【精華】小學(xué)想象作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
二十年后，我已經(jīng)三十一歲了。我在工作時(shí)，想起已經(jīng)5年沒(méi)有回過(guò)杭州（故鄉）了。我決定趁著(zhù)放假的時(shí)候回家看看。
我開(kāi)著(zhù)車(chē)，想起小時(shí)候的杭州灰蒙蒙的，空氣污染很?chē)乐�。于是，我到超市買(mǎi)了一盒口罩。到了杭州，我還以為自己開(kāi)過(guò)頭了——空氣和農村一樣清新。而且，周?chē)际鞘畮兹硕己媳Р贿^(guò)來(lái)的大樹(shù)。仔細看了看，原來(lái)不是大樹(shù)，而是樹(shù)屋��！
等我一個(gè)一個(gè)挨過(guò)去找到家了，已經(jīng)是晚上了，可是天還是亮著(zhù)。到了樹(shù)屋里面，一陣清涼向我襲來(lái)。這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，我把心中的疑問(wèn)告訴了他，他說(shuō)：“晚上的‘太陽(yáng)’是一個(gè)巨大的燈，要睡覺(jué)的'時(shí)候用“樹(shù)葉”窗簾遮住就可以了�！�
我突然覺(jué)得肚子很餓，這時(shí)一陣菜香鉆進(jìn)了我的鼻子里。這里面混著(zhù)菜香、飯香、樹(shù)葉香。等媽媽端上來(lái)一看，原來(lái)是“樹(shù)葉包飯”是自己家里種的。
一定要�；丶铱纯�，不然連家都找不到了。
小學(xué)想象作文 篇2
未來(lái)的學(xué)校很有趣。這個(gè)學(xué)校沒(méi)有老師，一切都是由電腦操縱的。下面，就讓我們一起去看看吧！
走到校門(mén)口，你就發(fā)現一個(gè)圓圓的小桶，中間有個(gè)小孔，那就是攝像頭。它會(huì )將你的.面貌拍下來(lái)，送到學(xué)校的資料庫里。然后，確定你是該學(xué)校的學(xué)生后，門(mén)就可以打開(kāi)了。如果你不是該學(xué)校的學(xué)生，你就必須登記，才能進(jìn)校門(mén)。
走進(jìn)校門(mén)，撲入眼簾的是一間間教室。最中間有三個(gè)機器人，它們會(huì )告訴你該去哪一間教室。
進(jìn)了教室，機器人會(huì )告訴你今天該坐哪兒，應該交什么作業(yè)。然后，會(huì )根據現在的氣溫給你倒一杯溫度合適的白開(kāi)水。
上課了。機器人會(huì )給你講課�！袄蠋煛敝v課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都喜歡這位“老師”。
下課了，機器人會(huì )給每一位同學(xué)做加餐。主要食品有牛奶、面包等。
中午放學(xué)很有趣。機器人會(huì )根據同學(xué)們個(gè)頭高矮排隊。為了學(xué)校門(mén)口不擁堵，機器人會(huì )讓全班同學(xué)站成一列，頭上戴著(zhù)班級的帽子，這樣就可以讓家長(cháng)們快速找到自己的孩子。
下午，同學(xué)們在班里自習，渴了就按一下桌子上的藍色按鈕，餓了就按一下桌子上的橙色按鈕。機器人會(huì )從廚房里取出食物，送到你的位置上�？偣矔r(shí)間不超過(guò)十秒鐘。
這就是未來(lái)的學(xué)校！你說(shuō)有趣不有趣呢？
小學(xué)想象作文 篇3
未來(lái)世界無(wú)奇不有，要是我有一支未來(lái)鋼筆該多好呀！
未來(lái)的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著(zhù)耀眼的光芒。仿佛在說(shuō)：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質(zhì)做成的，寫(xiě)上去不會(huì )弄破紙張。這支筆的優(yōu)點(diǎn)真是數不勝數呀！比如這支筆無(wú)需加墨也能寫(xiě)出一手好字，因為它是用空氣寫(xiě)的，這支筆為什么能夠用空氣寫(xiě)字呢？那是因為空氣中的氮氣能轉換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔心，因為這支鋼筆如果檢查是手的'話(huà)不會(huì )出墨的，也不會(huì )弄傷手指。
未來(lái)筆的結構與我們現在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動(dòng)的，只要你心里想什么，鋼筆會(huì )立刻察覺(jué)到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動(dòng)力按摩裝置的東西，它可以讓你寫(xiě)字沒(méi)那么累，在你寫(xiě)字時(shí)，你用多久，它就會(huì )不知不覺(jué)按摩多久，讓你覺(jué)得寫(xiě)字是件十分愜意的事，而且它能自動(dòng)美化自己的文字。內部可很神秘的，有專(zhuān)門(mén)的運輸裝置來(lái)運輸空氣。
未來(lái)鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫(huà)畫(huà)等等你能想到的所有與畫(huà)、寫(xiě)這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。
我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！
小學(xué)想象作文 篇4
如果我我問(wèn)大家未來(lái)的地球是什么樣的，相信大家都會(huì )回答未來(lái)的世界是怎樣美好，有什么高科技。
可是大家有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的地球會(huì )因為人類(lèi)的'過(guò)度開(kāi)發(fā)而變成一片廢墟�，F在人類(lèi)正在瘋狂的開(kāi)發(fā)地球資源，再這樣下去不出五個(gè)世紀，地球就會(huì )被挖空。
也許有人會(huì )說(shuō)人類(lèi)可以搬到其它星球去居住�？墒�，能源總有用光的時(shí)候。世界上各種生物總會(huì )有滅亡的時(shí)候。不管他（她。它）是什么，只是早晚的分別。
所以，保護地球從現在開(kāi)始！雖然，不能排除人類(lèi)和其它生物的滅亡，但也可以拖延時(shí)間。
人類(lèi)是自大的一種動(dòng)物，自稱(chēng)是高級動(dòng)物�？墒�，在自然災害面前還是不堪一擊的。人類(lèi)不就是比其它生物聰明一點(diǎn)嗎？或許，在世界上還有比人類(lèi)更高級的生物，他們看我們的眼神，不就是我看們豬。老鼠……的眼神嗎？
自大，不是人類(lèi)因有的性格，所以知錯要改。同時(shí)也要保護地球，讓我們的子子孫孫擁有更美好的生活環(huán)境！
小學(xué)想象作文 篇5
我長(cháng)大要設計一條架在半空的橋。先制造一根像彩虹一樣的鋼架，再制造一些像索道一樣的車(chē)子，安在鋼架兩頭，接著(zhù)把鋼架固定在河的.兩岸，最后在車(chē)上安裝一個(gè)自動(dòng)投錢(qián)孔，行人把錢(qián)投到投錢(qián)孔里，車(chē)子就會(huì )沿著(zhù)鋼架向河對岸行駛了。
人們坐在我設計的橋上，就能夠看到遠處的發(fā)覺(jué)啦！
小學(xué)想象作文 篇6
未來(lái)的一天，夜幕降臨�！ ∥壹业姆宽旈_(kāi)始發(fā)出光亮，慢慢地，整個(gè)屋子都被照亮了。屋子里看不見(jiàn)電燈、暖氣和空調——這是已經(jīng)普及了的高科技智能房。整個(gè)屋頂到了夜晚不僅會(huì )發(fā)光，還可以根據需要自由控制光的強弱和顏色。墻壁是合金玻璃制成的，又輕又薄卻很堅固，美觀(guān)實(shí)用。房子的四壁冬天能散發(fā)熱量，到了夏天則會(huì )自動(dòng)散發(fā)冷氣。房子的`東墻上有許多按鈕，每個(gè)按鈕下面標有說(shuō)明，如調溫鈕、亮度鈕、潛水鈕、清掃鈕……最引人注目的是自然災害鈕�！ ∮幸惶�，我們全家正陶醉在精彩的電視節目里，忽然，自然災害鈕嘀嘀嘀響個(gè)不停，按鈕下面的屏幕上出現“20時(shí)30分有8級地震”的預告。弟弟聽(tīng)說(shuō)要地震，高興得手舞足蹈。媽媽看了一下表，說(shuō)：“還有20分鐘�！彪S后她不慌不忙地按了一下自然災害鈕，我們全家又繼續看電視。我們之所以如此淡定，是因為我們的房子裝有微電子高智能系統。如果有洪水、臺風(fēng)、地震來(lái)襲，它都能準確無(wú)誤地報告，最重要的是它可以自動(dòng)脫離危險�！ ∑毯�，我家的房子離開(kāi)地面，整個(gè)城市的房子都升到空中。向下看，山在崩，地在裂，河流在翻騰。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，地面終于恢復了平靜，房子又回到原來(lái)的位置，一切就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣�！ ∵@就是未來(lái)的房子，你期待嗎？
小學(xué)想象作文 篇7
我想發(fā)明一輛多功能的車(chē)子，它的顏色、形狀都會(huì )跟著(zhù)你的思想變，只要你對著(zhù)車(chē)子說(shuō)一聲或按一下開(kāi)關(guān)，車(chē)子就會(huì )變成你想要的樣子。
車(chē)子是棉花做成的，萬(wàn)一出了什么車(chē)禍，也不會(huì )撞傷人，自己也不會(huì )受傷，因為棉花是軟軟的，要是你遇到了這事，絕不會(huì )有一點(diǎn)兒疼痛，，反而覺(jué)得非常舒服。
棉花車(chē)可以在天上飛，在地上跑，在水里游，只要你按一下顯示器或對著(zhù)鏡頭說(shuō)一聲你想要的交通工具，它就會(huì )立刻變出。如果你對鏡頭說(shuō)一聲飛機，車(chē)外兩旁就會(huì )出現翅膀，出現了翅膀后它就要慢慢起飛了，這時(shí)在天上飛的'早已不是車(chē)子，而是變成了飛機在天上飛，到了目的地只要說(shuō)一聲停，它就會(huì )慢慢地下降，又變成了車(chē)子。如果是要到水上游的，它就會(huì )伸出潛水艇變成輪船的形狀，慢慢開(kāi)向遠方……
車(chē)子里有小電腦掛在駕駛員的側面，副駕駛旁還有一個(gè)小冰箱呢……。
看，這就是我想發(fā)明的車(chē)子，我希望我的夢(mèng)想成真！
小學(xué)想象作文 篇8
一、 情景創(chuàng )設
師：人們都說(shuō)，想象就像一只放飛的鳥(niǎo)，憑著(zhù)雙翅在藍天飛舞、南北不羈。正是因為我們有無(wú)窮無(wú)盡的想象，我們的世界才會(huì )變的豐富多彩。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想未來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們的奇思妙想，提前感受未來(lái)的神奇吧！
生：我知道人類(lèi)由鳥(niǎo)聯(lián)想到要像鳥(niǎo)一樣飛，于是發(fā)明了飛機。
生：我知道人類(lèi)渴望像魚(yú)兒一樣自由自在地在水中游，于是發(fā)明了輪船、潛水艇。
師：同學(xué)們正處于天真爛漫的童年階段，要勤于想象，善于思考，許多偉大的發(fā)明就是從腦海中閃爍的奇思妙想開(kāi)始的，大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的奇思妙想吧。
生：我想發(fā)明一種專(zhuān)門(mén)吃垃圾的機器，吃進(jìn)去的是垃圾，呼出來(lái)的是新鮮的空氣，那該多完美呀！
生：我想克隆兩個(gè)自己，一個(gè)上學(xué)，一個(gè)玩耍，那多幸福呀！
生：我特別想發(fā)明一臺既能在空中飛，又能在地面行駛，還能在海中航行的汽車(chē)，那該多好！
二、 技法指導
技巧1：準確審題
師：俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，寫(xiě)作也是如此，花點(diǎn)時(shí)間準確審題，寫(xiě)作時(shí)會(huì )收到事半功倍的效果，看看本次習作要求我們寫(xiě)什么吧？
生：這次習作是寫(xiě)一篇想象作文，可以寫(xiě)自己的奇思妙想，也可以寫(xiě)受別人的啟發(fā)想到的內容，還可以寫(xiě)科幻故事。
生：可寫(xiě)未來(lái)的`物品，如：衣服、食品、住宅、交通……
生：還可寫(xiě)未來(lái)的我、學(xué)校、城市……
師：確實(shí)可以從這些方面打破傳統的束縛，勇于創(chuàng )新，展開(kāi)想象，寫(xiě)出自己的奇思妙想。寫(xiě)科幻故事還可以寫(xiě)那些內容？
生：我會(huì )寫(xiě)小機器人大戰外星人的科幻故事。
生：我會(huì )寫(xiě)神奇的月球奇遇記。
師：那這次作文怎么命題呢？
生：我知道，就以“未來(lái)的xxx”為題。
生：就以“20年后的xxx”為題。
生：科幻故事直接以事件為題。
技巧2：展開(kāi)合理想象
師：想象作文一般有幾種構思方法，還記得嗎？
生：先自述身世，再以夢(mèng)寫(xiě)實(shí)，假設情景，再自我設計，展望未來(lái)，最后科學(xué)幻想。
師：那這次習作你想先寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？
生：我準備……
技巧3：展開(kāi)合理想象
生：寫(xiě)好本次作文的關(guān)鍵是想象合理、大膽、具體，怎么寫(xiě)呢？
師：想象作文就是在頭腦中敞開(kāi)思路，毫無(wú)拘束的想象。我相信你們一定會(huì )寫(xiě)出獨具魅力的作文。
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