習慣的作文范例15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的習慣的作文，歡迎閱讀與收藏。

習慣的作文1

　　一個(gè)好的習慣只需要二十一天就養成了，然而一個(gè)壞習慣大概兩三天就能養成，可我早已習慣了忙碌。

　　雖然我才步入中學(xué)大門(mén)，但面對強大的競爭，不得不讓自己更加忙碌起來(lái)，來(lái)補充“能量”，強大自己。

　　現在的中學(xué)生，小學(xué)生身上背負著(zhù)很大的壓力，為了升入好的初中，重點(diǎn)高中，升入名牌大學(xué)......做著(zhù)努力、奮斗。

　　我剛經(jīng)歷了小升初，它給我留下了很深的印象，我算當中的幸運兒。經(jīng)歷了小升初的人才知道如今的小孩，正是天真，活波，頑皮時(shí)期，卻已經(jīng)被父母、社會(huì )等壓得喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)只能選擇忙碌起來(lái)----去補課。

　　曾經(jīng)我做過(guò)這樣一個(gè)調查：處于六年級的學(xué)生中每個(gè)周末要補課的占百分之八十以上，然而其中又有百分之六十多是家長(cháng)強求孩子去補課的。

　　這樣的數據讓我想起六年級時(shí)的我自己。我每個(gè)周末必須在周五晚上把作業(yè)全部做完，因此每個(gè)周五加班到凌晨一兩點(diǎn)是很常見(jiàn)的。周六，周日不是上奧數班，就是去畫(huà)畫(huà)，跳舞，書(shū)法，練琴等等，這些使我習慣了忙碌。

　　現在想想當時(shí)的`我真不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的呀！現在我成功地升入了心中夢(mèng)寐以求的初中，初中的快節奏使習慣了忙碌的我還是有些不適應，每個(gè)周末還是要上很多補習班，這樣的生活我想它要陪伴我知道高中曾經(jīng)有很多人問(wèn)我：“你學(xué)那么多，不累嗎？你哪兒來(lái)那么多精力？你不會(huì )把它們記混吧!”我的回答只有一句話(huà)：“習慣了�！�

　　如今你站在一座天橋上，你會(huì )看到人們來(lái)來(lái)往往，一個(gè)個(gè)忙碌的身影從你眼前走過(guò)，車(chē)來(lái)車(chē)往，人們早習慣了這樣有競爭，忙碌的生活。自己靜下來(lái)才發(fā)現，原來(lái)我在忙碌中錯過(guò)了那么多美好的事。當自己真正靜下來(lái)，反而不知道了我該做些什么，有些不習慣，看來(lái)我已經(jīng)習慣了忙碌。

習慣的作文2

　　我有一個(gè)壞習慣，就是平時(shí)愛(ài)不按時(shí)完成作業(yè)，每次老師布置的作業(yè)，能拖就拖，能應付就應付。每天回家，把書(shū)包一甩，就出去瘋玩。反正爸爸也沒(méi)有在家，媽媽也忙，沒(méi)有功夫管我的學(xué)習。至于到學(xué)校嘛，我自有我的辦法。

　　可是我上三年級時(shí)，一件事讓我改掉了這個(gè)壞習慣。

　　那是一個(gè)星期五，張老師布置了很多作業(yè)，放學(xué)后，我和往常一樣，到家把書(shū)包一甩，就準備出去玩，媽媽問(wèn)：“作業(yè)做完沒(méi)有？”我就隨便說(shuō)道：“早做完了！”然后就急不可耐的出去玩了，星期天兩天，一晃而過(guò)。

　　轉眼到了星期一，第一節上課，張老師板著(zhù)嚴肅的面孔走進(jìn)教室，開(kāi)始檢查周末作業(yè)，這時(shí)我才想起我的作業(yè)還沒(méi)有做呢！還好，老師讓組長(cháng)檢查，這時(shí)，我靈機一動(dòng)，就對組長(cháng)請假說(shuō)要去小便，組長(cháng)說(shuō)：“快點(diǎn)！”我就躲在廁所一直熬到上課，才走進(jìn)教室。誰(shuí)知這次張老師竟這么認真，竟徑直走到我的旁邊要親自檢查我的作業(yè)，我只好假裝在書(shū)桌內翻箱倒柜的找，心里急得像熱鍋上的螞蟻。精明的老師大概早就發(fā)現了我的破綻，就厲聲問(wèn)我是不是沒(méi)有做，我看隱瞞不過(guò)，只得承認。老師大發(fā)雷霆，厲聲要我站到教室外面去，我就無(wú)奈的磨磨蹭蹭的站到了教室外面，任那么多老師用詫異而鄙視的眼光看著(zhù)我。終于熬到下課，老師把我叫到辦公室，拿出手機說(shuō)：“給你媽媽打電話(huà)�！蔽抑缓脽o(wú)奈的`撥通了媽媽的電話(huà)，老師向我媽媽詢(xún)問(wèn)了我在家的情況，并反映了我沒(méi)有做作業(yè)的事實(shí)。

　　中午回到家里，媽媽鐵青著(zhù)臉拿起衣裳撐子狠狠的打我，我又疼又羞，發(fā)誓再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

　　從此以后，我改掉了不按時(shí)完成作業(yè)的壞習慣。

　　現在想來(lái)，還真的感謝教學(xué)嚴肅認真的張老師。

習慣的作文3

　　習慣成就未來(lái)，不一樣的習慣，成就別樣的人生。

　　習慣在溫室中壯大。

　　習慣成就未來(lái)，可過(guò)去的習慣呢？在陽(yáng)光的呵護下，原本有惰性的人就沒(méi)有發(fā)揚的地方了。我的習慣，源于無(wú)聊，源于愛(ài)。父母對小孩子總是那樣的偏愛(ài)，小孩想要什么給什么，想做什么就隨他們的意，可我們的父母錯了，這恰好成就我們的惰性。

　　從父母的愛(ài)，變成偏愛(ài)，變成任性，變成懶惰，從而變成自私自利，這便是我們一貫的性行。

　　習慣在風(fēng)中歸零。

　　習慣就在我們的生活中任意妄為，它占領(lǐng)我么你的生活，種種惡習，種種人性脆弱的一面都被它淋漓盡致的表現出來(lái)。

　　我們越來(lái)越懦弱，從此為了懶惰，我們可以看一天的電視不去做，不去掃地，不去洗碗，盡管眼前的一切讓我們多么的痛恨，多么的不喜歡，我們也會(huì )視而不見(jiàn)。

　　懶惰占領(lǐng)了我們的心神，我們的.目標離我們越來(lái)越遠，我們的理想漸漸變得渺茫。漸漸我們開(kāi)始覺(jué)醒，這一切并不是我們想要的。

　　展望藍天，總覺(jué)得自己缺少些什么；在生活中，總覺(jué)得迷茫；回憶過(guò)去，自己的夢(mèng)想，希望是什么？一切應該改變，我們開(kāi)始于習慣做抗爭，可雖然我們的心醒悟過(guò)來(lái)，肉體的痛苦卻難以戰勝。

　　習慣帶壞了我們的身體，我們害怕嚴寒，害怕吃苦，恐懼一切的一切，我們一次一次地想要戰勝，但面對溫暖我們就松懈下來(lái)。

　　讓習慣戰勝一切

　　面對我們的惡習，我們束手無(wú)策，但我們不能放手，為了自己的未來(lái)，為了自己的理想，習慣，惡習算什么，只要我們愿意就一定能戰勝它。

　　在寒冬中，我們就像縮頭烏龜一樣，躲在溫暖的襁褓中，可這只會(huì )越來(lái)越冷，只要我們忍受寒冬，直面它，一切就都不一樣了。

　　我們需要別樣的習慣，戰勝自己的惡習，讓一切成為可能。

習慣的作文4

　　以前認為水不可能倒流，那是還沒(méi)有找到抽水機的方法；現在認為太陽(yáng)不可能從西邊出來(lái)，這是還沒(méi)住到太陽(yáng)從西邊出來(lái)的星球上；如今的如今，我說(shuō)，習慣改變命運，你信嗎?

　　習慣是在習慣中培養的

　　普勞圖斯曾說(shuō):“習慣就是在習慣中養成的�！边@句話(huà)不難理解�；蛟S有時(shí)候，你會(huì )對一件事或一本書(shū)很感興趣，那么你肯定會(huì )想方設法地去完成。那么在每一天中，總會(huì )有許許多多的新鮮事吸引你，往往你可能不是很注意，但是習慣的卻在此種下了種子。久而久之，習慣就不知不覺(jué)在習慣中培養起來(lái)。

　　習慣依舊“時(shí)髦”

　　習慣雖看似不怎么起眼，就像服裝款式一樣，總有過(guò)時(shí)的一天。然而我卻認為習慣依舊是時(shí)髦的.。怎么說(shuō)呢？現代社會(huì )，很多家長(cháng)總會(huì )苦口婆心地教育孩子：你要怎么怎么樣，要多像被人學(xué)習你看人家的習慣多好呀，怎么就你一身壞毛病呢？或許，你也可能會(huì )覺(jué)得很好笑，同時(shí)又那么點(diǎn)無(wú)奈。但是，你發(fā)現了嗎？習慣確切是一個(gè)焦點(diǎn)。

　　習慣鑄就成功

　　古今中外，哪位成功的人士是離開(kāi)了良好的習慣的？我想可能沒(méi)有。正如俄國有位作家契柯夫總是隨身帶著(zhù)一個(gè)本子，稱(chēng)之為“生活手冊”，隨手記錄下生活中聽(tīng)到的事情。又一次契柯夫聽(tīng)一位朋友講了一個(gè)笑話(huà)，他笑出了眼淚。他一邊笑著(zhù)，一邊拿出“生活手冊”，懇求說(shuō):“你再講一遍吧，讓我把它記下來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)日積月累的大量生活素材，成為了他小說(shuō)創(chuàng )作的不竭源泉。

　　那么現在，請再次隨我一同回眸觀(guān)看，在這熟悉的習慣，熟悉的路線(xiàn)，熟悉的日子里，永遠不會(huì )有奇跡發(fā)生，只有改變思路，改變習慣，改變一種活的方式，才能創(chuàng )造無(wú)限。

　　所以，同學(xué)習慣改變命運，這不是說(shuō)說(shuō)而已。事實(shí)表明，習慣左右了成敗，習慣改變了讓人的一生。

習慣的作文5

　　常聽(tīng)老師說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種命運”。人生風(fēng)光無(wú)限，走過(guò)一座山峰，迎來(lái)的可能是更加雄奇壯美的景色。隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，在班集是我除家以外的另一個(gè)溫暖的港灣里，我們通過(guò)歡聲笑語(yǔ)的主題班會(huì )，我們一起努力，一起奮斗，一起在這里成長(cháng)，我慢慢感悟著(zhù)老師的語(yǔ)言。

　　特別讓我記憶猶新的是，在我們入初一時(shí)的一次主題班會(huì )“播種希望，收獲命運”，當時(shí)老師通過(guò)學(xué)生討論，講故事和文藝演出等形式，讓我感受到文明禮貌是一個(gè)人優(yōu)良道德品質(zhì)的重要組成部分，它表現出一個(gè)人的文化修養，也反映出他的精神狀態(tài)和道德面貌。在創(chuàng )設積極互動(dòng)的活動(dòng)中，我們積極參與并在參與中，幫助我們確立了正確地學(xué)習方法，養成了良好的文明習慣，讓我們多數同學(xué)進(jìn)一步知道禮貌用語(yǔ)，待人禮節，尊敬老師，尊重人格和民族習慣及尊重老人。我們幼小的時(shí)候，因生活在農村，總體文化素質(zhì)不是很高，常發(fā)現周?chē)�有不和諧的地方，也常聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的說(shuō)謊，雖然這一切似乎沒(méi)有太大的危害，似乎不會(huì )影響到將來(lái)，但卻不知不覺(jué)這種行為就成為習慣，你的命運也會(huì )隨之改變，種瓜得瓜，種豆得豆，在春天你播種的假惡丑，到秋天你又怎么能奢望收獲真善美呢？ 百草競春華，當春乃發(fā)生。

　　我們正值青春少年，正處在這播種的季節，在這大好春光，我們難道不應該辛勤勞作，努力耕耘嗎?難道不應該播種我們的'希望，我們的理想嗎？難道不應該用心去呵護，去澆灌心中的那片田園？生命為何而精彩？生命為何而充實(shí)？生命為何而五彩繽紛，五顏六色？有很多的為何，但請相信，只要我們可播種勤勞，播種習慣，我們的生命一定會(huì )有屬于你的那片更加奇雄壯觀(guān)的景色。

習慣的作文6

　　尋你，已成習慣；習慣，已成自然。

　　無(wú)論是喜上眉梢之時(shí)，還是唉聲嘆氣之際，我都會(huì )不由自主的想起你來(lái)。你在天上，我在地上，你我相隔甚遠，但我仍愿夜夜尋你，不為其他，只因，尋你已成習慣；只因你是我心中的啟明星，正是因為有你，我才不會(huì )在人生道路中迷失方向；正是因為有你，我才不會(huì )在漫漫人性中迷失自我；正是因為有你，我才不會(huì )在混混濁世中沉淪。

　　習慣了尋你。

　　夜。降臨大地，一切都變得那么飄渺虛無(wú)，沒(méi)有真實(shí)感。在這樣的夜中，我總會(huì )感覺(jué)到一切都在轉，似是在離我遠去，又似在向我靠近。我抬頭仰望空中，尋找那隱隱光明，點(diǎn)點(diǎn)真切，以此來(lái)尋求心靈上的安慰。我向空中張望，仍未尋見(jiàn)那能使我內心安定下來(lái)的啟明星，張望空中幾次，都沒(méi)有瞅見(jiàn)它，心不由的慌了起來(lái)。這時(shí)，眼角在不經(jīng)意間瞟見(jiàn)了地上自己的影子，才注意到月亮已經(jīng)從云的背后鉆了出來(lái)，傾灑出皎皎月光，向人間投送光明。給在夜里的行人投去一把把照亮他們前途的燈籠。

　　涼風(fēng)拂過(guò)耳旁，撩起縷縷發(fā)絲，帶來(lái)了絲絲涼意。竟不由的慫了慫肩，這絲絲涼意是無(wú)法動(dòng)搖心中的意念的！我站在原地眼睜睜的看著(zhù)月亮和星星的光輝都被烏云所掩埋，四下又是一片漆黑。

　　我在漫漫黑夜中尋求那點(diǎn)點(diǎn)光明，在空中，有一顆若有若無(wú)的星星，在烏云后面努力的散發(fā)出光芒�？匆�(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)星光，我不安的心好似平靜了下來(lái)！

　　望著(zhù)你，我感受到了自己前途的光明，是你給了我力量，讓我在逆境中一次又一次的奮起！你不僅給迷失方向的'人指引了正確方向并在他們失望之際給他們信心，還讓他們重新燃起了對生活的追求！烏云妄想遮擋住你的光芒，那是不自量力的舉動(dòng)！感受著(zhù)你透過(guò)烏云發(fā)出的溫柔的光輝，我又重拾起了信心。

　　無(wú)論心情的好壞，我都會(huì )與你相約在此時(shí)，向你訴說(shuō)心中的所思所想。月是家鄉的寄托而你卻是我心靈上的寄托。

　　夜夜如此，以釀成習慣！也以習慣了尋你。你，北極星，我心中的啟明星！我夜夜尋你，以求習慣，習慣以成自然，你可知否?

習慣的作文7

　　南方夏日的炎熱仍繼續，開(kāi)學(xué)了，17歲了，又獨自一人了

　　<一>

　　習慣在熙熙攘攘的人群中尋找自我，習慣在吵雜喧鬧的社會(huì )里迷失自我。

　　也習慣了，花開(kāi)花謝！

　　花謝了還會(huì )再開(kāi)，可我們的愛(ài)，回不回的來(lái)！

　　"峰喔，下午一起去打籃球喔，記得喔，老地方見(jiàn)，我有事跟你說(shuō)喔。"佳佳帶點(diǎn)羞澀的表情。

　　峰露出他那可以殺死女生的微笑，和了佳佳一聲。"哦。知道了啦，記得，帶我最?lèi)?ài)吃的阿爾卑斯哦，草莓味的哦。"

　　佳佳精心準備了一下午，她知道，峰喜歡潔凈的女生，所以她故意穿了一身白色的運動(dòng)套裝，帶著(zhù)峰心愛(ài)的阿爾卑斯，還有自己藏在心中多年的夢(mèng)，是時(shí)候該表白了。

　　"佳佳，"峰在佳佳的后頭叫道。

　　"嗯？"

　　"上車(chē)喔，"

　　佳佳躡手躡腳的坐上了自行車(chē)，峰這時(shí)抓住了佳佳的手，放在自己的腰際。佳佳這時(shí)的心坦然了。

　　"峰"

　　"嗯？"

　　"我喜歡你"

　　"峰停下了，這，這我知道。"

　　"你知道？"

　　"嗯，我不小心看了你夾在書(shū)上那封粉紅色的'情書(shū)，我不是有意的，上次我向你借那本<死了都要愛(ài)>那本書(shū)，你把一封粉紅色的信夾在上面，我好奇，就打開(kāi)看了，然后就……，對不起，我不是有意的，別生氣好么？”

　　“好吖你，知道了也當作沒(méi)事喔，那你會(huì )接受我嗎？”

　　“這個(gè)，你給我一點(diǎn)時(shí)間好么，一個(gè)月后我給你答案，好么？”

　　“嗯，好的�！�

習慣的作文8

　　薩克雷的名言：播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。一個(gè)良好的習慣是一個(gè)人一生用之不盡的財富。

　　擁有了一個(gè)良好的習慣，那這一生都會(huì )受益于它。養成良好的讀書(shū)習慣，那無(wú)論你之前多么厭學(xué)，也會(huì )自然而然去學(xué)習，并且你會(huì )得到肯定的、愉快的情緒體驗。習慣具有磁鐵一樣的吸引力，好的`習慣會(huì )吸引你走向命運的成功，相反，壞的習慣也可以引你親自葬送自己的一生。習慣成自然。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)：“沒(méi)有什么比習慣的力量更強大�！钡拇_，當你養成了一定的習慣，那就算你不去做，習慣也會(huì )強拉著(zhù)你去做。習慣于一定的見(jiàn)解，經(jīng)常會(huì )使我們深信它的正確性。習慣能掩飾這個(gè)見(jiàn)解的最大弱點(diǎn)，并會(huì )使我們失去運用反駁它的論證的能力。養成良好的習慣很簡(jiǎn)單，那就是堅持。從小培養良好的習慣，對當前的學(xué)習和今后的發(fā)展都具有重要的意義。

　　瓊斯大夫養成了這機關(guān)報習慣，早晨起床后，坐在早餐桌旁，翻翻有關(guān)醫療和臨床研究雜志。沒(méi)過(guò)多久，這一習慣就發(fā)揮了作用，瓊斯大夫慢慢變得博學(xué)，更富有經(jīng)驗，也更加專(zhuān)業(yè)了。在局外看來(lái)，瓊斯大夫似乎顯得比其它大夫的智力水平高一些，而事實(shí)卻是瓊斯大夫并不比其它大夫智商高。不過(guò)，不論聰明與否，都不會(huì )妨礙瓊斯大夫比其它大夫更有能力，而這正是優(yōu)秀的瓊斯大夫擁有一個(gè)好習慣的結果。

　　成功的關(guān)鍵在于既利用習慣，又超越習慣，戰勝習慣。凡是成功者不只是習慣的學(xué)生，還要超越習慣并駕馭它。習慣在每個(gè)人的生活和事業(yè)中表現出強大的力量，利用這種力量，發(fā)揮出自己最好的潛能，改進(jìn)方式，使個(gè)人最終獲得成功。讓自己播下良好習慣的種子，收獲成功的果實(shí)吧！

習慣的作文9

　　思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定命運。成功在一定程度上取決于習慣，失敗多因壞習慣。經(jīng)常煩惱是個(gè)習慣，經(jīng)常愉快也是個(gè)習慣；總是在雞蛋里挑骨頭而煩惱，總能在一堆雜草中尋找到快樂(lè )，這都是一種習慣。為什么要養成一個(gè)良好的習慣呢？有這樣一個(gè)故事，三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻，路過(guò)的哲人問(wèn)他們：“你們在干什么呢？”第一個(gè)人回答：“蓋一幢樓�！钡诙�個(gè)人回答：“砌墻�！钡谌齻�(gè)人回答：“我們正在建設自己的家園�！闭苋寺�(tīng)后滿(mǎn)意地拍拍第三個(gè)人的肩頭，高興的說(shuō)：“你將是最幸運的，希望你保持這種心態(tài)，它將幫助你獲得成功�！痹S多年過(guò)去了，第一個(gè)人成了工程師，第二個(gè)人任然還是泥瓦匠，第三個(gè)人卻成了一家企業(yè)的老板。三個(gè)人命運的差別如此之大，從中我們不難看出，習慣決定命運。養成樂(lè )觀(guān)積極的思維習慣對于一個(gè)人的工作，生活以及人生都起著(zhù)重要作用。

　　因此，我們應該養成一個(gè)好習慣，一個(gè)可以幫助我們獲得成功的好習慣。我們是不是只需要在一個(gè)方面養成良好的習慣呢？我認為不是這樣的，影響一個(gè)人的命運的原因不是一個(gè)方面。這里有一個(gè)關(guān)于列寧注重生活中細節的.故事。在一次人民委員會(huì )上看到一個(gè)工作人員的上衣口袋掉了一顆紐扣，沒(méi)出聲走了過(guò)去。第二天，列寧又遇見(jiàn)了他，一看，他上衣口袋上的那顆紐扣還是沒(méi)有縫上。

　　到第三天，還是沒(méi)有。只是到了第四天，才看到紐扣縫上了�！翱偹憧p上了�！绷袑幒芨吲d。后來(lái)人們推舉這個(gè)人擔任糧食征集隊的隊長(cháng)，列寧很猶豫，在人們的再三推薦下他答應了。后來(lái)這個(gè)掉了紐扣很久才釘上的人沒(méi)有完成任務(wù)，列寧什么都沒(méi)說(shuō)，只在紙上畫(huà)了一顆紐扣。所以我們也不是只需要在一個(gè)方面養成良好的習慣。讓我們在春天里播下習慣的種子，收獲累累碩果。

習慣的作文10

　　有報紙報道：車(chē)上一年輕人旁若無(wú)人地隨地吐痰，被人指出其行為不當之后，毫無(wú)愧意，這件事情曝光之后，除了很多人指責年輕人行為缺乏教養，沒(méi)有公德心之外，也有人替他辯解說(shuō)；這只是一個(gè)習慣而已，沒(méi)必要上綱上線(xiàn)。

　　陋習這個(gè)東西，人人都有，這位年輕人隨地吐痰，想來(lái)肯定不是故意的要惡心撤離的人，他與那些乘客無(wú)冤無(wú)仇的，吐痰，可能真的就是個(gè)習慣，但是，“要吐痰本不是你的錯，咳吐到大家眼前就是你的不對了�！绷晳T不應當成為一個(gè)人妨礙公德的借口。

　　在車(chē)上隨地吐痰的小伙子，可能在自己家里也有這個(gè)習慣，但是到了公共場(chǎng)所，這個(gè)習慣就應該改掉�？赡軙�(huì )有人說(shuō)車(chē)你不是沒(méi)有痰盂嗎？不突出來(lái)還能怎么樣？說(shuō)這話(huà)的人還是給自己黑他人的錯誤習慣找借口，沒(méi)有痰盂，難道口袋里就不能帶幾張紙嗎？

　　許多人都羨慕國外的生活環(huán)境有多好，我不能否認這一點(diǎn)，人家有些方面就是比我們強，比若說(shuō)買(mǎi)東西，候車(chē)，后繼排隊，比如說(shuō)在餐廳里都不大聲喧嘩，不征得周?chē)�人同意就不吸煙等。正是個(gè)人習慣無(wú)條件服從社會(huì )公德而后大家都受益的文明結果，曾經(jīng)有慘痛的例子，一群乘客乘車(chē)擠呀擠呀，有人憑力氣得到了較好的位置，卻把身小力小的小學(xué)生擠到后面。

　　習慣，在一定程度上是個(gè)人的自由，但正如美國一個(gè)大法官說(shuō)的那樣：你戶(hù)無(wú)胳膊的自由，受制于你拳頭到我鼻子的距離，以給人的習慣，如果妨礙了其他人的正常生活，或者給其他人帶來(lái)不好的.影響的話(huà)，那么，個(gè)人的習慣就需要改一改、至少在公共場(chǎng)所，就應該收斂一下。

　　一個(gè)人習慣于打嗓門(mén)但是在禁止喧嘩的地方，就應該壓低聲音說(shuō)話(huà)，一個(gè)習慣吸煙的人，在禁止吸煙的地方就的控制自己。所以請在一定的場(chǎng)所、管好自己的“習慣”。

習慣的作文11

　　評價(jià)一個(gè)人，可謂“小事見(jiàn)真相”從平時(shí)的一言一行中，便可知曉。所以，一個(gè)人的良好行為習慣的養成是很重要的。

　　一位記者采訪(fǎng)了一位剛獲得諾貝爾化學(xué)獎的得主，問(wèn)他的好行為習慣是從什么時(shí)候養成的？這位獲獎?wù)叽鸬溃骸霸谟變簣@時(shí)�！笔堑�，一個(gè)人的行為習慣是要從小養成的。那么，我們應該怎樣養成良好的行為習慣呢？外國人大多數認為讓孩子從小學(xué)會(huì )自主，做一些力所能及的事情，是使孩子養成良好行為習慣的途徑。據有關(guān)專(zhuān)家統計：美國小學(xué)每天的勞動(dòng)時(shí)間是2小時(shí)；德國少年每天的`勞動(dòng)時(shí)間是0.9小時(shí)……中國小年每天的勞動(dòng)時(shí)間只有0.2小時(shí)。這是個(gè)鮮明的對比，對比出我們中國少年太懂得享受，對比出家長(cháng)對孩子過(guò)分的寵幸，因而使我國少年養成了許多不好的行為習慣。例如：沒(méi)有自理能力，事事依賴(lài)父母；花錢(qián)大手大腳，毫不節約；自己的生活不能自理，連洗衣服也要靠家長(cháng)……家長(cháng)不可能是我們的終生保姆，我們能靠得了一時(shí)，卻靠不了一世呀！鳥(niǎo)兒總有擺脫恐懼與不安，展翅高飛的那一天，它不可能永遠都躲在父母親的翅膀下，一輩子也不離開(kāi)。所以，不要等到該獨立的時(shí)候才發(fā)現原來(lái)自己什么都不會(huì )，那時(shí)后悔就太晚了！所以，一個(gè)人良好的行為習慣的養成是要從小開(kāi)始的。

　　一個(gè)人，如果在社會(huì )上，沒(méi)有良好的行為習慣，連一傷稱(chēng)心的工作都很難找到，以為它標志著(zhù)你這個(gè)人，哪家公司都愛(ài)用道德修養高，有文化的人，不可能用一些道德低下的人來(lái)破壞公司的形象。所以，養成良好的行為習慣是生存在這個(gè)社會(huì )中的基本條件。

　　為了我們的將來(lái)，為了我們的生活，從現在起，應該培養良好的行為習慣。

習慣的作文12

　　一個(gè)人學(xué)習，一個(gè)人生活，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，一個(gè)人散步，一個(gè)人回家，一個(gè)人遠行……

　　不錯，很多個(gè)“一個(gè)人”修飾著(zhù)我的生活。不過(guò)，我早已習慣了。

　　從小，我就是一個(gè)人，父母起早貪黑的工作給了我自由的空間。常常一個(gè)人在附近的小湖邊、田坎間獨自思索：井水為什么取之不盡？小鳥(niǎo)為什么能在天空中飛翔？一個(gè)個(gè)迷團令我好奇與憧憬。但只能一個(gè)人追尋答案。隨著(zhù)知識的積累，這些問(wèn)題都被我一眼望穿，卻又面臨著(zhù)更多迷團。但我決不會(huì )氣餒，一個(gè)人不盡地探索，得到自己想要的`。這絕對是一個(gè)充滿(mǎn)刺激而艱辛的旅程，亦是我想要的天堂。

　　現在讀初三了，父母長(cháng)期在外務(wù)工，我依然一個(gè)人過(guò)著(zhù)求學(xué)之旅。沒(méi)有父母在身邊的日子也早已習慣了。一個(gè)人整天泡在書(shū)堆里，獨自的啃書(shū)，為自己的夢(mèng)想而奮斗，這其中的酸甜苦辣也只有自己一個(gè)人知道。但這種充實(shí)的生活我從來(lái)不感到孤單。

　　一個(gè)人的舞臺雖然是那樣的空曠，可是卻有著(zhù)足夠的空間來(lái)讓我表演。與自己的興趣相伴，一個(gè)人的日子是那么瀟灑，那么暢快。貝多芬習慣了一個(gè)人在無(wú)聲的世界里創(chuàng )作，牛頓習慣了一個(gè)人埋頭于真理的海洋探索，陳景潤習慣了一個(gè)人沉醉于迷人的數學(xué)王國……許多偉才不正是習慣了一個(gè)人的日子才打造了一個(gè)個(gè)輝煌嗎？一個(gè)人有太多的事情可做，不用摻雜城市的喧囂。不用為復雜的人際關(guān)系費神，可以聆聽(tīng)自然的律音，遙望大海的胸襟，可以用更多的時(shí)間，追逐自我，成就自我。

　　習慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人追逐，一個(gè)人放縱，一個(gè)人探尋。

習慣的作文13

　　從小，奶奶就經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“孩子，少壯不努力，老大徒傷悲呀！要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，別像奶奶一樣再吃沒(méi)文化的苦了�！眿寢屢渤�對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，首先就要懂得去和時(shí)間賽跑，你贏(yíng)了它，就是珍惜了時(shí)間�！蔽野堰@些話(huà)牢牢地記在心里，可就是不知道該怎么做。有一天下午，我早早地回到了家，此時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有落山。我趁著(zhù)媽媽還有空閑的這段時(shí)間，向媽媽請教：“媽媽?zhuān)�請您告訴我和時(shí)間賽跑的秘訣，好嗎？”媽媽裝作很神秘的.樣子，說(shuō)：“孩子，你如果能在太陽(yáng)落山之前把作業(yè)做完，我就告訴你�！薄昂�，一言為定�！�

　　我一溜煙地跑到書(shū)房，擺好作業(yè)本，開(kāi)始動(dòng)筆了。先做數學(xué)，我在草稿紙上不停地演算著(zhù)，隨著(zhù)一陣陣“刷刷”的聲音，作業(yè)本上填滿(mǎn)了答案，密密麻麻全是字兒。語(yǔ)文全是一些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)，不出十五分鐘，全部搞定。我抬頭一看，太好了，太陽(yáng)還有半個(gè)臉沒(méi)有落下去呢！我收拾好書(shū)包，高興地跑到客廳里，向媽媽請教方法。媽媽把我摟在懷里，笑著(zhù)說(shuō)：“這就是我教你的方法呀！”我“撲哧”一聲笑了，樂(lè )呵呵地扎進(jìn)了媽媽的懷里。從那以后，我每天都早早做好作業(yè)，省下一半的時(shí)間，用來(lái)做自己喜歡的事情。隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)也越來(lái)越多，可我依然保持著(zhù)這個(gè)習慣。我還制定了一個(gè)時(shí)間表：每天晚上在兩個(gè)小時(shí)內完成作業(yè)，用一個(gè)小時(shí)看作文，半個(gè)小時(shí)做奧數題，十點(diǎn)鐘準時(shí)睡覺(jué)。有了這個(gè)時(shí)間表，我的生活變得豐富多彩，我也很樂(lè )意繼續這樣保持下去。

　　在一次做課堂語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我第一個(gè)寫(xiě)完，字又漂亮，答案又準確，老師夸我懂得節約時(shí)間，我好高興，臉都羞紅了，這都是珍惜時(shí)間這個(gè)好習慣的功勞呀！我為我的好習慣感到自豪，我會(huì )永遠把它保持下去。

習慣的作文14

　　人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也有讓我頭痛不已的壞習慣——粗心和浮躁。對它們，我可真是深?lèi)和唇^，可是這兩個(gè)煩人的習慣總是如同狗皮膏藥一樣緊緊貼在我身后。

　　那一次數學(xué)考試的時(shí)候，我以很快的速度寫(xiě)完了試卷，然后開(kāi)始檢查。但是檢查的時(shí)候，我卻發(fā)現有很多的地方全都是因為計算而出的錯誤，而且還有一個(gè)地方我竟然用了圓的周長(cháng)的平方去計算圓的面積！我面對這一些錯誤，真是又氣又惱。拿起筆來(lái)，把這一個(gè)個(gè)錯誤改為正確的答案。并且繼續檢查著(zhù)。

　　但是后來(lái)我卻沒(méi)有檢查出什么錯誤來(lái)，就感覺(jué)這一次的試卷應該能夠考上一個(gè)好的成績(jì)來(lái)了。很快就交卷了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了試卷。

　　但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻看到了一個(gè)非常不理想的成績(jì)。我嘆了一口氣，開(kāi)始審視著(zhù)試卷上面我到底有哪一些地方出了錯誤�？粗�(zhù)第一道填空題目，竟然有那么多地方出了錯誤！這可是最最基礎的題目呀！我繼續審視著(zhù)試卷，看到試卷后面一道應用題出錯的原因之后，我真是追悔莫及——只是因為一個(gè)小數點(diǎn)的位置點(diǎn)錯了，就扣掉了寶貴的二點(diǎn)五分！老師在旁邊寫(xiě)上的話(huà)更是讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆下去。

　　這一次試卷的“好成績(jì)”，就是這粗心和浮躁而產(chǎn)生的了。粗心是因為計算的時(shí)候就沒(méi)有那么細心，沒(méi)有沉下心去。而浮躁是因為檢查的`時(shí)候認為自己的試卷已經(jīng)有了那么多的錯誤被檢查了出來(lái)，就不用繼續檢查了。我因為我的魯莽付出了慘痛的代價(jià)。

　　有了這兩個(gè)壞習慣，我的成績(jì)就根本不能指望向上發(fā)展。于是我決定：要千方百計地把這兩個(gè)跟屁蟲(chóng)除掉。這樣我的成績(jì)才會(huì )蒸蒸日上。

習慣的作文15

　　“我習慣了�！庇伤膫�(gè)字組成的簡(jiǎn)單的一句話(huà)，本來(lái)沒(méi)有什么特別，但每當想起這句話(huà)，就會(huì )勾起我幸福的回憶。

　　小時(shí)候，我很貪玩，總把玩具放在柜子里的最底下一層，每次都要低頭去取。有一次，我又想玩玩具了，剛要低頭去拿，正在看書(shū)的爸爸也蹲下來(lái)。我的頭伸進(jìn)柜子里的同時(shí)，爸爸的手也跟過(guò)來(lái)，放在我的頭上。我取完玩具，抬起頭來(lái)，爸爸的手才拿出來(lái)。開(kāi)始我還以為爸爸也在拿東西，就沒(méi)太在意，可以后，每當我取東西時(shí)，爸爸溫暖的大手就會(huì )摸我的`頭。

　　那次，我又在取東西，爸爸又伸出了他的手。我不禁奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么在我取東西時(shí)，要摸我的頭呢？”爸爸先是愣了一下，然后笑了，溫和地說(shuō)：“我習慣了�！蔽倚睦锖懿唤猓弘y道爸爸有摸人腦袋的習慣？

　　有一次，爸爸恰巧也在那個(gè)柜子里取東西，調皮的我想和爸爸開(kāi)個(gè)玩笑。我悄悄地蹲下來(lái)。把手伸進(jìn)柜子里摸爸爸的腦袋。我原本以為很好玩，但我的手卻卡在柜子的角上，很疼。沒(méi)辦法，只能等爸爸出來(lái)了。當我的手拿出來(lái)時(shí)。手上磨出了深深的紅印。

　　那一刻，我突然明白了：原來(lái)爸爸是不想讓我腦袋碰到柜角，才把手放在我腦袋上。我心頭一熱，淚水模糊了眼睛。這些年來(lái)，爸爸一直這么做，那他的手得磨出多少紅印��！當我問(wèn)他時(shí)，他總是說(shuō)習慣了。他這個(gè)雷打不動(dòng)的習慣只是因為一個(gè)字——愛(ài)！

　　誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？只是父親不善于表達自己的愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)是他不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)就是他的一個(gè)習慣……

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