用詩(shī)去改變作文800字

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的用詩(shī)去改變作文800字，歡迎大家分享。

　　生活就像一張沒(méi)有痕跡的畫(huà)紙，需要由不同的顏色來(lái)涂滿(mǎn)，我們的每一條足跡，每一次轉角相遇的風(fēng)景，都是其上斑駁交錯的絢麗色彩，而詩(shī)就是這些顏色中最鮮艷最獨特的那一個(gè)，生活，因詩(shī)而改變。

　　步入初中以來(lái)，我的生活便局限在了那一方渺小的天地，單調的課桌，灰暗的臺燈，還有那怎么都做不完的家庭作業(yè)，曾經(jīng)五彩繽紛的生活逐漸被黑白取代，整日的背誦、學(xué)習、復習、考試，使我的生活越來(lái)越無(wú)趣。

　　一節語(yǔ)文課上，我像平常一樣改著(zhù)昨天的試卷，語(yǔ)文老師開(kāi)口道：“好了，現在發(fā)一下集�！贝藭r(shí)我正改到難點(diǎn)處，無(wú)暇分心，便無(wú)視了到手的集，繼續修改卷子上的錯誤。忽然同桌拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“這是誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)呀？還有插圖�！蔽衣勓詡冗^(guò)頭去，看到了同桌翻到的書(shū)頁(yè)，清晰的詩(shī)句印入眼簾，背景還是一張頗為惹眼的圖片，十分醒目。我頓時(shí)一陣驚愕，不為別的，只因那首詩(shī)竟是我的拙作。我不由得望向老師，發(fā)現老師也笑咪咪地看著(zhù)我，頓時(shí)明白了這其中的一切�？粗�(zhù)那幾行詩(shī)句，心中不由的有些意外，因為這不過(guò)是我心情煩悶時(shí)隨手寫(xiě)的，本以為老師看到這么草率的作業(yè)會(huì )大發(fā)雷霆，卻沒(méi)有想到不但被老師收進(jìn)了集，還配了插圖。聽(tīng)著(zhù)老師講到我的詩(shī)時(shí)贊許和肯定的話(huà)語(yǔ)，那一瞬間，仿佛黑白的生活多了幾筆鮮艷的色彩。

　　從那時(shí)起，我便在詩(shī)的路上一發(fā)不可收拾，閱讀中外名家的詩(shī)作，去體會(huì )他們對生活的看法，以及他們在寫(xiě)詩(shī)時(shí)的思想和情感，從而提高自己的水平，而我也在這過(guò)程中漸漸找到了生活的樂(lè )趣。

　　詩(shī)不僅僅改變了我煩悶的生活，更是開(kāi)啟了我對生活的另一種看法，許多詩(shī)句會(huì )像陽(yáng)光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹�震撼，為之感�?dòng)，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蓖醪�的“海內存知己，天涯若比鄰”，看到春意盎然，萬(wàn)物復蘇時(shí)，便想到“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”�？吹角宄柯端�清澈，晨光如曦，便誦讀“清晨亦影亦。如鏡，彼岸升輝鏡益光……”

　　當心中有不滿(mǎn)時(shí)，背誦“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！倍氯�慌亂的心情頓時(shí)便會(huì )通透許多。

　　子曰：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，不學(xué)詩(shī)，無(wú)以對，不學(xué)詩(shī)，無(wú)以行”，在詩(shī)中，我感悟到計歌對于思想、情感的熏陶和改變，成為我描繪美好生活的語(yǔ)言，讓我學(xué)會(huì )用詩(shī)人的眼光去看生活，用詩(shī)人的心靈去感悟生活。

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