【熱門(mén)】習慣的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的習慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習慣的作文1
我有許多壞習慣，天天想改，就是改不了。我想改是因為它們給我造成許多煩惱！比如說(shuō)：我的壞脾氣和丟三落四的習慣，還有我抓筆的姿勢老是不正確總是惹爸爸生氣！我的壞脾氣經(jīng)常發(fā)作。有一天，我在喝牛奶，我喝了很久還沒(méi)喝完，奶奶催我說(shuō)：“快喝！”我聽(tīng)了很煩，我就大聲嚷道：“我不是在喝嗎？”我知道我不應該對奶奶發(fā)脾氣，可是我就是改不了這個(gè)壞習慣！
還有我經(jīng)常在玩電腦的時(shí)候，鞋子都不在腳上，當急著(zhù)要上廁所的時(shí)候，就得到處找鞋子，往往找半天也找不到，最后只得光著(zhù)腳或穿著(zhù)媽媽的鞋子上廁所。你們說(shuō)我這習慣是不是很不好。
另外寫(xiě)字的姿勢老是不對，爸爸說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)成百上千次了，寫(xiě)字姿勢不正確會(huì )有很多壞處會(huì )近視、會(huì )駝背、手指會(huì )畸形等等你就是不聽(tīng)。真拿你沒(méi)辦法�！蔽艺嫦敫嬖V爸爸說(shuō)，我已經(jīng)努力改了，可就是改不過(guò)來(lái)啊。
同學(xué)們你們有什么好辦法，快幫幫我讓我早點(diǎn)改變這些壞習慣吧！。
習慣的作文2
我讀了一本書(shū)叫《培養好習慣故事書(shū)》。里面講的是關(guān)于我們一些的好習慣，讓我們了解到怎樣幫助父母或自己的事。每個(gè)人都應該有自己的性格和習慣，有時(shí)候，性格決定命運。好性格能帶來(lái)身心的快樂(lè )以及和諧的人際關(guān)系。好的人緣在人生中非常重要，它是人生的基石，是每個(gè)人幸福的源泉所在；另外，好習慣也是人生成功的重要因素。正因為性格、習慣與人生有著(zhù)如此密切的關(guān)系，所以我們應該讀這本書(shū)《培養好習慣故事書(shū)》。我覺(jué)得我們在性格上與習慣方面的表現、特征等現象，針對我們在成長(cháng)過(guò)程中最常見(jiàn)，家長(cháng)最棘手的問(wèn)題，給父母提供了很多行之有效的教育方法。
能讓我們在快樂(lè )的閱讀中，塑造好性格，寬容地對待別人，多為別人考慮，使我們做個(gè)懂事的好孩子；培養好習慣，真正學(xué)會(huì )做人。父母也會(huì )以一種全新的方式來(lái)對待我們在成長(cháng)中出現的問(wèn)題，正如我們需要學(xué)習新的知識一樣，爸爸媽媽們也需要充電了！
儲蓄是一種美德。我們可以把剩余的零用錢(qián)儲蓄進(jìn)銀行或撲滿(mǎn)里。其實(shí)，儲蓄我們剩余的錢(qián)是一種美德，也是一種可以培養成節儉的好習慣。儲蓄前有
習慣的作文3
好習慣有很多，比如勤理發(fā)，寫(xiě)字時(shí)眼睛離書(shū)本一尺遠，勤洗手，作業(yè)寫(xiě)得工整認真，愛(ài)護環(huán)境衛生……。這些好習慣都不是天生就會(huì )有的，而是你一點(diǎn)一滴養成的。
回顧自己以前做得很不夠。例如有一次我在操場(chǎng)上，隨便把吃過(guò)的香蕉皮扔到地上。這時(shí)有個(gè)同學(xué)來(lái)阻止我，我漫不經(jīng)心地說(shuō)“有什么了不起的，再說(shuō)你管什么閑事�！彼�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，不但沒(méi)有生氣，還耐心地對我說(shuō)“小同學(xué)，你這種做法是錯的，全校有二千多學(xué)生，每個(gè)人都像你一樣，亂扔東西，學(xué)校的操場(chǎng)上不就變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)嗎？我們怎么在這樣又臟又臭的環(huán)境里學(xué)習呢？所以說(shuō)大家要一起保護環(huán)境衛生，保護校園，人人有責�！边@時(shí)我的臉上火辣辣的，慚愧低下頭，感到自己的確做錯了。就撿起過(guò)果皮，扔到垃圾箱。同學(xué)教育了我，我暗暗地下決心，今后一定要養成良好習慣。
還有一次我去郊游，看見(jiàn)一個(gè)大人把一支煙頭扔到草地上，煙沒(méi)有熄滅。我覺(jué)得這樣很危險，因草地的草已經(jīng)枯黃了，容易引起火災。所以我就跑過(guò)去，撿起那個(gè)煙頭，把火踩滅了，這時(shí)有路過(guò)的人看見(jiàn)了，都夸獎我真是個(gè)好孩子。
我想好習慣是很重要的，有了好習慣，人生就有了起點(diǎn)，可以腳踏實(shí)地，向著(zhù)終點(diǎn)沖去。
習慣的作文4
我有一個(gè)壞習慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰勝了它。
三年級時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因為丟三落四這個(gè)壞習慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規定，忘帶作業(yè)等同于沒(méi)完成作業(yè)。
平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì )有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，這些“小魚(yú)”可把我害慘了。
每當媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說(shuō)：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì )怎么樣？可想而知，被老師認做沒(méi)完成作業(yè)，留下來(lái)補做。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當媽媽問(wèn)我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說(shuō)媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細地檢查書(shū)包里的作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養成了細心的好習慣。功夫不負有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習慣。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“改掉壞習慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我同時(shí)明白了，改掉壞習慣，要靠自己的努力，不要老是依賴(lài)別人。
現在，我真想自豪地對大家說(shuō)：“我終于改掉丟三落四的壞習慣啦！”
習慣的作文5
人人都會(huì )有一個(gè)好習慣，而我的好習慣就是——讀書(shū)。
讀書(shū)能陶冶我們的情操，讓我們感受文字的奇妙；讀書(shū)能開(kāi)闊我們的眼界，讓我們獲取更多的知識。在書(shū)里我能“看”到寬廣的碧綠草原，能“看”到一望無(wú)垠的湛藍大海，能“看”到各種美麗的景色；在書(shū)里，我能“聽(tīng)”到悅耳的鳥(niǎo)鳴，能“聽(tīng)”到叮咚的水聲，能“聽(tīng)”到各種美妙的聲音；在書(shū)里，我能感受到溫暖的親情，能感受到純真的友情，能感受到各種美好的情誼。
正是因為讀書(shū)的種種好處，媽媽給我辦了圖書(shū)證。當我挑選出心怡的書(shū)籍，翻開(kāi)帶著(zhù)濃濃墨香的書(shū)頁(yè)，仔細閱讀、體會(huì )優(yōu)美的文字時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅。從此，我廣泛閱讀，收獲了不少的知識。從“沈石溪”的動(dòng)物小說(shuō)中，我讀懂了動(dòng)物的智慧和大自然的神奇，也看到了人類(lèi)不好的一面（肆意捕殺）；從《小小姐》系列圖書(shū)中，我品味了女生的友誼和成長(cháng)的酸甜；從……
讀書(shū)提高了我的閱讀速度，使我能在極短的.時(shí)間內將一本書(shū)看完。因此，媽媽給我辦了兩個(gè)圖書(shū)證，給我買(mǎi)了大量的好書(shū)，我也書(shū)不離手，一有空就讀，漸漸地便養成了這讀書(shū)的好習慣。
習慣的作文6
好習慣有很強大的作用，它可以讓我們立于不敗之地。由此可見(jiàn)，好習慣對我們多么重要。好習慣，從小做起!
好習慣應該從小事做起，要持之以恒，比方說(shuō)早晚刷牙，飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不闖紅燈，上課能做到聚精會(huì )神的聽(tīng)講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作。放學(xué)回家要認認真真的寫(xiě)作業(yè)，字跡工整。媽媽常說(shuō)：“好習慣可以陪伴我一生，讓我受益無(wú)窮”。
我們還應該尊老愛(ài)幼，在公交車(chē)上，我們應該給老人讓座，過(guò)馬路的時(shí)候，如果遇到老爺爺或老奶奶，應該扶他們過(guò)馬路。當然，遇到了殘疾人或需要幫助的人，應該盡力的幫助他們。
我們還應該注意平常周?chē)募毠�，比如要節約用水，用完水應該擰緊水龍頭。我們還應該節約用電，不要費電。當然，我們還應該節約用紙，廢掉的紙和外面發(fā)的宣傳單都可以當草稿紙。我們也應該少用一次性碗筷。也許在日常生活中，不用一次性碗筷會(huì )給您的生活帶來(lái)些不便，但想想我們身邊日益減少的樹(shù)木和森林，想想我們的未來(lái)……這點(diǎn)不便又算得了什么呢?環(huán)保的話(huà)題我們并不陌生，其實(shí)真正做起來(lái)，并不難。
讓我們養成保護地球的好習慣，讓我們成為一個(gè)環(huán)保小衛士吧!
習慣的作文7
壞習慣先生你好：
自從你帶領(lǐng)全家老小“稀里嘩啦”地闖進(jìn)我的腦府，我的生活就變得亂七八糟了。
記得有一次，我放學(xué)之后走在回家的路上，心里想：就這么一點(diǎn)兒作業(yè)，很快就可以做好的�？墒�，到家之后，你卻叫我去玩電腦，如果我不去玩的話(huà)，你就要像孫悟空一樣“大鬧天宮”。我禁不住你的吵鬧，只好向奶奶提出要求：奶奶，我想玩一會(huì )兒電腦游戲，行不行？奶奶說(shuō)：“只允許你玩30分鐘�！庇谑�，我便跑進(jìn)書(shū)房，玩起了電腦。30分鐘已經(jīng)過(guò)了，可我還是在玩。就在我玩得起勁時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我作業(yè)還沒(méi)做過(guò)就在玩電腦，氣的火冒三丈，狠狠地罵了我一頓，可你這時(shí)還躺在床上，悠閑地抽煙呢。還有一次，就是因為你，不讓我好好復習，才導致我語(yǔ)文考試沒(méi)考到優(yōu)秀，因此，我對你恨之入骨。
壞習慣先生，我命令你立即撤出我的腦府，否則停電，停水，既不負責！
習慣的作文8
養成有禮貌的好習慣中國曾有“君子不失色與人，不失口于人”的古訓，意思是說(shuō)，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統。習慣，并不是與生俱來(lái)的。他在人們的成長(cháng)中逐漸養成的，好的習慣對一個(gè)人的一生有著(zhù)極其重要的作用。
有句名言說(shuō)得好，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！痹谌粘Ｉ钪�，也有許多禮貌。一位叫小林的學(xué)生在馬路邊等汽車(chē)，一位清潔阿姨打掃站臺時(shí)不小心把垃圾掃到了小林的白色球鞋上。阿姨連說(shuō)：“對不起�！毙×终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨，您辛苦了，是我應該讓您�！边@僅僅幾個(gè)字，對不起，沒(méi)關(guān)系就化解了一場(chǎng)吵鬧。
這些字真有這么大的魔力嗎？確實(shí)，禮貌是教養的主要標志。禮貌不僅能反映一個(gè)人的知識和教養水平，而且能映出一個(gè)城市，一個(gè)團體的精神面貌和文明水準。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)養成講禮貌的好習慣吧�。�！
習慣的作文9
對大家有何好習慣？在假期里，我采訪(fǎng)了身邊的一些長(cháng)輩，記錄如下：
�。ㄒ唬╆愜罢Z(yǔ) 問(wèn)： 你有何好習慣？
阿姨（甲）回答：我的好習慣就是喜歡看書(shū)
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習慣是如何養成的？
阿姨（甲）回答：這個(gè)好習慣是從小養成的
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習慣的養成對你的生活有什么幫助？
阿姨（甲）回答：可以更好的了解社會(huì )與生活。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：你養成的好習慣，在你的工作中發(fā)揮了什么樣的作用？
阿姨（甲）回答：在工作中遇到一些困惑，可以從書(shū)里尋找一些解決的辦
法
對我的啟迪：從小養成看書(shū)的好習慣，可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
�。ǘ╆愜罢Z(yǔ) 問(wèn)：你有何好習慣？
叔叔（甲）回答：有時(shí)間觀(guān)念。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習慣是如何養成的？
叔叔（甲）回答：從每一件很小的事做起。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習慣的養成對你的生活有什么幫助？
習慣的作文10
習慣了繞遠路陪你回家
習慣了聽(tīng)你回憶然后看你笑得像個(gè)孩子
習慣了耽誤晚飯和你在路口天南地北地聊天
習慣了你的孩子氣盡管我也還是個(gè)孩子
習慣了與老師辯論到嗓子嘶啞然后聽(tīng)你說(shuō)我是無(wú)謂的犧牲
習慣了你跳躍的思維就陪著(zhù)你跳躍
習慣了無(wú)論什么時(shí)候都與你意見(jiàn)一致
習慣了你的記性差老忘記說(shuō)過(guò)的話(huà)
習慣了在你失意的時(shí)候給你寫(xiě)字條
習慣了在你難過(guò)的時(shí)候默默望著(zhù)你
習慣了在告別的時(shí)候提醒你注意安全
習慣了在你看不見(jiàn)的地方為你遮風(fēng)擋雨
習慣了在你身后守望你的背影
習慣了你在電話(huà)里遙遠空靈的聲音
習慣了你奸詐而清澈的眼神
習慣了你古怪的性格
習慣了陪你倚在欄桿邊不說(shuō)話(huà)
習慣了和你對過(guò)往的行人評頭論足
我們彼此習慣了所以不離不棄
我們一起哭一起笑一起吵架一起喝酒
一起在城市的大街小巷上穿行
一起在課堂上突然大笑
一起另類(lèi)一起猖狂
一起寂寞一起憂(yōu)傷
因為我們是朋友
所以我們越來(lái)越靠近越來(lái)越彼此依賴(lài)
寫(xiě)給他，我的朋友，希望我們能夠一直并肩走下去，沒(méi)有什么能把我們分開(kāi)。
習慣的作文11
當我打開(kāi)這本書(shū)立刻被精美的漫畫(huà)吸引了進(jìn)去。后來(lái)我發(fā)現每一個(gè)單元都配有一幅漫畫(huà)，于是我就先挑漫畫(huà)看，時(shí)間一久漫畫(huà)也看完了。
我就試著(zhù)接受有圖又有文字的文章，這本書(shū)的第一單元寫(xiě)的是生活習慣，它用九位名人的生活習慣告訴我們生活習慣是多么重要。而且每一個(gè)單元都附有兩張調查表，讓你知道自己有哪些不足，可以及時(shí)改正。
這本書(shū)每一篇都是好文章，但我最喜歡的要數《堅信失敗是成功之母》這篇了。有人說(shuō)：“人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖刷，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗也便沒(méi)有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分�！�
俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也經(jīng)歷過(guò)失敗，然而我失敗了只會(huì )一味地責怪自己，從來(lái)不想我為什么會(huì )失敗。但當我讀了《堅信失敗是成功之母》這篇文章后，我知道失敗了不能一味地責怪自己，而是想為什么會(huì )失敗，從失敗中尋找原因。這才是讓我們在下一次取得成功的最好方法。
所以說(shuō)失敗并不可怕，可怕的是我們對待失敗的態(tài)度!再大的挫折與磨難最終會(huì )在我們的堅持下俯首稱(chēng)臣。
習慣的作文12
我有很多習慣，比如：整理圖書(shū)必須分類(lèi)；每天早起必須先上廁所；整理自己的柜子時(shí)必須把書(shū)豎著(zhù)放......
為了讓班級分數奪得全段第一，圖書(shū)整理是個(gè)大問(wèn)題。于是，我把班里的兩個(gè)圖書(shū)管理員召集了起來(lái)，他們都不肯聽(tīng)意見(jiàn)，然后我自己開(kāi)始了行動(dòng)。我先把圖書(shū)全部都搬了出來(lái)。接著(zhù)用濕毛巾擦試，等待1分鐘。最后把一套的書(shū)放在一邊，散的書(shū)放在另一邊形成第一個(gè)分類(lèi)。
第一個(gè)分類(lèi)完成后，又開(kāi)始第二個(gè)分類(lèi)。首先，分出文學(xué)類(lèi)、繪本類(lèi)和科普類(lèi)，以及vip圖書(shū)類(lèi)。vip圖書(shū)指公開(kāi)課老師送過(guò)來(lái)的圖書(shū)。分好四個(gè)類(lèi)別后，接著(zhù)大概估計一下，每個(gè)類(lèi)別要占多少個(gè)書(shū)柜，估好后，然后用姓名在上面寫(xiě)文學(xué)類(lèi)繪本類(lèi)科普類(lèi)以及vip。最后將圖書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，將姓名貼粘上去。同學(xué)們一開(kāi)始很不習慣，但漸漸地也開(kāi)始習慣。
在學(xué)校里，我是這么整理的；在家里我是這么整地的；在妹妹家里我也是這么整理的，在別人家里我還是這么整理的。他們沒(méi)有一個(gè)人不喜歡我的這個(gè)好習慣。
習慣的作文13
以前。我們家沒(méi)有門(mén)鈴，有人要進(jìn)來(lái)總是“咚咚咚”的響個(gè)不停。于是，爸爸在門(mén)上裝了一個(gè)門(mén)鈴。這下好了有了門(mén)鈴我就可以不用聽(tīng)那煩人的敲門(mén)聲了，我是特別的開(kāi)心。
一個(gè)星期六的下午，我正在看書(shū)，忽然一陣咚咚的敲門(mén)聲從門(mén)外傳來(lái)，我以為是家里來(lái)客人了就來(lái)到大門(mén)前把門(mén)打開(kāi)。一看原來(lái)是媽媽來(lái)了，我對媽媽說(shuō)：“家里不是有門(mén)鈴嗎？”媽媽說(shuō)：“是以前的敲門(mén)已經(jīng)習慣了，忘記家中現在又門(mén)鈴了�！笨墒俏也抛缴嘲l(fā)上，又是來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我又去開(kāi)門(mén)，一看是爸爸我想了一個(gè)辦法，我找了一張雪白的紙，在上面寫(xiě)了“請按門(mén)鈴”4個(gè)大字。我想進(jìn)去，沒(méi)想到們被風(fēng)給吹得關(guān)了。我就一邊敲門(mén)一邊大喊：“媽媽把門(mén)打開(kāi)�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“不是有門(mén)鈴嗎？”我只好說(shuō)都是習慣惹得禍。
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧晳T，覺(jué)得小事情不必放在心上。但是，左右從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個(gè)真正的文明好少年。
習慣的作文14
學(xué)習、工作、作業(yè)、玩樂(lè )，這四種元素顯然已經(jīng)成為我們學(xué)生生活的主要成分。理所當然，課內的學(xué)習是身為學(xué)生的份內工作，娛樂(lè )也是適當調解身心的方法。
可是，你們不覺(jué)得在生活中少了一點(diǎn)對當今這個(gè)世界的動(dòng)態(tài)、形勢、對周?chē)氖缿B(tài)的了解嗎？這些信息來(lái)自于哪里？沒(méi)錯，來(lái)自于報紙。一份份報紙鑲嵌著(zhù)密密麻麻的字眼，它記載了當今社會(huì )的大小事件，與民生息息相關(guān)。
如果不讀報，你就不會(huì )知道在長(cháng)江中下游地區考古學(xué)家們可能改寫(xiě)中華民族最早朝代的古城遺址；相信很多同學(xué)都有手機，如果你不讀報，不去了解時(shí)事的話(huà)，你可能連你的SIM卡被復制，花費可能不翼而飛都不知道；如果你不讀報，你將會(huì )成為一只井底之蛙，對世界一片茫然······綜上所述，報紙的確是一個(gè)很重要的東西。同時(shí)，不僅要能讀報，還要會(huì )讀報。你可以先從自己喜歡的板塊閱覽信息，像我一樣，拿到報紙就直奔NBA局勢的那一板塊先睹為快。還可以先瀏覽一遍報紙開(kāi)頭登上的重要新聞先進(jìn)行了解，選擇自己喜歡有興趣欄目先閱讀，再從頭到尾進(jìn)行疏理�？傊�，養成一種讀報的習慣，并且會(huì )讀報，這將對你受用一生。
習慣的作文15
每個(gè)人都有各種各樣的習慣。從小我就養成了三個(gè)好習慣，這三個(gè)好習慣讓我成為他人眼中的乖乖女。
每天早晨，爸爸媽媽精心地給我準備可口的早餐，吃完早餐，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)�！鞍职謰寢屧僖�(jiàn)！”這是我每天早上出門(mén)前必說(shuō)的一句話(huà)，隨著(zhù)爸媽的應和聲，我愉快地走出了家門(mén)，來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到老師問(wèn)聲“老師好”，老師回應我一個(gè)微笑，一天學(xué)習生活就這樣開(kāi)始了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，當我躺在床上，媽媽輕手輕腳地為我蓋好被子，關(guān)上房門(mén)的時(shí)候我都會(huì )說(shuō)一句：“媽媽晚安！爸爸晚安！”然后，在媽媽和爸爸的晚安聲中，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
飯桌上，“呀！紅燒肉�！笨粗�(zhù)令人垂涎欲滴的紅燒肉，我咽了咽口水，馬上夾了一塊塞進(jìn)媽媽的嘴里：“媽媽?zhuān)上懔�，你快吃�！本o接著(zhù)，又給爸爸夾了一塊�？粗�(zhù)爸爸媽媽欣慰地吃著(zhù)紅燒肉，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我的三個(gè)好習慣，身邊的叔叔阿姨總夸我是一個(gè)懂禮貌的孩子，雖然不值得一提，但是，我會(huì )讓它伴隨我一生。
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