我養成一個(gè)好習慣作文(必備15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我養成一個(gè)好習慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我養成一個(gè)好習慣作文1
我們應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。
——題記
人的一生，有無(wú)數個(gè)轉角，如果是一個(gè)好的習慣，則每個(gè)轉角都準確無(wú)誤地繞過(guò)；然而，一個(gè)壞習慣就會(huì )讓你硬生生地走過(guò)，受盡磨難。我養成了閱讀的好習慣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)也說(shuō)明了讀書(shū)、閱讀在你寫(xiě)作上有很大的幫助。平時(shí)，只要看見(jiàn)別人的.作文里有好開(kāi)頭，好名言，好詞好句，我都會(huì )記下來(lái)，在寫(xiě)同到樣題材的作文時(shí)用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。
讀書(shū)不僅在寫(xiě)作上有幫助，我們還可以學(xué)習書(shū)中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質(zhì)和敢于反抗法國暴君的精神令我們無(wú)比欽佩。翻開(kāi)尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅持寫(xiě)作，直到71歲離開(kāi)人世。
與其說(shuō)學(xué)習人物的可貴精神，不如以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開(kāi)始學(xué)習主人公魯濱孫的獨立自主生活。我學(xué)會(huì )自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現在我不會(huì )再依賴(lài)父母幫我洗衣洗碗了，因為自強是生活的根本。
習慣形成性格，性格決定命運，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中有許多值得我學(xué)習的知識。我相信我的好習慣會(huì )對我未來(lái)的生活打下好的基礎。
我養成一個(gè)好習慣作文2
好習慣，可以使我們終生受益。有句話(huà)說(shuō)的好：好習慣成就大未來(lái)。而我就養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我這個(gè)好習慣的養成，還得表?yè)P一本書(shū)，是這本書(shū)讓我養成了愛(ài)讀書(shū)的`好習慣，這本書(shū)的書(shū)名就是《假如給我三天光明》。
本來(lái)我是不喜歡讀書(shū)的�？捎幸惶�，我發(fā)現爸爸正坐在床上，津津有味地讀著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)。我好奇，便走過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)有那么好看嗎？”“對呀！你靜下心來(lái)讀一本書(shū)，會(huì )發(fā)現書(shū)中會(huì )有很多的知識，道理�！卑职治⑿χ�(zhù)告訴我。
“真得嗎？那您把這本書(shū)借我看看吧！”我說(shuō)完，伸手去拿那本書(shū)。
“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。
拿到書(shū)后，我坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)我：“讀到什么了？”
“我知道了這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無(wú)助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導老師，莎莉文小姐來(lái)到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對爸爸說(shuō)。
“嗯，很好，看來(lái)你讀懂了�！卑职謱ξ艺f(shuō)。
從此，我便養成了愛(ài)讀書(shū)地好習慣。為了讀書(shū)，我經(jīng)常抽空去書(shū)店看書(shū)，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫(xiě)完了作業(yè)，我便吵鬧著(zhù)要去書(shū)店�？砂职终f(shuō)他累了，不想出去。我很生氣，便對爸爸說(shuō)：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說(shuō)：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走�！鞍�！別走呀！我帶你去，帶你去！”爸爸急了。哈！我智��！看你還不帶我去？
養成這個(gè)好習慣后，我的知識豐富了，我希望這個(gè)好習慣不會(huì )辜負我的期望！給我帶來(lái)好處。
我養成一個(gè)好習慣作文3
小時(shí)候，我常常隨手亂扔垃圾，時(shí)間久了，竟然成了一種壞習慣！長(cháng)大后依然如此。媽媽發(fā)現了我這個(gè)不良習慣，就督促我不要亂扔垃圾。于是，我成了被監管對象"，媽媽是我的專(zhuān)職監管責任人。
唉！沒(méi)想到一個(gè)不良習慣竟在不知不覺(jué)中形成且根深蒂固，戒掉它卻何其難��！我克服隨手亂扔垃圾的習慣的道路是漫長(cháng)而曲折的。媽媽一絲不茍地鍥而不舍地對我進(jìn)行監督矯正，歷經(jīng)幾度春秋，我終于養成垃圾歸類(lèi)入桶的習慣。
可是，有一天出現了反彈。吃完早餐，我和爸爸媽媽去河邊散步，順手把剩有牛奶的盒子扔到路邊，媽媽急忙說(shuō)：娃，不要亂丟垃圾！把奶盒扔進(jìn)垃圾桶！。我看了看離我最近的垃圾桶，至少也有一百米。這時(shí)候，我的老毛病犯了。我嬉皮笑臉地撒嬌說(shuō)：求求美麗的善良的.老媽?zhuān)瓦@一次，我下次再也不亂扔垃圾了。想得挺美，沒(méi)門(mén)！媽媽向我潑了一盆冷水，把我的希望澆滅了，接著(zhù)，媽媽又長(cháng)篇大論起來(lái)你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，好習慣終身受益，壞習慣貼誤人生？我不想聽(tīng)媽媽啰嗦，就用哀求的眼光望著(zhù)爸爸，可爸爸似乎沒(méi)看到我的眼神，嚴肅地對我說(shuō)：媽媽說(shuō)得對，保護環(huán)境，人人有責，你要，爸爸這句話(huà)讓我差點(diǎn)暈過(guò)去。無(wú)奈，我彎下腰拾起牛奶盒向前跑了一百多米，將其扔進(jìn)可回收垃圾桶。
自此以后，我徹底戒掉隨手亂扔垃圾的毛病，見(jiàn)到教室門(mén)口有垃圾，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；見(jiàn)到桌子上有垃圾，拿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。雖然我養成垃圾歸類(lèi)入桶的習慣的經(jīng)歷漫長(cháng)且艱辛，可我到底還是改掉了貽誤人生的壞習慣，養成了利已利人利國利民的好習慣！
我養成一個(gè)好習慣作文4
“丫頭，過(guò)來(lái)！”媽媽沖我喊道。
天知道我又犯了什么事兒！但凡我那親愛(ài)的老媽叉著(zhù)腰站在某一個(gè)位置……呃，這一次的位置有點(diǎn)奇怪，居然是在——衛生間的門(mén)口。
我已經(jīng)做得夠可以了！我用眼神示意——衣服放了，漱口杯擺了，地拖了……還有什么沒(méi)做的？
“這兒——”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)，指了指臺子上的.毛巾。
這是正常得不能再正常的事了！毛巾正舒舒服服地躺在屬于它的臺子上，它怎么就又讓我的老媽覺(jué)得礙眼了呢？
“以后該你掛了�！眿寢屨f(shuō)，“以前沒(méi)讓你掛，是因為你那時(shí)就那么高，毛巾架你夠不著(zhù)。但是現在呢，你都快和我一樣高了，還用得著(zhù)我來(lái)幫你掛嗎？記著(zhù)，明天你就自己掛！”說(shuō)完，媽媽又一次幫我掛了毛巾。
“明天一定要記得掛毛巾啊�！彼X(jué)之前，我叮囑自己不下二十遍，才進(jìn)入夢(mèng)鄉。
可是習慣畢竟是習慣，昨晚的自我提醒不過(guò)是一陣風(fēng)罷了。所以現在……
我在老媽那足以殺人的目光以及她那一通長(cháng)篇大論下，赤著(zhù)脖子紅著(zhù)臉掛上了那條“悲哀”的毛巾。
我決定供出我寶貴的腦細胞來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)嘛，腦子靈就是好，不一會(huì )兒，我計上心頭。
是什么呢？就是眼睛提醒啦！我撕下幾張紙，統統寫(xiě)上“掛毛巾”，然后粘到衛生間的鏡子、毛巾架以及我最有可能注意到的地方。結果嘛，自然是皆大歡喜嘍！
N天后的一個(gè)早上，我正在吃早飯，媽媽微笑著(zhù)走到我面前，對我說(shuō)：“不錯啊，乖女兒，沒(méi)有紙條提醒你也能記得掛毛巾了�！�
嗯？我停下筷子，愣愣地盯著(zhù)老媽看了半天，再一想：對哦，好像真是的哎！
“那那些紙條呢？”
“前些天家里不是來(lái)客人嗎？貼得到處都是多難看啊，我就把它們全揭下來(lái)扔了�！�
耶！成功！我終于養成了一個(gè)好習慣。
我養成一個(gè)好習慣作文5
我有一個(gè)愛(ài)查字典的好習慣，提起這個(gè)習慣，還有一段經(jīng)歷呢！
以前，我一有不懂的問(wèn)題，就去問(wèn)爸爸。有一次，我讀一篇課文，讀到“表彰”這個(gè)詞，不知道什么意思，就向爸爸求救：“老爸，‘表彰’的‘彰’怎么解釋呀？”“大概是明顯的'意思吧！”爸模棱兩可地說(shuō)�！澳趺蠢鲜钦f(shuō)‘大概’呀？準確點(diǎn)行不行？”“我又不是字典，哪能那么肯定！”爸爸脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，我不敢再說(shuō)什么了。爸爸提到字典，我就去查字典了，果然，有“明顯”的意思，但字典的回答是肯定的，我想：以后再遇到不會(huì )的字，就問(wèn)這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師吧！
過(guò)了大約一個(gè)月，有一天，爸爸忽然奇怪的問(wèn)我：“星星，最近怎么不見(jiàn)你問(wèn)我你不認識的字了？”我神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)永遠跟著(zhù)我而且回答準確的老師，以后就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問(wèn)：“是你們韓老師嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“韓老師哪能永遠跟著(zhù)我呀，我說(shuō)的是字典呀！”爸爸先是一愣，等明白過(guò)來(lái)，點(diǎn)著(zhù)頭笑了。
從此以后，我查字典更勤了，有一次上課時(shí)，老師問(wèn)：“‘膽顫’的‘顫’在這里讀什么？”同學(xué)們都說(shuō)讀chàn，我也拿不準，就偷偷地查了一下字典，在這里讀zhàn，我說(shuō)了出來(lái)，老師表?yè)P了我，我心里非常高興。以后，我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝，標點(diǎn)符號的用法，各國的領(lǐng)土、人口、首都，都能從字典里查到，我一天也離不開(kāi)字典了。爸爸見(jiàn)此情景，笑瞇瞇地拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“這個(gè)習慣好！”
我養成一個(gè)好習慣作文6
俗話(huà)說(shuō)，好習慣成就大未來(lái)，養成好習慣終身受益，我就養成這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)都好習慣。
我的這個(gè)好習慣是通過(guò)一件事養成的。在一個(gè)假期，我的姐姐過(guò)生日，讓我去參加她的生日聚會(huì )，我爽快的答應了。去到姐姐家，我看到姐姐的同學(xué)非常多，她們大部分都帶了一本書(shū)，我正想問(wèn)他們，到底為什么要帶書(shū)呢？可是被我姐姐的話(huà)打斷了，姐姐說(shuō)：“我媽媽可是大飯店的廚師，讓你們嘗嘗我媽媽做得拿手好菜�！蔽覀儾挥勺灾鞯匮柿搜士谒�。阿姨要做飯了，讓我們等一會(huì )兒，可是我卻看到這樣一幕，大部分的姐姐們拿起了自己帶的書(shū)津津有味地看了起了。我問(wèn)一個(gè)姐姐：“我可以一起跟你看嗎？”姐姐卻說(shuō)：“書(shū)柜里有很多書(shū)呀，你隨便看！”于是我挑了一本認真地看了起來(lái)，越看越入迷，從此，我就非常喜歡讀書(shū)了。
記得有一次，那應該是暑假，我們一起坐火車(chē)到山東玩，一路上青山綠水，水天一色。我們在床上玩了一會(huì )兒，突然想到了我得看書(shū)，可也同學(xué)們又要喊我一起玩游戲。張朕輝喊道：“徐瀚寧，快下來(lái)玩三個(gè)字�！苯又�(zhù)，張朕輝拿出五個(gè)芒果，說(shuō)：“共五局，誰(shuí)勝一局給誰(shuí)一個(gè)芒果�！蔽液退媪艘粫�(huì )，我假裝肚子疼，媽媽看著(zhù)我，很擔心，我偷偷告訴她，我想看書(shū)。媽媽非常開(kāi)心，就告訴小伙伴們讓我休息一會(huì )，我躺在床上認真的看起書(shū)來(lái)！
在書(shū)的.海洋里，讓我知識越來(lái)越豐富，讓我學(xué)到了平時(shí)不懂不會(huì )的東西，陶冶了我的情操，我養成這樣一個(gè)好習慣后，別人都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，媽媽聽(tīng)了非常自豪！
我養成一個(gè)好習慣作文7
春節到了，爸爸和媽媽去親戚家里拜年了，我看見(jiàn)廚房的桌子上有很多吃完飯還沒(méi)來(lái)得及洗的碗，于是我決定，從今天開(kāi)始要養成一個(gè)好習慣！
我先在洗碗盆里接好水，然后倒入一點(diǎn)洗潔精，把它攪拌好，盆里出現了許許多多的小泡沫，在燈光的照射下五彩繽紛，美極了，我的心情也變得特好。于是，我就把碗放入盆里，然后拿出布來(lái)，把所有碗的里里外外全擦洗一遍。洗好了，再把盆里的水倒掉，換成干凈的水反復沖洗，直到把碗洗干凈為止。在洗碗過(guò)程中發(fā)出的吱嘎、吱嘎的聲音，就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，在這音樂(lè )聲中，不知不覺(jué)的就把碗洗好了。
我又看見(jiàn)地上很臟，就拿拖把拖地，我先把拖把浸在水里洗一下再拿去甩干，再放在地板上使勁地拖，從里面拖到外面，很快，我就把地拖好了。
我四處張望著(zhù)，看看還有什么地方需要整理的.，我走進(jìn)我的房間，我房間也非常亂：被子沒(méi)有疊，桌子上到處都是書(shū)、筆、橡皮等等，垃圾桶也滿(mǎn)了，風(fēng)一吹，垃圾袋到處都是。我開(kāi)始行動(dòng)了，我先把垃圾倒到外面的垃圾桶，再把被子疊整齊，然后把桌子上的東西該放哪的放哪，半小時(shí)后我的房間也整理完了�？粗�(zhù)被自己整理得煥然一新的房間，我高興地笑了。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)碗也洗了、地也拖了、房間也收拾干凈整齊，就表?yè)P了我，還要我繼續努力。
今天，是我養成了一個(gè)好習慣，那就是做家務(wù)，相信我一定能夠堅持下去的。
我養成一個(gè)好習慣作文8
習慣，這個(gè)詞看起來(lái)平平凡凡，卻蘊含著(zhù)豐富的道理。
自從升入高年級后，我逐漸養成了一個(gè)好習慣，那就是堅持讀課外書(shū)�，F在，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句話(huà)就證明了。小的時(shí)候，我很貪玩，認為讀書(shū)是一件及其稀松平常的事，直到現在，我才懂的讀書(shū)的真諦。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，當然，我的寫(xiě)作水平也不是很好。那一次，媽媽拉著(zhù)我去書(shū)城買(mǎi)了一本作文書(shū)。唉！好無(wú)聊啊，又是作文書(shū)。我沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地拿著(zhù)作文書(shū)翻了起來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，我完全被書(shū)中的故事迷住了：書(shū)中的好詞好句讓我眼花繚亂，書(shū)中的情節有的'讓我感動(dòng)，有的又讓我覺(jué)得可笑，每一篇作文的后面還有精彩點(diǎn)評和指導。就這樣，我發(fā)現了書(shū)中的奧妙，漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。那一次，我給自己制定了一個(gè)目標：每天堅持按量讀課外書(shū)。
自從定了這個(gè)目標，我每天堅持讀課外書(shū)，堅持積累好詞好句。我纏著(zhù)媽媽再給我買(mǎi)些課外書(shū)，媽媽爽快地答應了。不僅如此，我的寫(xiě)作水平有了大大的提高：以前寫(xiě)作文時(shí)，還要想半天，再打草稿才好不容易寫(xiě)一篇作文。而現在，每次寫(xiě)作文時(shí)，精美詞句一個(gè)個(gè)往外蹦，忙得我不亦樂(lè )乎。記得有一次，那大概是四年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一次作文比賽。我既激動(dòng)又緊張。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我是榜上有名！而且還是一等獎！這連我自己都沒(méi)有想到。當老師表?yè)P我時(shí)，我的心里特別開(kāi)心、激動(dòng)，這就是讀書(shū)帶給我的收獲呀！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覈L到了讀書(shū)的甜頭，他讓我感受到了人生百味，他讓我傲游了美妙的大千世界，使我的作文幾天比一天有進(jìn)步，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
這就是我養成的一個(gè)好習慣。
我養成一個(gè)好習慣作文9
“寫(xiě)作業(yè)要頭抬高，聽(tīng)到?jīng)]？快一點(diǎn)！”我的耳邊又響起了一個(gè)聲音。哦，天哪，我的耳朵都快起老繭了！我不耐煩地看了看桌子，桌子的自動(dòng)鉛筆自由地滾動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音�！澳愀蓡�？笑什么！臭鉛筆！”我生氣地想，頭仍然沒(méi)抬高�！邦^抬高！”媽媽輕輕地拉了一下我的辮子。我怒氣沖沖地望了一下媽媽?zhuān)驗�，我正被一道難題卡住了。我繼續埋頭寫(xiě)，“滴答、滴答……”掛在墻上的鬧鐘一直響不停，我憤怒地想：“吵什么吵，添油加醋��！”
“頭！”媽媽怒吼道，用力地扯了一下我的辮子，我的頭發(fā)像被扯光了一樣，疼得我擠出了一絲眼淚。好痛！什么嘛！哪叫親生女，哪有一個(gè)媽媽那么狠心？！我的頭發(fā)，千萬(wàn)不要掉下來(lái)！于是，我微微抬起頭，向鏡子里瞟了一眼：媽媽的`眼睛已經(jīng)“浸”在淚水中，只要稍微眨一下，淚水肯定會(huì )奪眶而出，我后悔我剛剛不應該……
唉！于是，我立刻抬起頭來(lái)，端端正正地坐好�！芭距距钡穆涔P聲，我不覺(jué)得很心煩意亂，只覺(jué)得它在說(shuō)：“快把背挺起來(lái)，不要讓媽媽再次傷心了！”“滴答、滴答……”的鬧鐘聲，我不再覺(jué)得吵，我感覺(jué)它在教誨我：“一點(diǎn)聽(tīng)媽媽的話(huà)！”是呀，媽媽這是為我好！我下一次定聽(tīng)媽媽的話(huà)，養成寫(xiě)作業(yè)時(shí)，頭抬高的好習慣。
我養成一個(gè)好習慣作文10
女孩子都會(huì )有很多的小秘密。而我們都是把自己的小秘密和最好的朋友分享。好像告訴了她們，自己心里就不會(huì )被秘密塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，也相信自己的好朋友一定不會(huì )把自己的秘密說(shuō)出去�？墒菚r(shí)間久了，我們會(huì )發(fā)現這真的是自己一廂情愿的想法。保準用不了多少時(shí)間，那些應該知道的，和不應該知道的人全都知道了。
我想，這一定是最好的朋友說(shuō)出去的。她會(huì )告訴自己最好的'朋友，誰(shuí)誰(shuí)告訴我一個(gè)秘密，我給你說(shuō)，你可千萬(wàn)別告訴別人。然后她的這個(gè)朋友，又會(huì )這樣告訴其他人。想來(lái)把秘密告訴給自己最好的朋友，真的不是保守秘密的方式。
很偶然的機會(huì )，在文具店里，看到了一本可愛(ài)的筆記本，有著(zhù)小小的密碼鎖。打開(kāi)筆記本，都是彩色的紙張，我一下子就喜歡上了它。于是，花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)，準備用它來(lái)收藏我的小秘密。我想，也只有它才不會(huì )背叛我。
于是，每天晚上，我都會(huì )坐在桌子前面，拿起鋼筆，在日記本上記錄下當時(shí)的心情。今天，受到老師的表?yè)P了，我真的很開(kāi)心。老師準備讓我參加演講比賽了，我內心真的是非常激動(dòng)，或者我和好朋友吵架了，在日記本寫(xiě)上她的幾句壞好，悄悄發(fā)泄一下。這些除了我和日記本，沒(méi)有別人知道，這讓我非常安心。
不知不覺(jué)，我寫(xiě)了好幾本日記本了。老師布置的作文，我也會(huì )寫(xiě)得行云流水。原來(lái)寫(xiě)日記，對于寫(xiě)作文有很大的幫助。我在不知不覺(jué)中養成了一個(gè)好習慣！
我養成一個(gè)好習慣作文11
良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì )的事，并長(cháng)期堅持，直到成為習慣性的行為。
每個(gè)人都要養成無(wú)數個(gè)好習慣�？墒�，改掉好習慣很簡(jiǎn)單的，養成好習慣可是難上加難的啊!我還是個(gè)小學(xué)生，必須養成許許多多的好習慣，比如我養成的好習慣：少玩電腦，其實(shí)還有很多的：早睡早起、不拖拉……我是怎么養成的呢?繼續往下看吧!
以前，我經(jīng)常玩電腦，一玩……一天都不夠我玩!因此導致視力直線(xiàn)下降。媽媽十分擔心我的視力會(huì )影響到學(xué)習、生活常規，多次帶我去查視力：1。8視力、1。2視力、1。0視力……隨著(zhù)這些不斷在下降的數字，媽媽最不希望的事情發(fā)生了：我上課看黑板上的粉筆字，迷迷糊糊的，讓我頭疼，這才是我突然發(fā)現，我的視力不行了，我要保護好眼睛!這個(gè)決心使我從網(wǎng)癮中覺(jué)醒，我一定會(huì )完成這個(gè)決心的!
之后，我曾多次遇到“電腦劫匪”的'“綁架”，電腦像惡魔在吞噬著(zhù)我的知覺(jué)，像僵尸在吞噬我的軀體，我對它恨之入骨，我想：“可惡的綁匪”老來(lái)“綁架”我，可電腦游戲也實(shí)在是好玩，我實(shí)在經(jīng)不住誘惑啊!可是如果現在玩，視力下降，學(xué)習不好，長(cháng)大就沒(méi)法玩電腦了，我就不玩了吧!”這樣來(lái)回想上百遍，電腦惡魔與近視僵尸終于遠離了我。
我現在感覺(jué)視力明顯的有所好轉，我看東西清晰了。我再次呼吁大家不要近視眼哦!更不能有壞習慣喲!你記住了嗎?
我養成一個(gè)好習慣作文12
我養成了一個(gè)好習慣在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽不知說(shuō)了多少次，可是她說(shuō)歸說(shuō)，我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得，這不是什么大毛病，東西丟了再買(mǎi)就是了。而且我還自我安慰說(shuō)：“誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢，只要大事上細心就行了�！� 媽媽生氣地說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不掉淚，啥時(shí)壞了大事就知道了�！� 我吐了吐舌頭，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的.“馬大哈”。 沒(méi)想到，還真讓媽媽說(shuō)著(zhù)了，我的這個(gè)毛病終于壞了大事——
我有一個(gè)壞毛病，那就是丟三落四，我一直想要把我的壞毛病改掉，但是一直都改不掉。平時(shí)問(wèn)題也不大，但是這一次，它卻讓我吃盡了苦頭。
那一天，到了放學(xué)的時(shí)候，我馬馬乎乎地整理了一下書(shū)包，準備向校車(chē)走去。老師一再強調把作業(yè)帶齊，我聽(tīng)了漫不經(jīng)心，便向校車(chē)走去。
回到了家，我扔下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，卻沒(méi)找到語(yǔ)文試卷。我看了一下記事本，原來(lái)是要寫(xiě)語(yǔ)文的抄詞作業(yè)，可是我沒(méi)把作業(yè)本帶回家。這下完了，因為作文也得寫(xiě)在作業(yè)本上，那就相當于我沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，我便做英語(yǔ)作業(yè)�？墒俏乙矝](méi)把英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)帶回來(lái)。
我急得像熱鍋上的，螞蟻，我突然想到一個(gè)辦法，爸爸上班是順便幫我拿儀下作業(yè)�？墒亲屛蚁氩坏降氖牵何覜](méi)的老師，同學(xué)都沒(méi)有鑰匙，而且管理員下班了。我只好等上了學(xué)再補。我安慰自己：反正我現在輕輕松松只要寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。但一到學(xué)校那就慘了，還要被老師罵。
哎，都是丟三落四惹的禍，我以后一定會(huì )小心謹慎， 如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養成了認真細致的好習慣了
我養成一個(gè)好習慣作文13
吃完晚飯，隔20分鐘就做運動(dòng)，這樣會(huì )使人身體健康。
在生活中，在小學(xué)幾年的學(xué)習里，我養成了不少良好的習慣，特別是吃完晚飯后隔20分鐘去騎單車(chē)。
我養成這個(gè)習慣是這樣養成的，在我讀三年級的時(shí)候，我去外婆家玩，吃完晚飯后，我和小表弟到門(mén)口玩，聽(tīng)到阿姨們在說(shuō)：“吃完晚飯，隔20分鐘就做運動(dòng)，這樣會(huì )使人身體健康�！甭�(tīng)完后，想：如果是真的`，不怕試一試。從此以后，我每天早上都去騎自行車(chē)，包括周一至周五，晚上吃完飯后，隔20分鐘就去騎自行車(chē)。
記得有一次，天下著(zhù)大雨，媽媽叫我不要出去騎自行車(chē)，我說(shuō)好，我就在車(chē)房里騎，車(chē)房比較窄小，又放一些雜物，我怎么騎也騎不好，我就把放在車(chē)庫沒(méi)騎，當我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，總是很不自然。于是，我大喊一聲：“媽媽?zhuān)页鋈ヲT車(chē)了�！闭f(shuō)完，穿上雨衣，便騎著(zhù)出出去了，來(lái)到室內籃球場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我脫下雨衣，就在這個(gè)室內籃球場(chǎng)里騎自行車(chē)，我一個(gè)人在這么大的籃球場(chǎng)里騎自行車(chē)，真是開(kāi)心的呀！“咚”一聲，我跌倒在地上，我站起來(lái)，再騎，當我騎了30分鐘后，就覺(jué)得好累了，我休息了一會(huì )兒，穿上雨衣，冒著(zhù)大雨，騎著(zhù)自行車(chē)回家了。
多鍛煉身體，會(huì )使人健康的，親戚朋友們，記住喲。
我養成一個(gè)好習慣作文14
小時(shí)候我并不喜歡看書(shū)，認為讀書(shū)并沒(méi)有意思。連個(gè)畫(huà)兒也沒(méi)有，光看著(zhù)就讓我頭暈，可是這卻引發(fā)了許多尷尬的事。
有一次，我們玩“兵捉賊”，規定當賊的如果被大兵捉住，就要回答一個(gè)問(wèn)題。我們幾個(gè)“平民”說(shuō)好了，由我當賊，我悄悄地拿了一個(gè)東西藏在背后，等兵來(lái)捉，不巧的是，我拿的是鑰匙，“叮叮當當”的聲音已經(jīng)被大兵聽(tīng)見(jiàn)了，所以我很快被捉住了�！啊习朐聦�，行樂(lè )須及春�！鲎岳畎椎哪氖自�(shī)？”我急得抓耳撓腮，然而我平時(shí)并不讀書(shū)，連這句詩(shī)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)�！笆恰对孪陋氉谩防�！這都不知道，真笨！”小朋友們笑著(zhù)走了，只留下我一個(gè)人呆呆地站在那里。
回到家，我咬牙為自己定制了一個(gè)讀書(shū)計劃，每天至少讀30分鐘的書(shū)。每天一寫(xiě)完學(xué)校和家庭作業(yè)，我馬上拿起書(shū)，這時(shí)我才知道，原來(lái)書(shū)中也有另一番天地。書(shū)帶我到遙遠的古埃及探秘，尋找神秘的瑪雅文明……書(shū)簡(jiǎn)直就是我的朋友，有時(shí)夏天，我坐在書(shū)桌前看書(shū)，聽(tīng)到外面響起了小伙伴們的歡笑聲，不禁想到：要是能出去玩該多好，但我還是堅持看書(shū)，暑去寒來(lái)，現在看書(shū)已經(jīng)成了我的'愛(ài)好。書(shū)，豐富了我的知識，拓展了我的視野，還讓我的語(yǔ)文成績(jì)和作文水平逐漸提高，我還在作文比賽中獲過(guò)獎呢！
讀書(shū)，使我快樂(lè )，讀書(shū)，我養成了一個(gè)好習慣！
我養成一個(gè)好習慣作文15
最近，我漸漸地養成了查字典學(xué)生字的好習慣，說(shuō)來(lái)也是被逼無(wú)奈啊。
有一次，我在房間里寫(xiě)日記。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現“顛倒”的“顛”字我不會(huì )寫(xiě)，只好扯起大嗓門(mén)喊道：“爸爸，這個(gè)‘顛’字怎么寫(xiě)��？”爸爸正在書(shū)房里上網(wǎng)，不耐煩地嚷道：“管你什么顛呢！我正忙著(zhù)呢，別煩我！”我“碰”了“壁”后，自言自語(yǔ)的嘟囔道：“那我問(wèn)誰(shuí)��？難不成問(wèn)老師？”老師？我眼珠“骨碌”一轉，突然心生一計：我們夏老師不是講過(guò)嗎？可以去請教“無(wú)聲”的老師��！
說(shuō)干就干！我在書(shū)柜里找到了字典，左邊翻翻，右邊看看，就是找不到“顛”字，我氣得直跺腳，剛要把這位“老師”摔在地上，突然想到了夏老師教的音序查字法，在我耐心地翻閱之下，總算把“顛”這個(gè)字找出來(lái)了。我高興的一蹦三尺高。我高興不僅是因為解決了一個(gè)難題，更因為我找到了一個(gè)學(xué)習生字的好方法。
后來(lái)，爸爸翻看了我寫(xiě)的日記，百思不得其解的問(wèn)道：“有些生字你沒(méi)學(xué)過(guò)，我又沒(méi)教你，你是怎么會(huì )寫(xiě)的.？”我調皮地眨了眨眼睛，神秘地說(shuō)：“我是去請教‘老師’的呀！”爸爸無(wú)意中看見(jiàn)了我日記旁的字典，恍然大悟。我和爸爸互相看了一眼，都笑了起來(lái)。
“千里之行，始于足下”，只有我們認真做好身邊的每一件小事，才能養成良好的學(xué)習生活習慣。
【我養成一個(gè)好習慣作文】相關(guān)文章：
我養成一個(gè)好習慣作文01-24
我養成了一個(gè)好習慣02-13
我養成一個(gè)好習慣作文（精品）10-01
我養成一個(gè)好習慣作文【推薦】10-01
我養成了一個(gè)好習慣作文02-03
【推薦】我養成一個(gè)好習慣作文12-22
【熱】我養成一個(gè)好習慣作文12-22
我養成了一個(gè)好習慣作文02-13
好習慣我養成作文10-19