激烈的賽詩(shī)會(huì )作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的激烈的賽詩(shī)會(huì )作文，希望能夠幫助到大家。
激烈的賽詩(shī)會(huì )作文1
在一個(gè)烈日炎炎的下午，五<七>班舉行了一場(chǎng)有趣的比賽----賽詩(shī)會(huì )。
“叮叮叮�！�，一陣陣清脆的上課鈴如音樂(lè )般飛進(jìn)大家的耳朵里，這時(shí)我們的楊老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)我們今天要舉辦一個(gè)賽詩(shī)會(huì )，大家有的拿起古詩(shī)詞在那倒背如流，可惜書(shū)拿倒了;有的抓耳撓腮《暮江吟》的作者是?怎么背，好像有一個(gè)知識吸塵器，把知識都吸走了，頓時(shí)全忘光了……“啪”，楊老師拍了一下桌子說(shuō)：“第一局，搶答，只要在詩(shī)中含有“花”字的就可以得分，還有不可以看古詞�！眲傉f(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，心急如焚，“我來(lái)”，響亮的聲音來(lái)自于我們班的語(yǔ)文天才吳岱佑，他朗朗的.背道：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�，得分啦，全組的驕傲的看著(zhù)其他組，我們也不甘示弱，刷刷，第三組必勝，我在心中默念，腦袋開(kāi)始飛快地轉起來(lái)，“借問(wèn)梅花何處落?風(fēng)吹一夜滿(mǎn)關(guān)山�！�，勝利，我也很高興，得分。
過(guò)了幾分鐘，勝負有了鮮明的對比，第三組獲勝，我們真的好開(kāi)心，“啪”楊老師又拍了一下桌子說(shuō)：“第二輪，按順序比賽，主題：關(guān)于顏色的詩(shī)句”�！拔襾�(lái)，我來(lái)，第一組的俞詣詩(shī)舉手說(shuō)道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！钡诙M方聞淵舉起手來(lái)說(shuō)道：“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕”。老師想了想說(shuō)：“這個(gè)不算”。輪到第三組，我早早的舉起手道：“旦辭爺娘去，暮至黑山頭”……加分，太棒了，老師說(shuō)：“同學(xué)們你們看中間的人不管到哪個(gè)組，哪個(gè)組就獲勝，這充分說(shuō)明了人多力量大呀�！�
這次的賽詩(shī)會(huì )實(shí)在太有意義了，不僅讓同學(xué)們回顧所學(xué)知識，而且讓同學(xué)們的關(guān)系更加和睦，團結，再次氣氛活躍下我們可以快樂(lè )的學(xué)習。
激烈的賽詩(shī)會(huì )作文2
今天的語(yǔ)文課真特別，美麗優(yōu)雅的楊老師踏著(zhù)清脆的上課鈴聲走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不知道昨天我布置的詩(shī)詞作業(yè)大家做得怎么樣啦，今天我們來(lái)玩一玩‘飛花令’�！薄班抟�！”同學(xué)們不由自主的歡呼起來(lái)！楊老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“花”字，不用老師說(shuō)我們都知道，這個(gè)的意思是每一句詩(shī)詞都必須帶有“花”這個(gè)字。
同學(xué)們都躍躍欲試舉手想要回答問(wèn)題，而這時(shí)楊老師神秘地說(shuō)：“這次飛花令與以往不同，同學(xué)們不許查資料，不許看古詩(shī)詞，也不用大家辛苦的計積分，這次是大組搶答賽，但是隊友和隊友之間不能‘打電話(huà)’互相討論交流哦......”“知道啦！”楊老師還想繼續說(shuō)點(diǎn)什么，可是都被同學(xué)們異口同聲的回答給掩蓋住了。
“飛花令”在同學(xué)們的'翹首以盼中終于開(kāi)始了，大家都爭先恐后的舉起手來(lái)，當然，我也不例外高高地舉起我的右手。這點(diǎn)自信還是有的，因為這段時(shí)間我和媽媽一直在堅持古詩(shī)詞打卡呢。幸運的是我剛一舉手，楊老師就叫到了我，我自信地說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！币�！我們第三大組加一分。坐在第二組的孫妙涵也不甘示弱，她大聲說(shuō)：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”，她同桌應正清隨即也站了起來(lái)“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！弊诘谝淮蠼M的吳桐思考了一會(huì )朗聲說(shuō)道：“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕�！苯锹淅锏膰阑萦钜才e起手說(shuō)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！薄敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花�！边@兩句是第四大組的一對同桌張啟一和姚樂(lè )同時(shí)站起身脫口而出的。
比賽還在激烈的進(jìn)行著(zhù)，我掐指一算，情況不妙，我們組和其他組相差一分。正在我絞盡腦汁冥思苦想新的詩(shī)句時(shí)，坐在我前面的班長(cháng)仲子堯同學(xué)突然說(shuō)話(huà)了：“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！卑嚅L(cháng)真不愧是班長(cháng)，不鳴則已一鳴驚人，為我們組贏(yíng)得了關(guān)鍵的一分。
這時(shí)下課鈴唱起來(lái)歡快的歌曲，可我們班還沉浸在詩(shī)詞的樂(lè )趣之中，感嘆時(shí)間過(guò)的太快，感嘆還沒(méi)“玩”的盡興呢！
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