精選習慣作文錦集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的習慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣作文 篇1

　　我家新裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前的敲門(mén)聲震得讓人心煩，現在好了，有人來(lái)了，“叮鈴叮鈴”的門(mén)鈴聲，非常悅耳。

　　星期六下午，我正在家里專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)，忽然傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我以為家里來(lái)客人了呢!誰(shuí)知打開(kāi)一看，卻是爸爸。

　　我不禁問(wèn)道：“爸爸，家里裝了門(mén)鈴，為什么不用?”

　　爸爸撓撓頭說(shuō)：“哎，我習慣了�！�

　　我剛回到座位上，“咚咚咚”，又是一陣敲門(mén)聲。放下筆，去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽。

　　我有些生氣了，對媽媽說(shuō)：“你怎么和爸爸一樣不用門(mén)鈴?”

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，我敲門(mén)敲習慣了，忘記家中有門(mén)鈴了�！�

　　我忽然想出了一個(gè)好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正地寫(xiě)上“請按門(mén)鈴!”然后，極認真地把紙貼在門(mén)邊上，

　　我一回頭，才發(fā)現出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)帶上了，我急了，連忙敲門(mén)喊：“媽媽?zhuān)�我進(jìn)不來(lái)了，快開(kāi)門(mén)啊!”

　　媽媽打開(kāi)門(mén)，望望門(mén)上的紙，問(wèn)道：“為什么不按門(mén)鈴?”

　　我看看這四個(gè)字，無(wú)可奈何的搖了搖頭。

習慣作文 篇2

　　其實(shí)人的一生大部分都是由習慣來(lái)組成的，特別是學(xué)生的學(xué)習生涯往往是靠習慣來(lái)完成的。

　　學(xué)生，他應看的是學(xué)習習慣和生活習慣，若他有一個(gè)良好的學(xué)習，那他的學(xué)習生涯也許就會(huì )比雖人走得順多了，然而要擁有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，卻不是一件容易的事，若他想要抓緊時(shí)間，那很多的事都得他獨自去完成，因為別人與他的習慣往往是不同的，他不能讓事實(shí)說(shuō)話(huà)別人去遷就他，他也可不以一味地遷就別人，所以他有時(shí)也會(huì )孤獨的去完成一些事，但是如果他不喜歡一個(gè)人做事，他也沒(méi)有選擇，他也只能讓自己的習慣一個(gè)人去做一些事情，便這種習慣的形成往往需要一定的時(shí)間和良好的心理，高中生的學(xué)習生活是很累的，時(shí)間也是很緊的，往往作業(yè)還沒(méi)完成，就結束了天在教室的生活，所以現實(shí)讓他回到寢室還得熬夜，因為一句話(huà)，所以他的睡眠時(shí)間也減少了，但第二天他還必須以全新的精神面貌去迎接新的一天學(xué)習生活，這些殘酷的現實(shí)就讓他不得不習慣熬夜，因為一但習慣，那第二天的精神狀態(tài)就會(huì )比沒(méi)習慣前好多了。

　　因為學(xué)生會(huì )經(jīng)歷很我樂(lè )同的階段，所以他就必須去適應周?chē)�的人，周�(chē)�的生活，去習慣不同的老師的不同的教學(xué)方法，這樣他才能盡早地進(jìn)入學(xué)習態(tài)。

　　不同的學(xué)校會(huì )有不同的生活方式，有些學(xué)校的食堂飯菜并不可品，但是一但成為那所學(xué)校的學(xué)生，就必須去習慣那個(gè)學(xué)校的飯菜，因為這樣能才擁有良好的身體狀態(tài)，去奮斗于學(xué)習，因為是在學(xué)校，所以在很多的時(shí)候干任何事情都需要排隊，等候，因此他就必須去習慣等候。

　　一個(gè)學(xué)生，他必須擁有良好的學(xué)習習慣，生活習慣，良好的心態(tài)，但要擁有這些他就必須去學(xué)會(huì )習慣，因為很多事一但習慣了，那很多的問(wèn)題就會(huì )解決了，所以要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，就必須擁有良好的心態(tài)去習慣很多事去適應很多事。

習慣作文 篇3

　　在我成長(cháng)的道路中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。這件事使我改變了自己，還讓我終生難忘！

　　在一個(gè)酷熱的夏天里，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地。我一個(gè)人在家里，覺(jué)得很無(wú)聊。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把桌子上的20元錢(qián)一下子刮到了地下。我看錢(qián)以后，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我何不用這20元錢(qián)去商店買(mǎi)點(diǎn)東西呢？“隨后，我下樓去了。

　　我來(lái)到商店里，我買(mǎi)了一個(gè)悠悠球和一聽(tīng)可口可樂(lè )。我又高興的上樓去了�；氐郊依镆院�，我忽然想到爸爸、媽媽回來(lái)看到這20元錢(qián)不見(jiàn)了怎么辦？心里驚恐萬(wàn)狀、翻江倒海，好似一艘輪船被卷入波濤洶涌的大海！我不停地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？怎么辦……”我回到自己的房間里靜靜的等待爸爸、媽媽的歸來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)被打開(kāi)了。我的心一下子提到了嗓子眼兒。我馬上聽(tīng)到媽媽叫我。我的'走到媽媽身旁，用顫抖的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我拿去買(mǎi)了一個(gè)悠悠球和一聽(tīng)可口可樂(lè )�！卑职终f(shuō)；“你這么小就偷錢(qián)你長(cháng)大了就成小偷了！“媽媽說(shuō)：“好好回屋反思反思！”

　　我回到屋里以后，在這一剎那間我明白了。偷錢(qián)是一種可恥、可恨的壞行為，大家一定不要讓它困擾住，要打敗它、要戰勝它！被它困擾住，會(huì )把我們帶向罪惡的道路！

　　最后，我告訴大家一句話(huà)“要正確的面對錯誤，不要錯誤的面對錯誤！”我希望大家把這句話(huà)永遠銘記在心！做到這一點(diǎn)會(huì )使我們受益匪淺！

習慣作文 篇4

　　我的壞習慣有很多，比如貪玩，媽媽叫都叫不動(dòng)我等等。不過(guò)，我很怕媽媽發(fā)火的樣子。

　　我的壞習慣總是改也改不了，就這么個(gè)小小的壞習慣，卻產(chǎn)生了許多事情。記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)邀我去玩，我和媽媽說(shuō)，媽媽一聽(tīng)，火氣就冒了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，天天就懂得玩！不會(huì )看一看書(shū)，讀一讀書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)完生氣地盯了我一眼，可那時(shí)我已經(jīng)管不了這么多了，滿(mǎn)腦子想的就是出去玩，和媽媽磨了半天，媽媽終于答應讓我下去玩一會(huì )兒，時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)。我樂(lè )得一蹦三尺高，馬上沖下樓找同學(xué)去了，我和同學(xué)玩得非常開(kāi)心，竟玩得忘了時(shí)間，等到想起回家，天色已經(jīng)暗下來(lái)了。我突然想到媽媽說(shuō)：玩一個(gè)小時(shí)就要回家啊。我嚇得趕緊往家跑，回到家一看鐘，已經(jīng)快7點(diǎn)了，媽媽看到我，火冒三丈，“電閃雷鳴”，雙目圓瞪，眼中射出令人害怕的光芒。媽媽生氣地說(shuō)：“你太不遵守時(shí)間觀(guān)念了，實(shí)在是個(gè)太貪玩的孩子�！蔽业哪樝裉O(píng)果一樣紅，頭上冒出了冷汗，嘴巴害怕得亂抖亂動(dòng)，只好保證下次不敢了。我的媽媽太厲害了，什么事都瞞不過(guò)她，我也不能總想著(zhù)玩。

　　有時(shí)看見(jiàn)別的比我學(xué)習學(xué)得更好的同學(xué)，我就很想改掉壞毛病，多學(xué)點(diǎn)知識，讓自己成為令媽媽自豪的孩子。

習慣作文 篇5

　　前不久，我一同學(xué)手摔傷了，手臂給打上了石膏。一次看電視時(shí)，由于過(guò)于興奮，我拍了一下她受傷的那只手的肩膀，剛開(kāi)始她還沒(méi)什么感受�？梢粋�(gè)小時(shí)后，痛楚從被拍的那處地方傳來(lái)。而且她還疼得直掉眼淚。我趕緊陪她到診所去，幸好沒(méi)什么大問(wèn)題，只是由于長(cháng)時(shí)間的不運動(dòng)再加上突然的外力作用而導致的抽搐性疼痛。我在異常興奮時(shí)總喜歡拍人的

　　手或者肩膀這個(gè)習慣，經(jīng)同學(xué)提醒過(guò)多次，可我總是沒(méi)在意，我行我素�？山�(jīng)過(guò)這一次，我不敢再對我的習慣掉以輕心了。也開(kāi)始慢慢注意起我的習慣來(lái)，生怕哪一天自己一個(gè)不經(jīng)意的小習慣弄出大問(wèn)題來(lái)。

　　習慣是什么呢?

　　美國詩(shī)人艾略特說(shuō)：“我用咖啡匙子量走了我的生命！”。

　　在《習慣決定未來(lái)》一文中，也有著(zhù)這樣一句話(huà)：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣覺(jué)得性格，性格決定命運，命運決定未來(lái)�！笨梢�(jiàn)習慣是一種很重要的東西。

　　習慣不是生而就有的，它是經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀而累積下來(lái)的一種行為慣性。好的習慣可以培養人的修養和情操，可是壞的習慣卻會(huì )讓人誤入歧途。誠如現在很多的家庭，父母為了給孩子造就一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境和充足的學(xué)習時(shí)間，自己從早忙到晚，忙著(zhù)做事，忙著(zhù)掙錢(qián)。像這種愛(ài)，父母對孩子的溺愛(ài)，極可能造就一個(gè)任性、強依賴(lài)性的孩子。以后當他（她）遇到困難時(shí)，總是習慣性地希望父母去幫忙解決。而孩子對父母為自己所做的一切也已習慣，會(huì )認為這是理所應當的，漸而遠之，當一切已成為習慣，他的生活自理能力也消失殆盡了。

　　所以生活中，時(shí)常留意下自己的小習慣。如果是好的習慣，你就保持下去。如果是不好的習慣，就試著(zhù)去改變。形成習慣的是時(shí)間，那么改掉習慣的亦是時(shí)間。