有關(guān)小學(xué)想象作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
又是一個(gè)晴朗的早晨，又是同一棵樹(shù)木，又是同一片樹(shù)葉……
我生活在這里六個(gè)月了，六個(gè)月以來(lái)每天都面對同樣明朗的天空和同樣勤勞的蜜蜂。雖然這里景色宜人，氣候舒適，但我已厭倦這一成不變的生活，我想去新的世界去看看。
小時(shí)候就聽(tīng)家里的長(cháng)輩們說(shuō)起外面的世界，是多么的奇特又是多么的美麗。雖然我只是一朵花，一朵不起眼的三角梅，但是我小小的心靈里充滿(mǎn)了無(wú)限的期待，我也想有一個(gè)屬于自己的旅程。
終于，一次偶然的機會(huì )，一陣突如其來(lái)的大風(fēng)，將我刮到了溪流上，我作了一次奇妙的旅程。
只聽(tīng)見(jiàn)泉水拍打巖石的嘩嘩聲，我已經(jīng)躺在了流水上。水里的魚(yú)兒好奇地探出腦袋，又調皮似的在我周?chē)D來(lái)轉去，四處打量著(zhù)我----這位遠道而來(lái)的客人。水草也使勁地搖晃著(zhù)腦袋，熱烈地歡迎著(zhù)我的到來(lái)。就連水底的沙石也害羞地動(dòng)了幾下，為我接風(fēng)。我熱切地跟他們打招呼，抱著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，繼續向前走。
突然，我停住了前進(jìn)的步伐，原來(lái)不是我不想走了，而是被卡在了兩個(gè)巖石的中間。岸邊，一只螞蟻正背著(zhù)行李，不停地揣著(zhù)粗氣。它邁著(zhù)沉重的步伐，不停地喘氣。我見(jiàn)他這樣，十分疑惑，便上去問(wèn)明情況。原來(lái)，他和我一樣想去外面看看，可惜，他離家出走后遇到了許多困難，還碰到了他的天敵。他好不容易才跑出來(lái)，現在又累又渴，真想找個(gè)地方休息一下�？墒撬峙滤奶鞌匙穪�(lái)，只好繼續趕路。我聽(tīng)后靈機一動(dòng)，說(shuō)“你想不想乘著(zhù)我做一次不一樣的旅行？這樣既能躲避你的天敵，又能完成你的夢(mèng)想，豈不是一舉兩得？”螞蟻聽(tīng)后欣然點(diǎn)頭，爬上了我的花瓣。好心的蜻蜓先生將我從巖石中解救出來(lái)·······
我順著(zhù)汩汩的溪流向遠方駛去，可是我又會(huì )被帶到哪呢？
小學(xué)想象作文 篇2
記得有一次，我們學(xué)校正在征集“作文小能手”，如果贏(yíng)了的話(huà)，還會(huì )有神秘的禮物，這可把我樂(lè )壞了，因為作文對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我大搖大擺地走向報名現場(chǎng)，自以為是地寫(xiě)下了自己的名字。沾沾自喜，心想這次我可以得到那份神秘禮物了，恨不得現在就揭開(kāi)它的廬山真面目。因為我認為我看的作文已經(jīng)夠多了，積累的好詞佳句也已經(jīng)很多了，就一點(diǎn)也不去翻書(shū)。
考試的那天，我驕傲地走到我的座位上，聽(tīng)到了旁邊的同學(xué)們正在談著(zhù)關(guān)于這次考試的問(wèn)題。有一位選手垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，這次考試肯定很難，真不知道那個(gè)題目是什么�！蔽已笱蟮靡獾卣f(shuō)：“切，不難，不難，有什么難的，對你們來(lái)說(shuō)難，對我這位高級作家來(lái)說(shuō)可是小事一樁�！绷硪晃贿x手說(shuō)：“喂喂喂，你可別吹牛不打草稿啊，什么高級作家?我看你是以為垃圾作家吧!”我搶著(zhù)說(shuō)：“等那時(shí)候我贏(yíng)了，你就別太囂張�！彼齻兊闪宋乙谎�，就各自回到了座位上，我也回到了自己的座位上。這時(shí)，有一位老師走上了講臺，把主題寫(xiě)在了黑板上，然后發(fā)了作文紙給我們，宣布比賽開(kāi)始。啊，我心里慌得要命，像熱鍋上的螞蟻緊張個(gè)不停，頓時(shí)我的腦袋一片空白。這個(gè)主題對我來(lái)說(shuō)根本就是一只“攔路虎”，平常我都沒(méi)遇過(guò)這種難題，現在偏偏來(lái)難倒我，真是老天都在欺負我，現在我看看那位選手，她望過(guò)來(lái)看了我一眼，看著(zhù)我紅撲撲的臉蛋，她暗暗發(fā)笑。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心里是越來(lái)越緊張，看來(lái)我就是那位選手所說(shuō)的垃圾作家吧!啊，慚愧礙…
考試結束了，我交了一張空白卷，而她們都交了滿(mǎn)滿(mǎn)的一張，她們看著(zhù)我交了一張空白卷，自以為是地說(shuō)：“不是說(shuō)你是一位高級作家嗎?怎么現在變成了垃圾作家呢?還敢交空白卷，真是哦，我警告你，別太吹牛了�！闭f(shuō)完，便往門(mén)外走去。
回到家，我這個(gè)人垂頭喪氣的，媽媽激動(dòng)地問(wèn)我：“怎么樣?考得怎么樣?寫(xiě)得好嗎?”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我辜負了您的期望，我沒(méi)寫(xiě)�！闭f(shuō)完，豆大的淚珠滾到我的衣服上，淚水浸濕了我的衣服。媽媽氣得火山都快爆發(fā)了，把我推進(jìn)房間里，推了一大堆的課外書(shū)，讓我把那些書(shū)看完才能夠休息。一氣下，關(guān)門(mén)聲重重的響在我的耳邊。我哭了好久好久，停止了一會(huì )，拿了一本書(shū)，翻開(kāi)了其中的一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，意思是：如果你讀完了必讀的課外書(shū)，那在你寫(xiě)作時(shí)就像一位神仙在幫助你。我把書(shū)合起來(lái)，擦掉了臉上的眼淚，決心要好好的讀我該讀的書(shū)。
以后的日子里，每次的作文競賽我都沒(méi)有錯過(guò)，每次都是榮獲第一，一下子，獎狀貼滿(mǎn)了墻壁，禮品堆得一大堆。這樣的成果都是它催促了我，啟示了我，讓我好好的去看課外書(shū)，積累好詞佳句——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”!
一個(gè)月過(guò)去了，我拖著(zhù)疲憊的身子走回了家，因為我不僅要克服自身重力做功還要克服作業(yè)做功，使我原本的青春活力不翼而飛。 我迅速地把早餐搞定，敏捷地從書(shū)包里拿出一疊一疊的作業(yè)，準備跟作業(yè)開(kāi)戰。但看到豐富的作業(yè)量，我有點(diǎn)畏懼，我的心馬上插話(huà)：“主人，雖然它看起來(lái)令人望而生畏，但是你可以一點(diǎn)一點(diǎn)地刮分它的勢力，它就會(huì )像泄了氣的氣球一樣，不敢再盛氣凌人，虎視眈眈的站在你面前了�！甭�(tīng)了我的心說(shuō)的話(huà)，我有十足的勇氣向它們開(kāi)戰。 我拿起筆桿，全神貫注地把題目看了一遍覺(jué)得很陌生，我打起十二分精神把題目念了兩遍，仍然一竅不通，我沒(méi)有灰心。我祥和地走到洗手間洗了把臉，再安然若素地走到書(shū)桌前坐下，把題目里的每一個(gè)字嚼得滾瓜爛熟，但仍然沒(méi)有找到思路，這時(shí)我開(kāi)始焦慮不安，突然在我的腦海中閃過(guò)一絲念頭，去到學(xué)校抄別人的，不然的話(huà)就做不完作業(yè)。我的心急忙對我說(shuō)：“不行，千萬(wàn)不可以這么做，不然的話(huà)你的腦袋上就會(huì )生成一層厚厚的銹，耐心、耐心，只要有耐心，再大的困難也不在話(huà)下�！甭�(tīng)了我心兒說(shuō)的話(huà)，我穩定下情緒。準備打敗那趾高氣昂的題目。 我細細品讀了一遍題目，揣摩出其題目的目的是什么？聯(lián)系老師所講過(guò)的知識充分利用已知條件�！鞍 蔽壹�(dòng)的叫了出來(lái)，我發(fā)現解答的條件應有盡有我工工整整的把整個(gè)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)很快這個(gè)題目就向我投降了，我像吃了蜜糖似的一樣甜，我的心因為受了我的感染露出了甜甜的笑臉，天晴過(guò)后我又準備迎接下一個(gè)暴風(fēng)雨和明媚的陽(yáng)光因為有我的心我克服了重重障礙。 昨天我們考了數學(xué)測試，進(jìn)考場(chǎng)前我的心對我說(shuō)了六個(gè)字：“自信、細心、檢查�！蔽野阉f(shuō)的話(huà)放在了我記憶的腦海中，它對我在考場(chǎng)上的發(fā)揮起了顯赫的作用。 今天，數學(xué)老師告訴我，我數學(xué)考了98分，我和我的心高興的翩翩起舞，發(fā)出了一片歡聲笑語(yǔ)。 我和我的心是最好的朋友，我離不開(kāi)它，它離不開(kāi)我。我們相互交織在一起。當我在困難面前迷茫的時(shí)候，它熱心的幫助我，它不求回報，無(wú)私且偉大，我的心，我要大聲的對你說(shuō)：“我愛(ài)你，我的心�！�
小學(xué)想象作文 篇3
大家好！我是鋼筆，是你們的好朋友。
我個(gè)子不高，樣子卻很時(shí)尚，而且是筆家族的長(cháng)老呢！我穿著(zhù)一件粉紅色的外套，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)小姑娘，小姑娘的手中拿著(zhù)一根銀色的樹(shù)枝。我頭上戴著(zhù)一頂粉紅色的高帽子，帽子后面掛著(zhù)一條銀色的長(cháng)辮子。我脖子上戴著(zhù)一條閃閃發(fā)光的銀項圈。摘下帽子，我尖尖的小嘴就露了出來(lái)。脫下我的外衣，就能看見(jiàn)圓圓的肚子。我最喜歡藍色或黑色的“飲料”——墨水，把我的嘴放進(jìn)墨水瓶里，輕輕一按我的肚子，就能聽(tīng)見(jiàn)“咕咚咕咚”的聲音。吃飽喝足后，用紙巾擦干凈我的小嘴，我就可以工作了。你們瞧，一個(gè)個(gè)漂亮的字就從我小嘴里吐了出來(lái)。不過(guò)，我可要提醒大家，剛剛寫(xiě)好的字，千萬(wàn)別亂摸，不然，你的作業(yè)本就會(huì )變成大花臉了。
你們一定要愛(ài)護我，不要讓我餓肚子，可以嗎？
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說(shuō)出你想要的動(dòng)西，那種東西就會(huì )出現�，F在就讓我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的教室吧！
未來(lái)的教室在20xx年，那時(shí)候什么都有，遙控器在每個(gè)同學(xué)的 面上，到了那時(shí)候是不用考試的，只要老師在電腦里賣(mài)弄把你所做作業(yè)打上分數會(huì )行了。
當老師在上課的時(shí)候，電腦會(huì )把老師上課所說(shuō)的知識儲存到電腦里面，如果上課的時(shí)候有同學(xué)在玩游戲，電腦的屏幕就會(huì )自動(dòng)關(guān)機，上課的時(shí)候只要你的身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會(huì )響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會(huì )響了。
遙控器只有一個(gè)按扭，如果你想睡覺(jué)的時(shí)候，按一下按扭，說(shuō)：;睡覺(jué)。教室的 子就會(huì )變成一張床，有一個(gè)暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來(lái)，似乎一些風(fēng)輕輕從我身旁吹過(guò)似的。
未來(lái)的教室的墻壁是五顏六色的，每一天都會(huì )出現不一樣的顏色，而且還會(huì )出現一種姿態(tài)不一的人在玩游戲、看風(fēng)景......
未來(lái)的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進(jìn)未來(lái)的世界！
小學(xué)想象作文 篇5
暑假放假之前，王老師對我們說(shuō)：“暑假過(guò)完之后，我們要搬進(jìn)一個(gè)神奇的教室�！薄敖淌沂莻�(gè)什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來(lái)的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時(shí)候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會(huì )有一個(gè)小坑；而且，椅子是應急智能飛行器；下課了，椅子就會(huì )自動(dòng)帶我們到想去的地方；它還會(huì )幫我們自動(dòng)整理書(shū)包；桌子里有復習神卷，隨時(shí)可以復習。我們的教室里面所有的墻壁都是太空的顏色——深藍色，有助于學(xué)習太空。地上有好幾個(gè)掃地機器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠鏡，我們每人一個(gè)，隨時(shí)都可以觀(guān)看星空，學(xué)習星空。房頂上還有生物雷達和避雷針，可以保護我們的安全，同時(shí)還可以探測到新的生物，學(xué)習新生物。老師的講臺也是全自動(dòng)的，該講那一課了，就會(huì )自動(dòng)翻到那一頁(yè)，有助于老師上課。老師的講臺有時(shí)會(huì )很臟、很亂，它會(huì )自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會(huì )顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫(huà)黑板報，現在不用親自動(dòng)手畫(huà)了，只需要動(dòng)腦筋，它就會(huì )自動(dòng)畫(huà)出來(lái)。我們的房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導彈也轟不破。門(mén)也是全自動(dòng)的，它會(huì )自動(dòng)進(jìn)行人臉識別，不是我們班的就不會(huì )開(kāi)門(mén)，除非我們在里面按開(kāi)門(mén)鍵。
我覺(jué)得這就是期待已久的神奇的教室，你覺(jué)得呢？
小學(xué)想象作文 篇6
1.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情，想象作文評語(yǔ)。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
2.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
3.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀!
4.涉世不深的少年走近復雜的社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色!
5.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間， “我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人” 。本文讀后給人以美感，引人深思。
6. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染，評語(yǔ)《想象作文評語(yǔ)》。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
7. 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。
8.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!
9. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
10. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
11. 你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!
12. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
13.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
14. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
15.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
16.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的'應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎?
17.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
18. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
19. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
20.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
21.真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。
小學(xué)想象作文 篇7
假如我是一位花仙子，我就會(huì )擁有一朵七色花。我將用這朵七色花把世界裝扮得更加美麗。我把紅色的花瓣拋向人間。每個(gè)人的臉上都會(huì )充滿(mǎn)喜氣洋洋的神情，他們沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱，每天都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心。
接著(zhù)，橙色的花瓣又飛向人間。它能夠讓每個(gè)人都變得有禮貌，做一個(gè)文明的人。人們見(jiàn)面都使用禮貌用語(yǔ)，還養成了飯前便后洗手的好習慣�？罩酗h著(zhù)黃色花瓣。有了它，那些不好的人的心靈會(huì )得到凈化，讓他們做一個(gè)善良的人。綠色的花瓣也飄向了人間。這時(shí)，馬路旁的樹(shù)更加翠綠，空氣也變得更加清新了。哦，原來(lái)綠色是環(huán)保的象征。
青色的花瓣在每個(gè)地方都飄了一會(huì )兒。那個(gè)地方的人本來(lái)天打仗，鬧得不可開(kāi)交，現在世界上也再也沒(méi)有戰爭發(fā)生了。有了藍色，一個(gè)人犯了一點(diǎn)錯誤，他的家人也不會(huì )去訓斥他，而是耐心地教導。每個(gè)人都擁有了一顆寬容的心。
現在世界已變得那么美好，可人們還是體弱多病，怎么辦呢？別急，有了紫色花瓣，它能讓每個(gè)人都變得健康起來(lái)，不再生病。
這個(gè)世界，在我和七色花的努力下變得那么美好，于是，我就回到人間，去體驗這個(gè)繽紛世界啦！
小學(xué)想象作文 篇8
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，20xx年過(guò)去了，已經(jīng)到了20xx年了�？茖W(xué)技術(shù)更發(fā)達了，而最不可思議的，卻是小小的眼鏡。
回想起以前的近視者，他們真是苦不堪言:吃飯時(shí)，得處處提防不讓湯汁濺到“功臣”的臉上；下雨時(shí)，又得小心翼翼地呵護著(zhù)“功臣”，免得讓自己用鏡布幫“功臣”洗臉；做體育運動(dòng)時(shí)，還得輕手輕腳的，這樣才不會(huì )讓“功臣 ”粉身碎骨……真是麻煩的很！原來(lái)應該是眼鏡為近視者工作，現在“功臣”倒變成“小皇帝”了！
而現在的眼鏡可不同了，這種眼鏡不但是隱形的，而且還不會(huì )被砸壞呢！這到底是怎么回事情呢？
原來(lái)，鏡架是透明的，而鏡片是一片薄薄的“塑料”。這“塑料”就相當于20xx年的鏡片，只不過(guò)“塑料”比那時(shí)的鏡片薄了，而且不會(huì )摔壞。
那么這種眼鏡會(huì )不會(huì )給人們帶來(lái)好處呢？當然會(huì )！
大家都知道常規的鏡片在下雨時(shí)會(huì )被淋濕，而現在的鏡片會(huì )自動(dòng)而迅速干燥。且最大的優(yōu)點(diǎn)能使視力保持不再下降。
��！科技真神奇，我也想研究科學(xué)為人們帶去福音呢！
小學(xué)想象作文 篇9
“假如沒(méi)有大人的世界！”看到這個(gè)題目你是不是很驚訝呢？沒(méi)錯，現在的我就在沒(méi)有的大人的星球中。
進(jìn)入a博士發(fā)明的時(shí)光加速器中，我到了沒(méi)有大人星球。
“哇！”我驚呆了，沒(méi)有大人星球原來(lái)這么好玩，也就是說(shuō)在這段時(shí)間里，因為a博士的時(shí)光加速器是有效的，有效時(shí)間是8小時(shí)。再也沒(méi)有大人婆婆媽媽的約束，在這8小時(shí)里，嗨起來(lái)吧！
由于身上沒(méi)有錢(qián)，a博士給了我一筆錢(qián)并對我說(shuō)：“8小時(shí)后，我會(huì )來(lái)接你�！边@不奇怪，a博士是故鄉是數一數二的有錢(qián)人，不然他怎么會(huì )有錢(qián)買(mǎi)一堆破銅爛鐵搞發(fā)明呢？哈哈廢話(huà)少說(shuō)，趕緊去玩吧。
在地球的8小時(shí)其實(shí)很快，但在沒(méi)有大人的世界是很慢的，8小時(shí)等于8天。所以我得找一家旅館住，我的目標自然鎖定離游樂(lè )場(chǎng)最近的旅館住，住旅館八天好貴一筆錢(qián)瞬間只剩下100元。在這里，總要買(mǎi)個(gè)紀念品吧。一個(gè)迷你木偶就要100元。好吧，就你了。剩下的時(shí)間就在旅館里搗騰，一天沒(méi)過(guò)去，家里刮的就受不了了，我趕緊打電話(huà)叫a博士來(lái)接我。
原來(lái)沒(méi)有大人的日子這么可怕。
小學(xué)想象作文 篇10
年，我已經(jīng)成了一名世界聞名的服裝設計師，有3件衣服，是我最得意的作品。
因為晚上要開(kāi)著(zhù)路燈，又浪費電，所以我發(fā)明第一件“發(fā)光衣服”，這樣可以節約用電，就算在伸手不見(jiàn)的五指的黑夜里，它也可以幫你照明，給人們帶來(lái)方便。
第二件是“變色衣服”，它可以根據個(gè)人喜好，只要你喜歡什么顏色的衣服，就可以變成你喜歡的顏色。為什么會(huì )這樣呢？因為我在里面加了變色動(dòng)物的基因。
第三件是“智能衣服”。它可以根據每個(gè)人的身體大小，變長(cháng)變短，變寬變窄，也可以根據天氣變溫暖變涼爽。為什么呢？因為我在衣服里面放了高科技芯片。
朋友們，這就是我設計的三件衣服，你們喜歡嗎？你們覺(jué)得神奇嗎？
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