精選讀后感的作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
在生活中，相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧？比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們真誠的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了”愛(ài)的教育“。
初讀這本書(shū)，還是從課本上了解到的，在三、四年級的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級學(xué)生，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地請求和解，他們就又快快樂(lè )樂(lè )地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫(xiě)的是卡羅納因為母親的去世，內心十分悲痛，結果受到老師、同學(xué)以及我的母親的'關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文，覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達了朋友之間應該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情。
讀后感的作文 篇2
曾無(wú)數次在閑暇之余憶起童年。彼時(shí)還未上學(xué)，只知玩鬧撒嬌的我，最大的煩惱也不過(guò)是該要回家了，不能繼續玩耍了。
那時(shí)候一切都很純，包括煩惱。后來(lái)我知道了，童年是人生中最寶貴的回憶——所以在翻開(kāi)高爾基的《童年》時(shí)，我本以為將看到一個(gè)極盡美麗與純真的故事。享譽(yù)全球的高爾基，他的童年，會(huì )是怎樣的幸福呢？
然而……
“快，跟爸爸道別吧！孩子，他還不應該走呀，可是他死了，你再也別想見(jiàn)到他了，親愛(ài)的……”一種瞬間的驚愕，主人公阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親。
我深吸一口氣，終是小心地窺探起了那悲慘陰暗得令人發(fā)指的童年。
母親把阿廖沙寄養在外祖父家。由于家業(yè)不景氣，外祖父變得愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱朔旨也煌５臓幊�，斗毆。在這個(gè)家庭里，人與人之間都彌漫著(zhù)仇恨之霧，連孩子也不例外。一次他犯了錯誤，被外祖父打得失去了知覺(jué)。從此，阿廖沙對周?chē)磺械那韬屯纯�，都感到難以忍受。他的母親不堪這種生活，丟下他，離開(kāi)了家。
這令人窒息的感覺(jué)，這簡(jiǎn)直不敢想象的畫(huà)面。
人性最為陰暗的面在眼前被完全地揭示出來(lái)，我的心在顫栗，有時(shí)甚至不由得緊緊閉上眼睛，心如刀絞般的痛。
阿廖沙他，只是一個(gè)才五歲左右的孩子啊，卻不得不每天，一睜開(kāi)眼睛，就置身于這之中，咬牙堅持，卻不由得發(fā)抖。
心里涼涼的，我我了握拳，才繼續讀了下去。
扯開(kāi)一抹笑容，那些湮沒(méi)于污濁中，卻仍在奮力照耀著(zhù)的溫暖，更讓我從心里感到憂(yōu)傷——樂(lè )觀(guān)、淳樸的茨岡人，卻被舅舅們的自私所害死；正直的老工人格里高力，最后眼睛卻仍是瞎了。在節日的晚上，外祖母跳著(zhù)民間舞，猶如恢復了青春�？勺詈�，外祖母卻是凄冷的躺在床上，閉上了眼睛，但她的唇角卻仍在上揚著(zhù)……心酸之余，卻是從心底喜歡上了外祖母——她善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌光明和正義的。我對外祖母的感覺(jué)，就像是對漆黑夜幕中那一顆最亮的明星的感覺(jué)。正因為周遭太暗，更使得我能一眼看見(jiàn)她。
不由的想起我的外祖母，她也是那么地慈祥和藹，然而我卻極少去拜訪(fǎng)她，總是借口有學(xué)習任務(wù)，太過(guò)繁忙，而傷了她的心。一次，明明已經(jīng)答應了去她家。卻因為臨時(shí)又有了事情而告訴她不去了，聽(tīng)著(zhù)她那失望的聲音，心里又何嘗沒(méi)有內疚？婆婆，我只能在這里寫(xiě)一句：對不起！
在書(shū)中，母親再婚了，她的婚后生活很不幸福，經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，侵蝕著(zhù)她的`美麗。由于她的心境不好，經(jīng)常對阿廖沙表現出冷酷和不公平，但是阿廖沙仍然很愛(ài)她。又慚愧的想起我對父母的態(tài)度，他們嚴格的要求我，我卻因此而埋怨他們，實(shí)在是不應該。其實(shí)，我是多么幸福。因為我的周?chē)�，有很多份至深的�?ài)。
小說(shuō)的最后，外祖父全面破產(chǎn)，外祖母病逝了，母親也繼著(zhù)離開(kāi)了。阿廖沙擦干眼淚，走向“人間”。
我看見(jiàn)了阿廖沙他從純真，到害怕，到痛苦，接著(zhù)堅定得面對，卻又夾上了憂(yōu)愁，最終成長(cháng)的過(guò)程。而這之中的每一環(huán)，都夾著(zhù)心酸的眼淚。但是他畢竟成長(cháng)了�；蛟S這也是一種成長(cháng)的方式罷，而阿廖沙，沒(méi)有在途中放棄，而是能堅定的走下來(lái)，這便足以令人驚嘆。
下午的陽(yáng)光透過(guò)玻照進(jìn)來(lái)，我合上手中的書(shū)。它令我窒息的感覺(jué)我不會(huì )忘，但也因為那樣的冰涼徹骨，我才能從心底體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖。
黑暗過(guò)后的光明，是最令人難忘的。
讀后感的作文 篇3
同學(xué)們，你們知道一個(gè)小偷是怎樣從好人變成壞人的嗎？一開(kāi)始，我并不知道，但我看了這本書(shū)后，我就知道了，原來(lái)小偷一開(kāi)始也是一個(gè)好人。這本書(shū)的題目就叫《真正的賊》。
這本書(shū)的主人公加文原本是一個(gè)善良誠實(shí)的金庫守護員，但自從皇家金庫里的寶物一連二，二連三的被偷走后，大家就開(kāi)始懷疑加文。但真正的賊，卻是另外一個(gè)人。這個(gè)賊，一開(kāi)始只偷了一件寶物，但他發(fā)現沒(méi)人注意到他偷了東西。于是，他就偷了又偷，越偷越多。到最后，當他發(fā)現事情鬧大了后，才后悔莫及。其實(shí)，我們身邊的小偷也是這樣的。他們剛開(kāi)始的時(shí)候只偷一點(diǎn)點(diǎn)，后面，偷習慣了，就越偷越大。只要一不偷，就手癢癢。直到被關(guān)進(jìn)監獄后，才來(lái)后悔。
俗話(huà)說(shuō)，“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”小的時(shí)候，你像針一樣小的東西，長(cháng)大了，你就養成了習慣，變成了偷錢(qián)。所以，從小養成一個(gè)好習慣也是很重要的。其實(shí)，每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，都是善良的人。只是他們從小都不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，養成了不好的習慣。長(cháng)大后，便走上了歪路。等他知道自己做錯了的時(shí)候，他的一生就要結束了，后悔也來(lái)不及了。書(shū)本上有一句話(huà)是這么說(shuō)的'，“一個(gè)人只要活得誠實(shí)有信用，就等于有了一大筆財富�！蓖瑢W(xué)們，其實(shí)爸爸媽媽說(shuō)我們，教育我們，都是為了我們好。我們應該聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，養成一個(gè)好習慣，等我們長(cháng)大后，就算我們不是富翁，只要我們是一個(gè)善良、誠實(shí)的人，爸爸媽媽也會(huì )為我們驕傲的。
現在還不聽(tīng)爸爸媽媽勸告的同學(xué)，現在聽(tīng)話(huà)，為時(shí)不晚；如果，等你長(cháng)大后才來(lái)改正，那么為時(shí)已晚。
同學(xué)們，好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。讓我們一起努力吧！
讀后感的作文 篇4
今天，小寶讀完了《七個(gè)小淘氣》這本書(shū)，可又不想寫(xiě)讀后感，怎么辦？我說(shuō)“那就寫(xiě)一篇特殊的讀后感吧，只要你張嘴就行”。小寶一直追問(wèn)我“什么樣的讀后感”，我故做神秘“一會(huì )你就知道了”。
我在紙上寫(xiě)了11個(gè)問(wèn)題，準備象王小丫一樣來(lái)一個(gè)開(kāi)心問(wèn)答，我來(lái)問(wèn)你來(lái)答。小寶已經(jīng)迫不急待了。(以下是我的問(wèn)題和小寶的回答)
1、《七個(gè)小淘氣》里面的主要人物都有誰(shuí)？
答：有乖狐貍、小豬笨笨、七只小雞。
2、七個(gè)小淘氣分別叫什么名字？
答：雞哆、雞來(lái)、雞瞇、雞發(fā)、雞梭、雞拉、雞西。
3、七個(gè)小淘氣是怎樣來(lái)的？
答：乖狐貍在草叢撿到七個(gè)雞蛋，乖狐貍讓太陽(yáng)幫他孵蛋，太陽(yáng)幫他孵了三七二十一天，小雞終于孵出來(lái)了。
4、太陽(yáng)能孵蛋嗎？
答：能，因為太陽(yáng)太暖和了。
5、狐貍真的在唱歌嗎？
答：狐貍不在唱歌，他是在叫七只小雞的名字，象是在唱歌。
6、豬笨笨的臉為什么紅一塊腫一塊？
答：因為他是被七只小雞親的。小雞們覺(jué)得豬笨笨太好玩了，太可愛(ài)了，都去親他，結果豬笨笨的臉就成了紅一塊腫一塊的了。
看來(lái)小寶讀得還不錯,前6道題都答的很順利，繼續加油！
7、狐貍是怎樣飛上天？
答：小豬笨笨給七只小雞賣(mài)來(lái)七個(gè)氣球，給每個(gè)小雞發(fā)一個(gè)，乖狐貍把七只小雞的氣球都要了回來(lái)，他就飛上天了。
8、小雞是怎么救鴨子哥哥和鴨子姐姐？
答：（我只知道有鴨子姐姐，沒(méi)看到有鴨子哥哥，我再瞄一眼。）她們一口同聲地說(shuō)：“鴨子哥哥，鴨子哥哥，狐貍來(lái)了”；乖狐貍把鴨子給豬笨笨，豬笨笨把鴨子放了。
“不對吧”我又問(wèn)小寶，“你再翻開(kāi)書(shū)看看”。
“噢，是小雞們告訴鴨子姐姐裝成死鴨子，狐貍不吃死鴨子�！�
9、三鮮湯都有什么？
答：有香腸……。
“不對，再看書(shū)”
“五香紅腸、清蒸小魚(yú)、大蒜燒蘑菇”
10、小灰狼給狐貍出了什么難題？狐貍照做了嗎？
答：他給狐貍說(shuō)，他想要小仙女的'夜明珠。狐貍做到了。狐貍跑了三天三夜，才到了蓮花峰山腳下，一只大鳥(niǎo)把狐貍馱了上去。小仙女看他是一只善良的狐貍，就把夜明珠給他了，并且叮囑狐貍：救出小雞后，你要把七只小雞還給她們的媽媽。
11、你最喜歡《七個(gè)小淘氣》里面的哪個(gè)故事？
答：我最喜歡《七個(gè)小淘氣》里面的“豬笨笨當老師”。因為這個(gè)故事很好玩，豬笨笨把體育課、音樂(lè )課、繪畫(huà)課合在一塊，教小雞們玩游戲。小雞們覺(jué)得豬笨笨很和氣，會(huì )教她們玩，她們喜歡豬笨笨。
媽媽?zhuān)盒氄w看得還比較詳細，但問(wèn)題回答得比較簡(jiǎn)單，要是把一些故事情節再說(shuō)得詳細點(diǎn)就更好了�？纯葱殑澋暮迷~好句吧。
讀后感的作文 篇5
前段時(shí)間在微博上看到一個(gè)博主對林少華翻譯的村上春樹(shù)的作品產(chǎn)生了很大的意見(jiàn)，也列舉出村上春樹(shù)的很多作品被翻譯得比較別扭的例子，之后便有很多博友在下方評論，對此有褒有貶……近來(lái)我也是剛看完林少華譯的《挪威的森林》，博友中有人推薦說(shuō)去看一下賴(lài)明珠譯的，或許就會(huì )有所比較吧。這兩天我也有去找過(guò)其他人譯的，無(wú)果。
村上春樹(shù)何以為村上春樹(shù)，風(fēng)雨飄搖中御舟獨行的自尊與傲骨，或小橋流水，或茂林修竹。村上文學(xué)的基調就是孤獨和無(wú)奈，以把玩孤獨和把玩無(wú)奈作為一種人生態(tài)度，何嘗不失為一種更為有價(jià)值的觀(guān)念。
我認為書(shū)中的那位十七歲的少年——杜月是全文的主線(xiàn)，主人公渡邊君與直子的相識、相戀、相知都與他脫不了干系。包括后來(lái)渡邊在大學(xué)的生活，也少不了杜月的身影。給人一種杜月還活著(zhù)的感覺(jué)。故事講述的是主角糾纏在情緒不穩定且患有精神病的直子和開(kāi)朗活潑的`小林綠子之間，展開(kāi)了自我成長(cháng)的旅程。
每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)不曾去過(guò)，但它一直在那里，總會(huì )在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會(huì )再相逢。
有人說(shuō)《挪威的森林》這本書(shū)人氣持續的很重要的一個(gè)原因就是小說(shuō)帶有青春期迷失的救贖同時(shí)也激起了很多青春迷惘的少男少女們的共鳴。小說(shuō)中的主人公們大多是青春期迷失自我的典型。無(wú)法確定自己在周?chē)澜缰械奈恢玫?9歲的渡邊迷失了，對什么都不明白甚至表達都有困難的直子迷失了，永遠17歲的杜月迷失了，“頭腦的螺絲不知飛到哪里去”的直子迷失了，連永澤和初美也在青春期迷失了自己，恐怕只有綠子不曾迷失自己，對綠子來(lái)說(shuō)，她有的只有寂寞。
整篇文章有屬于初戀般青澀的美好，還有屬于成熟生活的代表。我向往的是直子發(fā)病后住的那個(gè)療養院，那個(gè)“桃花源”般生活的療養院；會(huì )為之會(huì )心一笑的是“敢死隊”大早上起來(lái)做廣播體操；遺憾的是直子和初美的自殺，或許離開(kāi)對她們來(lái)說(shuō)是一種解脫吧，同情的是玲子的遭遇和她那一身的皺紋。
《挪威的森林》本是披頭士的歌曲，在療養院時(shí)，玲子就曾有向渡邊和直子彈奏過(guò)這個(gè)曲子，直子每聽(tīng)此曲必覺(jué)得自己一個(gè)孤零零地迷失又寒又冷的森林深處，這是年輕必經(jīng)的彷徨恐懼摸索，迷惑的表征。村上的小說(shuō)為我們在紛繁復雜的世界提供了一種富有詩(shī)意的活法，而譯者若能夠把他的這種孤獨和無(wú)奈的筆調翻譯出來(lái)也是可以的。
在這個(gè)尷尬的年紀，偶爾看下別人的青春也不失為一種有趣的經(jīng)歷。
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