想象的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
昨天睌上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我來(lái)到了120年后的地球。不信，請看。
這就是120年后的地球��！優(yōu)雅又極具科技感。我四處亂走，突然，我發(fā)現了一個(gè)東西。這個(gè)東西有著(zhù)碩大的腦袋，長(cháng)長(cháng)的手臂以及有三個(gè)關(guān)節的腿。突然，它和我打招呼了：“你好，尹思源，現在是公元2138年�！蔽覈樍艘惶�，說(shuō)：“什么？現在是120年以后？”它說(shuō)：“沒(méi)錯，我帶你四處看看吧�！�
于是我跟著(zhù)古秦（這是它的名字）一起去散步。突然，古秦停下了，指著(zhù)一列高鐵說(shuō)：“看，那列高鐵是用納米材料做的�！蔽铱戳丝�，什么也沒(méi)有，沒(méi)等我說(shuō)完，古秦發(fā)言了：“現在有一種無(wú)色噴漆，可以延長(cháng)納米的`壽命至少100年�！蔽蚁�，如此啊，于是恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
古秦又給了我一個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西“踩上這個(gè)�！蔽也攘松先�，突然，那個(gè)東西飛快地向前滑行，我緊緊地閉上了眼睛，突然，我滑了下去，“”砰！”，我從床上滾到了地板上，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
我希望120年后真的是這樣！
想象的作文 篇2
未來(lái)的馬是一種機器人似的馬，它能在天上飛、地上跑、還能在水里游呢!而我，一位未來(lái)的偉大發(fā)明家，就是這匹馬的發(fā)明者。
就在我的`機器碼剛剛研制成功的時(shí)候，就引來(lái)了大批中外游客過(guò)來(lái)參觀(guān)。為什么會(huì )吸引人們的眼球呢，請看以下介紹：
既然是機器馬，身上應該有許多部件，但我做的這匹馬看不出一點(diǎn)破綻。它有一件棕色的羊毛外套，可以變換不同的顏色，看起來(lái)十分威風(fēng)。頭上還套了一個(gè)真皮頭套，脖子上拴著(zhù)牢靠的韁繩。仔細觀(guān)察，發(fā)現馬的耳朵里藏著(zhù)細小的按鈕：左邊耳朵里是可以飛天的按鈕，右邊是可以在水中游的按鈕，而在地上跑的話(huà)很簡(jiǎn)單，只需要把手中的韁繩輕輕一拉就行了。當然，你也可以利用遙控器自由操控它。季奇馬的速度很驚人，最高可達到每分鐘二十八千米。令人嘆服的是，它是以太陽(yáng)能作為常規能源，它的肚子里有一個(gè)天然蓄電池，可以充電，在它的頭部植入一顆芯片，具有衛星導航功能，可以自由地馳騁在世界各地。
我為自己歡呼，為我發(fā)明的機器馬而感到自豪。機器馬是人們所向往的通行工具，也是人們的好朋友，我很喜歡它，你呢?
想象的作文 篇3
經(jīng)本人苦苦哀求了老媽一周后，老媽終于大發(fā)慈悲，同意我隨小記者團進(jìn)行美好的廈門(mén)度假之旅啦！動(dòng)車(chē)上，我一邊嘰里呱啦的效勞自己的胃，一邊在想象中遨游……廈門(mén)，我看好你呦。
想象一：一路順風(fēng)。
事實(shí)：交通堵塞。暑假是出行的好日子，馬路、軌道自然是“車(chē)滿(mǎn)為患”。這不，我們才剛剛路過(guò)蕭山，車(chē)就堵在了一起。經(jīng)過(guò)七個(gè)小時(shí)的痛苦煎熬，我們終于抵達了廈門(mén)北站。俗話(huà)說(shuō)得好：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。接送我們的專(zhuān)車(chē)卻因堵車(chē)而遲遲不來(lái)。真不愧是大城市��！我不禁抒發(fā)著(zhù)內心的感嘆。
想象二：大魚(yú)大肉。
事實(shí)：素菜滿(mǎn)席。去賓館放了行李后，終于到晚餐時(shí)間啦！老師帶我們去了一家大飯店。
剛上座，服務(wù)員就端上一瓶“葡萄汁”。我向來(lái)是個(gè)饞貓，迫不及待地倒了一杯就灌了一大口——頓時(shí)，我的臉就擰成了天津花：“這是什么東西��？！”定睛一看，才發(fā)現杯底堆了一層茶葉……
菜陸續上桌了，這可大大的.出乎我們的預料：十道菜，前九道全是素的，只有最后一道湯上漂著(zhù)幾塊碎碎的魚(yú)丸。無(wú)奈，我們這幫“食肉動(dòng)物”只能硬著(zhù)頭皮下咽。
想象三：美好游景。
事實(shí)：驕陽(yáng)似火。第三天早上，我們來(lái)到了萬(wàn)石植物園。一下車(chē)，我就張開(kāi)雙臂迎接新鮮空氣�？苫貞业�，卻是火辣辣的陽(yáng)光以及兩只“嗡嗡”直叫的蚊子。我抹上的防曬霜瞬間失效。面對這種天氣，我不得不撐起陽(yáng)傘，麻煩��！
想象四：美夢(mèng)連篇。
事實(shí)：日記連篇。一天玩下來(lái)了，可真是累壞了我們。然而就在我骨頭都快散架了之時(shí)，老師突然閃到我們面前，抽出一沓日記作文紙：“這次旅行一共五天，每天都要寫(xiě)一篇日記，交上來(lái)讓學(xué)委批改打分�！睅熈钊缟�，我們只得乖乖服從。
一直讓我解不開(kāi)的謎題只有一個(gè)：這次廈門(mén)之旅，我是該叫“好”，還是叫“累”呢？
想象的作文 篇4
陽(yáng)光代表我的心，我是一個(gè)追求陽(yáng)光、追求光明的理想主義者。當我心情興致時(shí)，到處都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的光明，當我心情壞到一個(gè)極點(diǎn)時(shí)，到處都是憂(yōu)傷的浮云。但陽(yáng)光也能消解我的憂(yōu)愁，我是一個(gè)追求光明的似閑人，天氣代表我的心。哪天有陽(yáng)光哪天就有我那綿綿不斷的笑聲，當天空烏云遮住太陽(yáng)時(shí)，你們見(jiàn)到的不是我那快樂(lè )的臉蛋，而是見(jiàn)到我那張鄒鄒的臉皮。但當下雨時(shí)，我心中的那憂(yōu)愁無(wú)處不在。
我是一個(gè)追求光明的主義者，是一個(gè)開(kāi)朗活潑的孩子，我走過(guò)很多地方，當被我走過(guò)的那地方將會(huì )有我的笑聲。但當我離開(kāi)那地方時(shí)，那曾經(jīng)有我笑聲的地方將變得寂靜！所以，哪里有我的地方哪里就有了笑聲，哪里有我路過(guò)的地方哪里就沒(méi)有了憂(yōu)愁，哪里有我路過(guò)的地方哪里就不再寂寞，哪里有我過(guò)去的地方，哪里就充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光！如果哪里沒(méi)有我的`到來(lái)，那里就是寂靜的一片田、寂寞的一塊地。每當下雨時(shí)，雨點(diǎn)便代表我的心，下雨時(shí)的天氣烏云滿(mǎn)天空，我心中的憂(yōu)愁如雨點(diǎn)，一點(diǎn)雨滴便代表我一點(diǎn)憂(yōu)愁，當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，我心中的憂(yōu)愁便會(huì )隨風(fēng)而退！當夏天來(lái)臨時(shí)，這個(gè)季節便是我生命里最活潑的心跳，夏天的陽(yáng)光給我溫暖，消逝了我心中所有的憂(yōu)傷。當秋天來(lái)臨時(shí)，那便是我憂(yōu)愁的一刻，但有了秋天的田園，清涼的秋風(fēng)。把我心中的憂(yōu)愁掃走了。落在無(wú)邊無(wú)際的遠方！
當冬天來(lái)臨時(shí)，那便是我人生的享受，獨自一人陪著(zhù)給我溫暖的伙伴躺在廣闊的田園中看著(zhù)海藍的天空，感受著(zhù)伙伴給我的溫暖。當春天來(lái)臨時(shí)，那便是我新的開(kāi)始。從新種下心樹(shù)，等待著(zhù)新的收獲。四季是我追求生命的競爭力，太陽(yáng)是開(kāi)朗的性格，他和我是心心相連的好伙伴。所以我追求陽(yáng)光，所以我性格開(kāi)朗，所以他是我的知心伙伴。唯獨陰天、雨天是我生命的小蛀蟲(chóng)，他們傷害了我的那顆繁華嫩葉的心樹(shù)，給我帶來(lái)憂(yōu)愁，他們是我的敵人，也是我伙伴的敵人。如果世界充滿(mǎn)黑暗，如果世界沒(méi)有陽(yáng)光，如果世界沒(méi)有四季的陪伴，我們將會(huì )是什么？如果世界沒(méi)有光明，我們哪來(lái)的生命？
想象的作文 篇5
未來(lái)的學(xué)�？烧嫫婷畎�！整個(gè)學(xué)校都浮在了天空中，就連教學(xué)樓的黑板和桌子都和現在的不一樣。黑板上有一些各種顏色的按鈕，比如說(shuō)你按一下紅色開(kāi)關(guān)按鈕，就會(huì )有兩個(gè)機械手從黑板上方冒出來(lái)，幫你打開(kāi)黑板大屏幕。桌子上也有許多按鈕，那些按鈕可以幫你把桌子里的平板電腦拿出來(lái)，那些電腦可以幫你查資料，也可以幫你完成網(wǎng)絡(luò )作業(yè)哦。除了黑板和桌子和現在的`不一樣，凳子也和現在的不一樣了，它可以變軟、變硬，還可以變高、變矮。怎么樣，神奇吧！
帶你講完了教學(xué)樓，你是不是問(wèn)我老師在哪呢？告訴你吧！在未來(lái)的學(xué)校里，所有的老師都是機器人，就連咱們的書(shū)也是虛擬呈現出來(lái)的，帶你走過(guò)了教學(xué)樓和和介紹了老師后，你一定會(huì )問(wèn)我操場(chǎng)在哪里對吧！告訴你吧，我們的操場(chǎng)在比學(xué)校高一點(diǎn)的天空中，我們操場(chǎng)的邊上有一堵透明的電腦墻，上邊的電腦墻有許多按鈕，上邊的按鈕可以讓操場(chǎng)上的體育設施，從操場(chǎng)上的窟窿里邊鉆出來(lái)，怎么樣？是不是很羨慕��！
這就是未來(lái)的學(xué)校，我喜歡它，你喜歡嗎？
想象的作文 篇6
一眨眼的功夫，就到了歡樂(lè )學(xué)校門(mén)口。我坐上變型云朵，向教室飛去。告訴你，變型云朵可以變成汽車(chē)，在馬路上奔跑；可以變成飛機，在天空中飛翔；可以。只要你說(shuō)它要變成什么，它就會(huì )變成什么。
進(jìn)入教室，你會(huì )覺(jué)得很奇怪：“老師呢？”哈哈，告訴你吧，這里沒(méi)有老師。黑板自己會(huì )布置作業(yè)的。你做好作業(yè)，把作業(yè)紙貼在黑板上，黑板三十秒鐘就把全班七十九個(gè)人的'作業(yè)改好了。黑板自動(dòng)會(huì )報分數：“小紅100分、豆豆96分、九亮99分、貝貝95分�！�
“分數已報完，請認領(lǐng)�！闭f(shuō)完，黑板就把作業(yè)紙“百發(fā)百中”地扔到了同學(xué)們的桌子上。
中午到了，同學(xué)們沖到餐廳。找到了一個(gè)位子，趕緊坐下來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)：“我要漢堡、雞腿和可樂(lè )�！彼拿媲熬婉R上出現了這三樣東西。另一位同學(xué)也趕忙說(shuō)：“我要泡面和火腿腸�！彼拿媲耙簿婉R上出現了這兩樣美味佳肴。
叮零零，下課了。同學(xué)向箭一樣沖過(guò)門(mén)口，向操場(chǎng)跑去。此時(shí)的操場(chǎng)已經(jīng)變成了兒童樂(lè )園。同學(xué)們正玩得開(kāi)心時(shí)，又上課了。他們只好依依不舍地離開(kāi)了兒童樂(lè )園。
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