【精選】習慣作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的習慣作文9篇，歡迎大家分享。

習慣作文 篇1

　　說(shuō)到勤儉節約，人人都能說(shuō)，也都能做到。但是，誰(shuí)真正做到了勤儉節約？沒(méi)有多少人！

　　說(shuō)到這個(gè)話(huà)題，我不由得想起了一件事。那是一個(gè)晚上，我正在飯店吃飯，一位阿姨帶著(zhù)一個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái)。小女孩先去了洗手間，阿姨則在那里點(diǎn)菜，她一下子點(diǎn)了四個(gè)菜。小女孩洗完手回來(lái)，菜也上來(lái)了，那女孩一看滿(mǎn)桌子的肉菜，笑嘻嘻的臉上立即掛上了霜，她大吼道：“怎么滿(mǎn)桌子的肉��！我不想變成大肥豬�！卑⒁炭匆�(jiàn)自己的心肝寶貝那么生氣，只好又叫來(lái)了服務(wù)員，把菜單遞給了女孩。那女孩又點(diǎn)了四大盤(pán)菜。女孩這才狼吞虎咽地吃起來(lái)，大約吃了個(gè)半飽，女孩又不愿意了：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”她叫�?zhù)，撒著(zhù)嬌懇求地望著(zhù)媽媽“我可以再點(diǎn)幾個(gè)菜嗎？”阿姨拗不過(guò)女孩，心軟了，只好又叫來(lái)了服務(wù)員，把菜單遞給她。女孩又點(diǎn)了兩個(gè)菜。菜上來(lái)了，女孩動(dòng)了幾筷子就不吃了。阿姨也吃飽了，他們付了錢(qián)，揚長(cháng)而去。

　　服務(wù)員來(lái)收拾飯桌時(shí)，看見(jiàn)飯桌上的菜大部分就動(dòng)了幾筷子，還剩下好多。服務(wù)員很無(wú)奈，可這些菜都被客人吃過(guò)了，他們自己不打包拿走，別人也不能吃，只好扔進(jìn)了垃圾箱。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笨梢钥闯�，這對母女一點(diǎn)也不懂得這首詩(shī)的道理。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一條關(guān)于勤儉節約的`公益廣告，上面說(shuō)：“據估計，全世界的人一天的剩飯，可以滿(mǎn)足兩億人一頓飯的需要�！笨梢�(jiàn)浪費是多么的可恥，節約是多么的寶貴。那么就讓我們從我做起，從小事做起，勤儉節約，反對浪費。比如，節約用電，隨手關(guān)燈；吃飯時(shí)，吃多少盛多少；洗手的水可以涮拖把、澆花；用完的紙張可以在背面打草稿……

　　養成勤儉節約的習慣其實(shí)不難，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)勤儉節約的好少年！

習慣作文 篇2

　　“讓優(yōu)秀成為一種習慣”，這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。他讓我們領(lǐng)悟到，一顆如向日葵般向上的心，是多么歡悅的事。

　　如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣,那么懶惰也是一種習慣。先天稟賦的并沒(méi)有后天的多，所以人出生的時(shí)候,除了脾氣會(huì )因為天性而有所不同,其他的東西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結果。由此看來(lái)，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創(chuàng )造性思考,習慣性地去認真做事情,習慣性地對別人友好,習慣性地欣賞大自然。

　　誠然，這樣下去，我們遇到挫折也不會(huì )煩惱，遇到悲傷也不會(huì )失望，遇到痛苦也不會(huì )無(wú)助。山重水復疑無(wú)路又如何？柳暗花明又一村！在任何風(fēng)雨過(guò)后，都能微笑著(zhù)揚帆起航。

　　《周易》象曰：“天行健，君子以自強不息”，“天行”就是“天道”，“健”就是健壯、運動(dòng)不息；“天行健”是說(shuō)天道日夜運行，四季交替，雷動(dòng)風(fēng)散，雨潤日照，永不止息�！熬�子以自強不息”，就是在這種天道啟發(fā)下的人道的表現。也就是說(shuō)，在“象傳”的作者那里，贊美天道就是為了塑造和提倡一種理想的人格。天道運行，一往無(wú)前，任何力量也無(wú)法阻擋。作為人來(lái)說(shuō)，應該效法天道，充分發(fā)揮自己的生命活力，樹(shù)立奮發(fā)進(jìn)取、自強不息的.人生態(tài)度。

　　君子自強不息的精神表現出了人類(lèi)勇于進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、勇于向自己的惰性宣戰的無(wú)畏氣概，在人類(lèi)社會(huì )的不同領(lǐng)域、不同層面都有著(zhù)不同的體現�！抖Y記·大學(xué)》中稱(chēng)贊“茍日新，日日新，又日新”。所以，對于新時(shí)代的主流，奮發(fā)向上的年輕人，豈不是更應該要變得優(yōu)秀？

　　誠以養德，信以修身。不說(shuō)要成為圣人，至少我們要提高自己的修養。立志高遠，修煉一顆強大的心，山不過(guò)來(lái)時(shí)，我們就過(guò)去，不畏懼艱難險阻，如此這般，想必也稱(chēng)得上是一個(gè)優(yōu)秀的人，這是無(wú)需標榜的，真正的優(yōu)秀，任旁東南西北風(fēng)，也無(wú)法凌亂其偉岸的形象。往往道德素養高的人，他的品行高尚的，而且他們在乎的也不是雞毛蒜皮的小事了，而是如何提高自己，讓自己的言行能真正的以德服人，以德易人。這樣的優(yōu)秀絲毫沒(méi)有違和感，也讓人心曠神怡，這樣的優(yōu)秀是純天然的。

　　追求，因人而異，但求這種優(yōu)秀成為大家的習慣，與君共勉。

習慣作文 篇3

　　關(guān)于閱讀，古今哲人都有很多論述，如 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！� “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，閱讀是多么重要的一件事。作為學(xué)生，我們更應該將閱讀養成一種習慣，將讀書(shū)變成一種愛(ài)好。

　　閱讀的習慣一旦養成，你就會(huì )發(fā)現閱讀不單是一種學(xué)習任務(wù)，而你是生活中必不可少的功課。每一位有閱讀習慣的人都視書(shū)為生命之源。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(cháng)出一片片蒼翠的綠蔭。

　　畢淑敏說(shuō)過(guò)：“日子一天一天地過(guò)，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾輩子讀下去，書(shū)就象微波，從內到外震蕩著(zhù)我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了，成熟了，書(shū)的.效力就體現出來(lái)了�！弊屛覀儗㈤喿x變成一種習慣，一起去品味書(shū)香！

　　十一月，天氣慢慢轉涼，正是同學(xué)們培養閱讀興趣的好時(shí)候。同時(shí)，也歡迎同學(xué)們參考的十一月有獎?wù)魑模鹤岄喿x成為習慣。

習慣作文 篇4

　　飲食

　　蒙古族人民大多居住在遼闊的大草原，以畜牧為主要生產(chǎn)方式。以奶和肉類(lèi)食品為主，馬奶酒、手扒肉、烤羊肉和奶茶是他們日常生活最喜歡的飲料食品和招待客人時(shí)用的美味佳肴。遼寧遼西的蒙古族比較早地從事農耕生產(chǎn)，所以在飲食上既保留了蒙古族的傳統食俗，還有一些東蒙地區獨特的美食。如全羊湯、手把羊肉、蒙族餡餅、喇嘛糕等。

　　所謂的全羊湯，就是將新鮮的羊肉加上羊的心、肝、肺、肚、腸等下水，切成條狀，一起放入水中煮熟，然后放上各種佐料食用。味道鮮美可口，很受人們的喜愛(ài)，全羊湯是蒙古族人民的特色飲食。

　　手把羊肉是蒙古人傳統的食品之一。做手把羊肉必須選用膘肥肉嫩的羊，就地宰殺，將皮剝去后放入鍋中，放入調料，進(jìn)行蒸煮，可謂色香味俱全，是蒙古族待客的'美味佳肴。因為不用筷子，而直接用手來(lái)吃，所以叫做手把肉。

　　蒙古族的飲食是我們生活在城市的孩子沒(méi)有品嘗過(guò)的，令我們感到很新奇！

習慣作文 篇5

　　幾年前，我陪母親到礦部房產(chǎn)科領(lǐng)取新房鑰匙的時(shí)候，一看單子上寫(xiě)著(zhù)六樓，心里就有些擔憂(yōu)，老人將來(lái)曬太陽(yáng)不能隨心所欲了，因為這里的居民樓屬于煤礦沉陷區治理工程之一，最高六層，是沒(méi)有電梯的。

　　還好，這座樓處于樓林盡頭，約80平米的房子，夏天前后窗通風(fēng)很好，并沒(méi)有受到頂層外加夕照的影響，像是裝著(zhù)天然大空調一樣；冬天又有得天獨厚的煤熱暖氣正常供暖。

　　站在廚房窗戶(hù)里可以遠眺高高的北山屏障這邊的原野、梯田及邊緣的縱橫溝壑甚至一段鐵路；還可以俯瞰樓下的綠化帶和不遠處一塊塊圍好的小菜園子和閑散其間鍛練的離退休老人，追逐嬉戲的小孩子，很好。

　　孩子考完試第二天我就帶著(zhù)他們來(lái)到了這里，相較于窗外帶哨子的風(fēng)聲和冰天雪地來(lái)說(shuō)，有暖氣，有網(wǎng)線(xiàn)，有衛生間，有天然氣和足夠的土豆……是多少人盼望的好事啊。

　　兩個(gè)孩子起初完全被這里的新奇吸引住了，很喜歡這里，也興高采烈地品鑒我變著(zhù)花樣做的土豆大餐，拔絲土豆丸子，土豆燜飯，燉土豆，燴土豆，炒土豆……后來(lái)就開(kāi)始抗議：“我們再也不說(shuō)愛(ài)吃土豆了，都快成土豆寶寶了�！�

　　外面的冰雪，高原的寒風(fēng)，愛(ài)宅的我，好幾天都沒(méi)有下樓。這兩個(gè)孩子是在獨院里無(wú)拘無(wú)束呆慣了的鄉村頑童，他們玩游戲玩膩了會(huì )猛然站起來(lái)騎著(zhù)滑板車(chē)沖向客廳；動(dòng)畫(huà)片看興奮了會(huì )突然把沙發(fā)當做蹦蹦床歡呼雀躍手舞足蹈；猛不丁還模仿電視情節，突然大喊：“雷光射擊——！吃我一招，雷光旋風(fēng)腿！……這次我們都有十條命，倒下一次少一次……剩下一條命了，不要浪費哦！”

　　每逢此時(shí)，我十分擔憂(yōu)樓下的鄰居上來(lái)抗議，連忙制止，但是屢禁不止，他們總是劣習難改，突然就忘乎所以地用那種極具天賦的山野信天游嗓門(mén)失聲大喊大叫，以往自由自在瘋慣了的孩子，越是壓抑越是愛(ài)喊，對于莫名其妙的禁止令，非常不理解，滿(mǎn)臉委屈。

　　有時(shí)候他們也聽(tīng)話(huà)地下樓去玩滑板車(chē)，但是十分懶散地把小區當成自家門(mén)前的村巷，把滑板車(chē)扔在樓下，自己就兩頰紅撲撲地回來(lái)了，被訓了一頓，竟然下去靠墻蹲在單元門(mén)口半天請不回來(lái)。有一天半夜醒來(lái)，我發(fā)現入戶(hù)門(mén)被晚睡的他們大開(kāi)著(zhù)，暖氣都跑光了，他們完全沒(méi)有防范意識，讓我啼笑皆非。

　　第三天的時(shí)候，兒子突然往返于衛生間幾次后非常窘迫地跑來(lái)問(wèn)我：“怎么大便呀？”他居然三天都沒(méi)有大便還拒絕用坐便，這讓我不勝其煩，非常惱火：“小弟弟兩歲多就自己去坐便上邊哼歌邊拉臭臭，你為什么七歲了還不去自己解決？！”

　　我見(jiàn)過(guò)很多老年人不習慣用坐便的，他們住了一輩子老式平房，用公廁習慣了，搬到新樓后都不愛(ài)用坐便，仍然大老遠跑去上公廁，后來(lái)公廁被拆了，他們就自發(fā)地合伙用廢舊建材搭建臨時(shí)公廁，還在旁邊清理建筑垃圾開(kāi)挖平整菜地。母親生前就經(jīng)常從六樓跑下去上公廁。

　　老年人一輩子的習慣沒(méi)法改變無(wú)所謂，但是小孩子不能適應新生事物還是讓我頗為頭疼。

　　這兩個(gè)小家伙在鄉村獨院無(wú)拘無(wú)束慣了，還有爺爺驕縱，家里沒(méi)人敢惹，爺爺經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“能讓娃把人緊死，別讓娃把人想死�！边@倆活寶確實(shí)是全家人盼了幾年才盼來(lái)的.，驕縱是肯定的，也是令人擔憂(yōu)的。希望他們能夠漸漸明白“凡事得有規矩，做人得守規矩�！钡�

　　道理，從而膩慣自律。

　　還好，左鄰右舍及整個(gè)單元的人都不知去哪兒了，好幾天也沒(méi)見(jiàn)過(guò)動(dòng)靜，更沒(méi)人來(lái)抗議。

　　星期天是這里的集會(huì )，天剛好也晴了，帶他們出去放放風(fēng)，給他們買(mǎi)了過(guò)年的新衣服，滿(mǎn)大街都是好吃的，但是他倆還在追問(wèn)：“那天剛一下車(chē)遇到的棉花糖去哪兒了？”

　　我的童年記憶里，也有棉花糖的甜香，但更多的還是鄉村野趣中的桃李瓜果，蜂蝶蟬雀，根本沒(méi)有住單元樓的約束和記憶，總以為住單元樓是一件美好的事情，后來(lái)發(fā)現這鴿子籠對于孩子和老人來(lái)說(shuō)，跟牢籠差不多。我每每夢(mèng)回故里時(shí)，魂牽夢(mèng)繞得更多的還是那多年不曾光顧過(guò)的老宅土院以及羅列門(mén)前溝畔的花草樹(shù)木。

　　這幾天，我對孩子吼得最多的話(huà)是：“不要大聲喊叫！不要跳！”要是爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，肯定會(huì )夾雜著(zhù)心疼不咸不淡地說(shuō)：“娃不喊叫誰(shuí)喊叫？娃不蹦跳誰(shuí)蹦跳？好馬不臥，好娃不坐。娃娃么，真正幾時(shí)像木頭了，幾時(shí)你就著(zhù)忙了……”

　　圈在溫室里的孩子，飛快地叩擊鍵盤(pán)的聲音讓我頭疼欲裂，比干苦力活還累，還是放飛他們吧。

習慣作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的習慣和壞習慣，好習慣能使人成功，壞習慣會(huì )讓人失敗。

　　我的壞習慣就是粗心大意。有一次，數學(xué)考試，我把一道計算題中的`加號看成了減號，結果計算錯誤，老師扣了一分只得99分，太可惜了。

　　我也有好習慣，我的好習慣是樂(lè )于助人。我常常幫助別人，有一次我的同學(xué)在課間受傷了，我把她送到醫務(wù)室治療。我是數學(xué)課代表，我每天都幫助同學(xué)們收發(fā)作業(yè)本。由于我樂(lè )于助人的好習慣，在三年級期末的時(shí)候我還獲得了“愛(ài)心天使”的稱(chēng)號。

　　我還有愛(ài)護環(huán)境的好習慣，從幼兒園開(kāi)始，我就養成了不亂扔垃圾的好習慣，每當看到別人亂扔垃圾時(shí)，我還會(huì )把它撿起來(lái)，放到垃圾筒里。我還節約用水，愛(ài)惜糧食，吃飯時(shí)不剩飯。因為這些好習慣，我獲得了環(huán)保小衛士的稱(chēng)號。

　　爸爸媽媽也有習慣。工作認真、勤奮、不怕勞累是他們的好習慣，但是“人非圣賢熟能無(wú)過(guò)”，他們也有壞習慣。每當我做錯事時(shí)他們就會(huì )吵我。我希望爸爸媽媽能改掉他們的壞習慣。

　　我們看每個(gè)人都要養成好習慣，改正壞習慣。我要和壞習慣道別，養成專(zhuān)心學(xué)習、開(kāi)心玩耍、遵守時(shí)間、笑口常開(kāi)的好習慣。

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習慣作文 篇7

　　為了養成這個(gè)習慣，我決定先從習字冊做起。以前我寫(xiě)習字冊總是我行我素、草草了事，字寫(xiě)得龍飛鳳舞。先在我決定寫(xiě)字時(shí)一筆一劃，起筆、運筆、頓筆、收筆。我一筆一劃按照例字用心臨摹，不放過(guò)一個(gè)細節，不敢有半點(diǎn)馬虎。哈哈！“羽”字寫(xiě)成了！右半邊的“習”比左半邊的“習”略大一點(diǎn)。橫折鉤，點(diǎn)，提，每一個(gè)筆畫(huà)都是那么完美！又開(kāi)始寫(xiě)“錄”了，瞧，筆畫(huà)都向中心聚，挺直腰桿多精神！就這樣，一個(gè)字，兩個(gè)字……一頁(yè)，兩頁(yè)……一天，兩天……現在，我的字進(jìn)步越來(lái)越大。除了習字冊，我還把寫(xiě)字總結出的.心得用在了我的練筆本、小作本上，甚至自備本、草稿本上。只要一寫(xiě)字，我便以練字的要求來(lái)要求自己，每個(gè)字都寫(xiě)得端正平穩、漂亮整潔，像是鋼板刻出來(lái)的一樣�，F在，我已經(jīng)養成了認真寫(xiě)好每一個(gè)字的習慣，老師也夸我字寫(xiě)得好看。在三月份的書(shū)法比賽中，我還得了優(yōu)秀獎。我一定要再接再厲，更上一層樓！

　　“讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好人�！本妥屛覀凁B成這樣的好習慣。從寫(xiě)好每一個(gè)字，讀好每一本書(shū)做起，讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！

習慣作文 篇8

　　“學(xué)困生”對學(xué)習通常是馬馬虎虎漠不關(guān)心，這不是他們與生俱來(lái)的，是有多種形成原因的。

　　有的是由于學(xué)習目的不明確，這就需要老師經(jīng)常找其談心，幫助他們認清學(xué)習的目的`并樹(shù)立遠大理想；有的是因為某種特殊愛(ài)好，這時(shí)教師就應該幫助他們把自己的特殊愛(ài)好與學(xué)習結合起來(lái)，讓愛(ài)好促進(jìn)學(xué)習，讓學(xué)習改變愛(ài)好；有的是興趣分散，不專(zhuān)心學(xué)習，這樣的學(xué)生就應當發(fā)展他們的學(xué)習興趣，并以學(xué)習為中心發(fā)展其它興趣；有的是由于學(xué)習或生活方面的一時(shí)不順利，改變了對待學(xué)習的積極態(tài)度。

　　這樣的學(xué)生老師就要及時(shí)發(fā)現其心理的變化，及時(shí)開(kāi)導他們，使他們迅速擺脫不利情況，同時(shí)培養他們對待困難或失敗的正確態(tài)度；除了這些原因外還有其它原因，這就要求老師能富有愛(ài)心、童心，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待每一個(gè)“學(xué)困生”，使“學(xué)困生”感受到老師的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)。只有老師能真正做到了解學(xué)生，有的放矢時(shí)，才能很好地幫助“學(xué)困生”端正態(tài)度，才能很好地培養“學(xué)困生”主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。

習慣作文 篇9

　　在我們的現實(shí)生活中，我們所有的同學(xué)都有好的習慣與壞的習慣。因此，在生活中我們都要做一個(gè)能改正壞習慣的'好孩子。

　　在生活中，我的壞習慣有許多，我在老師、家長(cháng)和同學(xué)的幫助下正努力地一一改正。比如以前每次語(yǔ)文考試，當做到作文時(shí)，就不知怎么下筆，這就與我在平時(shí)的學(xué)習中，沒(méi)有記好詞、好句的習慣有關(guān)，因此以前的語(yǔ)文考試丟分最多的就是作文題�，F在爸爸、媽媽為我報了學(xué)習作文的補習班，在補習班中每天都有寫(xiě)作文的作業(yè)，而且補習老師要求每一個(gè)同學(xué)回到家中后，都要堅持課外閱讀，不管是童話(huà)故事還是優(yōu)秀的作文，每天都要看一到兩篇，并在閱讀的過(guò)程中摘錄一些好詞、好句。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間后，我就養成了課外閱讀的習慣，以前去超市我只知道吵著(zhù)媽媽買(mǎi)零食吃，現在去超市我會(huì )要求媽媽多給我買(mǎi)幾本作文書(shū)。

　　在以后的日子里，我一定堅持不懈地把課外閱讀這個(gè)好習慣延續下去，只有這樣才能不斷的提高自己的寫(xiě)作能力。

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