【精華】聯(lián)想和想象作文12篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的聯(lián)想和想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聯(lián)想和想象作文 1
“要寫(xiě)作文了！”我趴在桌子上，悶悶不樂(lè )地說(shuō)道，“還要寫(xiě)保護地球的，我最不擅長(cháng)了，怎么辦？”
刺眼的燈光照痛了我的雙眼，我把頭埋進(jìn)臂彎，閉上疲勞的雙眼，眼前頓時(shí)一片漆黑……
瞬間，眼前光芒一片，環(huán)顧四周，我竟然已經(jīng)站在了一道陌生而又熟悉的街道上。雖然很納悶，但是好奇心驅使我慢慢向前走去。只見(jiàn)滿(mǎn)街都是高科技的樓房、小轎車(chē)和一些橡膠樹(shù)，還有散發(fā)著(zhù)奇異芬芳的花草，真是一番美麗的景象，我在心中默默感嘆。
緊接著(zhù)，我來(lái)到了一個(gè)花園，眼前翠綠翠綠的一片！走近一看，哦，原來(lái)是一片綠草地！好香啊，我仔細聞了聞，卻一點(diǎn)兒也聞不到青草的清新和泥土的芳香，全是人工噴灑的香味。唉……，我心中頓覺(jué)惋惜，怏怏地走出了名不副實(shí)的“花園”。一條閃爍著(zhù)熒光的純藍色河流映入了我的眼簾，細看后發(fā)現盡是不會(huì )流動(dòng)的假象。失望的我不想再走下去，就無(wú)力地坐在橡膠草上，靠在了一旁的塑料樹(shù)邊。
忽然，一個(gè)美麗的身影飄了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的肩頭。我抬起頭看了她一眼，“啊……”我驚呼起來(lái)，“嫦娥姐姐……？”“噓�！彼槃堇鹆宋业氖�，我便隨她飄了起來(lái)。我們避開(kāi)了一個(gè)個(gè)巨大的煙囪和一個(gè)個(gè)巨大的建筑工地，終于來(lái)到一座金碧輝煌的'宮殿前。
“這是月球嗎？咦，這不就是傳說(shuō)中的廣寒宮嘛！哈哈……”我高興地蹦了起來(lái)，廣寒宮華麗無(wú)比，果然名不虛傳啊。今天可真是讓我大開(kāi)了眼界。
嫦娥姐姐帶我走進(jìn)宮殿。好冷哦，宮殿里面十分冷清，雖然一切看起來(lái)很美，然而都沒(méi)有生命。嫦娥姐姐說(shuō)：“這就是月球，這里原本不是這樣的……”
原來(lái)是地球人在地球上找不到生活的快樂(lè )，就將目標轉移到了月球。不到幾年，人類(lèi)就把月球破壞得這么凄涼。
“唉……”嫦娥姐姐重重地嘆了口氣，“要想回到山清水秀的家園，那要再過(guò)不知道多少年啊。難啊，破壞起來(lái)容易，修復起來(lái)談何容易�！辨隙鸾憬阏f(shuō)到這里便不再說(shuō)下去了。
我慚愧地抬不起頭來(lái)，曾幾何時(shí)我也亂扔過(guò)塑料袋，也折斷過(guò)柳條，也踩踏過(guò)小草……
嫦娥姐姐見(jiàn)我這樣，安慰道：“你也不必太自責。你是我們從眾多人中篩選出來(lái)的保護環(huán)境小衛士�！�
“啊……”我驚訝道。
“我想你今后知道該怎么做了。你是個(gè)聰明的孩子。今后環(huán)境就靠你們來(lái)維護了，任重道遠��！努力完成吧！”說(shuō)完，嫦娥姐姐微笑著(zhù)拍拍我的肩膀……
我猛然一驚，發(fā)現自己還在課桌前趴著(zhù)，剛才是睡著(zhù)了。
我立刻拿起筆，心想：雖然是個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)中的情形今后如果再不引起我們的注意，也是有可能發(fā)生的。
隨即我寫(xiě)起了需要完成的作文……
聯(lián)想和想象作文 2
溫暖的午后，我坐在搖椅上，捧著(zhù)一杯茶，帶上耳機，靜靜的聽(tīng)著(zhù)廬山煙雨。
低沉暗啞的聲音緩緩響起，我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面：午夜，林中一片寂靜。一切都深深陷進(jìn)了無(wú)盡的黑暗之中，風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，偶爾劃過(guò)樹(shù)梢，帶起一連串令人心悸的聲響，也帶起無(wú)邊的恐……音色緩緩交織著(zhù)，越織越高，伴隨著(zhù)它的又是清晨的第一屢陽(yáng)光，淡紅的薄沙覆蓋著(zhù)大地，迷迷蒙蒙的。仙霧繚繞之中，一切都看不大真切了，朦朧之中，音色卻清晰了，天地間仿若鍍上了一層金光，驅散了霧色，點(diǎn)燃了亮光。萬(wàn)物蘇醒了，以雷霆之勢壓下不甘號叫的夜風(fēng)，世間的每個(gè)生命都煥然一新。林子里熱鬧起來(lái)：耳邊隱隱傳來(lái)山泉的低吟，小鳥(niǎo)的啾鳴，匯成一首曲中之曲。
“曲徑通幽處，禪房花木深”。音色悠遠綿長(cháng)起來(lái)，好像帶領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了林子的深處。幾幢別致優(yōu)雅的小院立在里面，雖不是金碧輝煌，水榭游廊，卻也別有一番風(fēng)味，處處透著(zhù)古樸淡雅。音樂(lè )聲中忽然響起了一陣陣響鈴的聲音，我看到了！微風(fēng)輕輕拂過(guò)，門(mén)前花瓣灑落。屋角的銀鈴微微搖晃著(zhù)相互碰撞在一起，傳出一串串清脆悅耳的聲響。
這時(shí)，樂(lè )聲變得輕快起來(lái)。我推開(kāi)了那扇門(mén)，卻見(jiàn)里面幾個(gè)五六歲的孩童正嬉笑著(zhù)打鬧著(zhù)，玩的`不亦樂(lè )乎；我似乎又聽(tīng)到了，聽(tīng)到了淅淅瀝瀝的雨聲，如繡花針一般的密集的雨點(diǎn)落了下來(lái)，“絲絲，絲絲……”甜絲絲的雨點(diǎn)飛到他們的身上，他們卻絲毫意興不減和雨點(diǎn)兒做起了朋友，任由雨點(diǎn)兒在他們身上跳躍。
突然，一記重音劈頭而下。似是閃電劃破天空，呼嘯而來(lái)�！稗Z隆隆”一聲巨響，好像有一千個(gè)詩(shī)人在天上吟唱，又似有一千個(gè)劍客殺伐而來(lái)，孩子們臉色頓時(shí)煞白，趕忙跑進(jìn)了屋子里。
不知過(guò)了多久，雨過(guò)，天晴。樂(lè )聲，也變得輕柔舒緩，一曲，終！
聯(lián)想和想象作文 3
穿過(guò)時(shí)間與空間的混沌，我竟然穿越到了“紅樓”中。
獨自一人走在用鵝卵石鋪成的小徑上，我只覺(jué)異香撲鼻，便不由自主地尋了過(guò)去，路的盡頭卻是“蘅蕪苑”。我理了一下衣裙，抬腳邁了進(jìn)去。
薛寶釵獨自坐在院中賞花，以為我只是個(gè)迷路的丫鬟，便笑著(zhù)問(wèn)我：“你叫什么名字？”
“回寶釵姑娘，奴婢名叫蔚淶（未來(lái)），蔚藍的蔚，淶水的淶。久聞姑娘博學(xué)多才，特來(lái)討教一二�！�
“好啊。你想問(wèn)什么？”
一坐下，我便單刀直入：“寶釵姑娘，您這是何苦呢？”
寶釵愣了一下：“從何說(shuō)起？”
我憐憫地直直看向她的眼瞳：“琴棋書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞歌賦、醫藥之理，您無(wú)一不曉；而且有姿色，頗有人緣�！�
見(jiàn)眼前的麗人漸漸警惕起來(lái)，我苦笑一聲，繼續說(shuō)：“但您本身也是一種悲劇�！�
寶釵柳眉一蹙，或許她都沒(méi)有發(fā)現自己的聲線(xiàn)竟有了一絲波動(dòng)：“什么？”
“與自己欣賞的男子朝朝暮暮卻不能一傾衷腸，您不覺(jué)得苦嗎？與周?chē)腥死藐P(guān)系，您不覺(jué)得苦嗎？被這個(gè)時(shí)代不合理的規矩束縛著(zhù)，您不覺(jué)得苦嗎？時(shí)刻做一個(gè)‘敦厚溫柔’的‘淑女’，您覺(jué)得自己幸福嗎，退而求其次，您快樂(lè )嗎？”
似是說(shuō)到她的痛處，寶釵的眼淚撲簌簌掉下來(lái)了：“你以為我想嗎？可是在這深閨宅院里，我不多為自己謀劃謀劃，說(shuō)不定哪天怎么死的都不知道。我能怎么辦，我也不想討好他人，我也想露出自己的`真性情，我也想去尋找自己的真愛(ài)。但是，可能嗎？父母之命，媒妁之言……寶二爺畢竟和我知根知底，來(lái)日也是個(gè)可以依靠的……每個(gè)人都有自己的生存法則，你何必要干擾我呢？”一向巧言善辯的她，竟然語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。
我悠悠地嘆了一口氣。
寶釵哭得愈加傷心起來(lái)，我不知怎么安慰，本想勸勸她，比如，有時(shí)可以任性點(diǎn)，不用面面俱到，不用考慮那么周全，要活出點(diǎn)自己的性格，但我什么話(huà)也說(shuō)不出。
最后深深看了一眼猶伏在桌上痛哭的寶釵，我瀟灑地揮揮衣袖，沒(méi)有帶走半點(diǎn)被禁錮的思想，哼著(zhù)歌轉身而去。因為，我知道，自己生活在一個(gè)張揚個(gè)性的時(shí)代，一個(gè)花季少年飛揚風(fēng)采的時(shí)代。
聯(lián)想和想象作文 4
有一個(gè)念想，常常在我的腦海中回蕩。那是我對火炬的聯(lián)想，我目前最大的理想，就是能當一回火炬手。到時(shí)候，我高高地舉著(zhù)火炬，微笑著(zhù)和下位火炬手隆重地握握手，親自點(diǎn)燃火炬。
三年級時(shí)，爸媽送我去少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，第一天，老師讓我們自己畫(huà)。我毫不猶豫地選擇了火炬。我先畫(huà)了個(gè)梯形，接著(zhù)，在上面畫(huà)了一堆羊毛，不到三分鐘，一個(gè)就火炬畫(huà)好了。雖然沒(méi)有畫(huà)得不好看，可這個(gè)題材卻很有意義。
早中晚三個(gè)階段，我往往有辦法展開(kāi)我對火炬的聯(lián)想。
白天，我沒(méi)事干的時(shí)候，就拿根棍子，握著(zhù)跑，模擬火炬傳遞的過(guò)程。不能就地取材做“火炬”，就手握空氣跑。記得有一次，我在學(xué)校打掃衛生，打掃好了閑著(zhù)沒(méi)事干，拿起掃把在課桌椅之間徘徊……
還有一次放學(xué)，下課鈴叫得歡，同學(xué)們涌出教室。我嗎，不緊不慢地跟在后面，手持“火炬”——筆筒莊嚴地跑著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們的目光都集中在我這里，我每邁一步，他們就歡呼一次。算一算，共邁了二十八步，就像奧運會(huì )時(shí)的二十八個(gè)歷史足跡，贏(yíng)得陣陣掌聲。
這時(shí)，執勤員來(lái)提醒我們不要大聲喧嘩，可他看到了千載難逢的“火炬傳遞”也不禁加入歡呼的`行列中。
從學(xué)�；氐郊�，雖然沒(méi)有足夠的觀(guān)眾，但有兩位“專(zhuān)業(yè)評委”。
在家里，爸爸媽媽稱(chēng)我“幻想火炬手”。這個(gè)名字不錯，很活潑，既體現了我的想象力豐富，又肯定了我做火炬手的夢(mèng)想。
放了學(xué)，回到家，我在洗澡時(shí)也忘不了火炬。記得有一次我舉著(zhù)沐浴露的瓶子，在自己身上進(jìn)行火炬傳遞。我把“火炬”對準胸口，用力一擠，弄得身上都是�！耙�，”我笑嘻嘻地說(shuō)道，“火炬傳遞成功嘍！”�？偸前寻职謰寢尪旱每扌Σ坏�。
夜漸漸地深了一些，我也要早睡早起了。只見(jiàn)清幽的月光給屋內披上了一層神秘的銀紗，我睡意朦朧，又聯(lián)想起了火炬。我沉浸在幻想世界之中。
我大步跑在火炬傳遞的大道上，高高舉起國人榮譽(yù)的結晶——火炬，臉上透著(zhù)光榮�！芭九九九尽钡缆穬膳缘木耧枬M(mǎn)的市民們一邊鼓掌，一邊歡呼，把嗓子喊啞了，把手拍麻了，也不停下為火炬手加油。不知不覺(jué)，我睡著(zhù)了，嘴邊掛著(zhù)微笑，是那樣甜。
我對火炬的聯(lián)想，給我帶來(lái)了一個(gè)幻想的世界，并且讓我有了一個(gè)目標——努力學(xué)習，將來(lái)當上火炬手。
聯(lián)想和想象作文 5
我輕輕合上了語(yǔ)文書(shū)，回味著(zhù)語(yǔ)文書(shū)的許多樂(lè )趣。
在這本擁有許多知識和樂(lè )趣的語(yǔ)文書(shū)里，我無(wú)拘無(wú)束地遨游著(zhù)。
我鉆進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)。在第一單元中，我來(lái)到了廣闊的草原，隨著(zhù)作者高歌一曲，低吟小詩(shī)，在蒙古包里品嘗好客的蒙古族人們端來(lái)的食物，心中有說(shuō)不出的喜悅。不知不覺(jué)中，我又來(lái)到了絲綢之路，騎上了駱駝，欣賞著(zhù)群雕。我來(lái)到了西部，走進(jìn)了西部，感受了西部。祖國神奇的西部似乎煥發(fā)出無(wú)限耀眼的光芒。
我逛完了第一單元，又來(lái)到了講述最純真的歲月—童年的第二單元。
我來(lái)到了北京，見(jiàn)到了冬陽(yáng)下運煤的駱駝，看見(jiàn)林海音在學(xué)駱駝咀嚼，天真的樣子透出了無(wú)數稚氣。我又看到了蕭紅在她祖父的園子里玩耍，無(wú)比自由，無(wú)比快樂(lè )。她的童年真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我似乎也對這種生活產(chǎn)生了向往。我的童年雖然不如她們這么自由，但也非常開(kāi)心。一些在大人眼里微不足道的事情在我們眼里卻像寶石一樣珍貴，那是我們的.夢(mèng)想和追求呀！
在第三單元中，我又感受到了語(yǔ)言藝術(shù)的精華所在，巧妙的語(yǔ)言可以打破尷尬的局面。據說(shuō)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言還能延年益壽呢！瞧！晏子運用巧妙的語(yǔ)言反擊楚王，楚王不得不尊重他。幽默的語(yǔ)言還能婉轉地諷刺一個(gè)事物。你看，“打電話(huà)”這一課就是運用相聲的形式諷刺一個(gè)人說(shuō)話(huà)的啰嗦。
來(lái)到第五單元，就能品味四大名著(zhù)的精彩片段�！安荽杓笔恰度龂萘x》中諸葛亮用智慧戰勝周瑜，“景陽(yáng)岡”講了武松赤手空拳打死老虎的事。而“猴王出世”則是道出了孫悟空在花果山稱(chēng)王之事。這些性格鮮明的人物令我難忘，四大名著(zhù)趣味十足。我最喜歡的要數《三國演義》了，趙云的武藝與忠心令我敬佩不已，曹操的狡猾、奸詐令我感嘆不已……
我輕輕合上了語(yǔ)文書(shū)，充滿(mǎn)智慧與啟示的一個(gè)個(gè)故事將開(kāi)導我，伴我一生！
聯(lián)想和想象作文 6
歷史的隧道中，我想尋覓蘇軾那份“斜風(fēng)細雨作小寒，淡煙疏柳媚晴灘”的清歡；想重拾杜牧那腔“梨花淡白柳深青，惆悵東南一枝雪”的愁懷；更想體悟李白那番“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”的高遠。這些都是大自然的造化，大自然的杰作，賦予了詩(shī)人如烈如灼的才情。料想在如此明凈高遠的蒼穹，怎讓人不豁懷坦蕩，與天地渾然一體呢？
現實(shí)的曲折中，我嫉妒前人擁有那個(gè)纖塵不染的自然，那方澄澈澹然的天地，尤其是那些幽藍靈秀的江河湖海。車(chē)水馬龍的街頭，我遙望遠方巋然不動(dòng)的高山，那樣的巍峨、偉岸，它離我太遠，不清楚它是否一如往日？可一低頭，水在這個(gè)世界溢了開(kāi)來(lái)：酒館飯店倒出的浮著(zhù)油膩的污水，工廠(chǎng)企業(yè)排出的黑黃發(fā)臭的廢水……各式各樣的水匯在一起，無(wú)情地沖進(jìn)江河，日復一日，年復一年，那些污穢在水中漂浮游弋沉積發(fā)散，以致綠水變色，青山改顏！四方瞻顧，滿(mǎn)目渾濁，我哪能不低頭、不黯然、不浩嘆、不一心追憶古人的那方明凈如洗的天地？
你可知道，那些浸淫著(zhù)污質(zhì)的水經(jīng)過(guò)種種渠道又將重新回到你的杯中？你可知道，“一粒老鼠屎能壞一鍋粥”，就是因你排入水中的那“一點(diǎn)點(diǎn)”可能會(huì )讓你的家園清新不再安樂(lè )遠離？你可知道，你的.子孫也許會(huì )因為你的大意或漠視而瀕臨無(wú)水可用的生存危機？這樣的罪責你可愿意承受，你可承擔得起？
重金屬的年代，小溪中一捧清澈甘甜的溪水已彌足珍貴了，我們又到哪里去找尋恢弘遼遠，毫無(wú)污染的大江大川呢？水是生命之源，在雨露滋潤中萬(wàn)物茁壯成長(cháng)，可水并不是永不枯竭的。在人類(lèi)的窮奢極侈面前，它日漸萎縮，日顯委頓，行將消耗殆盡。等到真有一天那3%的淡水化整為零之時(shí)，人類(lèi)將何以自處？這個(gè)自私而躁亂的時(shí)代、這個(gè)城市又該負多少責任？
聯(lián)想和想象作文 7
�。⑼盹L(fēng)清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍藍……＂，這首《外婆的澎湖灣》是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，每天我都會(huì )聽(tīng)著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我三歲那年，第一次聽(tīng)媽媽唱這首歌，我托著(zhù)下巴，瞪大雙眼一眨不眨地望著(zhù)媽媽。聽(tīng)媽媽唱完了這首歌后，我又嚷著(zhù)媽媽教我唱。起初，這首歌的旋律是舒緩的，好似把我帶到了一間破舊的小屋子里，在空無(wú)一人的小島上，只有這么一間屋子。屋子里住著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，那便是我的外婆，外婆拄著(zhù)拐杖，將我帶到了海邊，看著(zhù)身旁體弱多病的外婆，不禁淚流滿(mǎn)面，曾經(jīng)身體健強的外婆哪去了呢？時(shí)光像一位無(wú)情的老人，將外婆的健康奪走了，獻給了自己。
優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！每當我唱完巜外婆的澎湖灣》，浮現在我眼前的'便是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面：藍藍的海水，金黃色沙灘，夕陽(yáng)斜照，海浪翩翩，每當夕陽(yáng)西下，美麗的澎湖灣寫(xiě)著(zhù)絢麗的彩霞和湛藍的大�；ハ噍x映，景色令人陶醉。仿佛我的外婆拄著(zhù)拐杖，挽著(zhù)我的手，踏著(zhù)余暉走在暖洋洋的澎湖灣上，走過(guò)仙人掌，走過(guò)沙灘，身后留下腳印兩對半，留在笑語(yǔ)一串串。
�。⑼盹L(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍藍＂坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍幻想：也是在黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。那是外婆拄著(zhù)拐杖將我的手輕輕挽住，踏著(zhù)薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣，一個(gè)腳印是笑話(huà)一串，消磨了許多時(shí)光，就在夜色吞沒(méi)我們回家路上的影子。
我們人不也是一樣嗎？不要被眼前的小困難所難倒，我們要有快樂(lè )的心態(tài)，如果你不開(kāi)心時(shí)聽(tīng)這首《外婆的澎湖灣》吧，它會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )的。
聯(lián)想和想象作文 8
我站在窗前凝望著(zhù)茫茫夜空，美麗的夜色使我陶醉：蒼穹茫茫，星月皎皎。朦朧的月色，灑在大地上，就像銀色小魚(yú)兒在游動(dòng)；星星的光亮，交織在一起，形成了皎潔的光芒……
這樣美妙的.月色，讓我展開(kāi)了想象的翅膀：
那時(shí)的天宮已經(jīng)有了高科技的裝備，甚至比人類(lèi)還發(fā)達。因為有了手機，牛郎織女可以視頻通話(huà)，這可把王母娘娘氣得不輕。
我走在路上發(fā)現除了天兵天將，大街上基本沒(méi)人。這是怎么回事呢？我滿(mǎn)懷疑惑地敲了敲廣寒宮的大門(mén)，“吱呀——”大門(mén)開(kāi)了。哎呀媽呀！這個(gè)頭發(fā)染的五顏六色，一臉鬼樣的人是誰(shuí)呀？
“你好，廣寒仙子在家嗎？”我禮貌地問(wèn)道�！拔揖褪菑V寒仙子��！”廣寒仙子一邊笑著(zhù)說(shuō)，一邊把我拉了進(jìn)去。之后，她為我講解了這幾百年來(lái)天宮的變化，直到中午，她才講完。
我出了廣寒宮大門(mén)，心里暗暗想到：媽呀！廣寒仙子還是個(gè)“話(huà)嘮”��！想著(zhù)想著(zhù)我走到了太白金星的家門(mén)口。忽然，太白金星一臉熱情地推開(kāi)門(mén)，把我請了進(jìn)去。我很納悶，我還沒(méi)敲門(mén)，他怎么知道了呢？太白金星好像看出了我的疑問(wèn)，說(shuō)：“我家門(mén)口裝了監控�！边M(jìn)了太白金星的家，我環(huán)顧四周，沒(méi)有練丹爐，沒(méi)有成堆的草藥。取而代之的是滿(mǎn)屋的大盒子、小盒子。直到看見(jiàn)“太白快遞”四字才恍然大悟。原來(lái)太白金星改行做快遞了！
路上我還看見(jiàn)王母娘娘的水果店；豬八戒的外賣(mài)攤；唐僧的寺廟和嫦娥跟玉兔開(kāi)的美發(fā)店等等。
……月光如水，星光似練，我的思緒也越飄越遠。
聯(lián)想和想象作文 9
夜幕降臨，籠罩了京城，喚起了萬(wàn)家燈火，拉開(kāi)了除夕夜的序幕。每年的春節，必不可少的就是放花，爆竹升空使空中閃爍出無(wú)數的火花，一下子打破了深藍天空中的寧靜。我望著(zhù)夜空，美麗燦爛，如花壇，如畫(huà)卷，如春天的原野……
“不能光看著(zhù)，我也要成為其中的一員”我心里想著(zhù)，便馬上跑去讓媽媽帶我去買(mǎi)花。那里的花可真多��！大禮花、二踢腳、孩子放的小坦克……我不敢放大的，所以就買(mǎi)了一些小的。
吃過(guò)年夜飯，看過(guò)春晚，我就纏著(zhù)爸爸去放花炮，我抱著(zhù)花炮就往外沖�！班栲枧九�-----轟-------”只聽(tīng)得各種各樣的鞭炮聲不絕于耳，那震耳欲聾的'聲響不知何時(shí)已在空中炸開(kāi)，有的形成一片花團，有的好似天上的星星，有紅色的，黃色的，綠色的，更奇妙的是還有混在一起的顏色。我不覺(jué)思緒飛揚：我多想變成飛鳥(niǎo)，盡情地飛翔在夜空中；我多想變成畫(huà)筆，給燦爛的星空增添光彩；我多想變成春風(fēng)，輕輕吹綠春的原野，禮花使我眼花繚亂，更讓我浮想聯(lián)翩。
禮花綻放出萬(wàn)紫千紅，如美麗的花壇爭芳斗艷；禮花飛瀉下銀絲無(wú)數，如飛流而下的瀑布，如仙女舞動(dòng)的輕紗；禮花抖動(dòng)著(zhù)綠色的波光，如柳條翩翩起舞，如溪水波光粼粼。
這一切說(shuō)明我們的心情更加快樂(lè )；生活更加幸福，未來(lái)更加美好！
聯(lián)想和想象作文 10
時(shí)鐘，一個(gè)大大的圓，代表著(zhù)時(shí)間的消逝，代表著(zhù)青春年華的流逝，光陰似箭，誰(shuí)能當住它的追趕？
頭，一個(gè)讓我更聰明的`圓，上課時(shí)，我要用它；寫(xiě)作文時(shí)，我也要用它，如果沒(méi)有它，就沒(méi)有發(fā)明。
西瓜，一個(gè)清涼又消暑的圓，好像一個(gè)又大又紅的冰塊，咬下去，不但很甜，也很多汁，吃下去，清涼又退火。
零鴨蛋，掉到我的考卷上，回去一定會(huì )被媽媽打得魂飛魄散，不過(guò)我會(huì )跟它抗戰到底，幫它交一個(gè)朋友，再送它一枝棒子。
皮球，圓滾滾的。從山坡上滾到山坡下，踢來(lái)踢去、玩來(lái)玩去，像彈簧一樣彈來(lái)彈去，不知道會(huì )被誰(shuí)接到？
月球，他是地球的情人，每天繞著(zhù)它，看著(zhù)它美麗的藍色、生意盎然的綠色，它也看出了我對地球的好奇。
泡泡，是一個(gè)圓圓的好奇寶寶。在空氣中跑來(lái)跑去，看著(zhù)世界的奇妙和美麗。
圓，是一個(gè)代表圓滿(mǎn)團圓的形狀，但不管是圓還是方，都各自代表著(zhù)不同的意義。圓，是個(gè)很重要的標志，如果沒(méi)有它會(huì )交通大亂；如果沒(méi)有它會(huì )句子不分明，因此，圓不但很重要，也很珍貴。
聯(lián)想和想象作文 11
你那古怪的性格讓人哭笑不得，有時(shí)給人帶來(lái)喜悅，有時(shí)卻給人帶來(lái)悲傷。你溫柔時(shí)如姑娘伺候，生氣時(shí)狂如歷史暴君，任意摧殘。
在你的種種事跡，我發(fā)現了你的真面目，也發(fā)現了你的好事和壞事……
站在自己家門(mén)前，你輕輕地吹過(guò)，我感到一陣喜悅，在電視上看你與大雨勾三搭四，放肆地掀翻一座有一座屋子，讓人流離失所，在自己被摧毀的家門(mén)前放聲大哭，這給我帶來(lái)憤怒。
你與春肩并肩，喚醒在夢(mèng)中的花草樹(shù)木，吵醒冬眠中的小動(dòng)物，這讓人不但不生氣，反而笑容滿(mǎn)面，更讓一些孩子在草坪上打鬧嬉戲。
你有時(shí)跟冷氣流與暖氣流“合體”，化成令人聞“風(fēng)”喪膽的龍卷風(fēng)，在城市里猖狂，你任意破壞，別人卻無(wú)能為力，只能躲著(zhù)你，你有時(shí)變成一個(gè)無(wú)惡不作的大魔頭。
我知道這其中也有你的苦衷，但你有時(shí)卻一人作威作福，你享受夠了，別人的`痛苦卻蜂擁而來(lái)，你這是在逼人走上輕生的路啊，你可不能逼人太甚��！
你，兩面性的你，天使與惡魔的化身，請不要再顯示你惡魔的一面吧，希望，最好不要……
聯(lián)想和想象作文 12
秋天是一位音樂(lè )家。指揮著(zhù)樂(lè )隊成員們激情演奏，昆蟲(chóng)在葉子上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌；雷公公敲著(zhù)震天的大鼓，響徹云霄；雨也不甘示弱，它在天空中彈著(zhù)鋼琴為昆蟲(chóng)伴奏。我深深地陶醉在秋天演奏的美妙音樂(lè )中。
秋天也是一位畫(huà)家。它把白色給了蒲公英，蒲公英在空中像一個(gè)小傘兵不停地飄哇飄；秋天把紅色給了楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子像一個(gè)紅色的`小巴掌為秋天喝彩；秋天把金黃色給了田野，金黃色的谷穗像田野的金色頭發(fā)在秋風(fēng)中飄動(dòng)；秋天把黃色給了銀杏樹(shù)，黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
秋天還是一位魔術(shù)師。它用魔術(shù)帽變出了稻谷，金色的谷穗沉甸甸的，在秋天的田野中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，又像是害羞的小女孩笑彎了腰，甚是惹人喜愛(ài)。秋天還變出了金黃色的玉米，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子……田野里一派豐收的景象。
秋天真神奇��！
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