【必備】想象作文合集10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　這座城市只有用密密麻麻的鵝卵石鋪成的人行道，人們的交通工具叫做＂飛車(chē)＂（飛天汽車(chē)的簡(jiǎn)稱(chēng)）。所有的房子都是一棵棵占地面積達平方米到兩百平方米的參天大樹(shù)，每棵大樹(shù)一般有100層。這種大樹(shù)是通過(guò)科學(xué)方式使它變異長(cháng)成的，整個(gè)過(guò)程只需10天。樹(shù)桿里面是商店，人行道上的人坐光速電梯上去，開(kāi)飛車(chē)的人只要把車(chē)停在樹(shù)桿上，再走下樓梯下去就行了。整座城市就像是一片美麗的.大森林，讓生活在這的人們感受到了大自然的氣息。

　　一天，我正在我的大樹(shù)房子里吃早餐，我的機器人助手吉爾告訴我：“主人，您已經(jīng)幾年沒(méi)回地球了，今天要不要回去？”我想了想，同意了。我坐著(zhù)我的飛車(chē)，把時(shí)速調到每小時(shí)１億千米，不一會(huì )兒就到了地球。我一下車(chē)，不由自主地感嘆道：“地球比以前更美了�！蔽襾�(lái)到了老師的家，沒(méi)想到還遇上了我小學(xué)同學(xué)張淑菲和吳紀嫻。老師告訴我，我們班的譚恒超成了大作家，寫(xiě)的書(shū)都著(zhù)作超身了，韋婷成了畫(huà)家……

　　為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，讓我們一起來(lái)努力吧！

想象作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)好還是放假好呢？也許許多同學(xué)認為放假好，因為放假可以大玩特玩，想玩什么就玩什么，多快活，多自由呀！可你是否想過(guò)以后怎么辦？

　　我的觀(guān)點(diǎn)則不一樣，我認為開(kāi)學(xué)好。首先我一個(gè)人在家里玩，無(wú)聊，太沒(méi)意思，沒(méi)勁，而在學(xué)校呢？你可以和同學(xué)玩，大家在一起多快樂(lè )。我們現在小，父母還能掙錢(qián)，以后你父母老太龍鐘了，要你來(lái)養他們，可那時(shí)候，你由于年少時(shí)不努力學(xué)習，在家里大玩特玩，這下可好自己都養不活還養父母，不讓他們倒貼你錢(qián)就行了。而有些同學(xué)嘛，煩人，上課時(shí)常想放假，假放長(cháng)了又想開(kāi)學(xué)，這樣十分不好，要么好好學(xué)習，要么大玩特玩一場(chǎng)后不再有玩念，認真學(xué)習。我還想對想玩的同學(xué)說(shuō)：“你算算，就算你能活 0歲，你上學(xué)，好好學(xué)習，上學(xué) 年還有 年你可以玩，而你玩 年還有 年的`活，怎么辦？想想，虧得多大呀！”

　　這句話(huà)是二伯伯對我說(shuō)的話(huà)。我認為他說(shuō)得極有道理，可以成名言了！你們認為呢？

想象作文 篇3

　　小溪邁著(zhù)細小的.步伐向遠方進(jìn)發(fā)，就在這時(shí)小溪覺(jué)得有點(diǎn)冷，可是小溪仍然向前走著(zhù)，冷風(fēng)終于過(guò)去了，這時(shí)小溪覺(jué)得自己在下沉，小溪一看原來(lái)是瀑布，于是小溪對瀑布說(shuō)：“我們做朋友吧�！逼俨颊f(shuō)：“好��！我和你一起流進(jìn)美麗的大海，推著(zhù)船兒向前方走�！彼鼈冏甙�、走啊，看見(jiàn)一個(gè)大石頭擋住了去路，可是它們不怕困難，一起把大石頭推開(kāi)了，這時(shí)它們才看見(jiàn)很多好朋友有小河、泉水……

　　它們一起流向遠方，這時(shí)它們看見(jiàn)了美麗的大海，小溪唱啊、跳啊，它們很高興。

想象作文 篇4

　　康康是一個(gè)四年級的小學(xué)生，他最喜歡的事就是一邊吃大包零食一邊玩電子游戲，最不喜歡的是呢，就是聽(tīng)任老師講想象力作文啦。這不，任老師又要開(kāi)始講作文了。

　　“請同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到147頁(yè)，今天我們來(lái)講想象作文”康康腦子里一片漿糊，昏昏欲睡地聽(tīng)任老師講課�！扳�、鈴”好不容易等到下課，康康正打算馬上沖出教室去玩，卻被任老師一個(gè)“重磅炸彈”“砸”回座位上：“同學(xué)們，為了提升你們的作文能力，今天留一篇想象作文，題目自擬�！笨悼涤�哭無(wú)淚：“天哪，布置想象作文就算了，還不給主題？那怎么寫(xiě)��！”

　　放學(xué)了，康康一邊往家走一邊構思作文，如果你見(jiàn)到了他，看到的`一定是這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)男孩皺著(zhù)眉，低頭思考，不時(shí)地搖頭說(shuō)：“不行，不行�！�

　　回到了家，康康坐在書(shū)桌前，雙用手托著(zhù)臉，呆若木雞地望著(zhù)窗外繼續構思。不一會(huì )兒，他竟然睡著(zhù)了。

　　忽然，從外面跳進(jìn)來(lái)一個(gè)女孩，她打了個(gè)響指，他就醒了“咦，你、你是誰(shuí)，怎么在我的房間里？”康康嚇了一跳，“我一定眼花了�！彼�揉揉眼睛，這時(shí)小女孩微笑地對他說(shuō)：“康康，我給你一臺電腦，一個(gè)會(huì )生零食的袋子和一個(gè)會(huì )生錢(qián)的錢(qián)包，我要把地球人所有的想象力拿走，我需要100個(gè)地球人的同意，你是最后一個(gè)，你同意嘛？”康康豪不猶豫地就答應了，連連說(shuō)：“好，好，好……”。剎那間，作家寫(xiě)作的筆停下來(lái)了，科學(xué)家腦子里沒(méi)有了構思，導演的劇組立刻停工，小學(xué)生也寫(xiě)不出作文來(lái)了。

　　沒(méi)人能夠想到，原來(lái)那個(gè)小女孩是個(gè)外星間諜，他們的星球要趁地球科技發(fā)展速度變慢的時(shí)機來(lái)占領(lǐng)地球，很快，外星球就對地球發(fā)起了猛烈攻擊。地球危在旦夕，康康后悔極了，他求女孩把想象力還給地球，可她冷若冰霜地說(shuō)：“想象力在你眼中那么沒(méi)地位，我有必要還給你嗎？”康康絕望地想：“難道地球沒(méi)有希望了嗎？”他被這個(gè)想法嚇了一大跳，從夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)！

　　在那之后，康康展開(kāi)想象的翅膀，好好學(xué)習，長(cháng)大后當了科學(xué)家，還給地球造出來(lái)很厲害的武器呢！

　　后來(lái)，有人問(wèn)他是什么讓他奮發(fā)學(xué)習，他笑笑說(shuō)：“想象力，誠可貴！”

　　是呀，想象力多么珍貴！我們要珍惜想象力，像康康一樣為國家做出貢獻！

想象作文 篇5

　　私立QQ中學(xué)的W校長(cháng)最近正為學(xué)生的事發(fā)愁呢�，F在的學(xué)生哪里還叫學(xué)生呢，動(dòng)不動(dòng)就跟老師動(dòng)手，目前的法規絕不允許老師與學(xué)生對打的。否則就會(huì )被扣上體罰甚至毆打學(xué)生的罪名，輕則取消教師資格，重則承擔刑事責任。全校128名教師，就有127名被學(xué)生欺負過(guò)。已有126名老師正式向校長(cháng)提出辭職，要不是當初那一紙合同讓老師們被迫留下，他早成了光桿司令了�？蛇@畢竟不是什么長(cháng)久之計。

　　晚上，W校長(cháng)坐在反應遲頓的電腦前，煩悶地思索著(zhù)。突然一個(gè)浮動(dòng)廣告出現在網(wǎng)頁(yè)上�！白鹁吹牡厍蛉�，如果你想試用情緒控制器，請您點(diǎn)右邊的圖標�！盬校長(cháng)想，這又是哪個(gè)電腦高手在玩電腦病毒，壓根就不相信�？伤�在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，這個(gè)小廣告就像鬼影一樣跟著(zhù)他。不知怎么的，無(wú)意中就觸了一下那個(gè)圖標。立即就跳出一個(gè)精美的網(wǎng)頁(yè)，上面是試用該儀器的條款。沒(méi)有什么特別的義務(wù)，只有一條讓W(xué)有點(diǎn)奇怪——不能向任何人透露試用的內容。最后是提示安裝他們提供的一個(gè)小軟件，只要安裝成功，他們就可以知道你的準確方位。W校長(cháng)稀里糊涂地就安裝了。這時(shí)，網(wǎng)頁(yè)上又跳出一個(gè)通知：我將于明晚21時(shí)準時(shí)到你辦公室。為感謝你的支持，我將立即免費為您修復您的電腦。

　　W校長(cháng)才不相信這些異想天開(kāi)的事情。奇怪的是電腦黑屏3分58秒后，反應速度馬上提高了好幾倍。W校長(cháng)有些后怕，該不是有什么陰謀吧。這晚，校長(cháng)再也睡不著(zhù)，腦子里總是想著(zhù)那個(gè)外星人的奇妙廣告。

　　第二天W校長(cháng)有些神志恍惚。20點(diǎn)50的時(shí)候，他走出辦公室，坐地門(mén)口的花臺上，看看那個(gè)外星人是怎樣來(lái)的'。17時(shí)59分剛到，天空出現了一團白光，還沒(méi)等他看清是怎么一回事，一個(gè)圓形的飛行器已經(jīng)平穩地落在他的面前。一個(gè)人形的東西從里面冒出來(lái)，一邊跟W打招呼，一邊熟練地將飛行器折疊成一個(gè)手提包。校長(cháng)驚鄂地看著(zhù)這一切，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　校長(cháng)把外星人請到辦公室里，向他述說(shuō)了當前的情形。外星人請W校長(cháng)把他叫FAC。FAC向他詳細介紹了情緒控制器的主要功能——控制人的暴躁情緒，使人的心態(tài)歸于平和。但目前只在試用階段，因此必須全程保密。FAC建議校長(cháng)先試用一下，因為他看出了校長(cháng)的煩悶，FAC拿出一個(gè)小巧的企鵝玩具，按了一下開(kāi)關(guān)，立即有指示燈閃爍。校長(cháng)看著(zhù)那個(gè)企鵝玩具，10秒鐘后，他的煩惱一下子沒(méi)了。FAC立即關(guān)了盒子。對校長(cháng)說(shuō)：“成人10秒，中學(xué)生7秒，小學(xué)生4秒，切不可超時(shí)。這臺機器，價(jià)值觀(guān)68億火星元。目前只借給您試用，切不可損毀。不可向任何人透露�！盕AC交待完后，鋪開(kāi)飛行器，騰空而去。

　　早晨，W校長(cháng)一開(kāi)門(mén)，就有一大群記者蜂涌而至。問(wèn)昨夜有人看見(jiàn)不明飛行物降落在學(xué)校里，問(wèn)是怎么回事。W鎮定地說(shuō)：“哪有的事，這純屬謠言�！庇浾卟幌嘈�，還拿出了照片。W不想跟他們啰嗦，哼著(zhù)歌忙自己的事去了。

　　當天下午，高三（12）班的Y同學(xué)被派出所送回學(xué)校，這是一個(gè)老油條了，遲早都是監獄的后備人才。如果有兩天不把人打得皮泡眼腫，那簡(jiǎn)直就有些怪了。W校長(cháng)這次把他請到校長(cháng)辦公室，一邊和顏悅色地問(wèn)Y發(fā)生了什么事，一邊隨手打開(kāi)了FAC留下的方盒子。開(kāi)始還桀驁不順的Y一會(huì )兒就變得十分安靜了。校長(cháng)問(wèn)什么，他就答什么。不僅老老實(shí)實(shí)地交待了昨天的事，還破天荒地承認了錯誤。這真是天大的喜事。W校長(cháng)激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。送走了Y，校長(cháng)才記起企鵝沒(méi)關(guān)，他嚇出了一身冷汗，這可是嚴重超時(shí)呀！慶幸沒(méi)出什么問(wèn)題。

　　校長(cháng)已經(jīng)找到對付這幫小子的秘密武器，降服了Y后，其它的嘍啰見(jiàn)頭兒都軟了，作鳥(niǎo)獸散，校園里一下子平靜多了。過(guò)了幾天，Y的父母請來(lái)了電視臺的記者。一定要采訪(fǎng)W校長(cháng)，說(shuō)他那個(gè)無(wú)法無(wú)天的家伙自從校長(cháng)親自調教后，現在再也沒(méi)跟別人打過(guò)架了，還一放學(xué)就回家，老老實(shí)實(shí)地坐在家里看動(dòng)畫(huà)片。校長(cháng)借此機會(huì )向記者大講特講，老師們如何在教育學(xué)生上下功夫，想借此提高學(xué)校的聲譽(yù)，擴大學(xué)校的影響。電視一播出，立即引起了廣泛的影響，許多家長(cháng)都把自己在其他學(xué)校當臭狗屎的孩子都送到了QQ中學(xué)來(lái)。W校長(cháng)把剛來(lái)的學(xué)生都請到校長(cháng)辦公室，讓他們去看那莫明其妙的企鵝。玩劣的孩子們幾秒鐘都變得安份了。

　　可是，不久，老師們發(fā)現了一個(gè)可怕的現象，校長(cháng)說(shuō)話(huà)總是前言不搭后語(yǔ)，甚至不知道自己在說(shuō)什么。被他馴服的學(xué)生，也一樣，雖然安定下來(lái)了，但智力明顯地下降了。尤其是Y同學(xué)，甚至已經(jīng)變成了癡呆�？烧l(shuí)也不敢把這個(gè)可怕的事情向上級匯報。

　　2998年的某個(gè)晚上，FAC來(lái)到校長(cháng)辦公室，取走了方盒子。他對實(shí)驗結果十分沮喪。順便把渾渾噩噩的W校長(cháng)帶回火星研究。校長(cháng)的神秘失蹤，孩子的離奇變傻，立即引起了國際社會(huì )的高度重視。全球209個(gè)國家聯(lián)合成立了專(zhuān)案組，調查了２８年，至今卻仍是一個(gè)謎。

想象作文 篇6

　　一天中午，教室里寂靜無(wú)聲。這時(shí)，睡醒后的桌子和椅子比起了本領(lǐng)。桌子傲慢地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，我比你尊貴�！�

　　凳子立刻反駁道：“不對，我的本領(lǐng)比你大。再說(shuō)了，我們生來(lái)就是為別人服務(wù)的，而不是比你和我誰(shuí)更有用的.�！钡首诱Z(yǔ)重心長(cháng)地對桌子說(shuō)。桌子惱怒了，說(shuō)：“住嘴！你怎么敢和我相提并論？你肯定是害怕我了，或者是你覺(jué)得沒(méi)有我厲害，反正我比你的本事大！”它們一直不停地吵，正在自習的花花聽(tīng)見(jiàn)它們因為小事?tīng)幊�，親切地一邊摸著(zhù)桌子，一邊摸著(zhù)椅子，說(shuō)“你們倆的本事都很大，如果都有為人民服務(wù)的思想就更好了�！弊雷雍鸵巫勇�(tīng)了都不好意思的低下了頭。

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了：不要小瞧別人，高估自己。

想象作文 篇7

　　最近要考試了，功課也越來(lái)越重了，每天都有輔導班老師和爸媽的催促聲，我的壓力越來(lái)越大，心跳也越來(lái)越快，快到好像要從胸口跳出來(lái)一樣。有一天我用功到很晚，突然我看到一個(gè)皇宮，而且有一群人圍著(zhù)我。

　　我才發(fā)現自己是一個(gè)皇帝，心想：“我當上皇帝了，一定要把考試廢掉�！庇谑蔷桶芽荚嚱o廢了，誰(shuí)知我的子民不滿(mǎn)意，紛紛拿起武器，把我們打得七葷八素的，我只好三十六計走為上策，心中只有一句話(huà)：“國破山河在”。

　　我迷迷糊糊的走進(jìn)一個(gè)森林，突然許多零分考卷野人把我團團圍住，還好旁邊有一個(gè)火把，我?jiàn)^力的跟他們打斗，可惜敵眾我寡，我漸漸支持不住，但還是拼死的殺出重圍，脫離了零分考卷野人的魔掌，又走到了森林的深處，碰上了一大群野獸，仔細一看，是許多人的頭，而且都是我的.同學(xué)，突然出現一個(gè)怪人，看清楚， 才發(fā)現是老師，拔腿就跑，誰(shuí)知他們一路追過(guò)來(lái)，把我從夢(mèng)中給嚇醒了。

　　我趕緊用功，到了隔天，考出來(lái)的成績(jì)，是出乎意料的好呀！

想象作文 篇8

　　我是一只家養的烏龜，我的“家”是一個(gè)白色的魚(yú)缸，在魚(yú)缸里除了我，還有一只烏龜，它是我的好朋友，有一天，它生病了，作為它的朋友，我義無(wú)反顧的去找治病的藥。

　　我首先爬出了“家”，去尋找見(jiàn)多識廣的老鼠伯伯，老鼠伯伯是一只好老鼠，但喜歡玩電腦，每天有十小時(shí)是在電腦上度過(guò)的，于是我準備去電腦房，我走啊走，來(lái)到了電腦房，發(fā)現老鼠伯伯站在一個(gè)比它大諾干倍的'機器上，不停地跳來(lái)跳去，以此按動(dòng)一個(gè)叫“鍵盤(pán)”的東西，我問(wèn)老鼠伯伯：“你在干什么？”

　　“上QQ呀！”老鼠伯伯說(shuō)

　　“我的烏龜朋友病了，我該拿什么藥呢？”我問(wèn)。

　　“板——藍——根！”老鼠伯伯一字一頓的回答。

　　“謝謝！”我丟下一句話(huà)，以每秒1厘米的疾速向我是跑去奔去。我跑了三分鐘，累了，還好我的主人——熊樂(lè )學(xué)過(guò)奧數，我受了他的影響，也有點(diǎn)數學(xué)細胞�，F在我離臥室還有近4000厘米，距離太長(cháng)，要保存體力，我每秒最多走0.1厘米。用全長(cháng)除以速度等于時(shí)間：4000/0.1=40000（秒）約等于667分鐘=11小時(shí)7分鐘，媽呀！還要走十個(gè)多小時(shí)！我只好走“暗道”了。（我在主人家呆了兩三年，連主人不知道的“暗道”我都知道了�。┌档谰驮谖遗赃�！我跳進(jìn)了暗道到了暗道，我發(fā)現暗道里十分陰森，給人一種恐懼的感覺(jué)，我走著(zhù)走著(zhù)，忽然發(fā)現前面有一扇鐵！鐵門(mén)上浮現了一行字，接著(zhù)有一個(gè)聲音念著(zhù)那行字：“如果3x+5y=72，且y=3，那么x等于多少？（前面已經(jīng)提到我很有數學(xué)細胞）y=3，那么3y=3*5=15,3x就應該等于72-15=57，x就應為57/3=19.于是我應聲答道：“x等于19！”那個(gè)聲音又說(shuō)：“答對了！這證明你是一只IQ（智商）高達200的好龜！”鐵門(mén)打開(kāi)了，我走到暗道盡頭了！誰(shuí)知暗道盡頭有一只蜘蛛，比我大多了，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)龐然大物！此時(shí)我不寒而栗，但一想到我奄奄一息的朋友，我的心里就仿佛充滿(mǎn)了力量。

　　蜘蛛走向了我，蜘蛛手上滴著(zhù)綠綠的毒液，那毒液，只要一滴，就能讓一只烏龜死于非命。我張牙舞爪地撲向蜘蛛，蜘蛛見(jiàn)我有如此勇氣，嚇得退了幾步，我一步一步地向蜘蛛逼近，蜘蛛用手向我刺來(lái)，我往上一跳，凌空翻身，向下使出一記“神龜擺尾”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，蜘蛛被我劈成兩半。我興高采烈地沖出暗道，，來(lái)到了臥室，桌上放著(zhù)一袋藥，藥上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：板藍根。我拿到了“板藍根”，回到家治好了我的朋友，并一起快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　通過(guò)這次歷險，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　老師評語(yǔ)：有趣！好！

想象作文 篇9

　　有一天，電梯里貼了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“從今天到大后天停水�！�

　　看完這句話(huà)，我就奮不顧身地向一樓沖去。出了大廳的門(mén)，我連忙去了便利店，但看到冰柜上面空空如也，連一瓶礦泉水也沒(méi)有了。我傷心得直跳腳，說(shuō)：“怎么回事，為什么一瓶水也沒(méi)有呢？”我想，要是沒(méi)有水，這幾天怕是要掛了，真讓人哭笑不得。

　　我回到家，大聲說(shuō)：“大事不好了，停水了！”媽媽連忙跑了出來(lái)，問(wèn)：“怎么了？這么慌張！”“停水了�！蔽艺f(shuō)。媽媽似乎有些忐忑不安，可能在想，完了，這幾天的衣服還沒(méi)洗，怎么辦呢？

　　我想，趁現在還沒(méi)有停水，快去裝點(diǎn)兒水吧。我拿起水盆去裝水，可是水機怎么沒(méi)水了？壞了，現在已經(jīng)停水了！

　　這停水的第一天我感覺(jué)就要完了。我們把有水的東西都拿了出來(lái)，發(fā)現只有我的水杯里有水了，但是只有200毫升不到，這樣只能少喝水，每天喝水不超過(guò)60毫升，每人只有30毫升。我又一想，哎，這下不用洗澡了，不也是挺好的嗎？

　　這時(shí)，我的.肚子“咕咕”直叫，我大聲說(shuō)：“我餓！”媽媽說(shuō)：“去外面吃飯吧！”我們只好去了外面的餐館，可是點(diǎn)飲料時(shí)，卻已經(jīng)沒(méi)水了。完了，這座城市不會(huì )都停水了吧？我心里慌得仿佛有只兔子在跳高。我看了看面條，碗里連湯都沒(méi)有，可能老板沒(méi)水洗碗，面碗也換成一次性的了。我想，外面也沒(méi)有水，我們只有200毫升的水，對于每天至少都要喝100毫升水的我來(lái)說(shuō)，這怎么行��？

　　晚上睡著(zhù)做夢(mèng)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)自己在瘋狂喝水，我真的那么渴嗎？

　　第二天醒來(lái)，我發(fā)現自己居然尿褲子了。我感覺(jué)很丟人，剛想洗干凈時(shí)，回想起家里沒(méi)水，就沒(méi)有洗，直接換了條干凈的褲子，把臟衣服丟進(jìn)了籃子里。

　　我想刷牙時(shí)突然又想要上廁所，上完才想起不能沖水……唉，沒(méi)有水啥都不能做��！

　　我準備喝水時(shí)想，一日三餐，那我就每餐喝10毫升水吧。晚上，我又想上廁所，聞到洗手間里有一股臭味，算了，不去了！

　　停水的第三天，我感覺(jué)自己快要活不下去了，真想快點(diǎn)過(guò)完這一天，因為這兩天我都快渴死了。早上，我看到門(mén)上貼了張紙條，說(shuō)今天水管修好了，我興奮得直跳。

　　終于有水了！

想象作文 篇10

　　種茶處謂之茶山、茶林；種茶者謂之茶農、茶民；制茶者謂之茶工、茶師；銷(xiāo)茶者謂之茶商、茶人。

　　同為茶者，就其色，有紅茶、綠茶、黑茶之別；就其時(shí)，有雨(谷雨)前茶、雨(谷雨)后茶、明(清明)前茶、明(清明)后茶之分。

　　就其地，有福建烏龍、西湖龍井、蒙頂甘露、君山銀針、六安瓜片、黃山毛峰、洞庭碧螺春、廬山云霧、信陽(yáng)毛尖、安溪鐵觀(guān)音，

　　等等之多。

　　同為茶具：小的叫盅、甌；中的叫碗、碟；大的叫瓶、壺。

　　同為上茶：粗人謂之倒，文人謂之斟，

　　同為請人喝茶：有人曰請，有人曰敬。

　　同為喝茶：渴者叫飲，貧民叫喝，雅士叫品。

　　人一走，茶就涼，是自然規律；人沒(méi)走，茶就涼，是世態(tài)炎涼：人走了，茶不涼，是人生境界。

　　同樣的一杯茶，佛門(mén)看到的是禪，道家看到的`是氣，儒家看到的是禮，商家看到的是利。

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　　茶卻說(shuō)：我只是一杯水，剩下的都是你的想像，心即茶，茶即心也。