【精品】養成好習慣作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的養成好習慣作文6篇，希望對大家有所幫助。

養成好習慣作文 篇1

　　自從孩子上了三四年級后，我發(fā)現越來(lái)越不好管了，自己的主意越來(lái)越多，父母老師的話(huà)不再全盤(pán)接受，都要經(jīng)過(guò)自己的思考判斷后再決定，還經(jīng)常反過(guò)來(lái)給我們講道理，理論一番，有了許多自己的小秘密。以前孩子剛上學(xué)時(shí)，我們還把當成小孩子來(lái)看，對他沒(méi)有過(guò)多的約束和管教，想盡量給他一個(gè)較為寬松的環(huán)境，但，慢慢的，我發(fā)現了問(wèn)題，一些原來(lái)不起眼的小毛病，現在已經(jīng)很大程度的影響了他學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)，原本可以30分鐘就可以完成的作業(yè)，他竟然可以拖拉近2個(gè)小時(shí)，上課說(shuō)話(huà)，紀律性差，以至于老師講的一些課堂內容問(wèn)他時(shí)一臉茫然，竟然說(shuō)老師沒(méi)講過(guò)，做作業(yè)粗心大意，很簡(jiǎn)單的題都能做錯。我們感到問(wèn)題已經(jīng)很?chē)乐亓�，于是開(kāi)始管教嚴格起來(lái)，但是效果甚微，反反復復多次后，我問(wèn)自己，怎么辦？孩子的一天天在成長(cháng)，原來(lái)的教育方法和認識是不是還能適用，一直苦于找不到有效的方法，因此在教育孩子這件重要又緊急的事上，一直處在一種焦灼的狀態(tài)。

　　有一天，孩子拿回家一張紙，《28天習慣養成》，里面畫(huà)滿(mǎn)了格格，關(guān)于孩子在家在校，生活學(xué)習各個(gè)方面的表現，每天隨時(shí)跟蹤記錄，用a,b,c,d,來(lái)對孩子的表現進(jìn)行評判，直覺(jué)告訴我這應該是一個(gè)好方法好工具，孩子對這個(gè)新鮮的東西也很有興趣，于是我和孩子高興的.使用起來(lái)。為了更多的了解關(guān)于習慣的知識我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查看了關(guān)于習慣養成的資料，發(fā)現28天養成一個(gè)好習慣是有科學(xué)依據的。一件事堅持一段時(shí)間后，人們就會(huì )做到“習慣成自然”，把好習慣轉化成生活的一部分，不再需要刻意堅持。同時(shí)我還了解到，在開(kāi)始培養習慣時(shí)，計劃非常重要，事前計劃對改掉壞習慣很重要。培養好習慣固然重要，改掉壞習慣同樣重要。好習慣的養成要靠環(huán)境和計劃的影響，壞習慣對這二者同樣依賴(lài)。無(wú)論是培養好習慣還是改掉壞習慣，堅持不懈都至關(guān)重要。

　　于是，我和孩子一起做了一張學(xué)習計劃表，每天晚上8:30寫(xiě)完所有作業(yè)，復習預習也要完成，8:30-9:10開(kāi)始練琴，9:10-9:30邊聽(tīng)英語(yǔ)邊洗漱準備睡覺(jué)。剛開(kāi)始幾天進(jìn)行的不錯，孩子拿著(zhù)表監督自己。過(guò)了幾天，時(shí)間有點(diǎn)拖延了，但我告訴孩子，到點(diǎn)必須進(jìn)行下一項事情，不能一件事情沒(méi)完成而影響其他事情，沒(méi)有在規定時(shí)間完成的自己想辦法利用其他時(shí)間來(lái)做。到點(diǎn)我們就關(guān)燈睡覺(jué)，你自己想做就做，不做自己看著(zhù)辦。孩子一看我們不再陪著(zhù)他，行動(dòng)也快了許多。完成一天所有的事情后，孩子開(kāi)始填表，我發(fā)現，每天填表時(shí)都是孩子對自己一天表現的一個(gè)總結和反思，通過(guò)填寫(xiě)，他對自己慢慢的有了一個(gè)清晰的認識，對表現好的地方，他很興奮，充滿(mǎn)信心，對沒(méi)做好的，他也流露出慚愧的神情，我們就適時(shí)的進(jìn)行鼓勵打氣，孩子表現的也比較有信心了。

　　當然這個(gè)表格不是萬(wàn)能的，但我相信，好的開(kāi)始就是成功的一半，我一再告訴自己和孩子，好習慣受益終生，壞習慣一事無(wú)成，剛開(kāi)始我們養成習慣，后來(lái)習慣造就我們。我們要成為自己的主人，而不是讓壞習慣支配我們。我相信通過(guò)我和孩子共同的努力，孩子一定會(huì )越來(lái)越好，家庭教育加上學(xué)校老師的辛苦的規范系統教育一定會(huì )讓孩子成為一個(gè)身心健康、自信樂(lè )觀(guān)的孩子。

養成好習慣作文 篇2

　　在同學(xué)們的眼里，零花錢(qián)在平常不過(guò)了�？墒�，你真的會(huì )合理使用它嗎？許多同學(xué)一出校門(mén)，便到門(mén)口的小店、小攤去買(mǎi)零食、小玩意兒等�？墒浅酝炅�，卻什么都沒(méi)了，有時(shí)還會(huì )給自己帶來(lái)疾病的威脅。因為你吃的很多都是三無(wú)產(chǎn)品。還有小玩意兒，在課上玩，不但會(huì )被老師發(fā)現沒(méi)收，還會(huì )耽誤學(xué)習。

　　于是，我開(kāi)展了一次零用錢(qián)的使用情況調查。在調查中我發(fā)現，許多家長(cháng)給孩子的零花錢(qián)很多，足夠孩子使用。我們全班1個(gè)人每個(gè)都足夠，這說(shuō)明家長(cháng)都十分疼愛(ài)自己的孩子。但往往就是這種疼愛(ài)，卻成為了父母的失望。有一些同學(xué)會(huì )利用零花錢(qián)去買(mǎi)些必要的學(xué)習用品；但也有其他同學(xué)卻用父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)來(lái)上網(wǎng)，這樣的同學(xué)肯定還有。這不僅是糟蹋了金錢(qián)，更是糟蹋了生命！

　　浪費零花錢(qián)的壞處主要有以下二點(diǎn)：

　�、贂�(huì )讓我們養成壞習慣，隨意浪費金錢(qián)。

　�、诓粌H浪費了金錢(qián)，還辜負了家長(cháng)對我們的期望。

　　那我們何不把零花錢(qián)積少成多，一一擴大起來(lái)，把它捐獻給災區兒童。我算過(guò)，我們全班11個(gè)人，那么我們一年的零花錢(qián)加起來(lái)一共有一萬(wàn)六千多。一本本子一元錢(qián)，一枝鉛筆五毛錢(qián)，能為災區兒童帶來(lái)多大的.幫助��！

　　最后，我希望大家合理使用零花錢(qián)，在此建議幾個(gè)方法：

　�、倏梢栽陂L(cháng)輩生日時(shí)送給他們小禮物，表達孝心。

　�、诜e少成多，養成儲蓄的好習慣。

　�、劭梢跃璜I給災區兒童，幫助他們。

　　當然，合理使用零花錢(qián)的方法還有。但愿大家找到自己合理使用零花錢(qián)的方法，既不糟蹋金錢(qián)，也不糟蹋了生命。

養成好習慣作文 篇3

　　在小學(xué)四年的學(xué)習生活中，我有很多壞習慣。比如：上課不認真聽(tīng)老師講課；寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意；不喜歡看課外書(shū)但最壞的是學(xué)習不自覺(jué)。

　　可是一個(gè)衣架卻改掉了我的壞習慣。事情是這樣的，我是一個(gè)學(xué)習不自覺(jué)的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫(xiě)作業(yè)，總是拖到很晚才完成。媽媽看見(jiàn)了都會(huì )很生氣，每年開(kāi)學(xué)媽媽都會(huì )親切的對我說(shuō)：孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要自覺(jué)學(xué)習，新的學(xué)期要有一個(gè)新的開(kāi)始，記住了，別再像過(guò)去一樣要爸爸媽媽盯著(zhù)，好嗎？我不假思索就回答：知道了！

　　新學(xué)期的第一天放學(xué)回家，我還是先玩累了再寫(xiě)作業(yè)。媽媽下班回到家，看見(jiàn)我剛開(kāi)始寫(xiě)就生氣的對我說(shuō)：雷喻晗，趕快寫(xiě)作業(yè)！你已經(jīng)長(cháng)大了還這樣不自覺(jué)。我就立刻去寫(xiě)，可心里卻毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見(jiàn)了就怒氣沖沖的對我說(shuō)：我不是給你說(shuō)過(guò)了，你把我的話(huà)當耳旁風(fēng)了嗎？我又立刻去寫(xiě)作業(yè)。心里還是滿(mǎn)不在乎，一點(diǎn)也沒(méi)認真聽(tīng)。又過(guò)了一天，我依然是先玩再寫(xiě)，這時(shí)，媽媽火冒三丈的對我說(shuō)：你簡(jiǎn)直是個(gè)慣犯了，犯錯只許有再一再二，不許有再三再四，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣不長(cháng)記性的孩子！然后就氣沖沖的找來(lái)一個(gè)鐵衣架，使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對我說(shuō)：下次再這樣我就抽死你，不要你了！此時(shí)我真被嚇壞了，心想：我下次一定要把這個(gè)壞習慣改了，不能再做一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的'孩子，讓媽媽生氣。然后我輕輕的把衣架放在一個(gè)非常顯眼的地方，從此，我每天回家看到那個(gè)曾經(jīng)打過(guò)我的衣架，我就會(huì )趕快完成作業(yè)，不久我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，期末我就就是爸媽的乖孩子，得到了老師和父母的夸獎，我很開(kāi)心！

　　這就是我，從一個(gè)衣架讓我養成一個(gè)好習慣，我將和我的壞習慣說(shuō)再見(jiàn)！

　　貴州省六枝特區實(shí)驗小學(xué)四年級：***

養成好習慣作文 篇4

　　尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有好習慣和壞習慣。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習慣。

　　我有一個(gè)良好的作息時(shí)間，這個(gè)習慣我一直都在堅持，每天早上６點(diǎn)我就很自然的.醒來(lái)，穿好衣服，鋪床疊被子，然后開(kāi)始洗臉刷牙，新的一天開(kāi)始了。晚上，我１０點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué)，媽媽還經(jīng)常對我說(shuō)早 睡早起身體好。從一年級開(kāi)始我都這樣做了。

　　我還有良好的衛生習慣，每次飯前一定要洗手，每天睡覺(jué)前還要洗手洗腳。

　　我還有每天練字的好習慣，在學(xué)習上，我愛(ài)寫(xiě)字，每天下午放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)之后，都要連一張字，練不好就繼續練，直到練好為止

　　生活中，我的好習慣還有許許多多，今后我還要將這些好習慣也在堅持下去。

養成好習慣作文 篇5

　　我們現在已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要養成很好的習慣，自主能力也要強。我已經(jīng)是六年紀的學(xué)生了，所以更要養成好習慣，要為以后更好的自主生活打好基礎。

　　養成好習慣是非常重要的，因為它可以決定我們學(xué)習的好壞，更決定了我們的成敗!現在很多小學(xué)生對好習慣沒(méi)有正確的認識，所以就不能自主生活，自然學(xué)習成績(jì)也就比不上學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)。在學(xué)習上，養成好習慣是：能自主完成作業(yè)后獨立檢查，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)要一絲不茍，還要有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)習效率的提高;在生活上，我們也要養成好習慣：從衣著(zhù)上說(shuō)起，不能與其他同學(xué)進(jìn)行攀比，文具不要太漂亮，這樣容易讓我們從學(xué)習上分散注意力，每天學(xué)完習后不要讓自己太過(guò)放縱，給自己規定睡覺(jué)得時(shí)間，要得以合理的休息。

　　說(shuō)起養成好習慣，我自己卻做到的不多，只是生活上還做到了一些。

　　我最不喜歡的作業(yè)就是寫(xiě)作文了，因為我沒(méi)有耐心思考，一說(shuō)寫(xiě)作文，屁股就像扎了釘似的，怎么也坐不住。那個(gè)星期天老師又留了作文。我回到家，思考這個(gè)作文就用了半個(gè)小時(shí)，我寫(xiě)了題目，又停了下來(lái)，我跟媽媽說(shuō)我要喝水，就又過(guò)去了10分鐘，我就這樣，寫(xiě)一段，隔10分鐘，那篇作文只不過(guò)才2頁(yè)多，但我卻用了2個(gè)多小時(shí)。

　　我自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，所以我不能小看這些不起眼的'小習慣，要認真對待好習慣，養成了好習慣，才能使我擁有自主能力，才能使我的學(xué)習更上一層樓，更主要的是能夠引領(lǐng)我順利的到達成功的彼岸!

養成好習慣作文 篇6

　　我國著(zhù)名的思想家孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”。的確如此，好的習慣是一筆財富，它是取得成功的秘密武器。

　　魯迅先生可以說(shuō)是一位“小跑走完一生”的作家。小時(shí)候，他就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，最后取得成功。

　　在現實(shí)生活當中，好習慣對我們來(lái)說(shuō)非常重要。不知何時(shí)起，我喜歡上了讀書(shū)，它成了我最大的興趣。每次下課，我捧起一本書(shū)看得有滋有味，有時(shí)連上課都不知道了呢？唉，最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，把“人”寫(xiě)成了“入”，把“7”寫(xiě)成“1”，可冤了！我下定決心要改掉這個(gè)壞習慣，可是以后照樣把字寫(xiě)得難看。不過(guò)，從現在開(kāi)始，我的字會(huì )寫(xiě)得工整。

　　因此，良好的習慣在我們的成長(cháng)中起著(zhù)關(guān)鍵的'作用，它像兀鷹的翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。那就讓我們用好習慣塑造自己，成就美好的人生吧！

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