學(xué)習習慣的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習習慣的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習習慣的作文 篇1
一。預習，提高學(xué)習效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學(xué)習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽(tīng)課效率，有利于鞏固知識，培養自學(xué)的能力。預習時(shí)，對應學(xué)的內容提前研究、理解、的問(wèn)題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著(zhù)重某個(gè)細節多聽(tīng)多練。
二。上課記筆記，提高學(xué)習效率之二：在專(zhuān)心聽(tīng)課的同時(shí)，應注意用筆勾畫(huà)一些需要更深理解，反復練習的內容。對疑難問(wèn)題用各種符號勾畫(huà)出來(lái)，以便于課下問(wèn)老師或與同學(xué)討論。老師講課時(shí)，簡(jiǎn)單的記下一些主要內容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗證明：上課只聽(tīng)不記，僅能掌握當堂內容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內容，在書(shū)上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內容的80%。
三。階段復習，提高學(xué)習效率之三：學(xué)過(guò)的知識，要及時(shí)復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，所學(xué)知識的記憶，通過(guò)人體遺忘圖證明：每一段時(shí)間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的記憶。對所學(xué)的知識進(jìn)行總結、歸納，形成章節知識結構。在大腦中回想所學(xué)知識，再通過(guò)書(shū)本、筆記記憶。能使知識系統化，鞏固所學(xué)內容，形成提高學(xué)習效率的重要環(huán)節。
其實(shí)，講究學(xué)習效率這一良好的學(xué)習習慣，還分很多方面。不過(guò)，只要大家在學(xué)習中尋找經(jīng)驗，理解“學(xué)無(wú)止境”。那學(xué)習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習習慣，也可以達到良好的效果。結論：好的學(xué)習習慣是成功的開(kāi)始，是成才的基石。
學(xué)習習慣的作文 篇2
孩子寫(xiě)作業(yè)依賴(lài)性強，主要是由于他的自主意識較差。您可以多從這方面入手，平日要多給她一些獨主權——一些選擇和自我控制的權力，這會(huì )對孩子自我激勵精神的培養起很關(guān)鍵的作用。
一些研究也表明，孩子在家里所擁有的獨立自主的感覺(jué)，對他們的學(xué)習動(dòng)和以后能夠取得的成績(jì)都有很大影響。包括做作業(yè)這件事。您應當為女兒制訂一份家庭作業(yè)完成計劃表，但切記，做的時(shí)候一定要讓孩子一起參與起來(lái)，而不是您自己定好以后交給孩子，因為寫(xiě)作業(yè)是她的事，您只是幫忙而已。這樣，她就能更深刻地理解并且也能更容易心態(tài)平和地接受這些規則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協(xié)議，然后很著(zhù)重地分別署上你們兩個(gè)人的名字。
如果你對孩子的一些選擇不是十分滿(mǎn)意，您可以同意提供一段試驗期。例如，如果她想讓您陪著(zhù)，您可以同意在幾十分鐘內那樣做，而且要逐步縮短時(shí)間。如果您允許孩子(在規定的范圍內)自己選擇違反規定后的懲罰措施，那么她會(huì )覺(jué)得自己擁有了發(fā)言權，并且得到了很大的尊重。您可以問(wèn)她：“你自己想一下，如果沒(méi)有遵守規定，你愿意接受什么的懲罰?”為了讓她能夠更好地遵守，您可以再給她一個(gè)選擇的機會(huì )，就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業(yè)的方式。
這樣做的目的就是讓她感到自主意識和負責任的意識。
學(xué)習習慣的作文 篇3
我是一個(gè)很一般很一般的女孩，在班里也不屬于十分聰明的，但是，我的學(xué)習成績(jì)一直還是不錯的（在班里），開(kāi)始，我媽媽對我上什么樣的初中一直比較茫然，媽媽說(shuō)：真不知道你到底是一個(gè)什么樣的孩子，能有多大進(jìn)步。也正是因為這樣，媽媽為使我不至于太落后，從四年級開(kāi)始，給我報了巨多的班，英語(yǔ)、奧數、作文、二胡、聲樂(lè )、朗誦，這還不包括臨時(shí)出現的班，像三一口語(yǔ)班、海心杯、希望杯、綜合素質(zhì)等等等等，但是，也正是因為媽媽的魔鬼排班法，我的小升初成果還算是比較好。下面，我把我的小升初經(jīng)歷總結一下，如果可能，供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。
1．堅持就是勝利。因為我起步比較晚，所以，課外班的密度就很大，說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)最后一年的學(xué)習真是相當辛苦，多數時(shí)候我還能堅持學(xué)習，但因為實(shí)在太累了，有時(shí)注意力就不夠集中，每當這時(shí)，媽媽都在旁邊給我默默的支持，給我講小升初的意義，講逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，給我準備好吃的東西。有一次，我實(shí)在堅持不住了，就對媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)也皇菍W(xué)數學(xué)的腦子，你把奧數班退了吧！可媽媽說(shuō)：你都堅持這么長(cháng)時(shí)間了，還是堅持學(xué)吧，媽媽不逼你，每次課學(xué)會(huì )一道題就是收獲。果然像媽媽說(shuō)的那樣，進(jìn)入六年級下學(xué)期以后，我的奧數有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
2．與聰明相比，有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習習慣同樣重要。這一點(diǎn)，我的感觸也很深。我不是一個(gè)十分聰明的孩子，但我很踏實(shí)，抗干擾能力很強，無(wú)論環(huán)境多么亂，我都能專(zhuān)心做自己的事，不受影響，所以，我雖然動(dòng)作慢，但效率并不低。
3．準備要充分。這個(gè)準備既指平時(shí)的準備，也指參加面試之前的準備。知識方面，就要靠平時(shí)準備，等到目標學(xué)校通知面試的時(shí)候再準備是沒(méi)有用的。而一些小地方，卻需要在面試之前做好準備，雖然現在學(xué)校都沒(méi)有筆試，但準備好文具之類(lèi)的學(xué)習用具還是非常重要的。還有，比如：提前到場(chǎng)，不遲到，衣著(zhù)一定要整潔，一定要注重禮貌，給老師留下好印象。
4．自信來(lái)源于實(shí)力。媽媽說(shuō)，她最不喜歡的一句話(huà)就是：我自信，我能行，的確是呀，很多事情不是我們自信就能做到的，要自信，必須有實(shí)力，而實(shí)力是要靠平時(shí)積累的。這一點(diǎn)，經(jīng)歷了小升初以后，我更加相信了。
5．考場(chǎng)上要沉著(zhù)。這次小升初，我一共參加了四所市重點(diǎn)中學(xué)的面試，我的感覺(jué)是這些學(xué)�？疾閷W(xué)生的方法看起來(lái)千差萬(wàn)別，但實(shí)際上是一樣的，只要一個(gè)能過(guò)關(guān)，那么你各個(gè)都能過(guò)關(guān)，我就是這樣。四中的面試與我參加面試的'其他學(xué)校不同的就是要面試家長(cháng)，但都是一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如，在家里，誰(shuí)負責教育孩子；你怎么評價(jià)你的孩子？這些問(wèn)題，奧數網(wǎng)綜合素質(zhì)班都講過(guò)，沒(méi)有什么問(wèn)題。四中問(wèn)我的問(wèn)題是兩道異分母分數加減法和一道分數除法，都很簡(jiǎn)單。英語(yǔ)問(wèn)題稍微有點(diǎn)難，問(wèn)我為什么報考四中，當時(shí)，還真是讓我一愣，因為我從來(lái)沒(méi)想過(guò)怎樣用英語(yǔ)回答這個(gè)問(wèn)題。但我很快穩定住情緒，組織好語(yǔ)言，面試老師頻頻點(diǎn)頭。所以，我的面試經(jīng)驗是：一定要沉著(zhù)，面試老師都很和氣，會(huì )給你必要的思考時(shí)間，一定要先想好答案再回答，就像作文打草稿那樣。
媽媽告訴我被四中錄取時(shí)，我非常高興，因為這畢竟是我辛苦努力的結果呀，但是，我也知道，小升初只是我人生的第一次戰役，以后的戰斗還會(huì )更激烈，更艱苦，但我想，只要我調整好心態(tài)，時(shí)刻總結經(jīng)驗，牢記教訓，就會(huì )不斷進(jìn)步！
學(xué)習習慣的作文 篇4
我不得不佩服80后的想象力！ 現在的文壇實(shí)在是太嚇人了，呃，那個(gè)，我暫時(shí)還找不出可以用來(lái)形容的詞語(yǔ)。
當我還沉浸在冰心那細如春風(fēng)的散文里時(shí)，某損友丟出一句話(huà)：“我說(shuō)你老不老土��？還看這些文學(xué)沉淀下來(lái)的東西！”我驚呆了，她說(shuō)我老土！我瞪大了眼望著(zhù)她，半天才說(shuō)出句話(huà)：“那，你說(shuō)我該看啥？”誰(shuí)知她一下來(lái)了勁，從書(shū)包里翻出一本嶄新的書(shū)——《最小說(shuō)》。我很少看見(jiàn)她的書(shū)這么新。她遞給我時(shí)，還小心翼翼的說(shuō)：“好好保管哦，這可是我的心肝寶貝！”隨后，轉過(guò)去跟后面的“花癡軍團”討論她們的小四。 三天后，我把書(shū)還給了她。 “這么快就看完了？很好看吧！”她一臉的笑，“你不用這么急還我的，慢慢看嘛，好好了解一下我們家小四！”我“呵呵”一笑，說(shuō)：“這不是你的心肝寶貝嗎？我趕著(zhù)還你呀！”其實(shí)啊，這寫(xiě)些什么我根本看不懂！一生氣，我不看了我！可礙于面子，我總不能說(shuō)我看不懂吧！我猜她也沒(méi)看懂什么，只是現在流行看這個(gè)罷了。 過(guò)了幾天，班上刮起了“穿越風(fēng)”。 班上不管男生女生，人手一本，下課那叫一個(gè)萬(wàn)籟俱寂啊，得，全看小說(shuō)了！我很是郁悶，因為下課沒(méi)人陪我聊天。我可不敢在學(xué)�？葱≌f(shuō)，于是向朋友借了一本，回家慢慢嚼。我的媽呀，寫(xiě)的那叫一個(gè)風(fēng)花雪月、催人淚下、蕩氣回腸啊，可是，有好多都不符合歷史，呵呵。突然一想，以前看的都是什么青春啊校園的，現在看來(lái)也不過(guò)如此。這穿越啊，也不過(guò)是把現代發(fā)生的事移到古代罷了，改個(gè)時(shí)間換個(gè)地點(diǎn)就行了。 不想，這一日，老班收到了密報，來(lái)了個(gè)“大清倉”，把小說(shuō)全都沒(méi)收了！更巧的是，那天是“512”的“周年慶”，可把她氣昏了，足足收了四十多本！加起來(lái)有幾千塊錢(qián)��！接著(zhù)，老班又明令禁止帶小說(shuō)，大家都泄了氣。 可孩子嘛，想的總比大人多，學(xué)校不讓看，家里你還管得著(zhù)？上網(wǎng)看唄！ 我們的聊天話(huà)題又多了一項。 到再后來(lái)，穿越都很少有人提了，某親又叫我看都市言情。我發(fā)誓我不看！拜托啊大姐，那可是“都市言情”��！是我們看的嗎？我服了，你猜她咋說(shuō)？“反正以后都要看，現在看還不是一樣！”我無(wú)語(yǔ)，又沒(méi)誰(shuí)逼你看！
到后來(lái)的后來(lái)，我決定當回那個(gè)“老土”的人。這一系列的東西把我折騰的夠累，還是啃“文學(xué)沉淀下來(lái)的”吧，至少考試有用��！你說(shuō)是吧。
學(xué)習習慣的作文 篇5
前些日子和朋友去一處景點(diǎn)玩耍，朋友說(shuō)起了一個(gè)問(wèn)題，你看看，以前公園快照這個(gè)職業(yè)就這么悄無(wú)聲息的沒(méi)了，是呀，有了能拍照手機，有了網(wǎng)絡(luò )，隨之一些職業(yè)也就沒(méi)有存在的價(jià)值了，取而代之的是一些新興的行業(yè)了。
昨天在公交車(chē)里，一位乘客說(shuō)起了郵局遷到西外環(huán)的北邊去了，離市區已經(jīng)很遠了，因為大宗的托運在市內不方便，接著(zhù)有人說(shuō)，這個(gè)郵局也是經(jīng)營(yíng)不善，就快遞這一塊兒就被人家搶去了，一份EMS20多塊錢(qián)，人家快遞10塊遷就辦了的事，誰(shuí)還找他呀！
曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)，上趟廁所回來(lái)就找不著(zhù)辦公桌，這也是說(shuō)的變化之快。
在這些變化面前，我這個(gè)老頑固真是有些彷徨了。
伙伴們因為搶流量建議我下載個(gè)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，我終于下載了，就在當時(shí)用了一會(huì )兒，再后來(lái)用了兩回兒，也就不愛(ài)用了。
支付寶賬號呢？到底申請不申請，已經(jīng)糾結了好幾年，買(mǎi)點(diǎn)東西都是用年輕人的賬號，現在看來(lái)是非自己申請不可了，也就申請了一個(gè)，好不會(huì )用呢，需要繼續學(xué)習。
這又使我想起了多年以前，出現了下崗這個(gè)概念，身邊有的親屬就面對了此事，在開(kāi)始的時(shí)候也是接受不了，但是疼定思疼之后還得為了生存再就業(yè)，于是出現了一些個(gè)體職業(yè)，迎合社會(huì )的需要，也就養活了自己。
社會(huì )的發(fā)展就是越來(lái)越文明越來(lái)越進(jìn)步，它要求人們不斷的學(xué)習才能跟上時(shí)代，才能跟上日新月異的變化。
我們整天埋在故紙堆里，離社會(huì )還是有一段距離的，一個(gè)不很熟悉的同學(xué)見(jiàn)到我們總是皮笑肉不笑的說(shuō)，你們多偉大，站在高處，一呼百應，我們呢，你不給他個(gè)錢(qián)，誰(shuí)聽(tīng)呢？
是呀，處在這個(gè)職業(yè)里，嚴重脫離社會(huì )，吃著(zhù)現成的飯，養成了僵化的思維，著(zhù)實(shí)應該好好學(xué)一學(xué)了。
否則就是那郵政公司了，就是那公園快照了，在怠惰中就被其它代替了。
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