我和神筆馬良過(guò)一天想象作文(4篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我和神筆馬良過(guò)一天想象作文，歡迎閱讀與收藏。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文1
星期六的早上，我正在看一個(gè)神話(huà)故事，故事名為《神筆馬良》。忽然，我的眼前漸漸模糊，我似乎進(jìn)入了一個(gè)黑洞里……
我努力地睜開(kāi)眼睛，正在四處打量，竟然遇到了故事的主人公——馬良，一個(gè)虎頭虎腦的男孩子，雙眼炯炯有神。我急忙問(wèn)他：“馬良，這是哪里呀？”馬良說(shuō)：“這是一片大森林，我想在這里畫(huà)一些小動(dòng)物，為森林增加活力�！闭f(shuō)著(zhù)，馬良就揮舞著(zhù)他的筆，畫(huà)出了兩只活潑的小貓咪，兩條可愛(ài)的小狗，六只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。我和馬良很快就熟悉起來(lái)，成為了好朋友，我們邊聊邊走，走到了森林旁的一個(gè)村莊里。
我們發(fā)現了一口枯井，一位村民走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱們村里的井水都蒸發(fā)了，我們要到很遠的地方才能找到水喝�！彼臉幼雍芸蓱z，嘴唇干裂，氣喘吁吁，像是很久都沒(méi)有痛痛快快地喝過(guò)水了！于是我和馬良商量，趕緊想辦法下場(chǎng)大雨才是呀。馬良拿出他的畫(huà)筆，略加思索，就畫(huà)了幾朵烏云，頓時(shí)電閃雷鳴，大雨傾盆，枯井里很久就填滿(mǎn)了水，許多村民都跑了出來(lái)，歡呼著(zhù)對馬良表示感謝。
一眨眼，中午到了。我和馬良的肚子都在咕咕叫，馬良說(shuō)，“我們吃點(diǎn)什么好呢？”我突然靈光一閃，跟馬良說(shuō)，“不如你把筆借給我，我給你畫(huà)點(diǎn)好吃的吧！”接過(guò)馬良的.畫(huà)筆，我立刻畫(huà)了兩塊大牛排，配上番茄醬、土豆泥和意大利面，兩副吃西餐用的刀叉，兩塊白色的餐巾。馬良從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)我講西餐的禮儀和刀叉的用法，圍上餐巾大快朵頤，他嘖嘖稱(chēng)贊，學(xué)得很快，我們愉快地結束了這一頓西餐。
吃完午餐，我們環(huán)顧整個(gè)村莊，發(fā)現這里不但缺水，連稻田也沒(méi)有，村民們基本是靠土豆和紅薯為生，食物非常貧乏。
一個(gè)偉大的計劃在我們腦海里形成了！說(shuō)干就干，馬良給村民們畫(huà)了一塊又一塊的水稻田，又畫(huà)了水稻和蔬菜的種子，以及耕種所需要的犁、鋤頭等農具，我負責教村民們怎么耕種，怎么使用工具，村民們學(xué)得很認真，我們度過(guò)了充實(shí)的一天。
時(shí)間飛快，天色漸漸暗了下來(lái)，我們和村民依依不舍地告別。走出村莊，走到森林的邊上，小鳥(niǎo)歸巢，小貓和小狗也已經(jīng)睡著(zhù)了，我和馬良終于要分別了。
就在我感到萬(wàn)分不舍的時(shí)候，突然眼前一亮，一道光打在我臉上，我急忙睜大了眼睛，啊，原來(lái)我是看著(zhù)《神筆馬良》不知不覺(jué)睡著(zhù)了呀，在夢(mèng)里，我們成為好朋友，度過(guò)了神奇又好玩的一天！
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文2
有一天，我看著(zhù)《神筆馬良》的電影，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我睜眼一看，發(fā)現自己躺在一張床上。我剛準備起來(lái)，突然有人說(shuō)道：“你醒啦�！边�，這不是神筆馬良嗎?馬良說(shuō)：“我在回家的路上，看見(jiàn)你躺在路邊，昏迷不醒，就把你帶回家了�！薄爸x謝你，馬良，我們做個(gè)朋友吧，好不好?”我說(shuō)道�！翱梢允强梢�，但是我已經(jīng)被通緝了，你會(huì )遭受牽連�！瘪R良擔心地說(shuō)�！拔也慌�!”我堅定地說(shuō)道。
這一年，發(fā)生了大旱，炙熱的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，連續幾個(gè)月一滴雨水也沒(méi)有下。地上都是一道道裂痕，一不小心腳就卡住了。再這樣下去，農民們種的.莊稼都要旱死了。為了讓莊稼活過(guò)來(lái)，農民們只能頂著(zhù)烈日，背著(zhù)水到田里澆莊稼。因為交不上皇糧，就會(huì )被衙役抓去坐牢。背上去的水只能澆一小塊地，而這一小塊地很快就被曬干了。農民們直嘆氣，不知這苦日子什么時(shí)候是個(gè)頭。
我和馬良剛好經(jīng)過(guò)這里，看到后我們憤憤不平。我對馬良說(shuō)：“今天真熱，馬良你應該做點(diǎn)什么�！边@時(shí)一個(gè)婦人背著(zhù)水艱難地走過(guò)來(lái)，顯然，這一桶水對她來(lái)說(shuō)太沉了。忽然，她一腳踩空，跌倒了，水全部灑了出來(lái)，其他人看到了，急忙跑了過(guò)去，關(guān)心道：“還好嗎?”“沒(méi)關(guān)系，大家快去澆水吧，別管我了，交不上皇糧，大家都要坐牢�！眿D人忍著(zhù)痛說(shuō)。我拍了一下馬良的肩膀，說(shuō)：“馬良，你真忍心看農民們坐牢嗎?”馬良大喊道：“鄉親們，用水車(chē)吧!”馬良就在石頭上畫(huà)了一架水車(chē)，他跳上水車(chē)，用力踩了起來(lái)。一個(gè)年輕人跑過(guò)去，好奇地看了看，說(shuō)：“大家都過(guò)來(lái)，這位小兄弟給我們畫(huà)了水車(chē)，咱們有救了!”大家都在一起熱烈地討論著(zhù)，我站在旁邊，心里很開(kāi)心。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)衙役出現了，說(shuō)：“這是誰(shuí)?是馬良嗎?是的話(huà)就給我抓起來(lái)!”我說(shuō)：“不是，他剛才是用木頭做的水車(chē)!”鄉親們附和道：“是的，是的�！毖靡勐�(tīng)后，就走開(kāi)了，這時(shí)馬良突然消失了，我大叫道：“馬良，馬良!”我突然醒來(lái)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
我也想有一支神筆，來(lái)幫助需要幫助的人，因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文3
一天，我正在看一本名叫《神筆馬良》的書(shū)，當我看到神筆馬良用神筆指著(zhù)壞蛋的圖畫(huà)時(shí)，突然，一道白光從圖書(shū)中射出，那刺眼的白光讓我睜不開(kāi)眼，當我再次睜開(kāi)眼時(shí)，一位英俊的少年出現在我眼前，他留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙圓滾滾的大眼睛，服裝穿得也很奇怪。最重要的是，他的手上還拿著(zhù)一根粗短的、發(fā)著(zhù)藍光的小木棍!
“神筆馬良”我幾乎是下意識的喊出這個(gè)名字�？刹皇锹�!故事中的神筆馬良跑到現實(shí)中來(lái)了!還帶來(lái)了他的神筆�！澳愫�!你叫什么名字啊?”神筆馬良對我說(shuō)，我激動(dòng)的做了簡(jiǎn)單自我介紹后，就這樣我們成了好朋友。他提議帶我去一個(gè)神奇的地方。只見(jiàn)他提筆在空中揮舞著(zhù)，不一會(huì )，一副漂亮的畫(huà)就完成了�！案襾�(lái)”說(shuō)完這句話(huà)，他縮起身子拉著(zhù)我一起跳入畫(huà)中!
畫(huà)里的世界和外面看到的還要美麗，有高聳的山，在云霧里穿梭;有平坦廣闊的草原，一眼看不到邊際;有茂密的'森林，小動(dòng)物們在哪里戲耍。這里的奇花異草數不勝數，有晶瑩剔透像淡藍色水晶打造而成的花，散發(fā)出淡雅的香氣;有通體赤紅散發(fā)出火焰的花朵，讓人有一種敬而遠之的感覺(jué)……這么多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西看的我眼花繚亂。我和馬良在森林里跟小動(dòng)物們奔跑戲耍了一會(huì )。我說(shuō)：“馬良，你畫(huà)兩個(gè)風(fēng)箏，咱們一起到草坪上去玩吧”馬良毫不猶豫的拿起筆在空中揮舞著(zhù)，兩個(gè)漂亮的的風(fēng)箏就出現在我面前，一只威風(fēng)凜凜的老鷹，一只伶俐可愛(ài)的小燕子，就像真的一樣。在草坪上放了會(huì )風(fēng)箏，我感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓了，就問(wèn)馬良哪里可以找到吃的嗎?馬良再次拿起筆在空中一揮，兩個(gè)烤紅薯出現在我面前，看著(zhù)面前的紅薯我苦笑著(zhù)。心想就不能畫(huà)點(diǎn)好吃的嗎?比如漢堡、薯條、冰淇淋之類(lèi)的，可我又想，古代哪有漢堡、冰淇淋呀。如是我跟馬良說(shuō)：“你再畫(huà)一些好吃的吧!”話(huà)音剛落，就有兩個(gè)燒餅和發(fā)糕出現在我面前，我看著(zhù)這些食物愣住了，心想這就是好吃的，算了，總比餓肚子強。我拿起一個(gè)發(fā)糕吃了一口，感覺(jué)味道還不錯，我盡然把這些食物都吃完了。我們又到小溪邊玩了起來(lái)，玩的不亦樂(lè )乎……
天色漸漸變暗了，馬良用他的神筆在空中上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，我們鉆了進(jìn)去，我們回到了我的房間里，他朝我擺擺手說(shuō)：“再見(jiàn)”“不能留下來(lái)嗎?我帶你去吃好吃的�！蔽覇�(wèn)�！跋麓伟�，我得走了�！彼f(shuō)完，白光一閃，馬良消失了。
當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己還抱著(zhù)那本《神筆馬良》，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，我想：難道那一切都是夢(mèng)嗎?
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文4
今天，老師跟我們講了貧困山區兒童上學(xué)困難的故事。我很震撼，很希望能幫助他們，可是，我能做什么呢？回到家，我還在思索這個(gè)問(wèn)題，突然，有人拍了我一下，“哎呀！”我嚇了一跳，只見(jiàn)一個(gè)拿著(zhù)畫(huà)筆的翩翩少年出現在我的面前；我驚訝地張大了嘴：“你……你是神筆馬良？”只見(jiàn)他呵呵一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)：“沒(méi)錯，我就是神筆馬良，我是來(lái)幫助你的！快跟我走吧！”
馬良大筆一揮，畫(huà)了一張飛毯，他一手拉住我，跳上飛毯，他喊了一聲：“去大涼山！”我還沒(méi)有回過(guò)神，“呼——呼——”一會(huì )兒我們就到了大涼山的山區小學(xué)。
早上，太陽(yáng)剛剛升起，金光灑在漏雨的屋頂，灑進(jìn)破舊的教室，灑在了泛黃的書(shū)本上……雖然教室簡(jiǎn)陋，但是他們認真學(xué)習，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗的.讀書(shū)聲。
“馬良，這里真的和老師說(shuō)得一樣，你能幫助他們嗎？”“當然”馬良畫(huà)了好多書(shū)，筆，還有漂亮的書(shū)包送給了大家，每個(gè)孩子都收到了禮物，綻開(kāi)了笑臉。
中午吃飯時(shí)間到了，孩子們爭先恐后地跑到老師那里打飯，他們的菜里沒(méi)有一點(diǎn)肉，只有一些土豆和玉米，馬良又給他們畫(huà)了好多美食，他們吃得可高興了。
轉眼就到了下午，“能把你的神筆借給我用用嗎？”我試著(zhù)問(wèn)了問(wèn)馬良，馬良絲毫沒(méi)有猶豫：“給你”，我開(kāi)心極了，拿著(zhù)神筆，又畫(huà)起了新教室，新桌椅，還畫(huà)了跳繩，籃球……馬良點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯，你畫(huà)得真不錯，其實(shí)他們這兒最缺的就是老師，一位老師要上好幾門(mén)課，如果你們的好課程可以傳遞給他們就太好了！”“這容易啊，馬良，電腦和網(wǎng)絡(luò )就能解決”，只見(jiàn)馬良刷刷幾筆，教室里配上了電腦，投影屏和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，當連接到吳昊老師的作文課堂時(shí)，大家都聚精會(huì )神，眼睛都舍不得離開(kāi)屏幕，時(shí)不時(shí)還笑得前仰后伏！看著(zhù)他們的笑臉，我和馬良都很開(kāi)心。
一天就要結束了，馬良對我說(shuō)：“是時(shí)候要回去了”，馬良畫(huà)了一扇門(mén),對我說(shuō)：“快進(jìn)去吧，我也要離開(kāi)了！”我念念不舍地問(wèn)：“謝謝你，馬良，什么時(shí)候你會(huì )再來(lái)？”馬良笑笑：“放心，我們一定會(huì )再見(jiàn)的，再見(jiàn)！”
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