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想象作文（通用30篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的想象作文大全，希望能夠幫助到大家。
想象作文 1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人也都會(huì )努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一位科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種衣服，衣服前面有四個(gè)像紐扣一樣的按鈕，分別是：紅色的、黃色的、綠色的，它們都有自己獨特的功能。
春天到了，假如你在玩耍的時(shí)候摔倒了，衣服劃破了，衣服臟了，請不要擔心。只要按一下紅色按鈕，衣服就會(huì )煥然一新。
夏天到了，如果你跑得滿(mǎn)頭大汗，渾身發(fā)熱，沒(méi)關(guān)系，你只需要按一下黃色的按鈕，衣服就可以把里邊的汗水吸干凈，而且還會(huì )從衣服里吹出涼爽的風(fēng)；你把衣服脫了，渾身會(huì )有說(shuō)不出的舒暢。
秋天到了，如果你在小溪里捉魚(yú)，不小心摔到了河里，你只要按一下藍色按鈕，衣服就會(huì )自動(dòng)烘干。
冬天到了，假如你和小伙伴在雪地里漫步，如果你感到周身寒冷，只要按一下綠色的按鈕，衣服就會(huì )吹出溫暖的.風(fēng)。對了，還有一個(gè)紫色按鈕，你猜它是干什么用的。如果你想換一下衣服的顏色，它就會(huì )隨意調換顏色，直到你滿(mǎn)意為止。
同學(xué)們，這是我的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么呢？讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)，為實(shí)現夢(mèng)想加油！
想象作文 2
這天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子到森林去采蘑菇。
小兔來(lái)到森林里，看見(jiàn)了許多五顏六色的蘑菇，可媽媽告訴小兔，這些蘑菇是有毒的，僅有顏色不鮮艷的才沒(méi)毒。走著(zhù)走著(zhù)，小兔看見(jiàn)了一個(gè)白色的.大蘑菇，那蘑菇又嫩又新鮮，就像一把撐開(kāi)的大傘，小兔連忙跑過(guò)去，用了九牛二虎之力把大蘑菇拔了出來(lái)。這時(shí)，小兔子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小烏云跑出來(lái)玩耍，“嘩啦啦，嘩啦啦”天空剎時(shí)間就下起了傾盆大雨，小兔子拿著(zhù)蘑菇，把它當成大雨傘，一蹦一跳地唱著(zhù)歌往回家的路上跑。
雨越下越大，突然小兔聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)細微聲音，它東張西望，看見(jiàn)了一只蜜蜂和一只蝴蝶，它們在喊：“小兔、小兔，救救我們吧!我們的翅膀被淋濕了，飛得又不高，又不遠，我們找不到家了，你可不能夠幫幫我們”小兔子想到了教師教的“助人為樂(lè )”，連忙說(shuō)：“好啊!好啊!”就這樣，小兔子和小蜜蜂、小蝴蝶上路了。
路上，小兔子又遇見(jiàn)了小螞蟻，小螞蟻也是同樣的問(wèn)，小兔子還是同樣的回答。
走著(zhù)走著(zhù)，小兔子又遇到了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)又是那樣問(wèn)，這次小兔就有問(wèn)題了：此刻我的“花傘”已經(jīng)滿(mǎn)人了，這可怎樣辦小兔再想了想說(shuō)：“你們自我打‘傘’吧，我自我沖回家!”說(shuō)完小兔就沖進(jìn)雨中漸漸消失了�；氐郊�，小兔把所有一切告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了小兔。小兔跑了出去，這時(shí)，太陽(yáng)公公把小烏云斥責了一頓，讓小烏云回家了，此刻又陽(yáng)光明媚了。
小兔把衣服放在衣架上曬，一邊想著(zhù)它助人為樂(lè )的事……
想象作文 3
現在的科技是那么的發(fā)達，有很多事情我們都能實(shí)現，將來(lái)還會(huì )有更加高科技的東西等待著(zhù)我們去實(shí)現，比如克隆技術(shù)，時(shí)光機等。
今天，老師帶領(lǐng)我們乘坐時(shí)光機穿梭到未來(lái)游玩，在未來(lái)的世界里充滿(mǎn)了甜蜜——糖果世界。
第一站，我們乘著(zhù)糖果車(chē)出發(fā)了。在路上，我們看到了別有一番風(fēng)味的風(fēng)景。所有的東西都是糖果做成的：糖果做的房子、車(chē)子、衣服、帽子、水果……很快，我們來(lái)到了一間小吃店。在那里，我們享用了用糖果做的'食物。雖說(shuō)這是糖果食物，但吃了這些是不會(huì )蛀牙的，還會(huì )有不同的味道：甜的、苦的、酸的、辣的……
吃過(guò)了糖果食物后，我們來(lái)到了一個(gè)巨型溜冰場(chǎng)。這里的冰面是七彩糖做的，使整個(gè)溜冰場(chǎng)散發(fā)著(zhù)七彩光芒。換上溜冰鞋，在七色的溜冰場(chǎng)上自由的跳動(dòng)著(zhù)、滑動(dòng)著(zhù)，如同融在了一顆糖果中的水滴，甜蜜蜜的感覺(jué)在心中涌動(dòng)。
接著(zhù)，我們來(lái)到了糖果小學(xué)參觀(guān)、學(xué)習。在這里，我交到了很多好朋友，他們對我們非常友善，向我們講解很多這里的故事，介紹了有趣的課堂……這是一個(gè)非�？鞓�(lè )的世界！我們也回應了一些關(guān)于我們的故事，大家相互交流，聊得非常愉快。
時(shí)間流逝，一天過(guò)去了，我們依依不舍的告別了他們，乘坐時(shí)光機回到了屬于我們的時(shí)代。之后，大家商討，要努力學(xué)習，長(cháng)大了用自己的力量回報祖國，為祖國實(shí)現我們宏偉的夢(mèng)想。
想象作文 4
在一處浩浩蕩蕩的海平面上，漂著(zhù)一個(gè)荒涼人煙的小島。這個(gè)小島上住著(zhù)許很多多的小動(dòng)物，由于沒(méi)有人捕殺，所以他們過(guò)得安逸又快樂(lè )。
這樣幸福的生活不知過(guò)了多久。忽然有一天，天空中烏云遍及，海上涌起的大浪狠狠的拍打著(zhù)小島，樹(shù)木接二連三的倒了下來(lái)�；炭质谴恋膭�(dòng)物們四下逃竄，其中大多數都與世長(cháng)辭了。一只小螞蟻急中生智，它從岸邊找到了一塊貝殼，費了九牛二虎之力推到了海邊，眼看小島就要沉沒(méi)了，它趕忙跳進(jìn)了貝殼里。就這樣，螞蟻終究死里逃生，開(kāi)始了它的飄流記。驚魂未定的小螞蟻坐著(zhù)自己的貝殼號輪船漂蕩著(zhù)，貝殼上沒(méi)有吃的東西，每當它餓的時(shí)候，小螞蟻就狠狠的咬自己一口，好讓自己忘記饑餓。就這樣，小螞蟻堅持著(zhù)過(guò)了幾天。
又是一個(gè)清晨，小螞蟻已餓的'大腸告小腸。它不由自主的想起了之前的事情，不由感到失望。小螞蟻，小螞蟻，一個(gè)聲音呼喚著(zhù)它。螞蟻睜開(kāi)了那雙無(wú)力的眼睛，動(dòng)了動(dòng)那針一般細的身子，嘴里發(fā)出微弱的聲音：我，我還活著(zhù)嗎？是的，你已平安了。原來(lái)救它的是一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在沙攤上發(fā)現了它，就把它救了回來(lái)。
就這樣，小螞蟻在苦難和機遇中生存了下來(lái)，并和小鳥(niǎo)成了莫逆之交，日子過(guò)得非常幸福。
想象作文 5
與現在我們所在的學(xué)校是大不一樣的，未來(lái)的學(xué)校也是無(wú)法挑剔的。有學(xué)習樂(lè )園、游戲天地、圖書(shū)天堂
學(xué)習樂(lè )園
一走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，你就會(huì )聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，那就是同學(xué)們在學(xué)習樂(lè )園里快樂(lè )地學(xué)習呢！學(xué)習樂(lè )園不但會(huì )把無(wú)數的知識帶給你，還會(huì )送給你許許多多的快樂(lè )，讓你輕輕松松地把知識帶進(jìn)大腦里。學(xué)習樂(lè )園共有六座別墅，每一座別墅都有三層，每一層都是一個(gè)班和一個(gè)音樂(lè )教室組成。
教室里有一張張嶄新的桌子，桌子的里面很大，這樣同學(xué)們就不必把書(shū)包放到地上了，這樣既衛生又不會(huì )影響坐的姿勢。地上鋪的是地毯，即使有同學(xué)不小心摔倒了也不會(huì )痛。窗子上裝的是變色玻璃，可以調節光線(xiàn)，就可以保護同學(xué)的視力了。同時(shí)教室里還配有投影儀、錄音機、電視機、電腦和空調。
音樂(lè )教室更不用說(shuō)了樣樣齊全。
游戲天地
游戲天地是一個(gè)非常大非常大的教室。地上的花盆里種著(zhù)一些花花草草，可漂亮啦！地上鋪的是地板，兩邊有兩排凳子是讓一些玩累了的同學(xué)坐的。四周的墻上貼滿(mǎn)了紙，你們猜猜那紙上寫(xiě)了什么？告訴你們吧，寫(xiě)的是所有游戲的游戲規則。有切西瓜、找朋友、捉迷藏、老鷹捉小雞……
圖書(shū)天堂
圖書(shū)天堂是一座三層樓的.洋房，走進(jìn)里面，地上鋪著(zhù)大理石地磚，安裝了空調。左半部分是書(shū)架，書(shū)架上放了各種各樣的書(shū)，有關(guān)于天文的、地理的、作文的、故事的……右半部分全是書(shū)桌，同學(xué)們都在那里全神貫注地看書(shū)。這里十分寧靜，就連針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。
想象作文 6
眨眼間就過(guò)了20年了，我成為了一名發(fā)明家，為祖國和世界作貢獻。
在20年后，我因為發(fā)明了懸浮系統，拿到了諾貝爾獎，這懸浮系統可大，它能把任何一種物體給載起來(lái)，不管物體有多重，懸浮高度可達1000米高空，速度可達每小時(shí)350粉音速，但你如果坐在有懸浮系統的滑板上速度達到350米音速，你也是覺(jué)得像在走路一樣平穩極了，因為這懸浮系統，性能卓越，已普遍全世界。
我還發(fā)明了一種植物速長(cháng)液，它是一種無(wú)公害而且環(huán)境的液體。只要在你家門(mén)前的泥土中放一粒種子，然后滴一滴植物速長(cháng)液，一夜間，你家門(mén)前就會(huì )有一棵參天大樹(shù)了。
最后，我又發(fā)明環(huán)境變化裝置，它可以依照你的'意思變化環(huán)境，把環(huán)境變得更好，而且不會(huì )傷害地表，也不會(huì )傷害環(huán)境，是一臺綠色環(huán)保機器。
我把這臺機器帶回我的家鄉厚街，在竹溪大地上聳立幾座高山，在山下種滿(mǎn)桃花，還調節在冬天時(shí)下雪。每當冬天的時(shí)候，漫天飛雪紛紛落下，桃花也在空中飛舞，還帶著(zhù)淡淡的桃花香，這一美麗的境色被取名為桃花香雪。我的家鄉隨著(zhù)這一景色變得更加美麗了。
我的發(fā)明使我在家鄉的歷史中記下了濃墨重彩的一筆，也使我這個(gè)連續拿了三次諾貝爾獎的中國華人流芳百世。
這就是20年后的我。
想象作文 7
我現在想起我的家鄉，就不禁淚流滿(mǎn)面。
我本來(lái)是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，可是不小心落入了獵人的陷阱，被獵人賣(mài)給一個(gè)有錢(qián)人，那個(gè)人把我關(guān)到了鳥(niǎo)籠里。從此以后，我天天都在鳥(niǎo)籠里生活。主人每天都給我喂食。主人都讓我叫兩下，可我每天都在鳥(niǎo)籠邊撞，現在我又瘦又沒(méi)有力氣。我悲哀的叫著(zhù)：“把我放出去�！敝钡轿医钇ＡΡM，倒下睡著(zhù)了。我在夢(mèng)中看到我的家園——大森林。我是因為同伴被獵人抓去了，我一氣之下，去救我的同伴，沒(méi)有想到，飛到半路時(shí)，被獵人的網(wǎng)抓住了。就這樣，我到了籠中。
我每天絕望的叫著(zhù)，小主人出于同情，把我放了。我飛快地飛向家的.方向，可一路上都是垃圾，都是廢氣。盡管這樣，我還是忍受著(zhù)，終于到了家�？晌冶谎矍暗囊荒惑@呆了。大樹(shù)被砍伐了，只剩下樹(shù)樁，家園沒(méi)有以前的生氣勃勃。我忽然聽(tīng)到有人在哭泣，原來(lái)，是大地伯伯在哭。我問(wèn)大地伯伯為什么哭，他說(shuō)：“這里來(lái)了一些工人，把大樹(shù)都砍了。在附近開(kāi)了一個(gè)工廠(chǎng)，他們把廢水排到河里，把廢氣排到我們這里，所以原來(lái)的森林才變成這樣�！�
我聽(tīng)到這番話(huà)，又傷心地飛回鳥(niǎo)籠里去。從此以后，我就這樣孤獨又寂寞的生活，哪個(gè)人知道我的心？
想象作文 8
我是一只住在森林里的一只小鳥(niǎo)啊，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的呆在這里，這里是我美麗的家園，這里有我的爸爸，有我的媽媽?zhuān)形业脑S多的好伙伴……可是，有一天森林里傳來(lái)了一陣陣的槍聲，和我在一起玩耍的小伙伴當場(chǎng)暴斃身亡，我知道這是父母說(shuō)的人類(lèi)，是他們來(lái)了，我得趕緊逃走，否則下一個(gè)死亡的可能就是我。于是我匆忙的回到家中，我好害怕，我和父母們只好一起帶著(zhù)淚水和依依不舍的心情離開(kāi)了這個(gè)美麗的家園，到處流浪……
一天黃昏我們來(lái)到了一個(gè)十分高達的樹(shù)下，我們一致認為這里是我們的安身之所，與是我們便在這里住下了，但大樹(shù)爺爺卻一直不大高興，我經(jīng)常問(wèn)大樹(shù)爺爺為什么，但大樹(shù)爺爺總是嘆口氣，搖搖頭什么也不說(shuō)。
終于有一天大樹(shù)爺爺開(kāi)口了，他說(shuō)：“這里原來(lái)是一片大大的森林，那是我只是一個(gè)剛剛發(fā)芽不久的小樹(shù)，但在父母的的.保護下我過(guò)得十分的開(kāi)心、十分的好，直到有一天人類(lèi)帶著(zhù)一把把鋸子把這里的一顆顆大樹(shù)都看倒了，就連我的父母親也不例外，因為當時(shí)我還小所以不符合他們的‘口味’我才免遭毒手�！闭f(shuō)完大樹(shù)爺爺仰天長(cháng)嘆。
一天清晨，大樹(shù)爺爺急著(zhù)把我們叫醒，告訴我們人類(lèi)帶著(zhù)一把把鋸子準備把他砍倒了，要我們趕快逃走，我和爸爸媽媽只好在一次帶著(zhù)淚水和依依不舍的心情離開(kāi)。
一天又一天，一年又一年，我們總是好不容易找到了一個(gè)住所，但不久后就又得重新帶著(zhù)那種淚水和依依不舍的心情離開(kāi)，就這樣一直流浪，沒(méi)有一個(gè)固定的家……
想象作文 9
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng )新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應用到現實(shí)生活中。
這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂(lè )樂(lè )在城市的奇遇，進(jìn)行了細致地描述。生動(dòng)細膩的`筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對環(huán)衛工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。
想象大膽奇特，充滿(mǎn)童真童趣是這篇習作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險的全過(guò)程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。
這篇文章作者以童話(huà)的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因為比較“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(cháng)”的道理。
這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如......”開(kāi)啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
想象作文 10
未來(lái)，什么東西都會(huì )變得更加好用，就連我們的房屋也不例外。那么，未來(lái)的房屋會(huì )建造成什么樣子呢？還是讓我們穿越時(shí)空隧道，去未來(lái)的世界參觀(guān)一下吧！
未來(lái)的世界果真與現在的世界大不相同。來(lái)到以后的世界，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都是一些草地和池塘，你一定會(huì )驚訝為什么連一棟房子也沒(méi)有？原來(lái)，人們都將我們住的房子建到樹(shù)上去了，還把人們上班工作的地方都搬到池塘里。這時(shí)的你可能又會(huì )提出一個(gè)問(wèn)題：人們?yōu)槭裁匆逊孔咏ǖ綐?shù)上去呢？難道不怕掉下來(lái)嗎？實(shí)話(huà)告訴你，現在可是高科技時(shí)代，人們用來(lái)建造房屋的材料可不是一般的材料，這種材料是從鋼鐵中提取出來(lái)的硬物質(zhì)和從不銹鋼中提取出來(lái)的`防銹物質(zhì)合在一起再注入泡沫里和涂抹在泡沫的表面，從而制作成一種既可以硬如鋼鐵，又可以輕如泡沫還可以防銹。這時(shí)你可能會(huì )想：那么大又那么高的樹(shù)，我們要怎么上去呢？為了應付這個(gè)問(wèn)題，人們便發(fā)明了一種叫“星云光速”的電梯，這種電梯是用外太空的星云做成的，使用起來(lái)非常方便，只要站在星云上，說(shuō)出你要到達的樓層，眨眼只間就可以到達目的地�，F在再來(lái)說(shuō)一下人們建造在水底的房屋吧！想要到達這些建造在水底的房屋，只能通過(guò)玻璃樓梯進(jìn)入，因為水會(huì )導電，所以我們不能在水底建樓梯，而且這些房屋具有超高的防噪音效果，所以很適合畫(huà)家和作家在這里工作。
而且這些房屋還可以使屋內冬暖夏涼呢！
未來(lái)的人們設計的房屋是多么奇妙��！我真想快一點(diǎn)去體驗一下那種美好的生活呀！
想象作文 11
大理，的確是座美麗的城市，當腳踏入那座一千多年的城門(mén)時(shí)，心中充滿(mǎn)了暖流。
記得八歲那年步入麗江的四方街時(shí)，似乎也是這種感覺(jué)暖暖的，很舒服。
左右兩旁的商店在眼前一一閃過(guò)，蒼山的水很涼，洋人街上的“BAD MOKEY”里遇到了一個(gè)不錯的人，小販在攤位旁不住叫賣(mài)……抬頭看漆黑的夜空，沒(méi)有一顆繁星，就那么藍的一塊，但并不單調。我在人群中擦身而過(guò)，在城市的呼吸里沉沒(méi)游走。
現在坐在一家陳舊的酒吧里，耳邊傳來(lái)信息聲，幾句溫暖的`問(wèn)候更是暖到心間。喝下一口很難喝的啤酒，呆坐著(zhù)回憶著(zhù)我的過(guò)去。
想起我漫步在繁華的上海街頭，手中只有一杯星巴里克，聽(tīng)著(zhù)一旁CD店里傳來(lái)的“one love”，眼淚便一滴滴落下，沒(méi)有任何感覺(jué)；想起我游歷在清澈碧綠的漓江上，聽(tīng)著(zhù)漁夫們粗曠的打魚(yú)歌，水波一層層濺起來(lái)，打濕了我的外套，因此我得了重感冒；想起我在巴厘島品味著(zhù)無(wú)限美味的時(shí)候，有個(gè)女孩在唱蕭亞軒的“未來(lái)”，歌曲并不好聽(tīng)，但她卻唱得無(wú)限憂(yōu)傷……
走到街的盡頭，前方什么都看不清楚，我就這樣一個(gè)人站在那兒，數落著(zhù)自己這段時(shí)間所做的錯事，自言自語(yǔ)的埋怨著(zhù)。耳邊一直有人唱著(zhù)：“未來(lái)在我們手心，及時(shí)歡笑莫遲疑；未來(lái)在我們手心，下一步，我就靠近……”既然能控制未來(lái)，那么未來(lái)的未來(lái)呢？我聽(tīng)見(jiàn)背后有人在叫我，我想我該回去了，回去接受未來(lái)的未來(lái)，接受光明的未來(lái)。
想象作文 12
我是一條可愛(ài)的小魚(yú)，天天在水里游來(lái)游去。
有一天，我覺(jué)得在水里游太無(wú)聊了，海面上常有鳥(niǎo)掠過(guò)，“當鳥(niǎo)在天空中翱翔，一定很快樂(lè )！”我自言自語(yǔ)。于是，我找到了海妖，求她把我變成一只鳥(niǎo)。變成鳥(niǎo)兒的我飛往了外面的世界。
“外面的世界真大��！”我贊揚到。成為鳥(niǎo)的`我和其他小鳥(niǎo)經(jīng)常一起在森林玩耍�？墒呛镁安婚L(cháng)，一天，一位獵人來(lái)到了森林，他舉起槍?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一只黑眼睛藍羽毛的小鳥(niǎo)倒在血泊之中。我被嚇了一跳，害怕地叫了一聲飛走了。
我去找森林里的仙子，留著(zhù)眼淚求她把我變成了一匹馬。我想：變成一匹馬，不會(huì )被槍打吧？我可以在草原上快樂(lè )地奔騰�？墒�，我遇到了騎士，他捉住了我，給我披上馬鞍，用繩子抽打我。當馬不快樂(lè )！在一個(gè)漆黑的夜晚我偷偷溜走了。
我找到了叢林里的精靈，這次我變成了一朵火紅的玫瑰花，蜜蜂飛過(guò)來(lái)采我的花蜜，蝴蝶飛來(lái)和我交朋友嬉戲，我真快樂(lè )��！可是我也只能站在一個(gè)地方而已，時(shí)間久了，我又快樂(lè )不起來(lái)了。我沒(méi)辦法移動(dòng)去找海妖，仙子和精靈了，我只能孤零零站在這里做一朵不快樂(lè )的玫瑰花。
“魚(yú)兒！快醒醒�！薄巴�！媽媽也在這里！”我說(shuō)道�！棒~(yú)兒！”這次我被媽媽叫醒了，睜開(kāi)雙眼，摸摸身子，“耶！我還是一條魚(yú)！”我開(kāi)心地叫到。這次經(jīng)歷真驚險！
想象作文 13
今天老師神秘地在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圈。老師問(wèn)我們是什么。我們以為:這么簡(jiǎn)單的事情大家都知道。我們異口同聲地說(shuō):“它是圓的�！崩蠋焼�(wèn)是什么樣子的。大家邊聊邊說(shuō):“像個(gè)大圓餅�！睂W(xué)生們爭先恐后地說(shuō):“像一個(gè)甜甜的棒棒糖�！边�有人說(shuō):“像火紅的'太陽(yáng)�！薄跋駛�(gè)球”真的是五花八門(mén)！
看到“○”，我媽想了一下說(shuō):“是電風(fēng)扇，能給人帶來(lái)清涼�！卑职终f(shuō):“是鬧鐘。它能告訴我們時(shí)間�！�
這個(gè)圈子在別人眼里多神奇多精彩！我也要把圈子改造一下。
我在圓圈上加了幾筆，把它變成了一個(gè)大太陽(yáng)。它給我們帶來(lái)了溫暖，使草變得嫩，花變得美麗，樹(shù)葉變得更綠。我在圓圈上加了幾筆，把它變成了電風(fēng)扇，讓我們在炎熱的夏天不再覺(jué)得熱。我在圓圈上加了幾筆，就變成了一個(gè)小足球，這樣我們又可以在操場(chǎng)上踢足球了。
改造圈子太神奇了！
想象作文 14
現在的小汽車(chē)大大方便了人們的出走，可是我覺(jué)得這些小汽車(chē)對環(huán)境的危害太大了，還不夠先進(jìn)。我要設計一種既能保護環(huán)境，又實(shí)用的高級小汽車(chē)。
現在的小汽車(chē)排出的都是黑煙，污染了我們藍藍的天空，污染了我們清新的.空氣，也污染了我們美麗的地球。所以，我要設計一種能排出清新空氣的小汽車(chē)。這種小汽車(chē)排出的清新空氣既能保護環(huán)境，又對我們人類(lèi)的身體好，真是一舉兩得呀!
這種小汽車(chē)還能飛。如果，你長(cháng)時(shí)間工作累了，困了，疲勞了，你就可以坐上這輛車(chē)。按一下起飛按鈕，然后，車(chē)窗會(huì )變成像飛機一樣的翅膀，飛向天空漫游了。休閑一會(huì )兒，你想停下來(lái)的話(huà)，你要按一下降落按鈕了，按了后小汽車(chē)小汽車(chē)慢慢降落，直到降落到地面上，窗戶(hù)才自動(dòng)變回原形。
這種小汽車(chē)不錯吧，隨著(zhù)科技發(fā)展，和我的學(xué)習進(jìn)步，我一定能發(fā)明出這種小汽車(chē)的!
想象作文 15
朋友，100年后你來(lái)到這里，一切都變了，一切都會(huì )讓你驚喜。
早上，當美妙的電子音樂(lè )把你從睡眠中喚醒時(shí)，一個(gè)像仙女一樣的機器人輕輕地走進(jìn)房間，輕輕地把舒適的衣服放在床頭柜上。
當你穿上衣服，洗好咳嗽的時(shí)候，各種人體需要的，電腦精確計算的美味訓練，早已擺在餐桌上。
小說(shuō)里的房子會(huì )像向日葵一樣繞著(zhù)太陽(yáng)慢慢旋轉。大地溫暖如春，沒(méi)有冷暖，到處都是盛開(kāi)的.花朵。
當你100年后來(lái)到這里，理發(fā)店發(fā)生了變化。理發(fā)店里有一頂頭盔。你需要提前輸入如何理發(fā)的說(shuō)明，然后把頭盔戴在客戶(hù)頭上。幾分鐘后就可以剪出滿(mǎn)意的發(fā)型，又快又美又安全，絕對受顧客歡迎。
朋友，也許你會(huì )說(shuō):“我要這樣等多久？我可能活不到那一天�！蹦悄憔筒挥脫牧�。那時(shí)候的醫療水平已經(jīng)達到了頂峰，不僅能治百病，還能斷臂斷腿再植，有人造器官，還能起死回生，延年益壽！
想象作文 16
我喜歡安然地閉上眼睛，去夢(mèng)的世界遨游。
夢(mèng)里，我是美麗的花仙子。春天，那盛開(kāi)的鮮花，是我的容顏；夏天，那茂密的森林，是我的盛裝；秋天，那火紅的楓葉，是我的思想；冬天，那紛飛的鵝毛大雪，是我的心靈。哦，夢(mèng)是美麗的。
夢(mèng)里，我是神圣的老師。黑板，是寬廣的田野；粉筆是潔白的雪花。雪花飛舞過(guò)后，田野里冒出淺淺的綠，盛開(kāi)五彩的花。我舞動(dòng)馬良的神筆，祖國的.春天在我筆下再繪神話(huà)。哦，夢(mèng)是神奇的。
夢(mèng)里，我是勇敢的探險家。翻過(guò)珠穆朗瑪，跨過(guò)馬里亞納，與雄鷹在藍天上比翼，同藍鯨在大海里遨游。哦，夢(mèng)又是無(wú)所不能的。
啊，夢(mèng)！你真讓人難以捉摸，難以猜測：你是糖果，甜甜的；你是生姜，辣辣的；你是桔子，酸酸的……
雖然，夢(mèng)就是夢(mèng)，夢(mèng)是會(huì )醒來(lái)的。但不管如何，那夢(mèng)幻世界里有我意想不到的驚喜，那夢(mèng)幻世界里有我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。我喜歡夢(mèng)中的那份向往，夢(mèng)醒后的那份期盼。
我愛(ài)你，夢(mèng)！我會(huì )努力實(shí)現你，我的夢(mèng)！
想象作文 17
想象的空間是非常廣的，很浩瀚，就像宇宙一樣，無(wú)窮無(wú)盡，還能帶給我們無(wú)數的歡樂(lè )。
就像《小公主》中的小公主一樣，在想象的世界里行走，有很多的歡樂(lè )、愉快還有一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，即使這些都是假裝的，卻有一種說(shuō)不出的喜悅，有時(shí)，也有一種說(shuō)不出的苦悶。這些并不能代表什么，卻讓人有了感受，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)意。
想象是美好的，更是美妙的。
我們可以在夢(mèng)的世界中自由漂浮，敬請玩耍。
這時(shí)候，世界便是我們的，有我們主宰。
還有，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中，愛(ài)麗絲只不過(guò)是做了一個(gè)夢(mèng)，卻是那樣的`美好，在夢(mèng)境中，他想變大就變大，想縮小就縮小，無(wú)所不能，只有一時(shí)會(huì )有坎坷，困難在前方。在夢(mèng)中，也有美麗的小花園，也有粗暴的紅桃王后……
看！想象是夢(mèng)，雖不是現實(shí)，卻也很美。有些在現實(shí)中不可能完成的，也可以在夢(mèng)中做一點(diǎn)小小的滿(mǎn)足，也有小小的成就感。
想象作文 18
會(huì )笑的貓，有著(zhù)金嗓子的鷯哥，不務(wù)正業(yè)的狗——阿黃，有著(zhù)理想的黑旋風(fēng)······如果我平白無(wú)故地問(wèn)你，你會(huì )相信嗎？你肯定會(huì )搖頭，說(shuō)不信。帶是在這書(shū)——《櫻桃溝的春天》里，你的質(zhì)疑都是浮云，因為這本書(shū)里的'動(dòng)物都會(huì )說(shuō)人類(lèi)的語(yǔ)言，而且每一個(gè)動(dòng)物都有它自己的性格。因為這樣會(huì )使人物更加生動(dòng)，栩栩如生。講完了人物，我們再來(lái)一起看一看故事吧！清明剛過(guò)，笑貓和虎皮貓就帶著(zhù)小貓們離開(kāi)了會(huì )讓大家傷心的地方——翠湖公園，來(lái)到望龍山下那一望無(wú)際的櫻桃溝，來(lái)到了馬小跳的爺爺奶奶家。他們之間發(fā)生了什么有趣的事呢？想知道，心動(dòng)不如行動(dòng)，你們自己親眼看看吧！每個(gè)人都有一個(gè)理想，比如我，長(cháng)大了想到一名老師，身臨其境的給學(xué)生上課。一頭豬它也有自己的理想，但是在人們眼中，豬只是一頭又笨又賴(lài)的動(dòng)物�？墒悄阒绬�？這本書(shū)中的黑旋風(fēng)它就想自己能自由自在的天空上飛翔·····
想象作文 19
早晨，太陽(yáng)公公早早的起來(lái)了，悄悄的爬到屋頂，把陽(yáng)光灑到大地的每一個(gè)角落，為萬(wàn)物送溫暖。動(dòng)物們的早晨，更是溫馨的，那就讓我們看一看，動(dòng)物們的早晨是怎樣的吧!
公雞爺爺為了叫醒那些熟睡的小動(dòng)物們，大聲的喊著(zhù)：“喔!喔!喔!小動(dòng)物們快起來(lái)吧!”公雞爺爺看小動(dòng)物們還沒(méi)有起來(lái)，就更大聲的`喊著(zhù)，它的聲音幾乎震動(dòng)了整一個(gè)森林，這下子，小松鼠起來(lái)了，小野兔起來(lái)了，小猴子、小鳥(niǎo)、小鴨、小鵝……大家都起來(lái)了。
可是，還有一只小豬在樹(shù)底下呼呼的睡著(zhù)，它睡得太熟了，直到太眼照到屁股了，它才從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，小松鼠已采了許多的松果，作為早餐。小豬看見(jiàn)了，想向它要，但又怕小松鼠嫌它太臟不給他，它也就只好在樹(shù)底下拱，最后，終于拱出了一些小蘑菇，來(lái)充饑。
太陽(yáng)公公看到了這一切，笑了，發(fā)出了更溫暖的陽(yáng)光……
想象作文 20
我有一間自己的房間。那是一間有門(mén)，有床，有被子的屋子。媽媽常給我的屋子收拾的干干凈凈的，爸爸也常來(lái)跟我一起看電視。我的玩具、書(shū)都放在那里。
我很喜歡我的房間�？墒�，有時(shí)候我希望我的`房間跟現在不一樣。
我希望我的房間有一對翅膀，這樣我就可以飛到西安支看望我的大姨，她看見(jiàn)我一定會(huì )嚇一大跳，我只是笑一下，不說(shuō)是怎么去的。
有時(shí)候，我希望我的房間是一艘火箭，去看看火星、水星、金星、木星、天狼星、海王星和冥王星，再去看看UFO。
我也希望我的房間是汽車(chē)，窗子是車(chē)窗、床是舒服的座椅、枕頭是方向盤(pán)，我就可以開(kāi)著(zhù)它去兜風(fēng)了。
我還希望我的房間是坦克，床是炮筒、枕頭是炮彈、被子是皮帶，這樣我就可以開(kāi)著(zhù)它去殺敵人，保衛國家。
可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是—我自己現在的房間。在這里，我可以玩耍，可以幻想。
想象作文 21
冬天的風(fēng)是一個(gè)喜歡吹口哨的淘氣男孩。他向東吹了一會(huì )兒，然后向西跑。無(wú)論他去哪里，他都會(huì )變得活躍。冬風(fēng)，特別愛(ài)和人開(kāi)玩笑。小棕熊特別怕冷。天冷的時(shí)候，他就在家里鉆爐子。冬天的'風(fēng)使勁敲打著(zhù)他的窗戶(hù)，催促他去外面打游戲打雪仗。
小棕熊來(lái)到院子里，和小山羊和小白兔一起滾雪球。冬天的風(fēng)調皮地摩擦他們的臉，把他們的小鼻子摩擦得通紅。鳥(niǎo)兒站在桿子上舉行冬季音樂(lè )會(huì )，冬天的風(fēng)就像一個(gè)傲慢的鋼琴家陪伴著(zhù)鳥(niǎo)兒。
冬夜，山村籠罩在神秘的天空中。冬風(fēng)就像一個(gè)擅長(cháng)講故事的故事大王，給小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥(niǎo)講古老的傳說(shuō)。嗚嗚——嗚嗚——每晚，冬風(fēng)都這樣說(shuō)話(huà)。冬天，肚子里有說(shuō)不完的故事。一直在說(shuō)來(lái)年春天冰雪融化，凍土松動(dòng)。
冬天的風(fēng)告別了小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥(niǎo)：再見(jiàn)——再見(jiàn)——。
想象作文 22
“這場(chǎng)大雨可真討厭��！”我坐在窗前，雙手托著(zhù)下巴，凝視著(zhù)窗外那寬大的雨簾，情不自禁地埋怨起太陽(yáng)來(lái)：“你真懶，自己不負責任，還讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長(cháng)�！毕氲竭@兒，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“假如我是宇宙之神宙斯該多好呀！”這時(shí)，我背后突然鉆出兩只乳白色的翅膀......
我真的`變成了宇宙之神宙斯。
我——宇宙之神宙斯要做的第一件事就是要把這場(chǎng)妨礙莊稼生長(cháng)的大雨停住�？�，我命令我的手下——太陽(yáng)神阿波羅用他的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻
快樂(lè )地玩耍。
我——宇宙之神宙斯要做的第三件事就是用我的力量融化天山的積雪。只要我對用力天山一照，不一會(huì )兒，積雪就會(huì )完全化成水。我向戈壁、沙漠一指，水會(huì )嘩嘩地流去，于是戈壁、沙漠變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是體格健壯的牛羊......
我——宇宙之神宙斯，還要用我的力量，為人類(lèi)做更多更多的好事。
想象作文 23
有一天，一只貓頭鷹叼來(lái)一封信。我打開(kāi)
信，上前寫(xiě)著(zhù)：“你好，我是小人國的國王，我們這里被螞蟻入侵了，請你幫幫我們吧！信旁有一顆金黃色的豆子，你把豆子種上就可以到達我們的國家了�！蔽亿s緊把豆子種下去，不久豆子就長(cháng)得非常高了。有一片葉子托起了我，過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一座美麗的小島，可是我們那里的小島是在海上，而這里的小島是在天上。
我還看見(jiàn)了一群小人，其中最胖最矮的'還帶著(zhù)一頂皇冠的一定是給我寫(xiě)信的國王吧！國王對我說(shuō)：快幫幫我們把，那些螞蟻太可惡了，把我們的食物全搶走了。我跟他們一起來(lái)到了他們的國家，我一下子把城堡里的螞蟻全抓起來(lái)了。他們非常高興，還叫他的手下們給我做了一頓美味的大餐。
從那以后我想找他們去玩兒，我就種下一顆金豆子，很快就可以到他們的國家了！這就是我們之間秘密的聯(lián)系方式……
想象作文 24
找出秋天在哪里，不知不覺(jué)，秋天來(lái)到了我們身邊。然而，秋天在哪里？現在讓我《福爾摩斯》帶你去找找吧！
首先，我來(lái)到了郊區的田野。哇！這時(shí)的田野真的很美，到處都是金色的�？矗旱舅攵囡枬M(mǎn)，棉花花多白，玉米芯多結實(shí)！站在田埂上的農民叔叔看到這豐收的景象時(shí)，已經(jīng)笑著(zhù)張開(kāi)了雙臂。
然后我去了果園。這時(shí)，果園里非常熱鬧，大紅蘋(píng)果高高地掛在樹(shù)枝上，胖乎乎的石榴張開(kāi)嘴，胖乎乎的.梨子微笑著(zhù)向人們打招呼。我，一個(gè)零食，看到這個(gè)忍不住流口水。
最后我來(lái)到了小樹(shù)林。秋林五顏六色，雖春夏不旺�？�，有紅色的，黃色的和綠色的�！班А�，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，五顏六色的樹(shù)葉從樹(shù)上落下，開(kāi)始在森林里跳舞。
孩子們，現在你們知道秋天在哪里了！它在收獲的田野里，在碩果累累的果園里，在五顏六色的樹(shù)林里。
想象作文 25
書(shū)包是每個(gè)學(xué)生的重要文具，但是書(shū)包的重量是一個(gè)重要的缺點(diǎn)，所以我想到了一種新型的書(shū)包。新書(shū)包功能多，學(xué)生使用更方便。
未來(lái)的'書(shū)包配有可計算的語(yǔ)音功能。只要你對著(zhù)電腦說(shuō)復雜的數學(xué)題，電腦就會(huì )馬上告訴你答案。上課分心的話(huà)，書(shū)包會(huì )釋放出一種特殊的微電流，提醒你認真聽(tīng)講，做筆記。
以后的書(shū)包會(huì )幫你準備下節課的書(shū)，除了你要把課程放在書(shū)包的迷你塑料拉鏈袋里。書(shū)包的機械臂會(huì )幫你撿起掉在地上的文具，放在書(shū)桌上。這時(shí)候你不用彎腰努力找文具了。未來(lái)的書(shū)包有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。如果你的位置有垃圾，書(shū)包的機械臂會(huì )把垃圾放在桌子上，讓你馬上扔垃圾，提醒你保護環(huán)境，不要隨地扔垃圾。
每天晚上7點(diǎn)15分，當你不想做作業(yè)的時(shí)候，書(shū)包的機械臂就會(huì )掐你的耳朵，讓你痛得哭啊哭，然后馬上去做作業(yè)。
只要我們努力工作，努力學(xué)習，我們就可以發(fā)明各種文具和生活用具，造福人類(lèi)。
想象作文 26
如果我是一片雪花，我會(huì )在空中自由飛翔，然后落入一簇同樣潔白的花中，與它們嬉戲，與它們分享我最深沉的聲音，給它們最純凈的心。
如果我是一片雪花，我會(huì )從最純粹、最高的地方掉下來(lái)，把所有的陋習、丑惡、虛偽掩蓋起來(lái)，用自己的身體把它們全部融化。
即便如此，我也是最純粹最輕的，永遠不會(huì )骯臟玷污。如果有人玷污我，我只流一滴淚，然后匆匆離去……但我依然無(wú)怨無(wú)悔，因為我把我想帶給世界的東西帶給了人，把它帶給了人，把它給了出去。我的身體又瘦又冷。但是在這個(gè)冰冷單薄的`身體里，有一顆火熱的心，因為在我的心里，只有奉獻、愛(ài)和將一切埋藏在心底的意志。
有人說(shuō)雪花的生命如此短暫而脆弱，是因為我的愛(ài)如此沉重，以至于我不得不把一切都埋在心里，最后只能化為一滴水。其實(shí)水是我歡笑的淚水，真誠的淚水，愛(ài)的結晶，對美好世界的希望。
雪花的生活就是這么簡(jiǎn)單，只需要付出，也很精彩，能給人無(wú)限的快樂(lè )。
想象作文 27
我的旁邊，有一只普通的不能再普通的鉛筆。
有一次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，明明把筆放在了鉛筆盒里，但一轉眼的功夫，它就又出現在我面前。我問(wèn)道：“你好鉛筆，你想干什么？”鉛筆想了想，把手放在眼睛上，做出了睡覺(jué)的.姿勢。
于是我又問(wèn)它：“每天我都會(huì )把你關(guān)在鉛筆盒里，你悶不悶？”鉛筆不說(shuō)話(huà)，但向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我害羞地說(shuō)：“我每次都直接把你扔到桌子上，你會(huì )不會(huì )很痛？”鉛筆使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。我頓時(shí)感覺(jué)到了那種疼痛。
我又問(wèn)道：“你是不是很累？我每天都會(huì )用你寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)�！彼鼡u了搖手，還用手點(diǎn)了一下我的本子。
最后我又問(wèn)道：“我每天把你弄斷，你生不生氣？”它忽然皺起了眉頭，兩手叉腰。
我現在明白了，對它說(shuō)：“我以后一定好好保護你，不讓你受折磨，我也不會(huì )再把你弄壞弄臟了，我保證�！�
想象作文 28
有一雙手，它很自豪：“我有一個(gè)人！”
擁有一個(gè)人，那這雙手真了不得�？墒�，一雙手怎么能有一個(gè)人呢？難道它把人關(guān)在籠子里，或者把人關(guān)在家里，或者……哎，真是想不出來(lái)。
“根本用不著(zhù)，”這雙手得意地說(shuō)，“從我出生開(kāi)始就擁有這個(gè)人，無(wú)論拿什么，他都聽(tīng)我的，都跟在我身邊�！�
手那么小，它的人應該特別特別小，會(huì )不會(huì )就是一只蜜蜂？
“蜜蜂怎么會(huì )是人呢？”手說(shuō)，“我這個(gè)人特別乖，我天天都騎著(zhù)他滿(mǎn)街跑�！�
手上面的胳膊聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)，哈哈大笑：“如果你有一個(gè)人，那為什么還跟著(zhù)他到處跑？是人有你這雙手，而不是你這雙手有個(gè)人�！�
手堅持自己的.想法：“我就是有一個(gè)人，我跟他我樂(lè )意。你看看小孩子，個(gè)個(gè)當爸爸媽媽的小尾巴，跟著(zhù)他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？人可以有一雙手，為什么手不可以有一個(gè)人呢？”
胳膊想了想說(shuō)：“你這樣想也對，這樣的話(huà)，那我也有一個(gè)人�！�
想象作文 29
我是一個(gè)天上的神仙，銀河系這么多的星球里，我最關(guān)心的就是地球。
但最近我發(fā)現它的微笑越來(lái)越少，心情也很低落，于是我問(wèn)了它：“你怎么了？”
它語(yǔ)帶哽咽的說(shuō)：“最近我越來(lái)越熱，保護我的大氣層也破越大，使我好煩惱喔！神仙��！我是不是快要死掉了？”
其實(shí)我老早就發(fā)現這個(gè)問(wèn)題了，地球會(huì )生病，完全是毀在人類(lèi)不重視環(huán)保問(wèn)題，任意的.破壞生態(tài)，早晚地球會(huì )完蛋的。
于是我變成了一棵樹(shù)，跟許許多多的小孩們說(shuō)故事，告訴他們地球正在暖化中，請他們做好資源回收，并且回家告訴爸爸媽媽媽多搭乘交通運輸工具，少開(kāi)空調，我教導孩子們一個(gè)觀(guān)念，地球是自己的家園，要好好愛(ài)護��！
我希望地球上的人類(lèi)能知道我的苦心教導，多么希望地球能再度恢復微笑，恢復那最美的微笑。
想象作文 30
我是在社會(huì )發(fā)展森林中的一棵小樹(shù)。
五歲，我被送到稱(chēng)為幼稚園的植物園里悉心照料。我很快樂(lè )，健康成長(cháng)著(zhù)
5歲，我被送到稱(chēng)為中小學(xué)的植物園里殷切期望六年，循規蹈矩的，每一棵都一樣。
十二歲，我長(cháng)個(gè)子了，也長(cháng)粗了。又被送到稱(chēng)為中學(xué)的植物園里塑造了三年。我想想和其他樹(shù)不一樣，因此我勤奮的伸展著(zhù)某一端，別的的一樣的生長(cháng)發(fā)育的�？善佬难鄣男旅葘⑽业哪且欢私o狠很的剪去了。第三年，我們要歷經(jīng)初中升高中的挑選。
十五歲，我被選送到稱(chēng)為普通高中的.木料加工廠(chǎng)。有一部分淘汰了，由于有的樹(shù)技不足長(cháng)。我與一大部分的樹(shù)趕到這兒被一個(gè)個(gè)職工用心的加工著(zhù)。根據自身的發(fā)展潛力和職工的技術(shù)性成度而定。在其中有兩絕大多數――理和文來(lái)加工。三年后，大家也要根據今年高考這一關(guān)――以便到大學(xué)依據歸類(lèi)以及材質(zhì)等開(kāi)展最終的加工，為之后的功效而勤奮。
一棵樹(shù)就是這樣變成了木材。
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