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精選生活習慣作文（通用51篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的生活習慣作文，希望能夠幫助到大家。
生活習慣作文 篇1
我實(shí)在不是一個(gè)很會(huì )整理東西的小孩，總喜歡把東西沒(méi)頭沒(méi)腦的直接塞進(jìn)抽屜，久而久之，抽屜就大爆滿(mǎn)了，有時(shí)想打開(kāi)都很困難，更不要說(shuō)找東西有多麻煩了。大人一罵我，我就會(huì )稍微整理一下，但沒(méi)幾天有恢復垃圾堆的規模了。
爸爸看在眼里，常常搖頭嘆息：“你怎么這么懶惰，虧你爸爸我是個(gè)收納高手耶！來(lái)！爸爸教你，好好的整理一下吧！”
爸爸以身作則，把收納的原則跟我分享，也先自己整理自己的抽屜和書(shū)桌給我看。他把全部的東西分成：一天用一次、一周用一次、一個(gè)月用一次、半年用一次、一年用一次，越常用的就放在越上面，根本用不到的，就干脆扔掉。爸爸說(shuō)：“你需要的東西要固定放在一個(gè)地方，不需要的就要舍得丟棄，不然小小的空間，哪里裝得下越來(lái)越多的東西呢？”
如果連基本的抽屜收納都做不好，我看我的頭腦也會(huì )很昏亂，光是找東西就浪費很多寶貴的時(shí)間。
于是我決定開(kāi)始我的收納計劃，好的開(kāi)始是成功的一半。我一定要持之以恒的養成收納的好習慣，朝“收納王”的目標前進(jìn)，謝謝爸爸的教導，我會(huì )加油！
生活習慣作文 篇2
堅持養成洗手習慣對于大家來(lái)說(shuō)，真的很重要嗎？這在醫院工作的醫生、護士及其人員工作細節中，我們就可以找到正確的解答。正是這么一個(gè)非常簡(jiǎn)單、日常的消毒程序，卻難以引起人們的注意。特別是當診療工作如此繁重，醫護人員如此忙碌的時(shí)候，如果你居然還要那么一次次的洗手，在國內很多醫護人員看來(lái)不僅是讓自己都感到厭煩的事情，而且還易招致候診病人的白眼、嘲諷和謾罵。
然而外國同行的習慣確實(shí)給我留下了深刻的印象。當他們到病房查看病人時(shí)要求在一輛小推車(chē)上放一盆配好的消毒液跟在查房者的后面，以便于讓他們每檢查完一位病人以后都可以認真的洗手一遍。這種做法在他們看來(lái)只不過(guò)是一種應有的習慣，我在查房時(shí)也有護士長(cháng)推著(zhù)車(chē)放著(zhù)消毒液，但從心理講，那只是做給上級監察部門(mén)看的，而對于消毒理論上的要求，相信每一位醫護人員都能夠心領(lǐng)神會(huì )，然而在實(shí)際工作中的做法，卻又使我們很多人心安理得，頗有推辭。什么條件不允許啦，什么工作忙不過(guò)來(lái)。其實(shí)心里都明白：醫生每檢查完一個(gè)病人都洗手那實(shí)在是太麻煩了。
而在患者眼里，有時(shí)候又會(huì )覺(jué)得醫護人員洗手似乎在暗示著(zhù)拒絕、排斥和戒備，醫患之間在如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題上也會(huì )發(fā)生矛盾，產(chǎn)生隔閡，出現誤導——所以不洗也罷！
事實(shí)上，洗手真的很重要是不需要在進(jìn)行大量驗證和反復詮釋的，相關(guān)資料也是不難查詢(xún)和收集的。任何有醫學(xué)常識的人都會(huì )知道無(wú)處不摸的手是病原的重要傳播途徑，更何況醫護人員的手又是在直接接觸著(zhù)各種大量的病原呢。有一家醫院發(fā)生了院內感染，事后調查結果顯示：病原正存在于工作中的醫護人員手上。
記得上海同濟醫院著(zhù)名心血管內科專(zhuān)家陸再英教授，曾經(jīng)在為住院醫師進(jìn)行崗前教育的演講中談到簡(jiǎn)單的洗手所反映的深刻的醫德問(wèn)題，她就講在美國，醫生檢查病人前會(huì )展示自己的雙手，表明“洗過(guò)”。而在國內是醫生檢查完病人后，尤其是傳染病人，才會(huì )趕緊去洗手，以免自己被感染。一種是從患者避免交叉感染方面考慮要洗手，一種是從醫生自我保護保護方面考慮要洗手，素質(zhì)上的差異不言而名。
朋友們，如果您或者您的親朋好友看到我以上所說(shuō)的話(huà)，那請你一定要堅持養成洗手好習慣。您可千萬(wàn)別介意我是醫生，無(wú)論您是靚妹還是帥哥。但我為您檢查之后才洗手，您就可以當眾批評我了，我一定會(huì )接受，也時(shí)刻提醒著(zhù)我，為了避免交叉感染，為了我的患者安全，我一定會(huì )檢查前后都洗手的！
生活習慣作文 篇3
世界上，諾貝爾獎的獲得者中，猶太人比例最高；在人類(lèi)發(fā)展的歷史上，那些具有劃時(shí)代影響的人物，如哲學(xué)家馬克思，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，音樂(lè )巨人貝多芬等數十人，都是猶太人。猶太人自稱(chēng)“上帝的選民”，還真不是自大。一個(gè)人口不足兩千萬(wàn)的民族，是怎么做到這些驚世駭俗的成就的？我們來(lái)看一組數據：猶太人平均每人每年閱讀書(shū)籍報刊60冊，而中國人僅為平均每人每年5冊。一年閱讀的書(shū)籍有60多冊，平均每六天就要讀一冊書(shū)，如果沒(méi)有堅持不懈的精神和良好的習慣觀(guān)念，是不可能達到的。
醫學(xué)科技發(fā)達的今天，有很大一部分人都在抱怨自己的健康狀況越來(lái)越差。有一部分人自詡為“夜貓子”，常常是早出晚歸，有時(shí)甚至會(huì )夜不歸宿，還認為自己很健康，殊不知，這些壞習慣正在慢慢蠶食著(zhù)自己的精力。以后老了一回頭，腸子都會(huì )悔青。當然，這樣的人只是少數，但其他人也不容樂(lè )觀(guān)。據統計，世界上共有肥胖癥患者5億人，大多分布于發(fā)達國家，人民生活安逸，所以一些貪食者胃口大開(kāi)，不受節制，才吃出了5億胖子。而究其根源，是因為人們沒(méi)有健康的生活習慣。所以說(shuō)，為了自己的健康，多多養成一些良好的生活習慣還是很有必要的。
那么，如何養成幾個(gè)看似無(wú)用實(shí)則大有益處的好習慣呢？
首先，也是最重要的，每天必須鍛煉，哪怕只有五分鐘。如果真的沒(méi)有時(shí)間，上學(xué)上班的路上可以跑一跑。堅持一個(gè)月，身體就會(huì )有明顯的改善。
其次，日品一文，不論是詩(shī)詞歌賦還是記敘文散文雜文，再清閑時(shí)備上幾篇，讀一讀，心情立刻就會(huì )不一樣。
工作學(xué)習時(shí)，將QQ、微信等即時(shí)通訊工具全部關(guān)掉，工作銷(xiāo)路就會(huì )大幅提升。
并且要學(xué)會(huì )勞逸結合，累了的時(shí)候，設好鬧鈴，小憩上十五分鐘，不僅沒(méi)有浪費時(shí)間，還能讓自己有個(gè)好精神。
最后，不要忘記親近大自然，家中種花亦可，養寵亦可，時(shí)常逗弄幾番，也可培養自己的情趣，使那于題海中勞倦的心重新振奮起來(lái)。
生活習慣作文 篇4
習慣用平淡的眼光看花兒燦爛地開(kāi)放，再無(wú)可挽回地衰��；習慣用呆滯的眼神望中午的陽(yáng)光散灑在陽(yáng)臺上，又迅速地移走……
上小學(xué)時(shí)，習慣九點(diǎn)半睡覺(jué)，六點(diǎn)半起床；進(jìn)中學(xué)了，又習慣十點(diǎn)五十上床，六點(diǎn)五十醒來(lái)。
幾千個(gè)日日夜夜，我就是這樣按照自己的習慣生活。
習慣一個(gè)人的自由，一個(gè)人的寂寞。習慣在安靜的環(huán)境下一個(gè)人學(xué)習。習慣了每天奔走于學(xué)校與家之間的單調。習慣了競爭的激烈，理想的脆弱，規則的尖銳。習慣了在驕傲之后的一落千丈，又在奮起中取得了進(jìn)步。習慣在茫茫碌碌中感受自己的無(wú)所事事。習慣平靜面帶微笑地去抵抗撲面而來(lái)的各種壓力。習慣時(shí)間被自己偷偷放走之后，在心里狠狠地給自己一耳光，告訴自己有些東西失去以后將成為永遠的遺憾。
習慣在快樂(lè )的時(shí)候聽(tīng)快節奏的歌，在憂(yōu)愁的時(shí)候聽(tīng)傷感的歌，也許這樣能從音樂(lè )中找到共鳴。習慣跟著(zhù)言情劇中的主人公一起哭一起笑，習慣善意在懷疑面前的不堪一擊，習慣劇中人物的熱情和冷漠，習慣他們的不歡而散和幸福結合。習慣在夢(mèng)中自己成了白雪公主，與王子幸福相遇，然而一切就像海市蜃樓，瞬間崩塌，倉促結束，于是又習慣了從虛擬回到現實(shí)。
習慣了寒冷的冬天和滾燙的夏天。習慣了11月凜冽的寒風(fēng)，3月綿綿的春雨，9月飄飄的枯葉。從幼兒園開(kāi)始，就習慣了相聚與離別，習慣了畢業(yè)后的分道揚鑣，習慣了臨走前的依依不舍，相遇時(shí)的熱情擁抱，再遇時(shí)的輕輕微笑，不遇后的陌生背影。人生有太多的聚散離合，早已習慣了長(cháng)長(cháng)的思念之后，或許是短暫的幸福的相聚，或許是漫長(cháng)的永遠的等待。于是我習慣了用過(guò)客的眼睛去看待。
習慣了生活的一切，習慣地過(guò)著(zhù)生活。習慣了生活中成長(cháng)的疼痛，堅持的代價(jià)，更習慣了生活中自己骨髓深處的驕傲。
生活習慣作文 篇5
三四歲之前是寶寶養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。從出生那天起，孩子就開(kāi)始通過(guò)各種各樣的行為應對生活的挑戰，最初他們主要依靠先天反射，以后慢慢嘗試和模仿新的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)建立起獨特的行為模式。寶寶的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì )產(chǎn)生一個(gè)結果，這個(gè)結果反饋回來(lái)，促使寶寶維持或者改變行為方式，這樣一個(gè)過(guò)程不斷重復，印刻在孩子的腦子里漸漸就會(huì )形成習慣。
比方說(shuō)，寶寶天生敏感，拉了尿了出汗了，尿布或衣服貼著(zhù)身體不舒服，他總是不停地哭鬧，引得家長(cháng)每次都須盡可能快的幫他換掉。長(cháng)大一些見(jiàn)到衣服臟了，寶寶主動(dòng)告訴家長(cháng)，馬上就可以換上干凈衣服并得到表?yè)P，久而久之孩子就養成了愛(ài)干凈講衛生的好習慣。再比如鬧鬧，開(kāi)始尿在地上的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽笑著(zhù)說(shuō)“看你這個(gè)小壞蛋，又給媽媽畫(huà)地圖了”，他還以為是表?yè)P，漸漸從無(wú)意的行為變成了故意的舉動(dòng)，后來(lái)這樣的行為遭到了家長(cháng)的懲罰，被冷落到一邊的他，發(fā)現只有四處拉尿才能立刻引來(lái)家長(cháng)的關(guān)照，不經(jīng)意間就形成了隨處便溺的壞習慣。
生活的點(diǎn)滴表面上看不起眼，但家長(cháng)的反應和態(tài)度卻會(huì )對寶寶產(chǎn)生很大的影響，將來(lái)孩子是仔細還是馬虎，做事有條理還是雜亂無(wú)章，喜歡讀書(shū)還是討厭學(xué)習，樂(lè )于交往還是我行我素，許許多多的習慣都是通過(guò)生活小事，日復一日年復一年不斷積累而養成的。
生活習慣作文 篇6
我實(shí)在不是一個(gè)很會(huì )整理東西的小孩，總喜歡把東西沒(méi)頭沒(méi)腦的直接塞進(jìn)抽屜，久而久之，抽屜就大爆滿(mǎn)了，有時(shí)想打開(kāi)都很困難，更不要說(shuō)找東西有多麻煩了。大人一罵我，我就會(huì )稍微整理一下，但沒(méi)幾天有恢復垃圾堆的規模了。
爸爸看在眼里，常常搖頭嘆息：“你怎么這么懶惰，虧你爸爸我是個(gè)收納高手耶！來(lái)！爸爸教你，好好的整理一下吧！”
爸爸以身作則，把收納的原則跟我分享，也先自己整理自己的抽屜和書(shū)桌給我看。他把全部的東西分成：一天用一次、一周用一次、一個(gè)月用一次、半年用一次、一年用一次，越常用的就放在越上面，根本用不到的，就干脆扔掉。爸爸說(shuō)：“你需要的東西要固定放在一個(gè)地方，不需要的就要舍得丟棄，不然小小的空間，哪里裝得下越來(lái)越多的東西呢？”
如果連基本的抽屜收納都做不好，我看我的頭腦也會(huì )很昏亂，光是找東西就浪費很多寶貴的時(shí)間。
于是我決定開(kāi)始我的收納計劃，好的開(kāi)始是成功的一半。我一定要持之以恒的養成收納的好習慣，朝“收納王”的目標前進(jìn)，謝謝爸爸的教導，我會(huì )加油！
生活習慣作文 篇7
同學(xué)們，你們知道嗎？一個(gè)人養成了良好的習慣，會(huì )影響他的一生，會(huì )改變他的命運，所以，養成了良好的習慣是很重要的。有養成衛生習慣、學(xué)習習慣、飲食習慣。這些都是應該養成的良好習慣。
養成好的學(xué)習習慣，首先要先為自己做一張學(xué)習表，井井有條地安排著(zhù)自己每天的學(xué)習習慣，早起早睡，空閑時(shí)間可以查找資料，閱讀書(shū)籍。然后堅持到底，不半途而廢，這樣學(xué)習習慣好了，學(xué)習狀態(tài)就好了，學(xué)習狀態(tài)好了，學(xué)習成績(jì)就順其自然地上升。
養成好的衛生習慣我認為尤其重要，看，現在的甲流，如果你不愛(ài)衛生就會(huì )患上。好的衛生習慣不僅飯前便后要洗手，而且咳嗽，吐痰的時(shí)候也要用雙手用衛生紙巾捂住，最好的衛生習慣還是在于個(gè)人衛生，要時(shí)刻注意，習慣就形成了。養成好的飲食習慣也要注意了。有的人一看見(jiàn)大魚(yú)大肉就狼吞虎咽，暴飲暴食，結果肚子脹，不舒服。這樣的飲食吃法對身體有害處，應該餐餐適量。
養成良好的習慣，比什么都重要，現在正是習慣養成時(shí)，讓我們注意自己的生活習慣，做一個(gè)習慣好、品質(zhì)好的學(xué)生吧
生活習慣作文 篇8
下午本來(lái)想好了一個(gè)題材，正要寫(xiě)的時(shí)候，剛好有朋友過(guò)來(lái)玩，于是就關(guān)掉了頁(yè)面，等等再寫(xiě)。
可當和朋友閑聊了幾小時(shí)之后，等我靜下來(lái)一個(gè)人獨處，想再繼續原來(lái)的題材時(shí)，發(fā)現居然已經(jīng)忘記了。
說(shuō)不懊惱自然是假的，但惱的不是朋友的打擾，而是自身沒(méi)有養成記錄的習慣。畢竟生活中，尤其是現在通訊如此發(fā)達的時(shí)代，你想做一件事的過(guò)程中，肯定會(huì )有被打擾的時(shí)刻，如果沒(méi)有養成自己提筆記錄當下的想法的話(huà)，很可能就會(huì )像這樣被打斷之后就又得費時(shí)費力去想。
看過(guò)一個(gè)研究說(shuō)，如果你專(zhuān)注做一件事的時(shí)候，如果中途去做別的事，再回頭重啟原來(lái)的事情要多花十幾二十分鐘才能進(jìn)入狀態(tài)，這也是為什么做事不能太三心二意的原因。
所以，但凡，我在朋友的到來(lái)時(shí)，直接把腦中題材的關(guān)鍵詞寫(xiě)在備忘錄上，那此時(shí)就能很快地被激起記憶點(diǎn)，而不是一臉茫然。
有時(shí)候，生活中這些小習慣就是這樣的奇妙，無(wú)形中起到了大作用。學(xué)會(huì )培養一些優(yōu)質(zhì)的生活習慣，能讓你受益匪淺。
生活習慣作文 篇9
老師，同學(xué)們：
大家好！
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，也就是九月份，主題是什么？目的是什么？—文明行為規范養成月、促使學(xué)生養成良好的行為習慣。
同學(xué)們，我們必須明確這樣一個(gè)觀(guān)念：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生很深遠的影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。19世紀著(zhù)名心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運�！比~圣陶先生也說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要培養良好習慣�！睂W(xué)校是育人的場(chǎng)所，理應在培養學(xué)生行為習慣方面大有作為。為此，學(xué)校要求全體學(xué)生養成良好習慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學(xué)習講勤奮，相互講團結，課堂講紀律，作業(yè)講認真，相處講誠信，遇事講禮讓�！�
我堅信，有全體教學(xué)職工的教育引導，有學(xué)校規范的制度管理，有各位學(xué)生孜孜以求的上進(jìn)精神，文明行為規范養成月，我們一起努力，讓我們的學(xué)校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來(lái)奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。
生活習慣作文 篇10
每個(gè)人都會(huì )生病，有大病還有小病，種類(lèi)有嚴重，還有不嚴重之分。而我通常是生小病。有時(shí)候生病會(huì )讓人感覺(jué)有氣無(wú)力和很害怕；有時(shí)候卻覺(jué)得很幸福，因為不用去上學(xué)，所以我認為生病有好處也有壞處。
有一次，我因為生病而住院。我記得那好像是我五歲的時(shí)候，剛開(kāi)始我看到醫生就心跳加速，不過(guò)幸好醫生人很好，知道我很害怕，叫我不用擔心。后來(lái)，我只知道我躺在病床上，而且在打點(diǎn)滴。很多人來(lái)看我，給了我許多東西，鼓勵我，過(guò)了一會(huì )兒，大家都走了，只剩下我的家人，護士小姐就熟練地抽出一根寒光閃閃的細針，我一看到就嚇得渾身發(fā)抖，心里既難過(guò)又害怕，過(guò)一會(huì )，我就睡著(zhù)了。過(guò)了六天之后，我就去上學(xué)了。
現在我覺(jué)得生病其實(shí)很不好，因為會(huì )讓人咳嗽、頭昏腦脹、發(fā)抖……很不舒服。而且有時(shí)人在生病時(shí)，會(huì )特別想吃冰，出去玩，但是鼻水和咳嗽都綿綿不斷地一直出來(lái)，鼻子紅得像小丑，喉嚨像在跳芭蕾舞似的很痛，所以我們還是要控制自己的欲望。
病魔就像堆積如山的作業(yè)一樣，身體要努力地對抗它，才會(huì )消滅它。我覺(jué)得我們平時(shí)就要多喝水、多洗手，保持身體健康，這樣才不會(huì )生病喔!
生活習慣作文 篇11
我的生活有一定的習慣。每當我放學(xué)時(shí)就飛快的回到家，用拿美觀(guān)的書(shū)桌開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，我開(kāi)始玩玩具。吃完飯了，爸爸媽媽在大屋床上瘋，而我在廳里看他們，觀(guān)察爸爸媽媽的“作戰情況”。該睡覺(jué)了。我飛快的爬上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉了�！捌鸫擦�!”媽媽的獅吼功把我弄醒了，我下了床洗了臉吃完了飯穿上了衣服去上學(xué)了。沒(méi)有了早自習，我們的感覺(jué)很爽吧!至少不用上學(xué)起來(lái)的那嗎早，不那嗎早就開(kāi)始吵鬧了。中午時(shí)雖然不上了可是玩那嗎長(cháng)一段時(shí)間怎么行呢?算了吧這也是學(xué)校的安排呀!下午第一節課是英語(yǔ)可是英語(yǔ)老師請假了，所以班主任代課。上個(gè)禮拜五的下午發(fā)生了這樣的一件事，我回到家時(shí)爸爸不在家媽媽說(shuō)：“你爸爸去沈陽(yáng)抓藥去了�！�
我說(shuō)：“知道了!”“快點(diǎn)起床呀!你得快點(diǎn)上學(xué)去值日呀!”“哦�！蔽移鹆舜采蠌d里去穿衣服時(shí)媽媽對我說(shuō)：“你快點(diǎn)兒�！奔奔泵γΦ纳狭藢W(xué)校，到學(xué)校時(shí)我飛快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍，然后拿塊抹布抹了起來(lái)。中午我又跑回來(lái)開(kāi)始值日，中午的教室真安靜呀!下午值日我通常都習慣盡全力管好值日組員嗎，但是他們不聽(tīng)。這就是我的習慣了。
生活習慣作文 篇12
每一個(gè)人都會(huì )有自己的獨特習慣，這是由于我們在長(cháng)期生活中養成的，這或許就是我們的一個(gè)標志！
我的高中班主任就會(huì )有一些獨特之處，說(shuō)話(huà)的時(shí)候喜歡一只手摸令一只手，而且語(yǔ)氣很不一樣，喜歡說(shuō)話(huà)的時(shí)候加一句，“從心理學(xué)角度來(lái)看”，這就導致我的同學(xué)們爭相模仿！
有的時(shí)候，我的同學(xué)的一些做法與我們不相同，就好象系鞋帶這件事情，有一些人的方法與普通人不一樣，這時(shí)候別人就會(huì )問(wèn)道：“你怎么會(huì )這樣系鞋帶？”我就會(huì )插一句話(huà)說(shuō)：“這都是自己的習慣！”
習慣，在我們的生活中很難改正！我有一個(gè)姐姐她不喜歡吃蔥，所以我媽媽給她每一次做飯的時(shí)候都會(huì )注意這些事情，假如有一次不小心把蔥放進(jìn)食物中，姐姐就會(huì )很不高興，甚至今天這一次不會(huì )吃飯。直至她高中畢業(yè)之時(shí)也沒(méi)有改變自己的這個(gè)習慣！
習慣，有時(shí)候我們會(huì )很容易改變！我的這個(gè)姐姐到了大學(xué)以后，廚師不會(huì )像我們的大人一樣注意這一些事情，但是吃飯是必須的，一個(gè)學(xué)期結束之后，再次回到家里，這個(gè)習慣就被改變了！
生活習慣作文 篇13
好習慣真的很重要嗎?好習慣真能成就人的一生嗎?如果想知道不妨親自去試一下，相信吧!好習慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì )在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。記得香港首富李嘉誠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想成就行為，行為成就習慣，習慣成就性格，性格成就命運�！逼鋵�(shí)，今天想起來(lái)，我們其實(shí)可以把這句話(huà)縮短為：“習慣決定命運!”
每天早上，總是習慣在鬧鐘響過(guò)N分鐘后，還會(huì )在床上賴(lài)上一會(huì )兒。習慣了用冷水洗臉，溫水刷牙，在早餐里加一顆檸檬糖，那樣我的心情會(huì )好上一整天的。習慣每天坐巴士上學(xué)，總是坐靠窗的位置，喜歡看窗外的風(fēng)景直到下車(chē)。
好習慣的養成可能就是每天早上刷一次牙，每天的作業(yè)隨手記錄，每天的筆記認真對待，每天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當你可以常年累月不間斷時(shí)，可能好習慣就已經(jīng)在無(wú)形中養成，記得一句名言這樣寫(xiě)道：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！辈蝗缱屛覀冞@些充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限未來(lái)的少年們去探尋這看似微弱的真理吧!你也不妨試一試!讓我們一起去種下習慣，讓好習慣伴我們成長(cháng)!
生活習慣作文 篇14
有一天，天氣晴朗，粉粉兔在他的小木桌上看書(shū)。粉粉兔看著(zhù)看著(zhù)覺(jué)得有點(diǎn)累了，想躺一會(huì )兒，可是書(shū)里的內容太有趣了，粉粉兔就拿著(zhù)書(shū)躺在地上看。
這時(shí)，山羊公公走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)粉粉兔躺著(zhù)看書(shū)，就對她說(shuō)：“粉粉兔，這樣看書(shū)對眼睛不好，容易近視�！狈鄯弁貌宦�(tīng)勸告，說(shuō)：“山羊公公，您不必為我擔心，我是不會(huì )近視的�！鄙窖蚬�(tīng)了粉粉兔的話(huà)，都不知說(shuō)什么了，只好走開(kāi)了。
到了中午，陽(yáng)光越來(lái)越強烈了，粉粉兔看不清書(shū)里的內容，就坐起來(lái)看書(shū)。小鹿姐姐走了過(guò)來(lái)，對粉粉兔說(shuō)：“粉粉兔，這樣看書(shū)是不對的，在強烈的陽(yáng)光下看書(shū)眼睛會(huì )壞的�！狈鄯弁眠�是不停勸告，說(shuō)：“小鹿姐姐，別擔心，我的眼睛很好�！毙÷菇憬懵�(tīng)了粉粉兔的話(huà)，無(wú)奈的搖了搖頭，走好又走開(kāi)了。
慢慢地，粉粉兔養成了壞習慣，沒(méi)過(guò)多久就近視了。從此，動(dòng)物們都嘲笑粉粉兔是眼鏡兔，粉粉兔后悔極了�？墒�，這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥，我們一定要保護好我們的眼睛，不能像粉粉兔不愛(ài)護眼睛，不聽(tīng)勸告。
生活習慣作文 篇15
若即若離，還是長(cháng)相廝守，人世間，千絲萬(wàn)縷的情感，不過(guò)是一句話(huà)而已，離的越近，越看不見(jiàn)彼此的情感，承諾和誓言，不過(guò)是生命的一種習慣。
習慣，是否經(jīng)的起時(shí)間的考驗，我一直守著(zhù)的，是即將盛開(kāi)的花朵，還是已經(jīng)過(guò)季的牡丹，可是我還是在守著(zhù)，哪怕只是曇花一現，我知道只要開(kāi)過(guò)，不管是妖艷還是頹敗，都會(huì )留下痕跡，就像流星劃過(guò)天際，即使消逝，也要嘗試美麗。
到底，我的執著(zhù)會(huì )多久呢，我堅信的到底又是什么呢，有些東西真假難辨，不是如此簡(jiǎn)單的我，可以明白的，我多希望我的身邊，多一些即將開(kāi)放的花朵，讓我用心去守著(zhù)，不管多久，總會(huì )開(kāi)出美麗的希望，我害怕失望，所以我祈禱，別給我太多的失望，讓我簡(jiǎn)單的心開(kāi)出美麗的花朵。
我有點(diǎn)累了，有點(diǎn)倦了，可是怎么也睡不著(zhù)，我希望夢(mèng)里有繁花盛開(kāi)的世界，我可以長(cháng)留這樣的世界，留戀往返，這樣我就可以永遠抱著(zhù)希望，不必擔心，有一天，習慣不在了，我還可以知道，有一片花海，等著(zhù)我，告訴我，這世界還有什么！
遇見(jiàn)，是今世的相欠，我不等來(lái)生能還，只愿在還習慣的每一天，都是滿(mǎn)目的花開(kāi)，而不是滿(mǎn)眼花敗。
生活習慣作文 篇16
有人說(shuō)：“養成一個(gè)習慣需要21天，而打破一個(gè)習慣卻只需一個(gè)念想�！绷晳T的養成其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)非是針對自身的需求制定一個(gè)完全適合自己的計劃，然后告訴自己按照計劃去做。在做的過(guò)程中，千萬(wàn)不要去想“自己為什么要活得這么累！”因為這是自己在潛意識中給自己尋找逃避的理由。這就是為什么大多數人沒(méi)有成功養成自身計劃的重要原因了。那么，到底應該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對計劃呢？這就是我說(shuō)的簡(jiǎn)單之處了。就像是，告訴自己所做的一切不算什么，都是自己要做的。又或是在早上跑步時(shí)可以看看日出。這個(gè)方法是挺有效的。
這樣一天天重復做同樣的幾件事，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )自然而然地在同一時(shí)間點(diǎn)，做著(zhù)同一件事。只是不知道，又會(huì )在什么時(shí)候會(huì )有一個(gè)新的念想打破你的計劃。
如果在你的生活中，有一個(gè)人過(guò)著(zhù)“規律的生活”，不必去羨慕，也無(wú)需用異樣的眼光去看待。每個(gè)人都可以選擇做自己想做的事，只是關(guān)鍵在于想不想的問(wèn)題。
最后，希望各位能在閑暇時(shí)間對著(zhù)天空想想自己的生活，想想自己生活的方向，再根據這些給自己制定計劃。當然，制定是為了去實(shí)施，所以讓你我用行動(dòng)改變自己！相信在行動(dòng)時(shí)你會(huì )發(fā)現，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么困難！
生活習慣作文 篇17
媽媽這幾天來(lái)我家照顧雨兒，雨兒拽奶奶要去美食街，去吧，我們祖孫娘仨赴會(huì )美食街。
美食街，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，人山人海，好不熱鬧：新疆的羊肉串，大連的烤魷魚(yú)，天津的狗不理，
滄州阿膠棗，重慶酸辣粉，溫州矮人松糕......
天南海北的名小吃會(huì )萃于此，讓人目不暇接；美味撲鼻，饞水欲滴。誰(shuí)不趕來(lái)嘗個(gè)鮮！
我們這看看，那擠擠，雨兒那也要吃，這也要嘗，買(mǎi)了一大包，奶奶嘗一口，倒是我和雨兒爭著(zhù)吃，惹得老人家直笑，味道真不錯。出了街沿西三角游園北面返回，雨兒手里一直拿個(gè)飯盒，她奶讓她丟了，
她說(shuō)這里沒(méi)有垃圾桶，西客站公交站臺也沒(méi)有垃圾桶。
過(guò)了馬路，來(lái)到菜蔬市場(chǎng)，我說(shuō)扔那垃圾堆里吧，雨兒這才放下。我當即表?yè)P她一下，她很平靜地說(shuō)站臺都沒(méi)有垃圾桶，我告訴她，這路剛整好，可能過(guò)幾天就會(huì )有的。
我非常欣慰，孩子這樣重視環(huán)境，不亂扔垃圾，是個(gè)好習慣；而且這樣自覺(jué)，我在回家的路上一直思考，有時(shí)我們大人也亂扔垃圾。如果大家都能象孩子一樣，保持一種自覺(jué)，垃圾到桶，我們的環(huán)境該多美呀。我認為隨著(zhù)人的素質(zhì)提高，會(huì )有那么一天的。
生活習慣作文 篇18
隨著(zhù)科技的發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來(lái)越多。在以前，相隔兩地的人們，需要寫(xiě)信、寄信來(lái)和對方交談。而現在，只需一個(gè)電話(huà)，馬上可以交談。
王偉是個(gè)城里人，他攢了點(diǎn)錢(qián)，就去商場(chǎng)，給老爸王雄買(mǎi)了三件禮物：有水龍頭的水池，有噴頭的浴缸，方方正正的洗衣機。
王偉買(mǎi)完后，叫貨車(chē)裝到爸爸家。王爸爸從小到大都是用臉盆洗臉，洗澡洗腳都在小池塘里，洗衣服都用搓衣板和盆子，這是他幾十年的習慣。王偉一一告訴爸爸這些東西怎么用，可是王雄聽(tīng)得一知半解。心想，還不如盆子好。王偉為了讓王雄適應，把洗腳盆，洗衣服盆拿走了。
到了晚上，王雄看看報紙，打打太極拳，吃吃水果�？纯磿r(shí)間，有點(diǎn)晚了。王雄拿起臉盆，三下兩下洗完了臉。因為王偉把洗腳盆拿走了，王雄只好往浴缸里放滿(mǎn)水，泡起了腳。王雄心想，泡腳蠻舒服的。洗完，王雄只好把洗臉盆拿來(lái)洗衣服。一次王雄的好朋友來(lái)家里借宿，看到王雄洗水池不用，浴缸泡腳，不用洗衣機，笑得肚子痛。
這個(gè)故事告訴我們，好習慣也要會(huì )變。不懂得靈活應對，會(huì )鬧笑話(huà)。
生活習慣作文 篇19
習慣成自然。不知從什么時(shí)候，習慣開(kāi)始變成平常生活中的一道風(fēng)景了，我用心將這些風(fēng)景收藏在笑容和贊嘆中，永遠看不厭。
姑姑邀我一起去游山玩水，我拿起相機，準備拍下美麗的風(fēng)景。我們走過(guò)田野，想欣賞無(wú)邊的風(fēng)景，卻被一小堆垃圾吸住了眼球。姑姑把袋子里的零食交給我，用塑料袋輕輕將垃圾包了起來(lái)。我按下相機的快門(mén)，一幅美麗的風(fēng)景留在了我心里，我問(wèn)姑姑：“你這是？”姑姑嫣然一笑，“習慣�！蔽乙残α�，姑姑問(wèn)我為什么要拍剛才撿垃圾的一幕，我輕輕地說(shuō)：“這是最美的風(fēng)景呀！”
在家，我洗手時(shí)，總故意將水龍頭扭得很緊很緊，別人問(wèn)我為什么，習慣。媽媽總把淘米水拿去澆花，夕陽(yáng)西下，晚霞的余暉照耀在媽媽身上，仿佛給媽媽披上了一層薄薄的金紗。我望著(zhù)媽媽的側影，對自己說(shuō)：“看吧，這就是辭官，它擁有無(wú)窮的魅力，值得人去欣賞它�！�
弟弟坐在沙發(fā)上，手里捧著(zhù)一只小蜻蜓，他小心地說(shuō)：“小蜻蜓，我習慣每天下午捉蜻蜓不是為了什么，我并不是想傷害你們，只是想防止你在睡覺(jué)時(shí)被蜘蛛吃掉！”我倚在門(mén)上，欣賞著(zhù)這幅充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)卷。
晚上，我站在陽(yáng)臺上，仰頭望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，星星一閃一閃，好襯今天的風(fēng)景……
生活習慣作文 篇20
想讓我們優(yōu)秀，就從自我開(kāi)始。
想讓自己優(yōu)秀就要養好自己的習慣，想要培養好自己的習慣，就要把這個(gè)習慣堅持八天就好了。養好習慣不能急于求成，一旦一急，就會(huì )忙中出錯，說(shuō)不定這就會(huì )成為你的笑話(huà)。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)要步入社會(huì )不可缺少的好習慣。
一個(gè)人不可缺少的習慣就是誠信，一個(gè)人沒(méi)了誠信，好似沒(méi)了腿一樣。如果你不誠信，那么別人對你有什么誠信可言呢？就好像《大學(xué)》里說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上：所惡于前，毋以先后：所惡于后，毋以從前；所惡于右，毋以交與左；所惡于左，毋以交與右。意思是我所厭惡前面的人對我做的事，我也不可以做那些事情對我后面的人。這種己所不欲，勿施于人的道理是一種必不可少的習慣。
人少了習慣就少了優(yōu)秀，在這種多元化的社會(huì )里，少了優(yōu)秀就少了一席之地，連一席之地都沒(méi)有的人，將來(lái)對社會(huì )還有什么用呢？這樣的人生就無(wú)趣了。為了我們的生活更加精彩來(lái)吧，同學(xué)們，為了更美好的明天來(lái)奮斗吧！
生活習慣作文 篇21
孔子說(shuō)過(guò)：少成若天性，習慣成自然！意思呢就是小時(shí)候養成的習慣，就像天生的一樣牢固！可想一個(gè)好的習慣對于我們孩子有多重要！
從9月份進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽和老師都告訴我，以后早上七點(diǎn)之前必須起床，八點(diǎn)之前必須到校，是呀這是我第一個(gè)好習慣的養成，雖然有時(shí)候早上起來(lái)急急忙忙，可我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)！養成一個(gè)遵守時(shí)間的好習慣；再后來(lái)，每天學(xué)習，回家第一件事完成作業(yè)，復習學(xué)習的內容，可能有時(shí)候我不記得到底有些什么作業(yè)，但我記得必須要有個(gè)好的學(xué)習習慣，認真完成學(xué)業(yè)的習慣，所以在媽媽的幫助下，每天我也積極認真的完成作業(yè)；再后來(lái)，老師的各種打卡，也是在提醒我們完成一個(gè)堅持做事情的習慣，從一項項打卡內容中，因為我堅持的好習慣，我學(xué)會(huì )了很多古詩(shī)，學(xué)會(huì )了跳繩，學(xué)會(huì )了跑步等等
看到我自己的進(jìn)步，我隱隱約約明白了一個(gè)好習慣對自己很重要，所以在以后的學(xué)習生活中我要繼續堅持現在有的好習慣，努力養成更多更好的習慣！讓自己更加優(yōu)秀，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習講文明的好學(xué)生！
生活習慣作文 篇22
我們班舉行過(guò)一次好習慣大賽，其中有一位同學(xué)使我印象深刻。她是誰(shuí)呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那一次，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，大聲宣讀自己的好習慣：“我從一年級開(kāi)始，一直到現在，每一次我都認真地聽(tīng)講，并做好筆記，考試時(shí)總能達到九十五分以上�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵。這是真的嗎？我覺(jué)得并不真實(shí)。
于是，半信半疑的我決定去一探究竟。征求了她的同意后，我便翻開(kāi)她那一大沓教科書(shū)。我頓時(shí)驚呆了：語(yǔ)文書(shū)上的筆記準確而又齊全；數學(xué)書(shū)上的公式密密麻麻；英語(yǔ)的音標和語(yǔ)調記得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再也容不下一個(gè)字。
再來(lái)看看她的考試成績(jì)�？瓶凭攀宸忠陨�，擺放整齊，并且還在上面寫(xiě)下反思語(yǔ)，鼓勵自己要加把勁兒，下次考好點(diǎn)。
回顧上課時(shí)的表現，她總是認認真真，積極發(fā)言。即使錯了，她也不氣惱，反而更加認真地去聽(tīng)講。
相比之下，我發(fā)現我輸在了習慣上。雖然我也很積極上進(jìn)，但我最大的問(wèn)題就是經(jīng)常丟三落四，沒(méi)有及時(shí)整理總結。
通過(guò)這次好習慣大賽，我了解到，陳瑜身上的好習慣不是天生就有的，而是她持之以恒，每天堅持才能養成。我得好好學(xué)習她身上的這些好習慣！
生活習慣作文 篇23
我有一個(gè)好習慣，那就是寫(xiě)起作業(yè)來(lái)很專(zhuān)業(yè)。每一次老師只要一布置完作業(yè)，我就忙著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)。
有一次，數學(xué)課快要下課了，老師說(shuō)了家庭作業(yè)，我一聽(tīng)，心想：”呀！終于要寫(xiě)作業(yè)了�！拔伊⒓捶瓡�(shū)，拿本子，就專(zhuān)心地寫(xiě)了起來(lái)�！蔽覀円黄鹜姘�！“同桌說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)么？“我頭也不抬地說(shuō)，”快走開(kāi)！“回完同桌的話(huà)，我就接著(zhù)寫(xiě)�！鄙险n了，你怎么還在寫(xiě)�！巴勒f(shuō)，”快收下去！“”我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲？“同桌說(shuō)：”我看你就是火燒到你眉毛，你都不知道，你也太專(zhuān)心了吧！“還有一次，正好是星期五。我心想：只要把作業(yè)完成了，我就可以舒心的玩了。我攤開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�！笨斐渣c(diǎn)東西吧！上了一天的課肯定餓�！捌牌耪f(shuō)。婆婆說(shuō)了好幾遍，可我還是像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。婆婆推了推我的肩膀，”你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，我跟你說(shuō)話(huà)呢�！拔翌^也不抬一下。婆婆看沒(méi)有辦法就把我的本子拿走了�！蔽业谋咀�，你干什么把我的本子拿走�！拔壹敝�(zhù)說(shuō)�！眲偛鸥阏f(shuō)，要不要吃東西？“婆婆說(shuō)�！蹦阏f(shuō)了嗎？“我半信半疑。婆婆沒(méi)有辦法，把本子還給我了。
大家都夸我做事專(zhuān)心，你們說(shuō)呢？
生活習慣作文 篇24
一個(gè)人的習慣很重要，我們從小要培養起來(lái)，對學(xué)習，工作，人生都有好處。
書(shū) 是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我們幸福和滿(mǎn)足。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)："書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"朋友可能會(huì )離你而去，書(shū)卻是你一生最忠誠的伙伴。
記得以前我不愛(ài)讀書(shū)，有一次老師推薦了一本《馬小跳》，讀著(zhù)讀著(zhù)我被里邊的內容吸引了，馬小跳的故事，馬小跳的動(dòng)作，馬小跳的神情，一下就吸引了我，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在讀，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。
還有一次媽媽給我買(mǎi)了公主童話(huà)，我認真的讀起來(lái)，我被書(shū)里小公主的勇敢，智慧深深打動(dòng)，幻想著(zhù)自己也要變得強大，媽媽說(shuō)，自己要強大就要好好學(xué)習，努力讀書(shū)，我每天堅持讀書(shū)，從此作文也寫(xiě)的有內容了，也會(huì )用詞了。
發(fā)生這些變化后，我深深覺(jué)得我再也離不開(kāi)書(shū)l了，書(shū)使我變得更聰明，更像才女了，那是我美麗的夢(mèng)。
生活習慣作文 篇25
每節電腦課，我都會(huì )帶一本圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)過(guò)去看，在老師讓我們自己在電腦上做作業(yè)的時(shí)候，我在前五分鐘完成，然后就開(kāi)始看書(shū)，或者在老師講課的時(shí)候偷偷看書(shū)，因為老師講課的時(shí)間和做作業(yè)的時(shí)間太漫長(cháng)了，而且，電腦課的教室很大，我又坐在最后一排，前面四十幾臺電腦把我擋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我第一次把書(shū)帶到電腦課教室的時(shí)候，我的同桌打了小報告，但是老師沒(méi)有注意到她，同桌打了好幾次小報告，老師仍然沒(méi)有理她，于是她就放棄了，以后看見(jiàn)我帶書(shū)來(lái)上課，也司空見(jiàn)慣了。
我還有一個(gè)習慣。不管是在學(xué)校里還是在馬路上，每次我經(jīng)過(guò)一個(gè)拐角，我都要往另一邊看一眼，看看有沒(méi)有人或車(chē)向我沖來(lái)，不管是白天，還是晚間經(jīng)過(guò)，我都會(huì )這樣做，如果沒(méi)有看看四周就走了過(guò)去，我總會(huì )感到自己好像少干了什么事。我的朋友早就習慣了我走過(guò)拐角時(shí)的窺探動(dòng)作，和我一起走過(guò)拐角的時(shí)候，總會(huì )等待我察看完再走。
每天晚上睡覺(jué)前，我都要跟媽媽隔墻喊話(huà)，“晚安！”不然晚上我就會(huì )睡不著(zhù)。
生活習慣作文 篇26
我的習慣非常多，多到數不清。比如我每天都要拿快遞。
這個(gè)習慣說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我上幼兒園時(shí)，媽媽和爸爸就經(jīng)常帶我去樓下保安室拿快遞。即使媽媽已經(jīng)和我說(shuō)了太重你拿不動(dòng)，我也要和大人一起下去，湊個(gè)熱鬧。
上了小學(xué)，我也不忘拿快遞的習慣。每次放學(xué)回來(lái)，我都要先去保安室拿快遞，每天都去，就算沒(méi)有我也要去保安室逛逛，瞧瞧，去看看別人家買(mǎi)了什么。如果有快遞，我就會(huì )馬上徒手把快遞的包裝撕扯開(kāi)，看一看里面有什么，每次撕快遞就像抽獎一樣，拆到喜歡的或是給自己的物件，就會(huì )滿(mǎn)心歡喜，心中樂(lè )開(kāi)了花，拆出不喜歡的物件就會(huì )拎著(zhù)，失落地走回家。
媽媽曾說(shuō)過(guò)我，要是我學(xué)習這么積極那該有多好呀！這個(gè)習慣還給全家人帶來(lái)了好處，不用家人跑上跑下，為了快遞而浪費體力，每次我回家順手一拿就不用爸爸媽媽特意下樓拿了。其實(shí)我拿快遞不是為了幫忙，而是好奇呀，所以我的小名就是“好奇寶寶”。
我的習慣年復一年，月復一月地進(jìn)行著(zhù)，一天也沒(méi)忘！
生活習慣作文 篇27
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《影響孩子一生的58個(gè)好習慣》。
書(shū)中講的好習慣，其實(shí)都跟我們的日常生活息息相關(guān)，比如：上課不開(kāi)小差，考試不能作弊等多項好習慣。除了有文字知識，還有漫畫(huà)呢，很容易看得懂。讀了這本書(shū)以后，我的成績(jì)就越來(lái)越好了。這本書(shū)從頭到尾都是知識，就像我們三門(mén)功課的書(shū)，當然是語(yǔ)、數、外三門(mén)功課的書(shū)啦！除了知識，書(shū)上的那些漫畫(huà)還可以讓我們開(kāi)心一下。我保證你只要看了第一頁(yè)就要繼續往下看，家長(cháng)們也肯定也答應我們買(mǎi)這本書(shū)的。我看了之后，腦子里馬上就有了知識，直到今天我依然沒(méi)有忘記。
書(shū)籍是人類(lèi)的快樂(lè )源泉，如果人有一天不讀書(shū)，就等于一天沒(méi)有快樂(lè )，也等于一天沒(méi)有知識。
讀了這本書(shū)，哈哈，保證你會(huì )做個(gè)好孩子。當然讀了這本書(shū)，我也有很多感想，比如：在家里把大人說(shuō)話(huà)時(shí)插嘴的壞習慣改掉；把在家里狂奔的壞習慣改掉，把在家里吃飯慢的壞習慣改掉。讀了這本不到200頁(yè)的小書(shū)我就改掉了這么多的壞習慣，你說(shuō)那本書(shū)厲不厲害？大家還不快來(lái)試試？
生活習慣作文 篇28
好習慣 今年寒假，學(xué)校的作業(yè)真是多的令人膽都要嚇破了，光題目16開(kāi)紙一張，不過(guò)有一句話(huà)叫先學(xué)后玩，先苦后甜，所以我就拼了命的寫(xiě)，到現在只剩下英語(yǔ)小報了。
平時(shí)我可沒(méi)有寫(xiě)日記的功夫，認為寫(xiě)日記為了什么呢？那些都是沒(méi)事的人干的活，我才不用寫(xiě)呢！可這下日記變作業(yè)，怎么辦？硬著(zhù)頭皮寫(xiě)唄！結果沒(méi)想到的是第一篇日記雖然寫(xiě)的少，但是當我寫(xiě)第二篇翻前面的看看時(shí)卻感到只要寫(xiě)日記，每天好像過(guò)的很充實(shí)，不像以前感覺(jué)一眨眼幾天過(guò)去了。 有些同學(xué)跟我以前感覺(jué)是一樣的，寫(xiě)日記太浪費時(shí)間了，可是一切都是表面現象，我們寫(xiě)日記只要把睡覺(jué)時(shí)間減少一會(huì )，就行了，根本沒(méi)有必要特地的準備這些時(shí)間。
我們每天都得上英語(yǔ)課，而有些人覺(jué)的英語(yǔ)我就是學(xué)不好，其實(shí)不是，家長(cháng)叫我們晚上“工作”但早上適合背書(shū)，所以我建議大家早上背書(shū)。其實(shí)我們每天寫(xiě)日記是很輕松的事，只需要不到二十分鐘的事，就可以記下快樂(lè )的一天或難過(guò)的一天，我們何樂(lè )而不為呢？
說(shuō)不定，你在日記里寫(xiě)些快樂(lè )的事晚上還能做個(gè)好夢(mèng)呢！我想好習慣會(huì )使我們終生受益的。
生活習慣作文 篇29
生為小草，我為萋萋而搖綠，絕不以落英來(lái)襯托，生為雨露，我當涵涵而落下，絕不以嫵媚來(lái)映襯，生為秋風(fēng)，我當簌簌而拂過(guò)，絕不以送爽邀功。
小時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：森林里舉行選美比賽，一只烏鴉為了奪冠，就到各地收集動(dòng)物掉落下來(lái)的羽毛。當選美比賽開(kāi)始的時(shí)候，全部動(dòng)物一一登場(chǎng)在燈光閃爍的舞臺上，就在那最后一刻，烏鴉出來(lái)了。它將那撿來(lái)的五顏六色的羽毛扦插在身上。理所當然，烏鴉成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。就在它走上獎臺的一瞬間，一陣微風(fēng)吹來(lái)。所有的羽毛掉落了下來(lái)，它依然是它原來(lái)的模樣。
這只烏鴉就如同我一般，我也在習慣性地偽裝掩飾那個(gè)不真實(shí)的自己。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上。
小時(shí)候，我喜歡穿漂亮的衣服。因為我能從中找到快感及別人羨慕的眼神。但尷尬也經(jīng)常圍繞著(zhù)我。每次上體育課都是展示身材的好機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)“女為悅己者容”，我可以為了風(fēng)度不要溫度，學(xué)人家該穿長(cháng)袖時(shí)穿短袖。我本是一個(gè)迷糊的人，但為了愛(ài)美甚至可以著(zhù)裝選擇絞盡腦汁。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直成了“拜貌主義”，或許這就是神經(jīng)質(zhì)吧？抑或只是一種習慣性的偽裝？
許多人都這樣，在錯綜復雜的習慣中，在情感與理智的沖擊下，我或許會(huì )在現實(shí)交織中找到真實(shí)完整的靈魂。
生活習慣作文 篇30
春天播種，秋天就會(huì )有收獲。如果我們把勞動(dòng)，勤勞在春天播種。那么秋天就會(huì )有收獲，勤勞，汗水就等于成功。只有努力就會(huì )有收獲我們的習慣行為也是一樣的。只要認認真真去做就會(huì )有收獲，就一定會(huì )有好的結果。
習慣是后天養成的，行為也是一樣的，有好的習慣就會(huì )有好的行為，這是一個(gè)不變的真理，只有在春天認認真真的播種就會(huì )在秋天有收獲。只有在春天認認真真的播種在秋天就會(huì )有好的收獲。而秋天就是收獲的季節。只有播種才會(huì )有收獲
習慣，行為也可以體現一個(gè)人很多的事情，也可以從你的習慣，行為中看出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以從側面看出你是一個(gè)什么樣的人
習慣，行為也可以體現你這個(gè)人的素質(zhì)高不高，素質(zhì)高，習慣，行為也就好。如果行為，習慣好的人也一樣會(huì )的到很多好的工作
命運一詞認認都會(huì )，但是每個(gè)人的命運都掌握在自己的手中。只有自己才可以改變自己的命運，我們要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng )造我們的命運。
有好的習慣，行為，就會(huì )有好的前途。
生活習慣作文 篇31
小明有一個(gè)壞習慣，他每天不管是上學(xué)的路上還是放學(xué)的路上，他都手捧一本書(shū)，愛(ài)不釋手、津津有味的邊走邊看書(shū)，不管同學(xué)怎么勸說(shuō)他都改不了這個(gè)壞習慣。
中午放學(xué)回到家，小明坐在飯桌上一手吃飯一手翻書(shū)，眼睛一眨也不眨的盯著(zhù)書(shū)本。媽媽喊小明說(shuō)：“吃飯的時(shí)候不能看書(shū)，一心不能二用你一定要改掉這個(gè)壞習慣�！毙∶鞑焕頃�(huì )媽媽的喊叫只顧自己看書(shū)。
更可怕的是晚上，小明躺在被窩里側著(zhù)身子，把書(shū)放在眼睛跟前近距離的看書(shū)，就這個(gè)姿勢看好長(cháng)時(shí)間，簡(jiǎn)直是太損傷眼睛了。
日復一日，年復一年，時(shí)間久了。小明感覺(jué)自己的眼睛有點(diǎn)不舒服，看遠處的東西有點(diǎn)模糊不清。媽媽帶小明去看眼醫，眼醫告訴媽媽小明的視力已經(jīng)很不正常了，幾乎已經(jīng)近視了，需要配眼鏡了。小明聽(tīng)了醫生和媽媽的`談話(huà)大吃一驚，懊悔極了。下定決心：我一定要改掉這個(gè)壞習慣，從現在起保護好自己的眼睛。
同學(xué)們我們可不能向小明學(xué)習，看書(shū)寫(xiě)字要有正確的姿勢，保護好自己的這雙眼睛。
生活習慣作文 篇32
我很喜歡啃指甲，一天不啃就牙癢癢�？墒�，這樣會(huì )讓指甲變得短短的，很難看，而且指甲上有細菌，啃一下就有很多細菌吞到肚子里，好臟��！因此，我決定要戒掉這個(gè)壞習慣。
“別啃，別啃！”上課時(shí)，我暗暗提醒自己，并把手放好。過(guò)了一會(huì )兒，我的牙齒開(kāi)始癢癢了。忍��！忍��！我不去看手指，聚精會(huì )神地上課。��！牙齒好癢��！真想拿個(gè)東西磨牙，用什么？我又想到了指甲，它仿佛在向我招手：主人，我是你的解癢神器，快來(lái)啃我呀！啃一下，牙不癢。不行！那我改掉壞習慣的計劃就泡湯了！忍��！保持21天，就能完全戒掉啦！
我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，努力讓自己打消啃指甲的念頭�？墒�，一天沒(méi)啃，就不舒服。下課了，偏偏鄒震軒這家伙在我面前晃蕩，還啃著(zhù)指甲，“咔、咔……”啃得那么香，害得我也想啃。要是能啃一啃，那就再好不過(guò)了！好癢、好癢！我再也忍不住誘惑，手就像脫疆的野馬，像閃電，像箭一樣“飛”到嘴巴里，“咔、咔……”好爽��！真香！牙也不癢了，天更藍了，草更綠了，花更紅了。
就這樣，我戒掉壞習慣的計劃泡湯了。努力不等于成功，戒掉壞習慣，真不是一件容易的事情！
生活習慣作文 篇33
人不是質(zhì)量不會(huì )守恒，人的習慣往往跟人的日常生活有關(guān)，我們無(wú)意中發(fā)現，如果是平常的生活中，人的生活往往是有一定的規律的。
我的發(fā)現是因為我的生活也是有一定的規律，原因是去工廠(chǎng)打工，必須按照廠(chǎng)里規定的時(shí)間，我在這規定的時(shí)間里發(fā)現其他人的生活慣也是這樣有規律。
我們總是習慣這樣去做，有一些習慣是無(wú)意義有規律的循環(huán)著(zhù)，人們常說(shuō)七天都做同一件事，慢慢的就會(huì )變成習慣。習慣有好的方面也有不好的方面，好的方面就是，我們無(wú)需刻意去記住卻依舊會(huì )一如既往的去執行；不好的方面就是，人們過(guò)去暴露自己的日常生活，如果有不良動(dòng)機的人，他就會(huì )根據你的習慣，安排好計劃，對我們實(shí)行侵略，所以我們的生活規律，不應該太過(guò)于暴露。
規律就是習慣這樣去做，我不得不這樣去做，這種狀況在我們的潛意識里已經(jīng)形成，規律也習慣是一致的。
規律世間萬(wàn)物都有它的規律，地球自轉、日夜交替、一年四季的變化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們要遵循一定的規律，不可更改。
花開(kāi)花落，云卷云舒，從新陳代謝，到化作青泥，大自然展現出它們的規律，展現自然的美，陶醉在其中。
沒(méi)有規矩不成方圓，我們必須遵守規則，方能向更好的明天邁進(jìn)。
生活習慣作文 篇34
“砰砰砰、砰砰砰�！遍T(mén)口傳來(lái)一陣猛烈的敲門(mén)聲，我無(wú)奈地停下手中的筆。我生氣地走出房間，開(kāi)門(mén)一看，是媽媽?zhuān)覈烂C地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)埌撮T(mén)鈴！”“好，好……”媽媽漫不經(jīng)心說(shuō)道。唉！鈴聲多好聽(tīng)呀，為什么沒(méi)人按門(mén)鈴呢？我琢磨著(zhù)，便回房繼續寫(xiě)起作業(yè)。
“砰砰砰、砰砰砰�！遍T(mén)口又傳來(lái)一陣猛烈的敲門(mén)聲。我氣極了，沖出房門(mén)，用力拉開(kāi)門(mén)，是爸爸！我既生氣又認真地說(shuō)：“爸爸請按門(mén)鈴！”爸爸一愣，忙說(shuō)：“好，好……”真拿大人沒(méi)辦法！
我實(shí)在無(wú)奈，拿出一張紙，在上面工工整整地寫(xiě)上四個(gè)大字——“請按門(mén)鈴”，并拿透明膠把它穩穩當當地貼在門(mén)中央。
這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，吱的一聲，門(mén)關(guān)上了，我一急，拼命地敲門(mén)“砰砰砰、砰砰砰�！边@次媽媽開(kāi)了門(mén)，裝著(zhù)嚴肅地神情對我說(shuō)：“還叫我們不敲門(mén)呢，自己不也敲？”我十分難堪，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，打開(kāi)門(mén)，將紙撕下……
晚上，我躺在床上琢磨：為什么我們寧可敲門(mén)，也不按門(mén)鈴呢？也許這就是習慣使然吧。
生活習慣作文 篇35
我的壞習慣很多，自己都數不清楚，但我有自知之明，自己也懂得改。不像某些同學(xué)有了壞習慣也不承認，更不懂得改。
好的習慣會(huì )幫助我們一生，壞的習慣也可以慢慢的毀掉我們的一生。養成一個(gè)良好的習慣，對于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要。習慣雖然沒(méi)有生，命那么彌足珍貴，但是卻有著(zhù)萬(wàn)般的光彩。戒掉你的壞習慣，從現在開(kāi)始吧！
在每個(gè)人知道有想要戒掉自己壞習慣的自覺(jué)之前，你必須要明白自己有哪些壞習慣？而且這些壞習慣是怎么形成的？你又有沒(méi)有決心想要去真正戒掉它？仔細思考這些問(wèn)題，然后進(jìn)行下一步。
很多同學(xué)都有著(zhù)想要使自己更完美的心愿。但是心愿每個(gè)人都會(huì )有，只不過(guò)是在執行過(guò)程中，有的人拖了后腿兒，因而導致最終計劃的失敗。要想讓自己的壞習慣與自己優(yōu)秀的品質(zhì)相互隔離，樹(shù)立起自己在他人心目中良好的形象，就需要我們努力克制自己的欲望。學(xué)會(huì )合理的運用身邊的資源，提高自己的自律性，逐漸戒掉自己的壞習慣。
自從我有意識的去戒掉自己的壞習慣后，我發(fā)現自己變得更有自信力。在學(xué)習上與別人相比也更有激情，與別人在交往過(guò)程中也多了一份自信。戒掉壞習慣，既是提升自己，也是在慢慢的改變自己。
生活習慣作文 篇36
從小到大，我有著(zhù)許多不同的習慣，它們伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我的成長(cháng)瑰麗多彩！
小時(shí)候的晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她用慈祥的聲音講故事：灰姑娘、白雪公主、小紅帽、三只小豬……我知道的故事有如天上的星星一樣多。那些美麗的故事使我成長(cháng)為一個(gè)口頭表達能力、寫(xiě)作能力都很強的小男孩。我感謝夜晚、感謝媽媽、感謝聽(tīng)故事的習慣。
長(cháng)大一點(diǎn)，我習慣在自己的小天地里“亂涂亂畫(huà)”。在我眼中，哪怕是一片樹(shù)葉，一只蝸牛都是那么的美，每當我“畫(huà)”完一幅希奇古怪的“畫(huà)”，我就覺(jué)得自己像一個(gè)大畫(huà)家一樣。正因為我習慣“亂涂亂畫(huà)”，才會(huì )有今天在美術(shù)上的成績(jì)。我感謝畫(huà)畫(huà)，感謝“亂涂亂畫(huà)”的習慣。
再大一點(diǎn)，我習慣剪窗花，雖然剪得不怎么漂亮，但我在裁剪時(shí)，感覺(jué)是那么快樂(lè )，好象自己成為了一個(gè)藝術(shù)大師。我感謝窗花、感謝裁剪的習慣。
現在，我習慣每天捧著(zhù)一本書(shū)全神貫注地看。每當我在書(shū)海里遨游的時(shí)候，我就會(huì )幻想自己是個(gè)大學(xué)問(wèn)家，正在為解決人類(lèi)的大難題而積累知識呢。我每天沒(méi)事時(shí)捧著(zhù)書(shū)看，睡覺(jué)前看書(shū)，有時(shí)洗腳時(shí)也要看書(shū)。正因為我習慣了閱讀，使我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)。我感謝書(shū)本、感謝文字、感謝閱讀的慣。
生活習慣作文 篇37
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然”，每個(gè)都有自己的習慣，有好習慣，也有壞習慣。那么，我的習慣是什么呢？
自從六歲時(shí)，我養成一個(gè)習慣：每次上衛生間，先用水把廁所沖得干干凈凈才能大小便，然后再用水沖干凈，洗手時(shí)把水龍頭打開(kāi)，水嘩嘩地淌出來(lái)，水表里的齒輪飛快地轉著(zhù)。日復一日，年復一年，我的習慣持續了很長(cháng)時(shí)間。
姐姐時(shí)常表?yè)P我說(shuō)：“弟弟從小就養成了講衛生的習慣�！笨墒菋寢尪啻闻u我：“你這習慣很不好！”每次聽(tīng)到媽媽的批評，心里都很不愉快，感到媽媽錯怪了我。一次，我理直氣壯地對媽媽說(shuō)：“我這是好習慣！”媽媽也針?shù)h相對：“你這是浪費！”“浪費？我怎么浪費了？”我常常為此晝思夜想，但還是百思不解。
有一天，我偶然發(fā)現爸爸用淘米水洗菜，又拿到衛生間沖廁所，還振振有詞地說(shuō)：“成由勤儉敗由奢�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗，知道爸爸是在節約用水，而我是浪費水。從此以后，我改掉了以前的習慣，用水時(shí)把水龍頭擰開(kāi)一點(diǎn)，讓水細細地流，用洗臉的水洗腳，再沖廁所。
隨著(zhù)歲月的消失，我才知道，水是生命的源泉，水是寶貴的資源，水是不可再生的。每個(gè)人都應從一點(diǎn)一滴做起，養成節約用水的良好習慣。
生活習慣作文 篇38
我是一名四年級的學(xué)生，在我的生活學(xué)習中，有許多壞習慣，今天，我要說(shuō)的是我的好習慣，先從早晨說(shuō)起吧！
每天早上，我六點(diǎn)半準時(shí)起床，你們知道為什么嗎？因為我已經(jīng)養成了好習慣，以前，我早晨都愛(ài)睡懶覺(jué)，但是，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽精心教育下，我已經(jīng)不再睡懶覺(jué)的，爸爸媽媽說(shuō)，只有早睡早起才有學(xué)習精神；起過(guò)床后，我還有另外一個(gè)好習慣，就是吃早飯，聽(tīng)爸爸說(shuō)，早餐是一天中最重要的一頓飯，因為從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，早餐是一日三餐中最重要的。
到了學(xué)校，我還有一個(gè)好習慣，那就是上課認真聽(tīng)講的好習慣，因為上課認真聽(tīng)講，才能搭好學(xué)習的基礎，到了晚上放學(xué)回家，一到家，就趕緊寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這也是一種好習慣。還有睡覺(jué)前，我還有洗腳的好習慣，在書(shū)上看到泡腳可以促進(jìn)血液循環(huán)，使我能睡個(gè)好覺(jué)。哦，對了，還有一個(gè)好習慣，讓我和大家分享一下吧，每天晚上都閱讀好的文章，這可以促進(jìn)我們的閱讀能力。
其實(shí)，我的生活上還有許多好的習慣，今天，我們就先說(shuō)到這里吧！希望大家都能多學(xué)習些好習慣。
生活習慣作文 篇39
人一生中，可能會(huì )養成好習慣，也會(huì )養成壞習慣。但好習慣能讓我們受益無(wú)窮，壞習慣卻只會(huì )對我們的學(xué)習有很大的影響。
以前我沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。媽媽常常告誡我說(shuō)：注意你的思想，它們會(huì )變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì )變成你的性格；注意你的性格，它會(huì )決定你的命運。這段時(shí)間，在同學(xué)、老師、媽媽的影響下，我的壞習慣就漸漸的消失了�，F在我上課也不說(shuō)小話(huà)了，也不做小動(dòng)作了，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題……我現在正在努力的做到一個(gè)號學(xué)生的標準。
記得小時(shí)候，我總是吃肉，長(cháng)的胖乎乎的，也得不少的病，長(cháng)大一點(diǎn)以后，才知道吃蔬菜有營(yíng)養，所以就開(kāi)始吃蔬菜，時(shí)間一久，身體比以前好多了，也不怎么生病了。所以，現在我就養成吃蔬菜的好習慣。
好習慣，就是我們長(cháng)期以來(lái)重復做的好的活動(dòng)，好習慣，是我們平時(shí)每天、每時(shí)
每刻播種的“好行為”，結出的好果實(shí)。作為青少年的我們，應該有良好的習慣相伴成長(cháng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來(lái)更美好。讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
生活習慣作文 篇40
壞習慣先生你好，我是你的受害者紀甜甜。
自從我跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，你們這個(gè)家族便在我的身上安窩了，
并準備反客為主，在我身上安家落戶(hù)，繁衍后代。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對你們的到來(lái)不以為然。誰(shuí)料，你們的家族越來(lái)越龐大：什么寫(xiě)字潦草，先玩后寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心……你們知道把我害得多慘嗎？我由于寫(xiě)作業(yè)不認真，作業(yè)上打滿(mǎn)了“補丁”，沒(méi)有了休息時(shí)間。
終于，忍無(wú)可忍的我發(fā)下了“逐客令”。結果你們竟然像吸盤(pán)一樣牢牢地吸在了我的身上。哼哼，既然無(wú)法一下子把你們全驅趕走，那我就一個(gè)一來(lái)！首先，我從寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始抓起。我放學(xué)以后，首先開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)；為了靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我特地關(guān)上了門(mén)窗。終于，一個(gè)壞習慣被我“消滅”掉了。加油！我在心里給自己加油鼓勁。我開(kāi)始向
“消滅”下一個(gè)壞習慣奮斗，
在老師家長(cháng)和同學(xué)的督促下，我已經(jīng)基本上把壞習慣先生你們給驅逐出去了。我一定會(huì )把你們給“斬草除根”的！
壞習慣先生，我多么想對你說(shuō)聲“拜拜”��！
生活習慣作文 篇41
想到這個(gè)題目，卻遲遲不敢下筆，因為沒(méi)有太多的靈感，生怕寫(xiě)的平淡無(wú)味。
一直以來(lái)，我不是很喜歡作文，也沒(méi)有每天寫(xiě)日記的習慣，有時(shí)偶爾寫(xiě)幾篇來(lái)渲泄自己的沮喪心情，這并不是表示我不愛(ài)寫(xiě)作，而是我寫(xiě)不出沒(méi)有靈感的文章，這也許就是我的習慣把，我總是不喜歡因為寫(xiě)作而成天咬著(zhù)筆桿冥思苦想的樣子，因為那樣的作文讀起來(lái)味同嚼蠟，沒(méi)有真情實(shí)感�？墒乾F在，什么所謂的靈感都離我遠去了，留下得只是一片空白，我努力的搜索一點(diǎn)點(diǎn)地記憶，想用文字來(lái)裝點(diǎn)眼前空白的紙張，可是，即使想破了腦袋也到不出多少優(yōu)美的詞藻，這也是習慣了嗎？
習慣了睡覺(jué)睡到自然醒，就是適應不了早晨那串要人命的哨聲，每當哨聲響起，我的心就陷入了底谷，涼了大半截，怎么也克服不了起床的恐懼，那種半睡半醒的滋味也不是好受的，所以起床也是一種勇氣。
習慣了寫(xiě)過(guò)作業(yè)后有一定的閱讀時(shí)間，那時(shí)是我一天中最快樂(lè )的時(shí)光，我把它以此作為樂(lè )趣�？删褪遣涣晳T一天到晚被作業(yè)和其他需要復習的知識覆蓋著(zhù)，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)的看書(shū)時(shí)間，可是，這些也需要習慣嗎？
生活習慣作文 篇42
“叮當當，叮當當”上課了，我們仰望老師，見(jiàn)楊老師正在看參賽作文。忽然，楊老師看看著(zhù)，對我們說(shuō)“馬上你們要參加玉小網(wǎng)站的作文比賽了，我先給你們看看別人寫(xiě)的作文�！睏罾蠋熣f(shuō)著(zhù)并打開(kāi)了網(wǎng)站給我們看作文，別人寫(xiě)了很多作品，我記得有這樣一偏作文，是說(shuō)一個(gè)人買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)里有點(diǎn)石成金的秘密，他看見(jiàn)后就去沙灘尋找，可是他找了一年、二年，都沒(méi)找到，一天，他又到了河邊，終于找到了那塊奇石，他曾因擔心會(huì )重復撿到普通的石頭，養成了撿一塊丟一塊的習慣，因此也順手把那塊奇石丟了。這是一種習慣讓他控制不了自己。
我們身邊也有些人把一件事或東西當成習慣，天天做，可是有些是好習慣，有些是壞習慣。就拿我們班的蔡顯炫來(lái)說(shuō)吧，老師要我們做的作業(yè)，他一連再三的不做，就很容易養成習慣。
好的習慣成就人的一生，壞的習慣影響人的一生，習慣是這樣養成的，常常接觸某種新的情況而逐漸適應而成自然。因此，我們應該多向好擁有良好習慣的人學(xué)習，多接觸對我們有益的事，慢慢把它們變成自己的好習慣。我相信，我會(huì )在好習慣中成長(cháng)。
生活習慣作文 篇43
我們都知道，寒假和暑假假期都很長(cháng)，老師也會(huì )布置作業(yè)，但做這種作業(yè)也會(huì )有兩種不同的方式。
第一種方法是每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)做作業(yè)，做作業(yè)之前先把作業(yè)平均化，比如一天做幾頁(yè)，每天花10分鐘去認真地做做，認真的去做，剩下時(shí)間就去玩。
第二種方法就是很多貪玩的小朋友做的突擊作業(yè)，就是前面拿大把時(shí)間去玩，一點(diǎn)兒作業(yè)都不去做，然后等到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，去趕作業(yè)，字跡潦草，不會(huì )的題也不去想，等到開(kāi)學(xué)前一天才勉強把作業(yè)做完。
哪種方法好？肯定是第一種，我覺(jué)得第一種即不趕時(shí)間，把作業(yè)平均化的一點(diǎn)一點(diǎn)做完，既沒(méi)有壓力的去玩，也會(huì )起到復習效果，剩下時(shí)間可以做各種活動(dòng)。而第二種前面肯定是一定去玩，而不去做有意義的活動(dòng)，也不會(huì )安心地去玩，等到快開(kāi)學(xué)了，別人輕松的去HAPPY，自己卻悶在家里寫(xiě)作業(yè)，而且也不會(huì )認真的去做，也起不到學(xué)習效果。
假期作業(yè)，我們要養成一種習慣，作業(yè)每天去做一點(diǎn)，玩歸玩，而不去做那種煩人的突擊作業(yè)。
生活習慣作文 篇44
俗話(huà)說(shuō)：“好習慣是成功的基礎也是最好的人生禮物，一生受益無(wú)窮�！彼院昧晳T可以讓自己更完美。
孝順是爸媽的好習慣，像爸爸時(shí)�；厝ヌ酵麪敔�、奶奶；爸爸也常拿好吃的東西回去跟爺爺、奶奶分享；爸爸更經(jīng)常帶著(zhù)爺爺奶奶出去玩，俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先、孝順是齊家知本�！彼�，我的家庭就像麥芽糖一樣，緊緊的把我們黏在一起。
節儉是媽媽的好習慣，媽媽會(huì )利用有折扣的時(shí)候，適度的添購生活日常用品；媽媽也會(huì )節約用水，把洗澡預熱的冷水，拿來(lái)拖地，以節約水資源；媽媽也會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上搜尋好用又便宜的商品，媽媽總是告訴我：“貨比三家不吃虧�！边@是他的經(jīng)驗之談，所以俗話(huà)說(shuō)：“節儉是窮人的財富，富人的智慧�！闭f(shuō)得真是有道理。
我是一個(gè)積極進(jìn)取和有禮貌的人，“今日事今日畢”是我的座右銘，在我下課時(shí)，我通常會(huì )積極的完成作業(yè)，減少回家之后的負擔；我也會(huì )主動(dòng)向師長(cháng)問(wèn)好，而且我也是一個(gè)能動(dòng)能靜的人，在下課時(shí)我會(huì )盡情的玩，在上課時(shí)我會(huì )安靜的專(zhuān)心聆聽(tīng)，所以也因為這樣，我贏(yíng)得大家對我的好印象。
壞習慣像是水溝中的老鼠，人人見(jiàn)了，一轟而散；好習慣是繽紛亮麗的彩虹，大家見(jiàn)了，都贊不絕口，所以我們要培養好習慣，讓自己更完美。
生活習慣作文 篇45
世上沒(méi)有十全十美的人，人無(wú)完人，連被稱(chēng)之為“完美少女”的我也有缺點(diǎn)。
我有點(diǎn)小淘氣，愛(ài)惡作劇。有一次，在家里玩，媽媽叫我去幫她買(mǎi)牛奶，我心想：叫我跑腿，要付出慘痛代價(jià)。一個(gè)壞主意像火苗一樣點(diǎn)燃了我的整個(gè)思想空間。我恭恭敬敬地接過(guò)錢(qián)，飛一般地跑出了家門(mén)，奔去玩具店，買(mǎi)了一條媽媽的克星——玩具蛇。
回到家里，媽媽問(wèn)我：“牛奶呢？”“店沒(méi)開(kāi)門(mén)�！薄板X(qián)......”“沒(méi)有了，掉了�！眿寢寗倻蕚浒l(fā)怒，一條假蛇從她眼前一閃，媽媽一下子嚇暈了。我不知所措，只能放聲大哭，心里充滿(mǎn)了悔意。
不一會(huì )兒，媽媽醒了，她輕輕地揉了揉自己的額頭，回想起前面的事，一板一眼地教訓起我：“以后不許這樣，這樣會(huì )把人嚇死的，好在......”
聽(tīng)了她的話(huà)，我明白自己確實(shí)有些過(guò)份，也應該管好自己的性格，來(lái)改正淘氣的習慣。為此，我訂了幾條法則：增強耐心、保持低調、少些鬼點(diǎn)子......從而做個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶。
我要改正缺點(diǎn)，讓自己變成十全十美的人。
生活習慣作文 篇46
作家張萌在她的《人生效率手冊》中提示了關(guān)于如何早起以及做計劃。
其中很讓我受用的一點(diǎn)就是，她關(guān)于晚上睡覺(jué)前的一個(gè)規定。
張萌說(shuō)，一般我們在睡著(zhù)就要在心里想好第二天自己要做的三件重要的事情。
對，就是三件，事情不在多，但在于重要，這三件事是對于你來(lái)說(shuō)有成長(cháng)意義且需要長(cháng)期去堅持的能讓你看到實(shí)際上的變化的。
就像早起、閱讀、朗讀英語(yǔ)、鍛煉、寫(xiě)作等等。
這些事情不是那種立竿見(jiàn)影的，是一種長(cháng)半衰期的事情。一時(shí)半會(huì )你可能看不到堅持的效益，卻能明白它的意義。
當你把睡著(zhù)的時(shí)間放在記這些事情的時(shí)候，你很容易就能進(jìn)入夢(mèng)鄉，也許在夢(mèng)里還能看到自己為了實(shí)現這些事而努力呢。
然后第二天早起，你立馬拿本子把這三件事寫(xiě)下來(lái)。一天之內，一定要把這三件事完成，當你完成了這重要的計劃，這一天對于你來(lái)說(shuō)就沒(méi)有白白浪費，即使你可能并沒(méi)有再做其他事情�？墒窍鄬�(lái)說(shuō)，你已經(jīng)做了最為關(guān)鍵且有目標的事情，并不會(huì )覺(jué)得很頹廢。事實(shí)上，正因為你完成了計劃，反而會(huì )給你一種激勵感，更讓你一天更有斗志。
生活習慣作文 篇47
壞習慣就像口香糖一樣，從小到現在不停地糾纏我；我想要把它甩到九霄云外去，但怎么甩都甩不掉。我有一些壞習慣：上課愛(ài)講話(huà)、非常懶惰、愛(ài)欺負妹妹……這些 的壞習慣常常會(huì )帶給我許多的困擾，從今天起，我下定決心，不管要花多久的時(shí)間，我都一定要擺脫它的掌控，跟它說(shuō)“拜拜！”
養成壞習慣很簡(jiǎn)單，但改掉它卻是一件比登天還難的事！時(shí)間就像一臺跑車(chē)，很快就過(guò)去了，想一想，如果我再不改，可能就會(huì )變得愈來(lái)愈難了；我要從懶惰蟲(chóng)變成勤勞的螞蟻的路，就越來(lái)越困難了。
以前，我一直不了解為什么我一直改不掉壞習慣，到了現在，我終于找到了解答，那就是——我做事都沒(méi)有持之以恒，時(shí)常半途而廢，只有三分鐘熱度，下定了決心過(guò)沒(méi)多久就放棄了，這樣的我永遠都不會(huì )成功。
從今日起，我不要再害怕我的缺點(diǎn)，也不要再逃避了，我要像一只馬一樣，勇往直前，克服全部的缺點(diǎn)，實(shí)踐我的夢(mèng)想。它再也不會(huì )只是白日夢(mèng)或空想，我一定會(huì )成為一個(gè)不一樣的人，讓大家大吃一驚！從今日起，大家也跟我一起改掉壞習慣吧！
生活習慣作文 篇48
在這個(gè)漫長(cháng)的寒假中，每一天我都過(guò)得很充實(shí)。
我的假期安排是這樣度過(guò)的：起初奶奶會(huì )按時(shí)提醒我學(xué)習，后來(lái)我養成了主動(dòng)學(xué)習的習慣，每天早上有班級里學(xué)習和書(shū)本內容一致的課件，其中包括語(yǔ)文，數學(xué)，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我始終認真去聽(tīng)老師講的知識，反復一遍又一遍復習。通過(guò)學(xué)習網(wǎng)課，我每次都按時(shí)完成老師當天布置的所有作業(yè)并提交。
到了中午，我都會(huì )自覺(jué)地閱讀30分鐘的繪本故事，在閱讀過(guò)程中，我會(huì )把好詞和精彩的句子用熒光筆畫(huà)出來(lái)，然后自覺(jué)地抄寫(xiě)到讀書(shū)記錄卡上。整整一個(gè)寒假，我一天都沒(méi)間斷。
這個(gè)假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門(mén)，在疫情期間，奮戰在一線(xiàn)的白衣天使你們是最偉大的。我也聽(tīng)鐘南山爺爺的話(huà)，勤洗手，不出門(mén)，出門(mén)戴口罩。
每天晚飯后，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，都要發(fā)視頻給媽媽?zhuān)蛬寢屃牧奈颐刻於几闪耸裁�，做了什么�?/p>
這個(gè)寒假，我養成了很多好習慣，明白了堅持的力量和意義，也使我更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)學(xué)習！
生活習慣作文 篇49
這幾天一直在吃香菇，因為好像是什么什么然后就弄了很多香菇，在印象中香菇是一種既昂貴又不太美味的東西，媽媽炒的還行，除了媽媽以外其他人炒的真的不能下咽。
然后剛要吃的時(shí)候發(fā)照片給他，順帶問(wèn)了想問(wèn)很久的問(wèn)題：誰(shuí)不喜歡吃香菇和香菜。他說(shuō)他不喜歡吃香菇，記得他一吃就吐出來(lái)。哈哈，好吧，真的都很夸張的，跟我身邊的朋友一樣，媽媽也有說(shuō)對于香菇，就跟榴蓮一樣，喜歡的人頓頓吃都沒(méi)事，不喜歡的人一個(gè)味都不行。小胖就是這樣的，上次不小心吃到一個(gè)包子里面的一小塊蘑菇，然后就吐出來(lái)了，她都不知道是蘑菇，但就是那么敏感地吐出來(lái)了哈哈。
想起媽媽讓我們不挑食的絕招。我也都分享給他了。小時(shí)候是不喜歡吃青椒的，然后媽媽就每天都變著(zhù)花樣炒青椒，后來(lái)神奇般地自己詢(xún)問(wèn)媽媽為什么不炒青椒了，也神奇般地由排斥到喜歡。后來(lái)也陸續出現芹菜等不喜歡的蔬菜從排斥到喜歡，都是媽媽用了那么一招才開(kāi)始喜歡上的。
畢竟是媽媽嘛，總是萬(wàn)能的。剛才她要去睡覺(jué)，我跟她說(shuō)剛吃飽是不可以去睡覺(jué)的，她跟個(gè)孩子似地說(shuō)：“可是我飽很久了�！边�帶著(zhù)委屈語(yǔ)氣，媽呀，要這么可愛(ài)有趣嗎？愛(ài)她。
生活習慣作文 篇50
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都不一樣。
從今天開(kāi)始是一個(gè)新的開(kāi)始。我們要和壞習慣作斗爭，把壞習慣變成好習慣，讓我們的生活更加光明，做真正的好人，讓大家都另眼相看。
把時(shí)間倒流成只是逛逛，想起一年前的調皮時(shí)光，又覺(jué)得慚愧又后悔。真對不起！今天我已經(jīng)大聲的向大家宣布：我反省了自己，我一定要做一個(gè)好人！從今天開(kāi)始，我一定要負起責任，不要把責任推給別人；從今天開(kāi)始，我必須改掉臥床不起、早起的習慣；從今天開(kāi)始，我一定要勇往直前，絕不退縮，絕不半途而廢。從今天開(kāi)始，我必須努力學(xué)習，不要讓父母失望。我永遠不會(huì )違背我的諾言。
希望大家給我一個(gè)機會(huì )讓我變得更好。如果我變得更好，它會(huì )給我帶來(lái)影響和信心。我希望我的期望不會(huì )半途而廢，而是會(huì )成功，讓我成為一個(gè)真正的好人。
如果真的成功了，我希望自己能重新改變學(xué)業(yè)，讓父母的愿望成真，讓大家的期待不要失望。
最后，我一定要讓我的生活撒上光彩的金粉，讓我的生活更加燦爛，讓我每天都開(kāi)心，永遠不要難過(guò)！
生活習慣作文 篇51
壞習慣，人人都有，但要改正它，是很多人做不到的，可我做到了。
想當年，只因學(xué)業(yè)煩重放學(xué)又那么遲。一回家，我總想放松一下，把書(shū)包扔出九千里，跳到沙發(fā)上，用力一按電視機，再舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，瞪大那己想閉上的雙眼，但我不“放棄”，因為我知道——這個(gè)節目播出后就沒(méi)重播了！
就這樣，一個(gè)小時(shí)也悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。終于，我眼睛吃不消了，我只好不情愿地拿出那“千斤”重的作業(yè)本。為了等下能再看看電視，我總是亂寫(xiě)一通，甚至有些題目都不看，隨便一寫(xiě)，好讓速度提高。
我有時(shí)也會(huì )想出許多辦法：會(huì )邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視，一舉兩得，或一直看電視，明早起來(lái)趕緊寫(xiě)作業(yè)，再匆匆趕到學(xué)校。
日復一日，我也習慣了，可每次上課，我會(huì )分心，總想睡覺(jué)，再打一打哈欠。一天，一節課，就結束了……
后來(lái)，我終于發(fā)現自已的成績(jì)一落千丈，連有些簡(jiǎn)單的題目也看不懂。每次考卷一發(fā)，我更是后悔……
之后的幾天，我才覺(jué)悟，只好努力一點(diǎn)，電視也少看了，上課也專(zhuān)注了。成績(jì)突飛猛進(jìn)………
是呀！改掉壞習慣，才能改變自己！
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