（優(yōu)選）小學(xué)想象作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
星期天，我坐在魚(yú)缸旁的沙發(fā)上捧起一本《了不起的魚(yú)爸爸》，津津有味地讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛也來(lái)到了奇妙的海底世界。
哇！活潑的“小蛙人”、可愛(ài)的小海豚，還有巨人般的鯨魚(yú)把我團團圍住，一會(huì )兒表演噴水，一會(huì )兒比賽游泳，這是給我的熱烈的歡迎儀式嗎？
我隨著(zhù)它們一起潛入海底，看到了各種各樣的海底生物。這色彩斑斕的海星真美��！我剛想靠近欣賞，正巧發(fā)現旁邊一個(gè)金黃色的海星正在打開(kāi)一個(gè)扇貝，吃它里面的獵物。我不禁為海星捕食的速度嘖嘖稱(chēng)贊！再看那奇特的小丑魚(yú)，臉上的那兩條白色條紋，多滑稽，多像京劇臉譜中的“丑角”��！它圍著(zhù)我轉了兩圈，仿佛是京劇表演中的走臺，它這個(gè)“丑角”可真是名副其實(shí)！“海底真是一個(gè)大千世界！真是太奇妙、太精彩了！”我不禁連聲贊嘆道。
突然，我感覺(jué)有什么東西在我身后拍了一下，然后一個(gè)跟原子彈一樣的.黑色的“大塊頭”從我身邊“倏——”地一聲穿了過(guò)去。在它轉頭的時(shí)候，我看到兩排尖尖的牙齒和它那血淋淋的大口，天哪！這是一頭公鯊！它已經(jīng)看到我了，也準備好攻擊我了。我……我……我身上一點(diǎn)工具都沒(méi)帶，就連把小刀都沒(méi)有，怎……怎么和它斗呢？我徹底慌了！
我轉頭去找“小蛙人”，“小蛙人”不見(jiàn)了；我大聲呼叫海豚，海豚消失了；我伸手去抱大鯨魚(yú)，糟糕！就這么0。01秒的時(shí)間，大鯨魚(yú)就游得無(wú)影無(wú)蹤了……“現在只能靠自己了！”我給自己打氣。
鯊魚(yú)像一支離弦的箭直向我沖來(lái)，我側身轉了90度，那頭鯊魚(yú)撲了個(gè)空。它又再次向我沖來(lái)……就要沖到我面前了，突然一個(gè)白影直直地向鯊魚(yú)的肚皮沖了過(guò)去，頓時(shí)，鯊魚(yú)那白白的肚皮上被劃開(kāi)了一個(gè)大大的口子，鯊魚(yú)無(wú)法忍受這份劇痛，在海水里撲騰搖擺著(zhù)，攪得周?chē)乃蓟问幤饋?lái)了。終于，大鯊魚(yú)死了，剛才的那個(gè)白影也停了下來(lái)，我這才看清那居然是一條劍魚(yú)。
經(jīng)歷了一場(chǎng)激戰，我疲憊不堪，想浮上水面休息。當我浮出水面后，睜開(kāi)眼一看，卻發(fā)現我又回到了家里，沒(méi)有鯊魚(yú)、沒(méi)有劍魚(yú)，更沒(méi)有“小蛙人”，只有一缸子的小魚(yú)在我身邊歡快地追逐打鬧著(zhù)…
小學(xué)想象作文 篇2
“跟你打招呼，你怎么哭喪著(zhù)臉？”“我哪里有哭喪著(zhù)臉呀？是你哭喪著(zhù)臉打招呼吧！”這一天在世界的各個(gè)角落都發(fā)生著(zhù)這樣的對話(huà)。很多站在鏡子前的人們也突然發(fā)現，自己微笑的表情消失了。我也一樣，這讓我很苦惱也很疑惑。
為了找到問(wèn)題的答案，我一頭扎進(jìn)了圖書(shū)館，翻閱各種醫學(xué)文獻。突然這一天，我在一本文獻中發(fā)現了一封信。咦？是寫(xiě)給我的，我撕開(kāi)信封，拿出信件，信件內容如下：
親愛(ài)的小男孩：
若想找回人類(lèi)消失的微笑，請于明日到清邁森林的105號小木屋赴約
里奇
事不宜遲，我根據百度地圖的指引，來(lái)到目的地，出現在我眼前的是一間破敗的小木屋。我推開(kāi)門(mén)，瞬間，一只機器手把我抓了起來(lái)塞進(jìn)馬桶里，接著(zhù)我感覺(jué)被吸了進(jìn)去，然后，我又感覺(jué)被塞進(jìn)了一根管子里，受到了強烈的壓力——眼球像被壓進(jìn)了腦袋里，耳膜則被壓入了頭顱深處……等壓力消失后,我從一團白霧中走了出來(lái)，發(fā)現我面前站著(zhù)一名工作人員樣子的人，“我叫里奇，請你跟我來(lái)”我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，便被強行帶到了一個(gè)洞口。
洞里面亮著(zhù)燈,里奇帶著(zhù)我跳了進(jìn)去。接著(zhù)我便看到了一座座由微笑面具堆砌而成的大山，“這是？”我問(wèn)道。里奇回應道：“這便是你們消失的微笑，我奉上帝旨意收回了你們微笑的表情”“為什么要收回我們微笑？”“聽(tīng)我往下說(shuō)，想必你知道人類(lèi)出現一種叫做微笑憂(yōu)郁癥的精神疾病，并且該病在你們身上發(fā)病率很高；想必你在生活中也遇到過(guò)很多笑面虎……微笑的表情是用來(lái)傳遞內心的愉悅的`，是用來(lái)以示友好的，可是你們人類(lèi)卻濫用它，用它來(lái)掩蓋內心真實(shí)的情緒，用它來(lái)掩蓋自己真實(shí)的態(tài)度，所以上帝決定收回你們微笑的表情” 我焦急地問(wèn)道：“那我們就沒(méi)辦法再擁有微笑了嗎？”“等你們人類(lèi)學(xué)會(huì )真誠的那一天，微笑表情自然會(huì )重現在你們臉上”說(shuō)完這句話(huà)，里奇就消失了。
原來(lái)我們要找回微笑，就必須找回真誠。
小學(xué)想象作文 篇3
在魔法森林里有我的家，我家的房子是用面包做的，在房子里到處都是面包的.香味，這股想為中有很多種水果的香味，墻是蘋(píng)果味的，桌子是香蕉味的，床是菠蘿味的，椅子是草莓味的……
每當有獵人來(lái)森林里捕殺那些可愛(ài)的小動(dòng)物時(shí)，它們可以來(lái)我的家避難，我會(huì )施展魔法，嗖地把房子變成一棵樹(shù)，讓那些獵人怎么找也找不到小動(dòng)物。所以，小動(dòng)物們都把我當成它們的好朋友，常到我家來(lái)玩。
我還會(huì )在面包房子里施法變出許多書(shū)和文具，送給經(jīng)濟困難的小朋友，讓他們能學(xué)到更多的知識。
我每天都要請魔法學(xué)校里的同學(xué)到我家玩，我們一起玩魔法游戲，非常開(kāi)心！同學(xué)要回家時(shí)，我還會(huì )送他們一些小禮物。小朋友，如果你來(lái)我家玩，我也會(huì )送你小禮物的喲！
我真高興我能有一座可以幫助別人的面包房子。
小學(xué)想象作文 篇4
20xx年我成為了世界著(zhù)名的科學(xué)家，如果人類(lèi)有什么困難，我就會(huì )發(fā)明出各種各樣的機器，為人類(lèi)造福。
有一天讓我們想不到的事發(fā)生了，由于人類(lèi)用水過(guò)度，導致水資源提前耗盡。眼看人類(lèi)就要滅亡，我不得不回到實(shí)驗室，開(kāi)始工作，經(jīng)過(guò)我幾天時(shí)間的反復實(shí)驗，終于發(fā)明出來(lái)了一種藥水，只要在地上滴上幾滴藥水，就可以讓整個(gè)地球擁有水資源，于是我趕緊來(lái)到一片空地滴上藥水，這時(shí)地球上又有了水資源。還有一次我走在大街上突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“抓小偷啊，抓小偷啦！”原來(lái)有一個(gè)老人的錢(qián)包被小偷搶走了，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)把一個(gè)小小的.跟蹤蟲(chóng)放了出來(lái)，拿出手機看看小偷在干什么，我帶上飛行器飛上天空尋找小偷，不久后小偷被我抓住了，我把小偷送到警察局后，將錢(qián)還給了老人�；氐郊液笪覑瀽灢粯�(lè )，因為我覺(jué)得我的發(fā)明還不夠好，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么？少了點(diǎn)什么呢？我怎么想也想不起來(lái)，我突然站起身來(lái)，我認為缺少的是朋友，于是在這幾天里，經(jīng)過(guò)我的多次研究，發(fā)明出了許多機器人，這才讓我安心。
我以后要用科學(xué)不斷幫助人類(lèi)，我還要發(fā)明一種可以讓人類(lèi)變聰明的東西。
小學(xué)想象作文 篇5
你知道20年后的學(xué)校是什么樣的嗎？走吧，我今天就帶你去看看吧！隨著(zhù)時(shí)光穿梭，我來(lái)到了20年后的學(xué)校，去領(lǐng)略校園的風(fēng)光。
哇！首先映入眼簾的是學(xué)校的大門(mén)，它是多么的英姿颯爽。它高高地聳立著(zhù)，看上去像個(gè)威嚴的老爺爺，只要一靠近它就會(huì )發(fā)出一道紫外線(xiàn)來(lái)掃描你，只要你身份正確，就可以進(jìn)去。如果你身份不正確，它就會(huì )立馬把你趕走。還是全自動(dòng)化，又省錢(qián)又省力。進(jìn)門(mén)后，就看見(jiàn)綠樹(shù)成陰的大道，沿著(zhù)自動(dòng)化的平地，我見(jiàn)到豪華、華麗的教學(xué)樓。
教學(xué)樓是一個(gè)遠遠的笑臉，示意著(zhù)要同學(xué)們每天要開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)。教學(xué)樓的外觀(guān)顏色每天都不同，今天是藍色，明天就變黃色了。教學(xué)樓里的'教室特別美好，里面的桌子是固定的，再也不會(huì )搖來(lái)?yè)u去的。里面的黑更特別，只要老師對著(zhù)黑板，再按一下紅色按鈕，黑板就會(huì )把老師說(shuō)過(guò)的話(huà)全部記錄下來(lái)；黑板一聽(tīng)到下課，它就會(huì )自動(dòng)把黑板擦得跟新的一樣。教室里的地板也特別神奇，只要你把垃圾扔到地面上，地面就會(huì )立刻清理掉這些垃圾，你回想，如果書(shū)掉在地上呢？那些地板就會(huì )識別是有益的東西還是無(wú)益的東西。
學(xué)校的操場(chǎng)也很高級，它的跑道是高級的琉璃瓦做成的，上面有五顏六色的顏色，里面有游泳池、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、壘球場(chǎng)……在操場(chǎng)上還有一個(gè)國旗臺，一面紅紅的國旗栩栩上升，它會(huì )按著(zhù)國歌的節奏有序的調理。
食堂是有黃金鋪的，里面的地板是由白銀馬賽克組成的。食堂里有一臺長(cháng)方形的機器，你對著(zhù)它說(shuō)一種菜名，就只需在一個(gè)位子上靜靜等候，那臺機器馬上就可以送來(lái)你剛剛點(diǎn)的那道菜。吃完飯后，你不用把餐具送過(guò)去，你只要吃完后放在那兒就行了。
圖書(shū)館也很好，那和食堂一樣有一臺機器，你只要把一本書(shū)名的第一到第五個(gè)字給那臺機器，它就馬上會(huì )把我要的那本書(shū)給找出來(lái)，讓你看得津津有味。
學(xué)校里還有一個(gè)噴水池，不，應該是個(gè)音樂(lè )噴水池，你只要對它說(shuō)一首歌曲的曲名，它就能立馬播放出那首歌；它噴出的水有各種花樣，每2分鐘變一樣，讓人覺(jué)得耳目一新。
怎么樣，20年后的校園很高級吧，比五酒店都要高級！
小學(xué)想象作文 篇6
“她是誰(shuí)，長(cháng)得好奇怪啊!”“她從哪里來(lái)啊，怎么從天上掉下來(lái)了呀?……一陣高過(guò)一陣的吵鬧聲沖擊著(zhù)我的耳膜，我努力的睜開(kāi)睡眼朦松的雙眼望向四周。 哇!這簡(jiǎn)直就是比3d電影還要精彩百倍的場(chǎng)景�。旱教幎际穷�(lèi)似于電視上外星人的`奇怪生物。什么?我沒(méi)看錯吧?鳥(niǎo)兒居然在水里自由地游著(zhù)，魚(yú)兒竟然在樹(shù)上搭建魚(yú)巢。 一個(gè)看似是這群奇怪生物的領(lǐng)頭人對我露出微笑，這使我對他們稍微放松了些警惕。緊接著(zhù)他又對我說(shuō)道：“歡迎你來(lái)到這里，你是第101名被抽中來(lái)火星免費旅游的人�！� 凡高(領(lǐng)頭人)帶我來(lái)到了青蘋(píng)果音樂(lè )城，這里到處都是青蘋(píng)果色的棒棒糖，凡高說(shuō)：“你只要咬一口棒棒糖，棒棒糖就能夠發(fā)出世界上最美妙的音樂(lè )”。我有些不相信，凡高仿佛看出了我的心思。說(shuō)道：“你如果不相信，可以親口嘗嘗看�！蔽倚⌒囊硪淼匾Я艘豢�，味道還不錯。這時(shí)，耳邊突然響起了一段動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè )。凡高得意地問(wèn)：“怎么樣，我沒(méi)有騙你吧?”，我滿(mǎn)意地回答道：“當然沒(méi)有，這音樂(lè )比我在地球上聽(tīng)過(guò)的任何音樂(lè )都要美妙�！� 接著(zhù)，我們又去了暮光之城、仙女農場(chǎng)等神奇的景地。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚了，我對凡高說(shuō)：“我明天還要上學(xué)，現在先把我送回去好嗎?”，“好，下次有機會(huì )歡迎你再到我們這里來(lái)玩�！狈哺呋卮鸬�。我爽快地答應了。于是，我戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)神奇的世界。
【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)想象作文07-24
小學(xué)作文：想象10-02
小學(xué)想象作文07-27
小學(xué)想象作文（精選）09-25
小學(xué)想象的作文10-30
[精選]小學(xué)想象作文02-02
想象小學(xué)想象作文4篇09-09