優(yōu)秀想象作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校既有趣又好玩。它是建在天空上的，上學(xué)時(shí)只需坐上飛椅就可以飛上去。
坐在班里上課俯瞰腳下的山川大地，任憑白云從我們身邊飄過(guò)，感受清風(fēng)拂面，這是多么的輕松與愜意��！
入學(xué)時(shí)你可以選擇一個(gè)自己喜歡的`班，有魔法班、數學(xué)班、英語(yǔ)班、地理班……根據自己的愛(ài)好選擇課程，這樣大家上課學(xué)的都是自己感興趣的知識，就不會(huì )有人不注意聽(tīng)講開(kāi)小差了。
班里長(cháng)著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)結的是會(huì )發(fā)光的蘋(píng)果——這是我們的照明燈，既環(huán)保又護眼，班里沒(méi)有黑板，上課時(shí)老師想寫(xiě)什么只要把那句話(huà)說(shuō)出來(lái)再打個(gè)響指，那句話(huà)就會(huì )浮現在空中，這為學(xué)習增添了樂(lè )趣。
學(xué)校里還設有迷宮，能提高智力，如果你迷路了學(xué)校的機器人會(huì )把你帶出來(lái)。學(xué)校內還設有電視機，上面安裝了聲控系統，想看什么節目說(shuō)一聲就行了，但是一次只讓看半個(gè)小時(shí)以免傷害孩子的眼睛。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校非常有意思吧！快點(diǎn)報名入學(xué)吧！
優(yōu)秀想象作文 篇2
光陰似箭，彈指一揮間，已經(jīng)是20xx年，這是一個(gè)超先進(jìn)的科技時(shí)代，各種各樣的東西紛紛被發(fā)明出來(lái)，而這時(shí)代的車(chē)簡(jiǎn)直是巧奪天工的藝術(shù)品，令人贊不絕口。
形形色色的.車(chē)也“講環(huán)�！�，早就不再使用污染空氣的燃油，而用太陽(yáng)能做燃料，這種能源不但清潔，而且隨時(shí)隨處可取。
這些神奇的汽車(chē)，神就神在會(huì )“吃垃圾”，在車(chē)的底座安有一個(gè)類(lèi)似吸塵器一樣的裝置，在汽車(chē)一路快樂(lè )奔跑中不知疲倦地吸食各種垃圾，同時(shí)它的底座還有一個(gè)特殊的工廠(chǎng)，這個(gè)工廠(chǎng)的作用就是處理垃圾，并且把垃圾轉化成電能，轉化出來(lái)的電能儲藏在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的卡里，供汽車(chē)在太陽(yáng)能不足時(shí)以幫助汽車(chē)運轉使用。道路干凈了，城市美了，美麗的中國夢(mèng)實(shí)現了。
這些智能車(chē)還會(huì )“看標識”，只要紅燈一亮，汽車(chē)便會(huì )乖乖地自動(dòng)熄火，像草原的哨兵一樣站在馬路上，等待綠燈時(shí)自動(dòng)發(fā)動(dòng)前行。
這些先進(jìn)的汽車(chē)還很“體貼人”，具有多種實(shí)用功能，如：車(chē)內自動(dòng)恒溫、自動(dòng)按摩、定位導航……
未來(lái)的汽車(chē)就是這樣的環(huán)保、神奇、智能、實(shí)用……很牛吧！未來(lái)的世界是多么奇妙��！真是讓人期待……
優(yōu)秀想象作文 篇3
近日，本人有機會(huì )參加一所學(xué)校的教師例會(huì )，目睹了校長(cháng)布置的一道作業(yè)。
會(huì )議室的氣氛出奇的安靜，但我明顯感覺(jué)到這安靜下面的不正常：校長(cháng)在主席臺上神情嚴肅地訓斥上周被扣分的班級和老師。分列四周的老師則神情各異：坐在我左邊的一個(gè)年輕的男老師在專(zhuān)心地看一本計算機方面的雜志，他似乎忘記了周?chē)囊磺�；在我對面的幾個(gè)女老師則在小聲議論著(zhù)，從她們開(kāi)心的笑容中，好像就是買(mǎi)了件名貴的時(shí)裝；右邊的一個(gè)中年老師則干脆在學(xué)校發(fā)的會(huì )議材料上練起了書(shū)法；最令人注目的就是坐在校長(cháng)旁邊的一個(gè)年長(cháng)的'老師，他雙手托著(zhù)臉，在閉目養神，也許是校長(cháng)發(fā)言的催眠作用大，一會(huì )兒就發(fā)出了甜甜的鼾聲。全體老師聽(tīng)著(zhù)這刺耳鼾聲，正準備開(kāi)口笑，但一望那正在訓斥的校長(cháng)，都壓抑了那笑聲。
這時(shí)，只見(jiàn)校長(cháng)深情地說(shuō)：“上周末，我在廣州參加‘20xx年南方高級論壇’，聽(tīng)了幾個(gè)全國知名校長(cháng)的報告，心里很受啟發(fā)。結合我們的實(shí)際，我自己覺(jué)得離一個(gè)好校長(cháng)的標準還差得遠，甚至是很失敗的。我布置的工作大家完不成，學(xué)校以前的好傳統正在消失，而新的優(yōu)勢又沒(méi)有形成。想到這些，我很傷心�！按蠹衣�(tīng)校長(cháng)這么一說(shuō)，頓時(shí)精神起來(lái)，全都在認真聽(tīng)校長(cháng)的話(huà)。校長(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“為了使我認識到自己的不足，我以行政的命令要求大家在兩天后的下午放學(xué)前，每位教師完成一篇‘假如我是校長(cháng)，我會(huì )——’的文章。文章越詳細越好�！彼拿钜怀�，大家的表情馬上由希望變?yōu)榱耸?/p>
果然，事后我得知全體老師沒(méi)有一個(gè)不反對校長(cháng)的這種做法的。大家普遍的反映是：現在教學(xué)任務(wù)、班級管理任務(wù)這么重，哪有時(shí)間來(lái)寫(xiě)這個(gè)？結果大家一致商量的結果就是到網(wǎng)上去下載一篇來(lái)應付。
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