如詩(shī)初二作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的如詩(shī)初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
如詩(shī)初二作文 1
在歲月的流轉中，秋，悄然來(lái)臨。而今，空氣中彌散著(zhù)涼意，原來(lái)，秋意已濃。
——題記
在翩翩的落葉中，一位清幽的仙子正凌風(fēng)而立，她接替了夏的焦躁，開(kāi)啟了一幅寧靜恬美的畫(huà)卷。
裊裊舞秋風(fēng)
站在空曠的街頭，風(fēng)中微微的寒意以及翩翩起舞的落葉，都毫不質(zhì)疑地告訴你：秋意正濃。秋風(fēng)輕拂在你身上，也許比不上春的輕柔，但遠勝夏的悶熱，冬的凜冽。在秋風(fēng)蕭瑟的洞庭湖畔，等待湘夫人的詩(shī)人吟誦了“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩(shī)篇。秋天歷經(jīng)了一個(gè)由昌盛的綠色生命轉為蕭條的葉落成灰的歲月。在秋風(fēng)的'生命里，葉也是她一生的摯友。她從綠葉漸漸變得枯黃，如同美人終將遲暮，翩躚里勾起了多少才子佳人的俠骨柔腸？枯黃脆弱的葉，在離別尤多的秋風(fēng)中，似那手心里的沙，隨風(fēng)消逝。
波上寒煙翠
秋風(fēng)，吹皺了一池秋水。手指輕點(diǎn)，涼意便觸及全身。池邊阡陌交通，是一望無(wú)際的田野。寒水籠明月，月光照射下，水面又出現了一個(gè)月亮。明晃晃的帶著(zhù)醉人的光彩。靜謐的谷間，秋水環(huán)繞，山水相映，葉子也被吹進(jìn)了水中。洪波涌起的秋季，流淌了多少閑適安恬的心情？也只有這樣的水，才能孕育出“秋水共長(cháng)天一色”的美景。相較于春的浮華，夏的煩躁，秋就是一位閑適的智者，在秋水的緩緩流淌中安詳地逝去。
花開(kāi)秋意濃
遠離了桃李的紅紫繽紛，送走了蘭桂的清香誘人，在風(fēng)中，迎來(lái)的菊花的季節。颯颯秋風(fēng)，咚咚秋雨，微微秋水，還有這個(gè)季節最美麗的菊花，都是秋那永恒不變的主題。她在淡泊中尋求樂(lè )趣，寄情山水，一身傲骨。這盛開(kāi)著(zhù)的，燦爛的菊花，使多少人留念不已，直至日漸斜才方離開(kāi)？此花開(kāi)盡更無(wú)花，它是深秋最美的使者。
秋風(fēng)秋雨秋思意，秋水秋憂(yōu)秋夜涼。
在絢爛的秋季，碩果累累正在走向新一個(gè)輪回。秋意正濃，我在秋里行走，留下一串秋的印記。
如詩(shī)初二作文 2
愛(ài)中國的文學(xué)，特別是流傳千古的詩(shī)詞佳作。小時(shí)候，我常常趴在潔白如雪的蚊帳中，背誦唐詩(shī)宋詞，聆聽(tīng)古人的心聲，這一片靜謐的環(huán)境就是我的小天地。
我愛(ài)詩(shī)，因為它用美妙的文字構出了一幅幅圖畫(huà)；我愛(ài)詩(shī)，因為它用巧妙的構思詮釋了人之情感；我愛(ài)詩(shī)，因為它用韻味十足的語(yǔ)言勾起了我心中的綿綿情思。
就像愛(ài)這些詩(shī)一樣，我愛(ài)青春的'詩(shī)情畫(huà)意。青春的腳步是默默的，就像初春的纏綿小雨，暖融融的牽繞著(zhù)心田。
詩(shī)的境界是無(wú)限，而青春的力量也是無(wú)窮的。有人認為青春的力量是氣勢磅礴洶涌澎湃的。我卻不以為然。一棵樹(shù)、一株草、一朵花，只要它在執著(zhù)的生長(cháng)，這就是它的青春。我最崇拜的是那些默默無(wú)聞卻又無(wú)私奉獻的人，他們把生命交給了青春，又把青春交給了需要幫助的人。所以，這些人的青春委婉、柔和、沉默，就像詩(shī)詞中的韻味十足。
“常將有日思無(wú)日，莫到無(wú)時(shí)盼有時(shí)”。這是慈善家海倫·凱勒的心聲。無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色的世界中，她頑強地掙扎著(zhù)，想破土而出，想要見(jiàn)到初升的太陽(yáng)。實(shí)際上，她比太陽(yáng)更美、更亮，因為她的一生都在為青春而奮斗，為生命而奮斗�？梢哉f(shuō)，她的人生每刻都是青春。所以，青春中的掙扎、不屈，就是詩(shī)詞中的豪邁激情。
一首詩(shī)，流芳百世；人的青春，隨生命的流逝而消失。我們能做的只有讓青春的力量、讓青春的奉獻延續下去，流入每個(gè)炎黃子孫的心中。
青春如詩(shī)；卻又似夢(mèng)。
如詩(shī)初二作文 3
我們在如詩(shī)的春日中吟唱著(zhù)一首又一首小曲。吟唱我們不變的友誼。
春日如詩(shī)，一片生機勃勃。艷紅的花兒扭動(dòng)著(zhù)纖細的腰肢，嫩綠的草兒隨著(zhù)微風(fēng)搖晃，柳樹(shù)則梳理著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的紙條，把正在流淌的小溪當做鏡子。我們仰望天空，那里有白云，有太陽(yáng)，還有飛翔的鳥(niǎo)兒。
我們把友誼寄托于飛翔的藍蔦，藍蔦是幸福的。我們牽著(zhù)手，并永遠不放開(kāi)，閉上眼睛默默祝福，為自己祈禱。我聽(tīng)到耳邊細微的風(fēng)聲，聞到春天獨有的花香。暖暖的風(fēng)，把肩上的頭發(fā)吹的零零散散。我看到她微微閉上的雙眼，長(cháng)長(cháng)的睫毛顫動(dòng)著(zhù)�！ � 春日，柔軟的草地中幾朵粉嫩的花兒加以點(diǎn)綴，顯現出唯美的景象。我們的友誼屹立在生命的`十字路口，一直屹立著(zhù)�！ � 一年之計在于春，一日之計在于晨。春天是一年四季之中，一個(gè)最好的開(kāi)始。從陽(yáng)臺望去，看太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的露出來(lái)，光芒也一點(diǎn)一點(diǎn)的強大�！ � 春日，花草爛漫。四處都聞得到一縷芳香。閉上眼睛，浮現的仍是你那笑靨如花的臉龐。我們奔跑在田野上，蝴蝶紛飛，裙裾飄揚，一臉甜甜的笑。張開(kāi)雙臂，春日那帶著(zhù)花香的風(fēng)撫過(guò)，滑滑的。
天空上的風(fēng)箏還在飛著(zhù)，在空中飄。越飛越高，從地面上望去，像只大鳥(niǎo)正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔，只不過(guò)，是原地飛翔。
如詩(shī)初二作文 4
秋天在哪里？秋天，在湛藍的天空里；秋天，在紛飛的落葉里；秋天，在飄香的果園里；秋天，在豐收的田野里；秋天，更在那優(yōu)美的詩(shī)歌里……
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸�！币魂嚽镲L(fēng)迎面吹來(lái)，頓時(shí)感到一絲絲寒意。秋天的天空可真美呀！沒(méi)有云朵的時(shí)候，湛藍的天空像一顆巨大的`藍寶石；當天空有云的時(shí)候，那朵朵白云變幻無(wú)常，形態(tài)各異，有的像一朵朵花，有的像一串串紫瑩瑩的大葡萄，有的還像溫順的小綿羊吃著(zhù)嫩草……在這變化多端的天空里，總有一些小黑點(diǎn)，不停的移動(dòng)著(zhù)，那是南歸的大雁，它們有時(shí)排成一個(gè)“人”字，有時(shí)排成一個(gè)“一”字，真是有趣極了！
“櫚庭多落葉，慨然已知秋�！鼻锾斓穆淙~可真美！紅的似火，黃的賽金，綠的如玉，你瞧！它們形態(tài)各異，有的像一把大扇子，有的小玲瓏，像娃娃的小手掌，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)葉搖身一變，變成一只只五彩斑斕的舞者，它們跳著(zhù)美麗的舞蹈，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)窠o大地穿上了一件多彩的毛衣！
秋天的果園可真是個(gè)好地方。蘋(píng)果笑紅了圓嘟嘟的小臉，石榴樂(lè )得咧開(kāi)了嘴，放聲大笑，柿子寶寶穿上了一件小紅襖，葡萄將軍挺著(zhù)一個(gè)個(gè)大大的肚子，看著(zhù)看著(zhù)，我的口水早就飛流三千尺了……
秋天的田野可真熱鬧！稻子笑彎了腰，高粱喝醉了酒，在風(fēng)中搖搖晃晃；玉米爺爺長(cháng)滿(mǎn)了胡須；棉花孩子穿上了白襯衫……繁忙的農民伯伯臉上綻放著(zhù)笑容，呵！真是一個(gè)豐收的季節！
秋天真美，像詩(shī)一樣美！我愛(ài)這如詩(shī)般的秋天！
如詩(shī)初二作文 5
古人云：“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許�！鼻锛�，一個(gè)很獨特的季節，灰藍的天空，朦朧的月色，滄桑的樹(shù)干，給平凡的秋季，涂上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著(zhù)獨到的見(jiàn)解與美麗。
秋風(fēng)中，夾雜著(zhù)幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心里很悲傷，過(guò)去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結束了。多了束縛、多了規矩、多了管教，夢(mèng)想的存在，不得不努力，每個(gè)人都要確定自己的目標，再為了目標，加油和奮斗�；蛟S，我們都是脆弱的孩子，不愿意表達出來(lái)，也不愿意放棄。
蹲下，拾起一片落葉，細數可見(jiàn)的紋理，我覺(jué)得生命是如此重要，風(fēng)兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的媽媽?zhuān)窟@短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風(fēng)中，多少顯得蕭條，但過(guò)去的結束，也是現在的開(kāi)始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養料，我們也要繼續，新的開(kāi)始，也將會(huì )有新的風(fēng)向。秋葉如詩(shī)。
落葉，沒(méi)有檸檬的芬芳，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有百合的純潔，沒(méi)有鈴蘭的高尚，僅僅是樹(shù)上掉下來(lái)的葉子，也不會(huì )有人知道�？捎钟姓l(shuí)了解它的'高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢？我想，也只有我這樣的無(wú)聊人士會(huì )理吧！我也像這些落葉，所以，我能發(fā)覺(jué)——落葉的美麗。秋葉如詩(shī)。
秋天的結束，代表冬天的來(lái)臨；落葉的飄零，是重新的開(kāi)始。
秋葉如詩(shī)。
如詩(shī)初二作文 6
如我，一個(gè)沒(méi)有自由的孩子。我不屬于藍天，不屬于草地，不屬于操場(chǎng)。只被那間因見(jiàn)不到陽(yáng)光而出現味道的—-書(shū)房擁有。望著(zhù)眼前堆成了小山似的書(shū)，說(shuō)真的，我厭倦了。父母一天到晚只讓我讀書(shū)、讀書(shū)，除了讀書(shū)，還有什么呢？
我被鎖在這間猶如監獄的地方，失去了這個(gè)年齡該有的一切。
耳邊是一陣腳步聲，我知道，是他們，沒(méi)多久，“吱呀”一聲門(mén)被打開(kāi)了。父母。沒(méi)有什么不同
“嘰喳—-”這個(gè)聲音怎么這么憂(yōu)傷，每叫一聲，都猶如有無(wú)數支針刺著(zhù)我的心——好痛。
我轉過(guò)頭，這是一只漂亮的鳥(niǎo)兒，只聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)了聲：“孩子，讓它陪伴你吧�！遍T(mén)又被關(guān)上了。
我望著(zhù)它，小鳥(niǎo)的眼中布滿(mǎn)血絲，它的目光好無(wú)助，我看到了它失去自由后出現的——寂寞，憂(yōu)傷。
一時(shí)之間，我覺(jué)得它好像我，另一個(gè)我。
我要讓它再次擁有自由！
我轉過(guò)身，飛快地從書(shū)房里找出工具，把目光投向了那扇窗戶(hù)。我費力地敲打著(zhù)，手破了皮，有了血，我不痛，“丁零當啷”我好累，但卻有一種莫名的興奮，自由！
對，就是自由！
我終于敲開(kāi)了鋼管，窗戶(hù)有了一個(gè)小小的洞。
打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)飛快地沖出鳥(niǎo)籠，它的眼中有了光彩。
自由是一首詩(shī)。
我渴望這樣的`如詩(shī)自由，望著(zhù)鳥(niǎo)兒撲騰著(zhù)翅膀，向藍天奮力飛去。我的心中有了一種從未有過(guò)的快樂(lè )，“啪嗒”手背上忽然好溫暖，這一滴不明液體散發(fā)著(zhù)快樂(lè )的氣息，空氣好清新——淚水。
如詩(shī)自由……
如詩(shī)初二作文 7
紅塵如許，清夢(mèng)幾回；流年豐盈，詩(shī)情細瘦。也曾漫步幽徑回廊，倚欄輕吟唱；也曾流年庭前月下，飲茶訴哀腸；也曾獨眠多雨西窗，聽(tīng)風(fēng)聲敲竹，枝梢情斑幽蒼。原來(lái)詩(shī)意幾行，都在角落傲立著(zhù)秀挺模樣，只等有心人來(lái)賞。雪落如絮，清冷潔白素景，如畫(huà)中仙境。好似暗香彌漫白霧蒸騰，輕紗薄縷飛揚，與佳景為伴。暗香飛雪，清冷了誰(shuí)的畫(huà)卷！
燈火明天，翠衣雙鬢，誰(shuí)解相思譴綣。青梅往事與君語(yǔ)，共一段陌上年華。細水流年與君共，醉一場(chǎng)風(fēng)華絕代。燈火明天，溫暖了誰(shuí)的初心！
枯草為冠，秋風(fēng)瑟瑟，依舊傲然挺立�？v然煙分紛至，風(fēng)霜來(lái)襲，也抵不過(guò)那忠貞的誓言；放不下那段情緣。衰草連天，堅韌了誰(shuí)的誓言！
落英繽紛，幽香點(diǎn)點(diǎn)。如細雨綿綿不絕，始覺(jué)滿(mǎn)地花瓣濃似雪。紅妝素裹，煙雨纏綿，院落煥然一新。自然新秀美景。此景落英繽紛，淋濕了誰(shuí)的院落！
疏枝覆瓦，綠意翹出。蒼翠如與佳美。檐角枝梢，詩(shī)意出鞘。又是一年春來(lái)到。滿(mǎn)架薔微爭艷絕，三亦伏感清涼。疏枝覆瓦。點(diǎn)綴了誰(shuí)的`詩(shī)情！
月上檐角，舉杯邀月。望月思鄉分別。多情似水，思緒難理。離別相望竟凝言。淚眼盈盈，想留又不能留。寄愁與明月，換取此許安慰。月上檐角，溫柔了誰(shuí)的離別！
山之傍，水之湄。依偉岸，伴清顏。流光飛旋，姿態(tài)靜依。詩(shī)歌緩彈，只為與有心人相見(jiàn)。從此看繁花滿(mǎn)地，守如詩(shī)流年。
如詩(shī)初二作文 8
春天快的轉瞬即逝，轉眼夏天就來(lái)臨了，它帶著(zhù)多種姿態(tài)，悄然而至。它給人們帶來(lái)了煩惱，但更多的是舒適與愜意。
夏天像個(gè)熱情似火的少年。帶著(zhù)驚詫與好奇向我們走來(lái)�；蛟S是它太熱情，走到哪都要擁抱身邊的一切——可反倒幫了倒忙。人們走在路上，不是穿防曬衣就是打傘，嘴里還嘟噥：“怪不得古代詩(shī)人都說(shuō)：萬(wàn)國如在共爐中，一點(diǎn)也沒(méi)錯！”姑娘們連短裙都不敢穿，出門(mén)必定涂上厚厚的防曬霜，全身上下“全副武裝”才敢出門(mén)。植物們被它抱過(guò)的都蔫頭蔫腦，大地像被烤糊了一樣。
夏天像個(gè)調皮的娃娃。見(jiàn)瞎玩瞎鬧得不到夸贊，反被人們批評，不高興了。喊來(lái)雷神雨神風(fēng)神一起搗亂——雨忽然傾盆瀉下，整個(gè)人間全亂了套。幸運的在家，忙關(guān)上窗戶(hù)，長(cháng)吁一口氣。那倒霉的呢？有的抱著(zhù)頭尖叫，有的驚慌失措亂跑；有急忙收攤的小販；還有立馬飛快的披上雨衣，撐開(kāi)傘……正所謂“望湖樓下水如天”。呀！娃娃一看，鬧夠了，滿(mǎn)意了，把小手一揮，太陽(yáng)公公又露出了笑臉。
夏天像個(gè)溫婉的'少女。玄武湖的荷花綻開(kāi)了美麗的笑臉。它們像一個(gè)害羞的小姑娘，微紅的臉有翠綠的荷葉相襯，顯得愈發(fā)溫柔與挺拔，引得許多游客們紛駐足觀(guān)看，不時(shí)還贊嘆荷花真漂亮，正如楊萬(wàn)里的“映日荷花別樣紅”。
夏天像個(gè)偉大的演奏家。一到盛夏，知了、蟈蟈、蛐蛐，無(wú)數的小昆蟲(chóng)爭相鳴叫，清脆悅耳，讓人感覺(jué)十分愜意。
啊，這如詩(shī)的夏意！
如詩(shī)初二作文 9
四季如詩(shī)四季猶如一首歡快的曲子，變換著(zhù)它的旋律；四季猶如一條彩色的帶子，變幻著(zhù)它的顏色；四季猶如一首動(dòng)聽(tīng)迷人的詩(shī)，使我們不禁的喜歡它，愛(ài)上它。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！贝汗媚镞~著(zhù)輕盈的腳步，帶著(zhù)沁人心脾的花香向我們走來(lái)，像舞動(dòng)著(zhù)薄薄的輕紗，撫摸著(zhù)你的臉。桃花綻開(kāi)了笑臉，它穿著(zhù)一條粉紅色的裙子，害羞的臉像一個(gè)嬌滴滴的`小姑娘。風(fēng)一吹，它隨風(fēng)舞動(dòng)，漂亮極了。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕奶斓搅�，青蛙叫了，荷花盛開(kāi)了。夏小姐悄悄的來(lái)到了我們的身邊，帶來(lái)了炎熱的氣氛。小荷葉露出了頭，它在荷花的襯托下，顯得格外可愛(ài)，它那翠綠的小圓盤(pán)上還立著(zhù)幾只蜻蜓。露珠也在上面滾動(dòng)，可是被驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)一照，它就不見(jiàn)了。夏天真美��！
“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花�！鼻锾靵�(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片落葉飄了下來(lái)，好似一仙女在翩翩起舞。桂花開(kāi)放了，十里飄香。桂花的香味使人心曠神怡，引來(lái)了許多的孩子來(lái)?yè)u樹(shù)，一搖就有許多的花瓣落下來(lái)，撿到口袋里做香包。秋天真香��！
“寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來(lái)�！倍斓搅�，梅花相繼開(kāi)放，她開(kāi)在雪中，她有著(zhù)一件火紅色的衣服，看起來(lái)充滿(mǎn)正義。她那堅貞不屈，不不畏嚴寒的精神品質(zhì)，值的我們學(xué)習。我愛(ài)這美麗的的冬天。
如詩(shī)初二作文 10
從小到大，我學(xué)過(guò)了數不清的詩(shī)。它看似讓人難以領(lǐng)悟，卻又深深地吸引著(zhù)我�？晌倚闹幸恢庇袀�(gè)疑問(wèn)，在我的生活中，到底什么是一首真正的詩(shī)呢？
帶上這個(gè)疑問(wèn)，我去問(wèn)了富有無(wú)限知識的爺爺。爺爺笑著(zhù)回答說(shuō)：“人生是一首詩(shī)，當你到爺爺這個(gè)年紀時(shí)，你就明白，回想自己的人生是多么有趣了！”
是��！我相信爺爺說(shuō)的話(huà)。當你到了古稀之年，回味自己的人生定會(huì )有不同的感覺(jué)。就像蘇軾的那句：“人生如逆旅，我亦是過(guò)客�！蔽覀冊摶詈卯斚�，活得精彩，這樣當自己回想過(guò)去時(shí)，才會(huì )覺(jué)得自己活得精彩而又豐富，不曾虛度此生。
后來(lái)我又問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“寬容是一首詩(shī)。爸爸希望你待人和善，退一步海闊天空�！蔽翌D時(shí)醒悟了，“大足以容眾，德足以懷遠�！碑斈憬锝镉嬢^得與失時(shí)，生活的面目仿佛都變得可憎；而當你懷抱一顆寬容之心時(shí)，生活便如同一首歡快的詩(shī)歌，讓你每天心生歡喜。
在我看來(lái)，愛(ài)是一首詩(shī)。親人對我的愛(ài)讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大，朋友對我的愛(ài)令我倍感友情的溫暖，老師對我的愛(ài)使我對未來(lái)充滿(mǎn)向往。而其中，令我最為感動(dòng)的是父母對我的`愛(ài)�！鞍ОЦ改�，生我劬勞�！备改干�、養我、一心為我好，讓我怎能不心懷感恩？父母對我的愛(ài)就像詩(shī)一樣深沉而厚重。
我喜歡書(shū)本上的詩(shī)，更喜歡生活中的詩(shī)，它讓我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的世界。
如詩(shī)初二作文 11
如夢(mèng)的季節，似一首雋永的詩(shī)篇，流淌著(zhù)濃郁的馨香。只是盡那邊，風(fēng)景正好。
初春的早晨，輕柔的 微風(fēng)攜著(zhù)泥土的.清香，輕輕地飄入杏花林中，搖動(dòng)一樹(shù)的粉白，吹落一地的杏黃。又有早春的游人穿行于杏花林之間，讓那風(fēng)兒輕柔的撫摸自己的臉頰，是那杏兒盡情地在自己身上玩耍。陽(yáng)光大朵大朵的地綻放著(zhù)，為著(zhù)早春平添了幾分色彩。這便是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
盛夏的正午，靜謐的小池畔擠擠挨挨地挺立著(zhù)碧綠的荷葉，那若出水芙蓉般的傾城之蓮，燦若云霞，沾染著(zhù)的獨到的清香，那是沉默如斯的紅。風(fēng)起，便翩翩起舞。；風(fēng)止，便亭亭玉立。正所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
深秋的傍晚，日薄西山，是滿(mǎn)眼的緋紅。那楓林似海棠一般，如火的綻放著(zhù)。一眼望去，竟是滿(mǎn)眼的紅，滿(mǎn)眼的熱，滿(mǎn)眼的激昂。那悲愴萋凄之感無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。正似那“君不見(jiàn)滿(mǎn)山紅葉，盡是離人眼中血”。
冬日的黃昏，太陽(yáng)緩緩從地平線(xiàn)升氣，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。發(fā)霉的墻角邊，幾株白梅在迎風(fēng)綻放。葉子雖然已經(jīng)掉光，但滿(mǎn)樹(shù)的花兒還在迎著(zhù)露珠綻放�；ɡ賰荷�、花蕊兒上、甚至連花芯兒上都被包裹著(zhù)露珠。一樹(shù)的白梅都在耀耀生輝，那清香似乎要透進(jìn)人的骨子里。正如那“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。
詩(shī)情萬(wàn)載，承萬(wàn)物之靈麗，嘆世間之美景。
盡那邊，風(fēng)景獨好。
如詩(shī)初二作文 12
秋風(fēng)送爽，碩果累累。收獲的季節又到了。
來(lái)到田野里，眼前一片黃色，隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)金黃的橘子在枝頭向我們招手，說(shuō)：“我們都熟透了，大家快來(lái)摘呀！”隨處可見(jiàn)農民伯伯那忙碌的身影。隨處可見(jiàn)一箱箱大橘子裝在貨車(chē)上正準備去旅行。
來(lái)到小山上，地上布滿(mǎn)了一片片火紅的楓葉，隨著(zhù)一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，又有幾片楓葉落在地上，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩”一陣陣的流水聲從小溪慢慢的流水中發(fā)出來(lái)�！皣\嘰喳喳”一陣陣動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲從一只只嬌小的鳥(niǎo)嘴里傳出來(lái)。落葉的沙沙聲，流水的嘩嘩聲，清脆的鳥(niǎo)鳴聲組成了一首叢林交響曲。
在小山上往水稻田里望去，幾個(gè)大大的田字映入眼簾。幾個(gè)小螞蟻似得人在水稻田里走動(dòng)。
在小河邊上，幾位婦女在河里洗衣服。河里更多的'是小朋友，有的在網(wǎng)魚(yú)，有的在撈蝦，還有的在捉螃蟹。一陣陣水花飛濺了過(guò)來(lái)，呀！我的衣服被打濕了。哦！原來(lái)是幾個(gè)小朋友們在玩打水飄�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)金黃的大橘子，聽(tīng)著(zhù)從樹(shù)林深處出來(lái)的一陣陣優(yōu)美的叢林交響曲，聞著(zhù)一陣陣芬芳的花香，使你感覺(jué)如同進(jìn)入了人間仙境。
天空中，大雁叫到：“秋姑娘，我們要到溫暖的南方去了，下次有空再來(lái)玩�！币慌排糯笱阆蚰隙ゲ灰�(jiàn)蹤影了。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)秋天那金燦燦的大橘子，那紅彤彤的大蘋(píng)果。
如詩(shī)初二作文 13
大自然的四季各具特色，四季是五彩繽紛的，四季充滿(mǎn)詩(shī)意的。
初春，燕歸巢，柳吐芽。上坡上的桃花好像一夜間盛開(kāi)，是一朵朵怒放的生命。遠遠望去，只見(jiàn)紅、粉·白三種顏色相互襯托著(zhù)，別有一番風(fēng)味。雖然已經(jīng)沒(méi)有綠葉的相伴，但花兒卻不顯孤單，艷麗的花瓣緊擁在一起，將自己那美麗的外表綻放在枝頭上。一陣春風(fēng)拂過(guò)，漫山遍野的桃花漫天飛舞。我知道了什么是“桃之夭夭，灼灼其華”
夏天，乘船游于江南水鄉，小舟駛進(jìn)池塘，荷葉挨挨擠擠的長(cháng)在湖里，像是鋪開(kāi)的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉搖來(lái)?yè)u去，好像一把綠色的`大傘。一朵朵盛開(kāi)的荷花隱在綠色的海洋中。沾有些許露珠花瓣，在太陽(yáng)的映襯下，顯得更加紅艷。我明白了什么叫“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”
冬天，雪紛紛揚揚·飄飄悠悠的從那令人神往的天空中飄下來(lái)，那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄然降臨大地。樹(shù)木、房屋都是銀裝素裹，地上，積滿(mǎn)了厚厚的白雪，把整個(gè)大地蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。我終于明白了什么叫“晚來(lái)天欲雪”
小時(shí)候，讀到這些詩(shī)是覺(jué)得像兒歌一樣押韻，于是背來(lái)玩，那些詩(shī)像是看不懂的畫(huà)面，存在心里，遇到四季的美景，就忽然明白，那句詞，那幅畫(huà)，是穿越千年的相通。記住了詩(shī)，記住了景，記住了情。
如詩(shī)初二作文 14
在古都長(cháng)安中，淅淅瀝瀝的春雨悄悄地來(lái)了，這細膩潤滑如酥的春雨滋潤了小草，等了很久的機會(huì )，攢了許久的力，終于爆發(fā)了，小草陸陸續續地將頭鉆出厚實(shí)的土壤，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。遠望嫩綠的小草已連成一片，近處觀(guān)察又變得稀疏零星。這樣春意盎然的景色，讓韓愈贊嘆道：“這才是一年中最美的景色，遠遠勝過(guò)滿(mǎn)城楊柳的暮春�！�
在小小的池塘邊，泉眼不斷涌出清澈的水流卻沒(méi)有發(fā)出聲音，因為它愛(ài)惜這涓涓細流嗎？是。高大的樹(shù)木將自己的影子映在微波粼粼的水面上，表達對晴天柔和風(fēng)光的喜愛(ài)。鮮嫩的荷葉害羞極了，才將尖尖的.頂端露出，調皮的蜻蜓就輕盈地立在它的上面，想和它打招呼。如此美麗宜人的景色，深深地吸引著(zhù)楊萬(wàn)里。
坐著(zhù)馬車(chē)趕著(zhù)路，路邊的景色飛快地從眼前閃過(guò)，突然出現的楓林葉在傍晚太陽(yáng)的余暉的照耀下如火一般耀眼奪目。從馬車(chē)上下來(lái)，發(fā)現經(jīng)歷寒霜考驗的楓葉竟比二月的鮮花都要紅。在蕭瑟的秋天里，有這般旺盛的生命力，難怪引得杜牧停車(chē)欣賞。
在墻角里，幾枝梅花充滿(mǎn)生機，不畏冬天的嚴寒，即使被寒風(fēng)摧殘，被人們遺忘，但是梅花依然獨自盛開(kāi)。潔白如雪的梅花給小墻角增添了生機，遠遠望去又聞到墻角那邊隱隱傳來(lái)的淡淡的花香，沁人心脾，讓人一眼就認出這便是梅花。這幾枝墻角梅花有著(zhù)倔強的王安石的影子。
如詩(shī)初二作文 15
每年都會(huì )有四位不同的姑娘在不同的時(shí)間出現在人們的生活中。但是，春姑娘端莊典雅，使人摸不透她的心思；夏姑娘太過(guò)熱情，讓人不知所措；冬姑娘又十分冷淡，讓人想拒她于千里之外。只有她，人們會(huì )為她的存在歡呼，人們會(huì )不由自主的接近她，贊美她——秋姑娘。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的無(wú)私奉獻。我們把種子寶寶種到了春姑娘濃濃的青紗裙下；她又送到了夏姑娘熱情的生活中去；最后又來(lái)到了秋姑娘的懷抱里，在她細心的培育中，一棵棵稚嫩的'寶寶長(cháng)成茁壯的少年。秋姑娘卻不占有一絲一毫，把穿著(zhù)金黃外衣的他們完璧歸趙，送給我們碩大的蔬菜，綻著(zhù)笑臉的累累碩果實(shí)……她只是付出，不奢求絲毫的回報。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的多姿多彩。透過(guò)窗戶(hù)，展現在眼前的是那一片金黃，一片翠綠，一片火紅……往日翠綠的稻田披上了一件金光閃閃的外衣，顯得更加茁壯，更加耀眼了；往日一棵棵細小的松樹(shù)也長(cháng)成了參天大樹(shù)，“欲與天公試比高”；往日調皮的綠葉也長(cháng)成了成熟的紅葉，在天空盡情地飛舞著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)……
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的快樂(lè )。你聽(tīng)，小溪歡快地流淌聲，鳥(niǎo)雀快樂(lè )地歌唱聲，秋風(fēng)輕輕地吹拂聲，那花草樹(shù)木自由地擺動(dòng)聲……這一切都匯成了一曲快樂(lè )的交響曲。
我愛(ài)那令人沉醉的秋天，我愛(ài)那如詩(shī)如畫(huà)的秋天。
如詩(shī)初二作文 16
讀著(zhù)歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，詞句是那樣凄凄慘慘，然而毛澤東的《沁園春·長(cháng)沙》中的秋天卻是那么迷人，我迷惑了，秋天到底是什么樣的呢?
清晨，陽(yáng)光透過(guò)新綠的紗窗，碎了一地，我打開(kāi)窗戶(hù)，輕風(fēng)撩撥我的發(fā)絲，我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片明朗，因為是剛下過(guò)雨的緣故，地上濕濾濾的，空氣里彌漫著(zhù)潮濕的青草味和泥土味的氣息，這香味太誘人了，我不禁沉醉其中，這才明白這是秋雨的味道，是秋天的前奏。
漸漸地，又下起了小雨，綿綿的.細雨像秋姑娘在傾吐自己的心聲，我沒(méi)有躲藏，讓秋雨盡情地濕潤我的臉龐。雨停了，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱。
我走進(jìn)公園，路旁開(kāi)滿(mǎn)了白色的野菊花，在秋風(fēng)演奏師的指揮下，野菊花姑娘們在風(fēng)中翩翩起舞，當然野菊花定沒(méi)有花盆里的菊花嬌艷，但她們始終讓人百看不厭，雪白的外衣，讓人不由聯(lián)想到那穿著(zhù)白色連衣裙的舞者，在舞臺上表演華麗的舞蹈。
樹(shù)葉，在秋天里自然是主角，現在雖然剛剛入秋，但也有不少葉子飄落下來(lái)，它們在空中打了幾個(gè)旋兒，依依不舍得離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)箫L(fēng)刮起來(lái)，樹(shù)葉們又再一次在空中飛舞著(zhù)，嬉笑著(zhù)……金風(fēng)送爽，在這滿(mǎn)是金色的世界里，感覺(jué)十分愜意。
天上不時(shí)有幾群大雁向溫暖的南方飛去，它們似乎通過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)，知道了寒冷的冬天快要來(lái)的消息，該搬家了。
秋天是杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾焓峭醪摹奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！�
我這才明白原來(lái)秋亦如詩(shī)，秋亦如詩(shī)……
如詩(shī)初二作文 17
九年的歲月與書(shū)桌相伴，九年的歲月與書(shū)為友，九年的生活品讀如詩(shī)般的生活。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這是躬耕田園的歡愉“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，這是傷別故鄉的憂(yōu)愁；“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，這是四年在秋雨里的`纏綿；“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，這是相約未至的寂寞；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，這是湖邊春行的欣喜，伴著(zhù)書(shū)桌，我讀懂了個(gè)中滋味。
伴著(zhù)你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，幻化成軟軟的春泥，晏殊的肚子徘徊寂寞了清閑的小徑，溫庭筠的脈脈斜暈籠罩了悠悠的碧水。
伴著(zhù)你，原本荒漠的生命被開(kāi)墾出最美的田園，我似乎看見(jiàn)了：一個(gè)放白鹿于青崖之間的旅者，好久入胸，氣氛釀成了月色，剩下了三分，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻始終不肯棲息的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”的觸動(dòng)，只愿滄海寄余生；落日樓頭，斷鴻聲的浪子；一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“滿(mǎn)馬雕車(chē)看滿(mǎn)路”，可也不愿做“燈火闌珊處”的伊人。
過(guò)去伴著(zhù)你，總是會(huì )品讀個(gè)中的詩(shī)意。而今而后，有你陪伴，共同去感受如詩(shī)般的生活，從此，我不孤單。
如詩(shī)初二作文 18
目光如詩(shī)，它在我的心靈深處散發(fā)出一種淡淡的幽香，使人陶醉。
題記
人生如行走，目光似詩(shī)，它不是詩(shī)，它是詩(shī)，也不是文字，它的每一個(gè)字都帶著(zhù)一種古典的韻味。
在我的生活中，有一位讓我陶醉的老師，她就是我的班主任，她就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，長(cháng)得胖胖的，高挑的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，看起來(lái)很精神。她的教學(xué)方法不僅讓我們學(xué)好語(yǔ)文，還讓我們懂得了很多生字需要的.基礎知識，我們學(xué)會(huì )了怎樣去學(xué)習和生活。
我很喜歡這位老師。每天，我都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她那美妙的聲音在我耳際回蕩。
有一天，我和媽媽到超市買(mǎi)零食，剛到超市，一股誘人的香味就飄了過(guò)來(lái)，我和媽媽馬上跑去買(mǎi)零食，我一進(jìn)去就被一個(gè)東西吸引住了，那個(gè)東西好像在說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)東西，快來(lái)買(mǎi)東西�！蔽铱戳丝�，我媽媽也買(mǎi)了一個(gè)。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人對我媽媽說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)東西，快來(lái)買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西再來(lái)吃�！庇谑俏覀冑I(mǎi)完后，我又和老爸說(shuō)：“我們走吧�！崩习终f(shuō)：“我們不走�！�
我們回到家，爸爸說(shuō)：“你們走吧�！蔽液蛬寢層终f(shuō)：“再玩會(huì )兒�！卑职终f(shuō)：“你們說(shuō)東西沒(méi)用，這樣會(huì )讓我們不好意思的�！蔽覀冋f(shuō)：“好吧，我們明天回去，明天再來(lái)�！�
這就是我的語(yǔ)文老師，我們的語(yǔ)文老師語(yǔ)文老師。
如詩(shī)初二作文 19
春天靜靜的走了，夏天帶著(zhù)詩(shī)意來(lái)了。
夏天像個(gè)熱情似火的少年。他來(lái)到人間，對什么事物都充滿(mǎn)熱情，擁抱大樹(shù)，大樹(shù)像病了似的，一動(dòng)也不動(dòng)，可枝條去向下耷拉著(zhù)。他又跑到花園，去擁抱那些無(wú)辜的花，可是等他一靠近，花兒們就低下頭，臉上泛出不健康的光彩。擁抱人們，人們更討厭他，連見(jiàn)一面都不肯。來(lái)到田野，滿(mǎn)地綠油油的麥子望著(zhù)他，一幅幅驚恐的表情告訴他：你別過(guò)來(lái)！別把我們曬蔫了，這里可不是你的.家！他只好失望的走了，真是萬(wàn)國如在洪爐中啊。
夏天像個(gè)調皮的娃娃，心情變化無(wú)常。他只要一不高興，就帶來(lái)了烏云和閃電，不一會(huì )兒就烏云密布，電閃雷鳴，打的人們措手不及，連忙回家收晾在窗外的衣服，他看到了哈哈大笑，收了這神通�！巴䴓窍滤缣臁�，也不過(guò)如此吧！
夏天像個(gè)溫婉的少女，荷花是她的化身。荷花開(kāi)了，有的在曬著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；有的在和身下的荷葉聊天；還有的上面站立著(zhù)一只可愛(ài)的蜻蜓，聽(tīng)著(zhù)它唱著(zhù)優(yōu)美的歌謠。走在荷塘邊，綠葉叢中是一枝枝荷花亭亭玉立，如同一個(gè)個(gè)嬌羞的少女，像粉紅色的水晶一般純潔�！坝橙蘸苫▌e樣紅”。
夏天像個(gè)偉大的演奏家。晚上，田野正在舉行一場(chǎng)精彩的歌唱會(huì )，蟋蟀和蟬正在唱著(zhù)夏日有多么炎熱，青蛙把田中的故事做成了有趣的歌曲；鳥(niǎo)兒和螢火蟲(chóng)正打著(zhù)拍子哼著(zhù)一首“夏日狂想曲”�！奥�(tīng)取蛙聲一片”就是這幅場(chǎng)景。
��！夏天是多么有詩(shī)意的季節。
如詩(shī)初二作文 20
“時(shí)光如詩(shī)”，莫名，心底里就喜歡上了這四個(gè)字。
輕唱著(zhù)一曲江南，把時(shí)光過(guò)成一首優(yōu)雅的小詩(shī)，多好��！這一刻，清晨的朝陽(yáng)透過(guò)明窗，照射到餐桌上的一杯卡布奇諾，白色的餐桌上放著(zhù)一束白玫瑰花，放著(zhù)一曲卡農，看著(zhù)窗外小花園里的紫色薰衣草上滴垂著(zhù)晨露，晶瑩剔透。把昨日所有的煩惱留在昨天，從今天開(kāi)始，都是新的，像窗外開(kāi)放的薰衣草，像冰亮清透的晨珠。這一刻，暗香浮動(dòng)，時(shí)光如詩(shī)。
彈奏一首《致愛(ài)麗絲》，把時(shí)光過(guò)成一首輕快的小詩(shī)，多好��！這一刻，滴滴答答的鐘聲跟隨著(zhù)音符跳躍浮動(dòng)，木屋外的小溪清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)蝦躲在溪石后面捉迷藏，我能聽(tīng)見(jiàn)他們的.交談聲，魚(yú)蝦好像也聽(tīng)見(jiàn)了黑白琴鍵所彈奏的聲音，在水中輕游而下，迎著(zhù)朝陽(yáng)的晨光，流向遠方。這一刻，日光傾城，時(shí)光如詩(shī)。
踏著(zhù)江南小鎮的青石板，把時(shí)光過(guò)成靈動(dòng)的小詩(shī)，多好��！行走于山水間，折幾枝綠茸，采幾朵小花，與溪水潺潺中嬉戲，與清風(fēng)握手，與花香旖旎，與山石對話(huà)。一條心儀的裙裾，一份暖暖的惦念，自然會(huì )在心底萌生一份甜甜的小歡喜。把時(shí)光里的碎碎念念，打結，輕綰成掌心的花瓣，寫(xiě)成喜歡的詞行和詩(shī)句。
我從春天走過(guò)，采摘了無(wú)數嬌艷的花朵，裝進(jìn)那個(gè)叫做“時(shí)光”的寶盒。用指尖的輕柔，醞釀出滿(mǎn)滿(mǎn)的馨香。把最?lèi)?ài)的如雪櫻花，在胸口別成一朵云的模樣，漫步走向夏日的快樂(lè )時(shí)光。天依然藍，花依然香，最美的時(shí)光依然在詩(shī)句里徜徉。最美好的雨絲依然搖曳在記憶的那個(gè)小巷之中。
如詩(shī)初二作文 21
豆蔻年華小孩子，是永遠無(wú)法理解父母之愛(ài)的更深層的意思的――比如說(shuō)我。貪婪地享受父母的愛(ài)。那么，父母之愛(ài)――到底是什么樣的呢？
父愛(ài)深沉。
爸爸雖然善于言談，可對于自己的女兒，卻完全變了一番模樣。他的愛(ài)從來(lái)都是不輕易流露出來(lái)的――面對病中的我，他永遠不會(huì )說(shuō)一些安慰我的'話(huà)，反而在上學(xué)時(shí)硬是要我去。私底下，他在各個(gè)藥店內穿梭。
父愛(ài)繾綣。
在冬日下沐浴，是那么的溫暖。我一遍一遍地在大山對面呼喊著(zhù)那個(gè)名字：爸爸，爸爸。他在大山對面，微笑著(zhù)向我招手。那一刻，暖意上涌；那一刻，他給予了我愛(ài)的力量；那一刻，倘入心頭的愛(ài)河源源不斷；那一刻，我擁有世界上最好的爸爸。雖然兩座山之間的距離遙遠，但父女之心卻零距離。
母愛(ài)細膩。
媽媽的愛(ài)在暖暖的睡衣里。穿著(zhù)她做的睡衣，在黑夜中不再害怕，因為她說(shuō)過(guò)，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì )陪著(zhù)你，你要勇敢哦！一句話(huà)，就是愛(ài)的囈語(yǔ)，傾注所有愛(ài)意。
母愛(ài)神圣。
媽媽的眼睛做了手術(shù)，需要休息幾天，恰恰爸爸出差了。那幾天，她很忙。這多么的純潔，偉大，神圣，永遠無(wú)法取代的愛(ài)。
“門(mén)前的大樹(shù)花謝了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)蓋了新家，我的洋娃娃已長(cháng)大，風(fēng)箏在天邊，不再害怕――”
爸爸，媽媽?zhuān)改钢異?ài)，潤物無(wú)聲，我除了譜寫(xiě)您如歌如詩(shī)的韻律外――還能做些什么?
如詩(shī)初二作文 22
春，是一個(gè)新生的娃娃�？�，那剛剛發(fā)芽的小草，那朵朵鮮艷的花兒，那翠綠色的柳條，那些冬眠的小動(dòng)物也都醒了過(guò)來(lái)，還有那陽(yáng)光也是別樣的刺眼，大地母親好像高興的在說(shuō)：“孩子們，你們都醒了啊!”春，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。
春天來(lái)了，那金燦燦的油菜花鋪滿(mǎn)了大地,還有那櫻花顯得格外素雅；還有那桃花粉粉的，像個(gè)害羞的姑娘；這一切都是春天所富有的。那真是一個(gè)花的海洋。我站在高處，看著(zhù)那些花兒，草，樹(shù)的映襯下，春，像是一個(gè)五彩繽紛的畫(huà)卷。
鳥(niǎo)兒在窗戶(hù)的邊沿上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，一年之計在于春，你們要好好學(xué)習��！”在窗外聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的朗讀著(zhù)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@是賀知章寫(xiě)的一首《詠柳》。聽(tīng)，他們讀的多么有感情啊，這是對春天的贊美，對大自然的呼喚。春，這個(gè)詩(shī)一般的季節。
春天好香，花香，草香，樹(shù)香，還有一種特別清新的'香。春天，像是一個(gè)健壯的青年，又像是一個(gè)婀娜多姿的姑娘，還像是一個(gè)天真活潑的孩子！
春天好美，總是那么讓人心曠神怡，但春天已經(jīng)慢慢離去，那個(gè)讓人討厭的夏天又要抱著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)來(lái)了。春天，又總是讓人那么戀戀不舍，在這個(gè)美麗的花季，我會(huì )好好享受這美好的時(shí)光!
春，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節!
如詩(shī)初二作文 23
十月底，正是深秋的季節，鳥(niǎo)兒忙著(zhù)儲備冬糧，大雁們一起遷徙去南方。深秋的沙洋變得冷落起來(lái)，沒(méi)有了昔日的生機。
我和同伴一起來(lái)到了馬良。聽(tīng)說(shuō)馬良山是一座活金庫，今天親眼所見(jiàn)還真名不虛傳：來(lái)來(lái)往往的貨車(chē)如同兩條長(cháng)龍在沙馬路上穿行，全是運送礦石的，進(jìn)去的車(chē)昂首挺胸，出來(lái)的車(chē)大腹便便，好不熱鬧。
站在山頂上，深深吸一口氣，我感到一陣陣清涼。微風(fēng)吹來(lái)，青絲也好似沉醉了一般，在風(fēng)中跳了起來(lái)。我目睹馬良山：它身著(zhù)一件金裝，頭頂上的白云成了它的禮帽，好一副紳士模樣。
漫步在小河邊，不必說(shuō)白樺樹(shù)的倒影是一幅畫(huà)，也不必說(shuō)金黃的草地細柔令人回味，單說(shuō)草叢間那蹦跳的蚱蜢，樹(shù)林里歌唱的黃鸝，小草上休息的七星瓢蟲(chóng)，還有水中那跳華爾茲的魚(yú)兒們，都令人駐足觀(guān)看。
公園的草坪上，找一棵參天大樹(shù)，靠著(zhù)樹(shù)干，輕輕閉上眼，就有無(wú)限樂(lè )趣：梧桐樹(shù)上的“蝴蝶”翩翩起舞，甲蟲(chóng)音樂(lè )家們伴奏著(zhù)一首首優(yōu)美的小令，“蝴蝶”飛舞的“沙——沙”聲，好像也在打著(zhù)伴奏。地上的`“蝴蝶”們安靜了，紛紛伏在草坪上睡覺(jué)，形成了金黃的魚(yú)鱗，我不由得想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，靜靜地……
來(lái)到農場(chǎng)，一片收獲的景象，機器和人在不停地收割忙碌著(zhù)；仰望天空，湛藍、蔚藍、淺藍，不停地變化著(zhù)，打成捆的稻草卷都在稻田上安靜地休息。
��！如詩(shī)如畫(huà)的馬良，像一幅五彩的油畫(huà)卷。合攏眼，美麗的畫(huà)面又浮現在我眼前。
如詩(shī)初二作文 24
外婆的家鄉山清水秀，尤其是那里的一彎湖水更是讓人深深的陶醉。無(wú)數的白鷺長(cháng)年棲息在此，白鷺湖因此而得名。
白鷺湖蜿蜒綿長(cháng)，它總是安靜的躺在延綿起伏的青山，無(wú)聲無(wú)息，像一幅深邃又靜謐的長(cháng)畫(huà)卷。湖水深而情，呈現墨綠色。
三面環(huán)山的青倒映在湖面上，給墨綠的湖水描繪了更濃重的色彩。
湖的中央佇立著(zhù)一頭大石牛，它正俯下那龐大的身軀，側著(zhù)腦袋“喝”著(zhù)清澈的湖水，那陶醉的眼神栩栩如生。牛背上，坐著(zhù)一位白胖的牧童正專(zhuān)注地吹著(zhù)竹笛，當微風(fēng)輕輕拂過(guò)，好像能隱隱約約聽(tīng)到悠揚的笛聲在山谷里深情的回蕩。
遠看四季常青的山巒，白鷺星星點(diǎn)點(diǎn)停歇在枝頭上，它們總是悠閑又愜意，有時(shí)好像組織集體飛翔比賽，從這座山頭壯觀(guān)的飛向另一座山頭。給安靜的山水增添了無(wú)限生氣。
墨綠的湖水一如既往的'溫柔，安靜，在陽(yáng)光下泛起了閃閃的金光，像無(wú)數顆小星星眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。波光粼粼的水面，有幾只白鷺輕輕地在休憩，聽(tīng)牧童“吹笛”，好像是忠實(shí)的聽(tīng)眾。在這里，我看到自然界是這樣的和諧。
白鷺湖不僅美麗無(wú)比，它還承擔著(zhù)灌溉農民伯伯莊稼的任務(wù)，它讓這里的人們生活在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境里。白鷺湖把優(yōu)美的景色奉獻給了這座山村，把甘甜的湖水澆灌了農田，讓這里的人們過(guò)上幸福甜美的生活。讓勤勞的人們在它的滋潤下安居樂(lè )業(yè)。
如詩(shī)初二作文 25
流星的瞬間劃過(guò)，璀璨了整個(gè)夜空；波浪的驚濤澎湃，洶涌了整個(gè)江河；鳥(niǎo)兒的歡呼雀躍，喚醒了美麗的春天。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！庇晁茝奶爝吇�，如針似線(xiàn)，在密密地斜織著(zhù)，似天上的紗巾，輕盈柔順。落在身上，瞬間蒸發(fā)、升華。帶走了凡間的那份對功名利祿的熾熱，多了幾分平和閑適的涼意。它讓人對天空無(wú)限神往，看是誰(shuí)在播撒愛(ài)的雨露，讓人如此心曠神怡。
“吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝猴L(fēng)驅走寒冷，攜溫暖而來(lái)，邀清新而至。它在空中游走，吹拂著(zhù)楊柳，與云在賽跑，與鳥(niǎo)在歌唱，同花在搖曳，同魚(yú)在嬉戲。它承載著(zhù)多少理想，在風(fēng)中放飛夢(mèng)想的翅膀。它讓人擁有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的勃勃雄心和昂揚斗志，感受春天賦予的'希望。
“大堤花月夜，長(cháng)江春水流�！苯恿魈�，為春的到來(lái)而歡呼。和著(zhù)窗外鳥(niǎo)鳴，伴著(zhù)小巷狗吠，它時(shí)而湍急，時(shí)而舒緩，時(shí)而嘩啦嘩啦，時(shí)而叮咚叮咚，如一曲民間小調，讓人感到舒適安和。它的聲音如畫(huà)卷中的留白，意味雋永，給人以無(wú)限遐想，讓人感受到它的活力，去守護心靈的寧凈。
不聞凡世喧囂，不問(wèn)紅塵繁華，因為那不是真正的生活。春告訴我：不去極力追求名利，不要喪失人生斗志；要為自己存在的意義而奮斗，要擁有守住內心寧凈的信念。
春中有鷗翔魚(yú)游的水天一色，春中有積翠如云的空蒙山色，春中有鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
你看，蝴蝶在花間翩飛，舞動(dòng)著(zhù)春天。
春天，如詩(shī)如畫(huà)。
如詩(shī)初二作文 26
秋日如詩(shī)。那是一個(gè)樹(shù)葉漫天飛舞的季節。詩(shī)人筆下的秋，是浪漫的，因為落葉歸根，春的希望也在萌發(fā)著(zhù)，孕育著(zhù)。但秋畢竟是萬(wàn)物枯萎、凋零的時(shí)節，總也掩飾不住希望后的那一絲絲凄涼與悲哀。
這是一首凄涼的詩(shī)—秋天。我與靜捷相逢了。相逢在那滿(mǎn)地是落葉的季節里。真的，我真的很驚奇，我們相逢得太早了，我們的相逢太令人驚詫了，我們不是在重點(diǎn)高中的花園里去欣賞那一輪夕陽(yáng)，而是在病房里，她與我共享一個(gè)黃昏，—也許是我們可以共享的最后一個(gè)黃昏。
病房里很干凈，也很明亮。雖然只是深秋，卻也總擋不住一絲寒意，但每到日落，屋里總會(huì )被夕陽(yáng)照得金黃。那瑰麗的顏色，像是給周?chē)囊磺信弦粚颖〖�。讓那呆板的病房也有了一絲溫馨。也許正是那溫馨，給靜婕那穎即將凍結，終日籠罩著(zhù)陰影的`心帶來(lái)一絲溫暖，一絲陽(yáng)光，讓她總記住一種東西，她才支持到現在……我與她相對，默默無(wú)語(yǔ)……
人總是在不停地織夢(mèng)，碎夢(mèng)，其中卻總有希望的支持。當夢(mèng)醒時(shí)分，也許你便真正地成功了。在離開(kāi)醫院的路上，我始終都在想。忘不了分手時(shí)，她約我在高中再見(jiàn)，忘不了她堅定、自信的眼神，忘不了我們緊緊握住的手……我明白，那不是在當初的分別路口，而是在人生路上生死的岔路口……
夕陽(yáng)已經(jīng)隱沒(méi)在山峰后了。大地仍有那一絲暖意，雖然秋風(fēng)瑟瑟。秋日如詩(shī)，但我忽然覺(jué)得，秋日已不再是那凄涼的篇章，相反卻是充滿(mǎn)了生機。也許這一切都是因為有了希望。
秋日如詩(shī)。
如詩(shī)初二作文 27
踏進(jìn)初中校園，期待像一簇簇綠油油的藤蔓，早已爬滿(mǎn)我的心頭。
記得那一天，清晨的陽(yáng)光灑在走廊的石階上，仿佛初燃的火焰；憧憬和期待隨著(zhù)熙熙攘攘的人群，蔓延到校園里的每一個(gè)角落。
世界仿佛蒙上了一層暖色調，教室里，黑板的一角散著(zhù)陽(yáng)光暖暖的.光芒，窗外的藤蔓散出清新的氣息，透著(zhù)一股青蔥綠意。同學(xué)們雀躍著(zhù)在新教室里歡鬧，互相打著(zhù)招呼，教室里的空氣仿佛都溫暖濕潤起來(lái)了，陳舊的課桌椅刻著(zhù)許多小字，反倒平添幾分詩(shī)意。
一年的時(shí)光在漫不經(jīng)心中轉眼逝去，同學(xué)們早已在不知不覺(jué)中打成一片。這一天，會(huì )考臨近，班長(cháng)忙著(zhù)檢查教室的每一個(gè)角落，有條不紊地指揮著(zhù)，教室內外滿(mǎn)是忙碌的同學(xué)，搬桌子的，提水的，拖地的和掃地的，每個(gè)人都認真地工作著(zhù)，有時(shí)抬起頭，大家都默契地露出了會(huì )心的微笑，連帶著(zhù)老師也被這氣氛感染，獨自把講臺給洗了。
再后來(lái)，初三了，每天下午，夕陽(yáng)的微光照進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都緊張起來(lái)，仿佛有一股莫名的危機感壓迫著(zhù)我們，每個(gè)人都認真地聽(tīng)課。學(xué)校不規定一定要晚自習，彪悍的班長(cháng)拉著(zhù)全班一起”上路“，老師竟也支持，每天晚上，一群人互相討論，蔚為壯觀(guān)。
中考臨近，看著(zhù)天空那一輪彎月，幾縷晚風(fēng)蕩過(guò)心頭，帶起幾分愁緒，心有所感，特此一記，懷念我跟同學(xué)們那一段如詩(shī)如畫(huà)的日子。
如詩(shī)初二作文 28
如詩(shī)如畫(huà)的春天 春天真美！處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春姑娘帶著(zhù)微笑向我們輕輕飄來(lái)，幫小朋友們脫掉了厚厚的棉襖。
小草睜開(kāi)了眼睛，偷偷地從土地里伸出小腦袋，欣賞著(zhù)這光彩奪目的春天�？蓯�(ài)的小白兔有一身潔白的無(wú)比的皮毛，兩只又大又長(cháng)的'耳朵豎立在圓溜溜的小腦袋上。吃東西的時(shí)候，它的四只小腳蹲在草地上，那三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，可愛(ài)極了！桃花像個(gè)漂亮的小姑娘，小臉蛋總是粉紅粉紅的。雪白的梨花像一片美麗的雪花似的，那滿(mǎn)樹(shù)的“雪花”就更加漂亮了。還有數不盡的鮮花嫩草都在這個(gè)季節里競相開(kāi)放，最漂亮的還是要數海棠花，紅艷艷的海棠花一枝枝的長(cháng)在草地上，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小皮球。
小河叮叮咚咚地流淌著(zhù)，像是在歡快地吹著(zhù)口哨。幾只花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，穿梭往來(lái)，它們在嬌艷的花叢中煽動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，把茂盛的花叢裝點(diǎn)得更加美麗。調皮的小魚(yú)在清澈的河水中盡情地游著(zhù)。不遠的樹(shù)林中偶爾能看到幾只小猴在樹(shù)上躥來(lái)躥去，有時(shí)，它們還會(huì )在樹(shù)上蕩秋千。猴子天生就有一雙靈活的手腳，爬起樹(shù)來(lái)可快了！它們只要看見(jiàn)敵人，就迅速躥到樹(shù)林里不見(jiàn)了。
湛藍的天空像一面透亮的鏡子，不時(shí)，幾只小鳥(niǎo)從平靜的天空掠過(guò)，它們身穿華麗衣裳，這兒飛飛，那兒飛飛，像是在向其他小動(dòng)物們說(shuō)：“春天來(lái)了！”幾朵白云隨風(fēng)緩緩浮游著(zhù)，高山連綿起伏，山上長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木。
一年之計在于春，春天多么美呀！
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