關(guān)于習慣作文匯編十篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的習慣作文10篇，希望能夠幫助到大家。

習慣作文 篇1

　　媽媽不知說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。

　　平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把筆袋放在寫(xiě)字臺上。寫(xiě)上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸鋼筆，再寫(xiě)上兩個(gè)字，又敲敲尺子。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲(chóng)不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上。我睜開(kāi)眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三下兩下把作業(yè)匆匆做完，結果作業(yè)本上大部分是判了“死刑”的紅叉和媽媽圈住不規范的字，然后再重寫(xiě)。

　　為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開(kāi)書(shū)，心里一再警告自己：一定要專(zhuān)心。我一口氣寫(xiě)了30個(gè)字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了桌子上的新買(mǎi)的小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對著(zhù)它那雙調皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對，那只小猴好像在笑話(huà)我：沒(méi)毅力，沒(méi)志氣。我猛一抬頭，看見(jiàn)鬧鐘的時(shí)針又無(wú)情地走了一大段路。貪玩的壞習慣害得我作業(yè)寫(xiě)不好，成績(jì)上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天做起，不，從今天做起，從現在做起……哎，作業(yè)實(shí)在太多了！

　　好不容易盼到了寒假，媽媽要求我每天堅持練字，但是我總想著(zhù)玩，在媽媽的`再三催促下才去練字，我寫(xiě)的字一天天進(jìn)步，媽媽給我圈住的好字越來(lái)越多了，我心里暗暗高興。媽媽說(shuō)：“開(kāi)學(xué)后，需要寫(xiě)的作業(yè)多，你一定要堅持寫(xiě)好每個(gè)字，你的字才會(huì )越來(lái)越漂亮，如果還是馬虎，這個(gè)寒假的字白練了�！蔽乙蚕雸猿窒氯�，就看看我開(kāi)學(xué)有沒(méi)有決心了。哎！

習慣作文 篇2

　　前幾天在微信朋友圈看到這樣一篇文章《你的第二身份是什么》，很是受到震撼，帶來(lái)太多的思考，以至于在今天早晨的鍛煉中，一直在思考這個(gè)問(wèn)題，得出結論：良好的習慣與修養比分數，比職位都是那么的重要。

　　作者在家庭欠下十幾萬(wàn)債務(wù)的情況下，實(shí)現了出國留學(xué)的夢(mèng)想，作者自然非常珍惜這得來(lái)不易的學(xué)習機會(huì )，晚上在圖書(shū)館一直待到閉館才離開(kāi)是常有的事。好在作者遇到了好東家，可以一門(mén)心思學(xué)習，一點(diǎn)兒也不用為生活操心。每天作者會(huì )到“家”里，可口的飯菜都在等著(zhù)他，每隔四五天，房東就會(huì )逼著(zhù)他換衣服，然后把換下的臟衣服拿去洗凈熨好�？梢哉f(shuō)，他們就象對待親兒子一樣待作者�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，作者就感到房東對他的態(tài)度有些轉冷，看他的眼神有點(diǎn)異樣。于是作者就認為肯定是錢(qián)的問(wèn)題，但是結果卻出人意料，因為長(cháng)這么大還從沒(méi)有人問(wèn)過(guò)作者類(lèi)似的問(wèn)題，作者自己也根本沒(méi)有注意過(guò)這些“細節”。那就是：在你中國的家里，你半夜回家時(shí)，不管你父母睡沒(méi)睡，你都使勁關(guān)門(mén)、噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？”

　　作者驚愕了，我也驚愕了。

　　這讓我的腦海里立即出現了一個(gè)人，她是我的同事，工作態(tài)度非常認真，簡(jiǎn)直就是廢寢忘食，自己的孩子顧不得，也要給學(xué)生輔導，面批作業(yè)，總是最早來(lái)到學(xué)校，到了下班時(shí)間依然在批改作業(yè)，可以說(shuō)在學(xué)校里是出了名的“工作狂”�？墒�，不管是學(xué)期末的教師互相打分還是她參加優(yōu)質(zhì)課及學(xué)校的活動(dòng)，她總是倒數第一。有一次她哭著(zhù)問(wèn)我：“翠玲，我的課真的那么差嗎，為什么總是倒數第一，就是倒數第二也行呀�！蔽艺娴暮苁菬o(wú)語(yǔ)，因為從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，她的課真的不是最差，但是……想想看，她踏進(jìn)辦公室，人人就會(huì )知道，因為不管大家是否在辦公，她總是像風(fēng)一樣推開(kāi)辦公室門(mén)，隨著(zhù)“嘭“一聲，人進(jìn)來(lái)了，然后就是拉椅子，那聲音足夠刺耳，一連串的噪音，大家的心都提到了嗓子眼兒。還有吃過(guò)飯就去教室輔導，到教室看到誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，立馬拿掉，撕掉，弄的其他科任老師很尷尬，弄的學(xué)生很是反感。似乎現在徹底明白了，為什么大家都要給她打最低分，學(xué)生選最喜歡的老師為什么她一票也沒(méi)有。

　　因為替別人著(zhù)想、顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養，而修養正是體現在小事上�？既�學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處時(shí)的良好習慣和修養同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人的身份的話(huà)，那么習慣和修養，就是人的第二身份，人們同樣會(huì )以此去判斷一個(gè)人。

　　初四第一學(xué)期給兒子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任老師一直在表?yè)P一個(gè)學(xué)生小翔。不是因為他有多聰明，也不是因為他的學(xué)習方法有多好，更不是因為他的學(xué)習成績(jì)有多出色。而是講述了他的'人品。老師說(shuō)，有一次，老師讓背誦英語(yǔ)課文，到了放學(xué)吃飯的時(shí)候，還有一名同學(xué)沒(méi)有背會(huì )，但還在堅持背誦。此時(shí)的老師有點(diǎn)擔心，因為自己的孩子還在幼兒園沒(méi)人接，可是學(xué)生也不能不管。真著(zhù)急想不出辦法時(shí)，小翔來(lái)了：“老師，你先回家吧，我來(lái)替你監督�！崩蠋熣f(shuō)此刻的她真的不知該說(shuō)些什么感激的話(huà)。只是第二天當老師詢(xún)問(wèn)小翔，那位同學(xué)背誦得怎么樣時(shí)，小翔很開(kāi)心的說(shuō)：“老師，他有些單詞不會(huì )讀，所以背誦的慢，我教了他單詞的讀音，還教了他背誦英語(yǔ)的方法，他高興的不得了�！�

　　這也讓我想起之前小翔在周末的時(shí)候，和班里其他幾位住宿生在我們家吃飯的情形�！昂⒆觽�，你們好好的玩兒，阿姨給你們做好吃的，一會(huì )叫你們�！蔽冶磉_了對兒子同學(xué)的歡迎�？墒亲鲲埰陂g，小翔就去廚房?jì)纱�，�?wèn)問(wèn)是不是需要幫忙，當聽(tīng)到我說(shuō)不需要時(shí)就靦腆的走開(kāi)了。到了開(kāi)飯的時(shí)候，小翔第一個(gè)跑到廚房，又是端碗，又是拿筷子。飯后收拾碗筷，小翔又是幫忙要往廚房里送。之后我對兒子說(shuō)，小翔真是個(gè)懂事的孩子。兒子回答：“媽?zhuān)�他在家就�?jīng)常做飯刷碗，全家人的衣服他都洗。

　　這樣的孩子，怪不得，老師喜歡，同學(xué)都愿意和他交朋友。如此好的生活習慣和修養。由于他的存在讓周?chē)�的人都感到了快�?lè )與幸福，真好！

　　每個(gè)人必須從小就應該培養出我們的良好習慣和加強我們的人格修養，這是我們一生中離不開(kāi)的課程。

　　良好的習慣能直接促進(jìn)我們的事業(yè)成功，很多偉人都有自己許多良好的習慣，例如：準時(shí)、讀書(shū)、運動(dòng)等等，習慣常�？梢猿删鸵粋�(gè)人，同時(shí)也可毀滅一個(gè)人，一個(gè)良好的習慣能讓我們一生都感受到它帶來(lái)的益處，而一個(gè)壞習慣則會(huì )時(shí)時(shí)帶給以阻礙。

　　一個(gè)人的習慣并不是天生，只要我們的努力，依舊可以改變某種壞習慣，獲得新的、好的習慣，一個(gè)人的人格修養直接體現了他的整體素質(zhì)，一個(gè)人生活在世上，應該是高貴的，所以，一個(gè)人一定要有高貴的修養，很多人一生中都在努力提高自己的個(gè)人修養，修養對我們來(lái)說(shuō)太重要了，一個(gè)有修養的人，自然也會(huì )得到他人時(shí)時(shí)的敬重，而一個(gè)沒(méi)有修養的人，是很難獲得他人的好感的。

　　從現在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)，保持一種良好的習慣，讓我們一起來(lái)，做一個(gè)有高尚修養的人。由于我的存在，讓周?chē)�的人感到順心，開(kāi)心，讓我們生存的世界更加美好！

習慣作文 篇3

　　“天空不留痕跡，但鳥(niǎo)已飛過(guò)�！睍r(shí)間無(wú)情地從指縫間悄然流去。忙碌的初中生活，無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的跌倒，讓我們嘗盡了汗水與淚水的酸澀。

　　初冬，呼嘯的寒風(fēng)，如刀割般讓我的心隱隱作痛。我有種別樣的習慣，便是獨自到田野散步。我拉緊了大衣，繼續往前走。

　　站在田埂上，眼前的世界毫無(wú)生機，因為心里有些感傷現實(shí)。我正準備回家，只是回首間，幾片落葉飄到我的手上，腳下，葉的落下，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的'不挽留？

　　似乎出于憐憫，我蹲下身來(lái)，細數落葉的絲絲紋理。那千蒼百孔的葉片，只是褪了點(diǎn)顏色，淡淡清香殘留。我把它小心翼翼埋葬于土里，因為落葉追求的是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的高尚品質(zhì)。

　　來(lái)年春天，我逃離了桌上堆集如山的課本，離開(kāi)了緊張、壓抑的學(xué)習氛圍，又來(lái)到那片田野。滿(mǎn)眼的新綠，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望。我微微一笑，來(lái)到那棵樹(shù)面前，綠油油的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，泛著(zhù)綠光。葉子在空中搖擺不定，好像在訴說(shuō)它的故事。

　　物猶如此，人何以堪？

　　現在的我還在傷感嗎？面對挫折，敢于跳過(guò)；面對失敗，勇于斗爭；面對黑暗，選取光明的燈把照亮前行的道路。人生道路，坎坷常在，懦夫是抱怨，退卻而失��；勇者卻是奮發(fā)，搏擊而勝利。爭當勇者，何樂(lè )而不為？

　　許多事情，看不開(kāi)，總要熬過(guò)去，看得開(kāi)也要過(guò)去。落葉豁達樂(lè )觀(guān)的精神正是如此。

　　這個(gè)別樣的習慣，幫助我在人生道路上，另辟溪徑，到達別一個(gè)成功的終點(diǎn)。讓我在卑微中壯大自己，拒絕平庸。擁有奉獻精神，為人類(lèi)為社會(huì )作貢獻。

　　我喜歡這種別樣的習慣，它使我受益匪淺，我將會(huì )用至終生。

習慣作文 篇4

　　當我打開(kāi)這本書(shū)立刻被精美的漫畫(huà)吸引了進(jìn)去。后來(lái)我發(fā)現每一個(gè)單元都配有一幅漫畫(huà)，于是我就先挑漫畫(huà)看，時(shí)間一久漫畫(huà)也看完了。

　　我就試著(zhù)接受有圖又有文字的文章，這本書(shū)的第一單元寫(xiě)的是生活習慣，它用九位名人的生活習慣告訴我們生活習慣是多么重要。而且每一個(gè)單元都附有兩張調查表，讓你知道自己有哪些不足，可以及時(shí)改正。

　　這本書(shū)每一篇都是好文章，但我最喜歡的要數《堅信失敗是成功之母》這篇了。有人說(shuō)：“人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的`人生。沒(méi)有河床的沖刷，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗也便沒(méi)有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分�！�

　　俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也經(jīng)歷過(guò)失敗，然而我失敗了只會(huì )一味地責怪自己，從來(lái)不想我為什么會(huì )失敗。但當我讀了《堅信失敗是成功之母》這篇文章后，我知道失敗了不能一味地責怪自己，而是想為什么會(huì )失敗，從失敗中尋找原因。這才是讓我們在下一次取得成功的最好方法。

　　所以說(shuō)失敗并不可怕，可怕的是我們對待失敗的態(tài)度!再大的挫折與磨難最終會(huì )在我們的堅持下俯首稱(chēng)臣。

習慣作文 篇5

　　新的學(xué)期到了，我有種想去又不想去上學(xué)的'矛盾心理�！叭ァ笔且驗楹芷诖�和同學(xué)們見(jiàn)面，“不去”是因為天氣太冷喜歡暖暖的被窩，而且有個(gè)晚睡晚起又喜歡懶床的壞習慣。

　　開(kāi)學(xué)第一天我就遲到了，老師沒(méi)有批評我反而被媽媽痛罵了一頓。媽媽擔心我早上起不來(lái)會(huì )繼續遲到，安排了時(shí)間表給我，我盡量的配合媽媽養成早睡早起的好習慣，每天晚上7點(diǎn)半上床看書(shū)背書(shū)，8點(diǎn)半準備睡覺(jué)，早上7點(diǎn)準時(shí)起床洗漱�；�了大概1周時(shí)間，終于可以調整了我的時(shí)間和改善了壞習慣。

　　壞習慣好學(xué)，好習慣難養！這都是要靠自己堅定的意志力才能去完成。堅持不懈我將會(huì )養成一個(gè)好學(xué)勤勞又認真的好孩子！

習慣作文 篇6

　　今天早上，媽媽叫我去做作業(yè)，順便修改訂正試卷。

　　可我卻淘氣地說(shuō)，“媽媽?zhuān)�我不想做，我想出去玩�！?/p>

　　媽媽還是讓我做。

　　我懇求媽媽說(shuō)，“我就明天做嘛�！�

　　媽媽說(shuō)，“下次有事就不要再找我了！”說(shuō)完重重地關(guān)上門(mén)，把我一個(gè)人關(guān)在房間里。

　　我在椅子上呆了一會(huì )兒，沒(méi)意思，就跑到床上玩。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)，看我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，就坐在桌邊。我才磨磨蹭蹭地擦掉錯誤的字改正。媽媽又說(shuō)擦得不干凈，又擦掉了。我認為我已經(jīng)擦得很干凈了，我生氣地把答案重新寫(xiě)了一下。

　　媽媽又讓我做一課四練，說(shuō)做好了出去玩。

　　我說(shuō)，“明天做好不好？”

　　媽媽說(shuō)，“不行！今天的作業(yè)要今天完成。你先把兩只鳥(niǎo)蛋完成，松鼠和松果留到晚上做�！�

　　我才慢吞吞地翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字。雖然我寫(xiě)的很慢，但寫(xiě)得一點(diǎn)也不好看。我知道媽媽心里一定是想把這些字擦掉，但她卻憋著(zhù)一口氣不擦。

　　當我做完作業(yè)后，我央求媽媽帶我出去玩。媽媽也像我一樣，慢慢悠悠地走出房間。

　　我覺(jué)得下次要快一點(diǎn)，每天按時(shí)完成作業(yè)，這樣才有玩的.時(shí)間。不然的話(huà)，壞習慣就真的養成啦！

習慣作文 篇7

　　著(zhù)名作家陶行知先生說(shuō)過(guò)“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”。

　　一個(gè)人要想自己長(cháng)大后能被別人刮目相看，從小養成良好的學(xué)習習慣，是一件說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單的事情。不過(guò)如果做成了這件事，對你將是益處多多。

　　有一個(gè)人家里很窮，但是他人窮志不窮，從小成績(jì)就好，習慣也好，終于，在長(cháng)大后有所成就。還有一個(gè)人，從小目中無(wú)人，習慣差，不好好學(xué)習，長(cháng)大后不但一事無(wú)成，還被送進(jìn)了警察局。瞧，這就是好習慣與壞習慣的差別，好習慣與壞習慣不是一念之間就形成的，而是慢慢養成的，一個(gè)人如果從小養成了好習慣，相信他的明天，他的未來(lái)將會(huì )無(wú)比精彩，無(wú)比輝煌。而如果一個(gè)人從小養成了不好的'習慣，大部分人長(cháng)大后會(huì )一事無(wú)成，甚至會(huì )犯罪去坐牢，我并不是危言聳聽(tīng)，因為事實(shí)的確如此。

　　可能你現在覺(jué)得不養成好習慣沒(méi)什么大不了的，但等到你長(cháng)大后后悔也來(lái)不及了，你會(huì )發(fā)現小時(shí)候自己的理解是多么的膚淺，多么的天真。

　　朋友們，趁著(zhù)你們還年輕，要多學(xué)些好習慣，不要“老大徒傷悲”啊!

習慣作文 篇8

　　習慣決定命運，細節決定成敗

　　古人云：“不矜細行，終累大德”是說(shuō)不注意微細之行，將會(huì )損及品德。亞里士多德說(shuō)：“一些長(cháng)期的習慣加上臨時(shí)的行動(dòng)便構成美德�！边@些話(huà)便強調了細節的重要性。

　　決定成敗的不一定是細節，但細節決定人的幸福與否。細節，就是指構成生活的細微末節，也是人的習慣之因。細節使生活血肉豐滿(mǎn)，使生活多姿多彩充滿(mǎn)了陽(yáng)光與色彩。細節蘊含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精致。

　　如果你想要成功，那么存錢(qián)便是一個(gè)基本條件。只有這個(gè)基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。

　　例如曾經(jīng)在芝加哥有一個(gè)年輕人想要開(kāi)一個(gè)小印刷工廠(chǎng)。他去見(jiàn)一家印刷材料供應站的經(jīng)理，希望經(jīng)理能以借貸的方式賣(mài)給他印刷設備，但是經(jīng)理的第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)：“你有存款嗎？”這位年輕人確實(shí)存了一點(diǎn)錢(qián)，他每個(gè)星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經(jīng)存了四年。他獲得了他所需要的貸款。后來(lái)他又以這種方式購買(mǎi)更多的印刷設備。到現在為止，他已經(jīng)擁有了芝加哥規模更大，最為成功的一家印刷廠(chǎng)。他的名字是喬治·威廉斯。今天他的事業(yè)走向了成功和他節省存錢(qián)的好習慣是分不開(kāi)的'。這就說(shuō)明了這本書(shū)的主題《命好不如習慣好》更說(shuō)明了習慣決定命運，細節決定成敗。作為一個(gè)人來(lái)講，從小要養成一個(gè)良好的習慣，做任何事都要從小的細節做起只有這樣才能達到理想的宗旨和實(shí)現自己事業(yè)的遠大理想與結果。

習慣作文 篇9

　　習慣是人們在社會(huì )生活中逐步養成的一種不易改變的行為傾向。習慣有好壞之別，對自己、對他人、對集體、對國家都有好處的習慣，就是好習慣；反之，則是壞習慣。良好的習慣是一種美德，對人們走向成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而壞習慣則是通往成功路上的絆腳石。

　　有這樣一個(gè)故事。1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )，有人問(wèn)其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室學(xué)到了您以為最重要的東西？”出人意料的是這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么？”學(xué)者隨即答道：“把自己的東西分一半給其他小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)�的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！庇纱丝梢�(jiàn)，好習慣對人的成長(cháng)和發(fā)展起著(zhù)多么巨大的作用。

　　清代文學(xué)家劉蓉年少時(shí)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。

　　當時(shí)，他在養晦堂，也就是他的居室西側一間屋子里讀書(shū)。他常常埋下頭認真讀書(shū)，遇到不懂的地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內踱來(lái)踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴展。每次經(jīng)過(guò)，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時(shí)間一長(cháng)也習慣了，再走到那里就如同走平地一樣安穩。劉蓉父親發(fā)現這屋地面的洼坑，笑著(zhù)對劉蓉說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”隨后叫有童將洼坑填平。父親走后，劉蓉讀書(shū)思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，他心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他別扭地走了許多天才漸漸習慣起來(lái)。這件事，對他的影響很大，并且讓他感悟很深：無(wú)論干什么事，在一開(kāi)始就要養成良好的習慣。那以后，他嚴格要求自己，不斷養成良好的讀書(shū)、做事習慣，最終成為一代名儒。

　　人的一生的工作，精巧還是粗劣，都是由他的習慣所決定的。我覺(jué)得富蘭克林所說(shuō)的`非常正確：“習慣是人類(lèi)生活最有力的向導，起初我們造就習慣，后來(lái)習慣造就我們�！绷晳T若不是最好的友人，就是最壞的敵人。壞習慣就如同野草一樣，每當我們疏忽它的時(shí)候，便蓬勃蔓延，它在無(wú)聲無(wú)息地侵蝕著(zhù)人的個(gè)性與創(chuàng )造力。在人的獨特的稟性剝落聲中，壞習慣如一條看不見(jiàn)的蛇，溫柔地纏繞著(zhù)你、撫摸著(zhù)你，直至你行如死，坐如槁木，足以使你靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡。

　　一切行為都有可能成為習慣，就看你如何對待……

習慣作文 篇10

　　相信大家一定有許許多多的好習慣吧！當然，我也不例外，養成好習慣是一件受益終生的大事，為了養成好的習慣，我可下了不少功夫。下面就請你與我一起分享一下我的好習慣吧！

　　我的好習慣表現在方方面面，比如：在學(xué)習，生活，助人為樂(lè )等。學(xué)生少不了學(xué)習，就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧。寫(xiě)作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì )，可往往得到的成績(jì)卻不同，這是什么原因呢？如：寫(xiě)作文時(shí)我們會(huì )遇到一些不會(huì )寫(xiě)的字，有的同學(xué)很懶就隨便寫(xiě)上一個(gè)，也是為了省出時(shí)間玩。有的問(wèn)老師，家長(cháng)或親自查字典。我就是后者。記得有一次，作文課上周老師給我們輔導一篇作文，題目是<>，指導完后，我選擇了去年過(guò)年媽媽教我搟餃子皮的事，可我又想：”搟”怎么寫(xiě)呢？正想著(zhù)，我朝前一看，前面不是有我們會(huì )說(shuō)話(huà)的字典老師嗎！我舉起手問(wèn)周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了出來(lái)。一整篇作文除了這個(gè)字就”風(fēng)雨無(wú)阻”，”一帆風(fēng)順”了。這多虧老師幫我養成了這個(gè)好習慣。

　　我不僅在學(xué)習中有好習慣，在生活中也有。爸爸可疼我了，每天都給我4到5元的零花錢(qián)，每次爸爸給我錢(qián)，就毫不猶豫的花了，可自從一件事后，就讓我養成了不亂花錢(qián)的好習慣。一次爸爸給我了5元錢(qián)，我高興極了，便帶著(zhù)去了學(xué)校。那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢(qián)買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)本子，每位同學(xué)都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒(méi)法上學(xué)，只能在家里干活，有時(shí)還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚(yú)大肉，聽(tīng)了這些，我便下定決心不再亂花錢(qián)，把錢(qián)存起來(lái)買(mǎi)些有用的書(shū)。老師說(shuō)捐多少都可以，我便把五元錢(qián)全都捐上了，通過(guò)這件事我不再亂花錢(qián)了，還告訴了媽媽?zhuān)�她夸我說(shuō)：”好孩子真是長(cháng)大了，不亂花錢(qián)了！”說(shuō)著(zhù)臉上露出了欣慰的笑容，聽(tīng)了夸獎的我心里像喝了蜜一樣甜。

　　人生的.路還很長(cháng)，不管是在今后的學(xué)習中還是生活中，養成好的習慣是受益終生的大事，讓我們：“取人之長(cháng)補己之短，”養成更多的好習慣吧！