【熱門(mén)】想象作文合集七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
一、蝸牛很不高興……
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉零零散散的落在一塊不大的草地上，可以說(shuō)，蝸牛的一天是從這里開(kāi)始的。
蝸牛很不高興，蝸牛也不知道他為什么會(huì )不高興，他慢通通慢通通的走著(zhù)，嘴里嘀咕著(zhù)，也不知道在說(shuō)什么，總之蝸牛就是這樣的，慢慢的離開(kāi)了草地，來(lái)到了河邊，河邊有一群螞蟻，螞蟻向他打招呼，他卻小聲說(shuō)：“該死！該死的螞蟻！”蝸�？囍�(zhù)臉，象要發(fā)脾氣的樣子，螞蟻們不吭聲，繼續干活。蝸牛還是繃著(zhù)臉，來(lái)到了樹(shù)陰底下。
蝸牛累了，他嘀咕著(zhù)：“該死！該死的天氣！”于是蝸牛躺下來(lái)，一轉身就看見(jiàn)了自己的家，似乎還沒(méi)走多遠，可是一上午已經(jīng)過(guò)去了，再看看螞蟻，不知什么時(shí)候已經(jīng)走了，蝸牛罵到：“該死！該死的時(shí)間！”蝸牛太累了，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
太陽(yáng)火辣辣的，蟬大聲的叫著(zhù)，蜜蜂從樹(shù)陰上空飛過(guò)，攪醒了蝸牛的好夢(mèng)，蝸牛又不高興了：“該死！該死的蜜蜂！”蜜蜂對他伴了個(gè)鬼臉：“大懶鬼！大懶鬼！有本事就追我呀！”蜜蜂飛的好快，一眨眼就不見(jiàn)了。蝸牛氣壞了，大聲嚷著(zhù)：“該死！該死！該死！該死！該死的蜜蜂！”
二、一個(gè)盛大的晚會(huì )將在阿什綿山上舉行……
一個(gè)盛大的晚會(huì )將在阿什綿山上舉行，這是一個(gè)令所有動(dòng)物高興的事情，可是蝸�？纯茨敲锤叩腵山和那么長(cháng)的路，就高興不起來(lái)了，這是令任何一個(gè)蝸牛都犯難的事情。
“要是，我能飛……”蝸牛閉上了眼，想象著(zhù)自己在飛，對于一個(gè)蝸牛來(lái)說(shuō)，那可是好美妙好美妙的事情，當蝸牛從想象中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他知道自己不得不上路了，否則他將錯過(guò)那個(gè)盛大的晚會(huì )。
蝸牛上路了，他走著(zhù)，走著(zhù)，走的真是好慢好慢，那只蜜蜂在他的頭上轉來(lái)轉去，嘲笑著(zhù)說(shuō)：“好慢好慢！慢鬼！嘿嘿！”蝸牛不理她，那只蜜蜂很沒(méi)趣的先走了。
蝸牛發(fā)現自己離家還沒(méi)走多遠，于是他很努力的走著(zhù)，對于一只蝸牛來(lái)說(shuō)，那速度可以稱(chēng)之為“跑”了。
離那場(chǎng)盛大的晚會(huì )只剩一天時(shí)間了，可蝸牛才到達山底下，蝸牛知道自己必須再努力一點(diǎn)，否則將前功盡了……
三、蝸牛爬上了山頂
蝸牛趕上了那場(chǎng)盛大的晚會(huì )，蝸牛是最后一個(gè)到場(chǎng)的，蜜蜂早在兩天就到了晚會(huì )現場(chǎng)，但蝸牛并不在意這一點(diǎn)，蝸牛只知道，他沒(méi)有錯過(guò)這場(chǎng)盛大的晚會(huì )，蝸牛真的好開(kāi)心好開(kāi)心，蝸牛發(fā)現――慢慢的走和快快的飛其實(shí)是沒(méi)有差別的。
其實(shí)，慢慢的走和快快的飛的確是沒(méi)有差別的……
想象作文 篇2
一天，淘氣的雨娃娃從烏云媽媽的懷抱里醒來(lái)，它說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍鋈ネ��！眿寢屝χ?zhù)說(shuō)：“去吧，孩子�！�
于是，它就高高興興地背著(zhù)風(fēng)哥哥的'降落傘下去了。
“沙沙沙，沙沙沙”，它落在了一把雨傘上，因為沒(méi)站穩，一不小心，滑了一跤。這次落在了車(chē)窗上，它想看看司機長(cháng)什么樣子，于是東瞧瞧，西看看�？蛇�沒(méi)等它看清楚呢，就被彈到了花瓣上。
雨娃娃對小花說(shuō)：“吸收我吧，吸收我吧，那樣你就能長(cháng)得更美了�！毙』ㄕf(shuō)：“行�！毙』ê茸懔怂�，露出了燦爛的笑容，雨娃娃也高興極了。雨娃娃順著(zhù)花瓣落到了小草上，它又對小草說(shuō)：“吸收我吧，吸收我吧，那樣你就能長(cháng)得更綠了�！焙韧晁男〔菅绷�，精神更好了！
過(guò)了很久，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它把雨娃娃變成了水蒸氣送回天上去了。雨娃娃笑瞇瞇地說(shuō)：“這次旅行真開(kāi)心，下次我還要下去玩�！�
想象作文 篇3
“光陰如箭，日月如梭”，一轉眼我們來(lái)到了2318年，隨著(zhù)科技的發(fā)展，未來(lái)的世界只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
我是夏博士，正在研究一種教室，這種教室采用了現代科學(xué)技術(shù)，給學(xué)生們提供了安全，舒適的學(xué)習環(huán)境，并以新穎的教學(xué)模式，博得了人們的贊賞。教室的'功能更是驚人，走近教室門(mén)，你會(huì )發(fā)現教室門(mén)上方有一個(gè)攝像頭，當你靠近時(shí)，攝像頭會(huì )射出一道藍光，藍光能把個(gè)人信息全部掃描進(jìn)系統中，系統將信息傳給老師，老師只要按下門(mén)旁邊紅色按鈕，門(mén)會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，當你踏進(jìn)教室的一瞬間，你會(huì )感覺(jué)到腳下無(wú)比的柔軟，因為教室的地板是軟軟的，這樣就不害怕受傷啦！接下來(lái)你會(huì )看到不停變化的墻壁，當老師說(shuō)到“春天”，墻壁就會(huì )自動(dòng)的變成春意盎然的畫(huà)面。夏天，天很熱，開(kāi)空調？不，空調已經(jīng)落后了，在天花板上安裝的方格子是對應到教室每個(gè)人的溫、濕度傳感儀，他會(huì )根據每個(gè)人的體溫變化，調節適合各人的舒適程度，讓你在高效、節能、清潔的環(huán)境中，輕松學(xué)習，愉快的生活……
上課了，只要按下桌子上綠色按鈕，就會(huì )出現一個(gè)微屏幕，那上面有全部的教材，那微型屏幕就像一個(gè)多功能機器人，如果你在上課時(shí)玩游戲，課桌就會(huì )自動(dòng)關(guān)機，并向老師發(fā)出信息。還有一種寄放課桌，在這個(gè)書(shū)桌上有許多按鈕，上面寫(xiě)的全是老師和學(xué)生的名字，這個(gè)桌子看著(zhù)不大，其實(shí)呀可以裝幾萬(wàn)本書(shū)。在老師講臺邊有許多按鈕，有實(shí)驗室、勞動(dòng)室、教科室……只要輕輕一按，就從原來(lái)的教室，變成了你想要的教室，從原來(lái)的器材變成另外的器材。
精彩的生活，美妙的瞬間，需要的就是這種全新高科技的神奇教室。不過(guò)你別急，我正在申請專(zhuān)利，不久的將來(lái)，它就會(huì )與你見(jiàn)面。
想象作文 篇4
下午放學(xué)后，我匆匆的背著(zhù)書(shū)包往家趕，燕子情深作文。
天陰沉沉的，幾只燕子在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著(zhù)，我這羨慕它們��！突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我不禁閉上眼睛。
我睜開(kāi)眼睛時(shí)，一只燕子趴在地上，腿在不停的發(fā)抖不一會(huì )兒就不動(dòng)了。我正想走過(guò)去看看，突然，一只燕子飛到它身邊，原來(lái)是它的同伴。只見(jiàn)這只燕子先用翅膀把它移到路邊，然后在他周?chē)D了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄著(zhù)同伴，還不停的發(fā)出唧唧的聲音，好想再說(shuō)：同伴，快醒醒，馬路上不安全，我們去別的'地方玩吧！
可是無(wú)論怎么叫、撲打，它的同伴無(wú)動(dòng)于衷，小學(xué)四年級作文《燕子情深作文》。過(guò)了很久，這只燕子似乎知道了它的同伴永遠的離開(kāi)了它。它呆呆的站在那里，看著(zhù)他同伴的尸體，嘴里不停地叫著(zhù)。好像傷心地說(shuō)：同伴，對不起，我不應該帶你到馬路上來(lái)玩，請你原諒��！我不忍得再看下去，我又擔心死去地燕子再次的受到傷害，便用一塊石頭壓在燕子身邊，提醒開(kāi)車(chē)的人不要再往前開(kāi)了。
真沒(méi)想到，動(dòng)物之間也有這樣深厚的感情��！
想象作文 篇5
阿里博士送給我一臺造夢(mèng)機，它身材魁梧、外形很Q。我可喜歡啦！它可以給我造一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢？我按下了造夢(mèng)機的開(kāi)關(guān)……
我和同學(xué)們帶著(zhù)口罩，在滿(mǎn)世界的霧霾中尋找著(zhù)道路，到科學(xué)教室里做實(shí)驗。老師要求我們把高錳酸鉀和酒精溶合在一起，我按老師的要求完成了實(shí)驗。咦？那個(gè)柜子上怎么有一個(gè)瓶子？瓶子里裝著(zhù)一塊塊五彩繽紛的東西，看上去像水果糖一樣。趁老師不注意，我偷偷地將瓶子拿了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)瓶子上貼著(zhù)一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：學(xué)生勿動(dòng)。為什么不讓動(dòng)？這張字條更加劇了我的好奇，我偷偷地用小匙盛了一些倒進(jìn)了我面前的溶液里，用攪拌棒用力地攪拌……只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我眼前一片黑暗，失去了知覺(jué)……
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終c于醒了，發(fā)現自己飄浮在太空中，我們的地球呢？我的`爸爸媽媽呢？我親愛(ài)的老師和同學(xué)呢？他們去哪里了？我欲哭無(wú)淚，大聲喊：“地球，你快回來(lái)！”
“嗖”，一道藍光飛過(guò)，我的眼前出現了一個(gè)蔚藍的星球，��！是地球！我驚訝地張大了嘴巴，慢慢地接近這個(gè)星球，這兒可真美��！天是藍的、云是白的、水是清的、空氣是干凈的……可是，怎么沒(méi)有人呢？要是和以前一樣，有我親愛(ài)的老師、同學(xué)和朋友該有多好��！這時(shí)，“嗖”一道綠光閃過(guò)，地球上有了人類(lèi)，��！我知道了，原來(lái)只要我想要什么，就馬上可以實(shí)現！
我看到了我熟悉的一切，和以前一樣的世界。不同的是，同學(xué)們沒(méi)有帶口罩，他們走在校園的林蔭小路上，唱著(zhù)歌走進(jìn)教室；爺爺奶奶也沒(méi)有悶在屋里，一起走到公園鍛煉身體；爸爸媽媽和叔叔阿姨們在燦爛的陽(yáng)光下忙碌著(zhù)他們的事情……多么美好的世界！“小主人，起床了！太陽(yáng)曬屁股了！”造夢(mèng)機怪腔怪調地唱著(zhù)《起床曲》。我揉了揉惺忪的雙眼，原來(lái)，這是造夢(mèng)機給我造的夢(mèng)��！
想象作文 篇6
旅游，是一件非常好的事情。在旅游的過(guò)程中，不僅是放松身心的方式，也是一種學(xué)習，為何稱(chēng)之為學(xué)習呢?因為旅游可以使我們知道一個(gè)地方的文化以及歷史，且透過(guò)旅游也可使自己交到許多新朋友，可說(shuō)是一舉數得呢!而在旅游將擷取到的東西介紹給他人也是一種學(xué)習，以自己的方式將一地的各種文化介紹出來(lái)，并流利地說(shuō)完也是一種成功吧!
如果我是導游，這一句話(huà)是我重來(lái)沒(méi)想過(guò)的，因這次的文章，我思考了一下對于導游的記憶。導游，在我看來(lái)是一種看似輕松，但是實(shí)際上是非常辛苦的工作，我覺(jué)得到處游玩固然很好，但是變成工作就似乎有些不自在了，其實(shí)導游在出去帶客游玩之前必須做足功課，且要學(xué)會(huì )如何心平氣和的面對別人，這對某些人來(lái)說(shuō)是非常困難的，且要處變不驚的將一件事情說(shuō)的清楚明了，似乎也是一件不簡(jiǎn)單的事情呢!
假如我是導游我會(huì )先查一查有關(guān)當地的資料，在以腦海中對此地的熟悉度再決定要不要接這個(gè)工作，如果不得已一定要接的話(huà)，我會(huì )做足準備再接，學(xué)習對待別人要親切，并且無(wú)微不至的照顧他們，使他們感到賓至如歸，我覺(jué)得是最重要的。此外，面對各式各樣的'人，一視同仁的對待，不管是再不好掌控的人也是一樣；面對于各式各樣的問(wèn)題，我也會(huì )將他們圓滿(mǎn)的解決，不讓人覺(jué)得有差別待遇，使他人覺(jué)得心情不好。
如果我真的當上了導游，我應該可以勝任吧!面對各式各樣不同的人，只希望可以多交一些朋友，讓自己在人生的旅途當中，可以過(guò)得更快樂(lè )。
想象作文 篇7
如果我是樹(shù)葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開(kāi)的季節里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻上春的光彩。
如果我是樹(shù)葉，那么夏天我正成年，我的`顏色也由嫩綠變成翠綠。下雨時(shí)我會(huì )為人擋風(fēng)雨，陽(yáng)光強烈時(shí)我會(huì )為人遮陽(yáng)光。我會(huì )獻出我“生命”的全部，讓你們感受到絲絲涼意。我雖然默不作聲，不像花兒那么美，也不像松柏那樣威武，但是樹(shù)底下人們溫馨的小溪已證明了一切……
如果我是樹(shù)葉，那么到了秋天我已進(jìn)入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了�？晌�，并沒(méi)有這樣離去，我會(huì )在人們的火焰中燃燒自己，把最后的養料給予每一寸土地。
如果我是樹(shù)葉，那么冬天我會(huì )融入塵土。你不要以為我已逝去，在我的腳下正孕著(zhù)一群新的生命。是呀，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
如果我是樹(shù)葉，我無(wú)怨無(wú)悔……
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