養成修改文章的習慣作文指導

　　一訓練目的

　　文章寫(xiě)成以后，多看幾遍，修改修改，直到滿(mǎn)意為止，歷來(lái)寫(xiě)文章的人大都有這個(gè)習慣，作文教學(xué):養成修改文章的習慣�！拔恼虏粎挵倩馗摹痹S多好文章都是改出來(lái)的。魯迅先生就是這個(gè)方面的典范。我們寫(xiě)文章也要字斟句酌，養成認真修改的習慣。修改文章要兼顧“意”和“言”：“意”，就是意思、內容；“言”，就是。辭．語(yǔ)言文字。從“意”來(lái)看，要修改以下幾種情況：

　　一種是：一種是把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，不考慮意思是否正確；另一種是隨手寫(xiě)出，不考慮內容的層次；

　　再一種是不講究分寸，不考慮說(shuō)話(huà)的效果。從“言”來(lái)看，要改正錯別字，病句和“辭不達意”的毛病�！耙狻焙汀把浴倍�者要吻合起來(lái)，達到?jīng)]有分界的地步，并盡可能地減少疏漏。在修改文章的時(shí)候，既要注意原稿的意思是否清晰、妥當，又要看它的語(yǔ)言是否用得準確。發(fā)現文章中失誤的辦法是讀和聽(tīng)，可以自讀自聽(tīng)，也可以請別人讀給自己聽(tīng)一后一種效果尤其顯著(zhù)。

　　如何修改作文：

　　1．推敲詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)運用不妥的地方改正過(guò)來(lái)。在文句中出現的詞語(yǔ)毛病，情況往往很復雜。我們要針對不同的情況，對癥下藥，選擇恰當的詞語(yǔ)加以修改。有的增添，有的刪除，有的改動(dòng)，有的調整，一切都要服從于表情達意的需要，力求表達得準確。明白。如把易生歧義的改準確，把籠統的改具體，把累贅的改簡(jiǎn)潔，把晦澀的改明晰，把花哨的改樸實(shí)，把冷僻的改通俗，把殘缺的改完整等等。

　　2．推敲詞語(yǔ)，把語(yǔ)言表達得更生動(dòng)，感人。增強表達效果。它是對作文的更高的要求，作文教學(xué):養成修改文章的習慣。要完成這個(gè)任務(wù)，就要講究修辭。修辭包括詞語(yǔ)、句子修辭方法的選擇加工，篇章結構的安排和語(yǔ)體風(fēng)格的琢磨等。為了使語(yǔ)言表達得更形象更生動(dòng)，可以從不同方面去推敲詞語(yǔ)。首先，可以從詞語(yǔ)的內容方面去辨析原義和變義，從中選擇最有表現力的詞語(yǔ)；其次，可以從詞語(yǔ)形式方面去辨析不同結構形式在特定語(yǔ)境中不同的表達效果。要做到

　�。�1）服從表達的需要，突出重點(diǎn)，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的表現力

　�。�2）描寫(xiě)人物，要突出人物特點(diǎn)，盡可能做到形神畢肖

　�。�3）描景狀物，要突出特定的意境，盡可能做到情景交融

　�。�4）抽象的概念，可以化虛為實(shí)，使之形象化。

　　二、作文題目

　　1．談?wù)勎业腵寫(xiě)作

　　2．樂(lè )趣

　　3．謝謝你給我的愛(ài)

　　4．放學(xué)路上

　　三、作文提示

　　1作文題目談?wù)勎业膶?xiě)作提示：這個(gè)題目比較寬泛，可寫(xiě)的內容很多�？梢钥倢�(xiě)我的寫(xiě)作中遇到哪些困難和困惑，取得哪些經(jīng)驗和教訓，有哪些突破和成就，寫(xiě)出原因和解決方法或今后努力方向；也可以集中地寫(xiě)某一點(diǎn)，某一篇的寫(xiě)作過(guò)程和心得體會(huì )。寫(xiě)出初稿后，作一番修改并謄寫(xiě)好，兩篇一同交給老師，寫(xiě)700字左右。

　　2．作文題目樂(lè )趣提示：生活中到處都有樂(lè )趣，學(xué)習中也有樂(lè )趣；不同年齡段、不同性格的人，其樂(lè )趣又往往不同，家庭和學(xué)校里的樂(lè )趣也不相同，但不管寫(xiě)什么樂(lè )趣，都要注意寫(xiě)得有意義，寫(xiě)出高尚的情操，而不要把自己的樂(lè )趣建立在別人的痛苦之上。寫(xiě)樂(lè )趣，可以談?wù)摌?lè )趣，可以記有趣的事，也可以借題發(fā)揮，抒寫(xiě)熱愛(ài)生活的感情。也要求有初稿和修改稿，寫(xiě)700字左右。

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