【推薦】神奇的想象作文6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的神奇的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

神奇的想象作文 篇1

　　我想研制一種神奇的不老藥!不，這跟唐僧肉沒(méi)有關(guān)系，但是效果是一樣的，一樣可以讓人們延年益壽。

　　這種不老藥是圓形黒色的，它制作的配方有：黃菊、枸杞、桔梗、野果和蛇蛻等中草藥。首先，我要把研制的不老藥發(fā)送給全國的老人們，讓全國的老人都能長(cháng)生不老。這是我的愿望，一個(gè)善良、活潑和勤勞小姑娘的愿望。

　　我要讓老人們吃到這無(wú)毒無(wú)害的不老藥，讓每位老人都身強體壯，各個(gè)成為大力士：能搬動(dòng)二百斤的鐵器，能一氣跑上200圈，連卡車(chē)都能抬得起，走起路來(lái)讓油漆馬路上留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。

　　相信只要我努力朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，就一定可以把這種神奇的.不老藥研制出來(lái)。到時(shí)候，我就可以造福更多的人，讓每個(gè)人的不老夢(mèng)想變成現實(shí)。

神奇的想象作文 篇2

　　2300年的書(shū)包不但讓你耳目一新，還保證讓你大吃一驚。

　　我們背著(zhù)沉甸甸書(shū)包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經(jīng)一去不復返。書(shū)包，似一本字典，小巧輕便，利于攜帶。而且這“字典”書(shū)包上有很多按鈕，紅的、綠的、黃的……

　　開(kāi)始上課了，摁紅色按鈕開(kāi)啟書(shū)包。點(diǎn)開(kāi)綠色的放大鍵，霎時(shí)間，你會(huì )看到那薄如蟬翼的書(shū)本、鉛筆盒頓時(shí)還原成標準教科書(shū)及學(xué)習用品。你或許納悶了，為什么不直接使用電子書(shū)呢？原因只有一個(gè)， 保護學(xué)生視力。電子產(chǎn)品花花綠綠，泛濫成災，對眼睛傷害太大。所以科學(xué)家們通過(guò)研究，對教科書(shū)制定了統一標準，通過(guò)縮小后存入書(shū)包，使用放大鍵即可使用當然如果你是馬大哈，也不用著(zhù)急，書(shū) 包上的復制鍵可以為你特殊服務(wù)——快速高效地為你復制任何一本本。不過(guò)友情提醒，這書(shū)包的使用壽命是會(huì )精確統計的，累積了一定的特殊服務(wù)數量后，你就得花巨額為自己的`馬虎買(mǎi)單。書(shū)包更大的 功能是能指導你作業(yè)，紫色按鈕啟動(dòng)，掃描儀工作，一分鐘后，電子電腦屏上會(huì )顯現出你的錯題，這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解，放心，再一次讓掃描儀掃視錯題，標準解法躍然紙 上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業(yè)，凡是書(shū)包替你改正的錯題，是用紅筆顯示的，老師批改作業(yè)時(shí)一看就知道你作業(yè)的準確率。

　　如果你認為這就是未來(lái)的神奇書(shū)包的作用，那你就大錯特殊了，2300年的書(shū)包不但在我們學(xué)習上大展才能，在我們的生活中也大有作用。書(shū)包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”，如果你啟動(dòng)“導航儀” 功能，可為我們迷路時(shí)指明方向；如果突然下雨，你也別急，小菜一碟，只要啟動(dòng)黃色按鈕“打傘程序”，書(shū)包的塑料外殼會(huì )變幻成一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。除了這些，他還可以變幻成訂書(shū)機、鉗子等 生活中的必備品。

　　總而言之，2300年，真所謂是：一“包”在手，萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)��！

神奇的想象作文 篇3

　　神奇的教室某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。

　　我由于非常無(wú)聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！

　　這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味，可以讓里面的學(xué)生專(zhuān)心致志聽(tīng)課，認真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。

　　在這間神奇的教室里，不會(huì )有現在體育課上經(jīng)常出現的頭破血流、摔跟頭跌倒等現象，那是因為一旦快要發(fā)生事故時(shí)，地面上會(huì )出現一雙雙無(wú)形的手，把這個(gè)學(xué)生托起來(lái)；上課時(shí)，如果有的學(xué)生覺(jué)得冷或熱，地面就會(huì )自動(dòng)輸送冷氣或熱氣，讓你感覺(jué)很舒服；教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時(shí)，它會(huì )自動(dòng)隨心所愿的'把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來(lái)健康，讓聽(tīng)課的學(xué)生更好地成長(cháng)；當然，就連教室的窗戶(hù)和門(mén)也很安全，沒(méi)有經(jīng)過(guò)身份驗證，小偷也光顧不了。

　　期待這樣神奇的教室早日可以出現在大家面前！

神奇的想象作文 篇4

　　伊芙妮的小花園里有無(wú)數花兒，她最喜歡那朵藍色的花。因為藍色的花，是祖母送她的�？勺婺�，已經(jīng)過(guò)世了。

　　一天夜里，伊芙妮做了一個(gè)夢(mèng)。有一位天使從天降臨：“阿蘭特·伊芙妮，你撕下一片藍色花的花瓣吧，把花瓣吹向大地，與此同時(shí)，你喝一杯水，再唱一支歌，你就會(huì )有意想不到的收獲�！闭f(shuō)完后化成一股青煙飛走了。

　　早晨，伊芙妮正在帶她的弟弟阿蘭特·彼爾德，又進(jìn)廚房端了兩杯水，弟弟莫名其妙；伊芙妮又小心翼翼地摘下兩片花瓣，讓弟弟拿著(zhù)。弟弟口渴，正要喝水，就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，��！伊芙妮奪過(guò)水，誘導彼爾德：“你喝完水，在喝水間把花瓣扔下陽(yáng)臺，再唱一支歌。來(lái)，我們一起做！”咕嘟咕嘟……兩只老虎，兩只……

　　伊芙妮在一個(gè)皇宮里，弟弟則在王座上笑嘻嘻地朝著(zhù)她笑。一位漂亮的女仆把伊芙妮帶進(jìn)臥室。哇！伊芙妮又尖叫起來(lái)：床是用最好的絲綢做的，床頭柜是用大理石和黃金造的，梳妝臺是銀做的。再看弟弟的房間：搖籃用了最好的竹子，奶瓶是上好的玻璃燒的.，還有三名精英保姆……

　　出房門(mén)后，弟弟坐著(zhù)懶人車(chē)進(jìn)了廳堂，伊芙妮也進(jìn)去了。國王宣布：“以后伊芙妮改名為爍麗達·亞莎塔，她的弟弟名為爍爾達·皮端塔�，F在，亞莎塔封為公主，皮端塔被封為太子�！贝蠹业恼坡暉崃移饋�(lái)……

　　此時(shí)，遙在千里之外的天使看到了一則亞莎塔的書(shū)寫(xiě)：“天使是壞人，不需要她們幫助�！碧焓箓兛戳撕軞鈶嵉娘w到宮內，對伊芙妮說(shuō)：“你不配呆在那么好的地方！”說(shuō)完，伊芙妮被送回了家。

　　伊芙妮回家后放聲痛哭，以后再沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)她。

神奇的想象作文 篇5

　　在我的想象里，我未來(lái)的教室是這個(gè)樣子，每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書(shū)架，上面的書(shū)可以免費看。老師的課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當老師需要粉筆時(shí)，課桌可以自動(dòng)給老師，我們的課桌也一樣，當我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí)，課桌會(huì )自動(dòng)彈出，這樣就不會(huì )讓課桌響的。

　　我想象的.課桌是這樣的，里面是空心的能裝書(shū)，鉛筆，橡皮之類(lèi)的文具，都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開(kāi)的開(kāi)關(guān)。

　　我心里想象的老師是:語(yǔ)文老師有耐心、數學(xué)老師看到當我們不會(huì )解答時(shí)，便會(huì )過(guò)來(lái)給我們講解，英語(yǔ)老師，我希望英語(yǔ)老師每節課用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。

　　我希望有一個(gè)美麗的教室，墻壁上被美術(shù)老師畫(huà)上好多美麗的畫(huà)，這樣才能有一個(gè)美麗的教室。

　　我希望教室里有一些綠色的植物，擺在窗臺上，老師的課桌上，因為這樣才能有新鮮空氣，才能讓教室的空氣良好起來(lái)。

　　我還想要一個(gè)大大的黑板，我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當老師需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)它便會(huì )自動(dòng)動(dòng)起來(lái)讓老師寫(xiě)字。當老師想要傳動(dòng)黑板是，黑板會(huì )動(dòng)起來(lái)。

　　這是我想要的未來(lái)教室，你的呢？

神奇的想象作文 篇6

　　在一座大山腳下，有一個(gè)村子，叫“百民村”。百民村很窮，大家都吃不飽，一家只有一條褲子穿。

　　村子里有一家人養了幾只鴨子。

　　有一天，一只鴨子突然下了一個(gè)奇怪的蛋。這個(gè)蛋竟然是彩色的。家里的人都說(shuō)吃掉這個(gè)鴨蛋。有一個(gè)叫馬飛的小男孩說(shuō)：“不要吃，我要留著(zhù)它�！�

　　過(guò)了很久，奇怪的蛋孵出了一只小鴨子。這只小鴨子看起來(lái)和其他的鴨子沒(méi)有什么不同。馬飛給他取了一個(gè)名字，叫“飛鴨”。過(guò)了一段時(shí)間，有一天，飛鴨突然下了一張紙條。馬飛趕緊打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：上山去捉蟋蟀，拿到城里去決斗。贏(yíng)了就可以得一萬(wàn)元。馬飛拿了一個(gè)瓶子，上了山。蟋蟀捉到了，馬飛就跑到市場(chǎng)上去斗蟋蟀。沒(méi)想到真的贏(yíng)了。馬飛把錢(qián)交給了村長(cháng)，讓他給大家發(fā)錢(qián)。馬飛意識到這只飛鴨有神奇的魔力，就更喜歡它了！

　　又有一天，馬飛帶著(zhù)飛鴨到村子后面的大山上玩。這山上有瀑布，有溫泉，還有一個(gè)大山洞。山洞里有許多奇形怪狀的'石頭。馬飛和小伙伴們經(jīng)常在這里玩。從山上回家后，飛鴨又下了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：讓村里的人修一條上山的路吧，讓城里人去山上玩，大家可以收門(mén)票，大家就有工作了。馬飛把紙條交給村長(cháng)，村長(cháng)組織大家修路。路修好后，城里人都來(lái)玩。

　　百民村慢慢富有了起來(lái)，有一天，飛鴨突然飛走了！

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