寫(xiě)作基礎：寫(xiě)作技巧五步走
近期，我校召開(kāi)了“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治動(dòng)員大會(huì )和教師廉潔從教專(zhuān)題工作會(huì )。全體教師參加了會(huì )議。
學(xué)校組織全校教職工認真學(xué)總書(shū)記關(guān)于從嚴治黨和巡視工作的重要講話(huà)精神，傳達上級文件相關(guān)要求。會(huì )上，洪校詳細介紹了這次開(kāi)展“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治的背景以及中央巡視組反饋的意見(jiàn)，學(xué)習了《××縣教育系統開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項整治工作方案》、學(xué)習了請銷(xiāo)假制度、退出單位相關(guān)文件、公務(wù)出差等規定。洪校長(cháng)指出目前在學(xué)校容易出現的庸懶散浮拖現象，并詳細詮釋了“庸懶散浮拖”具體的表現形式，分析了我校就每一項問(wèn)題存在的不足�！坝埂本褪枪ぷ鳂藴什桓�、創(chuàng )新能力不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強等問(wèn)題。學(xué)校有無(wú)錯就是好的慵懶思想，創(chuàng )新不夠大膽，學(xué)習鉆研精神不夠�！皯小� 就是消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強等問(wèn)題。我校有的教職工朝氣不夠，拼搏精神不足�！吧ⅰ本褪羌o律渙散，自由散漫，擅離職守，上班遲到早退、工作不在狀態(tài)、上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情等問(wèn)題。我校有時(shí)開(kāi)會(huì )，有人就懶散，有遲到現象，表現為紀律渙散�！案 本褪切母庠�，促發(fā)展急于求成、熱衷于搞政績(jì)工程等問(wèn)題。我校一直腳踏實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，搞教學(xué)科研，沒(méi)有急于求成�！巴稀本褪鞘讍�(wèn)負責制和及時(shí)辦結制執行不力，辦事流程不規范，相互推諉扯皮，不及時(shí)解決人民群眾正當訴求，群眾滿(mǎn)意度不高等問(wèn)題。我校有些大膽規劃沒(méi)有及時(shí)解決，拖久了也就放棄了等問(wèn)題。
庸懶散浮拖是對生活不積極的一種態(tài)度，本人也結合自身的工作實(shí)際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、自身存在的主要問(wèn)題：
1、作為一名教師，自學(xué)意識不夠強，沒(méi)有"鉆研"精神。不善于"鉆"勁和"擠"勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習方面提高不夠快。
2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結果卻不盡如人意，學(xué)生成績(jì)提高幅度不大，面對這樣的窘境，我卻用"沒(méi)有辛勞，也有苦勞"這樣的話(huà)來(lái)安慰自己了，缺乏進(jìn)取精神。
3、學(xué)習時(shí)間，學(xué)習的內容和學(xué)習效果沒(méi)有落實(shí)到位，老覺(jué)得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習理論與業(yè)務(wù)知識，看材料不深，覺(jué)得幾十年的工作經(jīng)驗足以應對工作，造成工作創(chuàng )新不夠，開(kāi)創(chuàng )不了新局面。
4、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的思想樹(shù)立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬，只滿(mǎn)足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中動(dòng)態(tài)的了解情況。有時(shí)只注重實(shí)用主義"急用先學(xué)"不注重知識全面、系統學(xué)習，靠經(jīng)驗工作，創(chuàng )新能力不強。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：
1、"庸"主要表現在固守自己原有的知識面，固守陳舊的教學(xué)方法，不善于了解學(xué)生的心理特征，不善于分析學(xué)生的學(xué)情，教法不靈活，不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，自己教得累，學(xué)生學(xué)得苦，到頭來(lái)成績(jì)不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。
2、"懶"表現在不主動(dòng)做學(xué)生的表率，備課不認真，批改作業(yè)不及時(shí)。對自己的業(yè)務(wù)要求得過(guò)且過(guò)，對學(xué)生有布置沒(méi)檢查，造成老師懶學(xué)生惰。
3、"散"主要表現在開(kāi)會(huì )、上課慢騰騰，工作要求有制度沒(méi)執行，缺乏協(xié)作精神，課余時(shí)間不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，彼此之間的溝通少，不利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
4、"浮"表現在缺乏追求優(yōu)秀的精神，自己不要求優(yōu)秀，學(xué)生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。在學(xué)生管理方面，方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏熱情，缺乏感情投入。
5、“拖”表現在工作積極性不夠強，常常因為部門(mén)的事耽誤，有時(shí)作業(yè)未能及時(shí)批改。
三、整改措施
通過(guò)對主要問(wèn)題的闡述，更加清醒地認識自己存在的問(wèn)題，也更加增強了我的改正錯誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，始終堅持全心全意為學(xué)生的根本宗旨 ,作為教師，要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習吸取新的知識來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，無(wú)私地把知識傳授給給每一位學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。
2、與學(xué)生多交流，融入到學(xué)生的生活與學(xué)習中，動(dòng)態(tài)了解及掌握學(xué)生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。
3、無(wú)私奉獻。要有集體主義觀(guān)念，做事情要以學(xué)校的利益為重。
4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習教育教學(xué)理論知識，努力提高自己的理論水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，與同事友好相處;能尊重學(xué)生的心理特點(diǎn)，與學(xué)生關(guān)系融洽。
5、善于擠時(shí)間，及時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習情況。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。
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