【精選】良好的習慣作文匯編5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的良好的習慣作文6篇，希望對大家有所幫助。

良好的習慣作文 篇1

　　早上，我和媽媽坐在車(chē)里。為了讓心情更愉悅，打發(fā)無(wú)聊的氣氛，媽媽打開(kāi)了收音機，選中92.6音樂(lè )廣播，才剛聽(tīng)完了一首歌，主持人就來(lái)報告一則尋物啟事，有人把一個(gè)包落在了出租車(chē)上，里面有身份證、銀行卡等重要物品，請撿到的司機師傅與失主聯(lián)系，并留下了電話(huà)。

　　我已經(jīng)不止一次地聽(tīng)到過(guò)這種尋物啟事了，丟失的物品確實(shí)很貴重，物品的種類(lèi)也理所當然是各式各樣的了，有手機、平板電腦，還有百元大鈔。有時(shí)，還會(huì )把一個(gè)帶大箱子的電視、微波爐放在車(chē)上忘了拿，可見(jiàn)的這個(gè)失主是多么稀里糊涂。

　　這些物品倒是無(wú)所謂，丟了再買(mǎi)�？墒侨绻�要打車(chē)去考試的話(huà)，要是把準考證落在車(chē)上，那可就有大的麻煩了，就算是為了這次考試準備一年的時(shí)間也沒(méi)有用，沒(méi)有準考證，是不能考試的。遇到心地好的師傅，會(huì )盡心盡力的聯(lián)系失主并送到，要是遇到一個(gè)不負責任的司機呢？那么后果更是不堪設想。一次小考試不重要，但要是一場(chǎng)大考的話(huà)，這結果會(huì )影響著(zhù)一生。

　　養成一個(gè)良好的習慣，從小做起；管理好自己的物品，由小見(jiàn)大。改掉自己丟三落四的習慣，要明白“得到的時(shí)候不珍惜，失去時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得十分痛苦”。一個(gè)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)好習慣的養成，需要21天的時(shí)間。但形成一個(gè)壞習慣，也是如此。重要的不止只是一件事，更重要的是一個(gè)習慣。好習慣是寶貴的。要繼續增強自己的所作所為 ，改正自己的不足習慣。做一個(gè)優(yōu)秀的人。

良好的習慣作文 篇2

　　我有一個(gè)生活習慣就是上自行車(chē)時(shí)往左邊上，下自行車(chē)時(shí)往右邊下。一天外公帶我去學(xué)游泳，后來(lái)又帶我回家，我下車(chē)總是喜歡往右邊下，所以今天我也是在右邊下，外公的摩托車(chē)的排氣管在右邊，所以我一下車(chē)就被排氣管給燙掉了一塊皮，當時(shí)我心里就像著(zhù)了火一樣。

　　自從被燙著(zhù)以后我必須每天上藥，這還不是問(wèn)題，但我不能游泳、不能碰水、每天不能出門(mén)，沒(méi)想到過(guò)了幾天我的腳起膿了比原來(lái)更嚴重了，媽媽又用針把我的皮給挑開(kāi)，把里面的膿用藥把它們去掉，這樣過(guò)了幾天后我的腳才慢慢起疤，到這時(shí)我和媽媽才覺(jué)得松了口氣�，F在我可以下水游泳了，這讓我真高興，差不多我的腳用了兩個(gè)星期的時(shí)間才好掉，耽誤了我學(xué)游泳的課程，我要加倍努力把損失奪回來(lái)。

　　大家以后可要注意，別像我這樣被燙著(zhù)，燙著(zhù)可真麻煩。

良好的習慣作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì )生病，有大病還有小病，種類(lèi)有嚴重，還有不嚴重之分。而我通常是生小病。有時(shí)候生病會(huì )讓人感覺(jué)有氣無(wú)力和很害怕；有時(shí)候卻覺(jué)得很幸福，因為不用去上學(xué)，所以我認為生病有好處也有壞處。

　　有一次，我因為生病而住院。我記得那好像是我五歲的時(shí)候，剛開(kāi)始我看到醫生就心跳加速，不過(guò)幸好醫生人很好，知道我很害怕，叫我不用擔心。后來(lái)，我只知道我躺在病床上，而且在打點(diǎn)滴。很多人來(lái)看我，給了我許多東西，鼓勵我，過(guò)了一會(huì )兒，大家都走了，只剩下我的家人，護士小姐就熟練地抽出一根寒光閃閃的細針，我一看到就嚇得渾身發(fā)抖，心里既難過(guò)又害怕，過(guò)一會(huì )，我就睡著(zhù)了。過(guò)了六天之后，我就去上學(xué)了。

　　現在我覺(jué)得生病其實(shí)很不好，因為會(huì )讓人咳嗽、頭昏腦脹、發(fā)抖……很不舒服。而且有時(shí)人在生病時(shí)，會(huì )特別想吃冰，出去玩，但是鼻水和咳嗽都綿綿不斷地一直出來(lái)，鼻子紅得像小丑，喉嚨像在跳芭蕾舞似的很痛，所以我們還是要控制自己的欲望。

　　病魔就像堆積如山的作業(yè)一樣，身體要努力地對抗它，才會(huì )消滅它。我覺(jué)得我們平時(shí)就要多喝水、多洗手，保持身體健康，這樣才不會(huì )生病喔!

良好的習慣作文 篇4

　　我的生活有一定的'習慣。每當我放學(xué)時(shí)就飛快的回到家，用拿美觀(guān)的書(shū)桌開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，我開(kāi)始玩玩具。吃完飯了，爸爸媽媽在大屋床上瘋，而我在廳里看他們，觀(guān)察爸爸媽媽的“作戰情況”。該睡覺(jué)了。我飛快的爬上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉了�！捌鸫擦�!”媽媽的獅吼功把我弄醒了，我下了床洗了臉吃完了飯穿上了衣服去上學(xué)了。沒(méi)有了早自習，我們的感覺(jué)很爽吧!至少不用上學(xué)起來(lái)的那嗎早，不那嗎早就開(kāi)始吵鬧了。中午時(shí)雖然不上了可是玩那嗎長(cháng)一段時(shí)間怎么行呢?算了吧這也是學(xué)校的安排呀!下午第一節課是英語(yǔ)可是英語(yǔ)老師請假了，所以班主任代課。上個(gè)禮拜五的下午發(fā)生了這樣的一件事，我回到家時(shí)爸爸不在家媽媽說(shuō)：“你爸爸去沈陽(yáng)抓藥去了�！�

　　我說(shuō)：“知道了!”“快點(diǎn)起床呀!你得快點(diǎn)上學(xué)去值日呀!”“哦�！蔽移鹆舜采蠌d里去穿衣服時(shí)媽媽對我說(shuō)：“你快點(diǎn)兒�！奔奔泵γΦ纳狭藢W(xué)校，到學(xué)校時(shí)我飛快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍，然后拿塊抹布抹了起來(lái)。中午我又跑回來(lái)開(kāi)始值日，中午的教室真安靜呀!下午值日我通常都習慣盡全力管好值日組員嗎，但是他們不聽(tīng)。這就是我的習慣了。

良好的習慣作文 篇5

　　養成良好的寫(xiě)作習慣對于提高學(xué)生的作文水平是非常重要的。好的寫(xiě)作習慣主要指多看、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)、多改。

　　一、多看

　　“留心各樣的事情，多看看，不要看一點(diǎn)就寫(xiě)�！� ——魯迅

　　多看，就是平時(shí)要對現實(shí)生活中的人、事、景、物要多觀(guān)察，發(fā)現它們的特點(diǎn)，抓住它們的本質(zhì)。如《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，為什么作者能將人的性靈賦予無(wú)知的小鳥(niǎo)，把珍珠鳥(niǎo)描摹得嬌憨可愛(ài)呢？正是由于作者細心地觀(guān)察著(zhù)小鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)，才會(huì )用輕盈細膩、情趣橫生的語(yǔ)言勾勒出珍珠鳥(niǎo)的形象，如“可愛(ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來(lái)”，“紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)”。這種愛(ài)意的描寫(xiě)，使人讀起來(lái)興味益濃。

　　那些作文時(shí)感到?jīng)]有什么可寫(xiě)的同學(xué)，他們的癥結就在于平時(shí)沒(méi)有留心觀(guān)察生活，沒(méi)有積累好寫(xiě)作素材。因此要想寫(xiě)好作文，一定要做生活的有心人，養成善于觀(guān)察的好習慣，勤于思考，多多感受體驗生活。大自然五彩繽紛，你是否認真觀(guān)察過(guò)月亮的圓缺、天氣的陰晴、大山的雄偉、小溪的潺潺、植物的構造、動(dòng)物的習性……對于身邊的人和事更要細心觀(guān)察感悟。轟轟烈烈、驚心動(dòng)魄的大事要關(guān)注，平平常常、司空見(jiàn)慣的一些小事也要注意，哪怕是一個(gè)細微的動(dòng)作表情和細節都有可能成為我們寫(xiě)作中極寶貴的材料。留心生活、勤于觀(guān)察是積累寫(xiě)作材料的有效途徑。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！笨梢�(jiàn)養成多看常思的習慣是多么的重要。

　　二、多讀

　　“讀是寫(xiě)的基礎。讀得好，才能寫(xiě)的好�！� ——葉圣陶

　　由于社會(huì )經(jīng)歷較少，對中學(xué)生而言，間接經(jīng)驗的學(xué)習就顯得十分重要。在間接學(xué)習中，廣泛閱讀很有效。通過(guò)閱讀美文佳作，學(xué)生的視野開(kāi)闊了，知識豐富了，大量的好詞佳句得以積累。讀是學(xué)習、吸收的過(guò)程，也是積累寫(xiě)作素材的一種重要方式。 巴金在回憶他創(chuàng )作的基礎時(shí)，念念不忘幼時(shí)大量的閱讀。處于高齡的他還能熟背出多篇古文。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币�想寫(xiě)的好，就一定離不開(kāi)大量的閱讀學(xué)習。著(zhù)名財經(jīng)作家吳曉波筆耕不止，每隔幾年就有本專(zhuān)著(zhù)問(wèn)世。在他看來(lái)，每寫(xiě)一個(gè)字，就需要有17個(gè)字的閱讀量作基礎，畢竟人的腦袋不可能無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生思想和智慧。所以要培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓他們養成多讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的好習慣。

　　三、多說(shuō)

　　“作文就是用筆說(shuō)話(huà)�！� ——葉圣陶

　　說(shuō)，是口頭表達；寫(xiě)，是書(shū)面表達，二者關(guān)系很密切。就一般而言，說(shuō)話(huà)流利的學(xué)生，他的作文常常較順暢，說(shuō)話(huà)無(wú)條理的人，他的作文就較雜亂。

　　但這里講的“說(shuō)”，可不是隨便地說(shuō)。在說(shuō)之前一定讓學(xué)生想一想，我要說(shuō)什么，怎樣說(shuō)，為什么要這樣說(shuō)；先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，然后說(shuō)什么，不求句句斟酌，但大致輪廓一定要清楚。說(shuō)完之后還要及時(shí)反思，哪些地方說(shuō)的好，哪些地方還有不足等等。老師可以讓學(xué)生開(kāi)展互評比賽，這樣既鍛煉了學(xué)生“說(shuō)”的能力，又明白了自己哪些地方觀(guān)察的不夠細致，表達得不夠準確。對自己的觀(guān)察能力做了必要的補充，可謂一舉兩得。

　　四、多寫(xiě)

　　“每天必寫(xiě)，天天拿筆，哪怕是寫(xiě)幾十個(gè)字也好�！� ——老舍

　　任何技能都需要反復練習，寫(xiě)作也一樣，必須讓學(xué)生養成勤動(dòng)筆的習慣。部分學(xué)生之所以怕寫(xiě)作文，一個(gè)重要原因是寫(xiě)的少，練得不勤�？赏ㄟ^(guò)講名家初學(xué)寫(xiě)作時(shí)的例子，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，讓他們明白勤于動(dòng)筆、熟能生巧的道理。

　　學(xué)生平時(shí)可以采用多種形式，如作文、日記、讀書(shū)筆記、評論、讀后感等進(jìn)行練習，教師也可以有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的訓練。訓練中，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都應給予鼓勵，對寫(xiě)得好的習作要大力表?yè)P，可用辦優(yōu)秀習作展，向報社投稿等方式讓學(xué)生體會(huì )到寫(xiě)作的樂(lè )趣，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，養成勤于動(dòng)筆、多寫(xiě)多練的好習慣。

　　五、多改

　　“寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜�！� ——魯迅

　　很多學(xué)生認為作文只要收筆，就萬(wàn)事大吉了。就是從頭到尾看一遍都懶的做，更不必說(shuō)進(jìn)行認真仔細的修改了。俗話(huà)說(shuō)，文章不厭百回改。只有反復推敲修改，方能出佳作。修改是寫(xiě)作的延續，是寫(xiě)作過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。從本質(zhì)上說(shuō)，修改也是一種寫(xiě)作，而且是一種高級寫(xiě)作，成熟的作家都很重視文章的修改問(wèn)題。如曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》就“批閱十載，增刪五次”，托爾斯泰創(chuàng )作《安娜·卡列尼娜》前后經(jīng)過(guò)十二次精心修改才最終完成。

　　《語(yǔ)文課程標準》也指出：“養成修改自己作文的習慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識，做到文從字順�！崩蠋熞�培養學(xué)生養成寫(xiě)后修改的習慣。就一般文章來(lái)說(shuō)，修改的內容與范圍主要有：首先立足全文全篇，看內容是否真實(shí)、觀(guān)點(diǎn)是否正確，是否合乎事理，有什么紕漏，是否違背生活常識；看所寫(xiě)材料是否恰當，有無(wú)多余等；看結構是否合理，各段之間是否銜接緊密，有沒(méi)有可有可無(wú)的段落，有沒(méi)有過(guò)渡不自然的現象，段和段之間的內部邏輯關(guān)系是否恰當等；整體把握一下文章的語(yǔ)言特色、文面表達問(wèn)題；然后是對文章的加工潤色工作。具體方法，老師可結合具體作文詳加指導。

　　除以上幾點(diǎn)外，養成認真書(shū)寫(xiě)、規范行文的習慣，養成精于選材、善于剪輯的習慣等也是很重要的。良好的寫(xiě)作習慣可激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，但這種習慣不是短時(shí)間輕易就能做到的，是需科學(xué)訓練、逐漸養成的。

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