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在詩(shī)中優(yōu)秀作文（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的在詩(shī)中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 1
我，在詩(shī)中憂(yōu)傷，在詩(shī)中微笑，在詩(shī)中淪陷。
林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“雖然我們不都是詩(shī)人，可總會(huì )在人生中的某種時(shí)刻，忽然間詩(shī)情上涌;總會(huì )有那么一個(gè)契機，讓我們想找尋真實(shí)的自己�！蔽以敢庾哌M(jìn)詩(shī)的世界，把自己交付給詩(shī)歌，沿著(zhù)詩(shī)的通幽曲徑，循著(zhù)詩(shī)的每一個(gè)意向深處，一路尋訪(fǎng)自己的心靈。
走進(jìn)詩(shī)中，看那春風(fēng)飛揚，秋思浩蕩;看那千古明月，斜陽(yáng)晚鐘;看那高山流水，田園林泉，無(wú)一不使人心靈震撼與陶醉。當“細雨濕流光，芳草年年與恨長(cháng)”撲面而來(lái)，這簡(jiǎn)直要將草的魂魄攝去。在這細雨中，仿佛看見(jiàn)那回眸一笑百媚生的纖纖女子，讓人不由得摒主呼吸，去感受那穿越千古的風(fēng)情。
走進(jìn)秋天，撫摸片片枯黃的葉子，站在颯颯秋風(fēng)中，在幾點(diǎn)涼意，幾絲冷然中，細細品味華美之后的寥落。在詩(shī)中，秋天是一個(gè)意味深長(cháng)的季節。碩果累累的金秋季節，悲喜交替，時(shí)光輪回。這個(gè)季節里，草木叢嫩綠走向枯黃、凋落，就如人生從燦爛走向黯淡，一起一落，直擊人心底。詩(shī)人吳文英說(shuō)：“何處合成愁，離人心上秋�！痹谇锛�，分別的時(shí)候，愁也更深了。人們感嘆時(shí)光流逝：“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�
多情才子柳永仕途失意，離開(kāi)汴京，與戀人系別時(shí)寫(xiě)下：“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節”，面臨分別，詩(shī)人“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝咽�！鼻锾�，人更加渴望溫暖，心中無(wú)限的眷戀，怎舍得分離，但縱然前方千里煙波，山長(cháng)水闊，也要向前邁出這一步。
人生中不如意事常八九，前方或許柳暗花明，亦或荊棘叢生，我們也要闊步走上前去，如李白對月長(cháng)吟“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！爆F實(shí)生活中嘈雜、忙碌、不知所措時(shí)，我們不妨學(xué)學(xué)他們，多一份豪爽，多一份自信，多一份欣賞美麗的心情。
我喜歡停留在詩(shī)中體驗：分別時(shí)的無(wú)可奈何，亡國時(shí)的`深刻哀痛;我喜歡站在詩(shī)的高山上，領(lǐng)略春的靈動(dòng)灑脫，秋的富麗凄涼;我喜歡在詩(shī)中享受穿越千年的溫柔與美麗。
我在詩(shī)中奔跑，尋找每一刻心靈的觸動(dòng)，享受詩(shī)賦予我無(wú)窮的力量。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 2
秋天，不如春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，很吸引人；不如夏天琳瑯滿(mǎn)目，很誘惑人；不像冬天那樣潔白如雪，讓孩子們在雪地中奔跑。而秋天，卻是讓人很難忘的。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾煸跅魅~里，你看，葉子逐漸變紅了，漫山遍野楓葉，遠望，就像是一片火紅的“海洋’。假如人們來(lái)到這兒，那么，在他們的心里會(huì )留下一段美好的時(shí)光。我多么想把自己的身體融在這美麗的秋天，這樣，我就知道，秋天的楓葉為什么會(huì )這么美。我不喜歡銀杏葉，也不喜歡桂花葉，而獨喜歡這火紅火紅的楓葉。
“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！蹦憧�，秋天在洞庭湖邊，一輪明月升起，倒映在湖中，湖面就像一個(gè)未磨過(guò)的.鏡子，它非常寧靜，湖泊上，有幾只小舟順流而下，湖中，有一座青翠的君山，宛如在白銀盤(pán)上。它們都倒映在湖水中，構成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，讓我贊不絕口。
“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺�！蹦憧�，秋天在菊花里，別的花在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，東搖西晃，挺不起腰，只有菊花，在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，它依然不畏嚴寒，挺起腰來(lái)。雖然菊花不像牡丹花那樣高貴，也不像杜鵑花那樣優(yōu)美，而它擁有頑強的毅力，就像我們人一樣，不被困難嚇倒，勇往直前。
秋天，你在大自然中，真是美到極致！
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 3
你沒(méi)有極其優(yōu)美的語(yǔ)言，但你的詩(shī)歌平易淺切，卻勝過(guò)它。你給后人留下了許多千古佳句。
幾處早來(lái)的鶯兒爭著(zhù)棲息向陽(yáng)的樹(shù)枝，不知哪家剛歸來(lái)的燕子在啄泥銜草構筑新巢。鶯兒似通人意，喜春飛躍。鶯飛燕舞展現了新春的活力。鶯在啼，燕子在呢喃語(yǔ)，那是新春的美妙語(yǔ)言。于是，你寫(xiě)下了“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！泵枥L了初春，讀來(lái)如見(jiàn)其形，如聞其聲。
“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓�！痹鹿獾腵青輝下，露珠閃爍著(zhù)光澤。抬頭看，一彎新月剛剛爬上天空，如同在碧藍天幕上懸掛著(zhù)的一張精巧的弓。寧靜又和諧的夜晚，蘊藏著(zhù)你對大自然的喜悅與熱愛(ài)之情。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”。春江水綠，紅日普照，江邊的花伴隨著(zhù)紅艷艷的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了江面，江水為之綠波蕩漾。紅花紅，紅得勝過(guò)火焰，于是紅得更紅；江水綠，綠得像藍草，于是綠的更綠。春天色彩絢麗，耀人起眼。
古原上的草斬之不盡，鋤之不絕，蔓延了整個(gè)原野。雖野火燎原，烈焰可怕，瞬息間，大片的枯草被燒個(gè)精光，但是，再生的力量是巨大的！于是你寫(xiě)下了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。原野上的草，性格躍于你的詩(shī)上，更體現了從烈火中再生的精神。
你，因為政治上的失意，選擇了一條“吏隱”之路。政治上遭受打擊，遭貶謫的你，充滿(mǎn)了抑郁之情。與自己的風(fēng)塵知己，同病相憐，寫(xiě)人寫(xiě)己，哭己哭人，宦海的浮沉，生命的悲哀融為一體。于是你寫(xiě)下了《琵琶行》。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 4
我的大部分童年是在老家度過(guò)的，農村不少人家都養著(zhù)鵝，少的一二只、多的一大群。尤其是冬春兩季，草地上、田埂邊、屋舍前、清江里都有會(huì )有鵝的身影。
爸爸在我小時(shí)候教我的第一首詩(shī)便是駱賓王的《詠鵝》。
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！甭�(tīng)爸爸吟誦，在微風(fēng)里，在陽(yáng)光中，在清江邊，在鵝群旁，有一種特別的感覺(jué)，似乎是陷入了一幅畫(huà)卷。隨即，一個(gè)大大的'問(wèn)號出現在我的腦海里，不由向爸爸天真地請教道：“‘曲項’是什么東西？‘天歌’是指天上的歌曲嗎？”爸爸不禁失笑，又耐心解釋道：“‘曲項’是鵝那彎曲的脖子，‘天歌’并非天上曲，而是向天歡叫。懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦海浮現出這樣一幅畫(huà)面：鵝在水面上歡快游著(zhù)，時(shí)不時(shí)向天歡笑，潔白的羽毛浮在綠水上，紅紅的腳掌撥著(zhù)清波。好一幅悠然自得的畫(huà)面。
杜甫《舟前小鵝兒》中的“鵝兒黃似酒，對酒愛(ài)新鵝�！边@句詩(shī)中巧妙地借酒說(shuō)鵝，又以鵝說(shuō)酒，贊美了惹人愛(ài)憐的小黃鵝和名冠蜀中“鵝黃酒”。
杜甫還有一首《得房公池鵝》中“房相西亭鵝一群，眠沙泛浦白于云”更是寫(xiě)出了杜甫對房相白鵝的欣賞和喜歡。欣賞這些詩(shī)不僅要了解當時(shí)社會(huì )背景、詩(shī)人背景，還要清楚它的意境、情感、主題，而我對歷史也感興趣，自然也喜歡古代文化的瑰寶、精粹——古詩(shī)了。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 5
小學(xué)時(shí)，老師教我一字一句地讀詩(shī)，還對我們說(shuō)，你們理解詩(shī)時(shí)就會(huì )懂得古詩(shī)中的意思。我們問(wèn)老師什么是詩(shī)中的意思，老師仔細的跟我們講解。窗外生機勃勃的植物把我們讀詩(shī)的聲音襯托得很“古典”。
我讀小學(xué)才開(kāi)始讀詩(shī)�！顿浲魝悺肥俏易钕矚g的一首詩(shī)�！疤一ㄔ刺端钋С�，不及汪倫送我情�！笔鞘裁春x？老師說(shuō)：“是為了襯托出李白和汪倫的.情誼深，他們的情誼可以和深千尺的潭水比�！蔽翌D時(shí)明白了詩(shī)的意境。
像這樣的詩(shī)我還讀了很多，如：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！蔽乙豢淳投昧嗽�(shī)的意境：是人送別時(shí)非常不舍，不單單是送別，而且還望著(zhù)小船遠去。就算小船已經(jīng)開(kāi)遠了，作者還望著(zhù)滾滾的江水。體現了詩(shī)人對朋友離開(kāi)不舍的心情。
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！边@句詩(shī)我也懂。但我就是不知道董大師誰(shuí)，為什么值得像高適這樣的大詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)紀念他。我想，董大一定是個(gè)大好人吧！
“勸君更盡一杯酒。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！敝械囊馑际桥c朋友離別，心里也肯定很不舍，希望朋友永遠陪在自己的身邊。
我讀著(zhù)這些詩(shī)，感受到了古詩(shī)的無(wú)窮魅力。它深深的把我吸引住了。我讀的古詩(shī)隨著(zhù)時(shí)光的遷移，數量逐漸增加，知道的事情也越來(lái)越廣，德行也被教化的不少��！
詩(shī)的魅力真是無(wú)窮盡！
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 6
月亮低低的，蛋清色的光，似要流下來(lái)�？粗�(zhù)我們，深深地看著(zhù)我們。
地上的人，就有了無(wú)數次對月傷情的時(shí)刻。
“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋，不堪盈手贈，還寢夢(mèng)佳期�！笔乔槿藢χ�(zhù)月亮，深刻地思念起遠方征人的時(shí)候。月亮如此美好，你是如此美好，但我仍然需要回去，或許夢(mèng)里會(huì )有與你的相遇，那是你我的假期。便想起這樣的詞“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數�！睈�(ài)情，是如此的美好，只要相遇便成就了永恒的美好。就像納蘭性德曾說(shuō)，人生一切哪比得上生前一壺酒？這壺酒里有至情至性，是愛(ài)的'純粹，痛的徹底。飲盡它，人生便也是完整。
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”。東風(fēng)、百花、吐絲而盡的春蠶，燃燒成灰的蠟燭，寒冷的月光。不去追究這詩(shī)的深意，但人生的悲涼，愛(ài)情的無(wú)望早已滿(mǎn)滿(mǎn)地在紙上了。
而每個(gè)人都會(huì )背誦的“舉頭望明月，低頭思故鄉”。將思鄉之情說(shuō)盡了。正如：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭？卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。無(wú)法回來(lái)的無(wú)奈 ，只能期盼著(zhù)與你一起剪西窗的燭光，到那時(shí)，我會(huì )告訴你我在這秋雨綿綿天氣里的哀思。巴山夜雨的景象，于是成了所有描述外出野客飄零的經(jīng)典意境。
“山一程，水一程，身向逾關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！奔{蘭容若將自己當成征夫，望不到頭的故鄉，心里淤積的思念，或許只有月亮才明白。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)沙場(chǎng)幾人回�！痹诿篮玫膼�(ài)情里，告別美艷的嬌妻，被迫著(zhù)奔赴了戰爭，沒(méi)有幾人回的戰爭。這一別，或許就是一生，揮著(zhù)手，送你遠去，望你帶走我的心�！白圆畺|，首如飛蓬。豈無(wú)膏沐，誰(shuí)適為容？”這種心情，你可能體會(huì )？
當你問(wèn)愛(ài)我有多深，我或許只能回答你，月亮代表我的心。
此生深情，豈可言表。請你抬頭看月亮。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 7
我學(xué)詩(shī)是始于一個(gè)春天的。冰雪消融，萬(wàn)物復蘇，還有小鳥(niǎo)在花香中歌唱，襯托著(zhù)詩(shī)的意境。我背的第一首詩(shī)是《春曉》“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨中，花落知多少�！遍_(kāi)始我不太懂這首詩(shī)的意思，后來(lái)再一想就明白了：在春天夜晚的夢(mèng)中，不知不覺(jué)天就亮了；醒來(lái)后，只聽(tīng)處處都是鳥(niǎo)兒的鳴啼。昨晚刮風(fēng)下雨，誰(shuí)知花被打落了多少呢？
我便一首首接著(zhù)讀了下來(lái)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！狈浅Ｃ黠@，這是寫(xiě)的柳景。柳樹(shù)好像是由碧玉裝點(diǎn)而成的，萬(wàn)縷柳枝都垂下了碧綠的絲條。每當看見(jiàn)初春街上拂揚的枝條，此詩(shī)之意境就流露出來(lái)了。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！弊x了這首詩(shī)，我眼前仿佛浮現出了這樣一幅情景：故友又要辭別與你，煙柳縹緲，瓊花四綻，捎來(lái)了濃濃的春的氣息。而同是唐代詩(shī)人的王維所寫(xiě)的'《送元二使安西》的“渭城小雨浥清塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！眲t又像一幅淡雅的水墨畫(huà)——早上的渭城剛下了雨，柳葉上也拂去了清塵。好朋友又要與我分別，多么難舍��！而劉禹錫《烏衣巷》則又把我帶入了一個(gè)世界——朱雀橋邊盛開(kāi)著(zhù)野草野花，烏衣巷口，夕陽(yáng)西下……仿佛一幅色彩明麗的油畫(huà)，把我帶進(jìn)了另一個(gè)世界……
一路走來(lái)，詩(shī)一直伴隨我左右。詩(shī)，寧靜淡泊，幽情雅致，是我永遠的朋友，伙伴。她，將永遠陪伴我走下去，到明天，到未來(lái)，永遠……
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 8
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路相隨。它占據了我所學(xué)的詩(shī)歌中的重要地位，給我無(wú)窮的啟發(fā)和感受，使我讀出詩(shī)的韻味。
我讀詩(shī)始于某一個(gè)春天，《春曉》是我會(huì )背的第一首古詩(shī)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蔽覇�(wèn)媽媽“聞啼鳥(niǎo)”是什么意思？媽媽說(shuō)，“聞”就是聽(tīng)，早晨起床時(shí)不是總有小鳥(niǎo)在叫嗎？這就是“聞啼鳥(niǎo)”。哦，我懂了。
我就是這樣一首首讀了下來(lái)，背誦了許多描寫(xiě)“春”的詩(shī)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)我也懂了，一團團烈火在燃燒野草，但總也燒不完，當一陣陣春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，野草又重生了。
“國破山河在，城春草木深�！蔽叶@句的意思，但我不喜歡這樣的景象，國家殘破，雖然山河依在，可是亂草滿(mǎn)城，荒木滿(mǎn)街。讀到“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，眼前就出現了一副清淡的墨水圖，詩(shī)人最后一句還用了疑問(wèn)的句式，又讓我想象出一副“明月照我還”的畫(huà)面，可看出詩(shī)人王安石多么思念家園！
朱熹有一首《春日》“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！边�有李牧的'《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓欄煙雨中�！眱上鄬φ�，把喜愛(ài)春天的情感寫(xiě)活了。漸漸我讀出了詩(shī)的韻味，春對詩(shī)人的魅力。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 9
本人向來(lái)就是比較喜歡春的，但是，因為從小都學(xué)了很多關(guān)于春的詩(shī)句，讓我更加喜歡上了春的這種生氣勃勃的景象。
最早接觸到的一首是就是孟浩然寫(xiě)的家喻戶(hù)曉的《春曉》了：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蹦欠N春夢(mèng)纏綿的.感覺(jué)，真的很棒。小時(shí)候，還經(jīng)常在春天念著(zhù)這首詩(shī)，很有感覺(jué)。天真的我還纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)：“為什么春天的早晨鳥(niǎo)兒要叫��？”爸爸媽媽解釋道：“因為小鳥(niǎo)喜歡春天��！”“是嗎？那我也很喜歡春天啊，我也是小鳥(niǎo)！”爸爸媽媽笑了�；叵肫饋�(lái)，小時(shí)候的春天是多么的美麗，小時(shí)候的我是多么的天真無(wú)邪啊。
上了小學(xué)之后，學(xué)校舉行了半年一度的詩(shī)朗誦比賽。蔡老師選的一首關(guān)于春的詩(shī)讓我記憶猶新：《早春呈水部張十八員外》。因為名字太長(cháng)了，我總是記不得，還是剛剛在網(wǎng)上查了一下。但是詩(shī)句卻一次比一次熟：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！边B韓愈都那么喜歡春的景象，何況是我呢？春雨的細滑潤澤，背韓愈這么一描述，讓我每次下起了春雨的時(shí)候，感覺(jué)別有一番詩(shī)意。
除了這幾首，還有一首也是在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)的，那就是《詠柳》�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辟R知章借柳樹(shù)歌頌了春的美麗，讓我再次感受到了春里萬(wàn)物都在蓬勃生長(cháng)的景象，柳樹(shù)婷婷裊裊的風(fēng)姿，油菜花也在與我們一起茁壯成長(cháng)。
現在我們還學(xué)了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！币约拔乙埠芟矚g的《江畔獨步尋花》：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！碑斎贿�有《鳥(niǎo)鳴澗》：“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！贝菏亲兓療o(wú)窮的，是人們把它描述得也不同。我想，這也是春的獨到之處吧。
其實(shí)我也想說(shuō)，詩(shī)可以表達一切事物，一切美好的事物，就像春。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 10
古人喜歡月亮，因為抬頭見(jiàn)月，低頭又見(jiàn)“月”可以思念故鄉。
我也很喜歡月亮。我喜歡月亮從學(xué)識字開(kāi)始。記得一次我會(huì )背的第一首古詩(shī)是一個(gè)晚上：“床前明月光，疑是地上窗�！边@是李白借晚上思念家鄉親人寫(xiě)的詩(shī)。這句詩(shī)的`意思是在窗前的明月又大又亮，好像是地上的霜。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@句詩(shī)選自蘇軾的《水調歌頭》，這句詩(shī)的大意是人有悲歡的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古以來(lái)難以改變。不過(guò)我可不喜歡彎月亮，我喜歡圓月亮，因為我不喜歡家人分離，我喜歡大家永遠團圓、永遠幸福地在一起。雖然不大可能，但我還是抱這個(gè)幻想。
“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲�！边x自白居易的《長(cháng)恨歌》，大意是行宮里望月滿(mǎn)目凄然，雨夜聽(tīng)曲聲聲悲壯�！霸孪嘛w天鏡，云生結海樓�！边x自李白的《渡荊門(mén)選別》。又是寫(xiě)思念家鄉的，意思是月映江面，猶如明月飛鏡；云變藍天，生成海市蜃樓。
我讀了這么多描寫(xiě)月亮的詩(shī)之后，發(fā)現月亮通常被古人用為悲傷，思念，愁苦的代名詞，很少用來(lái)表示快樂(lè )、興奮和熱情，不過(guò)也代表著(zhù)美好，純潔，幻想的象征。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 11
我喜歡讀詩(shī)。從《詩(shī)經(jīng)》、漢樂(lè )府、唐詩(shī)、宋詞、元曲到現代詩(shī)歌，我都讀過(guò)一些。
記得一個(gè)春日的午后，我讀到毛主席的《菩薩蠻·大柏地》，其中有一句“赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞”，里面的色彩就如同這萬(wàn)紫千紅的春天一樣。我讀了很多遍，才深入了解到，這句詩(shī)是寫(xiě)空中有赤橙黃綠青藍紫七種顏色，而又是誰(shuí)手持這彩虹凌空舞蹈呢？當然是抗戰時(shí)期勇敢的戰士們。其實(shí)，它反映出了戰爭前的一派安寧景象。
看著(zhù)“赤橙黃綠青藍紫”，我不禁對詩(shī)中的色彩產(chǎn)生了興趣。
一提到黃色，我就想到了有關(guān)田野的詩(shī)句�！懊纷狱S時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行�！焙靡黄崎e的生活景象。梅子成熟的時(shí)候，黃澄澄的，每天都是晴朗的好天氣，乘著(zhù)小舟而行，到了小溪的盡頭，再改山路繼續行走�？吹竭@句詩(shī)，我仿佛身處其中，很向往這種悠然自得的生活。
李清照的'《如夢(mèng)令》中有一句“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，我覺(jué)得這里的綠和紅很有特色�！熬G”指綠色的葉子，“紅”指紅艷的花兒。雖然詩(shī)中沒(méi)有明寫(xiě)葉子和花兒，但“綠”和“紅”卻很有代表性，讓人一目了然。
在詩(shī)中，顏色讓人聯(lián)想到的畫(huà)面很美，但有些詩(shī)文中沒(méi)有出現關(guān)于色彩的詞，但字字看來(lái)皆是顏色，有一種此時(shí)無(wú)色勝有色的美感。
“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚�！痹�(shī)中沒(méi)有提到紅色，但一個(gè)“醉”字使人浮想聯(lián)翩。好像醉酒一樣，有一種紅色藏在詩(shī)中，讓人覺(jué)得意味深長(cháng)。
在寫(xiě)文章時(shí)，我們也可以運用這種寫(xiě)法。
寫(xiě)生氣時(shí)，如果直接寫(xiě)他很生氣，就顯得枯燥乏味。若將詩(shī)歌顏色的手法運用其中，就很有感覺(jué)。比如，我瞪起了眼，邁著(zhù)沉重的步伐沖到奔跑的人前面，直接大喊一聲：“跑什么跑，這么著(zhù)急干嗎？”你看，這里沒(méi)有提到生氣，但卻有力地表現出了生氣、憤怒、煩躁，種種情緒都涌上了心頭。
在詩(shī)中學(xué)到的這種寫(xiě)作方法讓我受益匪淺。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 12
從前，爸爸總是一字一句一絲不茍地教我背誦唐詩(shī)宋詞。
我的背詩(shī)起始于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。那一天，爸爸教我背誦唐代詩(shī)人李白的一首“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！鞍职�，這首詩(shī)的詩(shī)意我知道!”我興奮地嚷著(zhù)，“瞧，這首詩(shī)說(shuō)的是春夢(mèng)纏綿，不知不覺(jué)之中，天朦朧地亮了，醒來(lái)之后，只聽(tīng)見(jiàn)處處是鳥(niǎo)兒的歡聲?shū)Q叫，昨晚一夜的刮風(fēng)下雨，有誰(shuí)知道花被打落了多少呢?!”爸爸一聽(tīng)，笑逐顏開(kāi)，額頭上的皺紋舒展開(kāi)了，用粗糙的手輕輕地撫摩著(zhù)我圓乎乎的頭。
從此以后，我對詩(shī)產(chǎn)生了興趣，一發(fā)不可收拾地背了好幾首關(guān)于春天的`古詩(shī)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！币�，這首詩(shī)我也懂的。有一棵碧玉似的梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷嫩綠的柳枝都垂下了綠色的絲條。我們當中又有誰(shuí)明白這細長(cháng)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，乍暖還寒的二月春風(fēng)似鋒利的剪刀。這不就襯托出濃濃的春意了嗎?
“人閑桂花落，夜靜春山空�！惫�，這兩句詩(shī)張飛吃豆芽——小菜一碟。在晚上，周?chē)湃粺o(wú)聲，桂花悄然無(wú)聲地慢慢凋謝，無(wú)限的靜謐使春夜里的山更讓人覺(jué)得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！蔽矣指杏X(jué)到明亮的圓月升起來(lái)了，只只小鳥(niǎo)被皎潔的月光驚動(dòng)，時(shí)不時(shí)從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。真是寧靜淡薄而富有幽雅情致啊!
杜甫有一首詩(shī)是《春運》：“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕.日長(cháng)雄鳥(niǎo)雀，春遠獨柴荊�！北惩曛�，我從前兩句中感受到了在春天里，花色鮮紅，柳色嫩綠；從后兩句中，我又體會(huì )出了日色漸長(cháng)，春色淡遠，鳥(niǎo)雀調嗽，獨有柴禾。
一路走來(lái)，詩(shī)一直跟隨我左右，讓我去撫摸詩(shī)中的脈絡(luò )，去品味唐詩(shī)宋詞那行云流水般變幻不定的語(yǔ)句吧！
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 13
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！本G，大片大片的綠，深的淺的綠，映入詩(shī)人眼簾，撲進(jìn)詩(shī)人心中。詩(shī)人踏著(zhù)輕快的腳步，步入樹(shù)林。大片的綠映綠了詩(shī)人的眼睛，大片的生機充滿(mǎn)了詩(shī)人的心靈。平日的擔心、平日的憂(yōu)國憂(yōu)民全不見(jiàn)了，剩下的只有生機帶來(lái)的喜悅和幸福。春天是美好的，它結束了過(guò)去，給了大地一個(gè)新的開(kāi)始。詩(shī)人靜靜地站著(zhù)，像一棵樹(shù)，立在森林中，融進(jìn)春天里，享受著(zhù)生機的美好。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！奔毭艿挠觎F沾滿(mǎn)大地，帶起一片清新。鳥(niǎo)鳴聲混著(zhù)“沙沙”的雨聲，顯得更為婉轉悠揚。詩(shī)人坐在房中，目光盯著(zhù)窗外，耳朵聆聽(tīng)著(zhù)雨聲，心里發(fā)出一聲疑問(wèn)：嬌嫩的花朵經(jīng)歷過(guò)雨的洗禮，會(huì )被淘汰多少留下多少呢？生活中，只有對生命對未來(lái)充滿(mǎn)好奇，生命才不會(huì )平淡如白水，沒(méi)有滋味。詩(shī)人坐在窗前，繼續憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹�(shī)人走在鄉村的小路上，聞著(zhù)花的幽香，看著(zhù)蝴蝶的自在飛舞，聽(tīng)著(zhù)嬌鶯的婉轉啼鳴，感受著(zhù)自然的.美，淳樸的美。在大自然中，沒(méi)有城市的虛假，沒(méi)有交談中的拘束，沒(méi)有人與人之間的生疏、隔離。在這里，可以放下一切重擔，除卻一切偽裝，解開(kāi)了心靈的枷鎖。陽(yáng)光暖暖的射下，仿佛可以化解一切心靈上厚厚的冰層。詩(shī)人笑了，笑得那么自然、那么親切、那么輕松……
生活是美好的，它充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望；它充滿(mǎn)未知，充滿(mǎn)憧憬；它充滿(mǎn)純真，充滿(mǎn)真情……
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 14
冬季，本是一年中最蕭條的季節——漫天大雪，沒(méi)有一點(diǎn)生機。它不像春天朝氣蓬勃；也不像夏天綠樹(shù)成蔭，更看不到農民伯伯在秋天的燦爛笑靨�？晌覍Χ靺s是情有獨鐘，季節不分貴賤，更何況冬天是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節。
記得小學(xué)一年級的時(shí)候，老師發(fā)給我們一本《小學(xué)生必背古詩(shī)60首》，其中，一首《江雪》引起了我的興趣。讀到這首詩(shī)時(shí)正是寒風(fēng)呼嘯的冬季，即使坐在教室里也依舊會(huì )感到有一陣陣寒風(fēng)往衣服里鉆。但詩(shī)人柳宗元卻不討厭冬天的寒冷，我從《江雪》中“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”便能看出。兒時(shí)的我讀詩(shī)都用毫無(wú)依據的推斷力解決，幼稚的以為柳宗元下雪天去釣魚(yú)，還是獨自一人，沒(méi)有絲毫美感，直到后來(lái)才知道作者是為了抒發(fā)自己遭遇迫害后心中凄涼的情感。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對詩(shī)也有了一些獨到的見(jiàn)解。白樸的.詩(shī)《天凈沙·冬》中“一聲畫(huà)角憔門(mén)，門(mén)庭新月黃昏”，初讀我不了解詩(shī)意，便拿之前學(xué)過(guò)的一首《天凈沙·秋》做對比，《秋》中有這樣的詩(shī)句：孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。既然如此，我揣摩片刻之后，便覺(jué)得應該是作者在冬季時(shí)看到了月亮掛在半空，至于譙門(mén)，應該是些古代時(shí)的城門(mén)吧！白樸的詩(shī)很有畫(huà)面感，意境優(yōu)美，一字一句都寫(xiě)得恰到好處，每句結尾都有精彩的押韻，讀起來(lái)更是瑯瑯上口！每次讀他的作品，就像書(shū)中開(kāi)出了朵朵五彩繽紛的花兒，爭奇斗艷，真可謂妙筆生花呀！
冬天在古代詩(shī)人的筆下被描繪畫(huà)得如此美麗，我們這些讀詩(shī)之人自然也要好好品味，如同品茶一般，不求速度，只求心有所獲。詩(shī)，就像一座屹立在知識海洋中的燈塔，我盡情徜徉在海洋中，找到了人生的方向。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 15
中華上下五年，詩(shī)是中華民族的瑰寶。我也始終熱愛(ài)著(zhù)它，它讓我明白事理，讓我成長(cháng)，我也品味到了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的情懷。
“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”陸游臨別時(shí)都牽掛著(zhù)自己的國家，他將國家當作自己的母親，看著(zhù)金兵霸占著(zhù)祖國心中滿(mǎn)是悲憤。國家是一個(gè)人最堅固的后盾，祖國也是一個(gè)人的避風(fēng)港，所以當他知道自己看不見(jiàn)祖國的統一時(shí)，寫(xiě)出了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的遺囑。同時(shí)告訴兒子們要熱愛(ài)祖國，他的子子孫孫后來(lái)也都為國效力，拋頭顱灑熱血。古人把國家放在第一位，這樣杜甫才在叛亂平定后“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”。我們擁有這樣一個(gè)和平而發(fā)達的祖國，我們不更應該熱愛(ài)它，珍惜這和平的年代。
李白離家多年，家一直是他的牽掛�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”他抬頭望著(zhù)明月，思念著(zhù)自己的家鄉，他將自己的思鄉之情寄托給了明月。他“舉杯邀明月，對影成三人”，他想象著(zhù)自己在和明月喝酒，喝得大醉，仿佛自己回到了家鄉，和親人們一起飲酒作樂(lè )。家總是游子們思念的地方，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”王維知道自己的家人都在節日的喜氣當中，而自己不能回到家鄉，感不到這份親情，這份喜悅，眼里滿(mǎn)是酸楚的.淚，這不也是思鄉，思念親人嗎？鄉愁在你遠在海外，遠離家鄉的時(shí)候，那濃濃的思鄉情就會(huì )溫暖了你的心。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白把汪倫對他的情誼比作桃花潭水，可見(jiàn)汪倫和李白的朋友情的深厚。孟浩然和李白一別就是一輩子，當李白為他餞行時(shí)，李白有感而發(fā)寫(xiě)下千古佳句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！彼驮拱参髋R走時(shí)，王維還鄭重的敬了他一杯酒，這杯酒蘊含著(zhù)他們的情意，蘊含著(zhù)對友人的祝福�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”就是這種祝福，就是這種對朋友的掛念，這友情既濃厚，又有些凄涼！朋友是在你遠離家鄉，無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候給你力量的人。只有你珍惜這份友誼，它才會(huì )加倍報答你。
詩(shī)中情，情中詩(shī)。愛(ài)國之情，思鄉之情，朋友之情，這些情懷編織出了一首首抒情詩(shī)，有的看似毫無(wú)韻味，但卻意味深長(cháng)。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 16
寒冷的冬天走了，溫暖的春天來(lái)了。萬(wàn)物復蘇，溫暖的太陽(yáng)照射在大地上。春天來(lái)了，小草綠了；春天來(lái)了，花兒紅了；春天來(lái)了，大雁也從南方飛回來(lái)了，一派勃勃生機！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！焙靡粋�(gè)“萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@一句有著(zhù)濃濃詩(shī)意的詩(shī)句讓我眼前浮現出了一棵隨風(fēng)飄揚的柳樹(shù)，那青翠欲滴的柳條多么像一位小姐姐的頭發(fā)。而這些柳樹(shù)把大自然裝扮得好看極了，也有了春的那一種獨特的氣息。我也見(jiàn)到過(guò)柳樹(shù)，去年春天我自己一個(gè)人來(lái)到了三里河河邊。呵！一排柳樹(shù)，那粗壯有力的樹(shù)干多么像一個(gè)個(gè)挺著(zhù)腰桿的士兵吶！我輕輕地撫摸著(zhù)那光滑而有色澤的柳條，我輕輕地撫摸生怕弄疼了它，這些柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚的枝條多么像柳樹(shù)的手呀！它正在和路人們打招呼呢！
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！倍嗝锤挥性�(shī)意呀！它把春天里的情景都給描繪出來(lái)了：桃花象征著(zhù)春天，春天來(lái)了，鴨子也來(lái)了，都迫不及待地跳進(jìn)水里。江水的冷、溫只有鴨子先知道。也是去年春天，三里河的'桃花開(kāi)得很茂盛，紅的、粉的樣樣都有。順河望去，嘿！幾只鴨子正在河中央快活地游動(dòng)呢！當時(shí)我的腦海里就想到了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”了。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草綠了，象征著(zhù)春天到了。無(wú)論烈火怎么摧毀小草，到來(lái)年春天到來(lái)時(shí)它依舊那么綠。每當春天到來(lái)時(shí)，我便會(huì )去踏青，可是到了草地我又不忍心踩上去，反而蹲下來(lái)輕撫草兒的頭像撫摸我心愛(ài)的東西一樣。小草啊，小草！你怎么那么頑強呢！
春，是一個(gè)有詩(shī)意的季節，多么美��！好多詩(shī)人都不禁贊嘆春天。在這詩(shī)情畫(huà)意的季節里，我要好好學(xué)習，天天向上！
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 17
有陶淵明：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山‘的閑情雅趣，有辛棄疾’了卻君王天下事，贏(yíng)得生前自身后名的好愿望，有‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’的豁達情懷，有‘東臨碣石，以觀(guān)滄�！蟮暮狼閴阎�。多少詩(shī)人吟出激情，吟出閑適，吟出壯志。詩(shī)，是詩(shī)人的精華；詩(shī)，是大自然美麗的見(jiàn)證
一望無(wú)際的大漠，金燦燦的沙子在陽(yáng)光的反射下射出耀眼的光芒，幾只沙鷗在上空翻轉盤(pán)旋，高鳴著(zhù)，是盼望那遠方遼闊的大海，是印照是詩(shī)人心中的激情壯志。忽而，遠方有一條隱隱約約的長(cháng)河直瀉入眼簾，烈日高照，照的河水發(fā)燙，照的波光粼粼，��！原來(lái)是大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
一位老人彎著(zhù)腰，伸著(zhù)手，腰邊挎著(zhù)個(gè)籃子，伸手摘身旁的'菊花，菊花上有些許多早晨的晶瑩剔透的露珠，露珠上映著(zhù)老人飽經(jīng)滄桑的面孔，眼中摻雜著(zhù)混濁的液體。抬頭，放眼看見(jiàn)遠方，幾座大山連綿起伏，幾只飛鳥(niǎo)盤(pán)旋飛舞，嘴中吐著(zhù)一連串含糊不清的鳴叫，是與這位老人齊享安詳，還是在高鳴自由，是在與老人分享這時(shí)的閑情雅趣，哦！原來(lái)是采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山坡上一一副安詳的畫(huà)面在眼前映襯開(kāi)來(lái)，五彩繽紛的小花在腳旁點(diǎn)綴，大片大片的白云銹花似的銹在天空中，千奇百怪，一聲轟響齊鳴而上，向前望去，一匹黑白相間的野馬發(fā)瘋似的奔跑長(cháng)鳴，是在恭賀春天的到來(lái)，還是在欣賞這一望無(wú)際的坡地。脫韁似的奔跑，把花給踢歪了臉，將才剛沒(méi)馬蹄的草連根踢起，哦！原來(lái)是亂花漸欲迷人眼，漸草才能沒(méi)馬蹄。
在山的那一頭，在一所高大的寺廟聳立在那里；走進(jìn)去，一位老人瞇眼而笑，向我講述山坡上的美麗，向我講述綠楊陰里白沙堤的優(yōu)美，水從山頂上狂然而下，夕日正悄悄靠近，一片帷幕在大頂逐漸打開(kāi)而后拉上，到處一片安詳寧靜的景象，白羊似乎不想離開(kāi)，竟向下面的水源求助，愈來(lái)愈近，逐漸的，慢慢的竟成了水平相接的一條線(xiàn)；是孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低��！
詩(shī)，是詩(shī)人的精華；詩(shī)，是大自然美麗的見(jiàn)證。
納百川的大海在洶涌澎湃，是詩(shī)的激情。
小雛菊正悻悻開(kāi)放，是詩(shī)的安祥。
一望無(wú)際的原野向遠處伸展，是詩(shī)的無(wú)邊。
詩(shī)中的美麗是無(wú)邊的，是安詳的，是富有激情的。
遠處一一位詩(shī)人手中握著(zhù)詩(shī)卷，一道金光射于其上，詩(shī)中的美麗映現出來(lái)。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 18
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，細細的尖葉又綠又嫩，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝飄了起來(lái)，好似一位少女在翩翩起舞。正好符合“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句詩(shī)。
春天中經(jīng)常下雨，一下就是好幾天，真是春雨綿綿。雨中也有美的情景。如“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”描寫(xiě)的詩(shī)桃花正開(kāi)的旺盛的時(shí)候，晚上又刮風(fēng)又下雨，桃花被打落了好多。聯(lián)想一下，桃花紛紛從樹(shù)上落下的情景是多么好看呀！
當然，比桃花被雨水打落時(shí)的情景好看的景色還多著(zhù)呢！也是寫(xiě)雨的。
杜牧的江南春：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！边|闊的`千里江南，黃鶯在歡樂(lè )地歌唱，叢叢綠樹(shù)映著(zhù)簇簇紅花；水邊的村落和傍晚的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗籠罩在蒙蒙的煙雨中。這就是一幅迷人的江南春景圖。
春天還有思鄉的人。如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！贝笠馐牵哼@里離鐘山很近，只隔著(zhù)一條長(cháng)江和幾處青山，可我正一路北上，離家卻要越來(lái)越遠�，F在正是早春二月，春風(fēng)吹拂，春草萌生，過(guò)不了多久，就會(huì )綠透江南岸邊。美好的春光喚起了詩(shī)人的思鄉之情，他遙望明月，深情地問(wèn)道：你什么時(shí)候才能照著(zhù)我重歸故里！
詩(shī)中的春天多姿多彩，美不勝收！詩(shī)中的境界需要我們好好去探究，好好去發(fā)現！
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 19
夏日，是一個(gè)生機勃勃的季節。荷塘邊，幾只蜻蜓低低飛過(guò)，空氣中有荷花淡淡的清香，沁人肺腑。而詩(shī)人們用他們精致的詩(shī)句，勾勒出一幅幅夏景圖，讓我流連其中。
我最喜歡的一首夏景詩(shī)是高駢的《山亭夏日》：綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。讀到這里時(shí)，仿佛與詩(shī)人漫步于綠陰之下。學(xué)著(zhù)高駢，伸出手，緩緩地低吟，心情平靜似水，有種徜徉的安寧。
“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗�！边@兩句寫(xiě)出來(lái)初夏時(shí)的閑情逸致，流酸的青梅讓人垂涎三尺，雪白的窗紗上,分明隱隱秀出芭蕉葉的`綠意。我也站在清風(fēng)中，感受迎面拂來(lái)的綠意，在靜謐中體會(huì )詩(shī)句中的意境。哦，原來(lái)是這樣！
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！庇忠淮巫屛姨兆砥渲�。但“芙蓉”是什么？我反復朗誦著(zhù)這兩句，心中越發(fā)困惑不解。
直到有一天，表姐告訴我：“芙蓉就是荷花呀！”咦，芙蓉不是那種紅艷的花朵么？怎么會(huì )是荷花呢？我還是摸不著(zhù)頭腦。表姐又說(shuō)：“芙蓉分為兩種：木芙蓉和水芙蓉。水芙蓉就是荷花呀！”我恍然大悟，學(xué)會(huì )了從注釋或別人的解答中理解詩(shī)意。
品詩(shī)、讀詩(shī)讓我受益匪淺。我愿在詩(shī)歌的海洋中流連；我愿在詩(shī)歌的寶庫中忘返。詩(shī)，給了我無(wú)限的樂(lè )趣，將伴隨我走過(guò)一生。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 20
我很小的時(shí)候，媽媽就讓我跟著(zhù)她一字一句的誦讀古詩(shī)。只不過(guò)媽媽讀得很有韻味，讓我佩服不已。我一直問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨x詩(shī)如此美妙？”媽媽老是說(shuō)：“妙處�！敝徊贿^(guò)都是在北風(fēng)呼號，大雪紛飛，樹(shù)木枯萎，但是松柏挺直的屹立在風(fēng)雪中。
不知道是怎么回事情，我讀詩(shī)必始于冬天。因為《逢雪宿芙蓉山主人》是我第一首會(huì )背的古詩(shī)�！叭漳荷n山遠，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！蔽以�(jīng)問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍孜菔鞘裁匆馑�？”媽媽便對我說(shuō)：“下雪的時(shí)候因為屋子小，下完雪變成白色的'屋子了�！蔽覐拇藭r(shí)便不知不覺(jué)的愛(ài)上了古詩(shī)詞，也會(huì )去仔細的思考詩(shī)詞中的意思。我漸漸自己接觸一些詩(shī)詞了。
我就這樣背了一首又一首的古詩(shī)，讀了很多描寫(xiě)冬天的古詩(shī)�！睹坊ā贰皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！迸�，這首詩(shī)我懂。我家后面有梅花長(cháng)在墻邊，遠看不是雪，它的花很小，卻有淡淡的花香。這樣就把這首詩(shī)的已經(jīng)描繪的淋漓盡致。
且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車(chē)行》)我并不喜歡這首詩(shī)，只是它描寫(xiě)的是戰事，才讓我喜愛(ài)。意思大致我也明白，講的是冬天邊寨的士兵還沒(méi)回家的情景，體現思家思親，邊寨勞苦的生活。
漸漸的，我讀詩(shī)讀出了興趣，每天都會(huì )抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)讀詩(shī)，也會(huì )體會(huì )每一首詩(shī)詩(shī)人不同的情感表達方式也關(guān)心期詩(shī)人的身世際遇，我因此增長(cháng)了不少知識。
在詩(shī)中優(yōu)秀作文 21
小時(shí)候，爸爸總是教我一字一句的朗誦古詩(shī)，還說(shuō)，你長(cháng)大了就能懂得讀詩(shī)的妙處。我問(wèn)爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過(guò)。讀詩(shī)的時(shí)候，媽媽做家務(wù)的聲音，窗外經(jīng)過(guò)的風(fēng)吹樹(shù)葉聲，把爸爸的吟誦聲襯托得非�！肮诺洹�。
我猜測我讀詩(shī)一定始于某個(gè)春天，因為孟浩然的《春曉》是我會(huì )背的第一首唐詩(shī)�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽覇�(wèn)爸爸“花落”是什么意思。爸爸說(shuō)，花的話(huà)瓣都落了。這就是“花落”。哦，懂了。
我就這樣一首首的讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)春天的古詩(shī)�！半[隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊�！边@首詩(shī)我也懂得，春天的時(shí)候去公園玩，公園有高橋，有溪水，春天桃花盛開(kāi)，一片美麗景象。
“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音�！边@兩句我也懂得，日光映照著(zhù)石階綠草自呈春色，黃鸝隔著(zhù)樹(shù)葉空有好聽(tīng)的歌聲。我非常喜歡黃鸝的歌聲，非常悅耳、動(dòng)聽(tīng)。讀到“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝？”“紅豆”是最能表達人的相思，用“紅豆”來(lái)描寫(xiě)，可想是多么的難以割舍！
皇浦冉有一首《春思》：“鶯啼燕語(yǔ)報新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。機中錦字論長(cháng)恨，樓上花枝笑獨眠。為問(wèn)元戎竇車(chē)騎，何時(shí)返旆勒燕然�！边�有李白的'《春思》：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？”這兩首詩(shī)兩相對照，不都是把自己的情感表達得淋漓盡致嗎？漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì )比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感的表達方式。我也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇之旅，我因此增加了不少知識！
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