【精選】習慣作文錦集十篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的習慣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習慣作文 篇1

　　老師家長(cháng)常告訴我們：“好習慣對一個(gè)人的一生是很重要的�！闭f(shuō)到我的好習慣，我還真想到兩個(gè)，所以我打算寫(xiě)出來(lái)和大家分享一下。

　　我的第一個(gè)好習慣是：愛(ài)讀書(shū)。

　　有一次，媽媽給我聽(tīng)網(wǎng)上的故事，名叫《我想去看�！�，我聽(tīng)了非常喜歡，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)，書(shū)到了以后，我每天晚上都要把它看一遍，故事里的主人公笑，我就笑；哭，我就哭；就這么看了一天又一天，我就喜歡上了讀書(shū)�，F在，只要一有時(shí)間，我就拿起一本書(shū)看，看書(shū)豐富了我的想象力，所以我很愛(ài)寫(xiě)作文，看書(shū)也給了我愉快的生活和樂(lè )趣！

　　我的第二個(gè)好習慣是：寫(xiě)作業(yè)快。

　　每次寫(xiě)作業(yè)我都能又快又認真有準確的寫(xiě)完，為我增加了去多時(shí)間可以做我喜歡的事情，比如：玩電腦，看電視等，而且這樣的習慣媽媽說(shuō)會(huì )受益終生，將來(lái)我長(cháng)大了做事會(huì )很有效率，會(huì )成為一個(gè)很有發(fā)展前途的人。

　　這兩個(gè)好習慣另我受益匪淺，我會(huì )繼續培養更多的好習慣，慢慢的做好我自己！

習慣作文 篇2

　　我們每個(gè)人都要養成好習慣，因為習慣是一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習慣。

　　每當你自然的去做一件事的話(huà)，這或許就是習慣。你覺(jué)得自己理所當然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好的習慣。在校園中，我看到有困難的同學(xué)，就會(huì )習慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個(gè)2年級的小朋友把5元錢(qián)掉在了地上，便急忙走上前去把5元錢(qián)拾起來(lái)交給了那個(gè)小弟弟。

　　我的壞習慣是早上起床的時(shí)候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“去把被子疊疊�！蔽艺f(shuō)不想疊，上學(xué)都快遲到了，我要趕緊的去上學(xué)。媽媽就替我疊了被子。我就去上學(xué)啦。

　　上學(xué)的時(shí)候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因為平常媽媽讓我做家務(wù)，我總是給媽媽說(shuō)，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應該是我自己做的。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習慣，以及所有的壞毛病全部改掉。

　　同學(xué)們，請大家告別那些壞習慣吧！特別是那些剛剛養成的壞習慣，一定要下定決心及時(shí)改正，變成人見(jiàn)人夸的好習慣，讓我們終身受益。

習慣作文 篇3

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始戀上了在細雨綿綿的日子獨自站在雨中的感覺(jué)，任那種不知是雨水還是淚水的液體在臉上肆意流淌。于是，在那樣的日子里，我習慣了站在同一個(gè)地方，給思想以任意蔓延的空間。也正因如此，我也漸漸習慣了腦中那些不著(zhù)邊際的幻想。

　　習慣了用同一個(gè)詞語(yǔ)描述同一個(gè)人，也習慣了用同樣寒暄的一席話(huà)與那些不太熟悉卻又不太陌生的人交談，習慣了太多本不該習慣的事。

　　習慣了，只是習慣了而已。

　　于是開(kāi)始以習慣為擋箭牌，任意放縱自己，無(wú)論天空意已是灰暗無(wú)比；開(kāi)始習慣把犯錯的原因歸咎為習慣，哪怕這擋箭牌已斑斑駁駁，殘破不堪；也習慣了沉湎于重復那些無(wú)聊的人生游戲之中，習慣了，真的習慣了。

　　習慣了在父母的呵護與陽(yáng)光的照射下成長(cháng)，習慣了作溫室里的花朵，既然已經(jīng)習慣了，我們又怎么去改變這一切呢？也許我們終會(huì )迷失在這習慣的港灣中，只因為我們無(wú)法在重重疊疊的習慣中找到真正的自我，而制造了這些習慣的恰恰又是我們自己。

　　當我們重新審視這一切時(shí)，才發(fā)現這些習慣并不全適合自己，我們卻早已習慣了。

　　那么習慣了，也就習慣了吧。

習慣作文 篇4

　　看時(shí)間流轉，忽覺(jué)回到從前，曾經(jīng)太膚淺，讓人一眼望穿。

　　在虛擬的世界里徜徉來(lái)回，覺(jué)得舒坦，其后心煩。我們總會(huì )給自己找到許多的理由躲進(jìn)這個(gè)看不清對方的空間里來(lái)尋找慰藉，日復一日，留戀成了一種習慣。

　　不知道為什么，我們會(huì )依賴(lài)于這個(gè)虛幻。摸不到，看不清的彼此為何心生依戀。我很感性，但我更清醒。誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)又與誰(shuí)曾相識，彈指一揮間，空中樓閣便隕落人間。曾經(jīng)在空間里留下了許多相思繭，我知道，蝶兒是不可能破繭而出的。但人少輕狂，默許下了自己的那份虛妄，讓昨日的縷縷憂(yōu)傷伴隨著(zhù)這金秋的殘葉一同化作灰土。

　　高三的`生活緊巴巴的，過(guò)得很快，凌晨5點(diǎn)半至22點(diǎn)一刻，我們是被“圈”在教師李的，高三的感覺(jué)，苦么？沒(méi)感覺(jué)，只覺(jué)得早該如此了。我知道老上網(wǎng)不好，我也知道不該再往網(wǎng)吧跑了�？墒俏夜懿缓米约�，歲歲年年，上網(wǎng)已成為打發(fā)星期天下午的一種習慣。但我會(huì )努力地，鼓足勁地奮斗。我不能讓曾經(jīng)看好我的人失望。我要成為全村人的驕傲。走出來(lái)了，我就不能再這樣回去，除非、也只有衣錦還鄉時(shí)。

　　輕筆點(diǎn)，憂(yōu)傷斷，寥落無(wú)言。此時(shí)與君別，一別有期。待到次年花盛開(kāi)，麥金黃，人張狂。我便會(huì )回來(lái)，攜著(zhù)曾經(jīng)的筆鋒，曾經(jīng)的執著(zhù)，曾經(jīng)的落寞，再次耕耘我虛擬的世界。待到明年再相逢，一擁雙泣淚縱橫。

習慣作文 篇5

　　今天上午起床時(shí)，怎么也找不到拖鞋。

　　我連忙問(wèn)媽媽:"媽媽?zhuān)�你有沒(méi)有把我的拖鞋拿去洗了?"媽媽說(shuō):"沒(méi)有洗。"

　　真奇怪，昨天晚上，我明明不拖鞋放在床前的，哪兒去了呢?我赤著(zhù)腳到處找，找了半天，幸虧找到了拖鞋，不然媽媽又要訓我了。因為穿拖鞋的事情，我總是挨批。

　　我寫(xiě)了這篇文章之后，希望能改掉這個(gè)壞習慣。

習慣作文 篇6

　　我有一個(gè)愛(ài)查字典的好習慣，提起這個(gè)習慣，還有一段經(jīng)歷呢！

　　以前，我一有不懂的問(wèn)題，就去問(wèn)爸爸。有一次，我讀一篇課文，讀到“表彰”這個(gè)詞，不知道什么意思，就向爸爸求救：“老爸，‘表彰’的‘彰’怎么解釋呀？”“大概是明顯的意思吧！”爸模棱兩可地說(shuō)�！澳�怎么老是說(shuō)‘大概’呀？準確點(diǎn)行不行？”“我又不是字典，哪能那么肯定！”爸爸脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，我不敢再說(shuō)什么了。爸爸提到字典，我就去查字典了，果然，有“明顯”的意思，但字典的回答是肯定的，我想：以后再遇到不會(huì )的字，就問(wèn)這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師吧！

　　過(guò)了大約一個(gè)月，有一天，爸爸忽然奇怪的問(wèn)我：“星星，最近怎么不見(jiàn)你問(wèn)我你不認識的字了？”我神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)永遠跟著(zhù)我而且回答準確的老師，以后就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問(wèn)：“是你們韓老師嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“韓老師哪能永遠跟著(zhù)我呀，我說(shuō)的是字典呀！”爸爸先是一愣，等明白過(guò)來(lái)，點(diǎn)著(zhù)頭笑了。

　　從此以后，我查字典更勤了，有一次上課時(shí)，老師問(wèn)：“‘膽顫’的‘顫’在這里讀什么？”同學(xué)們都說(shuō)讀chàn，我也拿不準，就偷偷地查了一下字典，在這里讀zhàn，我說(shuō)了出來(lái)，老師表?yè)P了我，我心里非常高興。以后，我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝，標點(diǎn)符號的用法，各國的領(lǐng)土、人口、首都，都能從字典里查到，我一天也離不開(kāi)字典了。爸爸見(jiàn)此情景，笑瞇瞇地拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“這個(gè)習慣好！”

習慣作文 篇7

　　毋需慷慨激昂之語(yǔ)，不用驚天動(dòng)地之舉，舉手之勞助他人，細微之處現善心。讓行善成為我們的一種習慣，我想，世界會(huì )因你我變得更溫暖。

　　行善貴在堅持。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。生活中，有的人因善小而不屑為，有的人因善要常為而不能為，有的人因善要付出而不愿為。殊不知，行善就在我們身邊。

　　“最美女教師”張麗莉，當她看到客車(chē)撞向學(xué)生的那一刻，毅然決然地伸出了雙手，她推開(kāi)的是兩個(gè)鮮活的生命，挽救的是兩個(gè)家庭的希望，喚醒的是這個(gè)社會(huì )的良知與善心。我想，那一刻，張麗莉應該什么都沒(méi)想，什么也都來(lái)不及想。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。那是一種人性的本能，更是一種讓人肅然起敬的習慣。

　　吳斌，一個(gè)普通的客車(chē)司機，駕駛客車(chē)行駛在高速公路上，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，拼盡全力停車(chē)、開(kāi)門(mén)、打雙閃、疏散乘客。誠然，生死瞬間的那一刻，他不可能糾結于是先自救還是先救人，那一連串的動(dòng)作，與其說(shuō)是選擇，毋寧說(shuō)是一種本能，更是一種讓人為之動(dòng)容的習慣。

　　我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的行善無(wú)法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學(xué)生、律師、清潔工、公交車(chē)司機，沒(méi)有誰(shuí)的善心更高貴。正如布魯斯所言“英雄可以是任何人”行善可以流露與舉手投足間。對人以會(huì )心的微笑是善，公交車(chē)上讓座是善，甚至與落單的老人閑聊，這些都是行善的體現。

　　當然，一個(gè)不可回避的事實(shí)是，時(shí)下，確有善舉被誤讀，行善惹風(fēng)波的新聞。南京彭宇案首開(kāi)先河，江蘇南通的三輪小販反誣救助自己的公交車(chē)司機，廣東佛山的跌倒老人反誣救助自己的熱心獄警……這些，確實(shí)讓行善者心寒，讓欲行善者心冷。

　　但是，這并不應該成為我們拒絕行善的借口。xx年10月13日，2歲的小悅悅相繼被車(chē)兩次碾壓，7分鐘內，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，默然離去。重慶南坪一80歲的老人摔倒在地，手足抽搐，無(wú)人敢扶。

　　同學(xué)們，難道我們就因為一次噎住就再也不吃飯？難道我們就因為有人在街上被高空墜物砸中就再也不出門(mén)？難道我們就因為一朝被蛇咬而十年怕井繩？不，我們不能。公理自在人心，浮云不可能遮住艷陽(yáng)，當然也不可能更不應該遮住我們的善心。

　　作為中學(xué)生的我們，是祖國的未來(lái)，是21世紀的接班人，我們應該弘揚中華民族的傳統美德，而一切美德的基礎就是善，善是生命的最強光，心存行善之心，去做自己力所能及之事�？吹嚼先怂さ沽司陀赂业娜シ�，你要相信世間并不總是傷害好人；看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分課余時(shí)間，卻能讓善行的種子生根。

　　讓行善成為一種習慣，不需要多么驚天動(dòng)地，只要我們有一顆正能量的心，隨時(shí)隨地都可以行善。

習慣作文 篇8

　　初次進(jìn)科技館時(shí)，那組人類(lèi)進(jìn)化的模型令我觸目驚心，印象深刻，人類(lèi)從剛開(kāi)始佝僂的猿人，進(jìn)過(guò)漫長(cháng)的進(jìn)化，演變成頂天立地、直立行走的人，后來(lái)因為生產(chǎn)力的發(fā)展，科技水平的進(jìn)步，人類(lèi)穿著(zhù)睡衣就可以足不出戶(hù)地在電腦前伏案工作，然而，這時(shí)候，人類(lèi)是駝背的。

　　我不止一次因為走路的姿勢抬頭挺胸，而被朋友嘲笑，沒(méi)錯，確實(shí)是嘲笑！就像小學(xué)生嘲笑一個(gè)被老師批評的同學(xué)，就像小孩子嘲笑一個(gè)先天畸形的可憐的孩子，就像中國人嘲笑漢語(yǔ)說(shuō)得不流暢的外國人……它可以傷害到一個(gè)人的自尊，使我無(wú)敵自容。是我錯了嗎？

　　有一次，朋友指著(zhù)前面美女的及股長(cháng)發(fā)和我說(shuō)，我應該留這樣的長(cháng)發(fā)。我知道，她這么說(shuō)當然不是因為我的淑女形象深入人心，需要長(cháng)發(fā)的點(diǎn)綴，只是因為我走路的姿勢太過(guò)于昂首挺胸，和一般人不一樣，所以需要長(cháng)發(fā)來(lái)遮掩一下。心中不禁悲哀，原來(lái)我走路的姿勢已經(jīng)到了需要遮掩的地步了。

　　中醫認為，久坐傷肉，甚至會(huì )導致大腦供血不足，傷神損腦，產(chǎn)生精神厭抑。同時(shí)，在現代的發(fā)展來(lái)看，久坐也容易引發(fā)脊椎問(wèn)題。在我們還是學(xué)生的時(shí)候，就要經(jīng)歷長(cháng)達十幾年的久坐時(shí)代。在發(fā)育階段就被迫傷害自己的身體，現在十幾歲的孩子，都應該關(guān)注一下自己的脊椎，看它是不是還如當初那般挺拔。不要讓他偷懶，如果它變得彎一點(diǎn)，再彎一點(diǎn)……總有一天，它會(huì )扔下身上的責任，把自己交給一根拐杖。

　　后來(lái)，我再次去科技館的時(shí)候，對于那組模型，我便漠然了，看著(zhù)那個(gè)穿著(zhù)睡衣蜷縮在電腦前的中年男人，我想，現在誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)駝背呢！不駝背的人都會(huì )成為異類(lèi)。也許，這也將是人類(lèi)進(jìn)化的一個(gè)階段吧！

　　我不記得連帽的衣服在我兒時(shí)是很活躍的，但后來(lái)，它隨處可見(jiàn)，買(mǎi)的人也越來(lái)越多，這樣的衣服被大多數人接受，尤其是年輕人。再后來(lái)，這個(gè)衣服后面連著(zhù)的帽子被設計得越來(lái)越高，越來(lái)越有立體感。為什么要這樣呢？因為好看！為什么好看呢？因為人的生理結構在變化，而這樣的衣服是迎合人的身體結構設計的。

　　不知道有沒(méi)有人發(fā)現這個(gè)帽子的發(fā)展，還是說(shuō)發(fā)現了卻毫不在意……我也曾經(jīng)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題：有人吃老鼠，吃蟲(chóng)子，他們的飲食習慣是不是很惡心呢？后來(lái)我想明白了，這無(wú)所謂惡心與否，只是他們習慣了！就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)雞肉的人，它一定不會(huì )認為那東西可以吃。

　　我一直都沒(méi)有否認“習慣”，這個(gè)詞的影響，它在不知不覺(jué)中形成，好的習慣，帶來(lái)一生的裨益；壞的習慣，它很可怕，它在漸漸地侵蝕著(zhù)我們好的傳統，更加可怕的是，我們有時(shí)不自知。

習慣作文 篇9

　　她拖好了地，順手拿起抹布走進(jìn)女兒的房間，她把抹布放在寫(xiě)字臺上，習慣地伸出手準備收拾桌上亂七八糟的書(shū)本——那是女兒做作業(yè)時(shí)翻出來(lái)的資料。怎么了？桌上干干凈凈的，書(shū)本都整齊地放在一邊，她愣了，伸出的手懸在半空中，想了半天才記起女兒昨天就已經(jīng)到外地了，她苦笑了一下，收回了手，但還像往常一樣，把桌子抹得干干凈凈。

　　她做好了飯，照例盛了兩碗放在桌子上——自己一碗，女兒一碗，女兒的爸爸三年前就外出打工了，很少有時(shí)間回來(lái)，然后習慣地打開(kāi)門(mén)，順手拿起沙發(fā)上的毛衣，邊織邊等女兒回來(lái)。

　　時(shí)鐘“嘀噠”地敲了七下，女兒怎么還沒(méi)有回來(lái)？她習慣地來(lái)到陽(yáng)臺，看看有沒(méi)有女兒的身影，外面一輛輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，就是看不到女兒，驀地，她想起：女兒已轉學(xué)到她父親那兒去了，她嘆了口氣，把門(mén)關(guān)上，收起毛衣，獨自吃完了飯。

　　吃完晚飯，她洗好碗筷，半倚在床上又織起毛衣，屋子里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘“嘀噠、嘀噠”的聲音，她邊織毛衣邊想：女兒這回一定在想問(wèn)題，只要再過(guò)一會(huì )兒就會(huì )傳出“哦，我算出來(lái)了”的歡呼聲，想著(zhù)想著(zhù)，手中的毛衣織得更快了，時(shí)間“嘀噠”地過(guò)去了，過(guò)了這么長(cháng)的時(shí)間，女兒怎么還沒(méi)算出來(lái)，題目一定很難吧，我得去看看，她習慣地披上外衣，可一轉身，她想起女兒不在家。 她喝了一杯咖啡，躺在床上，也不知是咖啡的原因或是別的，她始終睡不著(zhù)，她想女兒上學(xué)八年了，自己每天都做著(zhù)同樣的事情，每月都做著(zhù)同樣的事，每年都做著(zhù)同樣的事，不成習慣才怪，唉，她又嘆了一口氣，習慣一旦養成，就很難再改掉。

　　突然，她想起女兒現在該睡了吧，她睡著(zhù)了就愛(ài)蹬被子，得去幫她蓋好被子，想到這兒，她又披上外衣，走下來(lái)，朝女兒房間走去……

習慣作文 篇10

　　習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個(gè)好習慣。

　　好習慣之一：晨讀

　　一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候！看著(zhù)第一縷霞光從海平線(xiàn)上升起，我會(huì )對著(zhù)鏡子微笑著(zhù)說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復讀機里那流利的英文，就會(huì )使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標準，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對話(huà)，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習慣帶給我的好處吧！

　　好習慣之二：復習

　　每天背著(zhù)書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著(zhù)打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè )乎？”遇到疑惑的地方我會(huì )再打開(kāi)課本復習一下。如果有時(shí)間，我還會(huì )把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì )拿出作業(yè)本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個(gè)好習慣，使我的成績(jì)在班中名列前茅。

　　好習慣伴我成長(cháng)，好習慣使我終生受益，學(xué)習別人的好習慣，改正自己的不足，你就會(huì )更加出色、優(yōu)秀。

【習慣作文】相關(guān)文章：

習慣習慣作文10-16

習慣我的習慣作文11-26

好習慣壞習慣作文 我的習慣作文09-29

好習慣與壞習慣作文08-03

習慣作文素材：習慣之后06-30

小習慣與大習慣作文12-11

好習慣與壞習慣-作文09-29

習慣650字-習慣作文01-18

壞習慣與好習慣作文05-11

習慣了習慣初中作文09-04