【精選】想象的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我坐著(zhù)時(shí)空穿梭機來(lái)到了2100年，在那里看見(jiàn)了一雙神奇的鞋，這是2100年最受歡迎的鞋，我把它帶回了現代。只有打開(kāi)密碼鎖，才能使用它，成為鞋的主人。

　　首先，它有加速功能。跑步時(shí)，你只要按一下“run”鍵，就會(huì )彈出一個(gè)小型輪胎型的加速器，它會(huì )帶著(zhù)你以90千米/小時(shí)的速度往前跑。它還有防水裝置，游泳時(shí)，鞋底的輪子就會(huì )變成槳，像游艇般帶著(zhù)你飛速前進(jìn)。

　　其次，它能在適當的時(shí)候起到提醒作用。有時(shí)你爸爸在睡覺(jué)時(shí)，當你走進(jìn)臥室，它會(huì )告訴你：“爸爸在休息，輕一點(diǎn)�！比绻�你在課間玩時(shí)，它會(huì )告訴你：“班主任在搬書(shū)，去幫幫忙!”

　　再次，它還是一名“家庭醫生”。當你的.腳受傷時(shí)，它會(huì )自動(dòng)從鞋底噴出棉花和藥水，結果腳傷馬上就好了。當你爬山腳酸了，你按一下“按摩”鍵，它就會(huì )彈出按摩驅動(dòng)，把你的腳揉一揉、搓一搓，那樣你就會(huì )很舒服。

　　它還有許多其他功能：自動(dòng)調節溫度、自動(dòng)調整大小、自動(dòng)除臭......

　　這雙鞋夠神奇吧，就讓我們好好學(xué)習，期盼22世紀早日到來(lái)，那時(shí)我們人人都能穿上這雙神奇的鞋，日行千里，為國家做貢獻。

想象的作文 篇2

　　一眨眼，不知不覺(jué)，十年過(guò)去了，我的家鄉簡(jiǎn)直變得更美，更發(fā)達了。

　　家鄉里，人們發(fā)明了一種“節能紙機”，這臺機器的功能就是，小朋友把用過(guò)的紙放進(jìn)“節能紙機”里，按一下紅色的按扭，叮的一聲，就會(huì )出來(lái)一張潔白的紙。方便極了。而且還更加環(huán)保，人們不再亂砍伐樹(shù)木了。

　　家鄉的'街道上，人們把破壞環(huán)境的汽車(chē)，換成了“太陽(yáng)能汽車(chē)”，這種汽車(chē)不僅環(huán)保衛生，而且還不用天天去加油，只要照上溫和的太陽(yáng)光，汽車(chē)就會(huì )跑動(dòng)了。

　　家鄉的人們，都在積極的參加植樹(shù)綠化活動(dòng)，路旁的樹(shù)發(fā)著(zhù)油綠色的光，公園里，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，人們都在為保護環(huán)境做一份貢獻。

　　小朋友們吃完的水果皮，會(huì )把垃圾廢紙都扔到垃圾箱里。而用完的廢電池就會(huì )扔到專(zhuān)門(mén)回收電池的地方。而不會(huì )隨便把廢電池扔到草坪上。

　　而人們把踢足球的地方設定為那寬闊操場(chǎng)，不是選擇到草地上踢足球，踩踏小草。小朋友更是加倍的愛(ài)護小草，絕不讓小草小花受到一絲傷害。

　　小河叮叮咚咚地流著(zhù)，唱歌美妙的歌聲，河里的小魚(yú)小蝦快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，好像在說(shuō)你看我們玩得多開(kāi)心��！小河里，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，河水清澈風(fēng)底，碧得發(fā)亮，蓮花在水里競相開(kāi)放，露出白色和淡粉紅的花瓣，蜻蜓和蜜蜂飛過(guò)來(lái)，采著(zhù)甘甜的蜜，快樂(lè )地飛在天空中。

　　啊，未來(lái)的家鄉真美��！

想象的作文 篇3

　　溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，我習慣性的想伸個(gè)懶腰，卻發(fā)現手腳都動(dòng)不了了!我睜眼一看，周?chē)�全是擺放得整整齊齊的課桌椅。難道我也……我不敢想了�！斑�!”的一聲，門(mén)突然開(kāi)了�！拔摇弊哌M(jìn)來(lái)。我正想張口問(wèn)他是誰(shuí)時(shí)，他卻仿佛能讀懂我的心聲般走過(guò)來(lái)，詭異的笑著(zhù)：“我就是你，你就是我呀!”說(shuō)著(zhù)，“我”——哦不，是課桌，順勢坐在板凳上，取下書(shū)包 使勁兒往桌肚里塞，我感到渾身癢痛，難受極了。我艱難地扭了扭身子，無(wú)法忍受。過(guò)了一會(huì )兒，課桌還沒(méi)把書(shū)包塞進(jìn)去，鄒起了眉頭，似乎有些不耐煩了。于是他抬起腳，狠狠地踹了我幾腳，我感到一陣刺痛。課桌又拿著(zhù)書(shū)包往我肚子里鉆。許久書(shū)包終于放進(jìn)來(lái)了但課桌又忘了拿課本。于是，他又兩腳抵著(zhù)我，把書(shū)包拽了出去，拿出書(shū)，硬是又把鼓鼓的書(shū)包塞了回來(lái)。這一折騰，弄的`我快吐了。

　　很快，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了，老師也進(jìn)了教室，開(kāi)始講課。大概是無(wú)聊吧，課桌取出圓珠筆，開(kāi)始在我身上作畫(huà)�；蛟S他又覺(jué)得不夠刺激，他竟然拆下了削筆刀上鋒利的刀片，開(kāi)始在我身上比劃。他拿著(zhù)刀片，小心翼翼地沿著(zhù)之前畫(huà)的線(xiàn)條，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻。好痛!我希望早點(diǎn)兒結束，課桌卻因為刻錯了一筆而大發(fā)雷霆，差點(diǎn)沒(méi)將我掀翻。到了中午，課桌悠閑的盛了一碗湯，卻裝作看到我身上的畫(huà)痕大驚失色的樣子，大叫：“我給你洗洗!”話(huà)音剛落，課桌隨時(shí)將手中滾燙的湯倒在我身上“嗞——”我感覺(jué)快被燙熟了，直接痛得暈了過(guò)去……

　　夕陽(yáng)外，我又醒了過(guò)來(lái)。我急忙摸摸自己的臉，再看看周?chē)�。呼，還好沒(méi)變，還好一切都沒(méi)變。我望望身前的課桌，仿佛又感受到了那扎心的痛。 唉，以后可再也不敢粗魯的對待課桌了!

想象的作文 篇4

　　桃紅柳綠，草色青青，春天來(lái)了鳥(niǎo)兒們都從南方回來(lái)了，個(gè)個(gè)都在尋找自己的新家建巢之處。

　　曉玲經(jīng)常捉小蟲(chóng)子給小燕子一家吃。曉玲可喜愛(ài)它們了，每次放學(xué)回來(lái)都會(huì )看看小燕子。當然，小燕子也每天唱著(zhù)歌伴著(zhù)曉玲寫(xiě)作業(yè)。

　　有一天，一只小燕子頭朝下，晃晃悠悠地從窩里掉了下來(lái)，“啪”小燕子掉地上了。曉玲看到后，心一揪。趕快跑過(guò)去，剛要伸手將小燕子拾起來(lái)，不知從哪兒竄出了一只大花貓。

　　“喵喵！”曉玲聽(tīng)到這個(gè)聲音感到煩躁，她對花貓說(shuō)：“快走開(kāi)，不要在這兒！”花貓不理曉玲，繼續一步步地朝小燕子走來(lái)。曉玲邊對花貓跺腳邊揮手說(shuō)：“快走開(kāi)，要不我打你了�！毙』ㄘ埡孟癖粐樀搅�，很快走開(kāi)了。

　　曉玲見(jiàn)小燕子安全，也就放心了，她將小燕子撿起來(lái)，放進(jìn)寬大的'口袋，搬來(lái)椅子堆在一起，然后爬上椅子，將小燕子放回自己的家。

　　正在此時(shí)，外去覓食的燕媽媽回來(lái)了，她看到小燕子被曉玲安全的放回了巢里，別提有多高興了。從此，小燕子一家更感激曉玲了，每天都用美妙的歌聲來(lái)表達感激之情。

想象的作文 篇5

　　第一片火紅的秋葉，輕飄飄的落在花壇中，因為秋來(lái)了。

　　————題記

　　暮光撒落，夕輝黯然。只是連同那屋頂的白都被牽連，火紅一片，宛如熊熊燃燒的棉花渲染世界。

　　那片楓葉飄落了，從與母枝的細微的斷痕開(kāi)始，它便開(kāi)始回憶自己的一生，當自己還是枝頭嫩綠的芽?jì)簳r(shí)，它見(jiàn)過(guò)雨露，望見(jiàn)雨露泥濘的衣裳曾厭惡的擰過(guò)頭，當做沒(méi)看到一般，不去理會(huì )雨露那尷尬的笑容和寬恕的心；當看到在第二天蒸發(fā)成自由的水霧的雨露，它又情不自禁的在枝丫上又搖又晃，嚷著(zhù)去旅行，卻又沒(méi)看到雨露毫不介意的微笑和友善的著(zhù)手。

　　當它大些了，慢慢長(cháng)出五指的雛形時(shí)，它懂了許多伙伴間沒(méi)有的知識，關(guān)于當時(shí)雨的寬容，因為是人類(lèi)的工業(yè)，是人類(lèi)的出行，讓雨，讓自己變的滿(mǎn)布灰塵，當雨露再次來(lái)臨，它又明白什么是社會(huì )的進(jìn)步，就是讓雨有了灼燒感，從此它發(fā)誓不與人類(lèi)說(shuō)話(huà)。

　　后來(lái)當它完全張開(kāi)手掌時(shí)，一些丑陋的毛蟲(chóng)想要吞噬它，于是它獲得了一片樹(shù)葉的印跡：被噬咬的齒痕，可那并不疼，因那場(chǎng)酸雨讓它不知道還有什么比灼燒更難受，當它抱著(zhù)必死的心面對毛蟲(chóng)時(shí)，毛蟲(chóng)吐掉了，認為它并不可口，于是它又懂得了珍惜生命，傷口在風(fēng)的吹撫下涼絲絲的，這成了它一天當中最快活的事。

　　終于他不得不停止了思考，因為那道裂縫太大了，一陣涼風(fēng)后，它悠悠的松了手，火紅的手上下飄，似乎仍對手背還是手心著(zhù)地拿不準。

　　最后它被一個(gè)孩子在空中接下，輕掃走它身上的泥垢，它不禁愣了愣，這還是他想象中的人嗎？

　　孩子對于它完美的五指很是滿(mǎn)意，跳進(jìn)爸爸的'懷里向他炫耀，只是他又眼尖的發(fā)現了在它指尖的微小的噬痕，有些不樂(lè )意的癟了癟嘴，卻被父親指著(zhù)說(shuō)：“看，你們其實(shí)都很美�！焙⒆禹樦�(zhù)父親指的方向看到了自己一出生就有破損的小指，和被噬咬的楓葉，終于揚起小臉，笑了。

　　而那楓葉，看到了父子倆身上繡著(zhù)綠色的環(huán)境保護，也笑了，它想：這下可以睡個(gè)好覺(jué)了！

想象的作文 篇6

　　冬季來(lái)了森林里的動(dòng)物可盼望下雪了，它們老早就想打雪仗、堆雪人了。這天，百靈鳥(niǎo)、松鼠、兔子來(lái)到松樹(shù)林玩，可憐的松鼠剛把它的窩清理好，連覺(jué)都沒(méi)睡就被它的伙伴拖到這了。這時(shí)，雪花們就乘坐著(zhù)降落傘來(lái)到人間了。只見(jiàn)在茫茫的天空下，一朵朵潔白的'雪花，在輕盈地跳著(zhù)冬的舞曲……潔白的雪隨著(zhù)風(fēng)兒，打著(zhù)卷兒向下飄。雪越下越大，樹(shù)上的雪已經(jīng)積的很厚，連松樹(shù)的樹(shù)枝都被壓彎了，一棵棵披著(zhù)白雪的松樹(shù)像許多巨大的尖塔形雪糕。

　　“萬(wàn)歲！”它們歡呼著(zhù)，“我們來(lái)玩比賽堆雪人吧”百靈鳥(niǎo)提議道�！昂��！彼鼈兗奔泵γΦ卦煅┣�，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松樹(shù)下慢吞吞的堆雪人……當百靈鳥(niǎo)和野兔堆完之后，發(fā)現松樹(shù)下有個(gè)雪人，和松鼠長(cháng)得幾乎可以以假亂真�！斑@肯定是松鼠堆得�！彼鼈z肯定地說(shuō)�？墒�，松鼠在哪呢？

　　“松鼠——鼠，你在哪？”雪人動(dòng)了動(dòng)，松鼠從里面鉆了出來(lái)，揉著(zhù)惺忪的眼睛“怎么啦？”原來(lái)，松鼠太困了，坐在松樹(shù)下睡著(zhù)了。松樹(shù)上的雪滑倒了它身上，把它變成了“雪人”最后，這三個(gè)好朋友相視一“看”，森林里立刻洋溢著(zhù)它們的笑聲。

想象的作文 篇7

　　五一假期爸爸媽媽帶我去海邊玩，可是路上堵車(chē)，一條塞滿(mǎn)車(chē)的路，全是小轎車(chē)一動(dòng)不動(dòng)。我在想，如果汽車(chē)可以在天上飛該多好��！

　　晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我發(fā)明了一種可以飛在天空的汽車(chē)。我把這種汽車(chē)命名為“夢(mèng)想汽車(chē)”。夢(mèng)想汽車(chē)的兩側有一對伸縮的'機翼，平時(shí)不用機翼收起，如果打開(kāi)飛行模式，機翼就會(huì )伸展開(kāi)，像一只雄鷹翱翔于天空。汽車(chē)的輪子收縮進(jìn)去就可以變換成螺旋槳，排氣筒可以向下轉動(dòng)，變換成向下噴氣的渦輪噴氣筒，啟動(dòng)飛行模式，飛天汽車(chē)就會(huì )轉動(dòng)螺旋槳，向下噴氣，借助反沖力穩穩當當的飛上天�！皦�(mèng)想汽車(chē)”所用的燃料是廢氣，車(chē)上有收集廢棄的可膨脹薄膜，只要一按收集鍵薄膜就會(huì )自動(dòng)在車(chē)后膨脹，收集四面八方的廢料和廢氣，在車(chē)的過(guò)濾器里進(jìn)行過(guò)濾，便成了燃料。

　　有了這種夢(mèng)想汽車(chē)，人們再也不會(huì )為堵車(chē)而煩惱了，我們的城市也不會(huì )再發(fā)生交通擁堵。夢(mèng)想汽車(chē)還可以垂直起降，可以避免停車(chē)困難的問(wèn)題。夢(mèng)想汽車(chē)還可以配備最新的5g科技，可以自動(dòng)駕駛，只要設定目的地，就可以設定專(zhuān)屬路線(xiàn)躲開(kāi)別的飛車(chē)，安全到達目的地。

　　你是不是也喜歡這樣神奇的汽車(chē)呢？那就讓我們一起努力學(xué)習吧，希望這樣的“夢(mèng)想汽車(chē)”能快點(diǎn)到來(lái)！

想象的作文 篇8

　　有一句話(huà)說(shuō)：“家是溫暖的避風(fēng)港”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的真對，每當我心情很不好，或很疲倦時(shí)就會(huì )想起家中那最溫暖的角落，那是我最喜歡的角落。

　　這個(gè)地方很特別，也許每個(gè)人家都會(huì )有，那是我的房間，它并不大，里面有一張桌子與椅子，還有一張床鋪與書(shū)架，書(shū)架里有我喜歡的故事書(shū)，床鋪上有一套溫暖的被褥與我的娃娃，在我的心目中，這是天地間最溫柔的角落，當我生氣不想說(shuō)話(huà)時(shí)我會(huì )躲進(jìn)這里哭泣，豆大的淚水滑落臉頰時(shí)，我彷佛聽(tīng)見(jiàn)非常溫柔的聲音輕輕問(wèn)我：“你為什么哭泣？”我自言自語(yǔ)說(shuō)：“跟同學(xué)吵架了…�！薄澳悄銥槭裁匆�這么傷心呢？”我不知道怎么回話(huà)，我仔細的想，我為什么要為了別人的看法而傷心？難道我真的.做錯了什么嗎？…。在房間里，我慢慢的不再這么難過(guò)了，耳中傳來(lái)老媽大叫：“妹妹出來(lái)吃飯了！”我的心情也變好了。

　　這個(gè)地方是屬于我一個(gè)人的，我喜歡在房間靜靜的看書(shū)，我喜歡在房間小聲的自言自語(yǔ)，我喜歡在房間悄悄的望著(zhù)窗外，我喜歡向我的娃娃吐苦水，如果我碰到難解的問(wèn)題，我也可以在這小小的被窩里得到一個(gè)新的答案。

想象的作文 篇9

　　我高興地想：管他呢！這不是更好？想著(zhù)，我就出發(fā)了。路上我一邊走，一邊看，我奇怪極了，藍藍的天空變成了粉紅色，白云變成金黃色的，看起來(lái)好好吃哦！小鳥(niǎo)有各種各樣的顏色，比如說(shuō)：紅色、綠色……路邊的房子有各種形狀，比如：花的`形狀、四葉草的形狀……我被這幅景象迷住了。到了學(xué)校，更讓我驚奇的是，學(xué)校竟然變得很輕很輕，走進(jìn)教室，我發(fā)現垃圾桶旁邊有五個(gè)機器人，如果你把垃圾扔到外面，機器人嘴里會(huì )發(fā)出聲音：“請撿起垃圾�！比绻�你還沒(méi)撿起來(lái)，他就一直跟著(zhù)你，直到你發(fā)現為止。上課的時(shí)候，老師想到什么內容，就會(huì )出現在屏幕上。

　　那操場(chǎng)呢？就在地上，一點(diǎn)兒也不占位。要是下了大雨，雨傘也會(huì )來(lái)幫忙，傘柄上有不同的按鈕，也有不同的功能，紅色鍵給你扇風(fēng)，綠色鍵幫你梳頭發(fā)，藍色鍵給你照明，黃色鍵帶你飛上天空，紫色鍵降落，如果落在小河中央，按粉紅鍵，它會(huì )變成一條小船，飄到河對岸……待續……

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