我的夢(mèng)想想象作文12篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想想象作文，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想想象作文1
童年充滿(mǎn)了幸福；童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )；童年充滿(mǎn)了對夢(mèng)想的追求。我從小就有許多夢(mèng)想：比如，當一個(gè)救死扶傷的醫生；當一名完全徹底為人名服務(wù)的警察……但是我更想當一名光榮的人民教師。
教師—一個(gè)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，多么和藹可親，又多么莊嚴的名字。有人說(shuō)老師是春蠶，有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢彩，有那么無(wú)私。有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師是人類(lèi)的工程師……老師，多么高尚的職業(yè)。從那一刻起，我就想當一名出色的人名教師。
我想，如果我當上了教師：我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到親近的老師，我一定不會(huì )整天板著(zhù)臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是“嚴師出高徒”但我不想嚴厲過(guò)頭，可也不能和藹過(guò)分，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，還能成為一名出色的教師。
我想，如果我當上了教師：我會(huì )成為學(xué)生們的知心朋友。只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，把開(kāi)心和不開(kāi)心的事都說(shuō)出來(lái)。
我想，如果我當上了教師：我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生們愛(ài)戴的老師。上課期間，我會(huì )以不同的方式來(lái)給同學(xué)們上課，用幽默的話(huà)語(yǔ)講解課文。有趣的`課堂會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，如果我當上了教師：我會(huì )獎罰分明，有學(xué)生進(jìn)步了，我會(huì )獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再勵；如果有學(xué)生闖禍了，我也不會(huì )放過(guò)他，我會(huì )讓他寫(xiě)檢討，讓他記住下次別犯了，如果嚴重的話(huà)，我會(huì )通知他的家長(cháng)，我不會(huì )輕易懲罰學(xué)生。
我想，如果我當上了教師：每天晚上的作業(yè)，我會(huì )盡量少布置一些，讓他們晚上回家好好的調節大腦�？荚嚽�，我會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不會(huì )給學(xué)生們制造太多的壓力，因為，只有放松了心情，考試時(shí)才會(huì )發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生們的一舉一動(dòng)，如果我發(fā)現他們有不良的習慣，我會(huì )及時(shí)幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不能讓大學(xué)生欺負小學(xué)生。
我想，如果我當上了教師：我絕對不會(huì )把一堆一堆的習題丟給學(xué)生們，學(xué)生們更加需要我給予他們的啟發(fā)和靈感。我還會(huì )帶他們去擁抱大自然，走進(jìn)大自然，在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。
我想，把我學(xué)到的只是毫無(wú)保留地傳授給我將來(lái)的學(xué)生。所以，我現在要好好學(xué)習，為了這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì )實(shí)現我的教師夢(mèng)。
我的夢(mèng)想想象作文2
理想是我們成長(cháng)歷程中不可缺少的，每個(gè)人無(wú)法不想到自己的理想，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每個(gè)人都有自己偉大的理想，而我的理想是當一名宇航員。
小時(shí)候，從懂事起，(.)我對所有飛行的東西非常感興趣，包括模型，我收集了各種各樣的玩具飛機，火箭……剪紙我更是樣樣精通，剪飛機，宇宙飛船，等飛行或類(lèi)似的東西，我立刻就精神煥發(fā)，認認真真，專(zhuān)心致志的坐了起來(lái)，外面任何動(dòng)靜都無(wú)發(fā)引起我的注意，一眨眼，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，在我手中的宇宙飛船仿佛是一件精致的工藝品，他像我的寶貝似的，我發(fā)誓要當一名宇航員，它載著(zhù)我小小的夢(mèng)。我天天看著(zhù)他，如珍寶一般，別人更是不許碰，又一次，媽媽不小心把他弄到地上踩了一腳，頓時(shí)成了稀巴爛，我傷心了許多天也沒(méi)從悲傷中走出來(lái)……
等我大一點(diǎn)的時(shí)候，20xx年中國航天技術(shù)實(shí)現了零的突破，飛船載著(zhù)楊利偉進(jìn)入了太空，經(jīng)過(guò)不到一天的飛行，成功返回地面，成為繼俄美第三個(gè)擁有航天載人技術(shù)的國家，更加的讓我想當上宇航員。
體力和耐力是宇航員必不可少的基本素質(zhì)為了能在將來(lái)符合宇航員的體能，現在的我已悄然事實(shí)與行動(dòng)中，天天我堅持連乒乓球，每天繞操場(chǎng)跑十圈，隨時(shí)加強我的運動(dòng)量，這樣才能使我擁有充實(shí)的體力和耐力。
同時(shí)，淵博的知識更是必備的條件，了解飛船的`各個(gè)部位，了解在飛船上應注意的細節，記住沒(méi)時(shí)間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國家交給的任務(wù)。
在饑寒的年代里，理想是溫飽；在溫飽的年代里，理想是文明；在離亂的年代里，理想是安定；在安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著(zhù)一顆。遠大的理想是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙，讓我們去擁有它吧。（
我的夢(mèng)想想象作文3
“日有所思，夜有所想”，夢(mèng)是心靈的寫(xiě)照。
夢(mèng)就像不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調各異，把它單調的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來(lái)。這里，我給大家講講我的夢(mèng)。
清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠方，和平鴿叼著(zhù)橄欖枝在空中劃過(guò)。這是那?原來(lái)，這是和平之地。
“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥(niǎo)’拉�！甭�(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？
原來(lái)是和平鴿們在訴說(shuō)著(zhù)他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥(niǎo)的談話(huà)地，小鳥(niǎo)們就準備非走了，我連忙叫住了它們，說(shuō)：“不要怕，我是一名小學(xué)生，我想傾聽(tīng)你們的痛苦�！�
小鳥(niǎo)們聽(tīng)了這話(huà)，馬上從恐懼的臉轉為哭訴的臉，說(shuō)：“在戰爭的地區，到處充滿(mǎn)硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽(tīng)到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽(tīng)不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著(zhù)橄欖枝從戰區的上空劃過(guò)，與我們并排的不是美麗的太陽(yáng)與云朵，而是一架架無(wú)情的轟炸機。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來(lái)。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰爭的人;我痛恨把一條條清澈的'小河變?yōu)椤把！钡娜?我痛恨為人們帶來(lái)苦難的人。戰爭難道很好嗎?它能帶來(lái)什么?它帶來(lái)的是美麗家園的破壞與會(huì )面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。
和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿(mǎn)了和平，它們再一次沖向有戰爭，有流血，有死亡的地帶，帶著(zhù)橄欖枝，帶著(zhù)人們對和平的期望去化解戰爭，讓所有的人在沒(méi)有硝煙的地方無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
不知過(guò)了多久，眼前出現了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽(yáng)光”嗎?慢慢的睜開(kāi)眼，看見(jiàn)被微風(fēng)卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀。哦，多么希望我做的不是夢(mèng)，而是事實(shí)呀。就算是夢(mèng)，我想這應該是每一個(gè)愛(ài)好和平者的夢(mèng)吧，我衷心希望我能美夢(mèng)成真！
我的夢(mèng)想想象作文4
生活本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候“一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)”。
曾聽(tīng)過(guò)張雨生那首好聽(tīng)歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，認真地對待每一分鐘……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，總會(huì )給人一種模糊夢(mèng)的感覺(jué)。
夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過(guò)，在晚上又可以在夢(mèng)中出現。甚至在白天沒(méi)做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續演繹著(zhù)。
一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著(zhù)把字練好，把基礎打好。在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色!我想，朝著(zhù)夢(mèng)想走，肯定沒(méi)錯。夢(mèng)雖小，卻做得快樂(lè )，做得美麗!
上到了初中，依舊編織著(zhù)夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的'班干部，在年級上保持前五名……我過(guò)著(zhù)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子，編織著(zhù)快樂(lè )無(wú)比的夢(mèng)，在我的努力下，越來(lái)越多的夢(mèng)變成了現實(shí)，已不再是個(gè)夢(mèng)了。然而，上到初三，本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無(wú)奈，很傷心，很無(wú)助!
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著(zhù)那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些。曾有一段時(shí)間，我持續努力著(zhù)創(chuàng )造夢(mèng)，然而，隨著(zhù)越來(lái)越多的夢(mèng)被無(wú)情地擊碎后，傷心勞累的自己感覺(jué)再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了。
如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表?yè)P了自己，才會(huì )有小小的夢(mèng)在心頭掠過(guò)，信心對一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來(lái)說(shuō)的確很重要。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”說(shuō)的很順暢，唱得很輕快，可是，要預知未來(lái)卻只能用夢(mèng)來(lái)測定。夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無(wú)數次的編織才可能成為現實(shí)。
夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞。在夢(mèng)與現實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現實(shí)。然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活。
生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活!人生，應該擁有絕臨峰頂的夢(mèng)想，但更應該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂的能力，最重要的不是能否到達峰頂，而是是否盡到了最大的努力抵達心靈中的目標，更是一種成功!
我的夢(mèng)想想象作文5
理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。人人都應有理想，我也不例外。我的夢(mèng)想——我的理想是：成為一名發(fā)明家。
這天，老師要我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就停了下來(lái)：“這個(gè)字怎么寫(xiě)，這個(gè)字怎么寫(xiě)？咦？怎么沒(méi)帶字典？喔—原來(lái)是昨天老媽嫌我書(shū)包太重，拿出來(lái)了。嘆——！”“……這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，怎么造句呀？為什么偏偏帶了字典卻沒(méi)帶詞典呀！”……我些事令我十分煩惱，我下定決心，一定要發(fā)明一個(gè)集各國語(yǔ)言字、詞典，上知天文，下知地理，適合所有人的“超極百事通！”這顆理想的種子在我內心深處悄悄生根發(fā)芽。
“主人，主人，起床了！主人，主人……”原來(lái)是機器人“白眼狼”（我取的）在叫我起床呢。我匆匆吃完營(yíng)養早餐，便向研發(fā)基地（專(zhuān)門(mén)搞科研與發(fā)明的地兒）趕去，幸好沒(méi)遲到。
“這個(gè)百事通應該加上無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)功能�！薄安恍�！不能讓學(xué)生上網(wǎng)！”“也去掉，不然百事通就失去了原本的和處，在孩子手里就成了游戲機，成人也不會(huì )買(mǎi)來(lái)用了�！薄艺谂c研發(fā)小組的成員討論這個(gè)“超極百事通的'功能�！薄澳沁�要加入SOS鍵，學(xué)生被歹徒綁架了也能及時(shí)求救�！薄斑�有，要加入通話(huà)功能，學(xué)校有什么消息也能第一時(shí)間告訴家長(cháng)�！薄拔艺J為應去掉電子書(shū)與祖頻功能，因為在連接電腦時(shí)可能會(huì )有不良信息�！薄岸乙涀�，百事通是一本電字寶典，所以也要每年一更新（指定一個(gè)無(wú)線(xiàn)電電波，進(jìn)行更新。）還要與各出版社合作�！薄δ苡懻摵昧�，我給制作部發(fā)一電郵去。我焦急地等待著(zhù)。不一會(huì )兒，助手小Q送來(lái)的一個(gè)樣機。我啟動(dòng)了它，并點(diǎn)擊語(yǔ)音通話(huà)功能，一個(gè)稚嫩的聲音響起：“歡迎使用遠大科技的“超級百事通”，我是小Q，這是語(yǔ)言通話(huà)功能。你還沒(méi)有聯(lián)系人，是否添加？”“不了�！蔽覉蟪隽宋业碾娫�(huà)號碼，撥號了，一秒，兩秒……通了�！俺晒α�，成功人！”我們齊聲歡呼，文件滿(mǎn)天飛……
“叮呤呤……”鬧鐘響了，我這才明白是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，我相信，在不久的將來(lái)，這一切將成為現實(shí)！
我的夢(mèng)想想象作文6
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是做超人,可以穿越時(shí)空;有的人的夢(mèng)想是當百萬(wàn)富翁,可以吃喝玩樂(lè );有的人的夢(mèng)想是當探險者,可以周游世界。你想知道我的夢(mèng)想嗎?那就聽(tīng)我跟你說(shuō)說(shuō)吧!
我想要一只神奇的書(shū)包。它一共有五種功能。
功能一:變化。我原來(lái)的書(shū)包很重,三步一喘,五步一停,累得我氣喘吁吁�，F在每當我放書(shū)的時(shí)候,書(shū)包會(huì )依照我的指令變大變小,對于我的書(shū)包而言,裝一頭大象也不在話(huà)下。
功能二:縮物。我的書(shū)包不僅能改變大小,還能縮小物體呢!就拿大象做實(shí)驗嗎!你把書(shū)包放大到極限,在把大象裝進(jìn)去,再把書(shū)包縮小。這時(shí),你會(huì )神奇地發(fā)現,在縮小的同時(shí),大象也縮小了!這就大大地提高了空間利潤率。
功能三:輔導。在我們做作業(yè)的時(shí)候,總會(huì )遇到一兩道難題,這時(shí),就可以用到這個(gè)功能,只要你在心中默念輔導,你的眼前就會(huì )出現一個(gè)為你所有的銀屏,就可以查資料了。哦,忘了介紹,這種方法只要你心中一想,就會(huì )在0.001秒的'瞬給出思路和答案。
功能四:按摩。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習,我的神經(jīng)已經(jīng)緊繃到了極點(diǎn)。這時(shí),按摩系統會(huì )根據緊張程度來(lái)決定放松的程度。
功能五:幻想。你可以在睡覺(jué)之前啟動(dòng)這個(gè)程序,你可以把自己想做的夢(mèng)想一遍,睡覺(jué)這后,就能進(jìn)入你所幻想的夢(mèng)境,既逼真,又刺激。
光又一個(gè)書(shū)包可不夠,我還希望有一件神奇的衣服。它雖然只有兩種功能,但卻遠比兩百種要實(shí)用的多。
功能一:冬暖夏涼。在寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,別人穿著(zhù)羽絨服都要哈哈氣,以免被凍傷。而我,只穿了一件T恤卻能在冰天雪地中穿梭跳躍。這是因為T(mén)恤在我周?chē)纬闪艘粋�(gè)30度的暖氣罩。在夏天,人人都吃冰棍,連小狗都“哈哧哈哧”直喘氣。我卻全身冰涼,感覺(jué)如春天。
功能二:變色。我非常喜歡玩捉迷藏。在衣服上有一個(gè)標志,可以標出最佳隱藏處,走到隱藏處,就會(huì )變成一樣東西,打的人即使在身邊,也打不到我。真的是穩操勝券。
一人有一個(gè)夢(mèng)想,只要我們好好學(xué)習,努力探索,夢(mèng)想就會(huì )成真。
我的夢(mèng)想想象作文7
這時(shí)天空所寫(xiě)的詩(shī)，慢慢地寫(xiě)在寂靜的音節里�！}記
一個(gè)假日的午后，我坐在椅子里望著(zhù)天為這個(gè)下午做打算。明明是放下了一切認真的做著(zhù)一件事的，卻總是靜不下心來(lái)。因為，天在下雨啊。
秋天就這樣準時(shí)又突然地到來(lái)了。你還在埋怨著(zhù)夏天的炎熱，一抬頭，葉子卻已經(jīng)紅遍了半個(gè)山林。
伴著(zhù)秋的腳步一起到來(lái)的還有秋雨，如迷離的夢(mèng)幻，突然在莊嚴的字句里成形，煙雨裊裊，洗去大地的蕭瑟。雨時(shí)大時(shí)小，卻纏綿著(zhù)不肯斷絕。這是期年的秘密，久久隱藏在寂寞的`心底�，F在，襯著(zhù)樹(shù)林和田野，它在低低訴說(shuō)傾斜。一如猶抱琵琶半遮面的歌女，偶遇知音，低眉信手間，說(shuō)盡心中無(wú)限事。
漸漸有口琴聲嗚咽著(zhù)從隔壁傳來(lái)，配合著(zhù)絲絲縷縷的晶瑩，竟有了幾分催眠的效果。朦朧中，眼前的景物變得開(kāi)闊起來(lái)，礙眼的別墅縮小再縮小，終于不見(jiàn)。大地上只剩了一個(gè)撐傘的少年，而我是停在他肩頭的知更鳥(niǎo)，和他一起穿梭在雨中。
江南小鎮，天青色等煙雨。淡淡的水墨畫(huà)有著(zhù)火紅的背景，那是秋天拼盡全力擲下的一筆。絲絲煙雨細心雕畫(huà)，把一個(gè)個(gè)靈魂濯得熠熠閃光，讓人再難忘記這生命最后的美麗。
人間天堂，秋雨紛紛蘇堤上。從古至今，王朝更替一代又一代，奸佞小人一撥又一撥。歷史銘記時(shí)間，風(fēng)雨銘記微笑。當歷史轉身，王朝覆滅，他的微笑仍留在這西湖的六尺碧水之中。即使不久后的將來(lái)，等待他的將是一場(chǎng)比一場(chǎng)令人心寒的秋風(fēng)秋雨。
撐傘的少年走過(guò)古老的街道，腳下的青石板打濕后驚人的滑。不走了罷。取出口琴吹一曲《青花瓷》，清冷的聲音在雨中繚繞得遠。忽然“吱呀”醫生，有窗扉自對面樓上打開(kāi)。雕花的木質(zhì)窗扉內，一雙明眸頭來(lái)好奇熱切的目光卻最終歸于失望。還是走吧。我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。多一次失望，那記憶里蓮花般的容顏變多一份衰老。
對懷疑的目光視而不見(jiàn)，對職責的話(huà)語(yǔ)置若罔聞，少年吹著(zhù)口琴從熙熙攘攘的人群中穿過(guò)：我的青春很叛逆，我的青春有誰(shuí)懂?誰(shuí)唱了歌兒誰(shuí)來(lái)聽(tīng)，誰(shuí)喊了青春誰(shuí)來(lái)應。
“我來(lái)應——”我大叫著(zhù)從夢(mèng)中驚醒，一睜眼卻忘了我要應什么。窗外的雨未停，有一絲寒意從未關(guān)緊的窗縫里偷跑進(jìn)來(lái)。秋天已至，春困卻又復生，看著(zhù)天空也能睡著(zhù)，什么道理!不過(guò)，這樣的天氣倒也適合午睡。
爬上小床躺好，閉上眼睛，我默念著(zhù)：那個(gè)秋雨的夢(mèng)，還會(huì )繼續吧。
我的夢(mèng)想想象作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己能有很多很多錢(qián)。這樣就能去做自己想做的事情，去完成沒(méi)有完成的夢(mèng)想。
假如我有很多錢(qián)，我首先要完成我的第一個(gè)夢(mèng)想，就是給那些貧困山區捐款。山里的孩子每天過(guò)著(zhù)缺衣少糧的生活，住著(zhù)破爛不堪的草屋，還要天天干活，賺著(zhù)錢(qián)根本支撐不起整個(gè)家庭的生存。有些小孩子的父母不在家，大多都是留守兒童，小小年紀就要賺錢(qián)養家，肩負起養家糊口的重擔，過(guò)著(zhù)入不敷出的生活，想想就覺(jué)得很悲慘，讓人心生憐憫之心。
我首先要給那里的孩子修建一個(gè)環(huán)境好、學(xué)費低、教學(xué)優(yōu)的學(xué)校，還要包括小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個(gè)私立學(xué)校，每所學(xué)校都會(huì )有一個(gè)圖書(shū)館，里面擺滿(mǎn)了適合各種年齡段孩子閱讀的書(shū)籍，讓山區里的孩子也能享受城里人的生活，我還要在學(xué)校里開(kāi)辦各種各樣的社團，豐富孩子們的課余生活，讓他們多才多藝，樣樣精通。大家都知道山區的道路是艱險崎嶇的，所以我還要把山區里的道路修好，讓大家出行更方便。還要給每個(gè)人買(mǎi)一輛自行車(chē)，讓他們不要每天走路上學(xué)。而且騎自行車(chē)還能鍛煉身體，并且對環(huán)境有益。為了防止孩子們學(xué)校生活太好，而厭倦家里生活，每天好吃懶做，我還要在學(xué)校里開(kāi)一個(gè)所有人都必須參加的關(guān)于農業(yè)的社團。學(xué)校里的老師都是有大學(xué)文憑的.，擁有高學(xué)歷的人才，或者一些獻愛(ài)心的志愿者。
做了愛(ài)心公益之后，我要完成我第二個(gè)夢(mèng)想。從小，我就很想當一個(gè)演員。但是他們告訴我學(xué)表演很貴，而且一般人都不能當上有名的演員。
我要投資一個(gè)影視公司，培養出更多有實(shí)力的新人。我相信，每個(gè)人都有一個(gè)明星夢(mèng)。在我很小的時(shí)候看多了電視劇，我便會(huì )幻想我長(cháng)大后能當一個(gè)很有名的演員。然而長(cháng)大后我才發(fā)現，演員并非一般人都可以去當。而我要投資的影視公司能讓大家都能完成自己的一個(gè)影視夢(mèng)想。并不需要昂貴的學(xué)費，只要你有天賦，你就能進(jìn)行培訓。然后為大家呈現出更加好的影視作品，更多精彩的電視劇。
然而夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的，以上都只是遙不可及的夢(mèng)。我們需要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，不要妄想一步登天，不勞而獲，夢(mèng)想是要有的。我知道，想實(shí)現自己的夢(mèng)想就必須付出百分之百努力才會(huì )有收獲，才能到達成功的彼岸。
我的夢(mèng)想想象作文9
我的夢(mèng)想，就是在一個(gè)真正的舞臺上表現出自己的鋼琴才華，能夠在十歲時(shí)考完十級，這個(gè)愿望，終于在今年實(shí)現了。
暑假，我利用十天的時(shí)間把作業(yè)做完，，剩余的時(shí)間，我便開(kāi)始了我的“鋼琴魔鬼訓練”。一開(kāi)始，只需要一天一次，一次一小時(shí)。后來(lái)漸漸改為一天六次，一次一小時(shí)。當時(shí)我已經(jīng)快要崩潰了，我真想哭，但又哭不出來(lái)。那么多頁(yè)的曲子，我都克服了下來(lái)，但是只剩下最后一首曲子賦格沒(méi)有彈完，最快連學(xué)帶扣也需要兩個(gè)月，這時(shí)不可能完成的事情！
這兩個(gè)星期的時(shí)間，不是吃飯，就是練鋼琴。甚至有時(shí)候練到十點(diǎn)，十一點(diǎn)！當然，有付出就會(huì )有收獲，在短短的一個(gè)半星期內完成了賦格。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，考級的那天到了，四川音樂(lè )學(xué)院人山人海，熱鬧非凡。輪到我時(shí)，空氣好像凝固了似的.，考官們板著(zhù)臉，前市幾名考生讓她們都不怎么滿(mǎn)意，我深吸了一口氣，雙手上鍵盤(pán)，異常流利地談起了我的考級曲。剛開(kāi)始，我額頭上冒出了冷汗，后面的考官們一直在小聲地議論著(zhù)，我好像聽(tīng)到他們在說(shuō)些什么呀！透過(guò)鋼琴蓋，我看見(jiàn)了考官們都平靜地說(shuō)著(zhù)，好像沒(méi)有對我寄托著(zhù)什么希望�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然，有一個(gè)音符不對勁，低頭一看——把降sol彈成升sol了！其中一名考官“嗯？”了一聲，我嚇得手心里滲出了汗。到了第三首樂(lè )曲《婚禮場(chǎng)面群舞》時(shí)，我不由得減慢了速度，那是我最喜愛(ài)的一首曲子呀！彈著(zhù)彈著(zhù)，我感到了一種莫名其妙的親切感，一股暖流流進(jìn)了我心間。頓時(shí)，手感覺(jué)不那么僵硬了。我仿佛看見(jiàn)，我穿著(zhù)白衣裙，在維也納舞臺上盡情展現，那感覺(jué)將是多么美好！
“楊曉涵，十級通過(guò)！”當我拿到證書(shū)時(shí)，眼睛里立即蕩漾出了淚花，這不是傷心的淚水，而是快樂(lè )的，開(kāi)心的。想起那時(shí)幾天的付出的許許多多；親人們，老師的鼓勵，在做夢(mèng)時(shí)也會(huì )會(huì )甜甜的笑的……
我的夢(mèng)想想象作文10
“快起來(lái)吧！都六點(diǎn)半了”媽媽又扯開(kāi)她的大嗓門(mén)，但也不怪她說(shuō)，我拿起身旁的鬧鐘一看，傻眼了！真的，六點(diǎn)三十五分又過(guò)七秒！我迅速起來(lái)，刷牙、洗臉、吃飯，如有紊亂的機器一般的忙了一個(gè)早上。終于，托懶覺(jué)的福我上學(xué)遲到了三分鐘。晚上回到家里，不禁想起了早晨的情景，躺在床上尋思著(zhù)漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我進(jìn)入一個(gè)別人的家里，他們好像看不見(jiàn)我，我做什么他們都不管！喲，我成了“隱身人”。我打開(kāi)衣櫥，嗯，好奇怪��！為什么放著(zhù)一排排的按鈕而不見(jiàn)一件衣服呢？我懷著(zhù)好奇的心情，按了一個(gè)按鈕，按鈕像降落傘包一樣彈開(kāi)，變成了一條漂亮的連衣裙。不好，有人來(lái)了，原來(lái)是小女孩子的媽媽來(lái)了，只見(jiàn)她拿了一個(gè)粉紅色的按鈕去給小女孩。
我好奇的跟在后邊，在門(mén)口看著(zhù)她們在干什么？只見(jiàn)小女孩把按鈕入在胸前一按，一套運動(dòng)服就自動(dòng)的穿上了，真方便��！我迷乎乎的想：我要是有這樣的東西該多好，再也不用犯愁起來(lái)晚了！想著(zhù)想著(zhù)，我現身了。小女孩看見(jiàn)了我一點(diǎn)也不奇怪，她對我說(shuō)：“你好，你一定是找我一起來(lái)玩的吧？我叫安娜，你呢？”“我叫張睿涵，我對你的衣服真的很好奇，能看訴我這是什么嗎？”“哦？”只見(jiàn)她更好奇的.看著(zhù)我“你也叫張睿涵嗎？和我的姑姑一個(gè)名字耶！這個(gè)東西就是我姑姑發(fā)明的，叫快速穿衣器。我們一起去找她玩吧！她家就住在新世紀花園小區C座�！�
“我們走吧”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們身后就像安了個(gè)氣球的一樣的東西，忽的一下飛了起來(lái)，一下子就到了新型的建筑小區。來(lái)到了安娜的姑姑家，一開(kāi)門(mén)我有些傻了！眼前的這個(gè)張博士怎么和我這么像啊，只是把我放大了一般！她把安娜抱起來(lái)輕輕吻了吻說(shuō)：“安娜寶貝來(lái)了，那的朋友嗎？她怎么和我小時(shí)候長(cháng)的一模一樣��？”我大叫起來(lái)“你就是我！你一定是長(cháng)大后的我！18年以后的我！”
我們聊了很多，聊了許久
鈴鈴鈴我的那個(gè)破鬧鐘又把我驚醒了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！但這個(gè)夢(mèng)，我不會(huì )忘記的，我確定我長(cháng)大了一定會(huì )成為一名博士，一定會(huì )發(fā)明很多很多好東西！大家為我來(lái)加油吧！
我的夢(mèng)想想象作文11
鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想，才能在天空和白云之間翱翔，魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想，才能在大海更深處漫溯；蟬兒因為有了夢(mèng)想，才能在樹(shù)上忘我的歌唱。每個(gè)人都有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如同飛機失去航標，船只失去了燈塔，終將被社會(huì )淘汰，夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為。發(fā)奮圖強是智者之舉。
小時(shí)候，一直夢(mèng)想著(zhù)能當一名糖果店老板，因為那時(shí)的我，酷愛(ài)各種各樣不同顏色，形狀的糖果。
而現在，我夢(mèng)想就能當一名救死扶傷的醫生，這是一種責任，更是一種光榮，曾因為多少病痛讓人們失去了他們的親人，又有多少正值青春年少的人因為病痛而只能每天待在醫院聞著(zhù)那刺鼻的藥水。
記得一個(gè)叫劉晴的女孩子，家住浙江，家里爸爸媽媽都是農民，她在校遵規守紀，學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，經(jīng)常是班級第一，在家也非常乖巧懂事，常幫助父母干家務(wù)，做著(zhù)自己力所能及的事情，就是這樣一個(gè)乖巧的女孩子卻不幸得了血癌，它吞噬著(zhù)她的生命，一次次換血的巨額費用沉重的壓在了這個(gè)本不富裕的家庭身上。這讓我感到十分痛心，命運弄人，這更加堅定了我想成為一名醫生的念頭，我愿意無(wú)償地去幫助類(lèi)似這樣困難的人們，讓他們感受到社會(huì )的溫暖，讓他們有堅強的意志力去與病魔做斗爭，去爭取自己的生命。
也許我現在離這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠，但沒(méi)關(guān)系，“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈磐ㄟ^(guò)我的不懈努力和刻苦的學(xué)習，我將會(huì )一步步走近這個(gè)夢(mèng)想。
醫生，是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)責任心強，并需要很多知識的一門(mén)工作，我之所以喜歡這個(gè)職業(yè)，是因為我覺(jué)得生命珍貴，沒(méi)有重生的'再一次機會(huì )，每治好一個(gè)病人，都將會(huì )是我莫大的榮幸，是我快樂(lè )的源泉。
有了夢(mèng)想，就要不斷前進(jìn)，不能只停留在嘴上，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
夢(mèng)想是遙遠的，但它也離我們近，有夢(mèng)想的人才是有血肉，有靈魂的人。沒(méi)有夢(mèng)想的人就如同一個(gè)軀殼。
我一直認為什么事都要去努力，不努力一把，怎么知道自己是個(gè)人物還是廢物。
我的夢(mèng)想想象作文12
我有一個(gè)屬于自己的幻想王國，在這里，我就是這個(gè)世界的主宰。在這里我可以把自己想的超乎常理，也可已把自己想成一個(gè)廢物，讓人辱罵甚至可以把自己想成超人。因為這是在自己的世界里面。
我覺(jué)得，只要是個(gè)人都會(huì )有想象力，無(wú)論你是誰(shuí)。如果世人沒(méi)有想象力，那么也沒(méi)有今天的電子時(shí)代。想想可以創(chuàng )造一切。這個(gè)世界正是因為有想象力，所以才生機勃勃。想象力可以使人陷于迷幻世界不可自拔，但是，如果可以利用這股想象力，那么，這個(gè)世界的秘密會(huì )被世人用想象破解開(kāi)來(lái)，造福人類(lèi)。
想象力在普通人眼里或許會(huì )是一個(gè)笑話(huà)，但在科學(xué)家眼里這卻像是寶物一樣，比如：凱庫勒在夢(mèng)里想到了苯元素。如果，他不是把科學(xué)技術(shù)和想象力結合，那么他就以為只是一條咬著(zhù)尾巴的蛇而已，那么他就不會(huì )發(fā)現苯元素的形體。
人的想象力是無(wú)窮的，他可以摧毀人類(lèi)，但也可以造福百性。在想象力不斷的發(fā)展中，我們的科學(xué)技術(shù)也隨之升高，發(fā)明出更先進(jìn)的.科學(xué)設備，造福人類(lèi)。我愛(ài)幻想，在哪里我就是主宰，沒(méi)有人可以限制我的自由，我就可以像鳥(niǎo)兒一樣在藍天中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔。在哪里可以長(cháng)生不老，擺脫想要束縛自己的東西。在哪里我就可以自由的翱翔，也可以想象出自己想要的東西。
我想要自由，而不是生活在自己父母的羽翼之下，我不能讓父母承擔起我應該承擔的責任，轉眼間，十五年過(guò)去了，父母老了，我也長(cháng)大了。我不想在自家人的保護之下長(cháng)大，而是要追求自己的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想卻很簡(jiǎn)單，那就是有一天可以發(fā)表一章屬于自己的小說(shuō)。這就是我的夢(mèng)想。
所以，我需要想象力，那樣我的作品便會(huì )與眾不同，創(chuàng )造出新的類(lèi)型的小說(shuō)。我不能沒(méi)有想象力。因為我的夢(mèng)想如果失去想象力，那么便會(huì )失去原來(lái)的色彩。那樣的小說(shuō)是我不能接受的。
我愛(ài)想象，但并不帶表我會(huì )像別人一樣深陷進(jìn)去，不能自拔。如果沒(méi)有想象，那么，這個(gè)世界便沒(méi)有創(chuàng )新。我愛(ài)想象，我不能沒(méi)有它。
【我的夢(mèng)想想象作文】相關(guān)文章：
我的夢(mèng)想的想象作文08-30
我的夢(mèng)想想象作文09-18
我的未來(lái)夢(mèng)想象作文11-20
我是夢(mèng)想想象作文07-14
我的科學(xué)夢(mèng)想象作文10-09
高二想象作文：我的夢(mèng)想10-21
我的夢(mèng)想_想象的作文300字09-01