精選動(dòng)物的想象作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物的想象作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)物的想象作文 篇1
6000年，在這個(gè)充滿(mǎn)奇異事物的世界里，動(dòng)物也想嘗試一下人類(lèi)的生活。經(jīng)過(guò)世界主席會(huì )會(huì )長(cháng)阿絲爾.布魯斯的請示，同意了動(dòng)物們的要求。于是，動(dòng)物們紛紛離開(kāi)了大森林，來(lái)到人類(lèi)的家園，和人類(lèi)共事。
所有的'動(dòng)物都因自己的一技之長(cháng)，找到了適合自己的工作：有一家公司請孔雀小姐去當演員，因為孔雀擁有那鮮亮的羽毛，迷人的笑容；一家唱片公司請八哥先生去當歌手，因為八哥有一副嘹亮的好嗓子；幾家醫院都搶著(zhù)請袋鼠妹妹當護士，因為袋鼠的口袋特別大，可以放許多醫療用品，想要什么就拿什么；最有趣的就是一家公交公司，請了馬老弟當司機，因為它開(kāi)得車(chē)既快又穩當，長(cháng)頸鹿小姐當上了售票員，在擁擠的車(chē)內，坐在后座的乘客再也不必擠到前面來(lái)買(mǎi)票了。還有小狗當上了警察，猩猩當上了健身教練，鸚鵡當上了翻譯
動(dòng)物們和人類(lèi)共同生活在一起，為人類(lèi)做貢獻。人類(lèi)也因此不再捕殺動(dòng)物，從此，人類(lèi)與動(dòng)物和平相處，快樂(lè )地生活著(zhù)。
動(dòng)物的想象作文 篇2
粉色的天空中嵌著(zhù)幾朵淡橙色的云朵，地面上盛開(kāi)著(zhù)各種美麗的鮮花……
在一個(gè)有著(zhù)粉色的枝葉、紫色的軀干的大樹(shù)下，有一群可愛(ài)的`小動(dòng)物們正在嬉戲。這時(shí)，來(lái)了一只小羔羊，她手里拿著(zhù)書(shū)，“啪”的一聲，把書(shū)放在了講臺上。
“上課！”小羔羊大聲說(shuō)道。
同學(xué)們聽(tīng)到后紛紛跑回自己的座位，回答到：“老師好！”
“同學(xué)們好！請坐下�！�
同學(xué)們剛坐下，小羔羊就拿起粉筆，說(shuō)到：“因為你們的數學(xué)老師有事，請假一個(gè)星期，所以這個(gè)星期由我負責教你們的數學(xué)。我叫小羔羊，你們就叫我羔羊老師吧！”同學(xué)們聽(tīng)完后，紛紛議論起來(lái)。不知是誰(shuí)大聲說(shuō)了一句：“別吵了！你們不怕老師生氣嗎？”
頓時(shí)，大樹(shù)下安靜了下來(lái)，連一只蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們微微抬起頭來(lái)看老師，只看到小羔羊并沒(méi)有生氣，反而略帶微笑，她說(shuō)：“現在開(kāi)始上課，請同學(xué)們坐好�！辈恢獮槭裁�，小羔羊的話(huà)讓人一聽(tīng)就照著(zhù)做……
第一堂課，小羔羊講得生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽(tīng)得非常認真。
又是一節數學(xué)課，小羔羊告訴同學(xué)們：“昨天我去動(dòng)物市場(chǎng)買(mǎi)菜，老板賣(mài)三塊錢(qián)，我給了他五塊，他竟忘了找我錢(qián)！”接著(zhù)，小羔羊老師請了一個(gè)同學(xué)上講臺，讓他看看作業(yè)本。哦，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，忘了加2了，羔羊老師真有趣。
羔羊老師不僅課講得有趣，課后同學(xué)們不懂的問(wèn)題，她都會(huì )一一耐心地解答，除了告訴他們原理外，還不斷地舉例子直至讓他們完全弄懂為止。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，真正的數學(xué)老師回來(lái)了，同學(xué)們很舍不得羔羊老師，還向校長(cháng)請求把羔羊老師留下，甚至還聲稱(chēng)如果羔羊老師留下，他們才留下呢！校長(cháng)沒(méi)辦法，總不能不讓他們不學(xué)習吧？只好把小羔羊留下了。同學(xué)們知道后歡呼起來(lái)，蹦得好高好開(kāi)心。
動(dòng)物的想象作文 篇3
從前我也一直在想，如果我是老虎的話(huà)，是不是可以每天都捉只狼來(lái)做晚餐，替那些受苦受難的小兔小雞之類(lèi)的出出氣，我的兔子作文。不過(guò)雖然不是飛兔隊，我獲得的榮譽(yù)可不少，歷屆小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )俺可都是冠軍，參加的動(dòng)物都是小雞啊，烏龜之類(lèi)的，新聞中說(shuō)小狗可以參加是錯誤的，因為它們屬于大型動(dòng)物，至少應該是中型動(dòng)物，和狼一樣，都屬于被禁止參賽之列。
我很喜歡這種受小動(dòng)物朋友敬仰的感覺(jué)，森林里曾幾何時(shí)也貼滿(mǎn)了我做的廣告，你可別小看這個(gè)，經(jīng)常有小動(dòng)物半夜三更敲門(mén)，來(lái)給我送胡蘿卜汁。等我閑下來(lái)，有時(shí)間的時(shí)候我還會(huì )耐心的指導小烏龜四只腳應該如何協(xié)調，如何跑得更快，什么樣的奔跑姿勢更美觀(guān)。
可是偶然的一次意外改變了我的一生。那天我在森林里游玩，不想碰到一只狼，具體長(cháng)啥樣沒(méi)看清，因為我忙著(zhù)逃命呢，不過(guò)應該不是灰太狼，它正忙著(zhù)為紅太狼捉青蛙或者羊呢。其實(shí)我和狼的關(guān)系并沒(méi)有想象的那么緊張，只不過(guò)見(jiàn)了就跑而已。
更不幸的是，這事情被動(dòng)物管理局的人知道了，它們原先就看我不爽，認為我太招搖，這也就是所謂的樹(shù)大招風(fēng)吧。它們說(shuō)我在河邊差點(diǎn)被抓住，于是本著(zhù)以動(dòng)物為本的原則，讓我去學(xué)游泳。其實(shí)我想說(shuō)的是我更多的時(shí)候是差點(diǎn)在樹(shù)的旁邊被抓住。
更更不幸的是，每次跑步輸給我的野鴨做了我的教練。每次它都要聽(tīng)著(zhù)很大的'肚皮走到我面前頤指氣使：“兔子！我兩條腿都能游，你四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水!”這“丫”最后還不忘“嘎嘎”兩下（注：鴨子不會(huì )“呷呷”，雖然說(shuō)法是一樣的，野鴨就不知道了）。其實(shí)，我原本想將游泳作為第二愛(ài)好的，看著(zhù)這丫的神情我就感到一陣不舒服，從此落下了見(jiàn)水就頭暈的病根。到現在我還在想，這野鴨是不是沒(méi)進(jìn)化好啊，人家魚(yú)沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)有腳的，游得比誰(shuí)都快。
但是咱還不得不服從動(dòng)物管理局的管理，于是我采取的非暴力不合作的方式。同時(shí)，由于輿論的逐漸開(kāi)放，我的處境也引起了重大的反響，各個(gè)階層，上至動(dòng)物管理局領(lǐng)導下到我曾經(jīng)幫助過(guò)的小烏龜，都在反思，并紛紛發(fā)表評論，無(wú)論是機關(guān)刊物還是街頭小報。
一個(gè)叫青蛙的評論家，它的確是一支青蛙，發(fā)表了署名青蛙的評論文章，認為：“兔子��！你擅長(cháng)的是跑步，別管它丫的，別訓練弱點(diǎn)，發(fā)展特長(cháng)不就好了嘛�！边@句話(huà)以后對我產(chǎn)生了巨大而深遠的影響，但是當時(shí)卻沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)有。想的都是人家動(dòng)物管理局那么強大，我不聽(tīng)能聽(tīng)誰(shuí)的啊。
另外一個(gè)思想家，叫仙鶴還是是仙鶴忘記了，它在某大型理論刊物上以我為個(gè)案發(fā)表了一篇論文，認為生存不只需要一種本領(lǐng)啊，不會(huì )游泳還可以去打洞。我拜讀了這篇文章，理論高度非常高，搞到我看到也有點(diǎn)頭暈，補充一點(diǎn)，我有點(diǎn)恐高癥。我也有點(diǎn)明白為什么動(dòng)物界會(huì )喪失了原先尊貴的傳統，有了動(dòng)物管理局之后大家反而學(xué)會(huì )了勾心斗角。我離開(kāi)之后，很多兔子都學(xué)會(huì )了打洞，而且打得不只一個(gè)，至少有三個(gè)。
說(shuō)到離開(kāi)，不在于動(dòng)物管理局的所作所為，不在于評論家的鼓動(dòng)，而在于對思想家的失望，在看似高明的外衣下，卻不能看透問(wèn)題，還自詡動(dòng)物界的導師，其實(shí)游泳和打洞有什么區別呢？
在一個(gè)夜晚，誰(shuí)也不知道，因為我不想告訴任何人，包括小烏龜，我默默地走向了森林的最深處，但我記得了評論家的話(huà)，兔子應該發(fā)揮自己的特長(cháng)。
于是在動(dòng)物界關(guān)于兔子有兩種傳說(shuō)，一種是正史，諸如狡兔三窟之類(lèi)，一種是野史，講的只是兔子在拼命地奔跑，雖然沒(méi)能使時(shí)光倒流，雖然有些兔子被狼吃掉了，但是它們卻仍然在森林的某個(gè)地方。
我五歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了兩只小兔子，一只叫白白，一只叫灰灰。它們倆長(cháng)得特別可愛(ài)：一雙紅彤彤的眼睛下面長(cháng)這一張三瓣嘴，頭上還長(cháng)著(zhù)一雙“軍事雷達”——耳朵。
它們特別膽小，有一次我放學(xué)回家，想和它們玩兒一會(huì )兒，順便喂喂它們。誰(shuí)知我一推門(mén)就被它們的“軍事雷達”聽(tīng)見(jiàn)了，它們嚇得跑到了花盆后面。我進(jìn)來(lái)一看它們倆沒(méi)了蹤跡，我急得亂跳！它們倆卻又伸出小頭，仔細一看是我，就急忙跑出來(lái)。我看見(jiàn)了，就氣呼呼地說(shuō)道：“你們兩個(gè)小壞蛋，想急死我呀！”它們兩個(gè)好像知道錯了，都低下了頭。
去年，奶奶說(shuō)它們太臟，就偷偷地把兩只小兔子放歸了大自然。自從兩只小兔走后，我心里空蕩蕩的，總覺(jué)得缺了些什么。每當夜深人靜微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總在想：你們兩個(gè)現在還好嗎？我真想你們呀！
動(dòng)物的想象作文 篇4
威斯特諾普先生在維也納的動(dòng)物園里觀(guān)察到一只熊，它把熊掌伸出柵欄外，有意地，甚至用心地把柵欄外的一個(gè)小水池里的水攪出一個(gè)旋渦，以此方法，讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的'距離內。
觀(guān)察家認為，大象和熊等動(dòng)物，都具有這樣的想像力。要知道，這樣的想像力并不是隨時(shí)都能派上用場(chǎng)的，因為動(dòng)物在大自然中，不需要從偷出發(fā)，就可以獲得食物。
可見(jiàn)，動(dòng)物的想像力超出人類(lèi)對他們的認識，即動(dòng)物憑借它們對周?chē)h(huán)境的想像力，完全可以達到適者生存的狀態(tài)。
我很不情愿去動(dòng)物園，因為每每看到動(dòng)物們臥在水泥地上，就為它們難過(guò)。我就想：動(dòng)物們臥著(zhù)的地方應該是草坪。動(dòng)物何嘗不想這樣，但既然命運安排它們睡臥在水泥地上，它們就習慣以適者生存的方式安居下來(lái)，因為抱怨并不能使它們過(guò)得更好，而“既來(lái)之，則安之”的良好心理狀態(tài)，說(shuō)不定能幫助它們發(fā)揮想像力，把別人看來(lái)的苦日子，過(guò)得有滋有味。出于這一原則的想像力也不錯呀。
動(dòng)物的想象作文 篇5
“你上次不是說(shuō)，能在一秒鐘把某一個(gè)人變到他想去的一個(gè)地方嗎?那你就把我變到......”“等一下!在那之前，你得給我一根草莓味的棒棒糖�！薄癘K，包在我身上!”
“吸溜吸溜，啊!真好吃啊!”“這下你可以送我去游樂(lè )園了嗎?”“你確定要一個(gè)人去嗎?”“是的�！薄澳惆堰@條項鏈戴著(zhù)，有事就對著(zhù)它講，‘天靈靈，地靈靈，布丁布丁快顯靈’�！�
說(shuō)著(zhù)，便從身后拿出一根深藍色的寶石項鏈，鏈子和寶石的`周?chē)�圍著(zhù)一圈金光閃閃的金子。
我戴上了它，就在這下一秒，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的游樂(lè )場(chǎng)。
我看到只有我一個(gè)人，就開(kāi)心地玩了起來(lái)。我先去了過(guò)山車(chē)，我正想：我坐上去沒(méi)人給我按開(kāi)關(guān)，怎么辦呀?可我一坐上車(chē)，它就開(kāi)了起來(lái)，向前飛去，之后又向上一開(kāi)，我就覺(jué)得我飛了起來(lái)。
就這樣，我又玩了旋轉木馬、海盜船和射擊游戲，都是跟過(guò)山車(chē)一樣，全程讓我玩得超級開(kāi)心!
最后，我拿起項鏈對它講：“天靈靈，地靈靈，布丁布丁快顯靈�！蔽揖陀只氐搅思依�。
動(dòng)物的想象作文 篇6
太陽(yáng)像一個(gè)打散了的雞蛋黃，有氣無(wú)力地掛在天空中，把大地烤得像被火燒了的鐵�？諝庵谐錆M(mǎn)了惡臭，森林里的一些小草小花也都因為長(cháng)期缺水而枯萎了，天上也很難得看見(jiàn)有鳥(niǎo)的影子。
就在一條池塘里，有一條小魚(yú)，叫貝貝，她在水里一步三回頭的往北走，眼眶里溢滿(mǎn)了淚水，嘴里抽泣道：“大家再見(jiàn)了，等我找到干凈的水源，一定會(huì )回來(lái)把你們帶過(guò)去的�！彼炎焐斓搅怂莸母�，使勁拔了出來(lái)，然后diao在嘴里，頭擺動(dòng)著(zhù)水草，向她的同伴們告別，她的同伴有的哭了起來(lái)，有的嘴里念叨著(zhù)：“孩子，你趕緊走吧，我們都快不行了……”，有的用自己的最后一口氣看著(zhù)貝貝的遠去，還有的卻已經(jīng)奄奄一息。
貝貝一路上游過(guò)了一條條小溪，經(jīng)歷了一次次危險，終于來(lái)到了松花江。這里的春天百花齊放，許多大人陪著(zhù)小孩在放風(fēng)箏。夏天，陽(yáng)光明媚，那里顯得特別安靜、美好。秋天，這兒附近的麥田成熟了，風(fēng)一吹，就像金黃色的大海上泛著(zhù)一道道波浪，果園里的果子也成熟了，時(shí)常有幾個(gè)蘋(píng)果像幾只小精靈般調皮的滑了下來(lái)。冬天，大雪紛飛，路上都積滿(mǎn)了雪，放眼望去，整個(gè)世界就像披了一層厚厚的白棉襖。貝貝在這里度過(guò)了整整一年，在這期間，她每天晚上都會(huì )游到水面上來(lái)，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，都望著(zhù)那一輪明月，心里思念著(zhù)自己的親人，直到有一天，她的一位新朋友看見(jiàn)了她的舉動(dòng)，便游向前問(wèn)她怎么了，為什么如此傷心，她把事情一一說(shuō)了出來(lái)，她的那位朋友很同情她，說(shuō)：“那你趕緊回去吧，去見(jiàn)你的親人和朋友�！必愗惵�(tīng)了，心里猶豫了一會(huì )兒，但還是下決心回到了自己的家鄉。她第二天一早，便起了程，在途中，她越游越吃力，頭越來(lái)越暈，身體也不是那么的`靈活了，她意識到了不對勁，趕緊回過(guò)頭去返程，她心里想：我的親人和朋友都死去了，再也沒(méi)有我的親人了……，她想著(zhù)想著(zhù)，便哭了起來(lái)，抽泣著(zhù)，心里像刀絞般疼痛，她唱起了傷心的歌兒：我的家鄉在哪里?我的親人在哪里?是誰(shuí)害了他們?都是因為人們的不良行為，讓我失去親人，現在的我，就像孤兒在水中流浪。
海豚聽(tīng)見(jiàn)了，被貝貝的經(jīng)歷所打動(dòng)，也唱起了這首歌，人們通過(guò)語(yǔ)音翻譯器翻譯了出來(lái)，內心感到非常的羞愧……，下定決心治理環(huán)境。
動(dòng)物的想象作文 篇7
有一個(gè)狩獵隊，他們喜歡用匕首來(lái)打獵。
一天小老虎和他最要好朋友小獅子出門(mén)去玩，在路上，他們看見(jiàn)狩獵隊曾在追趕一只小兔子，這時(shí)，小兔子跑到小老虎和小獅子的面前說(shuō)：“虎大哥嗎，獅子大哥快救救我，那些人類(lèi)要吃我�！边@時(shí)小老虎和小獅子向著(zhù)那些人一聲吼叫，那些人類(lèi)都被嚇跑。小老虎和小獅子問(wèn)：“人類(lèi)為什么要追你?”小兔子回答說(shuō)：“那些人類(lèi)只顧著(zhù)自吃飽肚子，也不問(wèn)問(wèn)我們愿意么�！�
第二天，小老虎和小獅子把他們的親朋好友友全部叫來(lái)，他們一起出去玩又碰到那個(gè)狩獵隊了，他們首先把狩獵隊給包圍了，然后又把狩獵隊的'人全部都綁了起來(lái)，帶回了小老虎的家里。
在小老虎的家里，小老虎的媽媽說(shuō)：“你們不要再殺害小動(dòng)物了，我們應該和平相處�！贬鳙C隊的人嚇得連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“我們再也不傷害小動(dòng)物了�！被寢屨f(shuō)：“你們回去吧�！�
動(dòng)物的想象作文 篇8
在一片茂密的森林里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，那里美麗極了，是動(dòng)物的天堂。每天隨著(zhù)公雞的一聲?shū)Q叫，動(dòng)物們就開(kāi)始了勞動(dòng)。它們每天從晨光勞作到暮色降臨，動(dòng)物們都沉浸在一片歡喜笑語(yǔ)中。
今天，有件特別的事情，所以每個(gè)動(dòng)物家長(cháng)都期待著(zhù)這一天的來(lái)臨——動(dòng)物學(xué)校期中考成績(jì)公布日，每個(gè)家長(cháng)都期盼著(zhù)看兒女們能拿個(gè)好成績(jì)，高高興興地從動(dòng)物學(xué)校走回家。
在校園里，小熊“貝貝”所在的四（一）班靜得連一根繡花針落在地上也聽(tīng)得清。龜老師邁著(zhù)穩健的步子走進(jìn)班級，手里還捧著(zhù)一疊厚厚的考卷，鄭重其事地說(shuō)：“發(fā)考卷了，成績(jì)很讓我傷心啊，只有10個(gè)90分以上的，其余的都在80分以下，你們都是怎么了！”話(huà)音未落，同學(xué)們有的`愁眉苦臉，有的面無(wú)表情，有的還在與同桌談笑風(fēng)生，根本就不把老師放在眼里，還有的看著(zhù)墻無(wú)動(dòng)于衷。而“貝貝”揚了揚眉毛，心里暗暗得意，呵呵！以我得天獨厚的本領(lǐng)，還怕什么呀！媽媽你就好好等著(zhù)我的好消息吧！
老師朗聲念道：“小熊貝貝79。5分分�！边@一聲如晴天霹靂般把小熊貝貝從美夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，動(dòng)物們“唰”地一聲把目光投向了“貝貝”，那眼神有的是驚詫?zhuān)械氖峭锵�，當然也有的是幸災�?lè )禍的�！柏愗悺钡耐馈昂诤凇庇檬州p輕地碰了一下“貝貝”，壓低嗓門(mén)說(shuō)：“快上去拿考卷呀�！薄柏愗悺比鐗�(mèng)初醒，像醉漢一般跌跌撞撞地“歪”了上去又溜了下來(lái)…下課鈴響了，動(dòng)物們像剛也籠的小鳥(niǎo)飛出校園，“貝貝”回到了家里，它這時(shí)是臨崖勒馬收韁晚，船到江心補漏遲呀！它回到家把考卷給了它媽媽?zhuān)軏寢尶戳税参克安灰倚�，一兩次失敗沒(méi)什么，重要的是要重新正作起來(lái)，只要后邊繼續努力就能補回來(lái)的�！�
到了黑夜，漆黑的夜空透著(zhù)無(wú)盡的愁意，每一朵云都透著(zhù)無(wú)法猜測的神秘，月亮顯得皎白皎白的，陰沉沉的，讓人膽戰心驚�！柏愗悺碧稍诖采�，腦海里浮現的都是在學(xué)校里的一幕幕，貝貝的淚水在眼眶里不停的打轉，然后慢慢的順著(zhù)臉頰流了下來(lái)…“嗚嗚”地抽泣開(kāi)來(lái)。
經(jīng)過(guò)那件事之后，“貝貝”再也不驕傲了，也讓他懂得了“男兒有淚不輕彈”。
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