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習慣作文600字

時(shí)間:2021-11-22 19:43:22 習慣 我要投稿

有關(guān)習慣作文600字八篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的習慣作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)習慣作文600字八篇

習慣作文600字 篇1

  親愛(ài)的學(xué)生,親愛(ài)的老師:大家好!

  時(shí)代千變萬(wàn)化,風(fēng)云變幻。時(shí)間悄悄地給世界舞臺染上了一縷縷色彩。與其看著(zhù)時(shí)代的變遷,趕不上世紀的潮流,不如保持一顆寧靜而溫暖的心一會(huì )兒,這樣山野的綠茶和舌尖就能互相接觸,當它慢慢滲進(jìn)心臟時(shí),留下一股余香。古人說(shuō):最好的贏(yíng)。優(yōu)雅,不俗也。優(yōu)雅脫俗。優(yōu)雅是一種最高美的氣質(zhì)。它可以完美地融入生活的每一步。熙熙攘攘的人群擁有你從容優(yōu)雅的人力資源,寧靜的風(fēng)景,你淡然和煦的微笑,站與坐的轉換,說(shuō)話(huà)與做事的漸變。優(yōu)雅從里到外展現智慧、高貴和冷漠。以平靜安詳的心態(tài)面對它,以禮貌的方式做事,讓優(yōu)雅成為一種習慣。

  無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,只有當你修持恩典時(shí),你的心才能感受到云與水冥想的寧靜。

  作家趙在他輝煌的一生中只剩下幾年的時(shí)間了,他病重。然而,他平靜而輕松地迎接著(zhù)冉冉升起的耀眼的太陽(yáng),悠閑地閱讀著(zhù)小說(shuō)《大秦帝國》。他還在最后一條微博上寫(xiě)道:在醫院住了半年后,我能夠閱讀這部長(cháng)達數百萬(wàn)字的小說(shuō)《大秦帝國》。春秋戰國時(shí)期,人性突出,思想活躍,智慧繁盛,人才輩出。這樣一個(gè)時(shí)代在中國和世界都是獨一無(wú)二的。在此基礎上誕生的大秦王朝,不能使用簡(jiǎn)單的句子& lsquo暴政總而言之。把中國文化傳統說(shuō)成孔子和赫利普似乎太簡(jiǎn)單了。...”輕松地評論一下文學(xué)和歷史,你會(huì )發(fā)現他是一個(gè)病入膏肓、活不長(cháng)的病人。以這種方式告別生活,難道不是一種極端的優(yōu)雅嗎?因此,作家陳真誠地評論說(shuō):“學(xué)者的本來(lái)面目令人眼花繚亂!

  時(shí)光飛逝,細細品味時(shí)光沉淀的優(yōu)雅。在廣闊的世界里,一個(gè)人閃耀著(zhù)獨特的自信和冷靜。讓優(yōu)雅成為一種習慣,過(guò)不同的精彩生活。

  生活是優(yōu)雅而美麗的!

  謝謝大家!

習慣作文600字 篇2

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是六(3)班的陳菲菲。我給大家演講的題目是《培養良好習慣,爭做合格學(xué)生》。記得英國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)?v觀(guān)歷史,大凡獲得成功的人,有哪個(gè)沒(méi)有良好的行為習慣。就拿魯迅先生來(lái)說(shuō)吧,魯迅從少年時(shí)代就養成了一個(gè)特別好的習慣——“愛(ài)護圖書(shū)”。每次看書(shū),他總是先洗手,一旦發(fā)現書(shū)臟了,就小心翼翼地把它擦干凈。他因此學(xué)會(huì )了訂書(shū)、補書(shū)的本領(lǐng)。魯迅因為“愛(ài)書(shū)”這個(gè)好習慣,所以在文學(xué)上取得了偉大的成就?梢(jiàn),行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,這對我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。

  就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧,有些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)不按時(shí)完成等等。其實(shí),這完全是學(xué)習習慣的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的學(xué)習習慣,既能使我們提高學(xué)習成績(jì),又能學(xué)得輕松自在。如果帶著(zhù)不良的學(xué)習習慣,不但不能提高成績(jì),反而對身心發(fā)展造成不利的影響。因為,“好習慣,益終身”。

  在生活中,我們經(jīng)?吹接械耐瑢W(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑,更有同學(xué)在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外。同學(xué)們,這些在你們的身上發(fā)生過(guò)嗎?這是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習慣!

  媽媽常告誡我:注意你的思想,它們會(huì )變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì )變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì )變成你的習慣;注意你的習慣,它們會(huì )變成你的性格;注意你的性格,它們將決定你的命運。

  老師也告訴我:播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì )收獲一種習慣;播下一種習慣,便會(huì )收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì )收獲一種命運。

  同學(xué)們,昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的.我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,培養良好的行為習慣,做一個(gè)合格的小學(xué)生,共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)!我的演講完畢,謝謝大家!

習慣作文600字 篇3

  從小,我就一直與一個(gè)壞習慣共同成長(cháng):我在無(wú)聊時(shí)、睡覺(jué)前,都會(huì )咬一咬手指。

  小時(shí)候,媽媽總是對我施展一些“手段”,比如在我的手上涂辣椒水。她自以為這樣可以改掉我的壞習慣,可是到了睡覺(jué)的時(shí)候,我先小心翼翼地將辣椒水一口口“吻”掉,然后,手指和嘴巴之間像有引力一樣,緊緊貼到了一起。雖然完成這一動(dòng)作時(shí)我總是齜牙咧嘴、面目“猙獰”,卻總能把媽媽逗得哭笑不得。

  長(cháng)大一點(diǎn)后,媽媽改變了計策,為我的手穿上“小棉襖”。誰(shuí)知,睡覺(jué)時(shí)“小棉襖”被我想盡辦法悄悄脫下來(lái),兩塊“磁石”又吸在了一起。第二天,媽媽只能在枕頭下面或床底下找到“小棉襖”了。

  正當媽媽束手無(wú)策之時(shí),一個(gè)偶然的機會(huì ),我去參加暑假軍訓。

  當我達到軍訓駐地時(shí),立刻發(fā)現這里的衛生條件似乎不太好。睡覺(jué)時(shí),我躺在硬邦邦的床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù),手指不斷地往嘴邊湊,它照例很想被“親吻”?墒乾F在,我厭惡地盯著(zhù)它,想著(zhù)它可能沾滿(mǎn)了灰塵、細菌,立刻“食欲頓消”,再也不好意思“吻”它了。第二天,第三天更是十分艱難,不咬手指時(shí),我的心里空空的,總有一股沖動(dòng)像海浪一樣將手指推向嘴邊。我努力克制自己,盡量不去想它,可它總是毫無(wú)聲息地占據我的腦海和心里。我就這樣一直掙扎,直到最后睡意完全籠罩我……回家后,我竟然對咬手指沒(méi)有太大的興趣了。就這樣,本來(lái)是去體驗生活的我在無(wú)意之間掙脫了壞習慣的束縛。

  聽(tīng)說(shuō),二十一天可以改掉一個(gè)壞習慣,我一直努力堅持著(zhù)。

  二十一天過(guò)去了,壞習慣失敗了,我勝利了!

  謝謝你,壞習慣,謝謝你為我帶來(lái)了堅強的意志!

習慣作文600字 篇4

  就是因為那個(gè)習慣,我聽(tīng)到了許多,也感受到了許多。

  小時(shí)候,我便喜歡上了聽(tīng)別人腳步的聲音。

  當那初春的陽(yáng)光灑滿(mǎn)窗臺時(shí),鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼叫,而我感受不到“幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的意境,唯有哀求它不要再叫了,我只想再小憩一會(huì )兒!班,是拖鞋的聲音,我恍然豎起了耳朵。是誰(shuí)呢?我凝神靜聽(tīng)。那鞋聲絲毫不拖拉,匆忙中略帶些節奏感。當鞋跟與大地相接觸時(shí),發(fā)出了清脆的響聲,有如一滴準備充分的水滴,干脆地滴落到石頭上,迸濺出來(lái)的水花,發(fā)出了些許余音。那余音纏繞著(zhù)我的耳朵,穿過(guò)了我的發(fā)隙。是媽媽?zhuān)∥覕喽,因為我?tīng)到了媽媽為這個(gè)家忙碌的聲音,我聽(tīng)到了媽媽對這個(gè)家愛(ài)的聲音。

  可惜的是,初三學(xué)業(yè)繁忙,這種機會(huì )顯得更稀罕,而睡夢(mèng)中恍惚聽(tīng)到的腳步聲也是極妙的,大概是因為那個(gè)習慣吧,即使是睡覺(jué),那腳步聲也是毫不吝嗇地穿過(guò)我的耳膜,印入我的腦海。每個(gè)夜晚,我都能聽(tīng)到那飄飄然的腳步聲,雖房間是用地板的,可那聲音卻是極輕的,極細切的。是怕驚醒桌上熟睡著(zhù)的書(shū)包嗎?只聽(tīng)得那聲音近了,我感覺(jué)到掉落的被子如初地鋪蓋在了我的身上。然后那聲音頓了頓,最后伴隨著(zhù)我的呼吸聲,愈來(lái)愈遠,消失了……我感受到了盈盈愛(ài)意溢出被子,遍布全身。

  感謝那個(gè)習慣,就是因為它,我可以細數家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用耳朵傾聽(tīng)幸福的聲音,愛(ài)的聲音。也是因為它,我才可以平息自己那煩躁和布滿(mǎn)“叛逆”字眼的心。愿我年邁時(shí),還可以豎起耳朵,靜聽(tīng)這扣人心弦的聲音。

習慣作文600字 篇5

  壞習慣,我想每個(gè)人都有壞習慣,我也不例外,回到家里,鞋子亂放,書(shū)包亂扔,自己的書(shū)桌擺放的亂七八糟,還有一個(gè)最大的壞習慣就是:“粗心和和磨蹭,”俗話(huà)說(shuō)得好:“習慣成自然!睆男○B成的一個(gè)好習慣會(huì )讓你一生受益,而一個(gè)壞習慣會(huì )使你抱憾終身,請你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的習慣小故事吧。

  我在上學(xué)的時(shí)候,我無(wú)論是做事還是寫(xiě)字,都特別的磨蹭。如果遇到老師讓寫(xiě)作文的時(shí)候,我的磨蹭毛病開(kāi)始顯現出來(lái)了,我寫(xiě)一會(huì )兒、停一會(huì )兒、想一會(huì )兒、人家的作文都寫(xiě)完了,我才寫(xiě)了二百多個(gè)字?煜抡n了,老師說(shuō):“還有十分鐘就要交作文!贝搜砸怀,把我嚇得當即“奮筆疾書(shū),”緊趕慢趕,好不容易把作文寫(xiě)完了。我的這個(gè)磨蹭習慣,媽媽也沒(méi)少吵我,每次回家寫(xiě)作業(yè),都是磨磨蹭蹭的,本來(lái)一個(gè)小時(shí)的作業(yè),我通常會(huì )用三個(gè)小時(shí)來(lái)寫(xiě)完。每次到星期六早上,我能從六點(diǎn)半“磨蹭”到九點(diǎn)半,才睡眼惺忪不情愿的睜開(kāi)眼睛,“磨磨蹭蹭”地,從床上起來(lái)。因為這些壞習慣,我甚至還挨過(guò)打,媽媽想盡了辦法,可是我總是也改不了這個(gè)毛病。

  放暑假,老師給我們發(fā)的電影票,讓我們去看一場(chǎng)電影,有一天媽媽不上班,說(shuō)帶我去看電影,可是,電影票找不著(zhù)了,我急得團團轉。媽媽一看說(shuō):“你看你每天東西都是亂放,你這粗心的毛病啥時(shí)候能改,這下找不著(zhù)了吧!蔽耶敃r(shí)非常著(zhù)急,根本沒(méi)顧上聽(tīng)媽媽說(shuō)的話(huà),媽媽無(wú)可奈何,也只好幫我一起找。最后,在我的書(shū)本里找到了。哎!我這個(gè)粗心毛病,一直圍繞著(zhù)我,讓我可受了不少苦,上學(xué)時(shí)忘帶課本——,遭到老師的責備,出門(mén)忘帶鑰匙——,進(jìn)不了家,考試的時(shí)候——因為粗心丟分,做數學(xué)作業(yè)——把69寫(xiě)成96等等一系列的瑣事一直困擾著(zhù)我。

  我下定決心,為了我更好的學(xué)習,獲取更多的知識,將來(lái)成為有用之才,不誤事、不馬虎,應該克服“粗心磨蹭,”養成量好的習慣,塑造最棒的自己。徹底的和我的壞習慣,再見(jiàn)!

習慣作文600字 篇6

  我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,曾經(jīng)有位記者在采訪(fǎng)一位諾貝爾獎得主時(shí)問(wèn)道:“您是哪所大學(xué)中獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老人卻說(shuō)道:我是在幼兒園!斑@下記者愣住了,接著(zhù)又問(wèn) 道:”您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?“這位科學(xué)家老人又回答說(shuō):”我學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不能拿,學(xué)習用品擺放整齊,吃飯前要洗手……“這么樸實(shí)的語(yǔ) 言,這些我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習慣,卻成為了這偉大科學(xué)家取得成就,獲得的重要知識。

  我明白了,成功與失敗的最大分別是來(lái)自不同的習慣。平時(shí)生活中的一點(diǎn)一滴,播下一個(gè)動(dòng)作,就是收獲了一個(gè)習慣,我們每個(gè)人舉手投足之間都在傳遞著(zhù)豐富的文明信息。在我經(jīng)常來(lái)回學(xué)校的途中, 有時(shí)看到距離垃圾箱只有一步之遙,竟然躺著(zhù)一地的垃圾:礦泉水瓶、塑料瓶、紙團……引得蒼蠅、蚊子在那兒嗡嗡叫,讓人看到都感覺(jué)惡心。好幾次我走過(guò)去,把它們撿起來(lái),放進(jìn)了垃圾箱里,也不 過(guò)是舉手之勞,但就讓某些人這樣漠視了。

  在校園里,那些爭相怒放的花草、高大挺拔的樹(shù)木組合起來(lái)像是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。我們的個(gè)別同學(xué),輕者摘花,重者折花拔草,枝折花落,多么令人傷心的一幕,這些同學(xué)忘記了園丁老師辛勤栽培 的草坪,植樹(shù)澆花勞動(dòng)的背影。在我們的成長(cháng)過(guò)程中,我們不要忽視這些小事,正是這些小事的事情,培養了我們對生活細節的感受,從我做起,從身邊的小事做起,舉手投足,言容笑貌,體現了我們 新一代的氣質(zhì)和素養。它是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。

  我相信,通過(guò)我們的努力,文明之花一定會(huì )在我們校園里絢麗開(kāi)放。

習慣作文600字 篇7

  說(shuō)起我的壞習慣,粗心當然是穩拿第一名,關(guān)于我粗心的事可是三天三夜都講不完的,這粗心的毛病也害苦我了。接下來(lái),就聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)小馬虎與粗心的趣事吧!

  那天晚上,我早早地把家庭作業(yè)寫(xiě)完,美美地躺在沙發(fā)上看電視,媽媽在旁邊不動(dòng)聲色地給我檢查作業(yè),突然,我聽(tīng)到媽媽冷冷得對我說(shuō):“小鈺你過(guò)來(lái)!蔽乙宦(tīng)這聲音就知道情況不妙,我趕緊來(lái)到媽媽旁邊,心驚膽戰聽(tīng)她發(fā)話(huà),她將本子往桌上一撂,讓我自己看看。

  我小心翼翼將本子拿起來(lái)一看,我的天哪,我怎么做錯了這么多題!數學(xué)卷子上連計算題都有錯,還有幾道都忘了做,語(yǔ)文生字里,拼音又錯了好多。這下可不得了了呀。

  “你看看你,做錯了這么多,真的是因為不會(huì )做嗎?”面對媽媽的責問(wèn),我紅了臉,低下頭,真后悔當初做完沒(méi)有認真檢查呀!我只好垂頭喪氣地去改錯題,一邊改一邊等著(zhù)媽媽的批評。心里真不是個(gè)滋味。

  坐在一旁的姐姐幸災樂(lè )禍地笑道“你這粗心很有我當年的風(fēng)范么!”媽媽聽(tīng)了又氣又笑,你還有臉說(shuō),“把三七二十一寫(xiě)成三七三十一!”媽媽說(shuō)完,我們都笑了。原來(lái)也有人和我一樣粗心啊。我改完錯題將本子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶赐暾Z(yǔ)重心長(cháng)地教育我,讓我以后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要操心,別慌里慌張的,算題的時(shí)候看清楚,讀懂題意了再算,別慌慌張張敷衍了事,要養成一個(gè)良好的習慣啊。

  我只得點(diǎn)頭,心里想著(zhù),以后做作業(yè)可不能這么粗心大意了,一定再不能犯這么低級的錯誤了。

  從那以后,我寫(xiě)作業(yè)再不敢粗心大意了,馬虎粗心的毛病改了好多,做作業(yè)也不忘檢查,我的腦子里也時(shí);叵胫(zhù)媽媽的話(huà),我要再努力,爭取養成良好的寫(xiě)作業(yè)習慣!

習慣作文600字 篇8

  習慣分為兩種,好習慣和壞習慣。好習慣,可以讓人獲得進(jìn)步!}記

  我是好習慣,可以幫人們把不好的習慣逐漸改掉。

  我很幸運的被小韓同學(xué)選中了,因為他有著(zhù)很多的壞習慣,等著(zhù)我去幫他克服。

  每天晚上他很晚才睡覺(jué),第二天早上需要鬧鐘反復的催他幾遍才能起床。也因此經(jīng)常顧不上吃飯就慌慌張張地去上學(xué),他居然有這樣的習慣,難道無(wú)可救藥,我真服了呦!

  于是我來(lái)到他身邊,開(kāi)始“教育他:“小韓,早睡早起多好!你干嘛要這樣?多浪費你的精力啊……”“只要能起來(lái)就行了,用不著(zhù)你管!闭f(shuō)完,一撇嘴便起身走人了!皼](méi)想到他竟是這樣一個(gè)人!蔽以谛闹邪底愿袊@。于是,我便開(kāi)始對他采用手段了,但連續過(guò)了好幾天,還是不見(jiàn)效果?磥(lái)只能以毒攻毒了,對,就這么辦了。

  我現在每天都跟著(zhù)他,發(fā)現他交的朋友都是一些成績(jì)差的,貪玩的朋友。眼看他的壞習慣越來(lái)越多,就連他的那些壞朋友也疏遠了他,而他卻不知道究竟是為什么。(原創(chuàng )投稿 )

  就在這時(shí),他遇到了百年一遇的魔術(shù),上面有兩個(gè)選擇,第一,把自己變成普通人;第二,所有人都當你的小跟班,每天逗你開(kāi)心。面對他的野心,他不假思索地選擇了第二,嘴角還露出了一絲微笑。

  第二天,果真如此,那些人一直都在討好他,好像自己變成了玉皇大帝似的,小韓高興地合不攏嘴。就這樣日復一日,每天過(guò)著(zhù)同樣的生活,他慢慢感受到了這群人的假情假意,感覺(jué)越來(lái)越?jīng)]意思。兩年后的一天,他終于忍受不了這樣的生活了,跑到家里撲到床上大哭起來(lái),還不停地嘮叨著(zhù):“早知今日,何必當初!蓖蝗,那本魔書(shū)再次出現,問(wèn)了同樣的問(wèn)題。

  他選擇了做一個(gè)普通人,我看了后很欣慰,也為此感動(dòng)。從那以后,小韓勤奮努力,慢慢變成了一位好學(xué)生。所有人都感覺(jué)不可思議。

  小韓同學(xué)也由衷地感嘆:好習慣,你好!壞習慣,再見(jiàn),不,哦!不,應該是永遠不見(jiàn)!

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