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我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文（精選29篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 1
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜……”這首詩(shī)是我們大家聽(tīng)的最多又最難背的一首詩(shī)《春夜喜雨》，只要老師要求我們背《春夜喜雨》時(shí)，我們會(huì )大聲的‘啊’一聲，太難背。
在一本厚厚的古詩(shī)書(shū)中，其中我最喜歡的'一首詩(shī)是孟郊寫(xiě)的一首離別詩(shī)《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵總�(gè)人寫(xiě)的離別詩(shī)都不一樣，但孟郊寫(xiě)的《游子吟》讓我最喜歡，讀完這首詩(shī)后，你會(huì )體會(huì )到詩(shī)帶給你的母愛(ài)，為了兒子遠行，母親又縫衣服，又縫鞋子，而且一針比一針密，更體現出了母親對我們的愛(ài)。
今天下午，英語(yǔ)班放學(xué)后，天還沒(méi)有完全黑下去，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)接我，并順著(zhù)東邊騎了過(guò)去，把車(chē)子停在了博頌書(shū)店門(mén)口，去買(mǎi)了三套小升初卷子，我問(wèn)道：“有了為什么還做？”“練”媽媽用威嚴的口氣對我說(shuō)。我很無(wú)奈，當我們騎到小吃店時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你餓不餓？去買(mǎi)兩個(gè)白吉饃”。我從媽媽手里接過(guò)5元錢(qián)，像一溜煙地“逃”進(jìn)了小吃店里。路上的風(fēng)起來(lái)越大，我自己也越來(lái)越冷，就在我凍的發(fā)抖的時(shí)候，媽媽親切地問(wèn)了我一句：“你冷不冷？”我不想讓媽媽擔心，便說(shuō)了一聲：“不冷”。
這首詩(shī)，我的確很喜歡它，因為它帶給我無(wú)窮盡的“財富”。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 2
《春望》，是杜甫在安祿山的軍隊占領(lǐng)長(cháng)安后寫(xiě)的。杜甫旅居長(cháng)安，時(shí)當暮春三月，他看到便地戰火，便回想起了自己的家人，不由得見(jiàn)花流淚，見(jiàn)鳥(niǎo)悲痛。見(jiàn)到一封家中寄來(lái)家書(shū)，就像得到萬(wàn)金一樣珍貴。漸漸地，自己越來(lái)越老，頭發(fā)越來(lái)越稀，都快插不上簪子了。
杜甫一生坎坷，大部分都過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活。當他看到國家敗破，城池殘破，城中雜草叢生的景象，心中不禁一酸，淚水奪眶而出。這首詩(shī)將杜甫當時(shí)悲痛的心情與思鄉的迫切刻畫(huà)的`淋漓盡致，栩栩如生。當我懷著(zhù)一種崇高、敬佩的心情讀完這首詩(shī)后，心中的愛(ài)國之情油燃而生，看著(zhù)已經(jīng)敗破的國家，僅管山河仍在，可我卻絲毫感受不到一個(gè)國家所應有的歡樂(lè )，感受到的卻是一絲絲寒意與心酸。古今中外，有多少詩(shī)人棄筆從戎，他（她）們?yōu)榱俗鎳呐d旺，戴上了頭盔，手持利劍向敵人沖去。有的詩(shī)人為了國家，最后連自己的鮮血也滲入大地。又有多少詩(shī)人心愿未達成，便含恨而去。雖然他（她）們已西去，但他（她）們卻留下了千首萬(wàn)首愛(ài)國詩(shī)歌。
作者以《春望》作題，通過(guò)對春天城中景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國，深刻地表現了對國事、時(shí)局的關(guān)切，又再次散發(fā)了此詩(shī)所透露出的絲絲凄涼。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 3
中國是一個(gè)詩(shī)的國度，處處飄滿(mǎn)詩(shī)的幽香。詩(shī)的歷史源遠流長(cháng)，名家輩出。她是一葉扁舟，帶著(zhù)我們在海洋里穿行；她是一座金碧輝煌的倉庫，我們在里面挖掘；她又是一門(mén)高深莫測的學(xué)問(wèn)，等著(zhù)我們去探索。在這座寶庫里，我打開(kāi)記憶的盒子，找到了我最喜愛(ài)的詩(shī)——《春夜喜雨》。
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫在成都草堂居住時(shí)所作，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！�
作者抓住了春天那第一場(chǎng)春雨，展開(kāi)了描寫(xiě)，為我們鋪開(kāi)了一幅美麗的畫(huà)卷。當春天的第一場(chǎng)雨降臨人間，給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的喜悅！是呀，春雨過(guò)后大地生機勃勃，春雨中孕育著(zhù)新的希望。
春雨美，但只在那夜深人靜的時(shí)候，跟隨綿綿微風(fēng)，悄悄地走過(guò)那已被白雪覆蓋三個(gè)月的土地，輕輕將綠色的希望喚醒。她下著(zhù)，夾著(zhù)和風(fēng)，夾著(zhù)溫柔，在那江邊下著(zhù)，發(fā)出“�！恕钡捻嵚�。
當我第一次讀這首詩(shī)時(shí)，我就感受到了春天的氣息，感受到了這場(chǎng)及時(shí)的，滋潤萬(wàn)物的，柔和的春雨給人帶來(lái)的'喜悅。想想，一早起來(lái)，看到被春雨滋養的事物都套上了綠色的小馬甲，桃李爭妍，百卉含英，春天的氣息充滿(mǎn)了大街小巷，這融融春意，令人陶醉。
我喜歡這首《春夜喜雨》，喜歡春雨這別具一格的美麗。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 4
我最喜歡的一首古詩(shī)是唐朝白居易寫(xiě)的——《池上》。
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
這首詩(shī)寫(xiě)得饒有童趣，讓我喜歡。每讀到這首詩(shī)，我眼前就浮現出這樣的畫(huà)面：一個(gè)天真可愛(ài)的小孩子，趁著(zhù)大人不注意，偷偷撐著(zhù)小小的一只船兒，到池塘采摘白蓮，然后又趕快劃了回來(lái)。他自以為行動(dòng)機密，別人不會(huì )發(fā)覺(jué)，可是他沒(méi)想到，由于他不知道如何隱藏自己的蹤跡，小船駛過(guò)，把水面平鋪的浮萍沖開(kāi)一道明顯的水線(xiàn)，他的秘密一下子就暴露無(wú)遺了！
這一首詩(shī)好比一組鏡頭，攝下小孩子偷采白蓮的'整個(gè)過(guò)程，有景有色，有行動(dòng)描寫(xiě)，有心理刻畫(huà)，細致逼真，富有情趣。而這個(gè)小孩天真活潑、淘氣可愛(ài)的形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
這首詩(shī)里我最喜歡的一句就是“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”。這一句話(huà)就是小孩子偷偷撐著(zhù)小船采摘白蓮，為了不讓大人發(fā)現，他事先也做了一些觀(guān)察，并且努力搖槳，快去快回，自以為不被人發(fā)現就萬(wàn)事大吉了�？墒呛⒆赢吘故呛⒆�，他的小心眼只能裝下一個(gè)小秘密，卻做不出大事情。他以為自己成功了，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，湖面上的浮萍還是出賣(mài)了他。
我為什么會(huì )喜歡這一首古詩(shī)呢？第一，這是我會(huì )背的第一首古詩(shī)，也就是我兩歲多的時(shí)候就會(huì )背了；第二，這一首詩(shī)的最后一句也很符合我的性格。我自然是特別喜歡的。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 5
“又是九月九，重陽(yáng)節，難聚首，思鄉的人兒漂流在外頭�！薄毒旁戮诺木啤穬�(yōu)美的旋律在空中飄蕩，不知道牽動(dòng)了多少游子的羈旅之心，使我不覺(jué)吟起了我最喜歡的`一首詩(shī)，這就是唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
這首詩(shī)是作者17歲時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)的第一句中的“獨”“異”兩字，寫(xiě)出了外鄉人孤獨寂寞的飄零感。佳節是親人團圓的日子，對流落外鄉的人來(lái)說(shuō)，在節日懷念家鄉是十分自然的�！懊糠昙压澅端加H”一句，質(zhì)樸自然，卻包含了無(wú)限內容，深得人們的喜愛(ài)，成了千古名句。
現在，九月九日被稱(chēng)為“重陽(yáng)節”又稱(chēng)為“老人節”，這是個(gè)有意義的節日，提倡大家要尊老愛(ài)老，讓人們有個(gè)幸福的晚年。在這一點(diǎn)上，我媽媽為我做了一個(gè)很好的榜樣，她是一個(gè)尊老、愛(ài)老的人：每周六，她燒了許多好吃的菜，不管多少，都要給外公外婆送去，給他們品嘗；95歲的老太太生病住院了，媽媽每天吃完晚飯，就匆匆地去醫院看望老太太。我也是個(gè)像媽媽一樣的人：每次吃好東西前總要先分給外公、外婆一些，平常還給她（他）們分藥、捶背……
感謝古人給我們留下了一首首古詩(shī)，用最少的字句，描繪了最美、最真的意境，讓我們在一篇篇古詩(shī)中不僅得到許多知識，而且懂得了做人的道理。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 6
唐詩(shī)、宋詞、元曲一直受到后人的傳誦。我們小學(xué)生最熟悉的，當然莫過(guò)于唐詩(shī)了。
我讀唐詩(shī)時(shí)，愛(ài)了解它的作者。在眾多的唐詩(shī)作者中，我最喜歡的是王維。我是中唐時(shí)期著(zhù)名的詩(shī)人，曾一度隱居在深山中。他十分善于觀(guān)察事物，又非常熱愛(ài)平淡的生活，不追求名利，是個(gè)品質(zhì)高尚的人。晚年時(shí)，據說(shuō)他還對佛學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。王維不但詩(shī)寫(xiě)得好，他的畫(huà)作也同樣有名。聽(tīng)別人說(shuō)，王維的作品常常是詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。
在王維的詩(shī)中，我最?lèi)?ài)讀他的《鹿柴》：“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。反景入深林，復照青苔上�！弊x這首詩(shī)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)夕陽(yáng)的余暉透過(guò)樹(shù)林照射在青色的苔蘚上，留下了斑斑駁駁、搖曳的光點(diǎn)。那種幽靜而不晦黯，靈動(dòng)而不張揚的情景，讓我不禁拍手叫好。通過(guò)“深林”、“青苔”這些詞語(yǔ)，我能感受到王維隱居山林時(shí)那種安寧、平靜的'心態(tài)。就這兩點(diǎn)，讓我有了足夠喜歡他的理由。
是王維和他的《鹿柴》讓我明白了，生活原本就該平平淡淡的，而這平平淡淡的生活照樣能讓我們擁有發(fā)現美好事物的眼睛。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 7
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千垂萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
這是鄭燮寫(xiě)的一首著(zhù)名的詩(shī)——《竹石》。這首詩(shī)是我最喜歡的詩(shī)。因為它激起了我對生活的斗志與信心。為什么這樣說(shuō)呢？這里有一個(gè)小故事。
那是發(fā)生在我五歲那年的故事。在一個(gè)普通的冬日，我和往常一樣，放了學(xué)就扔下書(shū)包，跑去騎自行車(chē)。我跟另一個(gè)小伙伴在一起騎自行車(chē)，玩得高興極了！正在我們自得其樂(lè )的時(shí)候，災難悄悄地降臨在我的身上。我騎著(zhù)自行車(chē)飛快地向前沖去。一個(gè)沒(méi)留神，就跟前面擱著(zhù)的一塊大石頭來(lái)了個(gè)“親密接觸”。這一摔可真厲害！疼得我直打滾。好幾處皮膚被沙礫擦破了，鮮紅的.血從我的皮膚里滲出來(lái)，就差沒(méi)把我摔成“小傻瓜”�；锇閲槈牧�，趕緊跑去叫媽媽。媽媽立刻把我送到中心醫院。醫生一檢查，說(shuō)我的骶骨摔出裂痕來(lái)了。不過(guò)沒(méi)多大礙，在床上休息幾天就可以下地行走了。一連幾天，我都是在床上度過(guò)的。我躺著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)聊透了。隨手翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，看見(jiàn)《竹石》這首詩(shī)，我對生活的信心又重新點(diǎn)燃起來(lái)。因為我的好心態(tài)，骶骨的裂痕很快就愈合了。
現在，你知道我為什么喜歡《竹石》了嗎？
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 8
在我所學(xué)的詩(shī)中，我喜歡的一首就是《長(cháng)歌行》。這首詩(shī)是漢樂(lè )府的名歌，現在還能完整的背出來(lái)：
青青園中葵，朝露待日晞；
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝；
�？智锕澲�，焜黃華葉衰；
百川東到海，何時(shí)復西歸；
少壯不努力，老大徒傷悲。
意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著(zhù)陽(yáng)光……少年時(shí)不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
法國有個(gè)叫做波德萊爾的名人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間吮吸著(zhù)我們的.生命，這沒(méi)有影子的仇敵，嚙蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養得肥頭肥腦”。是呀！時(shí)間如流淌的河川，一去不復返�？捎性S多人都不珍惜時(shí)間，任時(shí)間飛逝。
我現在也要抓緊時(shí)間學(xué)習，少看電視，多看書(shū)。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，增加效率。成長(cháng)快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，才是我想要的。吸取先輩的教訓，成為有用的人�！堕L(cháng)歌行》是我最喜歡的詩(shī)，也是我最難忘的詩(shī)，還是我最受啟發(fā)的詩(shī)！
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 9
從我讀書(shū)以來(lái)，我們從小學(xué)到現在學(xué)過(guò)不計其數的古詩(shī)，但是我最喜歡的一首詩(shī)莫過(guò)于服《憫農》了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。每當我讀到這句詩(shī)句時(shí)，腦袋里浮現這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)烈日當空的下午，農民伯伯扛著(zhù)各種農具去田里干活，到了田里，他們先給稻子翻翻土，讓讓稻子更快更好的成長(cháng)，然后用水壺給稻子澆澆水，讓他們得到充足的水分。半小時(shí)后，一個(gè)小時(shí)，農民伯伯氣喘吁吁，頭上流下的汗打濕了衣服擦了又流，流了又擦有的汗還滴到土里真是辛苦��！
《憫農》的下半句是：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。讀了下半句我的腦袋又浮現出了一個(gè)畫(huà)面：
到了中午一個(gè)饑腸轆轆的小孩，跑回家想到吃飯。媽媽端出了飯，他大口大口地吃著(zhù)，感覺(jué)到了飯的甜蜜。片刻后碗里一粒不剩，吃的一干二凈，因為他知道米是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的`。
我之所以喜歡這首詩(shī)，是因為他告訴我們：不可以浪費米飯，米飯也是來(lái)之不易的。
這就是我最喜歡的一首詩(shī)——《憫農》
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 10
寫(xiě)詩(shī)，是詩(shī)人抒發(fā)情感的一種表達方式，從詩(shī)里，可以看出詩(shī)人的思想與內涵，我喜歡讀詩(shī)，而我最喜歡的一首詩(shī)就是王之渙的登鸛雀樓。
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！边@首詩(shī)的.重點(diǎn)在于后面兩句，若是想要看得更遠，就必須站得更高，因為站得更高，視野才能看得更寬廣。牛頓說(shuō)：“我比別人看得更高更遠，是因為我站在巨人的肩膀上�！倍斘覀兿胍吹酶吒h時(shí)，必須經(jīng)過(guò)重重的考驗。中國乒乓球國手鄧亞萍，她曾經(jīng)獲得1992、1996年的奧運女子單打與雙打雙料冠軍，而她身高只有150公分，一位150公分的選手，如何站得更高，看得更遠呢？因為她知道格局決定結局，氣度決定高度，也知道要欲窮千里目，必須更上一層樓。教練說(shuō)過(guò)，她在奧運女子單打金牌戰之前，她發(fā)燒了，而且還高燒40度，其實(shí)發(fā)燒對她的影響就是判斷力減弱，體力下降，各位知道嗎？她激起了自己的斗志，勇于向自己的體能極限挑戰，因為她希望欲窮千里目，幫中國爭取一個(gè)榮譽(yù)，于是我告訴自己，我也要為祖國爭光。
一首好詩(shī)會(huì )讓人回味無(wú)窮，而這首王之渙的登鸛雀樓，給了我很大的啟示，它告訴我們要敢向自己挑戰，百尺竿頭，更進(jìn)一步，才能開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 11
詩(shī)就像茫茫的大海一樣，而我們就像一葉扁舟，在詩(shī)歌的海洋里遨游。
我最欣賞的一首詩(shī)是李賀的《雁門(mén)太守行》。詩(shī)人李賀在戰爭前寫(xiě)下《雁門(mén)太守行》，兵臨城下，雖然力量懸殊，但是士兵們還是想要報效國家，所以寫(xiě)下此詩(shī)《雁門(mén)太守行》：
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
這首詩(shī)是李賀運用樂(lè )府主題來(lái)創(chuàng )作的一首描繪戰爭場(chǎng)面的`詩(shī)歌，敵人像烏云一般壓近，城墻被摧垮，陽(yáng)光射入鎧甲鱗片中，號角在這響的哪里都能聽(tīng)見(jiàn)，戰士們的鮮血把泥土染成了紫紅色，軍隊拿著(zhù)半卷紅旗抵達易水邊，冷天讓鼓聲顯得低沉，為了報答國君的賞賜，自愿拿起寶劍上戰場(chǎng)戰死沙場(chǎng)。
首聯(lián)的“黑云壓城”寫(xiě)出了當時(shí)敵軍包圍的緊急情況，頷聯(lián)的“凝夜紫”寫(xiě)出了士兵們血戰沙場(chǎng)的英勇，頸聯(lián)的“半卷”“霜重”寫(xiě)出了在大冬天戰士們不畏嚴寒的精神，尾聯(lián)的“為君死”寫(xiě)出了戰士們報國的忠心。
我最喜歡這一首詩(shī)，因為它飽含了士兵們視死如歸及強烈的愛(ài)國精神。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 12
大家一定知道《草》這首詩(shī)吧！這首古詩(shī)可是我喜歡的古詩(shī)之一喲！讓我來(lái)講給大家聽(tīng)我喜歡的這句古詩(shī)吧！我喜歡的一句古詩(shī)是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。你們知道我為什么喜歡嗎？我來(lái)告訴你們吧！因為：
“野火燒不盡”的意思是說(shuō)：不用管野火是怎樣無(wú)情地焚燒，雖然小草已經(jīng)被燃盡身軀，但也不能把小草的根燃盡。是的，犧牲，失去都是必須付出的，英雄是對走出困境走出困境的勇士加冕。
史圣司馬遷為了自己心中的信念，毅然地走出了絕境，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
“春風(fēng)吹又生”的意思是：小草只用輕輕的`聲音把溫和的春風(fēng)召喚來(lái)，一吹，小草自己奇跡般的復活過(guò)來(lái)又蓬勃地生長(cháng)了。這說(shuō)明小草有頑強的生命力，因此，我希望我們不管遇到什么困難，都不要放棄，只要心中有希望，一定會(huì )成功，不能放棄希望。
這句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。的古詩(shī)告訴我“無(wú)論遇到什么困難，我們都要去勇敢的面對，去想辦法克服種種困難”。也許這就是我喜歡這句古詩(shī)的主要原因吧。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 13
每當我讀到“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首古詩(shī)的時(shí)候，便會(huì )想起雪白雪白的米飯和農民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假，我和爸爸回到了故鄉，我在外婆家收割稻谷，親身體會(huì )到了農民伯伯們辛苦而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的勞動(dòng)生活。
每天早晨剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起床了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風(fēng)風(fēng)火火地大干了起來(lái)。頓時(shí)，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機的“嗡嗡”聲，大人們偶爾的談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便匯成了動(dòng)人的交響樂(lè )。我陶醉在這美景和樂(lè )曲中。
雖然涼風(fēng)徐徐，但是忙碌的農民們很快就大汗淋漓了。他們顧不得拭汗，依然不知疲倦地干著(zhù)。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們在田里拾稻穗。我也加入了他們的'行列，并成了他們的朋友。
太陽(yáng)爬上頭頂熱辣辣地嚴烤著(zhù)稻田，人們的身上全濕了，大人們叫小孩回去，他們卻仍然堅持勞動(dòng)。一擔一擔黃澄澄的稻谷被挑往曬谷場(chǎng)，扁擔都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛在念“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”咧！
這首詩(shī)教導我們要珍惜糧食，每一粒米飯都是農民伯伯們，辛苦勞作出來(lái)的。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 14
從小我就十分喜歡看書(shū)，什么《愛(ài)的教育》、《茶花女》、四大名著(zhù)，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書(shū)柜里面都被我塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的。其中我最?lèi)?ài)看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿(mǎn)山的紅葉掛滿(mǎn)枝頭，紅葉鋪滿(mǎn)田野，鋪滿(mǎn)山坡，到處都是。那楓樹(shù)的枝丫上一簇簇紅葉如一團團火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠方。山上隱隱約約地能看到幾戶(hù)人家，它們立在那里，家家都冒著(zhù)炊煙。
“當當當”遠處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì )兒，只見(jiàn)一匹馬車(chē)向這里駛來(lái)，車(chē)上坐著(zhù)的原來(lái)是著(zhù)名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車(chē)來(lái)，看到這一片生機的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著(zhù)入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹(shù)林，詩(shī)人他穿著(zhù)一身雪白的'衣服，楓樹(shù)的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩(shī)，因為詩(shī)能讓我們有美的享受。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 15
我喜歡的詩(shī)有很多，比如：《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首（其二）》、《山行》、《九月九日憶山東兄弟》……但說(shuō)起我最喜歡的，是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的《曉出凈慈寺送林子方》這一首詩(shī)。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！边@兩句的詩(shī)的大意為：到底是六月的西湖，它的風(fēng)光和其他時(shí)節都不一樣。大名鼎鼎杭州西湖在古代就已經(jīng)這么有名了，我也慕名去西湖游玩過(guò)幾次，一次是5月，荷花還沒(méi)有盛開(kāi)，沒(méi)有荷花的西湖少了幾分艷麗。一次是夏季，西湖的荷花全部盛開(kāi)了，非常的美麗。西湖此刻美麗的風(fēng)景正如詩(shī)人后兩句描寫(xiě)的.那樣“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦潜叹G的荷葉無(wú)邊無(wú)際，好像和藍天連接在一起，那盛開(kāi)的荷花在陽(yáng)光的映照下，看上去顯得格外的紅艷。
我喜歡楊萬(wàn)里的這首詩(shī)，是因為這首詩(shī)干凈利落地寫(xiě)出了西湖的美，蓮葉的綠，荷花的紅，讓我更加迷戀西湖，恨不得再多去幾趟西湖，多去感受西湖的美。
這就是我最喜歡的一首詩(shī)——《曉出凈慈寺送林子方》，尤其是在我親自去領(lǐng)略過(guò)西湖的美后，我就更加喜歡了，每次讀它，都使我深深的陶醉。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 16
有人喜歡描寫(xiě)春天景色的詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，有人喜歡小草頑強的詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉之詩(shī)：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”。而我卻喜歡吟母詩(shī)《游子吟》。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！贝笤�(shī)人孟郊抓住了一個(gè)看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景，不僅寫(xiě)出了慈母為將要出遠門(mén)的.兒子細針密線(xiàn)制衣服的動(dòng)作情態(tài)，顯得十分真切感人，而且寫(xiě)出了母親的一些內心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對這般樸素而偉大的母親，大詩(shī)人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿(mǎn)面！他最后還用了一個(gè)反問(wèn)句“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”來(lái)表明如寸草之心的兒女，無(wú)論如何也難以報答像春天陽(yáng)光那般廣大而溫暖的母愛(ài)。
我想這首詩(shī)，那一個(gè)個(gè)畫(huà)面頓時(shí)在我的腦海中跳躍著(zhù)。母親冒著(zhù)雨騎車(chē)上班的情景，下班后，急急忙忙地做飯，晚上還輔導我做作業(yè)。那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚帶我騎車(chē)從外婆家回來(lái)，把外衣給我披上，回家后，不顧自己地噓寒問(wèn)暖，又為我泡牛奶……
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽?zhuān)?/p>
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 17
世情偏向有錢(qián)家，
人義盡從貧處斷。
萬(wàn)事任從滄海變，
終不為君私自通。
“世情偏向有錢(qián)家”這是人情世故之必然，王者居大，錢(qián)是王者之流通，當然世間輕重偏向王者一方，人世間沒(méi)有絕對的公平，要懂此理，你看“西游記”中的佛菩薩，也分個(gè)座位！別因縣老爺要修條路從你家門(mén)前過(guò)，而給你沒(méi)打照呼而氣腦，想開(kāi)點(diǎn)！
“人義盡從貧處斷”若要論走親戚，講仁義禮智信，這天平的砝碼又落向了貧者一方，要曉得道理是傾向窮人的！要不窮人就沒(méi)法活了！所以打官司往往窮人贏(yíng)了，但索賠的錢(qián)就是要不到手，現在明白了不是！
“萬(wàn)事任從滄海變”指萬(wàn)千事相因緣和合而生，重在一個(gè)相機而變，所以因一時(shí)就變了，讓你始料無(wú)及，想不通的`事多了，別苦惱，想開(kāi)點(diǎn)！
“終不為君私自通”人們入世而活，慢慢地也就形成了一定的操作流程，有習俗，有習慣，亦有法律法規等等的約束，所以心享事成是在合法的范圍之內，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )異想天開(kāi)而信馬游疆，手機信號沒(méi)有給誰(shuí)一個(gè)人而開(kāi)通！理解詩(shī)文要有一定的高度和相當的文學(xué)功底！
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 18
只是一首詩(shī)而已
考試前，我的心砰砰直跳，心想，“會(huì )出些什么題呢？”直到廣播老師宣布：開(kāi)始分發(fā)試卷。我的心才漸漸平靜下來(lái)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文。前幾道選擇題還算簡(jiǎn)單，我幾分鐘就做完了。第二道題是詩(shī)詞填空，詩(shī)詞我有些淡忘了。于是，我便把這幾道題空下來(lái)，繼續做其他的。
突然，監考老師大聲斥責：“某某某，把卷子拿過(guò)來(lái)�！敝宦�(tīng)見(jiàn)老師“咔咔咔”的撕卷子聲。接著(zhù)，老實(shí)說(shuō)：“本場(chǎng)考試，你的成績(jì)作廢，德育分減去10分�！彼闪�，泣不成聲的趴在桌子上�？荚囘^(guò)后，班主任讓她寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，并讓她請家長(cháng)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，待班主任走出教室，她又趴在桌子上哭泣。我過(guò)去安慰她。她說(shuō)：“我后悔極了，只是一首詩(shī)此而已，讓我失去了道德，成績(jì)與老師的信任�！笔前�！只是一首詩(shī)此而已！那首詩(shī)詞才兩分，卻讓她失去了語(yǔ)文成績(jì)。人的.欲望如此可怕，往往我們總因得到不該得到的東西失去原失應該得到的東西。是你的不用追求也是你的，不是你的，你在搶也不是你的。不是嗎？
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 19
所有的老師都是一首詩(shī)一日為師，終生為父。老師的諄諄教導，我們忘不了……
——題記
生命中，有一個(gè)人一直伴在你身邊，那就是你的老師。老師，猶如青花瓷，湖藍與白相襯，顯得相得益彰。在窯爐里三味真火的燒制，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著(zhù)古樸的韻味。老師，猶如一張宣紙，潔白的顏色及其優(yōu)雅，忍不住要提上幾筆。老師，猶如一支毛筆，在紙上輕描淡寫(xiě)，描繪的別有一番風(fēng)味。老師，就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，就像春蠶，吐著(zhù)智慧的細絲，編織著(zhù)知識。李商隱的《無(wú)題》不正是來(lái)描寫(xiě)老師的嗎？——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，因為有您，莘莘學(xué)子才能成才。因為有您，世界才會(huì )如此文明。從一個(gè)乳臭未干的孩子變成一個(gè)成熟穩重的少年，中間老師一定下了不少力當時(shí)光紡成的紡被繡成華美的`圖騰，老師們載著(zhù)歲月的車(chē)輪漸行漸遠。但老師，我們忘不了……忘不了，忘不了那諄諄教導；忘不了，忘不了那齊心協(xié)力；忘不了，忘不了那師生情誼。
老師就是一首詩(shī)，一首耐心的詩(shī)，給人教育的詩(shī)，我們忘不了。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 20
友情是一首詩(shī)，一首美好的詩(shī)、感人的詩(shī)，難忘的詩(shī)。
友情是一首美好的`詩(shī)。與好友一起去海邊玩，在沙灘上塔起一座山；在沙子里找貝殼；在海里玩沖浪；躺在沙灘上沐浴陽(yáng)光。與好友去爬山，也能玩出新花樣，一路上大家有說(shuō)有笑……只要有朋友在身邊，干什么都很快樂(lè )的，都是美好的！
友情是一首感人的詩(shī)。朋友受傷了，她自己倒沒(méi)覺(jué)得什么，最擔心的是我們，我們會(huì )時(shí)不時(shí)地問(wèn)她“痛不痛”。我不小心鼻子碰出了血，好友一見(jiàn)，就讓我呆在原地不動(dòng)，用最快的方式告訴了我媽媽?zhuān)瑴嘏驮谖疑砩下娱_(kāi)來(lái)。和好友們一起，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人感動(dòng)。
友情是一首難忘的詩(shī)。一次廟會(huì )，有海盜船項目，我們就去湊個(gè)熱鬧。站在海盜船前，看著(zhù)幾乎垂直的高度，我不禁打了個(gè)寒戰�？墒呛糜严胪�，雖然我恐高，但我還是硬著(zhù)頭皮陪她上去了。下來(lái)后，我手發(fā)冷，腳不停打哆嗦�？粗�(zhù)好朋友那么開(kāi)心，我也就不后悔了。這次經(jīng)歷，既是我的誠意，也是一次自我挑戰。我想這肯定是我和好友都難忘的片段吧。
友情真是一首美妙的詩(shī)。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 21
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！币磺Ч沤^唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚揚了數千年，迷蒙了凝然長(cháng)盼的雙眼，潮濕了魂牽夢(mèng)繞的思念。
詩(shī)里滴落著(zhù)淚，淚里感傷著(zhù)情�！凹压澢迕魈依钚�，野田荒冢只生愁�！痹谠�(shī)人黃庭堅眼里，清明的'煙柳、細雨、秋千，都只化作一縷淡淡的“愁”�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！碧K東坡把無(wú)盡的相思，傾灑在“茫�！钡脑亣@里。
詩(shī)里痛悼故國、悲愴民生。高啟有詩(shī)：“滿(mǎn)衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？”一句反問(wèn)，流露出家國破碎之痛，感嘆著(zhù)人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。
詩(shī)里激蕩著(zhù)戰斗的豪情，澎湃著(zhù)不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀念塔作詩(shī)一首：“烈士豐碑何巍峨，空中蕩漾紅旗歌。長(cháng)垂塞上風(fēng)云古，‘民族精英’永不磨�！备桧灹讼攘覟楦锩I身的高貴品質(zhì)，表達了詩(shī)人無(wú)限真誠的敬意。
詩(shī)里惆悵著(zhù)統一的夢(mèng)，夢(mèng)里唱著(zhù)回歸的歌。余光中是這樣寫(xiě)清明的：“清明節，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風(fēng)箏的江南啊……”
清明，是一首詩(shī)。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 22
當我翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，誦讀一首首描繪山水田園的詩(shī)時(shí)，眼前仿佛浮現出一幅幅美麗的畫(huà)卷。
孟浩然筆下的《春曉》，展現在我眼前的是詩(shī)人在春眠中醒來(lái)，處處都可聽(tīng)到的清新婉、此起彼落、遠近應和的鳥(niǎo)鳴聲，昨夜里的一場(chǎng)紛紛灑灑的春雨，不知打落了多少嬌嫩的花兒��！那姹紫嫣紅的.花瓣灑滿(mǎn)了一地。這是一幅有聲有色、使人陶醉的春日清晨圖。
而李白筆下的“床前明月光，疑是地上霜�！弊屛曳路鹂吹揭晃挥巫诱谏钜勾蠹沂焖臅r(shí)候，獨自一人徘徊床邊，抬頭遙望明月，思念故鄉。一輪明月，一束寒霜般清冷的月光，一個(gè)孤獨的身影，置身于這樣一個(gè)幽靜的夜晚，誰(shuí)能夠不思念家鄉呢這是一幅游子思鄉圖。
李白筆下的另一首《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！眳s是另一番景象，我仿佛看到了像匹白練掛在山前的水流，從三千尺的高處飛瀉下來(lái)，好像是璀璨的銀河落自九天之外，那奔騰飛瀉的氣勢;那水花四濺的景觀(guān);那如雷貫耳般的響聲，怎能不令人嘆服這是一幅壯觀(guān)的瀑布圖。
一首詩(shī)，一幅畫(huà)！讓我們遨游于浩瀚的古詩(shī)世界里吧。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 23
詩(shī)，是一個(gè)多么明亮的字眼，它記敘著(zhù)古今中外文明的重要標志，詩(shī)，是美的享受，創(chuàng )作詩(shī)，是快樂(lè )的體驗！詩(shī)的國度，蘊含著(zhù)多少的智慧，蘊含著(zhù)多少的快樂(lè )體驗！詩(shī)，帶給我們的實(shí)在太多了！
詩(shī)是中國文學(xué)史上美好的歷史文物之一，從古至今，歷代詩(shī)人都借著(zhù)詩(shī)來(lái)抒發(fā)感情，借著(zhù)詩(shī)來(lái)吟詩(shī)作對，樂(lè )趣無(wú)窮！
我最喜歡的一首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊的一首《游子吟》，這首詩(shī)寫(xiě)的是對母親無(wú)私地奉獻而又不求回報的精神有所感悟，作為兒子的孟郊希望回報母親的愛(ài)卻又不知如何是好，所以就寫(xiě)了一首《游子吟》來(lái)表達對母親的愛(ài)，這首詩(shī)是這樣的：
慈母手中線(xiàn)
游子身上衣
臨行密密縫
意恐遲遲歸
誰(shuí)言寸草心
報得三春暉
這首詩(shī)非常有感情地表達了孟郊大詩(shī)人對母親的那份濃濃的愛(ài)意，希望自己也能像母親愛(ài)自己那樣愛(ài)母親，回報母親，最后他決定寫(xiě)了一首歌頌母親的詩(shī)。那就是——《游子吟》。
古今中外還有許多歌頌母親的詩(shī)，可我偏偏就對這首詩(shī)情有獨鐘，這一首詩(shī)表達了天下做兒女的對母親那份濃濃的愛(ài)，每次讀到這首詩(shī)，我的腦海里便立刻出現又是母親對我的種種關(guān)愛(ài)和呵護備至的'那種心態(tài)，我不由得又想起又是對母親發(fā)脾氣的那種種場(chǎng)景，心中羞愧不已！
母愛(ài)在冬天給予了我們溫暖，恰巧這首詩(shī)也告訴我們的是：母愛(ài)是無(wú)私的默默奉獻的，如此的有韻味！
這首詩(shī)，我將會(huì )把它珍藏一輩子！
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 24
那是一首詩(shī)，一首獨特奇異的詩(shī)。
在我老家的后山上，有一個(gè)地方，那兒幾乎全是葉子花，那片地被我們這些小孩稱(chēng)作“小桃花林”。
冬天，葉子花紅了。站在遠處遙望，那一片紅色的花海就像陶淵明筆下的桃花源一般，只是場(chǎng)景略小一二。遠的，近的，只要知道有這片地的小孩子，都會(huì )不約而同地趕到這兒。陽(yáng)光照在葉子花上，經(jīng)過(guò)葉子花群的反射，更加艷麗，感覺(jué)天空、大地以及陽(yáng)光都融成了一種濃濃的、紅中帶紫的顏色。這一片紅紅到我們的心中，讓人感到無(wú)比的溫暖。
走近觀(guān)賞，最大，最紅的那株葉子花，正盡力舒展開(kāi)自己的身姿，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳起舞，吐露芬芳，向人們展示自己絢爛美妙的容顏，向所有人揚起熱情的笑臉。其實(shí)，葉子花的'花瓣，只是她美妙的外衣——嚴格來(lái)說(shuō)只是紅色的胞葉，三片葉子排列得十分奇妙，一片卡在另一片里面，緊緊簇擁在一起。大大的紅色胞葉里面是一根根花柱，花柱矗立著(zhù)，頂端微微腫起，那才是真正的花苞。雖然葉子花的花苞不大，卻依然還能嗅到一股若有若無(wú)的清香。
嘿，我還發(fā)現了葉子花的果實(shí)。撥開(kāi)“防盜門(mén)”，紅色胞葉下方就是一粒粒成熟的果子，是黑色的，外皮就像一張紙，很脆，輕輕一掐就爆出深紫色的汁液來(lái)。
這片“小桃花林”是我們孩童的樂(lè )園，那奇異又美麗的景色讓我至今難忘，是一首流淌在我們心底的最美麗的詩(shī)。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 25
我獨戀生活的詩(shī)。
——題記
眾人皆愛(ài)唐詩(shī)宋詞，因為那種詩(shī)情畫(huà)意，意韻朦朧扣人心弦，于是千百年來(lái)，文人墨客無(wú)不在追求一種詩(shī)的意境，一處靈魂的棲息地，可是，卻忘記了每一天都是一首詩(shī)。那才是詩(shī)最自然的源泉。
晨清
陽(yáng)光用它溫柔的手指輕觸我的面頰，我睜開(kāi)朦朧的睡眼。走到窗邊，呼吸著(zhù)清晨第一縷清新的空氣，仿佛感受到了大自然心跳的一起一伏。聽(tīng)風(fēng)兒在我耳邊輕輕絮語(yǔ)，那甜蜜的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)花香淡淡地將我柔順的發(fā)絲打了一個(gè)結。我輕輕滴笑了，惹得花兒全開(kāi)了，連那些小鳥(niǎo)也被吵醒了，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)生命的歡歌。難道這不是一首詩(shī)嗎?
午歌
午后，太陽(yáng)以一種優(yōu)柔姿態(tài)傾斜臉龐。我呷一口清茶，挾一書(shū)卷，懶懶地坐在陽(yáng)臺上。品味那“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁"情味，傾聽(tīng)易安”人比黃花瘦"的'悵然，追隨桃花源中”芳草鮮美，落英繽紛“的詩(shī)意悠長(cháng)，偶爾還能聽(tīng)到樓下孩子清涼的笑聲，我想，這樣詩(shī)意的午后，多好!
暮聲
月，好皎潔，經(jīng)過(guò)了一天的忙碌，星星也安靜地張望著(zhù)大地，閃動(dòng)著(zhù)明亮的小眼睛。我仰望星空，任清風(fēng)拔亂我的頭發(fā)，那月宮之上，也是會(huì )有一名叫嫦娥的仙子此刻也同樣的惆悵?月夜，詩(shī)意的結尾，如一位翩翩的仙子走進(jìn)多少孩子溫柔的夢(mèng)鄉?
我愿意每一天都詩(shī)意地生活，因為我相信每天都是一首詩(shī)，而我們詩(shī)意心境則是其中最美的篇章。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 26
我學(xué)會(huì )的第一首詩(shī)是《贈汪倫》――――“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情�！�
五歲時(shí)，一次在錄音機里播放這首是，我聽(tīng)了覺(jué)得有好玩，便開(kāi)始也死記硬背了。幾天后我和錄音機一樣，滾瓜爛熟地背拉了出來(lái)�？墒沁@首詩(shī)的意思我卻一直也不懂，我很想知道這首詩(shī)的意思。
到我升到幼兒園大班時(shí)，我們老師剛好給我們講到這首詩(shī)的意思。老師為了我們能聽(tīng)懂講得又生動(dòng)又仔細，她說(shuō)：李白乘著(zhù)小船將要離去，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)踏歌得聲音。桃花潭水深達千尺，也比不上汪倫送我的`情誼深�！拔覍@首詩(shī)有了一些了解。
四年級時(shí)，我有在一本書(shū)上看見(jiàn)李白和汪倫的故事。在安徽省有桃花潭附近住著(zhù)一個(gè)叫汪倫的隱士他對李白仰慕已久，總想有機會(huì )見(jiàn)上一面。但李白第三次到安徽時(shí)，汪倫投書(shū)相邀。汪淪幽默地稱(chēng)：此地千里桃花，此地萬(wàn)家酒店。于是李白欣然前往。
李白來(lái)到桃花潭后發(fā)現上當，不但沒(méi)有生氣，而且被汪淪的真情實(shí)意感動(dòng)，李白受到汪淪和村里人的熱情接款待。臨走那天，汪倫戀戀不舍地唱著(zhù)山歌，村里人踏地為節拍，為李白送行。李白的船遠去，他回頭看見(jiàn)汪倫任站在岸邊，向他揮手。李白很感動(dòng)，詩(shī)興大發(fā)，口占了這首絕句〈贈汪倫〉。
這首詩(shī)使我懂得了在生活中，每一個(gè)人都離不開(kāi)朋友，朋友的相伴可以給我們帶來(lái)許多的快樂(lè )。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 27
我最喜愛(ài)的一首詩(shī)——《 憫農》
鋤禾日當午 ，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩(shī)在我讀一年級的時(shí)候課本上就有了。它描寫(xiě)的是農民伯伯在田地里勞動(dòng)的情景。讀著(zhù)這首詩(shī)，我仿佛看到了正在田間勞動(dòng)的農民伯伯，頭頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，手上拿著(zhù)鋤頭，一下一下地除草，汗水不斷地順著(zhù)臉頰流到種著(zhù)禾苗的土地上……唉！有誰(shuí)知道自己天天在吃的米飯，得來(lái)竟是這樣的艱辛呢，每一粒大米都是農民伯伯耕耘的嘆息��！
我的外公就是一個(gè)地地道道的農民。他古銅色的臉上有很深的皺紋，每次看到他，總是一身舊衣服，褲子上還能找出泥巴沾著(zhù)的痕跡。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)外公鋤草的情景，但卻一直記得外公種田的畫(huà)面。外公頭上戴著(zhù)草帽，高挽著(zhù)褲腳和袖子。彎著(zhù)腰，左手拿著(zhù)大把的秧苗，右手分出秧苗往田里插，雙腳也一步一步往后退著(zhù)�？粗�(zhù)外公種田的.樣子，我覺(jué)得很辛苦，把那么大的一塊田種好，都得彎著(zhù)腰。如果換作我的話(huà)，不一會(huì )兒腰肯定酸得就像要斷了似的。
想到這里，我明白為什么在吃飯時(shí)，媽媽總拿筷子打我的頭了，因為我吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì )在碗邊桌上掉一些飯粒，甚至飯桌下也能看到我“漏”下的食物。媽媽生氣是對的。農民伯伯種糧食那么辛苦，我的確該好好地珍惜。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 28
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？論不朽名詩(shī)，我選《錢(qián)塘湖春行》。
話(huà)說(shuō)這《錢(qián)塘湖春行》，這首詩(shī)可真是集造化于一身，首先它的作者便是一位名傳千載的詩(shī)人白居易。
這白居易，字樂(lè )天，號香山居士，又號醉吟先生。唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)沒(méi)有華麗的修飾，有的只是平易通俗的名句。有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。
話(huà)說(shuō)一個(gè)晴朗的早晨，白居易欣然起行，來(lái)到門(mén)外。自以為是一個(gè)旅游的好天氣，于是，他悠悠的拿起自己的行裝，朝西湖走去。
來(lái)到那孤山寺的北面，向賈公亭的西面行去，湖面春水與兩岸齊平，江面開(kāi)闊，太陽(yáng)，大樹(shù)映入湖中，好一個(gè)人間仙境。來(lái)到幽深的樹(shù)林，那溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，便有星星點(diǎn)點(diǎn)的小光點(diǎn)出現在地面上。這時(shí)，早早歸來(lái)的黃鶯爭相飛向向陽(yáng)的大樹(shù)，那新來(lái)的燕子銜著(zhù)春泥正在筑巢。好一副詩(shī)情畫(huà)意的景色。
閉上雙眼，眼前仿佛一片五彩斑斕，繁多而鮮艷的花朵漸漸迷住我的眼睛�？墒茄矍澳恰安萆b看近卻無(wú)”的一絲春機，卻能遮沒(méi)馬蹄。
白居易喜愛(ài)這湖東邊的`景色，所以使他有一種強烈的不滿(mǎn)足的感覺(jué)，尤其是對那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛(ài)不釋足。那里引人入勝。
我愛(ài)這首詩(shī)，特別是“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的想象。
我喜歡這首詩(shī)，而我也正想趁著(zhù)這寶貴的初春時(shí)節像白居易將自己對美麗的風(fēng)景的喜愛(ài)，對自然之美的熱愛(ài)書(shū)寫(xiě)下來(lái)，記錄下來(lái)那屬于自己的美好時(shí)刻。
我最喜歡的一首詩(shī)小學(xué)生五年級作文 29
自古以來(lái)，許多風(fēng)華正茂的詩(shī)人寫(xiě)下了流傳千古的詩(shī)歌。這些詩(shī)里不乏有令人感動(dòng)、令人終身難忘的詩(shī)歌。在閑暇之余，便吟詠起來(lái)：“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸……”直至吟誦完這首蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，想起曾經(jīng)這首詩(shī)讓我引起多少心潮澎湃的遐想，讓我擁有多少豪邁的夢(mèng)想……
這首詩(shī)意思并不難弄懂，但是這首詩(shī)里蘊含的.思想，卻讓我拄肘思久……如今想起來(lái)意思是如此深刻。在“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”里我聯(lián)想到了赤壁因周瑜而出名，赤壁之戰中，周瑜已經(jīng)三十四歲了打了勝仗，便回想起7年前剛剛為了吳中郎時(shí)，自己的激情與年輕的力量，不禁長(cháng)嘆一聲“遙想公瑾當年小喬出嫁了，雄姿英發(fā)”，回想周瑜取喬玄二女小喬時(shí)，英氣蓬勃，時(shí)如此的年輕和朝氣蓬勃。當周瑜態(tài)度是如此從容閑雅，但在一次次戰爭中，周瑜變得更加老練成熟，年輕時(shí)的要為國拋頭顱灑熱血的激情有增無(wú)減“故國神游多情應笑我，早生華發(fā)”細斟酌，意思有了更深的一層，蘇軾憑吊古跡，神魂仿佛回到三國去了，想必周瑜自己太多情，便得頭發(fā)過(guò)早的花白。
首首詩(shī)都有首首詩(shī)的意境，古人寫(xiě)的詩(shī)眾多，但能流傳到現今還家喻戶(hù)曉的詩(shī)一定是精華，經(jīng)得起千錘百煉。這首詩(shī)令我感動(dòng)，令我難忘….
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