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【集合】關(guān)于習慣的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于習慣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于習慣的作文1
習慣這個(gè)詞令我們并不陌生，習慣給我們一生帶來(lái)的影響是很深遠的，良好的習慣是生命中最重要的一部分，還是一種好的力量，能讓我們受益匪淺。
習慣是一種力量，讓我們學(xué)到更多的知識和能力。我在一年級的時(shí)候，字寫(xiě)得很差，讓人慘不忍睹，特別是在字的結構容易寫(xiě)錯。自己都覺(jué)得不好看，于是，我自己在心里下定決心，一定要把字寫(xiě)漂亮。漸漸地我寫(xiě)每一個(gè)字的時(shí)候，總是先看看那個(gè)字的結構是怎樣寫(xiě)的，認真仔細的看每一個(gè)字，過(guò)了十來(lái)天，我終于把字練得好看了。改掉了壞毛病，養好了一個(gè)書(shū)寫(xiě)好習慣，使我獲得了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。
習慣是一種力量，能讓我們的壞毛病改成一個(gè)好習慣。我們小區的`一個(gè)女孩子就有這樣一個(gè)好習慣。她做事十分的有專(zhuān)心。因為她家離我家近，所以我周末都去她家玩。她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是專(zhuān)心致志，于是我就一直和她說(shuō)話(huà)，但她卻紋絲不動(dòng)的坐在位置上，一聲也不吭。她也讓我學(xué)專(zhuān)心的習慣，她讓我回家拿幾本書(shū)放在桌子上，盯著(zhù)書(shū)一動(dòng)不動(dòng)盯10分鐘至二十分鐘，我每天都練習，慢慢的我練成了專(zhuān)心的好習慣。做事情也合理有序了。這種專(zhuān)心的好習慣，漸漸影響了人們，讓自己變得更加專(zhuān)心。
習慣是一種力量，他們擁有一顆善良的心靈。最近，我又開(kāi)始迷戀手機，在手機上上qq，每天一放學(xué)就抱起媽媽的手機玩qq。我的月考成績(jì)在飛快下滑，從98·5分變到了82分。媽媽很著(zhù)急，便不許讓我玩。過(guò)了十來(lái)天，我漸漸的把qq這件事忘了，把精力全部投到學(xué)習之中�？吹絼e人玩qq，心里也覺(jué)得沒(méi)啥意思，所以干脆就不玩了。戒掉了玩手機的壞毛病。
習慣是一種力量，我渴望得到力量，也希望每一個(gè)人得到力量。因為好習慣改變的不僅僅是一個(gè)人生活，還可以改變整個(gè)世界······
關(guān)于習慣的作文2
“丁澤鈺，你怎么又哭了��？又是怎么了��？”這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了 N 次了，耳朵里的繭子都有好幾厘米了�？墒俏业难蹨I就是不那么聽(tīng)使喚，總是不停地流下來(lái)。
我在很小的時(shí)候就喜歡哭，慢慢的，哭變成了我的習慣。
我經(jīng)常被別人冤枉和誤會(huì )，即使我再三地向冤枉誤會(huì )我的人解釋?zhuān)墒撬褪遣幌嘈�。這是，我會(huì )覺(jué)得心里面好酸好酸，然后淚水就有如泉水般地涌了出來(lái)。一滴一滴地從眼角滑過(guò)，流到我的臉上面�？赡苁且驗槲覝I水的關(guān)系吧，那個(gè)人被嚇到了，便連忙說(shuō)道：“好好好，我相信你行了吧，你不要再哭了，不然別人還以為我欺負你了呢！”可是我覺(jué)得他是在敷衍我，我越想越難過(guò)，眼淚又一次流了下來(lái)。
也許你會(huì )說(shuō)人生沒(méi)有失敗，從哪里跌倒在從哪里站起來(lái)。但是我卻不同，當在失敗的時(shí)候，我一直對自己說(shuō)，不要哭，不要哭，有什么好哭的��？不就是輸了嘛，下次再來(lái)�？墒俏以绞沁@樣對自己說(shuō)，眼淚就越不聽(tīng)話(huà)，這不，一會(huì )我就哭成了個(gè)小花貓。
有的時(shí)候我哭得不會(huì )是因為自己情緒上的原因，經(jīng)常在不小心的時(shí)候被弄傷，弄痛，那個(gè)時(shí)候我也會(huì )哭，但是哭的意義就與情緒上的哭有了很大的區別。是為自己又有了一塊疤或者是一時(shí)的痛楚而哭泣。不過(guò)情緒上的哭泣會(huì )在我的心中刻上一道深深地疤痕，永遠也消失不了的。
慢慢的，我習慣把眼淚當作自己防身的`武器了，用哭來(lái)證明我的無(wú)辜，用哭來(lái)證明我的傷心，用哭來(lái)證明我的孤獨。
哭吧，哭一次我可能就會(huì )明白了很多，懂得了很多，那就讓我們一起放聲大哭吧！那就讓我們用哭來(lái)發(fā)泄我們心中的不愉快�？薨�，哭了也許會(huì )好受一些！
關(guān)于習慣的作文3
一次兩千塊，我要在一天之內把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時(shí)，家門(mén)總是半掩著(zhù)，用不著(zhù)我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門(mén)上拍來(lái)讓人開(kāi)門(mén)給我。
每天回家，我都習慣悄悄地潛入屋內。老媽是家庭主婦，不用上班。
每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì )坐在陽(yáng)臺上，在那張微微背對客廳的搖椅上看報紙，過(guò)著(zhù)極早的退休生活。我伏下身，慢慢地走近她，像極了發(fā)現了目標匍匐前進(jìn)的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中，本以為她會(huì )迅速地轉過(guò)身來(lái)，誰(shuí)知她總是淡定地說(shuō)句：“回來(lái)啦！”似乎在告訴我，一切盡在她掌握之中。
放下書(shū)包后，我便隨手拿起個(gè)水果啃了起來(lái)。老媽放下報紙走到我旁邊坐下，我好奇地問(wèn)了句：“你這樣每天掩著(zhù)門(mén)，不怕有小偷進(jìn)來(lái)了？”她只是爽朗地笑了笑，說(shuō)：“就只有你會(huì )在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)！再說(shuō)，你的聲音你媽我能不聽(tīng)成習慣嗎？動(dòng)靜那么大！”我回想著(zhù)，我沒(méi)發(fā)出聲音��！之后的每一天，我都比以前更輕手輕腳，但每一次，老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺(jué)得和老媽玩這個(gè)沒(méi)意思，所以每天回家時(shí)，都特意大聲喊一句：“我回來(lái)啦！”像在召告些什么�？粗�(zhù)老媽走前來(lái)“迎接”我的樣子，心里總有一陣歡快和釋?xiě)训母杏X(jué)。每天的這時(shí)，我都習慣了伸大手臂，光明正大地摟老媽一下。
現在回家越來(lái)越晚了，推開(kāi)半掩的家門(mén)，老媽已不在陽(yáng)臺坐著(zhù)，她說(shuō)外面昏黑，便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著(zhù)報紙。但即便貌似有很多東西改變了，每天回到家，看到老媽在等我時(shí)，都會(huì )有種寬慰的感覺(jué)。有把聲音告訴我，最了解我的人在等我，回到家就算只吞吞吐吐地說(shuō)幾個(gè)字，她都能明白我。
可能就是這個(gè)原因，讓我習慣每天回家喊一句“我回來(lái)了”，巴不得老媽立刻出現來(lái)解讀有時(shí)連自己都不清楚的`心思。這就是回家能得以釋?xiě)训脑慈�。而老媽總是習慣著(zhù)我所有的習慣，就像很久以前的那樣，一切盡在她的掌握之中。
關(guān)于習慣的作文4
良好習慣使事業(yè)成功的基礎。古希臘學(xué)者歐里庇得斯曾說(shuō)過(guò)：“好的習慣比法律還正確�！焙昧晳T可以成就偉人的事業(yè)。宋代政治家、文學(xué)家司馬光睡覺(jué)時(shí)總要枕著(zhù)一個(gè)特殊的木枕頭，人只要輕微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾動(dòng)，他醒了就會(huì )發(fā)奮讀書(shū)。司馬光稱(chēng)之為“警枕”。他睡這個(gè)枕頭以警告自己：不可失職。逐漸地，他養成了這樣的好習慣，為他日后撰寫(xiě)《資治通鑒》打下了堅實(shí)的基礎。蘇格拉底也十分贊同好習慣對人生的巨大影響，他說(shuō)：“好習慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中能穿著(zhù)的最佳服飾�！笨梢�(jiàn)，好習慣對人有著(zhù)舉足輕重的作用。學(xué)習中的好習慣使學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活中的好習慣使你的生活井然有序。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有讀文章記筆記地習慣，這也是他作品優(yōu)異的原因之一；德國哲學(xué)家康德有守時(shí)的習慣，因此受到人們的敬重；高爾基有登山鍛煉身體地習慣，使他為人們創(chuàng )作了許多不朽之作；海明威有站著(zhù)寫(xiě)作地習慣，使他盡可能簡(jiǎn)潔地表達思想內容。好的習慣使我們更容易與成功手拉手。
同樣的.，壞習慣的存在，將使人墮落，以致墜入萬(wàn)丈深淵。列夫·托爾斯泰的生活曾經(jīng)很放蕩，貪玩、賭博的惡習在他身上難以除去，那時(shí)的他沒(méi)有絲毫的成就�，F在許多的少年犯也是從自己的壞習慣進(jìn)而發(fā)展成犯罪行為。他們從小沒(méi)有良好的習慣，放縱自己，為所欲為，長(cháng)大后走上犯罪的道路也是必然的�！安涣嫉牧晳T會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去�！鄙勘葋喌脑�(huà)足以告誡我們，摒棄壞習慣，成功就更容易一些。壞事情一學(xué)就會(huì )，早年沾染惡習，從此以后就會(huì )在所有的行為和舉動(dòng)中顯露出來(lái)。壞習慣如同惡魔，時(shí)刻都張開(kāi)他那開(kāi)那張血淋淋的大嘴，等到人們自投羅網(wǎng)。我們要克制自己，遠離壞習慣。
習慣可以養成一個(gè)人的性格，而性格可以決定一個(gè)人的人生。保留你的好習慣，用好的習慣去塑造完美人生。
關(guān)于習慣的作文5
我記得拿破侖。希爾曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：只要能夠掌握思想，養成良好的習慣，就可以掌握自己的命運，而且每個(gè)人都可以做到。是��！有那么一些人就是因為一些自己習以為常的舉動(dòng)而痛失一份難得的工作。請看下面兩個(gè)小故事吧！
�。ㄒ唬⿹副强�
有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚，氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室。他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到，就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識地摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎能夠做衛生檢測員？
�。ǘ╅_(kāi)小差
同樣，有一家公司，經(jīng)過(guò)重重挑選，發(fā)現了一小伙子堪稱(chēng)人才。老板把那位年輕人拉到自己的辦公室里關(guān)上門(mén)指著(zhù)一則新聞問(wèn)他：“你能把它一字不漏地讀下來(lái)嗎？
“能！”
“你能把它不間斷地讀出來(lái)嗎？”
“能！”
“那就開(kāi)始讀吧！”
這位年輕人剛開(kāi)始讀，老板就把自己養的`六只可愛(ài)的小狗放進(jìn)來(lái)了。小狗在年輕人的腳下穿梭，一般人都會(huì )忍不住看上幾眼的，老板的這種做法的確有點(diǎn)古怪。好幾個(gè)人就是因為忍不住看了幾眼可愛(ài)的小狗被淘汰的，但年輕人卻當它們不存在，依然有感情地把文章讀完了。
“你沒(méi)有注意腳下的狗嗎？”
“不錯！”
“那你知不知道自己腳下有狗？”
“知道！”
“ 那你怎么不看一下？”
“因為您要求我不間斷地把它讀完�！�
“你一直這樣守信嗎？”
“是的！”
老板走了一圈，突然對年輕人說(shuō)：“你就是我們公司需要的人！”
一些習以為常的舉動(dòng)可能會(huì )讓你與機會(huì )失之交臂，而養成良好的習慣則為自己敲開(kāi)了一扇又一扇門(mén)。我們只有善于克制自己，專(zhuān)注于所要做的事情并努力培養自己良好的習慣，才有可能實(shí)現自己的人生價(jià)值。
關(guān)于習慣的作文6
一。預習，提高學(xué)習效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學(xué)習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽(tīng)課效率，有利于鞏固知識，培養自學(xué)的能力。預習時(shí)，對應學(xué)的內容提前研究、理解、的問(wèn)題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著(zhù)重某個(gè)細節多聽(tīng)多練。
二。上課記筆記，提高學(xué)習效率之二：在專(zhuān)心聽(tīng)課的同時(shí)，應注意用筆勾畫(huà)一些需要更深理解，反復練習的內容。對疑難問(wèn)題用各種符號勾畫(huà)出來(lái)，以便于課下問(wèn)老師或與同學(xué)討論。老師講課時(shí)，簡(jiǎn)單的記下一些主要內容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗證明：上課只聽(tīng)不記，僅能掌握當堂內容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內容，在書(shū)上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內容的80%。
三。階段復習，提高學(xué)習效率之三：學(xué)過(guò)的知識，要及時(shí)復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，所學(xué)知識的記憶，通過(guò)人體遺忘圖證明：每一段時(shí)間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的記憶。對所學(xué)的知識進(jìn)行總結、歸納，形成章節知識結構。在大腦中回想所學(xué)知識，再通過(guò)書(shū)本、筆記記憶。能使知識系統化，鞏固所學(xué)內容，形成提高學(xué)習效率的`重要環(huán)節。
其實(shí)，講究學(xué)習效率這一良好的學(xué)習習慣，還分很多方面。不過(guò)，只要大家在學(xué)習中尋找經(jīng)驗，理解“學(xué)無(wú)止境”。那學(xué)習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習習慣，也可以達到良好的效果。結論：好的學(xué)習習慣是成功的開(kāi)始，是成才的基石。
關(guān)于習慣的作文7
有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。習慣作文范本，請您賞析。
習慣作文范本：談習慣
一談到習慣，一些人立即會(huì )想到“飯前便后要洗手”這類(lèi)人人皆知的習慣，他們并不了解習慣的真正含義。 習慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式。 葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“習慣不嫌其多，只有兩種習慣養成不得，一種是不養成什么習慣的習慣，又一種是妨害他人的習慣”。 習慣是要分好壞的，壞的`習慣正如葉老先生所說(shuō)的兩種。包括一切的不好習慣在內，我們應該堅決地加以唾棄。
我們是提倡大家發(fā)揚好的習慣而去改掉壞的習慣的。
然而，凡事都是說(shuō)著(zhù)比做著(zhù)容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”。我們總說(shuō)要改掉壞習慣又沒(méi)有恒心，習慣不是一會(huì )兒就有的，也得逐漸樣成。在沒(méi)有養成的時(shí)候多少是需要用一些強制性的措施來(lái)約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒(méi)有毅力給自己長(cháng)期施加一種強制力。然而壞習慣是不需要這種強制力的，所以養成一種壞習慣比養成一種好習慣容易得多。
但是如果我們有毅力，有恒心，時(shí)時(shí)警覺(jué)，時(shí)時(shí)克制自己。時(shí)間久了，習慣一經(jīng)養成就會(huì )自然而然的沿襲下去，這便是“習慣成自然”了。不用強制與警覺(jué)，也能行所無(wú)事的做去，這就養成了終生受用的好習慣了。
一但我們養成了壞習慣就會(huì )不益于身心健康，學(xué)習和工作的順利完成，不益于社會(huì )影響。對我們是有百害而無(wú)一益的。相反地，我們會(huì )終生受用于我們所養成的好習慣，就有助于我們的學(xué)習的進(jìn)步，身心的健康，對我們是有所裨益的。
既然如此，我們又何樂(lè )而不為呢？
關(guān)于習慣的作文8
無(wú)論任何人，都會(huì )在成長(cháng)道路中留下一串歪歪斜斜令人懊悔的腳印，雖然現在我的優(yōu)點(diǎn)把那些壞習慣巧妙的藏了起來(lái)，但只要露出馬腳，卻個(gè)個(gè)都能“致命”。
丟三落四，粗心大意是我的致命壞習慣之一，它為此讓我懊惱不已，因為這個(gè)壞習慣，不知聽(tīng)了老媽多少的“佛經(jīng)”，因為這個(gè)壞習慣，不知有多少100分與我擦肩而過(guò)。每天，我不是忘帶練習本就是忘帶書(shū)，考試、做習題沒(méi)有不落題目的時(shí)候。而且，這些情況大都是在非常重要的考試上出現，這下可害慘了我。至今，那次數學(xué)考試完后還令我記憶猶新。
那次因為是期中考試，所以，考前我更加提醒自己：“千萬(wàn)不要慌張，不要粗心大意！”考完試的'第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我忐忑不安地接地它，95分，還不錯，可當我看到自己的錯題時(shí)，卻忍不住大叫了一聲：“媽呀！”原來(lái)，雖然我在做完試卷后仔細檢查出了6分錯題，可沒(méi)想到竟然還有一道我會(huì )做的5分解決題埋伏在周?chē)�，最不可饒恕的是，考前媽媽多次告誡我：“不會(huì )做的題扣了分不要緊，但千萬(wàn)不能粗心大意�！倍覅s看都沒(méi)看這一題便匆匆交卷了，與100分再次擦肩而過(guò)，當我把錯題給媽媽看時(shí)，只見(jiàn)她皺了皺眉頭，嘆了口氣，說(shuō)：“又是粗心大意落題，照這樣下去，下次，你該把自己丟啦！'聽(tīng)了這話(huà)，我內疚極了，為了這個(gè)粗心大意，媽媽不知為我操了多少心。從那時(shí)起，每當做完試卷我都會(huì )一直認真檢查到下課，漸漸地，我粗心大意的壞習慣從明顯減少到徹底的沒(méi)有了，在家中，“粗心鬼”的綽號不見(jiàn)了，每次考試都能取得驕人的成績(jì)，身旁都是羨慕的目光，令我最驕傲的是，在又一次數學(xué)期中考試中，我考了100分，全班第一。
媽媽夸獎了我，我高興得一蹦三尺高，不過(guò)我還需要繼續保持，不能“舊病復發(fā)”。壞習慣呀壞習慣，我要永遠和你說(shuō)拜拜！
關(guān)于習慣的作文9
我有一個(gè)習慣：當互相道別后，和人離別時(shí)，總喜歡回頭去張望。我也不知道這是為什么，一種特殊的方式？抑或是不愿分別？
一次和同學(xué)出去玩，卻遇上了下暴雨，到家時(shí)已經(jīng)晚上了。路旁的樹(shù)瘋狂的搖著(zhù)樹(shù)干，在雨中讓人感到一絲恐怖的色彩。走到路口我們就要分別，“再見(jiàn)！”我說(shuō)�！鞍莅�！”她沖我笑笑�！白⒁獍踩��！薄岸�，你也是�！蔽覀冏呦虿煌姆较�，我習慣性的回頭望，看著(zhù)她在雨中輕松走著(zhù)的摸樣，我笑了”再見(jiàn)啰！“我在心里重復著(zhù)。是這樣么？回頭的張望讓我不再擔心
妹妹過(guò)生日時(shí)，我去為她慶祝。結束后，我已坐上了回程的車(chē)，習慣性的透過(guò)車(chē)窗向后一望，妹妹還站在門(mén)口，一直要擺著(zhù)手不愿離去。我搖下車(chē)窗：“拜拜——”“下次還要來(lái)哦！”她喊著(zhù)�！岸�！再見(jiàn)——”“再見(jiàn)——"車(chē)漸漸行遠，我仿佛還看見(jiàn)妹妹站在那兒，朝著(zhù)這個(gè)方向。我一直望著(zhù)。我想這是在一次的道別吧
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，照了畢業(yè)照，開(kāi)了慶祝會(huì )，我緩慢地離開(kāi)校園。一旦走出校園我就不再是這里的學(xué)生了。我的腳像灌了鉛一樣，好重好重。我走出來(lái)了。猛地一回頭，頭發(fā)在空中揚起，我看見(jiàn)校園的全貌，稀稀疏疏幾個(gè)同學(xué)或老師走出來(lái)。陽(yáng)光烤著(zhù)我，樹(shù)葉卻綠的刺眼，眼淚頓時(shí)打濕了我的眼眶�！霸僖�(jiàn)，母校�！蔽业吐曒p語(yǔ)。我一定會(huì )懷念這里的。
這個(gè)別樣的習慣一直伴隨著(zhù)我，我不像其他人一樣，離別后義無(wú)返顧的走開(kāi)，我確實(shí)喜歡回頭去張望，哪怕望見(jiàn)的`只是背影。一回頭，我放下對朋友的擔憂(yōu)；一回頭，我看見(jiàn)了妹妹的守望；一回頭，我的母校映在眼中。再一次的告別，我是多么的擔心，多么的不舍！
關(guān)于習慣的作文10
中秋節的過(guò)法是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。
廣東潮汕有中秋拜月的習俗，主要是婦女和小孩，有"男不圓月，女不祭灶"的俗諺。晚上，皓月初升，婦女們便在院子里、陽(yáng)臺上設案當空禱拜。銀燭高燃，香煙繚繞，桌上還擺滿(mǎn)佳果和餅食作為祭禮。當地還有中秋吃芋頭的習慣，潮汕有俗諺："河溪對嘴，芋仔食到"。八月間，正是芋的.收成時(shí)節，農民都習慣以芋頭來(lái)祭拜祖先。這固然與農事有關(guān)，但民間還有一則流傳廣泛的傳說(shuō)：1279年，蒙古貴族滅了南宋，建立元朝，對漢人進(jìn)行了殘酷的統治。馬發(fā)據守潮州抗元，城破后，百姓慘遭屠殺。為了不忘胡人統治之苦，后人就取芋頭與"胡頭"諧音，且形似人頭，以此來(lái)祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。
南京人中秋愛(ài)吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨。"桂花鴨"于桂子飄香之時(shí)應市，肥而不膩，味美可口。酒后必食一小糖芋頭，澆以桂漿，美不待言。"桂漿"，取名自屈原《楚辭·少司命》"援北方閉兮酌桂漿"。桂漿，一名糖桂花，中秋前后采摘，用糖及酸梅腌制而成。江南婦女手巧，把詩(shī)中的詠物，變?yōu)樽郎霞央�。南京人合家賞月稱(chēng)"慶團圓"，團坐聚飲叫"圓月"，出游街市稱(chēng)"走月"。
江西省吉安縣在中秋節的傍晚，每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅后，再放醋進(jìn)去。這時(shí)就會(huì )有香味飄滿(mǎn)全村。新城縣過(guò)中秋時(shí)，自八月十一夜起就懸掛通草燈，直至八月十七日止。
中秋節就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉愈加美麗、富饒；也從內心起期望祖國更加繁榮、昌盛。
關(guān)于習慣的作文11
我的家以前非常亂，桌子上、椅子上、地上都有很多果皮和垃圾，鞋子與小黃帽、紅領(lǐng)巾都隨處可見(jiàn)，沙發(fā)和床都亂七八糟的，沒(méi)有人收拾，電燈和電視也開(kāi)著(zhù)就不關(guān)了。
可我的家現在卻干干凈凈，果皮廢物都扔在垃圾桶里，鞋子也都放在鞋柜里，被子也會(huì )疊了，電燈和電視也不會(huì )總開(kāi)著(zhù)了。整個(gè)屋子整整齊齊，一進(jìn)來(lái)還有一股淡雅的清香，仿佛進(jìn)入了世外桃源、人間天堂一般。而這些都是因為我習慣的改變。我原來(lái)的家很亂。最近要搬新家了，爸爸怕我們搬了家以后還是亂亂的，就與我約法數章，什么作業(yè)要在學(xué)習桌上寫(xiě)呀！吃飯不能在茶幾上吃呀！我煩都煩死了，可我爸卻說(shuō)：“咱這個(gè)家亂，是因為你在家中為所欲為，養成了壞習慣，馬上就要搬家了，你必須把這些壞習慣改過(guò)來(lái)，不能再把新家弄亂了，否則過(guò)年你就別玩兒了，天天在新家打掃衛生�！蔽乙宦�(tīng)，可嚇壞了�！斑^(guò)年一個(gè)月不能玩？天天打掃衛生，我可不干，還是乖乖順從吧！”我心想。
在接下來(lái)的幾天里，我家的“衛生指數”大大提高。我的壞習慣也差不多都改掉了，可偶爾還是會(huì )把鞋往門(mén)口一放，但已經(jīng)為數不多了。一周前，我爸出差了，我想這幾天放松一小下，不用像前幾天那樣小心翼翼地照著(zhù)“約法數章”里那樣做了，可是我爸爸卻說(shuō)要每天打電話(huà)問(wèn)奶奶我的表現，我心想：不是吧，出差了還要檢查？于是只能繼續那樣做了�，F在，我們已經(jīng)搬到了新家里，雖然我爸爸還沒(méi)回來(lái)，而且只是兩三天才打一個(gè)電話(huà)，可家里還是一點(diǎn)也不亂。
這是因為我現在已經(jīng)把那些壞習慣都改掉了，并養成了不少好習慣，相信我爸爸知道了以后一定會(huì )非常高興的。就連我同學(xué)的家長(cháng)也說(shuō)我像是變了一個(gè)人似的.。我當時(shí)聽(tīng)了以后，心里甜滋滋的。也許，這些事都是因為習慣的改變吧！
關(guān)于習慣的作文12
現在的社會(huì )每個(gè)人都很講文明，可是還有一些極少的人不太講文明。我就親身經(jīng)歷了一件有關(guān)文明的事。
記得有一次我在超市，我和爸爸媽媽們一邊逛一邊說(shuō)笑，對貨架上的東西挑挑揀揀，卻沒(méi)有注意到旁邊有個(gè)小男孩總是看著(zhù)我們手里拿的貨物，時(shí)刻注意我們的一舉一動(dòng)，我呢，漫無(wú)目的地拿起貨物看看不好，就隨手亂放，望望手里食物不想吃也沒(méi)放回原來(lái)的地方。
我總覺(jué)得這個(gè)小孩子跟著(zhù)我 ， 終于我在無(wú)意的轉身中發(fā)現了他，他的膚色有點(diǎn)黑，一雙明亮的大眼眼忽閃忽閃的，透著(zhù)一種執著(zhù)。我對他有點(diǎn)警惕性地問(wèn)：“你為什么跟著(zhù)我們走?”他只是笑了笑，我看到他這個(gè)樣子，心想小孩子應該不會(huì )有什么壞目的吧，可是他為什么跟著(zhù)我們呢?我突然看見(jiàn)貨架新上架的.薯片包裝，我順手就拿了看看是不是又出什么新口味，一看還是可比克，我很討厭的隨便扔在別的食物旁，這時(shí)小孩離我站得更近了，我問(wèn)他是不是想吃這個(gè)，他眼睛一閃一閃帶著(zhù)稚嫩的童音說(shuō)：“小姐姐，我不想吃，我只想請你把那食物放整齊�！卑�，原來(lái)他是為了這個(gè)事啊﹗在一旁的爸爸媽媽都看著(zhù)我，周?chē)徫锏娜艘捕伎粗?zhù)我，我覺(jué)得連空氣也有點(diǎn)帶著(zhù)鄙視的目光看著(zhù)我，我被小孩子說(shuō)得臉都紅了，很后悔平時(shí)隨手亂放東西沒(méi)有養成愛(ài)整潔的習慣。于是立即對小孩說(shuō)：“小弟弟，對不起，小姐姐以后再也不會(huì )亂放東西了，好嗎?”小弟弟立即說(shuō)：“真的嗎?”我也非常誠懇地說(shuō)：“ yes ，是你讓我改掉了這個(gè)壞習慣，我非常感謝你�！鳖D時(shí)，周?chē)娜硕夹α恕?/p>
是啊，每個(gè)人都該養成文明習慣，讓我們都擁有一個(gè)更文明和諧的社會(huì )。
關(guān)于習慣的作文13
習慣了擁有，于是我們不懂珍惜;習慣了失去，于是我們不懂自信;習慣了等待，于是我們變的懶惰，習慣了勤奮，于是我們變的豐碩。
“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做些什么�！币粋�(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。
習慣，會(huì )讓我們在無(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。
正是因為習慣了安于苦難，，立于堅強，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊。
正是因為習慣了發(fā)現與創(chuàng )造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠閃爍在文明的天空。
正是因為習慣了詩(shī)意的生活與對美好的憧憬，海子帶著(zhù)他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結印上了最美的詩(shī)篇。
所有的一切都告訴人們，你的習慣將會(huì )成為你人生的主旋律。
因此，惡習與好的習慣的養成就猶為重要。惡習會(huì )讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會(huì )讓你的人生充滿(mǎn)光明與理性。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著(zhù)懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠肥沃之地，而習慣就是架在這兩岸的.橋梁，好的習慣通向希望，壞的習慣通向滅亡。
我們的堅持與理性可以培養良好的習慣，帶我們尋找到永恒的烏托邦。
為生命播下一粒樹(shù)種，用好的習慣澆灌它，它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
為生命畫(huà)上一幅畫(huà)，用好的習慣涂彩它，它會(huì )更顯生動(dòng)與明麗。
為生命譜寫(xiě)一首樂(lè )曲，用好的習慣演奏它，它會(huì )更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽(tīng)者的心田。
習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執著(zhù)，我們會(huì )發(fā)現，因為習慣好的，所以收獲接踵而至。
關(guān)于習慣的作文14
生活有些時(shí)候就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時(shí)間，我卻樂(lè )此不疲；明知道樓底下的那家小吃店口味不好，甚至還有些不衛生，但是為了上學(xué)方便，我卻又會(huì )不知不覺(jué)地光顧。這都源自于我們的習慣。習慣是什么？習慣就是長(cháng)時(shí)間不斷重復直到麻木的一種無(wú)意識行為，就像渴了喝水，餓了吃飯，困了睡覺(jué)一樣。我就有一個(gè)好習慣，就是在買(mǎi)東西前首先要看看這個(gè)東西有沒(méi)有過(guò)期，我這個(gè)習慣是怎么養成的呢？事情是這樣的'：我以前很愛(ài)吃零食，買(mǎi)東西也從來(lái)不看生產(chǎn)日期，給完錢(qián)打開(kāi)就吃，因此我也沒(méi)少吃苦頭。
記得有一次，我買(mǎi)了一袋過(guò)期的零食吃，那天晚上就得了胃腸感冒，感到肚子很難受，吃什么東西都想吐，后來(lái)實(shí)在是沒(méi)有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針，我才感覺(jué)好了些。
從那以后，我買(mǎi)東西都是小心翼翼的，先看看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，再決定是否買(mǎi)這個(gè)東西，怕自己像上回那樣因生病而打針。
從生活的小細節中也能看出人們養成了一個(gè)什么養的習慣。壞習慣麻煩一身，好習慣改變人生！
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)公司在應聘的時(shí)候給兩個(gè)人出了一道“題”。給那兩個(gè)人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件，而其中的一個(gè)人順手回給了對方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡(jiǎn)單：“一個(gè)能夠一如既往、善始善終的人一定是一個(gè)對事情和自己都有很強責任心的人�！�
不好的習慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習慣則是健康的，是有益的。這就是習慣的力量！當你養成了一個(gè)壞習慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養成了一個(gè)好習慣將會(huì )讓你受益終生！所以，我們要做的就是：由自己來(lái)支配習慣，運用習慣的力量，創(chuàng )造美好的生活和未來(lái)！
關(guān)于習慣的作文15
習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，習慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
著(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！笔茄�！好的習慣將會(huì )指引你走向成功。
舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。有一次，愛(ài)因斯坦在橋上等他的一個(gè)學(xué)生，等了很久。愛(ài)因斯坦的朋友們都覺(jué)得他這樣等待太浪費時(shí)間了，沒(méi)想到愛(ài)因斯坦卻笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，我利用這些時(shí)間已經(jīng)解了幾道難題了�！钡拇_，節約時(shí)間成了愛(ài)因斯坦的一個(gè)習慣，他的成功跟這個(gè)習慣也是密不可分的。
抓住習慣，訓練習慣，對習慣嚴格管教，它將把整個(gè)世界呈現在你的腳下，倘若你放縱習慣，你將會(huì )被它毀滅。
就說(shuō)我們班的黃川洋同學(xué)吧！他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進(jìn)了我們學(xué)校的“奧數一組”呢！照理說(shuō)，他應該成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生的，但是，在我們班上，經(jīng)常站辦公室、寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”的人就是他。唉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是兩個(gè)字??“習慣”害了他呀！
“咦？我的二十元錢(qián)怎么不見(jiàn)了？”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，就知道是黃川洋的錢(qián)又“不翼而飛”了。這種事情對他來(lái)說(shuō)可真稱(chēng)得上是家常便飯了，這個(gè)丟三落四的壞習慣不改改是不行的了�！霸趺礃�？很不得了嗎？”瞧，他大勢的習慣又來(lái)了。就因為這一點(diǎn)，班上很多同學(xué)習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，習慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
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