好習慣作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的好習慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
好習慣作文 篇1
說(shuō)起我的好習慣，還真有一些。但如果你問(wèn)他們給我帶來(lái)了什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，它們給我了好的作風(fēng)，讓我受到了別人的尊重。
我的好習慣有許多，但期中給我帶來(lái)益處最多的是：細心和好讀書(shū)的習慣�！凹毿摹边@個(gè)好習慣在大家看來(lái)可能是微不足道的，但古人云：細節決定成敗。由此可見(jiàn)細節的重要性，但想要做好生活、學(xué)習中的點(diǎn)滴細節，就必須養成細心、認真的好習慣。這次月考數學(xué)，就讓我深切體會(huì )到了細心的重要性。這次數學(xué)題既難又碎，要不是我平時(shí)做題細心認真，大概也逢此劫而難逃了�？纪旰�，我得了一百分，當時(shí)就有同學(xué)問(wèn)：“你是怎樣養成細心的習慣的?我努力了許多次，卻還是不行�！蔽易院赖卣f(shuō)：“我平時(shí)做題認真，先審題再圈重點(diǎn)詞，寫(xiě)后再檢查一遍，這樣才能確保萬(wàn)無(wú)一失。正是因為我長(cháng)期嚴格要求自己，才漸漸養成了細心的習慣�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)后，敬佩不已。我想：這個(gè)習慣也許是讓我受益最多的吧!
然后就是我好讀書(shū)的習慣。我在二年級時(shí)就非常喜愛(ài)讀書(shū)，三、四年級時(shí)就開(kāi)始讀一些名家的散文。到五年級，我就開(kāi)始讀我國古代名著(zhù)的原著(zhù)，如《四大名著(zhù)》、《封神榜》、《隋唐演義》、《岳飛傳》等等，書(shū)中許多字一開(kāi)始我都不認識，于是認真查字典。漸漸地，我不但養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，還學(xué)到了許多字。正是因為我讀了這么多書(shū)，才得以使我的寫(xiě)作水平提升了一大步。許多次考試，作文我都拿了滿(mǎn)分。由此可見(jiàn)讀書(shū)這個(gè)習慣是多么重要啊!
總之，我認為養成良好的習慣很重要，它會(huì )使我們受到別人的尊重，更會(huì )使我們走向成功的大門(mén)!
好習慣作文 篇2
在我們的平時(shí)生活當中，會(huì )有許多的大小習慣。有的同學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節約……這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會(huì )毀掉一個(gè)人。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的教育成功，從好習慣培養開(kāi)始�！�
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我養成的好習慣就是能夠自覺(jué)完成作業(yè)。每天放學(xué)一回到家，我吃了飯之后就會(huì )開(kāi)始認認真真的寫(xiě)作業(yè)。我從小就愛(ài)玩，那是很平常的一天。一放學(xué)，我回到家，就沖向客廳，打開(kāi)電視機，看電視�？春昧�，又和小朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，在媽媽的監督下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，不是看電視就是聽(tīng)大人說(shuō)話(huà)，要不就是中途休息一會(huì )。一直到十點(diǎn)了，我還津津樂(lè )道的看著(zhù)電視，媽媽對我說(shuō)：“早早你該睡覺(jué)了”。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！還沒(méi)有寫(xiě)作文！眼前立即閃出自己上次因為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“從晴轉陰”的事。我小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇疫�沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)起作業(yè)呢？”媽媽說(shuō)：“你怎么是這樣的孩子，那你趕緊寫(xiě)吧，我看你寫(xiě)不起明天去了老師說(shuō)你怎么辦�！苯Y果，我一直寫(xiě)到很晚，可把我可累壞了。從此以后我就下定決心一回家什么事都不干，先寫(xiě)作業(yè)。
從那天起，我便堅持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。以后每天放學(xué)，回家就寫(xiě)作業(yè)，小伙伴來(lái)找我玩，我對他說(shuō)，我必須做完作業(yè)才能玩兒！晚上還要看課外書(shū)，不讓一分鐘溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的.力量也越強。
好習慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著(zhù)的服飾。起初我們造成習慣，后來(lái)是習慣造成我們。人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習慣所養成。習慣是人類(lèi)生活最有力的向導。中國有句諺語(yǔ)：習慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧晳T也是一種優(yōu)秀吧！“
好習慣作文 篇3
讀了《養成好習慣》一文后，深受啟發(fā)，十分贊同。套用一句古語(yǔ)“行成于思，毀于隨”，改為：行成于好習慣，毀于隨意，也是貼切的。
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！比松虝�，活過(guò)一次，時(shí)光不復返。伴隨我們經(jīng)歷人生大小事，嘗盡生活酸甜苦咸的，是自身的行為習慣。好的行為習慣，能夠成就我們的堅強意志，克服眼前多多少少的艱難困苦。
而形成良好的習慣，不在于坐著(zhù)空想，孔子說(shuō)：“思而不學(xué)則殆�！蔽覀儾恢挂谒枷�、言語(yǔ)上告誡自己必須形成好習慣，還更要在行為上不斷學(xué)習好習慣，做到言行一致，腳踏實(shí)地，才能成為實(shí)實(shí)在在的棟梁之才。
曾經(jīng)有一家公司，在招聘員工時(shí)，招來(lái)了許許多多的應聘者。但是眾多應聘者中，之前進(jìn)去的人一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣地走出董事長(cháng)辦公室。他們并非能力上的不足，這些人大多是從名牌大學(xué)畢業(yè)，其中有的人還有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗。但是他們的面試并不成功。隨后輪到一個(gè)年輕人，剛剛大學(xué)畢業(yè)的模樣。旁人輕嘆了口氣，認為這樣的年輕人也會(huì )和之前的人一樣，并不會(huì )被錄取。年輕人輕敲了敲門(mén)，聽(tīng)到一聲“進(jìn)來(lái)”后打開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，與董事長(cháng)打了招呼，站著(zhù)�！白掳��！蹦贻p人坐了下來(lái)，遞上自己的簡(jiǎn)歷……
最后，那位年輕人被錄取了。當他不解地問(wèn)董事長(cháng)為什么，董事長(cháng)告訴他：“之前的那些人，不是魯莽地推開(kāi)門(mén)，就是不打一聲招呼理所當然地坐下，他們有著(zhù)高學(xué)歷和豐富的經(jīng)驗，卻沒(méi)有具備應有的素質(zhì)�！蹦贻p人之所以被錄取，是因為他的禮貌素質(zhì)。這些小小的細節，也許是輕輕敲門(mén)，也許是耐心地等待對方的許可，都是從生活中一點(diǎn)一滴培養出來(lái)的。即使遇到如同面試那般緊張的環(huán)境，自身的習慣也不會(huì )改變，而會(huì )成為幫助自己成功的強有力的基石。
自身的修養，是十分重要的。自身的修養好了，會(huì )促進(jìn)自己與他人的友好溝通。自身的修養，需要好習慣的維持。好習慣形成好修養，好習慣促進(jìn)好修養。修養在日常生活中能很好地體現出來(lái)：
在地鐵上，一個(gè)男人不小心踩到了兩位女士的腳。其中一位女士大聲地罵罵咧咧起來(lái)，使那位男人十分難堪；另一位女士則微微一笑，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，便不再追究。同樣的情況，卻有不一樣的態(tài)度，這都是修養上的問(wèn)題。如果養成了寬以待人的好習慣，那么便讓他人認為是一個(gè)懂得包容、關(guān)愛(ài)的人；如果養成了斤斤計較、得理不讓人的壞習慣，則會(huì )讓他人不想與之深交，漸漸地遠離。
“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币陨纤f(shuō)，都是在行為禮貌上的習慣；但在作息習慣上，好習慣與壞習慣會(huì )影響到人的身體。
許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。若是晚起的鳥(niǎo)兒，它們將很難尋覓到食物，就要挨餓。那么在人類(lèi)中，早起的習慣有什么益處呢？一日之計在于晨，早晨有一個(gè)好的精神面貌，會(huì )使接下來(lái)的一天中有良好的狀態(tài)。早起，可以做更多有意義的事，不必將時(shí)間浪費在無(wú)用的睡眠上。并且，早起，有利于健康。多睡，打亂生物種，有害無(wú)益！
所以，無(wú)論是行為禮貌上的好習慣，還是作息飲食上的好習慣，我們都必須養成。好習慣能塑造更好的自己，也需要自己不斷地塑造好習慣。每時(shí)每刻提醒自己：不忘養成好習慣！
好習慣作文 篇4
每天都早八晚五的上班，每天都工作8個(gè)小時(shí)，不遲到、不早退、不開(kāi)小差、領(lǐng)導讓做什么就做什么�？墒�，為什么有的人升職了，有的人漲薪了，有的人總得到表?yè)P，有的人總是比別人學(xué)的東西多。反思一下，上面的好處你沒(méi)有，就是你的工作習慣不夠好，就是心態(tài)不夠積極罷了。優(yōu)秀的員工，絕對不是踏著(zhù)8點(diǎn)的鈴聲進(jìn)單位，也不會(huì )5：00已到馬上收拾東西走人，上班不會(huì )提前超過(guò)5分鐘，下班5：01就能出公司大門(mén)了。這樣的員工，從內心深處對工作投入不深，每天不是想著(zhù)到公司后需要做什么，而是到公司后再想做什么；不是將當天的工作做到一定的階段下班，而是時(shí)間到了馬上就走。
優(yōu)秀的員工會(huì )提前到公司，將辦公室衛生打掃干凈，為正式工作做好準備；一般的員工會(huì )準點(diǎn)兒到公司，然后再打掃衛生(很多地方早來(lái)的員工已經(jīng)打掃完了)，再想今天該干點(diǎn)兒什么。優(yōu)秀的員工會(huì )向領(lǐng)導建議某事應該怎么做，會(huì )將做事的進(jìn)度及時(shí)向領(lǐng)導回報，會(huì )將結果告訴領(lǐng)導，遇到復雜的事件，還會(huì )寫(xiě)一個(gè)分析報告呈上；一般的員工會(huì )做領(lǐng)導交給的工作，領(lǐng)導不問(wèn)不會(huì )回報，甚至遇到問(wèn)題不能按進(jìn)度進(jìn)行時(shí)也不反饋，事件的結果需要領(lǐng)導追著(zhù)問(wèn)，甚至需要追問(wèn)不止一次，也絕不會(huì )寫(xiě)分析報告，甚至只有一句話(huà)“這件事做不了”，不會(huì )告訴你遇到了哪些困難，需要什么輔助條件等等。
優(yōu)秀的員工會(huì )找事做，會(huì )想法使自己的崗位工作做的更好，時(shí)刻會(huì )考慮怎樣創(chuàng )新、怎樣提高效果；一般的員工等事做，領(lǐng)導要求到什么程度就做到什么程度，事實(shí)上絕大多數達不到領(lǐng)導要求的程度，什么創(chuàng )新、什么提高，永遠等領(lǐng)導做，等別人做。
優(yōu)秀的員工會(huì )主動(dòng)幫助他人，工作有一股熱情，從不計較是否屬于自己份內的事情，不計較個(gè)人得失，總是以公司的整體利益為標準做事；一般的員工只做自己份內的事情，只是做工作，沒(méi)有激情、沒(méi)有熱情，是否是自己的份內事分得很清楚，自己從不吃虧，只要自己的崗位不出事，公司是否損失、是否受影響不管我的事。
優(yōu)秀的員工會(huì )動(dòng)腦筋，任何的授權、任何的指令、任何的請求，都不能將需要做事情的每個(gè)細節描述完整，優(yōu)秀的員工會(huì )分析，會(huì )按照公司的整體利益、按照公司的常規標準或習慣，將關(guān)聯(lián)的細節都做好；一般的員工也許很聽(tīng)話(huà)，但不動(dòng)腦筋，決不考慮是否還有關(guān)聯(lián)的事情需要一起做。
優(yōu)秀的員工會(huì )主動(dòng)學(xué)習工作技能和相關(guān)知識，不止將公司要求的內容學(xué)好、練好；一般的員工只學(xué)領(lǐng)導要求的內容，練習領(lǐng)導要求的技能，甚至能偷懶就偷懶，絕不主動(dòng)學(xué)習額外的知識，更別指望著(zhù)他成為業(yè)務(wù)尖子、技能能手等等。
優(yōu)秀的員工凡事主動(dòng)做，一般的員工基本上都是被動(dòng)做事。優(yōu)秀的員工將工作當樂(lè )趣，一般的員工將工作當負擔。成為優(yōu)秀的員工很簡(jiǎn)單，每天、每件事多做一點(diǎn)點(diǎn)、多想一點(diǎn)點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)、多溝通一點(diǎn)點(diǎn)、將工作當享受一點(diǎn)點(diǎn)。
好習慣作文 篇5
每天放學(xué)后回到家，剛進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到爺爺催我做作業(yè)的聲音。我來(lái)到書(shū)房，第一件事可不是拿出作業(yè)本做作業(yè)，而是把書(shū)包放下到處找吃的東西：餅干、香腸、水果、酸奶……有什么就吃什么。有時(shí)實(shí)在沒(méi)東西可吃，我就先吃一點(diǎn)爺爺剛燒好的小菜。一定要讓肚子覺(jué)得不餓了才開(kāi)始做作業(yè)。
我是一個(gè)小胖子，身高和同學(xué)們差不多，可體重卻要重他們許多，所以爸爸媽媽不讓我多吃東西�！叭耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽茵I啊，所以我就要竊食。除了放學(xué)后到處找東西吃以外，我還有很多的方法竊食：比如吃好晚飯，媽媽洗衣服去了，我在做作業(yè)的時(shí)候也會(huì )偷偷地打開(kāi)冰箱拿點(diǎn)吃的東西，再進(jìn)書(shū)房邊吃東西邊做作業(yè)；有時(shí)，我們都已經(jīng)到房間了，如果爸爸媽媽讓我出去倒杯水或拿點(diǎn)什么東西進(jìn)來(lái)，我是非常愿意的，因為可以乘機偷吃一塊肉什么的。我還會(huì )在爸爸媽媽沒(méi)回家之前就吃好多的好吃的，爺爺是不會(huì )說(shuō)我的。
我最高興的事是家里沒(méi)有其他人在，就我一個(gè)人。那時(shí)爸爸媽媽就會(huì )給我準備好吃的或給我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)。我就想吃多少就吃多少，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃。所以我也會(huì )做白日夢(mèng)，如果爸爸媽媽不管我吃多少，如果我口袋里也有足夠多的錢(qián)，那我會(huì )到超市，買(mǎi)上一大堆的東西，回到家，電視已經(jīng)打開(kāi)，然后我就坐在電視機前一邊看好看的電視，一邊吃好吃的東西。
我也知道就我這身材已經(jīng)不能再吃太多的東西了，如果再這樣吃下去，不僅樣子難看，還會(huì )影響到身體的健康。所以我要戒掉竊食的壞習慣，少吃多運動(dòng)，讓自己快樂(lè )健康地成長(cháng)！
好習慣作文 篇6
我有一個(gè)好習慣，我總喜歡把自己的物品收拾得整整齊齊、有條有理。
以前的我，是個(gè)把東西亂扔的孩子。記得有一天晚上，我把脫下的衣服亂放在床上。第二天早上起來(lái)一看，哇！衣服有的在床上，有的在地上，襪子是東一只，西一只，害得我找來(lái)找去，費了好大的勁兒才找齊，慌慌張張總算穿好，可耽誤了不少時(shí)間，上學(xué)差點(diǎn)兒遲到。
我把這事兒告訴了姐姐，姐姐對我說(shuō)：“每晚睡覺(jué)之前要把衣服有序地放好，第二天起來(lái)就不會(huì )麻煩了�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我把襪子放在枕邊，把衣服和褲子疊放在床頭柜上。果然，第二天起來(lái)我就不要為找衣服而忙亂了，只一會(huì )兒的工夫，我就全穿好了。嘗到甜頭的我漸漸養成了愛(ài)收拾的好習慣，現在我不僅不要為找衣服而浪費時(shí)間了，而且我的房間、課桌、書(shū)包……我都能收拾得整齊有序了。
記得，爸爸曾對我說(shuō)過(guò)，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，生活中還有許多好習慣要養成，讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)！
好習慣作文 篇7
今年暑假，我看了許多書(shū)，其中最喜歡的要數《魯濱遜漂流記》。作者是英國著(zhù)名作家：丹尼爾·笛福。書(shū)中講述了17世紀一個(gè)名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱(chēng)為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過(guò)的絕境---沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有地方可逃、更沒(méi)有獲救的機會(huì )。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀(guān)，他對生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來(lái)，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著(zhù)火堆，不讓火力減地太快。精彩的細節描寫(xiě)，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書(shū)中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開(kāi)山洞、蓋住所、捕魚(yú)狩獵、馴養動(dòng)物、開(kāi)辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
好習慣作文 篇8
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應了，我也只能硬著(zhù)頭皮答應。接著(zhù)呂磊就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮！”�！坝眯猩岵亍�，好難接連的成語(yǔ)，呂磊一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J為那么難的成語(yǔ)，對金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著(zhù)就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當我窘得不知如何是好時(shí)，呂磊說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧！”接著(zhù)就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過(guò)一段時(shí)間的堅持，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍天、小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養成看書(shū)的好習慣而感到高興。
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