【熱門(mén)】詩(shī)的世界作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)的世界作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詩(shī)的世界作文 篇1

　　“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩(shī)意的世界�！弊x書(shū)，使人修身養性；讀書(shū)，使人開(kāi)闊視野；讀書(shū)，也使我走進(jìn)詩(shī)意的世界。

　　童年時(shí)一次偶然的機遇，我閱讀了《昆蟲(chóng)記》，感受到了昆蟲(chóng)世界的豐富多彩，靈動(dòng)的文字極大地觸動(dòng)了我的'心弦，讓我相信了這本書(shū)中蘊含著(zhù)大世界，從此我開(kāi)啟了閱讀之旅。

　　閱讀讓我擁有了共情的能力。漫步古詩(shī)苑，一位位詩(shī)人帶著(zhù)自身的離合悲歡與雄心壯志向我款款走來(lái)。那是李白在對酒當歌“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”；那是白居易在黯然感嘆“今年歡笑復明年，秋月春風(fēng)等閑度”；那是李清照在低吟淺唱“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；那是文天祥在悲憤訴說(shuō)“銅雀春情，金人秋淚，此恨憑誰(shuí)雪”。品味詩(shī)中的情感，是我懵懂成長(cháng)的開(kāi)端。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我見(jiàn)證了一個(gè)懵懂無(wú)知的少年如何變成頑強拼博的戰士；讀《吶喊》，我看到了棄醫從文的魯迅如何為救亡圖存而鞠躬盡瘁；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我看到了一個(gè)自尊自強的女性如何爭取平等的愛(ài)情。是《夏洛的網(wǎng)》讓我體會(huì )到友誼的珍貴，是《安妮日記》讓我學(xué)會(huì )了在困境中保持樂(lè )觀(guān)，堅信“車(chē)到山前必有路”，是《悲慘世界》讓我認識到世界有愛(ài)才更加美好。

　　赫爾曼·黑塞說(shuō)：“世界上任何書(shū)籍都不能給你帶來(lái)好運，它們只會(huì )讓你悄悄成為你自己�！笔刮覍W(xué)會(huì )尊重他人的，是書(shū)籍；使我學(xué)會(huì )誠實(shí)友善的，是書(shū)籍。在書(shū)海中遨游，我悄悄成為了更好的自己。

　　又是一個(gè)靜謐的夜晚，點(diǎn)亮臺燈，手捧一本《親愛(ài)的安德烈》，我再次走進(jìn)屬于我的，詩(shī)意的世界。日復一日的閱讀讓我甘之如飴，因為正是書(shū)中這些有聲有光的人與文，陪我度過(guò)了無(wú)聲無(wú)光的夜與晝。

詩(shī)的世界作文 篇2

　　夕陽(yáng)似血，灑下紅光。潔白如雪的柳絮飄來(lái)，片片都紅了。殘陽(yáng)半落，江面上形成了陰影，陰影之外的江水被夕暉染得血紅。柳枝纖纖，啼鶯如織。

　　世界多美麗��！

　　打開(kāi)一本詩(shī)詞，一個(gè)比現實(shí)更美麗的世界，從書(shū)頁(yè)中向我走來(lái)，讓我沉醉其中。

　　在此刻，我禁陶醉于詩(shī)詞美麗、壯麗的景觀(guān)中，漸漸有些迷失了自己，而夕陽(yáng)的血紅卻愈演愈烈……

　　沉醉在詩(shī)詞的世界里，我忘記了今夕是何夕，忘記了自我與前世……

　　恍恍惚惚，我走進(jìn)了書(shū)頁(yè)中，騎一匹青驢，走在路上，夕陽(yáng)撒下的紅光透過(guò)樹(shù)梢，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的射在地上。我想找人問(wèn)路，只見(jiàn)有個(gè)蓬頭的小孩子在學(xué)釣魚(yú)，我撥開(kāi)草叢，走到他身邊問(wèn)路，他卻輕輕搖了搖頭，估計是怕我驚動(dòng)了他魚(yú)鉤下的魚(yú)兒吧。

　　我就這樣漫無(wú)目的的往前走著(zhù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，我聞到了桃花的清香，聞到了那種潭水特有的潮濕而又清晰的氣味。我看到了兩個(gè)人，一個(gè)人一襲青衫，頭戴綸巾，坐在船上。船下波光粼粼，浮光躍金。岸邊站著(zhù)一個(gè)人，農夫打扮，正依依不舍的向船上的.人揮手。忽然，他開(kāi)始踏著(zhù)節拍，唱起一首古老的蒼涼的送別歌。船上的人站起來(lái)，一字一字吟誦：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�

　　我繼續向前走，不知不覺(jué)中，烏云密布，我望見(jiàn)遠處有一片戰場(chǎng)，而云縫中穿射而出的一線(xiàn)陽(yáng)光，落在將士們的鎧甲上，發(fā)出灼目的金色的光芒，使沉悶的畫(huà)面跳出了一道“高光”，透出一絲悲壯之氣。凄涼的號角激蕩在肅殺的秋風(fēng)里，暮色蒼茫，戰死者的鮮血把沙場(chǎng)染得黑紫。幸存的將士們大喊：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死！”

　　我避過(guò)戰場(chǎng)，向前走去，來(lái)到了一個(gè)小村莊里，一個(gè)人正在借酒消愁，沒(méi)有想到愁卻更愁。若干年之后，依然是一個(gè)小村莊，有個(gè)人怎么也睡不著(zhù)，他挑起了燈，已經(jīng)醉酒的他又在看自己的寶劍了。我在雨水中還看到了一位孩童的手指正指著(zhù)杏花村的方向，那一指就指了千年……

　　世界在輪回，春在冬天中生長(cháng)，花開(kāi)花落，草枯草長(cháng)，一切都在輪回，唯有詩(shī)詞將在輪回中更加綻放出自己的光采，渴望千年后有一個(gè)人能讀懂他。

　　我打了個(gè)激靈，回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現似血的夕陽(yáng)早已落下。

詩(shī)的世界作文 篇3

　　我曾經(jīng)幻想過(guò)成為一位詩(shī)人，希望能從我的筆下流出流芳千古的佳作，可那終究是夢(mèng)，我不會(huì )成為一位詩(shī)人，也不可能成為一位詩(shī)人，因為我寫(xiě)不出流芳千古的佳作。

　　我也為這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想而努力過(guò)，也曾想過(guò)放棄，可這兩者我都沒(méi)有做到，當我在書(shū)中看到李白、杜甫等眾多大詩(shī)人，寫(xiě)出的佳作，我在內心中發(fā)出了由衷的佩服，可我也嫉妒。每次，我看到在別人的筆下寫(xiě)出好的詩(shī)作，我都會(huì )心生自卑，不，那不是自卑，那是一種自棄！

　　直到后來(lái)，我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一句話(huà)：“人生因不完美而精彩，人們因為不完美而去追求完美，而在追求完美的途中一會(huì )收獲很多！”

　　其實(shí)我并不是寫(xiě)不出一首好詩(shī)，而是我沒(méi)有體會(huì )到詩(shī)的真諦，也沒(méi)有為之而努力。在詩(shī)的世界里，人人都充滿(mǎn)幻想，滿(mǎn)是童話(huà)和仙境的世界，是完美的。而創(chuàng )造這個(gè)世界的.人，就是能讓自己在詩(shī)的世界里遨游，并充滿(mǎn)幻想和童話(huà)的人！

　　詩(shī)是一種表達的方法，他表達著(zhù)人的內心。

詩(shī)的世界作文 篇4

　　月光如弦。弦聲中道不盡那滄桑歲月中的古老斑駁；弦聲中訴不完那千年史書(shū)寥寥幾筆后一代代不朽的人生。

　　月光如弦。弦聲中卻有滿(mǎn)是那份眷戀與執著(zhù)；弦聲無(wú)不是一個(gè)個(gè)清靜與和諧的影子，無(wú)聲的歷史與記憶�？吹降�，依稀是千百年前，神秘，皎潔而又淡泊，令人神往的清月。

　　月光如弦。月光里，只有我和月。

　　抬頭仰望夜空，深邃，古老，深沉，一如空中的明月。

　　于是，在月光中，我看到了千百年前的月影，和那份清寧

　　月下，李白曾有過(guò)“舉杯邀明月，對影成三人”的不屑，壯志；蘇軾有過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的清醒與豁達，有過(guò)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的.悠柔與牽掛—寄情于月，寄情于山水，心中全是那份孤獨與思念。月光中，也曾有過(guò)賈誼“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的為國為民的情懷。月下也不乏王安石“缺月昏昏漏未央，一燈明來(lái)照秋床”的羈旅相思。

　　月下，看到的，是一個(gè)只屬于詩(shī)人的世界。

　　月是詩(shī)人世界中的月，月下是一個(gè)只屬于詩(shī)人的世界。

　　詩(shī)人世界中的月永遠中充滿(mǎn)的是那份淡泊寧靜，詩(shī)人的世界中盡是和諧與安寧。

　　月光下，我走入了一個(gè)詩(shī)人的世界。

　　“舉世皆濁我獨清”是屈原的高傲，不屈；“采菊東籬下”是陶淵明的閑適淡泊；“仰天大笑出門(mén)去”是李白的壯志豪情。

　　曾經(jīng)在一個(gè)江口，皇帝問(wèn)一個(gè)僧侶：江中有多少只船？

　　其僧曰：“二只：一曰名，一曰利�！�

　　而詩(shī)人的世界中竟毫不屑名利，詩(shī)人的內心深處，骨髓中永遠透著(zhù)一份狂傲：一份看破塵俗的瀟灑，一種“大江東去浪淘盡”的壯闊，一種“天生我才必有用”的追求，有“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月”的責任，愛(ài)國愛(ài)民，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的柔情。

　　詩(shī)人的世界里充滿(mǎn)了寧靜。

　　月依然是千百年前的月。

　　只是少了那份寧靜，和諧。

　　月也只不過(guò)是一輪月罷了。

　　江水泛起浪花，亙古不變的流向遠方，但愿我們隨江水，走進(jìn)千百年前詩(shī)人的世界——尋找那份寧靜！

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