有關(guān)習慣作文匯總6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的習慣作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習慣作文 篇1
在我的記憶里，小學(xué)生涯用得最多的詞大概就是“忘記”和“習慣”了。
一至四年級的時(shí)候，記性確實(shí)不太好，常常丟東西、忘東西。常常沒(méi)交作業(yè)，常常站起來(lái)對老師說(shuō)：“忘記了�！背３０褨|西落在外面，常常尷尬地對媽媽說(shuō)：“忘記了�！蓖浛梢哉f(shuō)是我中、低年級時(shí)最常用最依賴(lài)的詞。
高年級了，被各科老師“突襲”的訓練下，可以幾分鐘內背出一段話(huà)。卻不知怎么的，或許是被太沉的任務(wù)壓得喘不過(guò)氣，或許是已經(jīng)習慣了忘記，也或許是天性健忘，對于要做的事，一秒鐘前還在腦海里縈繞，一秒鐘后就忘得一干二凈。
記得小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校的事情多不勝數。有意義的沒(méi)意義的，有用的沒(méi)用的，排練節目、捐書(shū)、做小報、制座右銘卡……大大小小的事情比老師的作業(yè)更恐怖。學(xué)校的活動(dòng)更是百辦不厭，讀書(shū)展、校慶、捐書(shū)儀式……老師們整天在走廊上匆忙地走來(lái)走去，學(xué)生們一樣行色匆匆，師生問(wèn)好成為一種無(wú)意義又浪費時(shí)間的事，無(wú)論是對老師還是學(xué)生。老師對我們從來(lái)都是怒氣沖沖，我們自己更煩不勝煩，當憤怒的老師與感到厭煩的學(xué)生相碰撞，無(wú)疑是更嚴厲的訓斥，更糟糕的紀律。已經(jīng)習慣了整天過(guò)這種渾渾噩噩的日子，不知道太陽(yáng)什么時(shí)候升起的，也不知道它什么時(shí)候落山的，游走于學(xué)校這些任務(wù)之間的次數比打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的次數還多。
現在，同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，或者其它需要交的東西時(shí)，問(wèn)其理由，“忘記”仍然是最常用最實(shí)際的理由。只因為對這些東西習慣了忘記，習慣了說(shuō)“忘記了”，也習慣了聽(tīng)“忘記了”。排除掉一些差生的胡編亂造，我們的確是容易忘記。大腦畢竟不是電腦，沒(méi)有那么大的內存。然而我卻習慣了這些或重要或芝麻點(diǎn)大的任務(wù)，學(xué)會(huì )了“清理磁盤(pán)”。把舊的東西“刪除”，每天“更新”系統。腦袋里對于前幾天的事幾乎是一片空白，除了上課與完成任務(wù)還做了什么呢？早餐吃了什么？上了什么課？回答過(guò)問(wèn)題沒(méi)？完成了什么事情？睡午覺(jué)沒(méi)？……幾乎是沒(méi)有印象了。美好的回憶曾經(jīng)對自己說(shuō)永遠都不能忘，結果還是一樣被任務(wù)的海洋淹沒(méi)了。海洋里的潮水一浪一浪地向我撲來(lái)，習慣了拼命完成今天的任務(wù)，習慣了沒(méi)有多少睡眠的生活，永遠只有今天，沒(méi)有明天，更沒(méi)有昨天，因為這些都是大腦習慣于忘記的。
我們總是有做不完的事情做，于是就會(huì )忘記，老師就會(huì )不斷地訓斥責罵，對于這些斥責我們聽(tīng)了六年已經(jīng)麻木了、習慣了，因為習慣了所以會(huì )就又忘記了，然后老師再責罵，我們再麻木……如此的惡性循環(huán)，如此無(wú)奈的循環(huán)。
對于所有的忘記了，所有的習慣了，我都不想去埋怨。因為我明白，小學(xué)生活無(wú)論是歡笑也好，眼淚也罷，都是一篇有些甜有些澀有些酸有些苦的年少詩(shī)篇；都是我成長(cháng)色彩中的一筆濃墨重彩。
習慣作文 篇2
我的身上有許多的壞習慣，別看我平時(shí)很認真仔細，可是畢竟人的身上也是有一些缺點(diǎn)的。在我的壞習慣中，有一個(gè)壞習慣特別會(huì )犯，那就是忘事。別看它不怎么壞，但是一犯就不得了呀
記得在一次星期天的'時(shí)候，我家沒(méi)有一個(gè)大人，就決定去外婆家度過(guò)這一天。正當我要出門(mén)時(shí)，我就再次檢查起了我的家，看看煤氣有沒(méi)有關(guān)，看看水有沒(méi)有關(guān)住。我心里想：出門(mén)時(shí)必須檢查到位，做到家里萬(wàn)無(wú)一失，否則后果不開(kāi)設想。走出了門(mén)后，我關(guān)好門(mén)，正走下幾階樓梯時(shí)，不知是怎么回事了，腦子里一片空白，回憶不起剛才我有沒(méi)有檢查過(guò)了。我扭轉方向，向上奔去，匆匆趕到我家門(mén)口，重新從書(shū)包里找出了鑰匙。打開(kāi)了門(mén)，我快速地沖進(jìn)了家里，在家里四處奔波。頓時(shí)，我的家似乎藏了一樣，我不好好地把它找出來(lái)，就會(huì )在瞬間爆炸一樣。當時(shí)的場(chǎng)面真是萬(wàn)分危急，不眼見(jiàn)為實(shí)還不敢相信了，為了只不過(guò)是一個(gè)小小的檢查，卻搞得雞飛狗跳的。確保了安全后，又出發(fā)向外婆家進(jìn)軍了�？墒菦](méi)想到的是才趕到樓下，我又把一件事給忘了，剛剛已經(jīng)把我弄得筋疲力盡的了，現在又發(fā)生這種事，我這種壞習慣可真不好，把我搞得那么麻煩。我氣沖沖地跑到了樓上，只不過(guò)是拉了拉門(mén)，看看有沒(méi)有關(guān)好門(mén)罷了。我真要好好改一改我的毛病，一定要下定決心。
人人都有屬于自己的壞習慣，但是我這個(gè)壞毛病還真得改了，不然不把我累死不可。
習慣作文 篇3
個(gè)人認為育兒最重要的就是習慣養成，一些好的習慣一旦養成，受益終身！媽媽在這方面一直也比較注意，一直以來(lái)我都希望萱寶兒是個(gè)堅強、獨立、陽(yáng)光、勇敢的女孩子，所以在很多行為習慣方面，只要她自己能做的，我都盡量不伸手不動(dòng)口！但這畢竟是自己的骨肉，有的時(shí)候還是會(huì )出現一些失控的做法，呵呵，媽媽也是自控力比較差的人！
萱寶兒從小因為她吃飯媽媽生氣最多，媽媽一直秉承飯桌上無(wú)爭吵，她要吃就吃，不吃就算，按頓吃飯，少吃零食的原則，可是有的時(shí)候你辛辛苦苦為她準備了一頓飯，她有一口沒(méi)一口的吃，飯量這么小，又挑食，不吃青菜，吃著(zhù)吃著(zhù)我火就上來(lái)了.....萱寶兒因為吃飯還罰過(guò)站，可是她依然不會(huì )狼吞虎咽。這個(gè)時(shí)侯，又在搖籃網(wǎng)上看到一篇文章，講到外國人的餐桌，很多外國孩子同中國孩子一樣不喜歡吃青菜，她們的父母不會(huì )強求孩子吃任何孩子們不愿意吃的東西，他們認為吃飯心情最重要，人總有自己對食物的喜好，不喜歡吃的我們可以通過(guò)復合維生素片來(lái)補充等等�？催^(guò)之后，我也努力的往這方面發(fā)展，不強求！但是我還是會(huì )做她不喜歡吃的青菜，做出來(lái)之后，用自己喜歡吃的行動(dòng)來(lái)吸引她，還是沒(méi)有成功，萱寶兒到現在都不喜歡吃青菜！呵呵，但是我們的飯桌上已經(jīng)不會(huì )有不愉快的事情發(fā)生了。
都已經(jīng)兩歲的萱寶兒仍然沒(méi)有養成良好的閱讀習慣，這個(gè)是媽媽最自責的！媽媽一直是自己帶寶寶，所以每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用似的，早上起來(lái)吃吃喝喝，我就想帶萱寶兒下樓玩，不玩到吃午飯我們都不回家，回來(lái)后抓緊一吃又要午睡，午睡醒了，媽媽又想帶萱寶兒出去玩，直到晚上臨睡前我和萱寶兒才會(huì )安靜的看會(huì )書(shū)，通常情況下我們在下雨天和臨睡前這兩個(gè)時(shí)間才會(huì )看書(shū)，所以萱寶兒白天根本不看書(shū)，一看書(shū)要么搗亂要么就說(shuō)“媽媽我要出去玩�！钡峭砩弦簧洗簿鸵磿�(shū).....媽媽現在正在努力給小家伙糾正，每天白天固定到一個(gè)時(shí)間看書(shū)，一開(kāi)始5分鐘、后來(lái)8分鐘、10分鐘...慢慢延長(cháng)時(shí)間，哎，才實(shí)施了幾天還不知道有沒(méi)有效果呢。但是媽媽會(huì )努力，一定會(huì )讓萱寶兒養成一個(gè)良好的閱讀習慣的加油！
萱寶兒在其他方面的習慣，媽媽還是引以為傲的，尤其是在生活自理能力方面，但是閱讀習慣會(huì )影響到她以后的學(xué)習習慣，所以媽媽還是比較緊張！希望通過(guò)一段時(shí)間的糾正，萱寶兒也能體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋”哈哈~
習慣作文 篇4
每個(gè)人都有許多習慣。不論是好的習慣，還是壞的習慣。但這些習慣是我們成長(cháng)時(shí)期形成的。反映了一個(gè)人的個(gè)性，品質(zhì)和道德修養。但是，我的這個(gè)習慣與眾不同。
小時(shí)候，我不懂事，再加上我和太太沒(méi)有感情。因此，每當我見(jiàn)到她，都會(huì )”欺負”她。而這次也不例外。暑假，我回老家玩。他們都會(huì )出來(lái)迎接我。而我一到家就滿(mǎn)屋找太太，先打個(gè)“招呼”。找到她后，要么推她，要么就擋她的路。每當這時(shí)她就會(huì )苦苦哀求道：“不要推我了，如果把我推倒了就遭了！”聽(tīng)到她說(shuō)的話(huà)，我會(huì )更加開(kāi)心。當她坐著(zhù)時(shí)，我會(huì )一下爬到她腿上，抓她的頭發(fā)。那天晚上，奶奶對我說(shuō)：“你不要欺負太太了。今天她哭了，還說(shuō)你不喜歡她，經(jīng)常欺負她。別這樣了，好不好？”我只是在一旁傻笑，根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
幾天后，太太生病了。我很愧疚，很傷心。我認為是我的任性、粗暴導致她生病的。那天，太太想要什么我都會(huì )給她，而且時(shí)不時(shí)和她講幾句話(huà)。起初她還有點(diǎn)害怕，以為我不安好心。時(shí)間長(cháng)了，便自然不少。從那以后，每天和太太說(shuō)話(huà)就成了我的習慣，每次回老家我也最先找她�？伤纳眢w卻一天不如一天。
最終，太太在我三年級時(shí)去世了。當時(shí)快要期末考試了，所以家長(cháng)們沒(méi)有告訴我這個(gè)消息。暑假時(shí)，我又去了老家。一下車(chē)，我就大喊：“太太，我來(lái)了！”可是，沒(méi)有那熟悉的身影，也沒(méi)有那高興的聲音。我忽然感覺(jué)到了什么。我轉過(guò)身一問(wèn)才知道：太太去世了。這個(gè)消息就好像是一個(gè)晴天霹靂，將我一下?lián)舻�。我沖出了家門(mén)，向屋后的樹(shù)林跑去，跑得筋疲力盡才停下，大哭了一場(chǎng)。我回到家，一言不發(fā)地把我們曾經(jīng)經(jīng)歷的美好時(shí)光寫(xiě)在了日記本上，希望在許多年以后，當我再次翻看這本日記時(shí)，能想起那熟悉的身影。淚眼朦朧中，我仿佛又看見(jiàn)太太笑著(zhù)向我走來(lái)。
物品雖然會(huì )隨著(zhù)使用的時(shí)間而被替換，結論雖然會(huì )隨著(zhù)人們的探索而變更，住所雖然會(huì )隨著(zhù)家庭成員的事業(yè)而改變。但是，一個(gè)習慣、一種記憶、一份愛(ài)是很難改變的�；蛟S它永遠都不會(huì )改變。而這別樣的習慣，會(huì )被我藏在內心的深處。
習慣作文 篇5
猶記得小時(shí)候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長(cháng)，長(cháng)大后，堅持每天進(jìn)步，走好自己的成長(cháng)，就如王爾德所言，起初是我們造就習慣，后來(lái)是習慣造就我們，習慣就如一個(gè)不會(huì )停止轉動(dòng)的齒輪，他不停的催促著(zhù)我們，警示這我們，因為習慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開(kāi)辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習慣造就了我們。
養成一良好的習慣，需要我們一刻不停的堅持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經(jīng)歷了一次打磨，變成了臺階上的青石，經(jīng)歷了千萬(wàn)次敲磨，成為了受人驚嘆的雕塑。習慣就如普通的一個(gè)石塊，需要我們日以繼日，反復不斷的細細打磨，才能夠散發(fā)光輝，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
泰戈爾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時(shí)就展現出了他異于常人的音樂(lè )天賦，自此，他開(kāi)始學(xué)習鋼琴，小提琴等樂(lè )器，并且每天堅持2個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間，努力就會(huì )有回報，付出就會(huì )有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂(lè )的代表人物，他創(chuàng )作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個(gè)良好的習慣。
人有好壞之分，習慣也有好與壞的區別，好的習慣在無(wú)形中塑造這人，完善這人，壞的習慣將人拖入無(wú)邊深淵，越陷越深。
有位社會(huì )心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，人類(lèi)只有一個(gè)敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實(shí)上，很多壞習慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰自己戰勝自己。這樣。你就會(huì )發(fā)現。你對你的前途充滿(mǎn)希望，對自己的人生永懷信心。
壞習慣就如沼澤中的藤蔓，不會(huì )給你希望，只會(huì )拉著(zhù)你慢慢。墜落。每個(gè)人都會(huì )產(chǎn)生壞習慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習慣，敗給自己。
愿我們每一位學(xué)生都能夠戰勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養成我們自己的良好習慣。將那些壞習慣全部拋向荒野，在良好習慣的芬芳芳香中實(shí)現自我，成就自我。人可以改變人，社會(huì )也可以改變人。它既可以將人塑造的堅韌頑強，同樣，也可以毀了一個(gè)人。
習慣作文 篇6
我有許多壞習慣，大家可別學(xué)我。第一個(gè)壞習慣，干什么都很慢。我以后會(huì )學(xué)快一點(diǎn)，還有一個(gè)壞習慣就是大家公認的，就是玩電腦。玩電腦可真迷人，想啥有啥，迷的我飯可以不吃，覺(jué)可以不睡。整個(gè)人都鉆進(jìn)去。我最難改的也是電腦。
以后我會(huì )少玩電腦，多多看書(shū)。我再次提醒你們不要學(xué)我，我會(huì )好好改正。
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