實(shí)用的與詩(shī)同行作文錦集七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的與詩(shī)同行作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與詩(shī)同行作文 篇1
與詩(shī)人同行，你會(huì )感嘆自然的偉大；與詩(shī)人同行，你能感受世事的滄桑；與詩(shī)人同行，你會(huì )了解詩(shī)人的內心。
來(lái)到浩瀚無(wú)邊的滄海旁，我看到了一個(gè)高大的背影。他站在高處，向著(zhù)遠處無(wú)垠的大海唱著(zhù)：“東臨竭石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志�！卑�，他不就是東漢末年的霸主——曹操嗎？他生在東漢末年這個(gè)戰亂不斷的年代，想當治世能臣卻因此空有一腔熱血和抱負，“老驥伏櫪”的他并沒(méi)有因此灰心沮喪，而是重新振作起來(lái)，憑借著(zhù)自己的智慧和膽識，闖出了一片天，成為了雄視天上的霸主。雖然他被人們稱(chēng)為“奸雄”，但他毫不介意，張口就道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！焙孟裨趯λ麄冋f(shuō)：“隨便你們怎么說(shuō)，反正我有遠大的抱負，就算當奸雄，我也一定能成功！”多么自信的語(yǔ)言啊。當今世上，還有誰(shuí)能有如此的自信和雄心壯志呢？啊，可愛(ài)的奸雄，我愿與你同行，去感嘆，去感悟。
一轉眼，我們又來(lái)到了唐朝，一位位風(fēng)格迥異的詩(shī)人讓我領(lǐng)略到了不同的藝術(shù)魅力。這時(shí)，我看見(jiàn)一位偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，他就是杜甫。他在李白之后，跟著(zhù)李白的足跡走了過(guò)來(lái)。他也多么想成為像李白那樣豪放、不羈、充滿(mǎn)浪漫主義的詩(shī)人��！于是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的`他憧憬著(zhù)未來(lái)。不料，一場(chǎng)安史之亂徹底打碎了他的夢(mèng)，他變得深沉，他的詩(shī)也變得現實(shí)了。他終日彷徨，以淚洗面，希望能早日統一國家，讓百姓過(guò)上安定幸福的生活，但是，唐王朝的無(wú)能又讓他徹底失望，只好一個(gè)人喝酒，吟著(zhù)：“白頭騷更短，渾欲不勝簪�！卑�，憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人啊，我愿與你同行。
詩(shī)人，一個(gè)美好、高貴的詞匯。輕輕地走近他，細細地品味他，與他同行，你一定會(huì )發(fā)現一個(gè)新的世界。
與詩(shī)同行作文 篇2
詩(shī)，是一種崇高美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的火花。每當誦起詩(shī)詞，心中不禁生起一種奇異的感覺(jué)，圣潔、莊嚴、神秘……于是，我不知不覺(jué)地踏進(jìn)詩(shī)色彩斑斕的世界，越走越深，越來(lái)越喜歡上了詩(shī)。
我喜歡詩(shī)，因為詩(shī)的美麗與神奇，每當吟起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時(shí)，眼前不禁浮現出一幅栩栩如生的春意圖；每當吟起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時(shí)，不禁想起了盛夏之時(shí)，萬(wàn)荷齊綻；每當吟起秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”時(shí)，眼前不禁浮現出美麗的秋菊；每當吟起“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”時(shí)，腦海中不禁浮現出傲然挺立的梅花……
我喜歡詩(shī)詞，因為它交給了我許多道理�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”在滿(mǎn)江紅里，岳飛大獎?chuàng )眠@句話(huà)提醒我，要珍惜時(shí)間，要做好未來(lái)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榇髮④娮屛殷w會(huì )到了一個(gè)愛(ài)國志士視死如歸的大無(wú)畏精神；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！崩畎鬃屛艺一亓苏嬲�.自己，讓我再次擁有追求勝利的信心和勇氣……
李白、白居易、杜甫、陸游等著(zhù)名詩(shī)人，是歷史長(cháng)河中璀璨的星辰，他們的光芒永遠照耀著(zhù)中華。而我，是詩(shī)海中的一只小舟，我在詩(shī)中前進(jìn)，尋找詩(shī)的寶藏……
我們一起前進(jìn)吧！尋找新的光輝吧！
與詩(shī)同行作文 篇3
詩(shī)歌在中國文化的寶庫中，就像一顆明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開(kāi)了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了詩(shī)歌的國度，去欣賞詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)歌所描述的意境，領(lǐng)略詩(shī)歌獨有的魅力。
首先，我們分了組，制定活動(dòng)計劃，如：我們這組就由張兵等人收集現代詩(shī)，柯霽虹等人收集古詩(shī)，等一切都準備就緒后，就開(kāi)始行動(dòng)了，大家按資料內容進(jìn)行了歸類(lèi)，在網(wǎng)上將有關(guān)詩(shī)歌簡(jiǎn)介和詩(shī)歌背景的資料整理成文。如：李白《贈汪倫》我們就是通過(guò)收集來(lái)的.資料，品出了作者對朋友依依不舍的情感。
通過(guò)這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習了如何去欣賞詩(shī)歌，嘗試了自己寫(xiě)詩(shī)，欣賞詩(shī)歌的方法有很多，這些都需要我們在平時(shí)欣賞詩(shī)歌時(shí)總結出來(lái)。嘗試自己寫(xiě)詩(shī)也讓我明白了寫(xiě)詩(shī)不一定要用多么華麗的詞語(yǔ)，而是要寫(xiě)出自己眼中的事物，寫(xiě)出自己獨特的感受。
活動(dòng)結束后，我進(jìn)一步感受了中國詩(shī)歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩(shī)，并不僅僅限于把這首詩(shī)背熟，而是要體會(huì )詩(shī)中所蘊含的情感，掌握并欣賞詩(shī)歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩(shī)。
這次活動(dòng)雖然結束了，但我們對詩(shī)歌的熱情還沒(méi)有消逝，我們要多讀詩(shī)，品味其中美好的樂(lè )趣，將詩(shī)歌陪伴我們一生。
與詩(shī)同行作文 篇4
你是萬(wàn)條垂下的綠絲絳，在春天的酒意中輕吟淺唱；你是蜻蜓立上的小荷尖尖，在荷塘的月色中遺世獨立。你擁有沉積了五千年的絕世風(fēng)韻，你是人類(lèi)歷史長(cháng)河中最華麗的一筆，你是—唐詩(shī)。
你是祖國大好河山的縮影。滾滾長(cháng)江，巍峨岱岳，淘盡了英雄，折服了世人。千山萬(wàn)水縮進(jìn)了短短幾十個(gè)字，字里行間卻洋溢著(zhù)山的高吟，誰(shuí)的呢喃，充滿(mǎn)了中華兒女對祖國的熱愛(ài)。足不出戶(hù)，我便可以飽覽江南美景，塞外蕭索，北國千里冰封的冷峻，南國春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)的生機。
你是華夏兒女不屈的怒吼。烽火連天燒紅了天邊的云卷云舒，如血的殘陽(yáng)下子規啼血。胸懷天下，原想報國，孰料“心在天山，身老滄州”憑欄斷處雨聲瀟瀟，不為死去的英靈悲痛，但從詩(shī)詞中讀出他們的萬(wàn)丈豪情﹔馬兒像“的盧”般跑得飛快，似乎詞句中都能聽(tīng)聞弦響錚錚，只是可憐白發(fā)叢生……不是老生長(cháng)談的“好好學(xué)習，報效祖國”，不是冗雜無(wú)為的師長(cháng)勸誡，只是因你內在的愛(ài)國情感，滋潤了我，哺育了我，無(wú)聲地教導我應奮發(fā)向上。
你是古人智慧的.與情感的結晶�！巴轮嗌佟钡耐鰢�，“凄凄慘慘戚戚”的憂(yōu)愁，“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的狂喜，“采菊東籬下”的淡泊……樁樁件件，陶冶人的性情，凈化人的心靈。
讀唐詩(shī)宋詞，有一種行走在江南水鄉的感覺(jué)，古韻似乎總是在高樓垂柳下徘徊，在印象斷橋旁流連，在潯陽(yáng)江畔停泊，在我的心里停留。它是中華文化的一個(gè)縮影，是歲月沉淀的精華。與你同行，受益一生。
與詩(shī)同行作文 篇5
從小，我就與詩(shī)留下了不解之緣。從小，媽媽就給我買(mǎi)了“古詩(shī)80首”，讓我照著(zhù)上面的拼音讀、背，有空還教我一字一句地讀詩(shī)：“床——前——明——月——光——”，然后我就跟著(zhù)念，當我會(huì )讀、會(huì )背了，再接著(zhù)讓媽媽讀下一句。
唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的《靜夜思》是我會(huì )背誦的第一首古詩(shī)。這首古詩(shī)是關(guān)于思念家鄉的一首詩(shī)。詩(shī)中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”則是個(gè)佳句。這句詩(shī)句通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了大詩(shī)人李白的思鄉之情。
“日照香爐深紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！边@首《望廬山瀑布》我也懂：霧氣因為陽(yáng)光的照射而生起紫煙，水從很高很高的山上飛流下來(lái)，讓人覺(jué)得這瀑布仿佛是從天上掉下來(lái)。這也就是詩(shī)句的大致意思。
我最喜歡的一首詩(shī)是元朝鄭燮的.《竹石》，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)我倒背如流，因為這首詩(shī)寫(xiě)出了竹子非常的堅強不屈。不管是千磨，還是萬(wàn)擊；不管是東南風(fēng)，還是西北風(fēng)。
輕叩詩(shī)的大門(mén)，我的眼前仿佛出現了一個(gè)詩(shī)的世界。我置身于詩(shī)的百花園中，讓詩(shī)陪伴我們一生！
與詩(shī)同行作文 篇6
在古代，許多偉大的詩(shī)人創(chuàng )造了一些美輪美奐的詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口。
在詩(shī)海中，詩(shī)人們有著(zhù)豐富的想象力，使景色和事物展現出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫(xiě)出了飛瀑的激昂和豪邁。這時(shí)李白對廬山瀑布精美絕倫的.看法。而徐凝對廬山瀑布又有著(zhù)不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫(xiě)道“今古長(cháng)如白練飛，一條界破青山色”。在他認為，廬山瀑布如同一條接界線(xiàn)，劃破了廬山兩面。真是各有所見(jiàn)，如有所聞��！
詩(shī)中，也可以讀出詩(shī)人的心情。時(shí)而為國家的滅亡而悲傷，時(shí)而為家中的喜事而高興，時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”。從此知道杜甫因為聽(tīng)到官兵把河南河北給收下來(lái)而激動(dòng)不已，開(kāi)心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”。寫(xiě)出高適對東大的離別之情�！疤煜抡l(shuí)人不識君！”是激勵董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！敝�，看出王安石對家鄉的思念，和渴望回鄉之情。
在茫茫的詩(shī)海中，許多的詩(shī)詞帶著(zhù)我們去創(chuàng )造、去創(chuàng )新！
與詩(shī)同行作文 篇7
因為你，我明白了什么是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情;因為你，我明白了“白了少年頭，空悲切”的唏噓;因為你，我明白了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_。你就是那位教導我的老師——詩(shī)文。
邁著(zhù)輕盈的腳步，我走進(jìn)了春的世界，感受到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的喜悅。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，盡情享受“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機。走進(jìn)春的大自然，總會(huì )有“天然去雕飾”的樸素。啊，詩(shī)文，你讓我感悟到了那春神的魅力，教會(huì )我如何去感受春的喜悅與生機。
稻田里的蛙聲此起彼伏，讓我感受到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的愉悅。望著(zhù)窗外那皎潔的月亮和閃閃發(fā)亮的星星靜靜懸掛在那夜空，佇立在這寧靜的'夏夜，“輕羅小扇撲流螢”，看那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗，我的心也隨夏日一起跳動(dòng)。是你，詩(shī)文，教會(huì )我去體會(huì )夏日童話(huà)的神秘多彩。
秋風(fēng)瑟瑟，你看見(jiàn)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”了嗎?你體驗過(guò)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”嗎?仰望著(zhù)那十五的圓月，也許你會(huì )知道“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。我坐在秋千上，感受那習習秋風(fēng)，思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩。
是你，詩(shī)文，教會(huì )我去憐惜那秋的蕭瑟。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是一種喜悅和驚嘆。萬(wàn)物都被蓋上一層白色的衣裳，一切是那樣祥和與寧靜。是你，詩(shī)文，讓我知道冬的自省，學(xué)會(huì )反省自己。
當我失意時(shí)，你教我“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;當我貪玩時(shí)，你教我“少壯不努力，老大徒傷悲”。
詩(shī)文，我的老師，你如那夜晚明亮的燈塔，照亮我前行的航向;你如那沙漠中的綠洲，給予我生的希望;你如那明媚的陽(yáng)光，溫暖我那冰冷的心，讓我展翅高飛!
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