關(guān)于想象作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
我是一條特別善良、富有想象力又感性的小魚(yú)，整天在茫茫大海里，幻想著(zhù)自己哪天變成美人魚(yú)的樣子。
在碧海藍天間，早上我向著(zhù)太陽(yáng)升起的方向不斷的.向前游著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)我就是動(dòng)物世界的游泳冠軍，哼著(zhù)小曲，奮力游著(zhù)，既欣賞了風(fēng)景又鍛煉了身體。中午追逐著(zhù)蝦米，那是我一頓美美的大餐。媽媽說(shuō)吃了可以強壯身體。晚上看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，一邊數數一邊感嘆宇宙的神奇。當然，人間有酸甜苦辣，我們魚(yú)類(lèi)也有啊，有時(shí)候我在嬉戲玩耍的時(shí)候會(huì )發(fā)現有海鷗或者老鷹沖過(guò)來(lái)，這時(shí)候的我會(huì )以百米沖刺的速度，迅速的鉆入水里尋求水?huà)寢尩谋Ｗo。我知道這是我們魚(yú)類(lèi)經(jīng)常會(huì )面臨的事情，小伙伴們也都告訴了很多躲避它們的辦法，我很感謝它們呢。
我有很多好伙伴，螃蟹、海龜、海豚甚至小鯨魚(yú)，它們都是我的好朋友，我們每天都會(huì )一起玩耍，一起追著(zhù)太陽(yáng)奔跑，一起吐泡泡，一起數星星。媽媽告訴我，團結就是力量，大家在一起要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，遇到問(wèn)題要互相幫忙解決。所以，我現在養成了幫助別人的習慣，也從幫助別人的事情里獲得快樂(lè )。
我是一條魚(yú)，一條快樂(lè )的魚(yú)，每天追著(zhù)太陽(yáng)奔跑，雖然我不會(huì )飛，不會(huì )走路，但是我可以是游泳里面的最棒啊。
想象作文 篇2
生活中最重要的是什么事？如果讓我回答，我一定說(shuō)是“想象力”。
沒(méi)有想象力的人去爬山，登山臨水，如同勞役，最多是強健筋骨而已。他不能在山花徑竹之外，看到比粉黛更艷的顏色，也不能在松濤石泉之外，聽(tīng)到比琴笛更清的聲音，只能數數石級、量量路程，無(wú)法在形色之外，心領(lǐng)神會(huì )特殊的韻味，硬拉這樣的人去登山，他會(huì )把自己看做無(wú)利可圖且空手兩返的樵夫，登山乃是自找苦吃，多累！
沒(méi)有想象力的人去讀書(shū)，讀書(shū)考試，都成了勞役，最多是短暫地強記一番而已。書(shū)上分三點(diǎn)，就記這三點(diǎn)；四個(gè)人有不同的說(shuō)法，就背這四個(gè)人的名字，他不能在書(shū)本外試著(zhù)自己去思考、解決問(wèn)題，也不能自我反省來(lái)啟發(fā)新知。只知一句一句地用紅筆做記號，完全被作者嚇蒙了，沒(méi)有自己游神會(huì )意的空間，在書(shū)海浩瀚的強大壓力下，做書(shū)蠹、做書(shū)櫥、做書(shū)奴。越來(lái)越無(wú)知昏昧，好苦！
沒(méi)有想象力的`人去種花，雖口口聲聲說(shuō)“我愛(ài)花”，種了千百株花，只像個(gè)園圃里的花販；沒(méi)有想象力的人去彈琴，雖口口聲聲說(shuō)“我愛(ài)音樂(lè )”，奏了千百首曲子，恐怕只像儀仗隊里的鼓吹手。
登山、讀書(shū)、蒔花、鳴琴，就以這些生活中最富情趣的事為例，一旦缺乏想象力，就淪為樵夫、書(shū)呆子、花販、鼓吹手。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果有豐富的想象力，背負著(zhù)柴擔的樵夫，肩上扛的就像人生的負擔。許多人只管貪心地加重自己的擔子，像做官想爬得更高，像發(fā)財想腰纏更重，寧可犯危履險，也不肯輕束擔頭，少挑些柴火，安全歸來(lái)。真是“任它雨過(guò)蒼苔滑，偏向蒼苔險處行”！從一個(gè)貪婪的樵夫身上，洞見(jiàn)了全人類(lèi)悔恨不及的愚蠢！
如果有想象力，從隔窗一根竹竿投影在硯臺上，就像見(jiàn)一片瀟湘的云彩，添加了硯臺上深深的墨氣。于是風(fēng)吹過(guò)竹子像琴奏，硯臺前的人也像坐在潺潺的流水里，四周的墻壁光影斑駁，也像雜亂的帆影。吟詩(shī)讀書(shū)寫(xiě)文章，無(wú)一不在陣陣暗香中，靈思汩汩而來(lái)，書(shū)里讀幾分，書(shū)外讀幾分，自有山川風(fēng)月陶冶性情，做個(gè)“詩(shī)書(shū)解人，山水知己”，讀書(shū)才不會(huì )讀傻了！
如果有想象力，在一瓢水中，就能領(lǐng)略到四海的水味；在一株花里，便可想象出千百種花至清至秀的境界。種花何必多？而訪(fǎng)菊、采梅、護蘭的這番心意才重要。就如你畫(huà)梅寫(xiě)蘭繪菊，重點(diǎn)不在顏色形似，而在花那至清至秀的意境，缺少想象力，是引渡不到那境界的。
如果有想象力，那么通俗的琴聲也像佛在說(shuō)法。蘇東坡問(wèn)：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”就算你說(shuō)用指撥弦才有琴聲，那么用凡夫的手指去撥，為什么撥不出《高山流水》，撥不出“繞梁三日”？這是蘇東坡的想象力，居然用琴也能代替說(shuō)法了。
想象作文 篇3
春天來(lái)了。春姑娘滿(mǎn)臉笑容，親切的和我們打著(zhù)招呼。我的根須在做著(zhù)伸展運動(dòng)，盡情吮吸各種營(yíng)養。不知不覺(jué)間，綠葉從我們的手臂上鉆了出來(lái)。我深深的吸了一口氣，然后又大口吐出二氧化碳，讓大自然的空氣更加新鮮。這時(shí)我聽(tīng)到春姑娘的呼喚�；▋好妹寐�(tīng)到呼喚，急忙探出了小腦袋；小草聽(tīng)到呼喚，睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了個(gè)懶腰；青蛙聽(tīng)到呼喚，
歡快的跳出了家門(mén)；小魚(yú)聽(tīng)到呼喚，樂(lè )呵呵的游來(lái)游去；鳥(niǎo)兒聽(tīng)到呼喚，趕緊從遙遠的南方飛了回來(lái)，落在我肩上，跟我津津樂(lè )道的訴說(shuō)著(zhù)旅途的故事。
夏天十分炎熱。我張開(kāi)雙臂，猶如撐起了一把綠傘，拂去了焦熱，帶來(lái)了清涼。動(dòng)物們都喜歡圍著(zhù)我乘涼、聊天。有些調皮的家伙喜歡爬到我身上蹦來(lái)跳去，有的索性在我身上
舒舒服服的睡上一覺(jué)。而我從來(lái)都不懊惱，輕輕的為他們扇風(fēng)，悄悄的擦去他們滿(mǎn)頭的.大汗。只要他們快樂(lè )，我就很開(kāi)心。
秋天是動(dòng)物們最忙碌的季節。他們都在準備著(zhù)冬眠的事兒。有的找食物，有的在運輸
食物，有的在蓋倉庫。各行其職，團結互助。我幸福的望著(zhù)他們忙碌的身影，連頭發(fā)慢慢變黃，最后慢慢掉落了也沒(méi)有覺(jué)察到。
冬天，我是光禿禿的老人。沒(méi)有了動(dòng)物們的陪伴，沒(méi)有了春姑娘與我共舞。偶爾雪花紛飛，但雪兒總是很快就融化了，雪水在我身邊慢慢的滋潤著(zhù)我。但明年的春天，我又長(cháng)大一歲了。
我愿意一如既往的為人類(lèi)、為大地奉獻青春。
想象作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘君放大喉嚨，用加倍的聲吵醒了主人，主人起床快速穿好衣服，將我塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包急匆匆地跑到了教室，將我放在黑乎乎的課桌里，拋棄了我。
直到上課主人將我于課桌肚里解放出來(lái)，如小偷般，小心翼翼，生怕驚動(dòng)了在臺上講課的老師，將我無(wú)聲地放在了英語(yǔ)書(shū)上，主人邊看著(zhù)我邊哈哈大笑起來(lái)，我十分開(kāi)心，主人對我“寵愛(ài)有加，放著(zhù)后宮三千嬪妃，幾十年苦苦相望，對我卻如此之好”我感到十分的滿(mǎn)足與開(kāi)心。這時(shí)，突然我的身上出現了一個(gè)“白色的煙頭”定睛一看，原來(lái)是粉筆君，我恍然大悟，老師發(fā)現了我，我的心，忐忑不安地跳著(zhù)，生怕有什么危險，果然不出所料，主人便點(diǎn)名站了起來(lái)，怎么辦，主人會(huì )不供出我，我會(huì )被老師怎么樣，我的心如一只活蹦亂跳的小兔子，都快跳到嗓子眼了，只見(jiàn)這時(shí)老師快步疾行，走到主人課桌面前，拾起我，露出了兇神惡煞般的表情，我頓時(shí)不知所措起來(lái)，她拎著(zhù)我晃來(lái)晃去，我的心中忐忑極了，她如果一不小心將我摔了下去怎么辦？我會(huì )不會(huì )粉身碎骨阿，主人又會(huì )被怎么樣��！我又擔憂(yōu)的眼神望了望主人，主人用戀戀不舍的眼光看著(zhù)我，這時(shí)，老師看見(jiàn)了主人不愿將我供出，便拾起我，將我丟在了垃圾桶，我深情地投入垃圾桶的懷抱，終于下課了，主人見(jiàn)老師走后便迅速將我從垃圾桶肚中救起，對我慰問(wèn)又加，心疼的看著(zhù)我，更加愛(ài)惜我了！
自從發(fā)生上次的黑色恐怖事件后，主人一直不敢將我帶到學(xué)校教室這個(gè)充滿(mǎn)恐怖之氣的地方，將我與其他姐妹放在一起，讓我與他們平安相處在一起。
一次 主人的書(shū)癮又犯了，將我帶到了衛生間這個(gè)骯臟無(wú)比的地方，我用厭惡的眼神環(huán)視著(zhù)周?chē)�，這時(shí)走進(jìn)來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)親切之情的身影——主人，我用高興的眼光凝望著(zhù)主人，主人也十分的高興，捧起我便愛(ài)不釋手，一直將我拿在手中，怎么也不敢放下我，生怕我又被卷入上次的恐怖事件中，或又發(fā)生黑色的類(lèi)似事件。主人將我翻了個(gè)全遍，一頁(yè)頁(yè)細讀下去，有一頁(yè)都翻得很小心，好像我如他的親生孩子一般，主人因為愛(ài)看書(shū)而得名“書(shū)蟲(chóng)”，此外號果然名不虛傳，主人將我捧在手中不肯放下，時(shí)間如沙漏滴墜著(zhù)，一分一秒過(guò)去了，到了主人去上興趣班的時(shí)間了，主人還沒(méi)停手 我覺(jué)得有人進(jìn)來(lái)了，果然，主人媽媽火冒三丈，大聲訓斥著(zhù)主人，將我狠狠地摔在地上，此時(shí)的我遍體鱗傷，身體已經(jīng)多了好幾處鮮紅的傷疤，主人媽媽見(jiàn)了主人還不知悔改，把我一把拿起，我害怕極了，她要帶我去哪��？我是不是又有危險��？主人媽媽大跨步地走向了垃圾回收站，我的'天��！我是又要被丟進(jìn)垃圾桶嗎？不要��！我心中祈禱著(zhù)，雙手合十，口口聲聲念救命，可怎么也看不見(jiàn)主人的影子，我真是欲哭無(wú)淚阿！“啪”的一聲，我被丟進(jìn)了回收站，與臭氣熏天的垃圾車(chē)生活在一起，主人也未曾來(lái)尋找我過(guò)！我發(fā)聲大哭！在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)人在垃圾堆切地翻著(zhù)什么，不會(huì )是主人吧“眾里尋他千百度，原來(lái)他在這里呀！”我被主人拾起，主人高興地說(shuō)道:“終于找到你了�！蔽乙猜冻隽碎_(kāi)心的笑臉，主人將我帶回了家，我安分的與兄弟姐妹們待在一起，看見(jiàn)主人忙碌的身影，我露出了會(huì )心的笑臉！
指導評語(yǔ):小作者運用了幽默，風(fēng)趣的語(yǔ)言描述了一本書(shū)的種種歷險經(jīng)歷，巧妙的從側面烘托了小作者對書(shū)的癡迷。
想象作文 篇5
我是一匹牧民家的馬，我的主人是一個(gè)小姑娘，她每天放羊時(shí)都會(huì )騎著(zhù)我，在我的背上讀書(shū)。她讀的書(shū)叫做《三國演義》，里面講了很多英雄的故事，還有各種寶馬，雖然我并不懂書(shū)中講的是什么，但我被書(shū)中的寶馬深深吸引。書(shū)中有赤兔寶馬、的盧寶馬還有汗血寶馬。我的夢(mèng)想便是成為一匹寶馬，可以在草原上馳騁。
一天，一位商人路過(guò)這里來(lái)到了主人家里，他仔細地端詳我半天，詢(xún)問(wèn)主人可否把這匹馬賣(mài)與他。我很害怕，擔心這個(gè)商人會(huì )殺了我。主人也很為難，看了看我，又看了看商人，并不想把我賣(mài)掉�？勺詈笤谏倘说目嗫喟笙�，主人決定要把我賣(mài)掉，因為商人給的價(jià)格很高，主人無(wú)法拒絕。
我戀戀不舍地看了眼主人，跟著(zhù)商人離開(kāi)了這里，踏上了新的旅程。路上，商人對我說(shuō)，他叫巴圖，是蒙古族的，他來(lái)到這里，就是為了挑選寶馬，去大草原上征戰。當他看到我時(shí)，就覺(jué)得我有寶馬的特質(zhì)，便決定將我買(mǎi)下來(lái)。聽(tīng)到這里，我激動(dòng)不已：終于可以去大草原了，可以實(shí)現我的夢(mèng)想了!
一路上，我們不畏艱險，克服困難，來(lái)到了大草原。草原真美啊!悠揚的.馬頭琴聲，噴香的奶茶，質(zhì)樸高亢的草原歌曲，熱情好客的蒙古族同胞……駿馬在奔馳，牧民在歌唱。那草原上的花草、牛羊、駿馬、牧人，構成了一幅極美的圖畫(huà)。正如北朝民歌里提到的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！�
第二天，巴圖便開(kāi)始訓練我。訓練什么呢?當然是成為一匹合格的戰馬嘍!我們全副武裝，加緊訓練。就這樣，不知過(guò)了多少天，我們終于可以上戰場(chǎng)了。
從此，我與巴圖并肩作戰，每戰必勝。巴圖，成了世人皆知的英雄。而我，則成了名副其實(shí)的寶馬。
想象作文 篇6
在一天，下著(zhù)飄飄灑灑的雨，我，游戲玩家登上了這個(gè)腥風(fēng)血雨的江湖，一不小心就會(huì )落入陷阱，這個(gè)九大門(mén)派的強勢陣榮。
在周天師面前領(lǐng)取了天龍的第一個(gè)任務(wù)，去蒲亮那里送東西，接著(zhù)接蒲亮的'任務(wù)送廚具…
終于可以去野外闖闖了，我邁著(zhù)步伐跑向無(wú)量山傳送地點(diǎn)，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，不知不覺(jué)的幻想中升到10級。
玩家想在游戲中立足，就要選一個(gè)好的門(mén)派，在反復思考后，我最終選擇了MJ這個(gè)門(mén)派，聽(tīng)江湖中人說(shuō)MJ有強厚的攻擊，血排3，65后更有一個(gè)可使我放火的純陽(yáng)無(wú)極加無(wú)中生有終極殺人武器��！我看重MJ最主要是因為他是一個(gè)最適合赤膽忠心人的門(mén)派，可以伸張正義。在江湖人看來(lái)MJ是一個(gè)被8大門(mén)派視為敵人的門(mén)派，只不過(guò)是人多，實(shí)力強罷了。
在這個(gè)水深火熱的門(mén)派中，我只是一個(gè)螞蟻，每個(gè)人都有剛開(kāi)始的時(shí)候，我懷著(zhù)向前出發(fā)的目標，在這個(gè)腥風(fēng)血雨的江湖中徘徊。
想象作文 篇7
假如我放學(xué)時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一臺時(shí)光機，我會(huì )把它拿來(lái)展開(kāi)一趟奇幻的旅程，立刻前往我的童年、去恐龍時(shí)代跟冰原時(shí)期。
小的時(shí)候，我常常跟我最要好的表哥一起玩，但那美好的時(shí)光一眨眼就消散得無(wú)影無(wú)蹤。曾有句話(huà)說(shuō)：”歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快！”我真希望時(shí)間可以倒轉，回 到小時(shí)候歡樂(lè )的時(shí)光，在浩瀚的大海玩沙、戲水，快樂(lè )無(wú)比！只是時(shí)間過(guò)得很快，而且一去不回頭。如果真的有時(shí)光機，我真想回到童年呢！
如果我有時(shí)光機，我要回到非常久以前的'恐龍時(shí)代，親眼去看看真實(shí)存在的恐龍，并且去森林里冒險和過(guò)夜，想必那一定是精采又刺激的旅程呢！如果有時(shí)光機，我 想去冰原時(shí)期，親眼目睹長(cháng)毛象、劍齒虎跟豆豆鳥(niǎo)的模樣，我也想觸摸長(cháng)毛象那毛茸茸的象毛、劍齒虎那非常尖銳的牙齒，以及觀(guān)察它們吃什么食物維生。
幻想終究是幻想，畢竟現實(shí)生活中根本沒(méi)有時(shí)光機，我們只能把美好回憶放在心底，把它當成永遠的寶貝。
想象作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……小主人，起床啦！現在是火星時(shí)間7。35分”。我伸了伸懶腰，眨了眨惺忪的雙眼：“哎，好不容易來(lái)火星度假一次，還不讓多睡會(huì )兒！“，話(huà)音未落，那個(gè)智能小鬧鐘搶答道：”如果能在8點(diǎn)前到達合金廣場(chǎng)，就有機會(huì )參加宇宙免費一日游哦！現在插播一段廣告�！奥�(tīng)到這話(huà)，我立刻由”萎靡不振“變得精神百倍，火速穿好衣服，洗漱完畢，便興高采烈地沖進(jìn)“傳送室”，來(lái)到了廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上滿(mǎn)是打扮得光鮮亮麗的外星人，也不乏地球的人類(lèi)同胞。一個(gè)巨大的陰影降臨廣場(chǎng)，它來(lái)自一艘編號W。K7193的“宇宙之翼”型載客航天器，這艘巨型宇宙飛船是無(wú)數設計者的心血，它表面的納米薄膜經(jīng)過(guò)特殊處理，不然一絲纖塵，還可以產(chǎn)生能抵抗高能粒子流與各種射線(xiàn)的能量場(chǎng)；內部的豪華客艙可容納上千人，中心設有寬敞的'游樂(lè )場(chǎng)所：游泳池，失重空間，冰封世界，熔巖地獄……只要穿上特定的服裝，即可進(jìn)入體驗；飛船靠普通物質(zhì)與反物質(zhì)互相“湮滅”時(shí)產(chǎn)生的純粹能量驅動(dòng)，能以超光速飛行。心動(dòng)不如行動(dòng)，我跟著(zhù)隊伍上了飛船。
飛船上燈火通明，四周的墻壁金碧輝煌，熠熠生輝；舒心的樂(lè )曲縈繞耳畔，氣溫也很宜人�！爸魅�，主人”一個(gè)熟悉的聲音傳人耳中，“我餓啦！”那個(gè)智能鬧鐘不知是如何跟來(lái)的，我萬(wàn)般無(wú)奈，只好從空間手鐲中取出電池喂給它。不知不覺(jué)中，已經(jīng)到達第一站----F319號星球。導游告訴我們，可以自由活動(dòng)，但必須穿上潛水服且在3小時(shí)內回到飛船上。我穿上輕便的潛水服，興沖沖地潛入水中；小鬧鐘也啟動(dòng)飛行模式，在我上空盤(pán)旋。水面上，許多身影一晃而過(guò)，那是被譽(yù)為“深藍魅影”的撒萊爾魚(yú)。生活在淺層水域，以爆發(fā)力著(zhù)稱(chēng)，最高時(shí)速為150千米；水中有一種類(lèi)似水母的果凍狀生物，沒(méi)有觸須，它們通體透明，五光十色的身體宛如彩虹般絢麗，靠光合作用維生；海底是一片充滿(mǎn)活力的“森林”，那些水螅狀的“樹(shù)木”揮舞它們柔軟而有力的“枝杈”，若不是這件潛水服，我定會(huì )被它們當做獵物殘忍地電死，真是一朵“帶刺的玫瑰”，美麗卻又危險�！罢堊⒁�，3小時(shí)已到，3小時(shí)已到！”廣播聲響起，我依依不舍地離開(kāi)了，回到我的房間。
下一站是一顆質(zhì)量較小的行星，比太陽(yáng)系的水星稍大，上面布滿(mǎn)了具有自我意識的高度進(jìn)化的植物與真菌，樹(shù)木們向我問(wèn)好，用香甜的花蜜與清涼的露水招待我，還送給我許多新鮮的果實(shí)，小蘑菇們脫離了菌絲，圍著(zhù)我們唱唱跳跳。年長(cháng)的樹(shù)木講起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。我陶醉了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木與蘑菇也具有了靈氣，沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染，空氣清新，流水清澈，真是一片世外桃源！樹(shù)木們將我高高舉起，在這顆引力極小的星球上，我竟重重摔下……
我睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有那片森林，沒(méi)有那個(gè)智能鬧鐘與那艘飛船，我也沒(méi)有去火星，這一切，只是一場(chǎng)奇幻的夢(mèng)境，再看看枕邊的那本科幻小說(shuō)——《宇宙一日游》。
想象作文 篇9
有人說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)如源泉活水，學(xué)無(wú)止境，我說(shuō)學(xué)如戰場(chǎng)殺敵，可焉然來(lái)勒，無(wú)愧還家。
學(xué)如戰場(chǎng)，學(xué)習于戰場(chǎng)共處一室，有相同的環(huán)境，讓人帶有“渾欲不勝簪”的焦急，爭分奪秒的抓緊時(shí)間，完成所需的訓練及任務(wù)。學(xué)習的時(shí)候要無(wú)形置身于戰場(chǎng)上，有形于實(shí)踐，或多或少，有所收獲，那樣的環(huán)境才會(huì )磨礪，堅定我們的意志，提高心理和生理素質(zhì)，此時(shí)由一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)戰士，就會(huì )全力以赴，迎接不屑的挑戰，那樣的環(huán)境，才會(huì )有意義，燃燒心里的.熱情。埋葬“退堂鼓”的懦弱。此時(shí)由一個(gè)戰士變成一位將軍。以秋風(fēng)掃落葉之勢，掩蓋所有，成為一代強中強。那樣的環(huán)境才會(huì )有彌漫，快樂(lè )的足跡，放開(kāi)心靈的窗戶(hù)，輕松散步于林蔭道，此時(shí)由一位將軍變成一位歸家的游子，把勝利和喜悅捧回家，給家人安慰，沏茶的時(shí)候，大家笑容滿(mǎn)面。
學(xué)如戰場(chǎng)，學(xué)習同戰場(chǎng)一樣，需要見(jiàn)真刀正槍?zhuān)窒嘁?jiàn)。不同于戰場(chǎng)的是學(xué)習是以筆作為槍桿。各類(lèi)科目則是士兵，我們理所當然充當將軍的角色。想打好這場(chǎng)持久戰，在這里我們要養兵千日，用千一時(shí)，每次考試就是一次戰斗，從每次的戰績(jì)中吸取教訓，提高能力，利用和準備最充足的力量來(lái)出師不久的高考。
學(xué)如戰場(chǎng)，學(xué)習在戰場(chǎng)上的精神，潑酒在現實(shí)的學(xué)習中，并對我們是終生收益。打破過(guò)去懶散的習慣，有責任，有意識的生活，時(shí)刻記住今生的時(shí)代，作為隱藏的戰士。應該有人要喚醒一代一代沉睡的人。
作為現實(shí)的青年，更應該用學(xué)習來(lái)報效國家。這樣的激發(fā)的潛力，是無(wú)可替代的；學(xué)習就是戰場(chǎng)。
一次學(xué)習，一場(chǎng)戰場(chǎng)，以戰場(chǎng)聲已經(jīng)敲響，暖色的夢(mèng)也變醒。迎接明天，明天的戰場(chǎng)。
想象作文 篇10
你原本富饒無(wú)比，
翡翠玉簪瑪瑙耳環(huán)，
金絲綢帶絨一樣的華麗衣裳，
豪雅華貴的皮鞋裙擺上的珍珠就像繁星。
可你仍然慈愛(ài)，
無(wú)比慈愛(ài)，
你用畢生精力養育我們，
孩子長(cháng)大了啊，
應當懂得回報，
可是他們這些無(wú)恥之徒奪走了你的華貴，
他們賜予你一身傷痕，
你赤身裸體一臉憔容，
你卻依然給予他們血水，
顫抖地說(shuō)，
“來(lái)吧，我親愛(ài)的孩子，這兒仍然是你的港灣�！�
你要去伸手擁抱，
可他們表情麻木，
手持長(cháng)槍向你奔來(lái)，
大聲吶喊著(zhù)：
“資源！資源！”
“以前你們可不是這樣的啊我親愛(ài)的孩子�！�
你流淚了，
晶瑩的淚珠怎樣也擦不干，
你仿佛在同他們描述你以前的`美好，
這會(huì )兒你才明白，
你的寬容好比縱容，
他們只會(huì )更加得寸進(jìn)尺。
終于，
慈愛(ài)的你累了，
身心疲憊，
喃喃著(zhù)：
“人類(lèi)啊——”
那是你孩子的名字。
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