有關(guān)未來(lái)想象作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的未來(lái)想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)想象作文 篇1
2176年的一天，我發(fā)明了一款新書(shū)包。不出一個(gè)月，這款就書(shū)包被世界所接受，常常是：制造一個(gè)賣(mài)一個(gè)，供不應求。后來(lái)，教育局把這款書(shū)包認定為上課專(zhuān)用書(shū)包。并且把價(jià)格定在200元左右。
究竟是怎樣的書(shū)包讓全世界都叫好呢？下面請聽(tīng)我來(lái)介紹給你聽(tīng)。
這款書(shū)包光是外形就讓人耳目一新：它只有一個(gè)巴掌大，體重才500多克，和傳統書(shū)包相比，它具有便攜性，比傳統書(shū)包更好的就是：它里面不用放書(shū)，只需要用書(shū)包在書(shū)上掃一掃封面，書(shū)包就可以自動(dòng)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)下載。而且去學(xué)校也不需要課桌，因為只要一拉書(shū)包旁邊的一個(gè)拉桿，書(shū)包可以像變形金剛一樣變成一張桌子，而同學(xué)們只需要在書(shū)包的書(shū)籍欄里選教材上課就行了。
它除了外貌好看外，并非一無(wú)是處。它還有一些功能令人稱(chēng)奇，比如：它的底部有個(gè)按鈕，一按這個(gè)按鈕書(shū)包就會(huì )從側面彈出一些不同顏色的小拉桿，你可別小看了這些拉桿。它們中只要拉一個(gè)，書(shū)包就會(huì )給你帶來(lái)想不到的驚喜。
比如：在冬天，寒風(fēng)呼嘯，當你把書(shū)包變?yōu)樽雷訒r(shí)，你可以拉紅色拉桿，這時(shí)，只要你把手放在桌子上，桌子就會(huì )出現一些細小的針頭，不要怕，這些針頭都沒(méi)有細菌，都是消過(guò)毒的，當針頭插入你的皮膚時(shí)會(huì )噴出一股藥水，這種藥水是會(huì )讓人全身暖和的，而且絕對沒(méi)有負作用。
更絕的是，下課后，把些藥水會(huì )自動(dòng)聚集在一處，吸引著(zhù)針插進(jìn)去，而不這次插進(jìn)去的不是噴藥水，而是吸藥水了。
這個(gè)書(shū)包的功能還有很多……
雖然這個(gè)書(shū)包現在還研發(fā)出來(lái)，但我相信在世界人民的共同努力下，這款書(shū)包會(huì )盡早研發(fā)出來(lái)的。
未來(lái)想象作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)吃甜食的小姑娘，從小就對甜食情有獨鐘，我夢(mèng)想未來(lái)有一種房子，是用很多種甜食做成的。
我先來(lái)介紹一下房子的外形吧。它的墻不是用磚砌成的，而是用巧克力做成的，這種巧克力非常堅硬，不會(huì )因為高溫而融化，還會(huì )散發(fā)出香甜的巧克力味。窗戶(hù)是用一種彩色透明的糖做成的，門(mén)則是用強力壓縮餅干做成的，你可以根據自己的愛(ài)好，讓門(mén)窗散發(fā)出淡淡的糖果味。
接著(zhù)，我再介紹一下房子里面的樣子吧�？蛷d的沙發(fā)、書(shū)房的椅子、臥室的床都是用一種特殊的又香又軟的面包做成的，枕頭可不是用面包做的，而是用有彈性的橡皮糖做的，而且這種枕頭有一個(gè)功能，只要你的頭一接觸它，它就會(huì )發(fā)出動(dòng)人的催眠曲，你睡在那里，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，聞著(zhù)淡淡的糖果和香甜的巧克力味，就會(huì )很快進(jìn)入夢(mèng)鄉，做的夢(mèng)啊準是又香又甜。最不尋常的要數餐桌了，它是用一種特別的冰糖材料制成的，功能很是強大，是超級智能型的，煎、炸、炒、烤、煮、蒸等等功能樣樣齊全，而且在側面有很多小格子，里面需要放上各種糧食、調味品、水、油等等，以備使用。比如你想吃蛋糕，只用對桌子說(shuō)：“我想吃2個(gè)藍莓味的蛋糕，謝謝！”只需幾分鐘，桌子就會(huì )給你呈上來(lái)2個(gè)讓人垂延欲滴的小蛋糕。怎么樣？我設計的房子很神奇吧！
我想，現在科技越來(lái)越發(fā)達，將來(lái)一定能設計出這樣的房子。所以從現在起，我們需要努力學(xué)習，多掌握科學(xué)文化知識，才能實(shí)現我們美麗的夢(mèng)想！
未來(lái)想象作文 篇3
時(shí)光悄悄溜走，轉眼間，已經(jīng)到了20xx年，人們身邊的事物在變化，生活在提高，環(huán)境在改變……但由于人類(lèi)越來(lái)越不愛(ài)惜環(huán)境。突然有一天，世界變了，植物、動(dòng)物都發(fā)生了難以置信的變異。
變異后的植物、動(dòng)物，戰斗力十分高。變異的植物、動(dòng)物也有等級，高級的變異植物，動(dòng)物都也有了自我意識，人類(lèi)時(shí)時(shí)都要提防植物的攻擊與偷襲。
隨后，國家高級政府提出建設一個(gè)“安全基地”的人們只有在基地里才回可以，微微松松一口氣。稍微放一下心，與此同時(shí)，“安全基地”的地下研究室內，一群身穿白衣的博士與研究生們，博士手中拿著(zhù)一支雖然普通，但卻十分精致的筆。博士神色激動(dòng)的說(shuō)“成功了！”實(shí)驗內所有人都抱成一團，臉上激動(dòng)的淚水脫眶而出。他們奮斗了了這么多天，終于有成果了！
筆的外貌十分普通，但卻有個(gè)精致的羽毛的圖案，就算把這支筆扔進(jìn)筆堆里，也不一定一下子能找到，所以博士又在這支筆上安裝了一個(gè)�！靶l星定位儀”這樣即可以感知到筆，人生安全也不用太擔心了。
筆的全身是單調的銀色，筆桿頂端有一個(gè)外邊黑色，內是紫色的按鈕。按鈕有什么用呢？只要輕輕一按按鈕。筆的兩端便會(huì )向兩方散開(kāi)。大大小小的零件，在空中奇跡般的散開(kāi)，又重新拼在一起，變成了，兩個(gè)成人頭顱大小的機器人。這個(gè)機器人是依靠日光與目光進(jìn)行充分電，只需要三、四分鐘就行了。這次比戰斗力也十分高，對付那些變異植物可以了。博士找人復制了這筆，送給人們拿來(lái)防身用，人們十分感動(dòng)，也特別喜愛(ài)這把“筆”，大家都喜歡叫它“筆戰士”或“戰筆”因為它能消滅怪物。
怪物被一只一只的消滅，人們也研發(fā)出了能讓植物、動(dòng)物不在變異的藥液，人們漸漸的開(kāi)始自覺(jué)的去植樹(shù)，讓環(huán)境美起來(lái)，讓生活我一點(diǎn)一滴恢復正軌
這就是我幻想的未來(lái)，希望可以通過(guò)我的幻想，可以讓大家知道環(huán)境的重要性。
未來(lái)想象作文 篇4
“咻！咻！咻！”動(dòng)作要快一點(diǎn)，再過(guò)兩分鐘學(xué)校的大門(mén)就會(huì )關(guān)起來(lái)，我們就要遲到啦！我操控著(zhù)飛天魔毯，一邊加速往學(xué)校前進(jìn)，一邊跟后座的弟弟大聲說(shuō)。
就在學(xué)校大門(mén)即將關(guān)閉的那一瞬間，我加足馬力側著(zhù)身體向前沖，呼——總算是有驚無(wú)險的到達學(xué)校了。我把魔毯收好，放在學(xué)校的魔毯集中處，牽著(zhù)第一天上學(xué)的`弟弟，快步走進(jìn)教室里。
座位上，我的電子課本已經(jīng)自動(dòng)跳出今天上課的畫(huà)面了，我拿出螢幕觸控筆一邊點(diǎn)擊螢幕上的練習題做預習，一邊偷看隔壁同學(xué)新買(mǎi)的三Ｄ模型。忽然間，走廊傳來(lái)一陣美妙的歌聲，原來(lái)是音樂(lè )老師來(lái)了，我們的音樂(lè )老師其實(shí)是一個(gè)身懷絕世技藝的機器人，不但精通中西方一百多種的樂(lè )器，美妙的歌喉更他的注冊商標，老師踏著(zhù)輕快的腳步微笑地飄進(jìn)教室里，此時(shí)，教室里的布置一瞬間就變成了音樂(lè )教室，墻上掛滿(mǎn)各種弦樂(lè )和管樂(lè )器，寬敞的講臺也變成了演奏臺，優(yōu)美的鋼琴聲，從臺上一角的純白鋼琴中緩緩流洩而出，大家就愉快地跟著(zhù)琴聲唱歌跳舞，好不快樂(lè )呀！
下課時(shí)間一到，教室就自動(dòng)恢復成原本的樣子了，我和班上的同學(xué)很有默契的互看了一眼，就立刻飛奔到運動(dòng)場(chǎng)，召喚我們的魔毯，來(lái)一場(chǎng)刺激的鬼抓人游戲，我熟練地坐在魔毯上，靈活自如地操控它，以躲避同學(xué)的追逐，正當我們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，忽然間，一團黑壓壓的烏云正緩緩地向我們逼近，原來(lái)是隔壁的魔器制造工廠(chǎng)發(fā)生事故而引發(fā)的毒氣云，正當我們呆在原地不知所措時(shí)，校長(cháng)和主任也乘著(zhù)魔毯出現了，他們拿出魔杖朝烏云畫(huà)出一道保護罩，并趕緊將我們帶回教室里。
我隨著(zhù)擁擠的人群往教室的方向飛去，忽然間聽(tīng)到弟弟在呼喚我的聲音，我猛一回頭尋找弟弟的身影，沒(méi)想到竟被后方急速飛來(lái)的人群撞個(gè)正著(zhù)，就這樣摔了出去，“碰！”我揉著(zhù)發(fā)疼的屁股，張開(kāi)眼睛，咦？原來(lái)是我掉到床鋪下了，不過(guò)，剛剛的夢(mèng)真的是太有趣了，這就是我心目中的未來(lái)學(xué)校生活呀！
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