習慣作文錦集十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的習慣作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　“天空不留痕跡，但鳥(niǎo)已飛過(guò)�！睍r(shí)間無(wú)情地從指縫間悄然流去。忙碌的初中生活，無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的跌倒，讓我們嘗盡了汗水與淚水的酸澀。

　　初冬，呼嘯的寒風(fēng)，如刀割般讓我的'心隱隱作痛。我有種別樣的習慣，便是獨自到田野散步。我拉緊了大衣，繼續往前走。

　　站在田埂上，眼前的世界毫無(wú)生機，因為心里有些感傷現實(shí)。我正準備回家，只是回首間，幾片落葉飄到我的手上，腳下，葉的落下，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？

　　似乎出于憐憫，我蹲下身來(lái)，細數落葉的絲絲紋理。那千蒼百孔的葉片，只是褪了點(diǎn)顏色，淡淡清香殘留。我把它小心翼翼埋葬于土里，因為落葉追求的是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的高尚品質(zhì)。

　　來(lái)年春天，我逃離了桌上堆集如山的課本，離開(kāi)了緊張、壓抑的學(xué)習氛圍，又來(lái)到那片田野。滿(mǎn)眼的新綠，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望。我微微一笑，來(lái)到那棵樹(shù)面前，綠油油的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，泛著(zhù)綠光。葉子在空中搖擺不定，好像在訴說(shuō)它的故事。

　　物猶如此，人何以堪？

　　現在的我還在傷感嗎？面對挫折，敢于跳過(guò)；面對失敗，勇于斗爭；面對黑暗，選取光明的燈把照亮前行的道路。人生道路，坎坷常在，懦夫是抱怨，退卻而失��；勇者卻是奮發(fā)，搏擊而勝利。爭當勇者，何樂(lè )而不為？

　　許多事情，看不開(kāi)，總要熬過(guò)去，看得開(kāi)也要過(guò)去。落葉豁達樂(lè )觀(guān)的精神正是如此。

　　這個(gè)別樣的習慣，幫助我在人生道路上，另辟溪徑，到達別一個(gè)成功的終點(diǎn)。讓我在卑微中壯大自己，拒絕平庸。擁有奉獻精神，為人類(lèi)為社會(huì )作貢獻。

　　我喜歡這種別樣的習慣，它使我受益匪淺，我將會(huì )用至終生。

習慣作文 篇2

　　人們總會(huì )讀到這樣的一篇文章，一家大公司招聘員工，許多人都沒(méi)有通過(guò)，最終一位年輕人進(jìn)來(lái)面試看見(jiàn)地上比較臟，就順便把地面打掃干凈了，結果就被錄取了。

　　這種方法屢見(jiàn)不鮮，就如孔明的.空城計，用過(guò)一次第二次用就沒(méi)有什么意義了。就如吃螃蟹一樣，第一個(gè)敢于吃螃蟹的人被人們所稱(chēng)贊，夸他有先見(jiàn)之明。那么第二個(gè)去嘗試的人，就會(huì )被人們毫不留情的譏諷，說(shuō)他是照葫蘆畫(huà)瓢。人們總是會(huì )因為某些特定的因素而不經(jīng)意間約束自己，是一開(kāi)始的奇怪逐漸走向習慣，像這樣形式上的虛偽，我們已見(jiàn)過(guò)太多太多。這個(gè)社會(huì )都因此而變得虛偽起來(lái)，使人與人之間都變了質(zhì)。

　　真不知道這是該慶幸，還是該悲哀。真希望這種虛偽能夠像真實(shí)的那樣能一直保存下去！

習慣作文 篇3

　　這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的。我希望能丟掉自己的缺點(diǎn)，并要勇往直前。

　　以前的我，非常小心眼。因為這個(gè)缺點(diǎn)，害我經(jīng)常被同學(xué)笑，也因此我也常常替別人“記仇”。我會(huì )有這個(gè)壞習慣，是因為之前成績(jì)壓力太大，差幾分就全班第一名了；所以，我就深深恨著(zhù)他，想要一輩子甩掉他，因為都沒(méi)有方法，所以一直無(wú)法丟掉這個(gè)缺點(diǎn)，而且我會(huì )想盡辦法改掉。

　　以前的.我，因為賴(lài)床，所以每天上學(xué)差一點(diǎn)就遲到。而且我愛(ài)拖拖拉拉，動(dòng)作慢吞吞，根本就是變本加厲。要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，是有辦法的，就是要早睡早起，動(dòng)作要加快，這樣就再也不會(huì )有遲到的機會(huì )了。

　　從今天起，我要甩掉現在的缺點(diǎn)，成為閃亮亮的我。等這些壞習慣改掉后，我要再丟掉自己的小缺點(diǎn)，雖然沒(méi)有辦法變得完美，但是一定要改變現在的我！

習慣作文 篇4

　　問(wèn)世間，作業(yè)為何物？只叫人生死都得寫(xiě)！“難��！”“真煩！”“不寫(xiě)了！”一拿起筆，腦子里就響起了這些怪怪的聲音。電腦里的那些好玩的游戲又在向我招手了。哎，還是老規矩吧。于是，我向電腦伸出了“魔抓”……

　　當我 “炫”的正高興的時(shí)候，“當當當……”九點(diǎn)了，腦子里忽然靈光一閃：“糟了！我的作業(yè)！明天上學(xué)了！媽呀，我的作業(yè)，快寫(xiě)呀……”

　　語(yǔ)文……好多��！沒(méi)寫(xiě)到四分之一，上下眼皮就開(kāi)始親吻了，我昏昏欲睡……“��！喝咖啡！”我馬上沖了一杯又濃又苦（據說(shuō)苦咖啡更提神）的黑咖啡，“咕咚——咕咚——”一口氣喝光光……頭還昏昏沉沉的。沒(méi)辦法，閉眼寫(xiě)！

　　這個(gè)方法好！閉上眼睛感覺(jué)果然不一樣，那效率果然快！九點(diǎn)三十分，我仍在孤軍奮戰，拼命的寫(xiě)阿抄啊，作業(yè)的質(zhì)量自然好不到哪里去。

　　吧唧！我睡在了書(shū)桌上，等我睜開(kāi)眼——墨水灑了一桌，剛剛的.戰斗成果……哎！一命嗚呼了！

　　“切~~，管它呢！睡覺(jué)去不就是作業(yè)嘛，明天再寫(xiě)也不遲！”心里一個(gè)念頭在怪叫。

　　“對，明天早上早起，早上寫(xiě)！……”還沒(méi)想完，老媽便一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，嚷道：“這都十點(diǎn)了，怎么還不睡��？作業(yè)呢？明天就上學(xué)了，作業(yè)我看看……”媽媽訓的我小雞啄米般得點(diǎn)頭，點(diǎn)了不到一分鐘，“呼——呼——”我竟站著(zhù)睡著(zhù)了……

　　哎！這可怕的習慣！

習慣作文 篇5

　　每個(gè)人都有不少不良習慣，比如我的不良習慣有：刷牙到處走、做事拖拖拉拉、作業(yè)粗心……，這些不良習慣給我帶來(lái)了許多煩惱。媽媽一直在想辦法幫我改正這些壞習慣，但都不怎么見(jiàn)效，一些壞習慣還是與我形影不離。

　　上星期一下午，媽媽下班回到家，拿著(zhù)一張紙神秘地對我說(shuō)：“我們家從今天起，要與不良習慣說(shuō)bye-bye，誰(shuí)如果違反了這張紙上的哪一條，就扣一百元�！蔽乙宦�(tīng)，大驚失色，心里別提有多擔心：我的壓歲錢(qián)要泡湯了！只見(jiàn)紙上寫(xiě)著(zhù)“與不良習慣說(shuō)bye-bye”這幾個(gè)大字，10條不良習慣，還有說(shuō)明：一星期不被扣，獎一百；一個(gè)月不被扣，獎五百；一年不被扣，獎一千�？戳苏f(shuō)明，我才有點(diǎn)樂(lè )呵起來(lái)。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺聪氲竭@個(gè)方法的呢？”媽媽說(shuō)：“是從你雙燕阿姨那學(xué)來(lái)的，這張紙上的扣錢(qián)、獎勵不是目的，與這些不良習慣早日bye-bye才是我們的目標，你說(shuō)是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　晚上八點(diǎn)多，我洗臉刷牙時(shí)，又不由自主地一邊刷牙一邊往房間里走了。我突然想到那張紙上的第一條：刷牙到處走，扣一百。我趕緊把那剛邁出去的`腿給縮了回來(lái)，“好險��！”我緊張得摸了摸 胸口。接下來(lái)幾天，我都老老實(shí)實(shí)地在衛生間刷牙了。

　　星期三下午，做數學(xué)作業(yè)時(shí)，我想快點(diǎn)做好早點(diǎn)玩，結果錯了好幾題，都是犯了老毛�。嚎村e題，漏寫(xiě)字。這樣，我犯了那張紙上的第八條：做作業(yè)不仔細犯舊錯，扣一百�！耙话僭���！”我的心在抽泣。

　　一星期過(guò)去了，我和爸爸都扣了三百元，媽媽卻分文不動(dòng)，獎了一百元，我是既心痛又羨慕��！我準備下個(gè)星期一定要獎到一百元。與不良習慣說(shuō)bye-bye，我要加油，我要再接再厲。因為葉老先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話(huà)，就是要養成好習慣�！�

習慣作文 篇6

　　我的標題，大多數的人都不知道是什么意思吧，我來(lái)告訴大家答案，其實(shí)我所說(shuō)的“怪物”，就是我身體里壞習慣，我的缺點(diǎn)，老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)人有很多的壞毛病，比如，有的時(shí)候我總是磨蹭，還有時(shí)，我總是不好好干，還有很多很多，真是數不勝數，可老師說(shuō)每個(gè)人都有他的一些缺點(diǎn)，毛病，而且，很難改。其實(shí)，我已經(jīng)改了一點(diǎn)了，比如我現在不打人了，不說(shuō)臟話(huà)了，不騙人了，我每次都按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)了，但是，有嚴重的.一點(diǎn)：非常的懶。我就是抵御不住。

　　有一次回到家以后，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就想：我覺(jué)得我還是休息一會(huì )兒吧，反正爸爸上班去了，媽媽上課去了，我可以看一會(huì )兒電視，玩一會(huì )兒，我差不多都寫(xiě)完了，然后我就玩兒了一會(huì )兒，玩兒了一會(huì )兒以后，我才想著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)，結果我剛向前邁了一步，媽媽就踏進(jìn)了家門(mén)，媽媽問(wèn)我的時(shí)候，我說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽把我訓了一頓。

　　我以后一定要抵御住懶，不能再讓媽媽訓我了，我要強制要求自己。

　　我心中的“怪物”就是太懶了。

習慣作文 篇7

　　還記得那年秋天，梧桐葉落滿(mǎn)整個(gè)庭院，也落滿(mǎn)了一地的傷，飄飄欲墜。秋的風(fēng)是瑟骨的，昏黃的天空下，泛黃的記憶在翻飛�！�—題記

　　習慣了，獨自一人在寂靜的街道奔跑；習慣了，在冬季里看雪花飄飛；習慣了，在黃昏時(shí)看夕陽(yáng)落幕，習慣了；在雨后天晴看純潔天空。

　　徘徊街頭，看人來(lái)來(lái)往往，小時(shí)候的活潑，已漸行漸遠。蒼黃的天空下，水面上橫著(zhù)幾葉扁舟，心中的思念到底染上了何種顏色，為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。

　　悲涼的秋風(fēng)里混著(zhù)樹(shù)葉腐爛的味道，楓葉悄悄地垂落，告別了樹(shù)木，那依依不舍的神情，是濃濃的思念嗎？那追逐著(zhù)蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，何時(shí)開(kāi)始，我竟忘了帶笑的容顏。

　　仰望靜謐的天空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷？在哪里去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都在遠離我們而去，世態(tài)炎涼，為什么我到現在才發(fā)覺(jué)，看透最終結局后，那些人和事是否還會(huì )在原點(diǎn)？

　　習慣了，聽(tīng)潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的'來(lái)路。當所有的習慣成了自然，當所有的一切都成為過(guò)去，當過(guò)去成為回憶，我是否還能依稀記得那個(gè)天真活潑的女孩發(fā)出的猶如天空般純潔的微笑，我是否還能對著(zhù)晚風(fēng)，對著(zhù)明月釋放內心積壓的苦悶，我是否還能指著(zhù)天空，大聲喊：“因為有青春，所以不怕摔倒�！�

　　冷風(fēng)蕭蕭，昏暗的天空上，孤獨的大雁凄涼的鳴叫；落英繽紛，經(jīng)歷著(zhù)生與死的輪回，演奏著(zhù)生命的進(jìn)行曲；流水潺潺，沖走了所有被遺留下來(lái)的痕跡，獨剩下落寞的回憶。

　　習慣了，在秋季里看樹(shù)葉紛紛；習慣了，在蒼白的畫(huà)質(zhì)上描繪自己未來(lái)的美好人生；習慣了；在夕陽(yáng)落幕時(shí)吟誦“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。早已習慣了，習慣了不語(yǔ)，用動(dòng)作代替語(yǔ)言，早已習慣了，習慣了冷漠，用微笑代替陽(yáng)光……在那個(gè)滿(mǎn)是落花飛舞的季節，在那個(gè)洋溢著(zhù)青春年華的氣息里，已經(jīng)習慣了一切。

習慣作文 篇8

　　這個(gè)季節雨似乎來(lái)的特別頻繁。我愛(ài)雨，更愛(ài)有雨的季節，因為這樣，我就有足夠的理由去傷感，去想念著(zhù)誰(shuí)，只是一個(gè)人的思念，也僅此而已。寒冷的空氣漸漸襲來(lái)，冷冷的我卻似乎沒(méi)什么感觸，站在窗前默然的看著(zhù)雨天，世界似乎只剩下我一個(gè)人了，好靜好靜，靜的只剩下雨聲了，靜的.讓人害怕，靜的快喘不過(guò)氣來(lái)了，突然心理浮現了一句：你習慣了嗎？

　　回頭看，已經(jīng)一個(gè)人走過(guò)了那么多天，每天都獨自走回家！少了一個(gè)人，每一個(gè)夜晚似乎變的好漫長(cháng)，少了一個(gè)人，寂寞似乎更讓人發(fā)慌。天冷了，你加衣服了嗎？即使有再多的牽掛都已經(jīng)沒(méi)有權利去表達了！

　　回憶也許模糊了，但它仍是很巨大！也許這樣的深夜會(huì )很漫長(cháng)，眼淚要怎樣才可以讓它不留下來(lái)呢？是因為心還會(huì )痛嗎？哀傷的音樂(lè )，漆黑的夜，連綿的雨，總是能不斷讓人憂(yōu)愁，總是讓人忍不住思念！而我卻只能問(wèn)以下自己已經(jīng)習慣了嗎？

習慣作文 篇9

　　下班后，看到的

　　下班后，在門(mén)囗等待已久的家長(cháng)，隨著(zhù)保安人員把大門(mén)敞開(kāi)，教師到家長(cháng)手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長(cháng)接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來(lái)了自己緊張而忙碌的一天。

　　一天沒(méi)見(jiàn)到孩的家長(cháng)，心里總覺(jué)得對孩子說(shuō)些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛(ài)的小寶寶。你看，一見(jiàn)面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥(niǎo)盡情的歡笑。有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現有的孩子一見(jiàn)到父母便拽著(zhù)買(mǎi)口香糖、水果凍等之類(lèi)的小食品，甚至讓爺爺奶奶買(mǎi)玩具，買(mǎi)蹦蹦床等。

　　每位家長(cháng)也豪不各嗇地滿(mǎn)足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的`養成了。

　　有的家長(cháng)則不這么認為，應對孩子的種種要求，他們不是一味迎合和滿(mǎn)足孩子的需求，而是主動(dòng)與孩子交流，以幼兒園的一日活動(dòng)為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。

　　家長(cháng)透過(guò)與孩子談話(huà)，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語(yǔ)言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進(jìn)行了潛移默化的教育。

習慣作文 篇10

　　說(shuō)起我的近視眼我就會(huì )不自覺(jué)地心煩意亂。它呀，真不是省油的燈，一天從早到晚為我招來(lái)不少麻煩。

　　課堂上的不便

　　“上課！”，老師精神抖擻地走上講臺開(kāi)始了新的一節課。嗯，不錯不錯，課文講得蠻生動(dòng)，條理清晰，層層遞進(jìn)分析得準確、詳細，我聽(tīng)得津津有味真想拍手叫好。老師一轉身，操起粉筆寫(xiě)起板書(shū)。我一下子慌了神，看不清黑板上的字，怎么辦？瞪眼看，斜眼看，瞇眼看，睜大眼睛望穿黑板……本姑娘使出渾身解數，用盡十八般武藝再加上同桌配合讓我抄，連蒙帶猜亂七八糟寫(xiě)下來(lái)。

　　哎，心里真難受。

　　考試時(shí)的討厭

　　這節課是語(yǔ)文考試。我胸有成竹地坐在座位上，滿(mǎn)有信心。對于這次考試我的把握挺大的，誰(shuí)知，老師出其不意地布置了幾道聽(tīng)力題寫(xiě)在黑板上。我一邊咬牙切齒地埋怨著(zhù)，一邊費力地抄寫(xiě)題目。試題真是簡(jiǎn)單，作文寫(xiě)起來(lái)也是得心應手，很快，我便寫(xiě)好了，認認真真地檢查。意想不到的.事，成績(jì)出來(lái)后，我捧著(zhù)試卷哭笑不得：沒(méi)看清黑板上的字，把聽(tīng)力題抄錯了，白白丟了分。

　　都是習慣惹的禍

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，這些麻煩都是因為我自己造成的。如果我改掉壞習慣：本子斜著(zhù)放，身子歪著(zhù)坐頭埋得10厘米都不到，學(xué)會(huì )用好姿勢來(lái)做任何事一切不就避免了嗎？怨天尤人，還不如好好反省自己，并改正壞習慣。

　　哎，心里像是打翻五味瓶，怪難受的。

　　我的近視眼啊，真討厭！都是習慣惹的禍！

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