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學(xué)習習慣的作文

時(shí)間:2022-06-14 16:23:31 習慣 我要投稿

【精選】學(xué)習習慣的作文三篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習習慣的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學(xué)習習慣的作文三篇

學(xué)習習慣的作文 篇1

  生活中,人人都會(huì )養成許許多多的習慣,有好習慣,也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣,那就是寫(xiě)完作文,用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。

  這個(gè)學(xué)習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天,我正在寫(xiě)一篇關(guān)于童話(huà)的作文,當我完成后,總覺(jué)得缺少些什么。正在這時(shí),我聽(tīng)到了一陣讀書(shū)聲,我很好奇,想:是誰(shuí)在讀書(shū)呢。于是,我便尋著(zhù)讀書(shū)聲來(lái)到了我的房間。哦,原來(lái)是爸爸正在網(wǎng)上讀作文,爸爸說(shuō):我正在抓錯,我已經(jīng)發(fā)現了好幾個(gè)錯誤了!蔽衣(tīng)了,想到:抓錯不就是修改嗎。于是,我的一個(gè)問(wèn)號又閃現在我的腦海中。我說(shuō):“爸爸,文章寫(xiě)完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時(shí)候也來(lái)了,她搶著(zhù)說(shuō):“寫(xiě)完文章并不代表你已經(jīng)完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發(fā)現作文中存在一些不足。有時(shí)可以發(fā)現病句,及時(shí)改正,有時(shí)讀完作文還可以發(fā)現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。

  聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來(lái)。不讀不知道,一讀嚇一跳,因為我發(fā)現了許多以前都沒(méi)有發(fā)現的錯誤。就這樣,我就養成了一個(gè)好習慣。

  我的學(xué)習習慣還有很多,比如:讀書(shū)、寫(xiě)日記等等,我每天都會(huì )去做。俗話(huà)說(shuō)得好:“少成若天性,習慣成自然!睋碛泻昧晳T,一定會(huì )離成功很近。

學(xué)習習慣的作文 篇2

  我們在生活中、在學(xué)習上,都應該有良好的學(xué)習習慣,一個(gè)人干什么事都應該有良好的習慣,那樣做事才會(huì )成功,下面是我的學(xué)習方法:

  一、課前預習,課后復習。

  我們應該養成課前預習,課后復習的良好習慣,課前預習一下今天要學(xué)的內容,課后再來(lái)復習一下上節課學(xué)到的東西,這樣會(huì )增強我們的記憶,對我們的學(xué)習有幫助。

  二、上課認真記筆記

  “好腦子不如個(gè)爛筆頭”這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà),就是說(shuō)不但要把老師講的東西往腦子里記,往心里記,還要往本子上記,而且書(shū)寫(xiě)要認真,記得時(shí)候不能草草了事,便于我們以后復習。

  三、多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)

  “多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!笔潜脑f(shuō)過(guò)的一句話(huà)。這句話(huà)對于我們小學(xué)生而言,是一個(gè)好的學(xué)習方法。多讀書(shū),可以豐富我們的知識,還能開(kāi)拓我們的視眼。讀好書(shū),讀的是對我們學(xué)習有幫助的書(shū),好書(shū)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。坐在家里,便可知道外面的世界。

  四、知識鞏固、堅持不懈。

  知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,及時(shí)復習是關(guān)鍵,但,在復習的同時(shí),要加上堅持不懈的努力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!边@百分之九十九的汗水源自于堅持不懈,堅持了就沒(méi)有放棄的說(shuō)法。

  我們應該養成良好的學(xué)習習慣,良好的開(kāi)端就是成功的一半。

學(xué)習習慣的`作文 篇3

  習慣,有好習慣和壞習慣之分,但是它們的力量都非常強大!好的學(xué)習習慣,會(huì )陪伴你走向成功的道路;壞的學(xué)習習慣,就會(huì )成為你成功路上的絆腳石。下面,我就來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習習慣。我很幸運,有一個(gè)非常盡責的媽媽?zhuān)撬囵B了我良好的學(xué)習習慣,F在,我快要“小升初”了,媽媽對我更加嚴格要求。讓我多積累一些古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一日之計在于晨,一年之計在于春!庇谑,我在媽媽的引導下,每天早晨6:30分起床,一番洗漱后,就開(kāi)始背每天既定的古詩(shī)和15個(gè)英語(yǔ)單詞。

  其次,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的情況。上課前,我會(huì )先把課前準備做好,再出去與同學(xué)們玩或看一會(huì )兒課外書(shū)。上課時(shí),我會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,把每課的要點(diǎn)和重點(diǎn)都記錄下來(lái),有時(shí)也會(huì )忍不住做一些小動(dòng)作,但大多數情況下我都會(huì )很快被老師生動(dòng)的講課內容拉了回來(lái)。課后,老師布置的作業(yè),我會(huì )以最快的速度去完成,我的作業(yè)正確率是很高的,如果錯了,我會(huì )找出原因,對癥“下藥”,以免下次再犯。作業(yè)做完后,再把明天所講的內容預習一遍。我還很喜歡讀課外書(shū),每天晚飯后,就是我的閱讀時(shí)間,我認為讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè ),我可以從課外書(shū)中學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識,這樣一來(lái)拓寬了我的視野;二來(lái)文中優(yōu)美的景物描寫(xiě)仿佛讓我身臨其境,也省了我許多的旅游費;再就是可以超速提高寫(xiě)作水平,這真是一舉三得,對吧!我以為,學(xué)習習慣即使是不錯,但對小學(xué)生來(lái)講,偶爾把握不好,一此自己的行為還是難免,只要發(fā)現自己的缺點(diǎn),及時(shí)糾正,沿著(zhù)正確的軌道走下去,好的習慣在不確定中久而久之定會(huì )逐步形成,成效顯著(zhù)。不管好與壞的習慣只所以很難改變,是因為它是日久天長(cháng)中、無(wú)意識間逐漸形成的。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺,非一日之寒”,只要養成了好習慣,就像擁有了“取之不盡,用之不竭”的財富,我們將受益一生。

  同學(xué)們,讓我們一起改掉壞習慣,養成好習慣,在知道的海洋里,揚帆暢游,駛向勝利的彼岸!作者:王詩(shī)琪學(xué)校:山西省太原市萬(wàn)柏林區五三街小學(xué)六年四班評語(yǔ):小作者從生活、學(xué)習、課堂內外幾方面寫(xiě)了如何養成好的學(xué)習習慣,進(jìn)一步說(shuō)明好的學(xué)習習慣首先需要自己來(lái)合理安排和把握時(shí)間,還需要家長(cháng)、老師的共同配合才能達到預期的效果。并且呼吁大家不僅要在學(xué)習方面養成好的習慣,還有其它各方面都要養成好習慣,這將是自己一生的財富。

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