養成好習慣作文合集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的養成好習慣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養成好習慣作文 篇1
在小學(xué)四年的學(xué)習生活中，我有很多壞習慣。比如：上課不認真聽(tīng)老師講課；寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意；不喜歡看課外書(shū)但最壞的是學(xué)習不自覺(jué)。
可是一個(gè)衣架卻改掉了我的壞習慣。事情是這樣的，我是一個(gè)學(xué)習不自覺(jué)的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫(xiě)作業(yè)，總是拖到很晚才完成。媽媽看見(jiàn)了都會(huì )很生氣，每年開(kāi)學(xué)媽媽都會(huì )親切的對我說(shuō)：孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要自覺(jué)學(xué)習，新的學(xué)期要有一個(gè)新的開(kāi)始，記住了，別再像過(guò)去一樣要爸爸媽媽盯著(zhù)，好嗎？我不假思索就回答：知道了！
新學(xué)期的第一天放學(xué)回家，我還是先玩累了再寫(xiě)作業(yè)。媽媽下班回到家，看見(jiàn)我剛開(kāi)始寫(xiě)就生氣的對我說(shuō)：雷喻晗，趕快寫(xiě)作業(yè)！你已經(jīng)長(cháng)大了還這樣不自覺(jué)。我就立刻去寫(xiě)，可心里卻毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見(jiàn)了就怒氣沖沖的對我說(shuō)：我不是給你說(shuō)過(guò)了，你把我的話(huà)當耳旁風(fēng)了嗎？我又立刻去寫(xiě)作業(yè)。心里還是滿(mǎn)不在乎，一點(diǎn)也沒(méi)認真聽(tīng)。又過(guò)了一天，我依然是先玩再寫(xiě)，這時(shí)，媽媽火冒三丈的對我說(shuō)：你簡(jiǎn)直是個(gè)慣犯了，犯錯只許有再一再二，不許有再三再四，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣不長(cháng)記性的孩子！然后就氣沖沖的找來(lái)一個(gè)鐵衣架，使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對我說(shuō)：下次再這樣我就抽死你，不要你了！此時(shí)我真被嚇壞了，心想：我下次一定要把這個(gè)壞習慣改了，不能再做一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，讓媽媽生氣。然后我輕輕的把衣架放在一個(gè)非常顯眼的地方，從此，我每天回家看到那個(gè)曾經(jīng)打過(guò)我的衣架，我就會(huì )趕快完成作業(yè)，不久我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，期末我就就是爸媽的乖孩子，得到了老師和父母的夸獎，我很開(kāi)心！
這就是我，從一個(gè)衣架讓我養成一個(gè)好習慣，我將和我的壞習慣說(shuō)再見(jiàn)！
貴州省六枝特區實(shí)驗小學(xué)四年級：***
養成好習慣作文 篇2
在我的家庭里，好習慣是處處都有的，在這就向大家介紹我的好習慣吧。有一次，我在家里，看到地上有好幾張糖紙，我隨手拿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里，我想去書(shū)房玩電腦，進(jìn)來(lái)一看，地上全是紙，我大吃一驚，急忙把紙拿起來(lái)，可是太累了，于是我拿掃把掃啊掃啊掃，干了一上午，家被我打掃的干干凈凈，、使用頓號漂漂亮亮的。
使用句號我很高興，可是媽媽回來(lái)了，我不能再玩電腦，只好乖乖的刪除地寫(xiě)作業(yè)去了，。使用句號媽媽說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)看，我給你買(mǎi)來(lái)了什么！”我一看，原來(lái)是魚(yú)香肉絲，我洗洗手，就大口大口的刪除地吃起來(lái)，我本以為去寫(xiě)作業(yè)，而不是大吃一頓，刪除吃完后我發(fā)現地上有紙，我又拿掃把掃了起來(lái)，知道刪除直到快睡覺(jué)的時(shí)間了，才掃完，今天可累死我了，。使用句號我想：終于可以睡上一個(gè)香美得覺(jué)了！真是太難忘了！我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現垃圾箱不知怎么倒了，垃圾撒出一大片來(lái)，我真是氣死了，可我只好重新開(kāi)始掃了。這一天讓我養成了掃地的習慣。
養成好習慣作文 篇3
古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)辦法在社會(huì )中立身。禮貌待人，是我們中華民族的優(yōu)良傳統，要想別人對你有禮貌，你就要先對別人有禮貌。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)水果。媽媽走到水果攤前問(wèn)道：“您好，請問(wèn)這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤��？”那個(gè)賣(mài)水果的老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果5塊5一斤�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“那請給我一斤蘋(píng)果，謝謝�！崩蠣敔斶f給媽媽水果后，說(shuō)道：“不用謝�！辟I(mǎi)完水果后，媽媽要買(mǎi)菜，便吩咐我在水果攤旁等她。過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)衣衫不整的叔叔大搖大擺地走到水果攤前，大聲吼道：“喂！老頭兒！我問(wèn)你，這水果怎么賣(mài)��？”那個(gè)賣(mài)水果的老爺爺見(jiàn)這位叔叔很沒(méi)禮貌，便故意給他出了高價(jià)，說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果7塊錢(qián)一斤�！边@個(gè)叔叔聽(tīng)了這價(jià)錢(qián)后，生氣地說(shuō)：“嘿！你這老頭兒，賣(mài)東西怎么這么貴��！下次再也不來(lái)你這買(mǎi)東西了。哼！”說(shuō)完便立刻轉身走人。這正是俗話(huà)說(shuō)的，“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。
一天，一位小學(xué)生在與小伙伴們玩耍時(shí)，不小心將一位老奶奶撞倒在地。小學(xué)生連忙扶起老奶奶，說(shuō)：“對不起，對不起，奶奶沒(méi)事吧？我不是故意的，請您原諒我�！蹦俏焕夏棠涛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)就行了�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛就避免了�？梢�(jiàn)禮貌待人，可以化解人與人之間的矛盾，使相互間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。
人在社會(huì )上生活，總要和別人交往。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養。禮貌待人，恰當地使用禮貌語(yǔ)言，可以化解相互間的矛盾，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧，還可以發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統。由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。
養成好習慣作文 篇4
“抬起頭來(lái)，別離書(shū)本那么近�！卑�，媽媽的嘮叨又來(lái)了。
“習慣”一個(gè)普通的名詞，但在我媽媽的嘴里似乎比吃飯還重要，她每次說(shuō)的“習慣”似乎比念叨我的名字還要多。我雖知好習慣的重要性，但我卻怎么也做不到。
就在前幾天，因為我期中考試的成績(jì)有所下降，媽媽喋喋不休的嘮叨就開(kāi)始了，各種各樣的“習慣”向我撲面而來(lái)�！澳阍趺从譀](méi)考好，一看就是學(xué)習習慣不好，我不是讓你每天早上起來(lái)讀英語(yǔ)單詞嗎？你看看你都干了些什么？光說(shuō)考不好，沒(méi)這些好習慣你能做些什么？”哎，每天都“好習慣，好習慣”我頭都大了。
人們都常說(shuō)一句古語(yǔ)“習慣成自然”，而我卻將這句話(huà)徹徹底底的給顛倒了。
記得那次，媽媽給我讀過(guò)一句名言并給我布置了一個(gè)任務(wù)，那句話(huà)的內容是“當你想堅持一件事時(shí)，你可以先干5天休息一次，然后你再堅持10天，10天以后你可能發(fā)現這件事其實(shí)沒(méi)那么難，往后以此類(lèi)推，當你堅持到90天時(shí)，你發(fā)現你已經(jīng)忘不掉它了，它像把刀子刻在你心里，成為了你的`一個(gè)“習慣”。布置的任務(wù)是從今往后每天堅持做一張試卷，媽媽相信每天比別人多學(xué)一點(diǎn)總會(huì )有收獲，并給我買(mǎi)了一大堆卷子。
從那以后我按照名言的內容堅持不懈的開(kāi)始做起了卷子，可是我給媽媽的答復卻不盡人意，但我做到第五天時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始煩，當做到第十天時(shí)看著(zhù)這些密密麻麻的題我就想吐。為什么名言在我身上不起效果呢？最后我直接撒手不干了。
通過(guò)這兩件事以后，“習慣”一詞在我的世界里已經(jīng)徹底不存在了，雖然看著(zhù)那些有好習慣的同學(xué)只能是，“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”和十分的不甘心。
可是養成一個(gè)好習慣真的好難��！
我還能堅持嗎？
養成好習慣作文 篇5
書(shū)，就像冬日里的一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)溫暖；書(shū)，就像一塊面包在我們饑餓的時(shí)候為我們充饑；書(shū)，就像一支彩筆為我們描繪美好的未來(lái)。我喜歡浸泡在濃郁的書(shū)香里，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。最近，我又讀了一本好書(shū)《爸媽不是我的傭人》。
書(shū)中的主人公胡小鬧享受著(zhù)父母的寵愛(ài)，過(guò)著(zhù)神仙般的日子。一天，在老師的帶領(lǐng)下，胡小鬧來(lái)到了農村，遇到一個(gè)與他同齡的孩子。他名叫李達，是一名貧困山區的孩子。李達家里很窮，但他從小就會(huì )幫長(cháng)輩們做家務(wù)事，一個(gè)十一歲，才剛剛上五年級的小學(xué)生，就懂得怎樣用玉米秸、棉花稈做柴米，用淘米水喂鵝！因為醫生的一句囑咐，李達天天給奶奶按摩大腿；因為爺爺和奶奶的牙齒不好，李達每次煮飯都會(huì )多放些水、多煮一會(huì )。李達將家里所有事情都打理得井井有條，并且每天都這么做，這要多么強的毅力呀！讓我不得不佩服李達的獨立、孝順和懂事。
把書(shū)合上，我感悟甚多。是��！自己不也和胡小鬧一樣，整天被父母寵得像個(gè)小公主一樣。記得有一次，媽媽發(fā)燒在家里休息，我看到餐桌上什么菜都沒(méi)有，就把火全部撒在媽媽的身上：“在家里什么事情都沒(méi)做，還不給我煮飯、燒菜……”想到那一次我說(shuō)的話(huà)，一陣羞愧感涌上心頭。
讀了《爸媽不是我的傭人》之后，我明白了自己的事情要自己做，不要總讓爸媽代勞，要養成良好的習慣。做一個(gè)自立、自尊、自強、自主的新一代少年！
養成好習慣作文 篇6
在爸爸的眼里，我就是一個(gè)不乖的孩子，不是與大人頂嘴，就是丟三落四；在老師的眼中，我又是一個(gè)上課不安分守己、衛生習慣不好的學(xué)生�？傊�，我被家長(cháng)、老師說(shuō)得一處不是，體無(wú)完膚。
新學(xué)期來(lái)了，我也開(kāi)始上四年級了。新學(xué)期開(kāi)始，我班的新班主任唐老師第一節課就給我們制定了各種“條條框框”，說(shuō)什么要做一個(gè)養成好習慣的學(xué)生，并宣讀了關(guān)于這方面的獎懲制度。這可真是先發(fā)制人喲。我對這位班主任倒吸了一口冷氣，心想，今天終于遇上了“鐵娘子”了！哎，這真是一張無(wú)形的網(wǎng)��！兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，見(jiàn)機行事，不能被“鐵娘子”得逞。
有一次上課鈴響了，我邊吃零食邊向教室跑。當回到教室時(shí)，我習慣性地把零食袋丟在地板上，然后若無(wú)其事地回到座位上�！澳奈煌瑢W(xué)丟的零食袋？”我抬頭一看，發(fā)現唐老師正在講臺上威風(fēng)凜凜地發(fā)話(huà)。同學(xué)們都說(shuō)不是自己丟的�！凹覎�，你平時(shí)的衛生習慣較差，是不是你丟的？”唐老師已把火辣辣的目光投向了我�！袄蠋�，不是我丟的�！蔽疫�是故伎重演，用那無(wú)辜的表情證明自己的清白。當我再次狡辯時(shí)，唐老師卻說(shuō)：“今天，不管是哪位同學(xué)丟的，這次，我就原諒了他。但我希望這位同學(xué)以后要多為集體著(zhù)想，為大家創(chuàng )造一個(gè)潔凈的學(xué)習環(huán)境，明白老師的用心良苦�！边@節課老師上課所講的內容，我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，因為剛才唐老師說(shuō)得話(huà)一直縈繞在我的耳畔。
放學(xué)后，我一個(gè)人拖著(zhù)沉重的腳步往回走。一回到家，我就把今天上午所發(fā)生的事一五一十地向爸爸說(shuō)了。爸爸拍著(zhù)我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，一個(gè)人失去了誠信，就失去了做人的根本。你去向老師道個(gè)歉，找回誠信吧�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)后，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，我一來(lái)到學(xué)校就直奔唐老師的辦公室，然后向她認錯道歉，保證以后不再給集體抹黑，并改過(guò)自新，做一個(gè)養成好習慣的學(xué)生。唐老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“知錯就改，就是一個(gè)好孩子。老師期待你的表現�！�
當我從唐老師的辦公室走出來(lái)時(shí)，一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，校園里不時(shí)傳來(lái)了悅耳的鳥(niǎo)叫聲，一切都從美好開(kāi)始。從此以后，我再也不敢亂丟紙屑果皮了，并養成了好習慣。
養成好習慣作文 篇7
老師常對我們說(shuō)：“要多讀書(shū)，讀好書(shū)。是的，讀書(shū)確實(shí)有很多好處。請養成讀書(shū)的好習慣吧！
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。人的精力是有限的，時(shí)間也是有限的，不可能花費很多的時(shí)間用自己的雙腿跑遍天下、周游世界，來(lái)獲取想要得到的知識�？勺x書(shū)卻大不一樣了，只要你在空閑時(shí)間去一趟書(shū)店，買(mǎi)上一本想看的書(shū)，在家里細細品味它的內容，就可以“暢游”世界，“縱觀(guān)”古今……每本書(shū)都是不一樣的，把看書(shū)后的體會(huì )和收獲結合在一起，就能做到上通天文，下知地理……
讀書(shū)可以讓我們懂得很多人生的道理。每本書(shū)內容不同，所說(shuō)的事理也不同。在我看過(guò)的書(shū)中，《三國演義》告訴我：有勇有謀才能成大事；《101個(gè)學(xué)習方法》告訴我：學(xué)習不能死板地盲目地去做習題，要有一套學(xué)習方法；《愛(ài)的教育》等兒童文學(xué)作品告訴我：人與人相處需要寬容……還有許多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，一定也講述了數不勝數地人生道理！
讀書(shū)可以滋養我們的心靈，催促我們奮進(jìn)。去年寒假，爸媽上班，外公外婆去走親戚了，只有我一人孤零零地呆在家里，心里無(wú)比寂寞、孤獨。突然，我看見(jiàn)了放在書(shū)桌上的一本書(shū)——《在長(cháng)長(cháng)的跑道上》，便津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的情節吸引著(zhù)我一頁(yè)一頁(yè)地往下看。不知不覺(jué)，一上午過(guò)去了。媽媽和爸爸下班回來(lái)了，半天的時(shí)間我就在這精彩的書(shū)中度過(guò)了，同時(shí)，我也從書(shū)中明白了一個(gè)可貴的道理：無(wú)論做任何事情堅持就是勝利！
讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作能力。每本書(shū)中都有許多妙詞佳句，如果記下一些，或許在作文里還能用得上呢！在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以看一看作者的寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
讓我們養成讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)籍伴隨我們的一生！
養成好習慣作文 篇8
彈指一揮間一個(gè)假期就這么過(guò)來(lái)了，40天就這么過(guò)來(lái)了。在30天中我養成了一個(gè)好習慣，一個(gè)每天都要運動(dòng)30分鐘的好習慣。
假期一到人也開(kāi)始犯懶，不愛(ài)下樓，不愛(ài)起床，但是飯量就是有增無(wú)減，所以每次見(jiàn)到朋友她們都會(huì )說(shuō)：“欸，又長(cháng)胖了哦？”唉，沒(méi)辦法，我只好在老媽的鼓勵下開(kāi)始做運動(dòng)：跳繩呀，跑步呀，打球呀……真累，我跑一小會(huì )就會(huì )虛脫的，可媽媽還說(shuō)“你呀，就是總不運動(dòng)體力才這么差的，小孩的體力應該都特別好�！边@說(shuō)得我也沒(méi)辦法了，只好堅持下去了；再說(shuō)嘛“生命在于運動(dòng)”也有好處哇。于是本人的運動(dòng)計劃也就出來(lái)了——每天跳繩10分鐘；跑步10分鐘；打羽毛球10分鐘，也就是每天運動(dòng)30分鐘。你可不要小看這30分鐘了，30天，每天30分鐘，30乘30等于900分鐘折合37.5小時(shí)，多不可思義呀！我能堅持這么久，其實(shí)我在第21天時(shí)就把它養成了是一種習慣�？蛇@是為什么呢？我上網(wǎng)查到了這樣的資料：行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復會(huì )形成習慣；90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復21天就會(huì )變成習慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會(huì )變成習慣性想法。所以，一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習慣的形成大致分三個(gè)階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會(huì )覺(jué)得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì )回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習慣。這一階段被稱(chēng)為“習慣的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣就已經(jīng)成為你生命中的一個(gè)有機組成部分，它會(huì )自然而然地不停地為你“效勞”。
現在明白了吧，其實(shí)僅用21一天就可以養成一個(gè)好習慣。一個(gè)假期有40多天，可以養成2個(gè)好習慣呢！要是我們可以早點(diǎn)知道，早點(diǎn)利用，我們會(huì )有多少個(gè)好習慣��！人們常說(shuō)“好習慣，好人生”的確不錯，有了好的生活習慣才能有好的身體，更加飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨；有了好的生活習慣就會(huì )養成好的學(xué)習習慣，成就我們無(wú)悔的人生。
好吧，為了我們未來(lái)的成功，那就從現在開(kāi)始培養個(gè)人的好習慣，相信我們一定會(huì )受益匪淺的。
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