想象小學(xué)作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的想象小學(xué)作文，歡迎大家分享。
想象小學(xué)作文 1
人的想象總是不能如愿，但我還是喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前想象著(zhù)那些不可能發(fā)生的事：
在粉紅呈主打色的房間里，各種各樣的毛絨玩具占用了很大一部分空間。床邊布滿(mǎn)了蕾絲，紫色的'書(shū)桌和床，充滿(mǎn)了小女生的風(fēng)范，十分的可愛(ài)。書(shū)桌上擺放著(zhù)洋娃娃等可愛(ài)的東西，總之，房間里處處充滿(mǎn)著(zhù)可愛(ài)！
在這處處充滿(mǎn)著(zhù)可愛(ài)的房子里，我舉辦了一場(chǎng)茶會(huì )，喜歡可愛(ài)的人都慕名而來(lái)。
茶會(huì )開(kāi)始了，所有的人都在閑聊，喝茶，開(kāi)心得很！隨后，我帶著(zhù)這些人去卡拉ok玩，然后上街去買(mǎi)可愛(ài)的東西，我們玩的很是開(kāi)心。
轉眼間，到了晚上，我們才戀戀不舍的分別了。他們臨走前，我還把那些毛絨玩具一人送他們一個(gè)，因為很多嗎，嘻嘻！雖然很舍不得，但好得他們是我的朋友��！
嘻嘻你在笑什么呀？趕緊去吃飯！哦原來(lái)這一切都是我在空想��！但我還真希望那是真的，如果是真的就好了！
想象小學(xué)作文 2
今天我和表妹、小美去公園玩，玩累了，我們到一個(gè)椅子上坐著(zhù)，突然一棵樹(shù)上出現一道五顏六色的光，閃得我們合上了眼睛。
突然，有一本書(shū)冒了出來(lái)，那本書(shū)說(shuō)：“你們好！我是魔法書(shū)，你們想要什么書(shū)我都有！大家都想了想要什么？”
我說(shuō)：“我要一本漫畫(huà)�！蹦Х〞�(shū)說(shuō)：“好的，稍等�！�
一道光閃過(guò)，一本書(shū)就變了出來(lái)，我興高采烈，跳了起來(lái)。我打開(kāi)了書(shū)，里面很好看，我一下子就看完了。
小美說(shuō)：“我要一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！�
又一道光，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》就跳了出來(lái)，小美說(shuō)：“里面很好看！內容有：人為什么可以長(cháng)高糖果？為什么不能多吃？……”
表妹說(shuō)：“我要一本《淘氣包馬小跳》�！币徽f(shuō)完，《淘氣包馬小跳》就出現在表妹手里，表妹很開(kāi)心，她說(shuō)這本書(shū)很好看，講了馬小跳的有趣的故事。
在我們沉浸在書(shū)的`世界時(shí)，那本有魔法的書(shū)悄悄地溜走了……
想象小學(xué)作文 3
我和媽媽過(guò)著(zhù)平凡的日子。
一天，我發(fā)現我的想象逃走了！忽然，想象長(cháng)了一對翅膀像火箭一樣飛進(jìn)森林里去了。想象在走時(shí)候說(shuō)：“這個(gè)森林可以是你夢(mèng)想成真！”我想完了，這下找到想象就像大海撈針一樣。等等，它好像說(shuō)可以讓人夢(mèng)想成真嗎！我想立刻長(cháng)上一對翅膀，翅膀上帶有雷達跟蹤系統！果然，夢(mèng)想實(shí)現了！我一下就把想象抓住了！我問(wèn)想象：“為什么要逃跑？”“我很孤獨嘛！”“那你也要吭一聲吧！”想象不吭一聲。我看見(jiàn)森林里小鹿在溪邊散步。我問(wèn)想象：“小鹿怎么是藍色的？”想象說(shuō)：“因為這里的動(dòng)物經(jīng)常在藍色的、黑色的水里洗澡，所以獅子、老虎、猴子……的皮毛都是黑、藍色的'了�！�
森林里古樹(shù)參天，最高能達到一百二十米左右。我看著(zhù)一望無(wú)際的森林，那里面有飛流直下的瀑布，我想進(jìn)去看一看，想象對我說(shuō)：“要回家了，再不回家就回不去了�！蔽乙酪啦簧岬碾x開(kāi)了大森林。
想象小學(xué)作文 4
南方已經(jīng)是陽(yáng)春三月了，可我們這里還是白雪一片。鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下了整整一夜。早晨起來(lái)，大樹(shù)換上了銀裝，大地鋪上了一層銀色的地毯。
來(lái)到學(xué)校，旁邊水泥路上的野山桃樹(shù)和杏樹(shù)的枝條上全是皚皚白雪，像穿著(zhù)盛裝，特別漂亮。在那條小路上還有許多老師在照雪景。有些雪花飄下來(lái)，忽然，又被風(fēng)吹到了天上；有些雪花悠閑地落到了地上，太美了。
中午時(shí)分，雪停了，太陽(yáng)公公從烏云中露出了笑臉，雪就開(kāi)始化了。
雪化得非�？�，在一些地方，都能看到裸露的土地，大操場(chǎng)還有許多小朋友在堆雪人，打雪仗，這些小朋友可能心里都在想：這是今年的最后一場(chǎng)雪，我們不能不過(guò)一過(guò)最后的雪癮。
雪化得可真快呀！中午回家休息的.時(shí)候，公路上的雪早就變成了水。等到了家時(shí)，我的校褲早就被水濺濕了半截。
這場(chǎng)春雪下得可真大呀！
想象小學(xué)作文 5
今天傍晚，我終于如愿以?xún)數乜吹搅四亲屓巳绨V如醉的日落。
每當太陽(yáng)從一朵朵白云之間開(kāi)始滑落時(shí)，便出現迷人的日落了。
天空漸漸地，漸漸地暗了下來(lái)。這耀眼的金色發(fā)光體，頓時(shí)披上了一件橘黃色的外衣，它周?chē)木拔锖孟笠沧兊蒙鷻C勃勃了。
看著(zhù)這一幅美麗的."風(fēng)景畫(huà)"，這太陽(yáng)又向下走了一步。
這時(shí)，它那圓溜溜的臉上開(kāi)始變得微紅，像粉紅色的輕紗。太陽(yáng)則越發(fā)地紅，成了小寶寶臉上那可愛(ài)的紅暈了！
到了最后，太陽(yáng)成了一個(gè)紅彤彤的"大蘋(píng)果"，出現在空中，快樂(lè )的色彩從"大蘋(píng)果"中溢了出來(lái)，散播給了每一樣事物。
想象小學(xué)作文 6
我想發(fā)明一種書(shū)包，它能給小學(xué)生們減輕壓力。
這種書(shū)包外表和普通書(shū)包沒(méi)有不同，不過(guò)書(shū)包里面有一個(gè)語(yǔ)音和掃字機器。只要按下語(yǔ)音機器說(shuō)出你想要什么，這樣東西就會(huì )出現在書(shū)包里，掃字機器的方框里有張白紙，只要一有作業(yè)你就在白紙上寫(xiě)“作業(yè)”兩個(gè)字，并把題目放進(jìn)去，十秒后，題目上的空格里就會(huì )有你工整的字跡。
上學(xué)時(shí)，你只要把書(shū)包清好，并對著(zhù)語(yǔ)音機器說(shuō)：“縮��！”書(shū)包就會(huì )變小，同時(shí)，裝在里面的東西也會(huì )隨著(zhù)變小。你就可以把它放在衣褲的口袋里，以后就不用背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包來(lái)上學(xué)了。到了教室后，再對著(zhù)小書(shū)包說(shuō)：“恢復！”就可以讓書(shū)包還原了。
在學(xué)校里，老師布置了作業(yè)后，你就可以操作掃字機器，作業(yè)就立刻完成了。從此以后，你的桌上就再也看不到堆積如山的`作業(yè)了，學(xué)習也不會(huì )很勞累，回家就可以做自己想做的事了！
雖然這只是想象，但是，我相信我一定做得出來(lái)，到時(shí)候可要賣(mài)100元一個(gè)喲！
想象小學(xué)作文 7
一天下午，小烏龜考完試回到了家。龜爸爸問(wèn)：“山羊老師說(shuō)今天考試了，考了幾分��？”小烏龜說(shuō)：“考試的紙還沒(méi)發(fā)下來(lái)呢！”
第二天上午，考卷發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們都考了九十九分或一百分，就小烏龜考了個(gè)三十分。
下午，小烏龜回到了家，烏龜爸爸再次問(wèn)他考了多少分。小烏龜說(shuō)：“三十分�！睘觚敯职致�(tīng)了狠狠地打了他一頓。小烏龜被打后離家出走了。烏龜媽媽回來(lái)了還買(mǎi)來(lái)了小烏龜最喜歡的書(shū)呢——《昆蟲(chóng)記》。問(wèn)烏龜爸爸：“小烏龜呢！”烏龜爸爸把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了烏龜媽媽。小烏龜在外面想媽媽了，還不知道他的爸爸和媽媽報警了呢！
最后，警察找到了小烏龜，把他送回了家。他看見(jiàn)了媽媽以為又要打他了，可是，烏龜媽媽不打也不罵地說(shuō)：“逃避是沒(méi)用的，要面對事實(shí)�！�
小烏龜聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
想象小學(xué)作文 8
很久很久以前，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣，有一座森林城市里面住著(zhù)一只體形巨大的螞蟻，人們都號稱(chēng)它為“巨無(wú)霸”。
巨無(wú)霸螞蟻在森林里吃著(zhù)大樹(shù)的葉子，一只小兔子走過(guò)來(lái)，看到螞蟻在吃樹(shù)葉。于是，小兔子走到了螞蟻旁邊說(shuō)：“螞蟻，你在吃什么?”巨無(wú)霸螞蟻說(shuō)：“我在這里吃樹(shù)葉啊，你看你的體形這么小，像我的體形這么大，你很羨慕吧?希望像我一樣吧!是不可能的事情，”小兔子說(shuō)：“小的不行嗎?我比你跑的很快，但是不想跟你比，”于是小兔子就氣沖沖地走了。
造物主知道了，趕緊使用法力將巨無(wú)霸螞蟻變成比米粒一樣小，巨無(wú)霸螞蟻變小后，它很后悔不已，它說(shuō)：“我還會(huì )回來(lái)的`，”造物主說(shuō)：“你就永遠不會(huì )變大了，”于是，造物主說(shuō)完后就走了，螞蟻也就灰溜溜地逃走了。
就這樣，我們巨無(wú)霸螞蟻被造物主變成了一只很小的螞蟻，它是現在小螞蟻的老祖宗。
想象小學(xué)作文 9
將來(lái)的東西很奇特，就連書(shū)也很奇特。
將來(lái)的書(shū)等于一個(gè)舞臺劇，只須你翻開(kāi)書(shū)本就會(huì )把你吸到書(shū)本里，到了書(shū)本里你手里就會(huì )有一個(gè)書(shū)本的目錄然后說(shuō)出你要到那個(gè)故事里，等到你看夠了說(shuō)一聲出去你就會(huì )回到原來(lái)的世界譬如：你翻開(kāi)課本，你在書(shū)里面就可以迅速的學(xué)習里面的常識了。
再翻開(kāi)《冰雪世界》你就可以進(jìn)到寒冷的北極的'動(dòng)物如何捕食的、它們是吃什么的、怎么樣存活。再翻開(kāi)《動(dòng)物世界》你就可以看到稀有的金絲猴和穿山鼠、白羽孔雀……和山羊、兔子……將來(lái)的書(shū)可真奇特。
想象小學(xué)作文 10
一個(gè)春風(fēng)徐徐、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小白貓和小黑貓姐弟倆在橋上散步。
走著(zhù)走著(zhù)，弟弟小黑貓看見(jiàn)有許多又大又肥的小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去。小黑貓趴在橋上，眼巴巴地望著(zhù)小魚(yú)直流口水。
忽然，小黑貓忘記了生命的安全。撲通一聲，跳進(jìn)了水里。小黑貓在水里拼命地掙扎，小白貓姐姐大驚失色，直喊救命。就在小黑貓要沉下去的.時(shí)候，一只鵝游過(guò)來(lái)，小黑貓趕緊爬到鵝的背上，鵝慢慢地游到岸邊。小黑貓才安全著(zhù)陸。小白貓姐姐溫和地跟小黑貓說(shuō)：不要因為貪吃而不顧性命。
想象小學(xué)作文 11
悶熱的天氣踏著(zhù)沉重的腳步悄然離去，秋天正向我們走來(lái)，秋天，便少不了蒙蒙如煙的細雨。秋天的雨，不像夏天的雨那樣熱情奔放，也不像春天那樣充滿(mǎn)生機，而是如針的細、輕……
今天早晨，我被一陣淅瀝瀝的雨聲吵醒了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，雨已經(jīng)悄悄地下了一夜。我站在窗前向外看：雨絲密密斜斜地飄在空中，猶如籠罩了一層薄霧。樓旁水杉樹(shù)的葉子隨著(zhù)秋風(fēng)在雨中翩翩起舞，只有零零碎碎的幾片葉子依然還保持著(zhù)往日的生機。
我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上，細細的雨點(diǎn)落在身上，頓時(shí)的涼爽吹散了心中的學(xué)習壓力。微風(fēng)中，飄灑著(zhù)帶著(zhù)涼意的雨絲，更顯出秋天別具一格的韻味，那一滴滴細膩的'秋雨落在花草上、樹(shù)木上、大地上構成了一幅純凈美麗的畫(huà)面。
許多人去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無(wú)奈，我勸他們多多去體會(huì )“秋風(fēng)秋雨之剛烈”的豪邁。
我愛(ài)秋雨，愛(ài)她的清雅脫俗，愛(ài)她給我們帶來(lái)果子的成熟……
想象小學(xué)作文 12
假如我是一名設計師，我會(huì )設計兩種新產(chǎn)品。
第一種是“寶貝牌”。在這個(gè)法制的社會(huì )里，小孩們在長(cháng)輩的保護下成長(cháng)沒(méi)有社會(huì )知識，如果兒童穿上它后就可以預防拐騙。如果拐騙小孩的人販子碰到了那件衣服的紐扣，就會(huì )發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波自動(dòng)報警，警察叔叔就可以順利捕捉犯人解救小朋友，促使社會(huì )安定，家庭和諧。
第二種是“健康牌”老年服。前幾天我陪媽媽去醫院看病人，看見(jiàn)滿(mǎn)屋子都是老年人，主要都是糖尿病、高血壓……我制作的衣服功能可多了，可以調解血壓，預防心腦血管，老年風(fēng)濕等很多陳年舊患。使老年人健康長(cháng)壽。
假如我成為世界上一流的服裝設計師，讓外國人看看，中國五千年的文化，我們是聰明、智慧、豐富的`國家。和諧包容的城市，健康幸福的家，快樂(lè )的人生。
想象小學(xué)作文 13
這里是水星的太空學(xué)校。早晨，從木星、火星、地球……一條條閃亮的宇宙通道中，飛來(lái)許多容貌各異的小學(xué)生：有圓圓的木星人，有紅紅的火星人，有帥帥的.地球人，還有高高的天王星人和矮矮的海王星人。大家來(lái)自不同的星球，長(cháng)得不同，打扮不同，語(yǔ)言也不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。五花八門(mén)的外星人讓學(xué)校變得異常熱鬧。
要上課了！伴隨著(zhù)混雜有各種語(yǔ)言的廣播聲，同學(xué)們飛奔進(jìn)教室，坐在座位上安安靜靜地等老師到來(lái)。
只見(jiàn)黑洞老師穿著(zhù)銀色禮服，戴著(zhù)銀色帽子，拄著(zhù)一根銀灰教棍緩緩地走進(jìn)教室。不一會(huì )兒，教室里就傳出了，一陣陣歡快的讀書(shū)聲。那響亮清脆的聲音回蕩在宇宙的每個(gè)角落。
下課了，同學(xué)們在宇宙通道中賽跑，在浩淼的宇宙空間中做操，在學(xué)校的屋頂上觀(guān)賞銀河，歡聲笑語(yǔ)聲都飄滿(mǎn)整個(gè)太陽(yáng)系。
這是一所多么神奇的學(xué)校��！——我幻想中的太空小學(xué)！
想象小學(xué)作文 14
在天涯海角的盡頭，有一座巍峨的高山。那里的天是藍的，水是清的，花是香的�？墒撬诤苓h很遠的地方，遠得普通人無(wú)法到達，夢(mèng)神蘭仙就住在那里。
她是非常美麗的。她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，碧藍的眼睛，雪白的皮膚，粉紅的嘴唇。她的耳朵是尖尖的，像兩片水晶樹(shù)葉貼在頭上。她不僅美麗如仙，還擁有著(zhù)百靈鳥(niǎo)一樣婉轉悠揚的歌喉。在靜悄悄的夜晚，我們經(jīng)常能聽(tīng)到夢(mèng)神蘭仙那動(dòng)聽(tīng)的歌聲從那遙遠的地方傳來(lái)，是那么朦朧，那么迷人。聽(tīng)著(zhù)她的歌聲，小朋友們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。夢(mèng)神蘭仙有兩支箭，一支是金色的，是送好夢(mèng)的，一支是黑色的，是送噩夢(mèng)的。
這天晚上，她背著(zhù)兩支箭來(lái)到一個(gè)雖笨但刻苦的孩子面前，用金箭射向他的頭發(fā)，送給他一個(gè)靠自己的`努力，終于名列前茅的夢(mèng)。又來(lái)到一個(gè)男孩子面前，哎呀！他的書(shū)和玩具堆滿(mǎn)了地板，他卻呼呼大睡。于是她用黑箭射向他的頭發(fā)，讓他做了一個(gè)書(shū)和玩具的哭喊聲驚動(dòng)了他的夢(mèng)，這就是夢(mèng)神的作用，是不是很神奇？
我也好期待夢(mèng)神蘭仙對我射出她的金箭，這樣我就有可能在夢(mèng)里實(shí)現我的小愿望。
想象小學(xué)作文 15
每次做夢(mèng)，我總有一雙翅膀，帶著(zhù)我遨游藍天，飛向碧海。
我好想有一雙隱形的翅膀，讓他帶我遨游藍天，對著(zhù)云里的小鳥(niǎo)低語(yǔ)，欣賞大地母親美麗的容顏，看著(zhù)來(lái)往的汽車(chē)“行云流水”。每當發(fā)生這種情況，我都感到無(wú)比的喜悅。
我好想有一雙隱形的`翅膀，讓他帶我去海邊，對著(zhù)海面上的魚(yú)兒低語(yǔ)，眺望美麗的夕陽(yáng)親吻地平線(xiàn)，看著(zhù)各種姿勢的珊瑚“爭美”。每當發(fā)生這種情況，我都感到無(wú)比幸福。
我好想有一雙隱形的翅膀，讓他帶我去山上，和樹(shù)林里的花說(shuō)話(huà)，呼吸芬芳清新的空氣，看森林里的小動(dòng)物“表演”。每當出現這種情況，我都感到無(wú)比欣慰。
我真想有一雙隱形的翅膀，讓他帶我走遍中國，聽(tīng)著(zhù)廢墟訴說(shuō)圓明園里的歷史，感受侵略者的傲慢與可憎，看著(zhù)北京的長(cháng)城“行萬(wàn)里路”。每當出現這種情況，我都感到無(wú)比自豪。
啊，我想環(huán)游世界，看看世界的奇觀(guān)，欣賞祖先的坎坷之旅，看看地球上不可思議的奇跡。當我抬起頭，舉起雙手，在背上揮舞翅膀時(shí)，意味著(zhù)我將出發(fā)去探索和參觀(guān)這個(gè)世界。為什么我的翅膀看不見(jiàn)？哦，我不想讓我的同伴看到，這讓他們嫉妒。但是要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，還很遙遠。
想象小學(xué)作文 16
從前，有一個(gè)國王，他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，國民都十分喜歡他。一有空，國王就讓所有的小朋友進(jìn)入王宮玩捉迷藏。小朋友們都來(lái)了，他們有的躲進(jìn)巨大的櫥柜，一聲不出；有的爬上高高的吊燈，左右晃動(dòng)；還有的躲進(jìn)厚被子里，熱得滿(mǎn)頭大汗……而好玩的國王呢？他把自己身上涂滿(mǎn)棕色的'油漆，手上再抓幾把嫩綠的樹(shù)葉，站在美麗的花園中一動(dòng)不動(dòng)，偽裝成一棵樹(shù)，金碧輝煌的王宮太大了，找人的小朋友除非特別聰明，否則只能等到呼嚕聲四起，才能找到人。
愛(ài)玩的國王不僅喜歡找朋友玩，還喜歡扮成小丑給人民送去歡樂(lè )。
你瞧，他鼻子上扣個(gè)紅球，臉上抹得花花綠綠，頭發(fā)染成五顏六色，身上穿著(zhù)彩條連褲衣，腳上一雙鞋就像一艘小艇，一端高高翹起，八字歩走在街上，看了就讓人發(fā)笑。國王走在大街上，一會(huì )假裝摔個(gè)四腳朝天，惹得賣(mài)貨的商人哈哈大笑；一會(huì )沖著(zhù)農民做鬼臉，逗得耕種的農民笑掉了鋤頭；一會(huì )又對著(zhù)路人翻跟頭，讓大家走一路笑一路……
國王又風(fēng)趣又幽默，國民們對他又尊敬又喜愛(ài)。國王在哪里，哪里就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
想象小學(xué)作文 17
今天我吃早飯，我想吃饅頭，但手卻給我拿平時(shí)最不喜歡的蘑菇。我好奇地問(wèn)小手："你今天怎么不聽(tīng)話(huà)？偏拿我不喜歡的東西。"小手得意地說(shuō)："我今天是你的'主人，你必須得聽(tīng)我的。"我皺了皺眉頭。
過(guò)了一會(huì )兒，我準備去玩，在電梯里，小手趁我不注意，小手按了往上的鍵，結果我走出電梯，發(fā)現我在七樓，旁邊的小狗對我叫了幾聲，好像在對我說(shuō)："快點(diǎn)走開(kāi)，這是我家，快點(diǎn)離開(kāi)你。"于是我向它說(shuō)了一聲對不起便走了。
下午我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，它又來(lái)?yè)v亂了，把我前面的正確答案給擦了，改成了錯的答案，我把作業(yè)交給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："你做的前半夜都是錯的。"我很生氣，我哭了起來(lái)，心想：肯定是小手又來(lái)?yè)v亂了。
我板著(zhù)臉對小手說(shuō)："你沒(méi)什么要造反？"小手說(shuō)："因為你經(jīng)常用石頭打我，還用我拍打墻壁，我的臉都快要拍紫了。"我對小手說(shuō)："對不起，我以后不會(huì )這樣做的，我以后會(huì )愛(ài)惜你的。我們和好吧。"小手欣然地答應了。
以后，我很愛(ài)護我的手，而我的手也再不和我對著(zhù)干了。
想象小學(xué)作文 18
“我本是一棵挺拔的小樹(shù)，在陽(yáng)光的照射和雨水的滋潤下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)�？墒怯幸惶�......”“幾位伐木工人來(lái)到森林，開(kāi)始大量砍伐我的家族。漸漸地，漸漸地，我父母也被他們給砍倒了。父母使出全身的力氣，有氣無(wú)力地對我說(shuō)：“孩子---你......一定......要......活下去��！”說(shuō)完，他們就奄奄一息了。此時(shí)，我眼淚流了五尺，傷心到了盡頭。然后，我鎮定了情緒，決定要好好活下去�！�
“又是一天，伐木工人又來(lái)了，他們下定決心一定要今天把我們全部砍完，得到老板的重賞。說(shuō)完，他們又開(kāi)工了。我的兄弟姐妹都被他們殺光光。輪到我時(shí)，我想：“一定要活下去！”然后，落了一滴堅強的眼淚。一下子恢復了樹(shù)木的生機，好像是在對伐木工人說(shuō)：“我們?yōu)槿祟?lèi)做了很大的貢獻，你們的.生活才過(guò)得那么幸福，要是人類(lèi)離開(kāi)了樹(shù)木，失去了森林，那將會(huì )是多么悲慘的事情�！狈ツ竟と寺�(tīng)了我的話(huà)，似乎一下子明白了什么。他們放下斧頭，再也不砍我們了，他們還立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“為了子孫后代，愛(ài)護樹(shù)林，人人有責，從現在做起！”
想象小學(xué)作文 19
在我想象的世界中，房子是長(cháng)在樹(shù)上的、鯨魚(yú)可以飛的、人是可以有翅膀的……最近竟然連冰箱都被我YY了!
那現在就讓我們看看我心目中的冰箱是怎么樣的吧! 這“款”冰箱是白色的，不過(guò)它和其他冰箱可不一樣，它有個(gè)神奇的功能。什么神奇的功能呢?那就是，它蘋(píng)果手機一樣有著(zhù)語(yǔ)音功能。 只要你說(shuō)出你想要的東西，冰箱門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。然后，冰箱的“手”就會(huì )自動(dòng)幫你拿出想要的`東西。哦!忘了告訴你們了，這個(gè)冰箱它不僅有“手”，有“腳“，它還有“眼睛”�！笆帧睅湍隳脰|西的，腳和眼睛是一套的，其實(shí)“腳”就是輪子，“眼睛”就是一臺監視器，說(shuō)到這兒肯定大家都想問(wèn)我，買(mǎi)臺冰箱拿臺監視器干什么呀?當然，監視器也不是白用的。
如果有時(shí)候，你買(mǎi)了新的電器，想放在冰箱這個(gè)位子，自己搬?太累了吧?這時(shí)候，你這需要這臺監視器，把它放在冰箱頂上，在15秒內，它就會(huì )看完你的全家，然后你說(shuō)走到……你想讓它去哪兒，它就去哪兒。(當然不是用走的，是用輪子滾的。)
這么舒服的冰箱，希望有一天真的可以讓我們人類(lèi)制造出來(lái)吧!
想象小學(xué)作文 20
我想發(fā)明透視電話(huà) 現在的電話(huà)在每個(gè)人眼里都已很滿(mǎn)足，可是我還覺(jué)得一些不滿(mǎn)，因為電話(huà)只能聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)人的聲音，而看不見(jiàn)他人的所在和樣子，所以經(jīng)常會(huì )為讓一些犯罪人員抓到漏洞，從而打電話(huà)到他人家里，試探到底有多少人在家？好讓自己進(jìn)去實(shí)施犯罪。
為此我想彌補這個(gè)漏洞，發(fā)明一種透視電話(huà)。這種電話(huà)是正方體的，電話(huà)筒的右邊有長(cháng)方形的透視屏，這樣的顯示屏里有個(gè)小小的數碼攝象機，用于看到這個(gè)人的樣子和地點(diǎn)；然后再通過(guò)互相電池波傳送給各自的透視屏，就可以看見(jiàn)對方的一舉一動(dòng)。如果他是個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.陌生人的話(huà)，那我就會(huì )按#號鍵把他的一舉一動(dòng)給錄制下來(lái)。到掛了線(xiàn)后再按*號鍵進(jìn)行翻閱。等確定了不是我家的親戚或朋友后，便打110，讓警察來(lái)調查此事。這種電話(huà)雖然對方也能看到自己，可是只要你先“下手為強”做好了準備，就算它有這個(gè)心也沒(méi)這個(gè)膽來(lái)你家。
透視電話(huà)不僅能破壞犯罪人員的陰謀，還可以幫助警察調查案件。對社會(huì )有了極大的幫助。
想象小學(xué)作文 21
今天早上，農場(chǎng)里有一個(gè)小土豆說(shuō)：“我們還不如去外面探險呢！”其它的小土豆說(shuō)：“我們出門(mén)很遠的話(huà)，就有可能被做成吃的�！蹦莻�(gè)小土豆不信，非要走去外面證明給他們看，此刻的他還不知道危險要降臨了。
他看外面的世界真美��！鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芬芳迷人，真好！他一回頭就看見(jiàn)一只狐貍看著(zhù)他直流口水。
小土豆趕緊跑起來(lái)，跑到城里。狐貍看見(jiàn)了人類(lèi)就慌慌張張地跑了，小土豆開(kāi)心極了。小土豆決定先去一間房子休息。
他走進(jìn)一間房子喊自己的兄弟�？匆�(jiàn)冰箱覺(jué)得里面會(huì )有，但剛好被房子的主人看到了，以為是掉下來(lái)的土豆，拿起他就往廚房走。土豆想：一定是我的`兄弟在里面，所以他帶我去里面，這人真好！
只見(jiàn)那人把他放好，從一旁拿起菜刀準備切他。土豆看見(jiàn)慌忙跑走，誰(shuí)知一下滾入炸鍋里，他又滾上來(lái)，那人一下把他抓住。他的衣服被脫下來(lái)了，被切成薯條形狀的樣子，切完之后開(kāi)始炸，小土豆想：原來(lái)不是帶我來(lái)見(jiàn)兄弟，而是把我做成吃的，早知道就不不該不聽(tīng)媽媽兄弟們的話(huà)了！
小土豆的經(jīng)歷告訴我們：應該要聽(tīng)爸媽兄弟的話(huà)，不要亂跑。
想象小學(xué)作文 22
心靈，原本是個(gè)富庶的地方。盛產(chǎn)快樂(lè )和向往。
曾看得見(jiàn)綴滿(mǎn)幸福的天空有星星閃耀。還記得踮起腳尖手遮涼棚時(shí)那眺望遠方的心跳聲像號角一樣。然而歲月用無(wú)情的輪把那些視為珍貴的東西碾軋得皺巴巴的，怎么抻也抻不平。人被快節奏的生活擠上了快車(chē)道，無(wú)論你愿不愿意都會(huì )被挾持著(zhù)一路狂奔，令人眩暈，窒息。走到一半才發(fā)現那不是你要去的方向。
渴望找一處濃蔭，執一扇，靠墻坐下，閉上眼睛，緩緩地體會(huì )被人忽略時(shí)的'心痛，靜靜地寬容那些該與不該的掙扎和糾結。把被羈押的心靈放逐。讓她飛向遠方直至蒼穹。讓一切紛爭化作一場(chǎng)雨落下，而我依然能在黃昏時(shí)看得見(jiàn)那道美麗的彩虹。
或許借一副肩膀，輕輕地靠一靠，說(shuō)一說(shuō)心事，你聽(tīng)得懂，我聽(tīng)得懂，風(fēng)兒也聽(tīng)得懂。不關(guān)風(fēng)月只是些昨天的回味，明天的憧憬。作一次心靈的放逐，讓她像展翅的蝴蝶一樣，飛旋在清香撲鼻的花園，而我能在它躲進(jìn)花叢中也一眼就找到它的身影。
更或許赤著(zhù)腳，漫步于江灘，任由浪花拍打著(zhù)心靈，寄一行字讓雁兒捎上。帶給誰(shuí)？而我把自己折成小船的摸樣，隨波飄飄蕩蕩，也許聽(tīng)得見(jiàn)咿呀的搖櫓聲，還有那斷了弦的琴音...
想象小學(xué)作文 23
為什么現在的小孩子都討厭學(xué)習呢？我發(fā)現原來(lái)現在的小孩子都是被強迫學(xué)習，這使他們都討厭學(xué)習。我要想辦法改變這種現象。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種玩具給懷著(zhù)寶寶的媽媽們，這小東西的肚子里裝著(zhù)千萬(wàn)首的胎教音樂(lè )，能幫助還在肚子里的寶寶，讓他們那時(shí)候開(kāi)始就慢慢對學(xué)習有興趣。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種玩具。這種玩具會(huì )改變孩子們的.學(xué)習方法，讓他們不討厭學(xué)習。這種玩具很小，是專(zhuān)門(mén)給1歲的小孩子。別看這玩具小，作用可大了。孩子們在玩弄它的時(shí)候，它同時(shí)播放出音樂(lè )，引誘孩子們學(xué)習的興趣。
假如我是科學(xué)家，我最大的夢(mèng)想是在月球和地球之間造兒童游樂(lè )園，來(lái)到這里的小朋友可以快樂(lè )的玩，也可以乘坐游覽車(chē)去見(jiàn)嫦娥姐姐和玉兔，和她們一起交流學(xué)習的方法。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種房子，這種房子很容易搬家，因為他是用網(wǎng)絡(luò )做的，還可以防止地震也可以防止臺風(fēng)各種自然災害，汽車(chē)也是這樣只不過(guò)是浮起來(lái)。這讓我們隨時(shí)隨地可以正常學(xué)習。
我們要好好讀書(shū)，長(cháng)大完成這些夢(mèng)想。
想象小學(xué)作文 24
一陣大風(fēng)過(guò)后，壯壯被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(cháng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空。那房子屋頂向下，這里的人們都是頭朝地腳朝天的，都是用手走路的，他驚訝地張大了嘴巴。
這時(shí)，突然一個(gè)東西朝他蹦過(guò)來(lái)，他仔細一看，原來(lái)是一個(gè)人，只見(jiàn)這個(gè)人頭頂在地上，兩只手穿著(zhù)鞋，白花花的胡子拖在地上，被弄得臟兮兮的。壯壯問(wèn)道：“你是誰(shuí)��？這里又是哪里��？”老人回答：“這里是顛倒村，我是這個(gè)村的村長(cháng)，你又是誰(shuí)��？你應該是外星人吧？”壯壯答道：“我是被一陣風(fēng)吹到這兒來(lái)的'，我在找回家的路”。說(shuō)完壯壯又繼續去找回家的路，一路上，壯壯看見(jiàn)各種各樣奇怪的事，這里的小孩都不用上學(xué)，大人在上學(xué)，小孩在上班。這里街上的每個(gè)字都是倒著(zhù)寫(xiě)的……壯壯走啊走啊，來(lái)到了一座山腳下，發(fā)現前面是一大片的果園，他正覺(jué)得肚子餓了，口也渴了，他連忙跑進(jìn)果園，只見(jiàn)果園里長(cháng)滿(mǎn)了一大片的樹(shù)根和枝藤，枝藤上掛滿(mǎn)了土豆和地瓜。他顧不上想那么多，便隨手摘了一個(gè)地瓜放進(jìn)嘴里一咬，唉，原來(lái)這地瓜就是又脆又香的梨��！
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，壯壯被驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
想象小學(xué)作文 25
世上的一切都是矛盾的結合體，倘使給你黑夜和星空，任選其中，這樣的選擇寧可不要，失去了黑夜點(diǎn)綴的星空，就像在白紙上畫(huà)白圈圈，卻永遠都是徒勞，沒(méi)有矛的地方，盾也就失去了意義。星空之所以美麗，是因為有了黑夜。仰望星空，感謝黑暗的存在，遙遠的天邊，星星點(diǎn)點(diǎn)，一顆顆稀疏的碎片泛著(zhù)零星的`光芒，光芒雖小，卻顯而易見(jiàn)。
這樣的星空如果追溯到現代，在繁華的都市，霓虹燈是其代表，睿智的人們做到了，將大地以“星空”命名，發(fā)出比星空更奪目的光，向宇宙展示。到頭來(lái)，誰(shuí)都忽略了星星本不是發(fā)光體，星空的美麗不只是星，是所有一切所共同創(chuàng )造的。在美麗的事物面前，要看得更遠，透視著(zhù)的，往往會(huì )感到真諦，美的事物僅僅只是美是不夠的，靜下心來(lái)，尋找隱藏者，美的事物便不再空虛，你的思維會(huì )彌補所有的漏洞。
人類(lèi)需要仰望星空，更需要透析本質(zhì)，在追求進(jìn)步的同時(shí)，慎重考慮，否則只有等到中心體失去的那天才知道什么叫創(chuàng )造。創(chuàng )造的只是現在，失去的是永遠，這樣世界的創(chuàng )造便不復存在。倘使靈魂中溢滿(mǎn)了回想，不要猶豫，去干該干的，去想該想的，只要是腳踏實(shí)地。
想象小學(xué)作文 26
當沒(méi)有人陪你時(shí)，你一定非常想要一個(gè)伙伴吧！放心吧！我一定會(huì )設計一個(gè)這樣的機器人的。
它全身是灰白色，兩只眼睛圓溜溜的，嘴巴小小的，頭上頂著(zhù)一個(gè)電風(fēng)扇一樣形狀的東西。
它可以教你做題目。當你遇到難題時(shí)，他會(huì )很有耐心，會(huì )一道題一道題地給你細心講解，直到你全部弄懂為止。最后它還會(huì )出幾道類(lèi)似的題目來(lái)考考你，這樣你就可以有快又好的鞏固你剛才不會(huì )的知識。如果你想閱讀書(shū)目，你只需要輸入書(shū)名，只需要幾秒鐘，它的屏幕上就會(huì )顯示找到的書(shū)，你只需要手指輕輕一點(diǎn)，他就會(huì )幫你自動(dòng)翻頁(yè)，神奇吧！夏天的時(shí)候，如果在讀書(shū)時(shí)覺(jué)得很熱，它還可以用頭頂的風(fēng)扇為你吹風(fēng)，讓你很舒服的看書(shū)！
它不僅是你學(xué)習上的好幫手，還是你玩耍的`好伙伴。它會(huì )教你做芝士蛋糕、小餅干、冰沙、冰激淋等許多美味，還可以和你一起跑步、跳繩、爬竿，還會(huì )幫你數數，計時(shí)，鼓勵你，讓你的生活更健康！
當你有心事時(shí)，你還可以跟它說(shuō)說(shuō)你的煩心事，它會(huì )幫你開(kāi)導解憂(yōu)……怎么樣？我設計的機器人還不錯吧！
想象小學(xué)作文 27
晚上坐在星空下做白日夢(mèng)：“宇宙是什么樣的？”我真的很想看！“我正想著(zhù)，突然看到一朵云朝我飛來(lái)，云上還有一個(gè)人。等我搞清楚了，站在云上的人不是嫦娥姐姐嗎？云停在我面前。嫦娥姐姐從云中走出來(lái)，拉著(zhù)我的`手說(shuō)：“小哥哥，你想去太空旅行嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！蹦俏規闳�！”“謝謝！”我興奮地說(shuō)。
嫦娥姐姐帶我到云上，云慢慢升起。漸漸地，我感到呼吸困難。嫦娥姐姐看到我，趕緊給了我一袋粉，讓我倒進(jìn)嘴里溶解。到了月亮上，一只可愛(ài)的兔子跑過(guò)來(lái)，跳到我手里，用濕濕的小舌頭舔我的手掌。這時(shí)，嫦娥的姐姐問(wèn)我：“小哥哥，你知道為什么月亮表面凹凸不平嗎？”"因為流星撞上了月球，它撞上了這些坑。"“多聰明�！蓖蝗�，我感到后背一陣發(fā)熱�；仡^一看，原來(lái)是太陽(yáng)。太陽(yáng)表面沒(méi)有火，但是溫度很高，可以烤雞翅。我下意識地看了看自己的手。��！手變黑！嫦娥姐姐施了魔法，把我的膚色改成了原來(lái)的樣子。
然后，我們來(lái)到了一個(gè)黑色的星球。我問(wèn)：“嫦娥姐姐，這是什么星球？”“這是未來(lái)的地球�！辨隙鸾憬惚瘋卣f(shuō)。
我一時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，昏了過(guò)去。
想象小學(xué)作文 28
我是一棵枝葉繁茂的大樹(shù)，生活在茂密的森林里。我有很多朋友，比如小鳥(niǎo)，松鼠，甚至還有一些蟲(chóng)子在我身上爬。不推薦。我每天都很開(kāi)心。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)被鄰居陶醉的歌；小松鼠在我身上爬上爬下，收集松子，小蟲(chóng)子在我的樹(shù)洞里開(kāi)演唱會(huì )…
我有很多用處！它可以吸收二氧化碳、灰塵，凈化空氣。最重要的是，人類(lèi)經(jīng)常用我們做家具，造建筑，造紙，讀書(shū)……因為我們用處大，所以很多人來(lái)把我們砍下來(lái)，做成各種各樣的.東西。
“轟隆隆”！不，又有人類(lèi)入侵我們了！看著(zhù)哥哥姐姐被人類(lèi)抬上卡車(chē)，心里真不是滋味。我遲早會(huì )被帶走。就這樣，日復一日。原本郁郁蔥蔥的森林，現在只剩下一些枯枝爛葉，剩下的樹(shù)木也不多了。雖然活下來(lái)了，但是好朋友都走了，再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)歡快的鳴叫，看不到松鼠忙碌的樣子，也沒(méi)有蟲(chóng)子陪我玩了。想到這，我覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨，朋友越來(lái)越少。
直到有一天，因為沒(méi)有樹(shù)木保持水土，引發(fā)了一場(chǎng)泥石流，造成了無(wú)數人的傷亡。這時(shí)，他們意識到樹(shù)木的作用有多么大。它們不僅能保護水土，還能凈化空氣。他們一定會(huì )后悔。
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任，不僅要亂砍伐，還要亂扔垃圾和廢紙。不然最后會(huì )受傷的！
想象小學(xué)作文 29
我就像一個(gè)公司，驕傲是董事長(cháng)，它掌管著(zhù)我的成績(jì)，每當我取得好成績(jì)，它就會(huì )使我驕傲；壞脾氣是經(jīng)理，每當我受到一點(diǎn)委屈，它就使我發(fā)火；享受是我的財務(wù)部，在家里爸爸媽媽為我準備好了一切，我就只等著(zhù)享受，它使我在買(mǎi)東西的時(shí)候鋪張浪費；馬虎是我的職員，由于我總是不給它“發(fā)工資”，它有些意見(jiàn)，總是讓我出錯，因此，老師總是因為它而批評我……
現在呢，我把我的公司改良了。我把董事長(cháng)驕傲換成了謙虛，它使我不在驕傲，當我取得好成績(jì)時(shí)，讓我繼續努力；我把經(jīng)理壞脾氣換成了寬宏大量，當我受到一點(diǎn)委屈、和同學(xué)為了一點(diǎn)小事而斤斤計較時(shí)，它使我不在生氣；我把我的財務(wù)部享受換成了勤勞，在家里我可以幫爸爸媽媽做些家務(wù)，讓我養成了好的.生活習慣；我把我的職員馬虎換成了認真，它使我做事認認真真，讓我得到了許多贊揚……
爸爸媽媽我希望你們能祝福我，讓我的公司蒸蒸日上，讓我能改掉這些缺點(diǎn)。
我的侄女，因為有了她，我們的家庭增添了很多樂(lè )趣。她是個(gè)“淘氣包”，也是我們家的“開(kāi)心果”。下面是關(guān)于我的極品侄女作文550字（通用20篇），歡迎閱讀！
想象小學(xué)作文 30
假如我是一片云，徐徐的暖風(fēng)將我吹向那曾經(jīng)向往已久的藍藍的天空。我鳥(niǎo)瞰大地，哦，好一個(gè)五彩斑斕的世界�？匆�(jiàn)了，崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城；看見(jiàn)了，古埃及雄偉的金字塔；看見(jiàn)了，荷蘭壯觀(guān)的圍海大堤；。.。.。.真是看也看不完，說(shuō)也說(shuō)不盡。
假如我是一片云，我隨風(fēng)飄到了美麗的江南�？�，春姑娘正在播撒春天的種子。蘇醒的小草和麥苗兒們正在呼喚著(zhù)我去下場(chǎng)春雨呢！于是，我便召集起我的伙伴們，開(kāi)始把自己身上的小水珠溫情地灑向孕育著(zhù)勃勃生機的大地。不一會(huì )兒，只見(jiàn)整個(gè)江南被蒙蒙的煙雨吞沒(méi)了。這時(shí)，我不由想起了杜牧"南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中"的詩(shī)句。真是"山色空蒙雨亦奇"呀！
假如我是一片云，我愿意留在那遼闊的大草原，看那奔馳的駿馬和潔白的'羊群，欣賞著(zhù)那散發(fā)著(zhù)淡淡香味而不知名的小花兒，呼吸著(zhù)清新的空氣，傾聽(tīng)著(zhù)那由蒙古包里傳出的悠揚的歌聲。
我是一片云，一片自由自在的云！
想象小學(xué)作文 31
第二天，庫伯先生派人來(lái)把車(chē)開(kāi)走了。庫伯先生的人對爸爸說(shuō)：“年輕人你這種老實(shí)守信的精神是好樣的。〞爸爸說(shuō)：“哪里哪里，這是我應該做的。〞
晚上，我們全家人圍坐在一起。我心里很不快樂(lè )，心想：為什么父親要把那輛奔馳汽車(chē)還給庫伯而不留下來(lái)？只要不跟庫伯說(shuō)，不還給庫伯就行了嘛。他家又不缺這輛車(chē)。父親看見(jiàn)我很不快樂(lè )，于是拍了拍我的小腦袋，快樂(lè )地對我說(shuō)：“孩子，怎么啦！有什么事跟爸爸說(shuō)。〞我生氣地對爸爸說(shuō)：“你為什么要把那輛奔弛汽車(chē)還給庫伯，庫伯是有錢(qián)人，再說(shuō)他又不缺少這點(diǎn)錢(qián)，對我們來(lái)說(shuō)，那輛奔馳汽車(chē)是非常需要的呀！〞爸爸溫和地說(shuō)：“因為那輛車(chē)不是爸爸的，我為什么要占為己有呢？雖然我也想過(guò)，但那車(chē)畢竟不是咱們的'呀，就算我留下來(lái)，我也會(huì )良心不安的，做人要以誠信為本，如果我不還給他，我不就是個(gè)不守誠信的人了嗎？媽媽也笑著(zhù)說(shuō)：“是呀！兒子，正像你爸爸說(shuō)的那樣，一個(gè)人只要活得老實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財富。〞我笑了笑……
想象小學(xué)作文 32
20xx年，我發(fā)明了多功能手機，讓人類(lèi)的生活更加便捷。
這種手機只有橡皮擦那么大，紙那么薄。電話(huà)上有三個(gè)按鈕。當您按下第一個(gè)按鈕時(shí)，會(huì )出現一個(gè)大屏幕，有視頻通話(huà)和傳統通話(huà)兩種通話(huà)模式�？梢愿鶕约旱膼�(ài)好和地點(diǎn)選擇說(shuō)話(huà)的方式。按下第二個(gè)按鈕，屏幕上會(huì )出現一張地圖。地圖上會(huì )有一個(gè)小紅點(diǎn)，那個(gè)小紅點(diǎn)就是你的位置。如果你想找人，可以使用搜索功能，可以幫助你在最短的時(shí)間內找到你要找的人。按下第三個(gè)按鈕，屏幕上會(huì )出現九個(gè)按鈕，分別代表：游戲、文件、短信、互聯(lián)網(wǎng)、日歷、通訊記錄、“ovi”存儲、鎖定、設置、九個(gè)功能。點(diǎn)擊游戲按鈕，世界上所有的動(dòng)漫和游戲都會(huì )出現在屏幕上，但是你可以玩夠。按短信按鈕，會(huì )出現一個(gè)錄音機。只需說(shuō)出內容，手機就會(huì )自動(dòng)打字發(fā)送出去。點(diǎn)擊“ovi”商店按鈕，屏幕上會(huì )出現許多產(chǎn)品供您選擇。如果你想找產(chǎn)品，但是因為產(chǎn)品太多找不到，可以給產(chǎn)品命名，手機會(huì )自動(dòng)幫你找到產(chǎn)品。鎖的作用是老師的`助手。上課偷手機的孩子的克星只需要按下鎖定鍵，教室里的手機就會(huì )自動(dòng)鎖定。此功能只能由教師使用。
有志者事竟成。只要你努力學(xué)習，你就能發(fā)明這種手機。
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