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想象的作文(熱門(mén))
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文5篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
站在星空下，抬頭仰望，身披銀輝，他愛(ài)上了那片星海，他多出了一個(gè)夢(mèng)�！}記
在西藏，我見(jiàn)過(guò)最美的星空。當黑夜的幕簾吞噬了最后一抹殘陽(yáng)一切都沉靜下來(lái)。天空并沒(méi)有黑盡，而是墨藍的。樹(shù)葉兒上映著(zhù)些許微光，使人隱約能看見(jiàn)朦朧的樹(shù)傘。草地上人們席地而坐，配上清風(fēng)的曲兒，只等人們覺(jué)察到自己，淡淡銀色之光已裹住了自己，這銀光素裹的樣子已驚嘆了自己。這是燦爛的星空所投下的圣潔之光�？�！天空中的星星，幾個(gè)玩兒成一伙，點(diǎn)亮了夜空的每一處角落。連成各種態(tài)勢，牛頭樣的、弓箭似的、雄獅似的……都嵌在空中，成了一條多姿多彩的銀河，似乎流動(dòng)著(zhù)。如此亮的星光連月兒也收斂了許多。請嗅一下這滿(mǎn)天星光，會(huì )驚訝于它的純了。幾乎沒(méi)有修飾的味道，如同天使般的圣潔。噢！這本就是天使之光……
望著(zhù)望著(zhù)，這天使之光不只照在我的.身上，更透進(jìn)了我的心里。
星海的燦爛是因為它遠離世俗。是的，因為遠離世俗并擁有一顆超凡脫俗的心。它不驕不躁，有一種靜態(tài)的美。雖有一絲動(dòng)態(tài)的痕跡，可它的心終究寧靜。每當嗅到星光之潔，時(shí)間便虛無(wú)了。一個(gè)聲音在呼喚我：靜下來(lái)吧！唯有這樣能使你找回本真的自我！
于是，在人類(lèi)文明的長(cháng)河中，我也見(jiàn)到了最美的星空。
一個(gè)個(gè)名人如同一顆顆璀璨的明星，在人類(lèi)文明的銀河中散發(fā)出最亮最美的光。當我看見(jiàn)，并去感悟這份星光之美時(shí)，我的心中一個(gè)強烈的聲音在呼喊：我也要加入這個(gè)行列！我看到牛頓被蘋(píng)果砸時(shí)那茅塞頓開(kāi)的欣喜若狂；看到貝多芬在幾乎絕望時(shí)譜寫(xiě)出的極度瘋狂與悲傷；看到米開(kāi)朗基羅在重病中仍堅持創(chuàng )作的高度決心……一顆顆閃耀著(zhù)強烈光芒的星，背后卻都有常人無(wú)法比擬的努力與認真。沒(méi)有借口、沒(méi)有廢話(huà)、沒(méi)有偷懶，僅是一心地工作、創(chuàng )作，一步一步走，從不回頭！這真是一顆顆固執又簡(jiǎn)單的心��！雖說(shuō)人與人之間是有差異性的，但是，黎明的曙光僅為努力推開(kāi)陰暗沉重大門(mén)的人亮起。觀(guān)星，是要觀(guān)到心里去的！是要付之行動(dòng)的！站在明星上觀(guān)宇宙，才能看到更亮的星。
用心觀(guān)星會(huì )看到不同的星光。一生以成為星星作努力奮斗的人終有一天，當黎明的曙光亮起，他也就亮在人們心中。一個(gè)刻在巖石上的目標，一顆閃亮的明星，也許看起來(lái)微不足道，不過(guò)，卻在付出行動(dòng)時(shí)，不覺(jué)迷茫，不覺(jué)孤獨。
我一次次展望星空，嗅圣潔星光之氣味時(shí)，覺(jué)察自己渺茫。卻又欣喜地以星星為目標，想要登上那個(gè)高度，再一次，去觀(guān)星時(shí)，又是另一角度吧！
寫(xiě)一封信，寄給群星；刻一句話(huà)，贈與自己。
想象的作文 篇2
樹(shù)的理想 范思詩(shī) 在一片很大的森林里，有一對夫婦。他們相親后相愛(ài)，一直到死。 他們死后，夫婦的兒子和女兒便在森林里摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一包無(wú)花果樹(shù)的樹(shù)種。準備摘來(lái)種到自己家里，去紀念自己的父母。 等他們回到家里，包里只剩下一棵樹(shù)種，都有各自的理想。有理想的樹(shù)種覺(jué)得太悶了，想讓自己記住自己的理想，于是從包里跳了出來(lái)；沒(méi)有理想的樹(shù)就在包里慢慢睡著(zhù)了被帶回夫婦的家。 有理想的樹(shù)種呀，跳呀跳呀，跳到了一棵無(wú)花果樹(shù)上，那一棵無(wú)花果樹(shù)也有理想，他很歡迎這些小家伙和自己談?wù)摾硐搿?“我的理想是看到遠處最美的風(fēng)光，并在那兒住下去�！币豢脴�(shù)種說(shuō)；另一樹(shù)種說(shuō)：“我的理想是當媽媽�！薄拔业睦硐胧侨ヌ焯��！薄拔业睦硐胧亲兂梢恢幻利惖暮�，在天上飛呀飛，那才叫好哩！”“我的理想是……” “我的理想是能好好地生活下去�！蹦且豢脽o(wú)花果樹(shù)說(shuō)。 “嗯，的確很好，我很贊同這個(gè)理想�！币豢脴�(shù)種說(shuō)。 “你的理想呢？” 窗臺上的樹(shù)種回答到：“我沒(méi)有理想�！� “怎樣才能實(shí)現理想呢？”那一棵無(wú)花果樹(shù)說(shuō)。 樹(shù)種灰心了，理想都不知道怎樣實(shí)現，要理想干嘛？ “也許我該干些什么�！睙o(wú)花果樹(shù)想。從那以后，無(wú)花果樹(shù)好好地活了下來(lái)。 小樹(shù)種們慢慢地長(cháng)大了�？墒怯幸惶�，來(lái)了幾位伐木工人要將這些樹(shù)砍了，當柴燒。 樹(shù)們覺(jué)醒了，雖然理想很簡(jiǎn)單，但自己還沒(méi)去實(shí)現呢，它們后悔極了。 樹(shù)們變成了柴，被扔進(jìn)火里燒成了灰�；沂菢�(shù)的化身，實(shí)現理想就在灰身上了。 看哪！一陣風(fēng)將灰們從地上托起�？吹搅诉h處最美的.風(fēng)景，在那兒安家了：灰變成了蝴蝶！在空中飛舞，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了…… 蝴蝶碰到了燕子，“燕子，麻煩你告訴樹(shù)，理想我會(huì )幫助它實(shí)現的！”燕子點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛向那樹(shù)生長(cháng)的老地方。 到了，到了，燕子停下，對樹(shù)生長(cháng)的老地方大聲喊：“樹(shù)、樹(shù)，灰幫你們實(shí)現理想了，樹(shù)，樹(shù)，樹(shù)……” 可是無(wú)一人回答燕子。 旁邊的老樹(shù)對自己身邊的孩子說(shuō)：“這就是樹(shù)的理想�！�
想象的作文 篇3
20xx年，世界上有了一種多功能寫(xiě)，這種鞋的樣子十分有趣，除了鞋子上的按扭，還有卡通形象的，有小動(dòng)物的，也有名人樣的.....顏色呀，可以隨時(shí)調節，你今天穿了什么顏色的衣服，鞋子就可以變成什么顏色。這雙鞋還可以由你腳的大少自動(dòng)變小哩！
我家也有一雙鞋。&ldqu;主人，一點(diǎn)到了，你可以去你朋友家了！&rdqu;機器人玲玲提醒我說(shuō)。&ldqu;哦，知道了，&rdqu;我隨口答道。我穿上多功能鞋上路了，我往朋友家走去，走著(zhù)走著(zhù)，一輛汽車(chē)向我開(kāi)來(lái)，突然，這雙鞋提醒到：&ldqu;小心，小心，前面有輛車(chē)！&rdqu;我聽(tīng)了，手忙腳亂地按了一下紅色的按扭，鞋立刻長(cháng)出了一對翅膀，從車(chē)的上方飛過(guò)，啊，真險呀！
我繼續想前走著(zhù)，不一會(huì )兒，我來(lái)到了一條小河前，那可怎么辦呀？哈，有了，我按一下那顆淡黃色的按扭，鞋子一轉眼變成了一條小船似的，在水面上游過(guò)去。
終于過(guò)了小河，我東看看西瞧瞧，發(fā)現又迷路了。心里一想：哎呀，那可怎么辦呀，走錯方向了，我一拍腦門(mén)，對了，我急急忙忙地按了一顆藍色的按扭，輸入我要去的地方，&ldqu;不用怕，主人，一會(huì )兒就可以到朋友家了。&rdqu;鞋子開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà)。一眨眼，我就來(lái)到了朋友家的家門(mén)口。在朋友家里，我和朋友聊了幾句，聊著(zhù)聊著(zhù)天就黑了。
該回家了，天空黑沉沉的，我一個(gè)人走在狹窄的小路上，心也怦怦直跳，害怕突然有什么東西冒出來(lái)。我一想，小心翼翼地按了一下青色的`按扭，腳尖的燈亮了，這時(shí)，我的眼前一亮，周?chē)撂锰玫摹，F在我可以安心地走夜路了。
回到家里，我把鞋放進(jìn)鞋柜里，心想：��！這雙鞋的用處可真大。
想象的作文 篇4
我長(cháng)大了要發(fā)明一種交通工具——多功能汽車(chē)。它既能飛天，也會(huì )變大縮小，還會(huì )變成潛水艇，在陸地上也能跑的。飛天的可以快點(diǎn)回家不堵車(chē)、也可以在天空中遨游。變大縮小是如果堵車(chē)的`話(huà)可以把車(chē)縮小開(kāi)出去，完了以后再變大。變成潛水艇可以在水中探秘和捉小魚(yú)小蝦。在陸地上就是開(kāi)一般車(chē)一樣在路上跑�，F在我要好好學(xué)習，長(cháng)大才能造更多的交通工具。
我們隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，人類(lèi)將“走”得更快更遠。
想象的作文 篇5
未來(lái)的學(xué)校是多么的美好�。�！
每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在鍵盤(pán)上按下目的地「學(xué)�！�，它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著(zhù)一顆人造寶石，寶石的里面有一片芯片，可以辨識身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應一下戒指，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)計算機就會(huì )將已經(jīng)到校的資料送到校長(cháng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專(zhuān)屬機器人就會(huì )幫我拉開(kāi)椅子，接著(zhù)再將今天的行程告訴我，還會(huì )列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的'小洞中，桌面就會(huì )浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì )變成3D立體圖片讓我們彷佛身在其中。
未來(lái)的學(xué)校不僅很美麗，而且還很方便。
中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì )跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機器人還會(huì )幫你預留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì )放著(zhù)一個(gè)柔軟的枕頭，機器人會(huì )幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機器人一起打球呢！打完球又渴又餓，機器人就會(huì )幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話(huà)，地面會(huì )馬上感應到，系統就會(huì )立刻將你送到導師面前。打掃時(shí)間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形后的機器人會(huì )一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機器人就會(huì )將地板擦干。
雖然未來(lái)的學(xué)校及方便又美麗，但還是讓我們共創(chuàng )美好社會(huì )！
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