父愛(ài)=習慣初二作文

　　手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼報紙另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂一種很好活動(dòng)形式，具有相當強可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性宣傳工具。它就相當于縮小版黑板報。下面是青年節簡(jiǎn)單手抄報圖片，請參考！

　　青年節簡(jiǎn)單手抄報1

　　青年節簡(jiǎn)單手抄報2

　　青年節簡(jiǎn)單手抄報3

　　青年節簡(jiǎn)單手抄報內容

　　五四青年節到了！往年，五一“黃金周”七天長(cháng)假都能把“五·四”這個(gè)節日順帶著(zhù)給“休了假”，但黃金周改成了“小黃金周”，五一節放假只到五月三號為止。從本年動(dòng)手五四青年節放假半天，必須是14—28周歲之間人才有權柄享受此報酬！

　　如許一個(gè)青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當時(shí)都一經(jīng)超過(guò)了28歲，有一經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大出色青年評比并不是以14至28周歲為前提。還有別如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下都當作青年。但是此刻“青年節”放假，規訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時(shí)某地某種特別必要而訂義“青年”相沖突，與社會(huì )大眾慣常理解不符合。有了如許規訂，也就意味著(zhù)很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年稱(chēng)號，卻沒(méi)有青年節放假權柄，這豈不是天大笑話(huà)？為什么有這么大笑話(huà)，一個(gè)首要起因便是此次訂義青年春秋段，是按照團章來(lái)。什么樣春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來(lái)，該當多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì )定見(jiàn)。更不能對一個(gè)定義，不同部分給出不同規訂，如此只會(huì )減少各自沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑是，還會(huì )呈現諸如“出色青年”不是青年，沒(méi)有放假權柄景象。

　　莫非過(guò)了28周歲，咱就不能再當了嗎？

　　以28歲為限劈開(kāi)中青年邊界，明顯，在當今中國顯得有些保守！而如許分別邊界，更會(huì )加重少許年老人生理壓力，誰(shuí)都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點(diǎn)年老工夫，而你把青年末限訂在了28歲，無(wú)疑會(huì )令越來(lái)越多年老人加劇急功近利心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過(guò)了28歲，其實(shí)仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

　　跟著(zhù)社會(huì )朝長(cháng)進(jìn)步，越來(lái)越多人對春秋有了新看法，總感覺(jué)本人二十出面還算少年郎，三十擺布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老！以后，都感覺(jué)這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，唯有本人感覺(jué)年老，那才是真正年老。并且，跟著(zhù)現此刻人們受教誨程度越來(lái)越高，越來(lái)越多城市居民遍及在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門(mén)走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂人生，真正人生，由此才方才動(dòng)手！我們很難對一個(gè)二十二三歲“半大孩子”說(shuō)：“嗨，小子，再過(guò)四五年，你可便是中年人！”他們此中大大都人會(huì )感覺(jué)這種說(shuō)法匪夷所思，只因為他們還沒(méi)有做好步入中年生理籌辦。

　　可不管放假在家還是持續工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當以本人方法來(lái)懷念“五四”精力，五四精力代表著(zhù)誠篤,朝長(cháng)進(jìn)步,積極,約束,對等,創(chuàng )造,美,善,安好,相愛(ài)合作,辦事而高興,全社會(huì )幸福同一體。因為我們所不該健忘恰好是“五四”為之熱切謀求，而非青年本人。

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