【推薦】養成好習慣作文6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的養成好習慣作文7篇，希望能夠幫助到大家。

養成好習慣作文 篇1

　　自從孩子上了三四年級后，我發(fā)現越來(lái)越不好管了，自己的主意越來(lái)越多，父母老師的話(huà)不再全盤(pán)接受，都要經(jīng)過(guò)自己的思考判斷后再決定，還經(jīng)常反過(guò)來(lái)給我們講道理，理論一番，有了許多自己的小秘密。以前孩子剛上學(xué)時(shí)，我們還把當成小孩子來(lái)看，對他沒(méi)有過(guò)多的約束和管教，想盡量給他一個(gè)較為寬松的環(huán)境，但，慢慢的，我發(fā)現了問(wèn)題，一些原來(lái)不起眼的小毛病，現在已經(jīng)很大程度的影響了他學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)，原本可以30分鐘就可以完成的作業(yè)，他竟然可以拖拉近2個(gè)小時(shí)，上課說(shuō)話(huà)，紀律性差，以至于老師講的一些課堂內容問(wèn)他時(shí)一臉茫然，竟然說(shuō)老師沒(méi)講過(guò)，做作業(yè)粗心大意，很簡(jiǎn)單的題都能做錯。我們感到問(wèn)題已經(jīng)很?chē)乐亓�，于是開(kāi)始管教嚴格起來(lái)，但是效果甚微，反反復復多次后，我問(wèn)自己，怎么辦？孩子的一天天在成長(cháng)，原來(lái)的教育方法和認識是不是還能適用，一直苦于找不到有效的方法，因此在教育孩子這件重要又緊急的事上，一直處在一種焦灼的狀態(tài)。

　　有一天，孩子拿回家一張紙，《28天習慣養成》，里面畫(huà)滿(mǎn)了格格，關(guān)于孩子在家在校，生活學(xué)習各個(gè)方面的表現，每天隨時(shí)跟蹤記錄，用a,b,c,d,來(lái)對孩子的表現進(jìn)行評判，直覺(jué)告訴我這應該是一個(gè)好方法好工具，孩子對這個(gè)新鮮的東西也很有興趣，于是我和孩子高興的使用起來(lái)。為了更多的了解關(guān)于習慣的知識我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查看了關(guān)于習慣養成的資料，發(fā)現28天養成一個(gè)好習慣是有科學(xué)依據的。一件事堅持一段時(shí)間后，人們就會(huì )做到“習慣成自然”，把好習慣轉化成生活的一部分，不再需要刻意堅持。同時(shí)我還了解到，在開(kāi)始培養習慣時(shí)，計劃非常重要，事前計劃對改掉壞習慣很重要。培養好習慣固然重要，改掉壞習慣同樣重要。好習慣的養成要靠環(huán)境和計劃的影響，壞習慣對這二者同樣依賴(lài)。無(wú)論是培養好習慣還是改掉壞習慣，堅持不懈都至關(guān)重要。

　　于是，我和孩子一起做了一張學(xué)習計劃表，每天晚上8:30寫(xiě)完所有作業(yè)，復習預習也要完成，8:30-9:10開(kāi)始練琴，9:10-9:30邊聽(tīng)英語(yǔ)邊洗漱準備睡覺(jué)。剛開(kāi)始幾天進(jìn)行的不錯，孩子拿著(zhù)表監督自己。過(guò)了幾天，時(shí)間有點(diǎn)拖延了，但我告訴孩子，到點(diǎn)必須進(jìn)行下一項事情，不能一件事情沒(méi)完成而影響其他事情，沒(méi)有在規定時(shí)間完成的自己想辦法利用其他時(shí)間來(lái)做。到點(diǎn)我們就關(guān)燈睡覺(jué)，你自己想做就做，不做自己看著(zhù)辦。孩子一看我們不再陪著(zhù)他，行動(dòng)也快了許多。完成一天所有的事情后，孩子開(kāi)始填表，我發(fā)現，每天填表時(shí)都是孩子對自己一天表現的一個(gè)總結和反思，通過(guò)填寫(xiě)，他對自己慢慢的有了一個(gè)清晰的認識，對表現好的地方，他很興奮，充滿(mǎn)信心，對沒(méi)做好的，他也流露出慚愧的'神情，我們就適時(shí)的進(jìn)行鼓勵打氣，孩子表現的也比較有信心了。

　　當然這個(gè)表格不是萬(wàn)能的，但我相信，好的開(kāi)始就是成功的一半，我一再告訴自己和孩子，好習慣受益終生，壞習慣一事無(wú)成，剛開(kāi)始我們養成習慣，后來(lái)習慣造就我們。我們要成為自己的主人，而不是讓壞習慣支配我們。我相信通過(guò)我和孩子共同的努力，孩子一定會(huì )越來(lái)越好，家庭教育加上學(xué)校老師的辛苦的規范系統教育一定會(huì )讓孩子成為一個(gè)身心健康、自信樂(lè )觀(guān)的孩子。

養成好習慣作文 篇2

　　因為教室里有六十多個(gè)孩子，所以衛生問(wèn)題一直以來(lái)都是個(gè)不大不小、牽扯精力最多的一個(gè)常規問(wèn)題。只要每個(gè)人不小心掉一張小紙片，那么教室地面上便會(huì )有至少61張小紙片，合起來(lái)大概會(huì )有一撮子那么多。何況每天還不止一人掉一張，而且還有其他的垃圾產(chǎn)生，于是每當課間，地面上臟的簡(jiǎn)直可以與什么什么的窩相媲美。等到了中午，就更是沒(méi)法睜眼了，好容易打掃干凈的地面等到了傍晚更是臟的可以！常常為班級的衛生問(wèn)題困擾，也在不斷的嘗試各種方法提高班級的衛生指標――懲罰、激勵、樹(shù)立榜樣、監督檢查、責任到人……每種方法都是治標不治本的，好使的時(shí)間如曇花一現。好的習慣真的是靠老師和學(xué)生持之以恒地不斷努力��！

　　在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的.力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會(huì )小標兵吧！

養成好習慣作文 篇3

　　尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有好習慣和壞習慣。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習慣。

　　我有一個(gè)良好的`作息時(shí)間，這個(gè)習慣我一直都在堅持，每天早上６點(diǎn)我就很自然的醒來(lái)，穿好衣服，鋪床疊被子，然后開(kāi)始洗臉刷牙，新的一天開(kāi)始了。晚上，我１０點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué)，媽媽還經(jīng)常對我說(shuō)早 睡早起身體好。從一年級開(kāi)始我都這樣做了。

　　我還有良好的衛生習慣，每次飯前一定要洗手，每天睡覺(jué)前還要洗手洗腳。

　　我還有每天練字的好習慣，在學(xué)習上，我愛(ài)寫(xiě)字，每天下午放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)之后，都要連一張字，練不好就繼續練，直到練好為止

　　生活中，我的好習慣還有許許多多，今后我還要將這些好習慣也在堅持下去。

養成好習慣作文 篇4

　　“叮叮�！�…”，鬧鐘響了。小明習慣地關(guān)上鬧鐘，迷迷糊糊地起床了。機器人保姆幫小明穿好能夠隨著(zhù)四季氣候而變化體溫的衣服和鞋子，小明便走到衛生間，全自動(dòng)牙刷自動(dòng)地變出了防蛀牙的透明牙膏，無(wú)色無(wú)味。這是24世紀的新產(chǎn)品，牙刷的毛會(huì )在刷牙的時(shí)候根據牙齒的類(lèi)別所需的長(cháng)度自動(dòng)合成。比如牙齒與牙齒所間隔的縫，每當牙刷刷到那里的時(shí)候，一部分的毛會(huì )自動(dòng)變長(cháng)，方便牙齒清洗得更加干凈。用這種牙膏和牙刷刷牙，對小明這一類(lèi)特別愛(ài)吃糖有蟲(chóng)牙或者牙軸質(zhì)所損嚴重的人群使用。

　　洗漱完畢以后，小明覺(jué)得整個(gè)人的精神都好多了，也感覺(jué)餓了。跑到廚房，其實(shí)廚房里面什么都沒(méi)有，只有一張桌子和幾把椅子。機器人保姆看見(jiàn)小明來(lái)了，便幫小明用消毒水洗手準備開(kāi)飯。這種消毒水是經(jīng)過(guò)科學(xué)家提煉出來(lái)的，無(wú)色無(wú)味，就像清水一樣，沒(méi)有以前消毒水的怪味。

　　小明走在桌子邊坐下，習慣性地按了桌上的.一個(gè)紅色按鈕，然后桌上就出現了一本電子菜譜。這本菜譜可不是一本簡(jiǎn)單普通的菜譜，上面匯集了全世界的美味。外國人的牛排、鵝肝，中國人的面條、米飯，各個(gè)地方、城鎮的美食都匯聚在這一本小小的電子菜譜上。

　　小明就隨便點(diǎn)了法國的三明治，中國的稀飯、包子還有一杯牛奶以后，桌子的桌面突然裂開(kāi)了一條大口子，他點(diǎn)的所有東西都齊整整地出現在他的面前，還在冒著(zhù)熱氣。小明慢悠悠地吃完了，開(kāi)著(zhù)速度能夠和光速相比的太陽(yáng)能小汽車(chē)，“嗖”的一聲，就到達80公里以外的公司了。

　　到了公司就該工作了。他到自己的辦公室將電腦開(kāi)啟，就口頭說(shuō)自己的計劃，電腦自動(dòng)將他的計劃寫(xiě)在方案上，然后發(fā)給地球另一端的合作伙伴，不到三個(gè)小時(shí)就完成了與法國某知名品牌的一筆大交易，然后就回家等著(zhù)收錢(qián)了�；氐郊抑�，機器人保姆早就將屋子收拾得干干凈凈的。小明用手機定了一張“世界杯”門(mén)票，便又“嗖”的一下去現場(chǎng)為中國加油了。

　　這是小明一天習慣所干的事，也是23世紀后我們每一個(gè)人的習慣。

養成好習慣作文 篇5

　　一本書(shū)，在未讀之前，你會(huì )感到是那樣的沉重，可是手捧一本好書(shū)，你會(huì )感到自己好像是一位高級的工程師，在為自己架設一條通往知識的大橋。

　　是的，讀書(shū)是學(xué)習的階梯，只有養成了讀書(shū)的好習慣，才能使一個(gè)人走向成功。曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀書(shū)如采金�！痹囅�，大地為什么不產(chǎn)生一種巨大的力量，把所有蘊藏在地底下的黃金集中到山上呢？這樣誰(shuí)都可以無(wú)所顧忌地去開(kāi)采，但大自然偏要我行我素，她總是把這珍貴的“金屬”小心翼翼地分藏在地底下，只有當你歷盡艱辛開(kāi)采不息的時(shí)候，才有可能獲得芝麻大的一點(diǎn)收獲。而我們少年兒童從這些財富中獲取知識，就如獲得金子，點(diǎn)點(diǎn)積累才能獲得。

　　只有讀書(shū)這把鑰匙，才能打開(kāi)成功之門(mén)，讀書(shū)是通往財富大道的.小徑�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！惫湃苏f(shuō)得對，書(shū)作為精神的財富，也是人類(lèi)獲得物質(zhì)財富的重要工具。讀書(shū)是一個(gè)人對書(shū)籍意蘊的把握與接納的過(guò)程，是人生命的必要延續，所以我們從小就要養成愛(ài)看書(shū)的好習慣，讓我們在知識的積累中茁壯成長(cháng)。

養成好習慣作文 篇6

　　毛毛最近很喜歡和水彩筆玩，尤其是和色彩們一起畫(huà)成了漂亮的畫(huà)，原來(lái)的壞習慣也改掉了，特別愛(ài)護水彩筆。

　　一天突然問(wèn)爸爸，我們身體里的細菌蟲(chóng)子會(huì )不會(huì )也有顏色？爸爸一下子有些蒙，想了想說(shuō)，大概是有顏色吧！不過(guò)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他太小了，肉眼看不見(jiàn)。

　　一定是有顏色的！毛毛肯定的說(shuō)，因為牙齒的蛀蟲(chóng)是黑色的。爸爸想了一下，對呀！還有什么？

　　我覺(jué)得還有綠色的細菌蟲(chóng)子，因為我們要吃綠色的蔬菜，只有它怕綠色，吃了以后，綠色的細菌蟲(chóng)子就被趕走了，我們身體就健康了唄，毛毛覺(jué)得自己說(shuō)的.很有道理，得意洋洋。

　　不錯，很好，還有什么？爸爸繼續問(wèn)。

　　當然還有紅色橙色紫色白色黃色，很多種顏色的細菌蟲(chóng)子，所以我們要吃各種顏色的水果和蔬菜還有白色的饃饃和米飯才能趕走各種顏色的細菌蟲(chóng)子，保護我們的健康。

　　太棒啦！你真是個(gè)科學(xué)家，長(cháng)大了一定會(huì )在顯微鏡里看見(jiàn)這些五顏六色的細菌蟲(chóng)，爸爸鼓勵著(zhù)說(shuō)。

　　那么我們現在干什么去？爸爸故意問(wèn)，去吃橙子了，打敗橙色的蟲(chóng)子，說(shuō)完就跑到桌子前，拿起一個(gè)橙子就要咬。

　　爸爸趕忙說(shuō)，橙子的外皮上也有細菌蟲(chóng)，趕快讓媽媽洗一洗，剝掉皮再吃!

　　知道了！爸爸。

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