實(shí)用的生活習慣作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生活習慣作文4篇，歡迎大家分享。

生活習慣作文 篇1

　　從何時(shí)起，喜歡已經(jīng)成為一種習慣。是從小生活的家庭環(huán)境，教育方式塑造了今天的性格，不同的人生。在生活上，父親的愛(ài)幾乎近似于溺愛(ài)，他習慣以自己的方式，把喜歡的自認為最好的東西全部給予我。

　　記得小時(shí)候，父親每次從北京出差回來(lái)，都會(huì )給我和姐姐帶回幾大盒當時(shí)最好的巧克力奶糖和高粱飴軟糖。慢慢的喜歡吃糖已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，一種習慣，一直延續到現在。

　　那一年的夏天，兒時(shí)的我穿著(zhù)父親從北京帶回的當時(shí)很時(shí)尚的布拉吉，喇叭褲走在胡同里，小伙伴投來(lái)羨慕的目光，圍著(zhù)我看來(lái)看去，當時(shí)的我就像一位高傲的公主。

　　每次，父親部隊的大卡車(chē)停在胡同口，小伙伴們總會(huì )殷勤的討好我，神氣十足的我高昂著(zhù)頭，不屑一顧的說(shuō)著(zhù)：“你可以上去，你不可以……”那種眾星捧月的感覺(jué)塑造了清高的我，不會(huì )為了一點(diǎn)蠅頭小利而屈尊。

　　大概是因為軍人是以服從命令為天職，所以從我記事起，父親都是以命令的口吻對我講話(huà)。不能反對，必須服從，這已經(jīng)成為他的一種習慣。在兒時(shí)的記憶里沒(méi)有“民主”，只有“****”。我活在父親的設計里，包括我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，還有他。

　　現在才懂，那是因為愛(ài)啊，只是父親愛(ài)我的方式出了問(wèn)題。正是因為他的溺愛(ài)，習慣以自己的方式給予我一切，以為這樣就是最好的呵護，最好的愛(ài)。忘記了，世上的好東西不勝枚舉，但并不是每一樣都適合我；忽略了內心的感受，讓心里承受了太多的壓抑，無(wú)奈�？鞓�(lè )何在？自我又何在？

　　不過(guò)，許久以來(lái)，我不會(huì )因為他的設計而放棄靈魂深處那份近似于完美的執著(zhù)，那份執著(zhù)在我的生命里已經(jīng)定格，定格……沒(méi)有誰(shuí)能夠靠近它。

　　慢慢地，以這樣的心境生活成為了一種習慣，但不是因為喜歡……

生活習慣作文 篇2

　　20xx年，清華北大在河北省招走了100多個(gè)學(xué)生，有一所城市占了將近90個(gè)，這個(gè)城市的一所中學(xué)占了78個(gè)，20xx更是增加到了96個(gè)（清華63人，北大33人）！而在有一所中學(xué)蟬聯(lián)了11連冠，有一所中學(xué)在5年內有4個(gè)狀元，有一所中學(xué)在5年內有301個(gè)清華北大，有一所中學(xué)5年內有11個(gè)中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國立大學(xué)。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創(chuàng )造了84%的奇跡。不錯，這個(gè)城市叫衡水市，這個(gè)中學(xué)叫衡水中學(xué)。更可怕的是，在衡水，從來(lái)不只是僅有衡水中學(xué)，還有衡水2中，武邑中學(xué)，冀州中學(xué)，棗強中學(xué)，鄭口中學(xué)等等等等。

　　在經(jīng)濟如此落后的地方把教育做的如此極致，需要的是什么？

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時(shí)間完成教室食堂教室的路程；每天誰(shuí)第一個(gè)到達教室誰(shuí)最后離開(kāi)教室老師點(diǎn)出的問(wèn)題都會(huì )有十分詳細的記錄。

　　誠然，我們承受的壓力是難以形容的每天作業(yè)涂卡讀成績(jì)；每天老師拿著(zhù)成績(jì)單畫(huà)人名；每周周測總成績(jì)排名；每次月考總成績(jì)排名，單科成績(jì)排名，進(jìn)步退步幅度排名……我們不是堅強，我們是不得不堅強，每次的成績(jì)，總會(huì )有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺(jué)向來(lái)不是好受的�？墒怯姓l(shuí)知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌�？有誰(shuí)知道白天沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有地點(diǎn)發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著(zhù)頭默默的啜泣？有誰(shuí)知道我們在付出了很多努力后，不進(jìn)反退的挫敗感是多么刺痛我們的心？有誰(shuí)知道我們付出了那么多努力，依舊會(huì )受到老師的批評？有誰(shuí)知道，嚴格的時(shí)間管理，我們一點(diǎn)點(diǎn)的小舉動(dòng)都會(huì )讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)？有誰(shuí)知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想，我們所失去的，我們所承受的？

　　其實(shí)，我們是習慣了……

　　習慣了早上在天黑黑的時(shí)候顧不得洗臉刷牙迅速沖出宿舍。

　　習慣了一路狂跑到跑操地點(diǎn)到位只用5分鐘的神速。

　　習慣了跑操的整齊劃一，仿佛嘹亮的口號依然會(huì )在耳邊響起。

　　習慣了每次進(jìn)教室前掃一下自己貼在教室外面的目標、讓心中充有更多的自信。

　　習慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。

　　習慣了早讀下課最后幾個(gè)走進(jìn)餐廳。

　　習慣了買(mǎi)飯等候時(shí)不忘用功， 吃飯時(shí)的狼吞虎咽（現今進(jìn)入大學(xué)真是明白那時(shí)速度是多快，在這里至今沒(méi)發(fā)現誰(shuí)比得上我得吃飯速度）

　　習慣了每天看著(zhù)倒計時(shí)在上自習時(shí)，看著(zhù)表分秒必爭的狀態(tài)。

　　習慣了不再屬于高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會(huì )的東西。

　　習慣了課間追著(zhù)老師問(wèn)題的畫(huà)面。

　　習慣了利用課間時(shí)間到水房洗頭發(fā)，無(wú)論嚴寒酷暑。

　　習慣了中午離午休鈴聲8分鐘沖出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎咽后再次狂奔到宿舍，時(shí)間是那么的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態(tài)，想想自己像是一只急于求生的狼，而我們那時(shí)渴望的是知識，是高分。

　　習慣了晚飯時(shí)不餓不去餐廳的壞毛病。

　　習慣了總想著(zhù)把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰友們準備他們明天的任務(wù)。

　　習慣了晚自習十點(diǎn)放學(xué)沒(méi)有離開(kāi)、卻被樓管向外攆的情景。

　　習慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的收獲，默默的叨念著(zhù)高考目標、無(wú)數次掉下的淚水一次一次浸濕無(wú)辜的被角。那時(shí)的生活確實(shí)令人酸楚，有時(shí)是對自己高考的迷茫，也許被成績(jì)的一再打擊，不知從哪里再次找到前進(jìn)的力量。

　　習慣了那種害怕考試，卻時(shí)刻期待，用心準備著(zhù)每一次的到來(lái)。

　　習慣了每天作業(yè)都有的成績(jì)單。

　　習慣了表面上對成績(jì)單漠不關(guān)心，但還是把成績(jì)單看了一遍又一遍，與自己心中的目標對照著(zhù)。

　　習慣了每周都有的周測成績(jì)排名，無(wú)數次的不理想卻總也打不垮自信的我們，不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)。

　　習慣了每次考完試，制定自己的對手與目標。掀起新一輪的拼搏與戰斗。

　　習慣了幾次月考后的家長(cháng)會(huì )、換學(xué)號。

　　習慣了三周放一次假卻總共在家待不到12小時(shí)，晚上黑著(zhù)天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準備好沒(méi)晾干的衣服再次啟程，回到追尋夢(mèng)想的地方。

　　我們真的習慣了……

　　而我們的老師呢？老師們吃住幾乎都在學(xué)校，晚上10點(diǎn)我們休息后老師們還要查房，早上我們起床前老師們就要在操場(chǎng)上等候，年輕的老師還要跟操，就是剛才我們看的那種跑操。老師們跟我們一樣沒(méi)有假期。一位老師忙得孩子3歲了不知道自己的爸爸是誰(shuí)？有一位老師，白天上課，晚上在自己病危的父親的病房旁批改作業(yè)。()許多年輕的老師都是在自己的婚禮時(shí)才請假。（還有一位老師，省略）

　　我們的校長(cháng)在全體教職工面前落淚，在招生計劃之外還有好多人擠著(zhù)進(jìn)衡中，個(gè)個(gè)家里有權有錢(qián)有勢，為了保證優(yōu)秀的生源，校長(cháng)要頂著(zhù)多大的壓力��！

　　我不知道我是不是被制度化了，我只知道這個(gè)地方已經(jīng)烙入了我的靈魂，不管他是類(lèi)似于林沖臉頰上永遠洗不掉的配軍金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我只知道再沒(méi)哪個(gè)地方會(huì )讓我有這么多的愛(ài)與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時(shí)光，充滿(mǎn)可笑的理想與無(wú)畏的奮斗。

　　那個(gè)曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說(shuō)一句不是的地方，那個(gè)剛來(lái)時(shí)巴不得早點(diǎn)走等到真要走時(shí)卻又想多留一會(huì )的地方，她偷偷地留下了我獨一無(wú)二的青春。如果在給我一次選擇的機會(huì )，我不會(huì )在選擇衡中，因為第一遍的感覺(jué)無(wú)可替代！

　　當我們在衡中時(shí)，是身在苦中不之苦，卻沒(méi)想到，當我們離開(kāi)之后，對于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。

　　我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說(shuō)，衡中人都問(wèn)心無(wú)愧，并把它當做一生的財富。每當網(wǎng)上有一些關(guān)于衡中的東西，大家都紛紛轉載，每個(gè)假期，大家都組織聚會(huì )，每個(gè)城市都有那摩一群孩子他們常常聯(lián)系，相互幫助。為什么，為什么大家對衡中這個(gè)詞如此的敏感，為什么，為什么都在感慨大學(xué)生活的頹廢？因為，因為我們是衡中人。直到離開(kāi)她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么？

生活習慣作文 篇3

　　同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，最重要的是培養良好的習慣。行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。

　　習慣如此重要，我們又該如何養成好習慣，改掉壞習慣，又有什么習慣是我們應該養成的呢？

　　習慣是對師長(cháng)的尊重。一聲問(wèn)候得到回應，你會(huì )覺(jué)得天更藍、草更綠，校園是那樣和諧美好。因為你的尊重換來(lái)了對方的尊重，也帶給了你好心情。當習慣了問(wèn)候他人，你也就養成了尊重他人的習慣。好心情也就隨之而來(lái)。

　　習慣是對同學(xué)朋友的'誠信。對別人一聲承諾，就一定要努力兌現。哪怕有再重要的事，也不要忘記對別人的諾言。只有相信別人，才會(huì )帶來(lái)別人的信任。無(wú)人相信的人是可悲的，所以我們一定要記住“誠信”二字。

　　習慣是孝順父母。父母給予了我們生命，給與了我們良好的生活學(xué)習環(huán)境，他們是我們幼兒時(shí)期第一次接觸的人，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)最先學(xué)會(huì )的詞就是“爸爸，媽媽”。他們是我們最先相信的人，我們的生日，喜好他們記得一清二楚，他們是最熟悉我們，又常被我們忽略的人。有一篇文章中的一句話(huà)觸動(dòng)了我的心：我們經(jīng)常對陌生人的小恩小惠感激不盡，卻不會(huì )對父母的大恩大德有所回報。我們是他們生命中最重要的人，他們又何嘗不是我們最堅實(shí)的依靠？孝敬父母不需刻意去做，生活中何時(shí)不能向父母表達自己的感恩之情？

　　習慣是重要的，是會(huì )影響我們的一生的。養成好習慣，改掉壞習慣，成一名文明的小學(xué)生！

生活習慣作文 篇4

　　我實(shí)在不是一個(gè)很會(huì )整理東西的小孩，總喜歡把東西沒(méi)頭沒(méi)腦的直接塞進(jìn)抽屜，久而久之，抽屜就大爆滿(mǎn)了，有時(shí)想打開(kāi)都很困難，更不要說(shuō)找東西有多麻煩了。大人一罵我，我就會(huì )稍微整理一下，但沒(méi)幾天有恢復垃圾堆的規模了。

　　爸爸看在眼里，常常搖頭嘆息：“你怎么這么懶惰，虧你爸爸我是個(gè)收納高手耶！來(lái)！爸爸教你，好好的整理一下吧！”

　　爸爸以身作則，把收納的原則跟我分享，也先自己整理自己的抽屜和書(shū)桌給我看。他把全部的東西分成：一天用一次、一周用一次、一個(gè)月用一次、半年用一次、一年用一次，越常用的就放在越上面，根本用不到的，就干脆扔掉。爸爸說(shuō)：“你需要的東西要固定放在一個(gè)地方，不需要的就要舍得丟棄，不然小小的空間，哪里裝得下越來(lái)越多的東西呢？”

　　如果連基本的抽屜收納都做不好，我看我的頭腦也會(huì )很昏亂，光是找東西就浪費很多寶貴的時(shí)間。

　　于是我決定開(kāi)始我的收納計劃，好的開(kāi)始是成功的一半。我一定要持之以恒的養成收納的好習慣，朝“收納王”的目標前進(jìn)，謝謝爸爸的教導，我會(huì )加油！