有關(guān)描寫(xiě)想象的作文合集10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)想象的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)想象的作文 篇1

　　水果王國里有很多我們不知道的童話(huà)故事，我們一起去看一看。很久很久以前，有一個(gè)水果王國，在他們的對面，也有一個(gè)王國，叫昆蟲(chóng)王國。本來(lái)兩國像親人一樣相親相愛(ài)�？墒�，有一天，在兩國的邊界中間，從天上掉下一塊普通的石頭，水果王國和昆蟲(chóng)王國卻都誤以為那是神石。兩國為了這件事整整爭執了十年。

　　有一天，一位修行多年的和尚來(lái)到這里，看到他們在吵架，

　　就問(wèn)：你們?yōu)槭裁闯臣�？水果王國的人就說(shuō)：這是天神賜給我們的神石，可是，這些昆蟲(chóng)王國的人卻想把它搶走。小師父，您有所不知了，這塊神石是我們先看到的，是他想搶走。昆蟲(chóng)王國的人就說(shuō)。你們不要吵了。那個(gè)和尚說(shuō)：這根本就是一件小事，值得這樣吵來(lái)吵去嗎？正在這時(shí)候，一位長(cháng)著(zhù)美麗金發(fā)的姐姐從天而降，說(shuō)：這塊石頭是我扔下來(lái)的，本來(lái)想看看你們會(huì )不會(huì )平分，結果，卻看到你們?yōu)榱诉@塊石頭而爭執不休，只想據為己有，毫無(wú)謙讓之心，你們真是太不象樣了。說(shuō)完，她就消失了。兩國人民一看就知道，這是仙人。

　　兩國很愧疚，覺(jué)的不應該為了一塊石頭，而傷害兩國人民的感情。從此，兩國人民互敬互愛(ài)、和和睦睦地過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子！

描寫(xiě)想象的作文 篇2

　　現在是2300年，地球的科技發(fā)達了；各個(gè)國家也沒(méi)有戰爭了；沒(méi)有一些所謂的“搶鹽”事件；也沒(méi)有什么恐x分子襲擊某個(gè)地方的事情了！

　　地球的科技發(fā)達了，發(fā)達到，假如你在網(wǎng)上看中了某件衣服，就可以在商品旁邊點(diǎn)擊“我要試穿”，再填一些什么腰圍啊或者是所需要的鞋碼，就可以試穿了！還可以感覺(jué)到穿到自己身上是否合適；樣款穿到自己身上是否好看；自己穿上后到底喜不喜歡！

　　地球的科技還發(fā)達到，假如核電站在出現事故后，散發(fā)的核輻射是對人體是沒(méi)有害的，更別說(shuō)什么手機輻射；電視輻射；電腦輻射；都不會(huì )對人體造成一點(diǎn)點(diǎn)傷害，所以沒(méi)有了什么“搶鹽”事件。

　　之所以沒(méi)有恐x分子襲擊某個(gè)地方，是因為各個(gè)恐x分子都被屈服了。

　　各個(gè)國家之所以沒(méi)有了戰爭，是因為各個(gè)國家各有各的優(yōu)勢，像中國——人口多；像美國——人才多；像英國——好風(fēng)景多……所有的國家全部合起手來(lái)迎接更加美好的明天。

描寫(xiě)想象的作文 篇3

　　科技越來(lái)越進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校也變的越來(lái)越高科技。

　　每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在鍵盤(pán)上按下目的地「學(xué)�！�，它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著(zhù)ㄧ顆人造寶石，寶石的里面有ㄧ片芯片，可以辨識身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應ㄧ下戒指，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)計算機就會(huì )將已經(jīng)到校的資料送到校長(cháng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專(zhuān)屬機器人就會(huì )幫我拉開(kāi)椅子，接著(zhù)再將今天的行程告訴我，還會(huì )列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會(huì )浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì )變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。

　　中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì )跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機器人還會(huì )幫你預留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì )放著(zhù)一個(gè)柔軟的枕頭，機器人會(huì )幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機器人一起打球呢!打完球又渴又餓，機器人就會(huì )幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話(huà)，地面會(huì )馬上感應到，系統就會(huì )立刻將你送到導師面前。打掃時(shí)間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形后的機器人會(huì )一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機器人就會(huì )將地板擦干。

　　雖然，科技是用來(lái)造福人類(lèi)，但就算科技再怎么進(jìn)步我們不能過(guò)度依賴(lài)機器，不然大家都靠著(zhù)機器做事，身體就會(huì )變的不健康，所以，有些事情我們也要自己動(dòng)手去做才行，不能忘了生命在于運動(dòng)，健康的身體才是最重要的。

描寫(xiě)想象的作文 篇4

　　未來(lái)月球 有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)到了未來(lái)的月球,夢(mèng)到了我到了月球上.在不知道多少年后的一天,人類(lèi)登月的夢(mèng)想實(shí)現了。人類(lèi)在月球上的基地已經(jīng)建成了，一批又一批的人遷入基地開(kāi)始新的是生活。月球上的寶貴資源對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可真是價(jià)值驚人啊。地球上稀有的鈾、釷、稀土等，而在月球上卻十分充足。而且，在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的體積占了百分之二十五，鈦大概有100萬(wàn)億噸以上，這個(gè)數目多得驚人啊，并且人類(lèi)能直接利用這些石頭來(lái)生產(chǎn)水、液氧燃料等等。月球可真是一個(gè)資源豐富的地方��！

　　難怪人類(lèi)一直都夢(mèng)寐著(zhù)登月啦，現在夢(mèng)想終于實(shí)現了，我正在贊嘆道…… 夢(mèng)醒了，我回到了地球上�，F在，正是夜晚，抬起頭來(lái)便望見(jiàn)了月亮。此時(shí)此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會(huì )變得很孤單；如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹(shù)，有可愛(ài)的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍色的地球呢。 我相信會(huì )有那么的一天，因為物理，使一切都有可能。想一想，人們?yōu)槭裁茨苤圃斐鲭姛�、飛機、火車(chē)、輪船呢？在那個(gè)年代的人會(huì )想到有飛機的可能性嗎？但物理使飛機成了鐵證如山的事實(shí)，使前人所認為的不可能成為可能。這就是物理了。人們以前能根據物理的原理來(lái)制造它們出來(lái)，那將來(lái)，人們也一定能根據物理的原理，讓我們在月球上居住的。這不是沒(méi)有可能的哦，也許在不久的將來(lái)，你就能吃到從月球上“進(jìn)口”的冰淇淋呢！ 別忘了楊振寧爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)，“美在物理”。

　　的確，生活中的美緣于物理。如，“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在河中游�！边@似乎是句病句，那似乎是違反了常理。但這句話(huà)的的確確是描寫(xiě)了一個(gè)地方的景色。你知道是哪里的風(fēng)景嗎？讓我來(lái)告訴你吧，就是九寨溝的風(fēng)景了。讓我來(lái)解析一下“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在河中游”的原理吧。這水中畫(huà)面的魚(yú)是由于光的折射形成的虛象，鳥(niǎo)是由于光的反射形成的虛象。聽(tīng)后，你感覺(jué)驚奇吧？！好玩吧？！有趣吧？！ 在我國古老的神話(huà)故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹(shù)，有玉兔，美麗的傳說(shuō)即將成為現實(shí)了……讓我們放眼看世界，未來(lái)的月球將會(huì )是人類(lèi)的第二個(gè)家園，人類(lèi)不再只有一個(gè)家了。

描寫(xiě)想象的作文 篇5

　　時(shí)光流逝，日月如梭，不知不覺(jué)，20年已經(jīng)過(guò)去了。你們想知道現在的'附小是什么樣的嗎？那么，就請大家跟隨我的腳步一起去參觀(guān)吧！

　　瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過(guò)的氧氣，對空氣毫無(wú)污染。飛船上有“防彈系統”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會(huì )發(fā)出警報并自動(dòng)停下。

　　學(xué)校里還建有宇宙圖書(shū)館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳，等等。但學(xué)校里最耀眼的要數那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。

　　春季樓，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹(shù)穿上了花衣裳，春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們在這兒感到歡樂(lè )無(wú)比。它造就了同學(xué)們生機盎然、蓬勃向上的品格。

　　夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉似的，說(shuō)變就變。知了在樹(shù)枝上唱歌，酷熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。它能培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。

　　秋季樓，一個(gè)滿(mǎn)含詩(shī)意的名字。黃色的落葉隨著(zhù)秋風(fēng)打著(zhù)轉兒飄落下來(lái)，田野里的麥子泛著(zhù)金光，多美��！那天邊的彩霞披著(zhù)一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著(zhù)同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上的精神情操。

　　冬季樓，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。潔白的雪花紛紛揚揚地飄著(zhù)，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，他向學(xué)生幼小的心靈滲透著(zhù)謙虛的美德。

　　所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。同學(xué)們喜歡到哪個(gè)季節去上課就到哪個(gè)教學(xué)樓去，這樣不僅可以使同學(xué)們生活得更愉快，還可以使他們學(xué)習得更輕松。學(xué)校里還有“時(shí)空穿梭機”，同學(xué)們可以通過(guò)它到古代去參觀(guān)、游覽。這樣可以激發(fā)他們的興趣，開(kāi)闊他們的眼界。

　　這就是20xx年的附小，孩子們都在這兒愉快地學(xué)習。我真想到這別致的四季教學(xué)樓再重溫小學(xué)生活！

描寫(xiě)想象的作文 篇6

　　夜空

　　晚上空虛無(wú)聊之際，我都會(huì )抬頭仰望，仰望那可望而不可即的天空......

　　我想仰望天空，但白天太陽(yáng)都會(huì )以它的強光驅逐我，想驅趕一個(gè)對它領(lǐng)土有冒犯的侵略者；但月亮和星星則不會(huì )拒絕我。

　　我也不知道我為什么愛(ài)夜空，只是覺(jué)得看見(jiàn)黑底白光的感覺(jué)很美妙，可能是對著(zhù)白底黑字的卷子受夠了吧，就像過(guò)著(zhù)平靜生活的人期待刺激，過(guò)著(zhù)刺激生活的人喜愛(ài)平靜一樣。

　　夜空是多變的，有時(shí)月朗星稀，一輪明月高高的掛在天空，發(fā)出金黃的月光，掩蓋住了所有的星空；有時(shí)月亮若隱若現，而周?chē)�的星星卻異常明亮。無(wú)數的小精靈在眨著(zhù)眼睛逗我玩；也有時(shí)天上星月同臺爭輝；有時(shí)天上空無(wú)一物。

　　夜空對我來(lái)說(shuō)就是思想飛翔的天地。

　　當月圓時(shí)，我好像看見(jiàn)了嫦娥�？匆�(jiàn)那個(gè)懷抱月兔的女子，也好像看到了牛郎織女，那對同樣悲劇的男女。難道月圓只能代表悲情嗎？可看看李白，“舉杯邀明月，對影成三人�！弊约簺](méi)有酒伴，正彷徨間，抬頭一看一輪圓月，便邀月來(lái)共飲，這何等的胸懷，雖無(wú)更多的意象，卻只憑“邀明月”三個(gè)字體現了無(wú)與倫比的氣勢。對呀，什么事物都能夠從不同眼光看去，我們要學(xué)會(huì )沉思。

　　在繁星臨空時(shí)，我會(huì )由此想到冰心奶奶的《繁星》詩(shī)集，想到可愛(ài)，自然的童真。尤其是童真，我不禁想到以往的幸福時(shí)光，那些沒(méi)有謊言，欺騙的時(shí)光。夜空告訴我最純真的東西，讓我活在最純潔的世界里，時(shí)時(shí)凈化我的心底，給我心中留下一片凈土。

　　夜空能啟迪人的太多了，我要夜夜凝望它。

描寫(xiě)想象的作文 篇7

　　我的生日快要到了！此時(shí)我滿(mǎn)腦子都是蛋糕蛋糕......還是蛋糕,讓我興奮不已！在生日的前一個(gè)晚上，我做了一個(gè)非常美妙的夢(mèng)！

　　我夢(mèng)到我正在呼呼大睡，等我醒來(lái)后，發(fā)現旁邊圍著(zhù)許多的蛋糕人，有穿著(zhù)綠衣裳紅裙子的草莓蛋糕人；有穿著(zhù)藍色連衣裙的芭比娃娃蛋糕人；有正在吃巧克力的巧克力蛋糕人，還有奔奔跳跳的小兔蛋糕人......他們正目不轉睛地看著(zhù)我。

　　就在這時(shí)候，從人群中走出一個(gè)九層蛋糕人，最上面一層是一個(gè)金色的皇冠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，手上拿著(zhù)一根皇杖，便笑瞇瞇地對我說(shuō)：“孩子，你是地球人，我是我是蛋糕王國的國王請你到我王國里的宮殿參觀(guān)參觀(guān)吧！”我說(shuō)：“好��！”說(shuō)完，我就跟著(zhù)蛋糕王國的國王上了他的馬車(chē)，他的馬車(chē)是有薰衣草味的糖果拼成的，難怪蛋糕國國王的馬車(chē)上這么香呢！前面拉馬車(chē)的啊，不是兩匹馬，而是百顆像紅寶石的櫻桃拼成的櫻桃馬。馬車(chē)開(kāi)始前進(jìn)了，我在馬車(chē)上東看看西瞧瞧。到了國王的宮殿，我看到了蛋糕狗，那些都是用黑不溜秋的巧克力做成的，香味迷人，口水差點(diǎn)沒(méi)流遍整個(gè)王國��；我還看到了蛋糕貓，是用美味的香草做成的；還有蛋糕老虎、蛋糕雞、蛋糕鴨、蛋糕蛇......“好美味��！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)。我的口水直流三千尺�。�！

　　這時(shí)，我從睡夢(mèng)中蘇醒，眼睛曚昽的回想起做夢(mèng)時(shí)的情景，情不自禁的留下了一地口水，突然清醒了，又睡倒在床上！呼呼呼~(yú)

描寫(xiě)想象的作文 篇8

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )怎么樣呢？真的難以想象。

　　看，我的孩子竟然出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿(mǎn)了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄鹞义e了”這時(shí)，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……

　　一個(gè)4歲的小孩如果被家長(cháng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長(cháng)我是不會(huì )打罵我的孩子，那種委屈我感受過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

　　另一方面關(guān)于學(xué)習我又會(huì )怎么樣呢？

　　瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會(huì )不會(huì )認為媽媽只知道用錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又重新燃燒了起來(lái)，本來(lái)要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺(jué)得暴力只會(huì )讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。

　　孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會(huì )疼愛(ài)他，可是當孩子犯了錯誤家長(cháng)又會(huì )怎么做呢？

　　假如我是家長(cháng)，我一定會(huì )做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。

　　假如我是家長(cháng)我還會(huì )怎么樣呢？

描寫(xiě)想象的作文 篇9

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我騎著(zhù)自行車(chē)自由的在樹(shù)蔭下穿過(guò)。正當我騎得正高興時(shí)，一個(gè)花仙子突然從天而降，擋住了我的去路，我一下子來(lái)個(gè)急剎車(chē)， 花仙子看了，不屑的說(shuō)：“這種功能太差了，未來(lái)的垃圾箱都好過(guò)它，更何況未來(lái)的飛船?”我聽(tīng)了，不禁愣了，問(wèn)道：“那么未來(lái)的飛船是什么樣子的?”小花仙一下子露出了崇敬的神色，贊嘆的說(shuō)： “那可是一樣極為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)哦!要不，我先帶你去看看吧!” “好啊!”

　　“沙沙沙�！睅茁曧懞�，我便來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的未來(lái)世界。這里什么都看得見(jiàn)，就是行人很少， “為什么行人那么啊? ” 行人都開(kāi)飛船去咯!“” 為什么我看不到椅子卻能感受到椅子的存在?“ ”因為椅子是透明的吧!“” 為什么椅子會(huì )跟著(zhù)我?“ ”因為你在飛船里嘛!“”什么，我在飛船里?那周?chē)�的一切�?“ ”飛船也可以全透明式的嘛!“”行人呢?他們不怕我撞到他們嗎?“”既然你想撞，那就_撞吧!“花仙子臉上帶著(zhù)自信的微笑，一頭栽在進(jìn)旁邊的人群堆里，無(wú)聲無(wú)息，飛船還在安穩的飛著(zhù)，人們也繼續著(zhù)交談，而我卻震驚得發(fā)抖，剛才，我竟然穿過(guò)了人類(lèi)的身體!”明白了吧?哈哈!“ ”明白了。飛船這東西太厲害了!“ ”嘿嘿，萬(wàn)事難不倒飛船!“ ”可剛才我們只是在高空飛行，而且也不會(huì )潛水!“ ”小兒科，絕對難不倒飛船!“花仙子說(shuō)完，便加快速度潛入深海了�！蓖�!好美啊!“龍蝦來(lái)?yè)艄�，小丑魚(yú)來(lái)跳舞，水草像彩帶一樣飄舞著(zhù)，珊瑚也隨著(zhù)節奏而搖擺……”美麗吧?好了，我們要去高空，坐穩了!“”刷!“一聲響后，白白的云朵圍繞著(zhù)我，藍藍的天空在一旁若隱若現，幾只小鳥(niǎo)在一旁飛過(guò)，就好像一幅充滿(mǎn)大自然氣息的圖畫(huà)再無(wú)噢眼前展開(kāi)來(lái)，讓我陶醉其中。 ”看，這回算厲害了嗎?“”恩恩，超厲害!“花仙子突然轉過(guò)頭，笑容滿(mǎn)面的對我說(shuō)了一句話(huà)：”喆喆，起床了!“ ”啊?什么?“眼前的景象一下子扭曲起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，哈哈，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

　　不過(guò)，我也一定要夢(mèng)將變?yōu)楝F實(shí)!

描寫(xiě)想象的作文 篇10

　　今天，我正在為寫(xiě)作文而憂(yōu)愁，突然，從我的做桌子上冒出了一個(gè)小精靈，小精靈說(shuō)：你好美琪，我是心心，歡迎你來(lái)到我們的世界。說(shuō)完小精靈就不見(jiàn)了。我覺(jué)得眼前越來(lái)越亮，我大叫了一聲媽媽?zhuān)�就沒(méi)知覺(jué)了。

　　醒來(lái)后，我發(fā)現了我到了一個(gè)陌生的地方，那小精靈出現在我的面前：歡迎來(lái)到粗心世界。粗心世界，我一聽(tīng)挺好玩，便跟著(zhù)心心走。

　　我們來(lái)到了最豪華的服裝店，心心要給我買(mǎi)一件新衣服，我看中了一件500元的衣服，可服務(wù)員看錯成50元，我心中暗喜，粗心也有好事。

　　我們來(lái)到了飯店，把所有好東西都吃了一遍，結賬1100元，可老板看成了11000元錢(qián)，把我氣的哇哇的哭。

　　我跟心心說(shuō)要走，可心心說(shuō)：這里的粗心是你遺傳的，你不改正，就別想走。心心笑出了聲，我急忙說(shuō)；我改，我改，我一定改。

　　美琪，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我被媽媽叫醒，哎，原來(lái)是做夢(mèng)，但我決心改正我的粗心。

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